《細節(jié)決定成敗》讀書筆記（通用21篇）
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《細節(jié)決定成敗》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇1
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。
看了《細節(jié)決定成敗》這本書，我最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格。時刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細。”誰注意了細節(jié)，誰就是成功者。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節(jié)？如何去注重細節(jié)？書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。雖然這本書沒有具體談到實際操作問題，但是書里有些觀點的確發(fā)人深省。下面就個別觀點談一些自己的感受。
一、“浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來，提高自己的素質(zhì)，我們的發(fā)展勢頭一定會更好�！边@兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學生也應這樣，要讓他們學會“靜”，在靜中學會專注，在專注中，體驗頓悟的無限樂趣。相反，我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談、浮躁自大的學生。班里有的學生就存在浮躁現(xiàn)象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答，同學發(fā)言也不注意去聽。如何讓學生從這種浮躁中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發(fā)：
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究；另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節(jié)”。
二、“開明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)”�！耙粋�計劃的成敗不僅僅取決于設計，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規(guī)范教育。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手�！比绾尾拍茉诟偁幹辛⒂诓粩≈�，那就要做到“針上打擂，拼精細�！�
書中還提到很多敗在細節(jié)上的案例，無數(shù)意氣風發(fā)的新貴企業(yè)在瞬間如流星般隕滅了。這悲劇的開頭無疑例外不是從小事開始的。榮華雞就是從它的衛(wèi)生條件差開始走向被肯德基全面擊敗的命運。南京冠生園食品廠也是因為職工的衛(wèi)生而破產(chǎn)的。那么多知名的企業(yè)，知名的領導難道真的就犯了什么致命的失誤了嗎？沒有，他們無疑例外都是從小事開始讓自己逐漸走向下坡路的。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事，作為一名一線教師，我要把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇2
近日，我有幸拜讀了汪中求先生的著作《細節(jié)決定成敗》，感觸頗深。書中用大量怵目驚心的案例論述了“細節(jié)”在管理中的重要性：中國的榮華雞拼不過美國的肯德基，恰恰敗在做不好“細小事”上;由于對種種細節(jié)的忽視，中國設計的上海地鐵二號線運營成本遠遠高于德國設計的一號線;50億分之一的氯霉素含量導致浙江某地用于出口的凍蝦仁被歐洲一些商家退了貨，并且要求索賠;更甚之一些企業(yè)輝煌一時，而后轟然倒下：秦池、愛多、銀廣廈……“千里之堤，潰于蟻穴”的教訓，自古有之。為什么如此多的悲劇現(xiàn)在仍在上演著呢?中國人不缺勤勞，不缺智慧，那么我們?nèi)钡氖鞘裁茨?汪中求先生一針見血的指出：我們最缺的是做細節(jié)的精神。
作為一名一線的教師，我曾每天踐行著“以人為本”的教育觀，始終以“為了每一個孩子的發(fā)展”的理念指引著自己的教育教學工作。讀完此書，我不禁捫心自問起來：我真正關注了“每一個”嗎?生活中的一幕幕開始閃現(xiàn)在我的眼前：課間看到一生飛奔而來，不小心撞到了另一個孩子，而他轉(zhuǎn)身就走，我卻無語;一生將還沒用完的練習本丟進垃圾箱，而我卻整天和孩子空談著節(jié)約;課堂上孩子回答錯誤了，只一句“你坐下吧!”就敷衍過去了……如此種種細節(jié)歷歷在目。每一個細節(jié)就是一個“教材”，而這些“教材”卻沒有走進我的視角，可悲的遺棄在教育的角落里�！耙粋�不經(jīng)意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)�！蔽议_始重新審視我的“以人為本”的教育觀，重新定位 “為了每一個孩子的發(fā)展”的教育理念，重新感悟細節(jié)決定成敗的真諦。
“在商場上，每一筆生意都是獨一無二的”，同樣“在教育上，每一個孩子更是獨一無二的”，正是這些獨一無二的孩子演繹著我們教育上的種種細節(jié)，教育無小事，處處皆教育。為此，我們要用心去發(fā)現(xiàn)細節(jié)，不放過任何細節(jié)。王永慶曾這樣說，不能只重視“面”和“線”，而忽視了“點”，“點”真正完善了，“線”和 “面”就簡單了。所以，當我關注了細節(jié)，我才真正走進了孩子，看到了他們豐富的內(nèi)心世界，讀懂了那一幕幕充滿渴求的眼神，我才知道以往的教學中我曾丟失了什么?
“每個人都要用搞藝術的態(tài)度來開展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術品，對自己的工作精雕細刻”，“細節(jié)體現(xiàn)藝術，也只有細節(jié)的表現(xiàn)力最強�！蹦敲慈绾巫尳逃募毠�(jié)不再流失?讓教育的價值不再打上折扣?這就要求我們用藝術去欣賞、去品味、去雕琢細節(jié)，讓無數(shù)細節(jié)為教育編織出的一幅美麗畫卷。于是，面對地上的一張廢紙，我會主動彎腰撿起，我想孩子也會隨之撿起他們周圍的紙屑;一本被孩子扔掉的練習本擺在了教室最顯眼的位置上，孩子一定會感受到浪費是一種恥辱;孩子一次小小的成功卻得到了我莫大的贊許，也許希望從此在他心中點燃，成功向他敞開了大門……
關注細節(jié)是一種責任，是一種態(tài)度，更是一種藝術�！靶∈鲁删痛笫�，細節(jié)成就完美�！� 或許我們的孩子一生成就不了大事，但如果他們做好了每一件小事，這又何嘗不是我們教育的成功呢?或許我們的教育永遠也不能達到完美，但如果我們注意了教育的每一個細節(jié)，這又何嘗不是一種完美呢?
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇3
細心是一個人思維縝密的反映。很多時候，一個人的嚴謹和敬業(yè)精神是通過生活和工作的小細節(jié)折射出來的。細節(jié)可以助力成功，一種看似偶然性的必然性；細節(jié)也可以導致失敗，成敗決定于此。因此我們要想得到成功，就不應忽視細節(jié)！
《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對提高我們思維水平具有實際作用。
讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務實”的精神。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為科研事業(yè)單位的一員，在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位，從小事做起，要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關注他們工作中對細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易�；萜談�(chuàng)始人戴維帕長德說過：小事成就大事，細節(jié)成就完美。
在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。就如同領導，在平時工作中對我們嚴格要求，經(jīng)常引導我們工作中要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個單位，這個集體，心往一處想，勁往一處使，為我們單位的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造，由此可見創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！凹氈碌近c”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。
在工作中，如果我們關注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，
偉大卻不期而至，這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。
細節(jié)來自于制度、細節(jié)來自于用心、細節(jié)來自于創(chuàng)新、細節(jié)來自于習慣。成敗得失，決定精細與否。如果我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡單的事做好就不簡單了，把一件件小事做好了，日后必成大事！
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇4
我細細品位了《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領悟到了細節(jié)的重要性。此書里面有好多的實例告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，僅有重視每一個細節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡“關注細節(jié)，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多做一點活”;否則，任何忽視細節(jié)的行為，就會有“1%的錯誤導致100%的失敗”的慘痛教訓。我作為一名教師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作也有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學服務呢?
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。其次，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。第三，教師自身既要做到養(yǎng)成良好的行為習慣，又要教育好下一代養(yǎng)成良好的習慣，成就各自將來的事業(yè)。這讓我不禁想起了有位名人以往說過：“一屋不掃，何以掃天下!”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下啊!那么，就從自己身邊的小事做起吧。反觀自身，有時工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費時間又浪費精力。如果說這些還都是關于教師自身成長的方面，那么對待學生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業(yè)缺乏認真嚴謹關注每個細節(jié)的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時間一長，“一個個牛頓”可能從你的筆下滑過，一個個小錯誤可能影響到學生的一生。我想，這并不是危言聳聽，教師就應當為學生做一個良好的表率。“教育無小事”，孩子的一句話，一個行為都能反映出他的內(nèi)心世界。教師要做一個教育生活中的有心人，不然會在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時注意一個細節(jié)——細心觀察學生的一言一行，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發(fā)展上。目光要關注學生的長遠發(fā)展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜攺娜粘W習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗。相信只要我們每個教師在自己的工作崗位上用心做好每一件事，把自己該做的小事都做好，做細，做透，把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇5
汪中求先生通過列舉大量國內(nèi)外觸目驚心的案例論述了細節(jié)的重要性。這本書意在告訴大家精細化管理時代的到來，只有重視細節(jié)的人，才能成為成功者。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。讀完此書，我被充斥在整本書中的各種細節(jié)深深震撼。沒有人不渴望成功，尤其是在競爭如此激烈的21世紀。都市的快節(jié)奏讓大多數(shù)人只顧拼命往前追趕，而無暇顧及或直接忽視沿途的細節(jié)。我想，正是大多數(shù)人忽視的沿途的細節(jié)造成了他們的失敗。因此從古至今，成功者一直只占少數(shù)。千里之堤，潰于蟻穴。從這本書中，我認識到?jīng)]有任何一點細節(jié)是可以輕視的。給我印象最深的一句話是“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是對細節(jié)精益求精的執(zhí)行者�！敝袊母镩_放以來，包括步鑫生、馬勝利、張興讓、關廣梅在內(nèi)的一大批創(chuàng)業(yè)英雄應運而生。曾獲得全國優(yōu)秀企業(yè)“金球獎”的那些人中，現(xiàn)在仍然在崗的卻寥寥無幾。俗話說：“打江山容易，坐江山難�！蔽覀円苍S可以在朝夕間踏上云端，在那之后，卻不得不如履薄冰。因為從云端摔落后的痛苦和失落并不是每個人都承受的住。
每一個細節(jié)都是一個致命傷。它既可能成為你成功路上的墊腳石，也可能成為你成功路上的絆腳石。一個售貨員主動為一位在百貨商場避雨的老婦搬了一把椅子供其休息。正是這個很小的舉動，讓這位售
貨員迅速飛黃騰達,成為美國“鋼鐵大王”的左膀右臂。因此，勿以善小而不為。另一個相反的例子是應屆畢業(yè)生小陳在面試中的表現(xiàn)脫穎而出，卻因為弄臟的簡歷而錯失了這個好機會。面試的老總是這樣說的：“一個連簡歷都保管不好的人是無法管理好一個部門的�！边@樣類似的例子數(shù)不勝數(shù)。就如書中所述：一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”，往往能反映一個人深層次的素質(zhì)。展示完美的自己很難，需要每個細節(jié)都完美，但毀壞自己很容易，只要一個細節(jié)沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響。
對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。我想，每種職業(yè)的從事者都能從這本書中找到屬于自己的進步法則。我是文秘專業(yè)的，老師經(jīng)常對我們說：“一名合格的秘書，要做到面面俱到。要把領導想到的都做好，把領導沒想到的全部考慮到�！蓖糁星笙壬�(jīng)做過兩年的秘書，他對秘書的要求是必須勤奮、得體、有序、精細、高效。他在《細節(jié)決定成敗》一書的附錄中給正在或準備做秘書的人提供了20條提示。這20條提示都是從細節(jié)著手，告訴我們作為秘書，必須注意遵守的一些細微之處。它們讓我對秘書的從業(yè)要求有了更深的認識，并且讓我下意識將自己的言行與之對照。
海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！边@本書讓我開始留意身邊的每個細節(jié)，讓我學會與人交往的秘訣，讓我更加熱愛我所處的環(huán)境。也許曾經(jīng)經(jīng)常抱怨，但由于這一份在意細節(jié)的心，讓我發(fā)現(xiàn)美好其實遠遠多于不滿。從這本書我總結(jié)細節(jié)的含義是容易被忽略的，卻具有不
可取代的作用，可以在意想不到的情況下決定事物發(fā)展趨勢的微小之處。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇6
就我們工作而言，如果每位員工沒有把每一件平凡的事做好做細，單位的各項工作就不能得到保證；就不可能取得一流的工作業(yè)績。正所謂“失之毫厘，謬以千里”，所以一個單位若想取得成就，就必須把每個員工做的每個細節(jié)有機地聯(lián)系、協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的整體，才能使單位發(fā)展壯大。所以，無論做人、做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關照小事，成就大事的典范。想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細。
的確，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。
作為一個經(jīng)濟小區(qū)窗口部門的接待人員，我一定要學會把每件小事做細，扎實做好接待工作。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇7
這個學期，學校給我們結(jié)對子的每一位教師贈送了一本《細節(jié)決定成敗》。利用前幾個星期的時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學校管理亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學工作及教學管理作更深入地思考。
書中從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師的每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
作為一個教育者對教育學生如何做人，做什么樣的人，肩負著重任，不管怎樣，以我的觀點，我希望從點滴做起，從細節(jié)做起，能培養(yǎng)出踏踏實實一步一個腳印，不浮躁不夸張，認真做事，知道怎樣生存，對社會對他人有用的人。讓我們的這些平凡之人在平凡的教學崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事吧。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇8
《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，資料豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務實”的精神，是有效促進班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。
我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今日，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，很多的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)。”由此可見，細節(jié)問題的重要性由此可見。
回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經(jīng)商成長為此刻的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細”的精神有很大的關系。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能理解他對于細節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學實踐中加以借鑒和有效的運用，就必須能在自己的專業(yè)領域中有所作為。
在當今的社會教育改革中，怎樣才能使自我不被社會所淘汰呢?我想除了自己應當不斷的充實自己，提高自己的最重要的可能是把細節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學工作中，此外：細節(jié)決定你和你班級的成敗，某一個細節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最終的成功，就要注重每一樣小事，即細節(jié)決定成敗。在學校的日常教育教學中也同樣是這樣。
學校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生。如在一次學生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學生要養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的禮貌的好習慣。此刻班級的學生都養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。所以班級的衛(wèi)生一向堅持很好。
在教學中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關系到學生能否很好地掌握知識。學生僅有聽好每一節(jié)課，學會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最終的好成績。而對一個班級來說，僅有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，所以在教學中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于理解和掌握。
日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的細節(jié)，是它們決定了你最終的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)�！庇纱丝梢姡毠�(jié)問題的重要性由此可見。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇9
暑期里，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情景總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
教育教學要想求得更大的發(fā)展，向細節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，教師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……僅有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每一天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體此刻日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無巨細，事必躬親，落實好對學生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、職責心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向成功!
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇10
根據(jù)校黨委部署在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，研讀《細節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》兩部書，深有感觸。由于多年來從事自然科學教學和研究，在政治理論、個人修養(yǎng)方面的學習投入非常有限，通過這次學習，使我認識到，作為一名雙肩挑的領導干部，不學習就不能成為一名優(yōu)秀的教師，也不能成為一名群眾滿意的領導。下面將學習這兩本書的心得體會匯報如下。
《細節(jié)決定成敗》是管理專家汪中求先生的一部力作。作者總結(jié)多年管理咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國內(nèi)外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著。全書分為7個部分，從改變觀念入手，細節(jié)造成的差距;忽視細節(jié)的'代價;細節(jié)的實質(zhì);從小事做起;微利時代要求精細化管理;公共管理無小事。洋洋18萬字。沒有大理論，也沒有驚世之言，以“從論點一舉例一點評”的簡單寫法，闡明了注重細節(jié)、把握細節(jié)的重要性。
我感觸最深的一句話是戴維·帕卡德的“小事成就大事，細節(jié)成就完美�！奔毠�(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)。美國前國務卿鮑威爾說“如果你想在大事上表現(xiàn)出色，你就要養(yǎng)成注重細小事情的習慣，出色不是一種偶然的收獲，它是一種正確態(tài)度的必然結(jié)果。天下大事，必做于細。作何大事都是由具體小事構(gòu)成的，作何戰(zhàn)略決策都是對各種情況綜合分析研究的結(jié)果，無一不是建立在細節(jié)上。然而現(xiàn)在想大事、議大事的人很多，能夠堅持把小事做好來體現(xiàn)大事、完成大事的人卻有限，《細節(jié)決定成敗》精辟指出，我們絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕大缺少各類規(guī)章制度、管理體制，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。作何戰(zhàn)略決策既要從細節(jié)中來，又要回到細節(jié)中去。因此，只有關注、把握和落實好細節(jié)，我們的工作才能做得更加嚴謹、更有水平、更顯完美，長期下來，就能支撐大局，推動事業(yè)，樹立共產(chǎn)黨員先進性的模范形象，這就表明細節(jié)體現(xiàn)水平。
對于從事管理工作者注重細節(jié)就是對工作要一絲不茍。深入基層進行調(diào)查研究，注重細節(jié)就能夠把正確的信息傳達給領導，并且把領導作出的正確決定帶回到組織中去，注重細節(jié)就能更好的領會和理解黨的方針政策，這是做好基層管理工作的一個重要要素;對一名教師要拘小節(jié)、重細節(jié)。“拘小節(jié)”指的是教師平時言談舉止的具體表現(xiàn)，即是教師品行的細節(jié)。教師職業(yè)的特殊性，要求你在自己的教育對象面前自覺扮演良師益友的角色。在校園、在講臺、在實驗室、食堂甚至走在校園的路上，你就是一個示范者和教育者，你就自然而然的成為學生監(jiān)督和議論的對象。你的認真負責、你的正直誠信、你的博學睿智、你的詼諧幽默、你的豁達大度以及你的民主仁愛等，無穎是學生效仿的榜樣。俗語說“學高為師，身正為范”。重細節(jié)是教學中的方式方法。在把握整體知識框架的基礎上，細摳每一個知識點，仔細推敲每一句話;毛主席說“世界上怕就怕認真二字”只要我們把握教學的每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)，我們就能大大提高教學質(zhì)量。對于一名工會干部，注重細節(jié)就是要奉行“教職工利益無小事”的工作理念。認真踐行“三個代表”重要思想，從小事做起，認真維護教職工的各項權益，在共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民的實踐中，擺正“主人”與“公仆”的位置，從小事做起，從平凡事做起，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀，越是平凡的事越要用心做、盡責做，做到事事無憾事，把簡單事做好了就是不簡單，把平凡事做好了，就是不平凡。利用工會的政治優(yōu)勢，在構(gòu)建和諧校園中充分發(fā)揮工會的作用。
通過學習使我明白了這樣一條哲理：一心渴望偉大，不做小事，偉大永遠與你無緣，甘于平淡，認真做好每件小事，抓好每個細節(jié)，也許成功不期而至。成功者的共同特點，就是能夠腑下身來，做好小事，就是能夠抓住細節(jié)，精益求精。天空不拒細塵，故能成為其高;江海不擇細流，故能就其深。當今精細化管理時代己經(jīng)到來，細節(jié)決定成敗。
《沒有任何借口》是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。實際上沒有“任何借口”是一名軍人身上所必須體現(xiàn)的氣質(zhì)。同樣也是一名基層領導干部所必須具備的氣質(zhì)。
把“沒有任何借口”作為自己對待工作的行為準則，并且不論在任何情況下都能夠堅持按照這一準則來衡量和檢驗自己的行為，那就絕不是一般意義上的提高素質(zhì)所能夠達到的�！皼]以任何借口”之所以成為無數(shù)商界精英秉承的理念和價值觀，被眾多著名企業(yè)奉為圭桌，就是因為客觀存在體現(xiàn)的不僅僅是一般適應工作崗位要求的理論素養(yǎng)、知識程度、思維習慣以及處理具體工作事務的操作能力，而是一種完美的執(zhí)行能力，一種高度服從的工作態(tài)度，一種誠實的品德，一種強烈的責任心和高尚的敬業(yè)精神。高素質(zhì)和高境界同時在一個人身上體現(xiàn)出來，就是“德才兼?zhèn)洹薄９芾碚呤且粋�集體的領航人，管理者的素質(zhì)決定了他的氣質(zhì)—管理者的人格魅力，你高尚的人格魅力會使你的員工心甘情愿的服從領導、心甘情愿的樂于奉獻、心甘情愿為這個集體犧牲個人利益。所以管理者的素質(zhì)和境界是他成功的前奏。
現(xiàn)實生活中，我們可以給自己找到很多借口。上班遲到了，會有“路上堵車”的借口，工作沒做好，會有“他人不配合”、工作難度大借口，客觀原因總是可以找到的。工作落后有借口，問題沒解決也會有借口，只要想找，借口總是會找到的。借口成了一面擋箭牌，找到借口的好處是能把本應由自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時的平衡，但長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，本人就會不努力，不再想方設法去爭取成功。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，學習“沒有任何借口”這篇文章覺得意義重大。崇高的理想、堅定的信念、強烈的責任感對一個人、一個民族、一個國家來說是極端重要的。倘若沒有了這些就會失去奮斗的目標，就會偏離前進的方向，就會缺乏使命感和奉獻精神，從而失去斗志和為之奮斗的勇氣。為什么我們黨過去能在非常困難的清況下奮斗出來，并由小到大、由弱到強、戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利?為什么能夠?qū)⒁粋�從舊中國接受焉的爛攤子改造成為各盡所能，按勞分配的繁榮富強的社會主義國家?就是因為我們黨有共產(chǎn)主義的理想，有馬克思主義信念，有把全中國受苦受難的人民從舊中國解放出來和建設社會主義的責任感。歷史告訴我們，一個沒有理想、沒有責任意識的民族，就沒有民族魂，是愚昧可悲的。要實現(xiàn)崇高的理想，要保持堅定的信念，是每一個黨員的責任�！皼]有任何借口”的核心思想就是敬業(yè)、責任、服從和誠實。這種意識、理念對二指導我們現(xiàn)實的工作學習，特別是面臨學校和諧發(fā)展的重任有著深遠的意義。
作為部門領導，在完成學校的職能工作中，我們會遇到很多的困難，在這種情況下需要的就是“千萬不要找任何借口“，需要的是我們凝聚力和向心力，需要的就是一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神、一種完美的執(zhí)行能力。
明白了這個道理，并以這樣的眼光來審視我們的工作，工作就不再成為一種負擔，即使是最平凡的工作也會變得意義非凡，也會讓我們充滿激情。有人說：沒有卑微的工作崗位，只有卑微的工作態(tài)度�！霸诠ぷ髦袩o須任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處，所以努力去做，即使不成功但最起碼是一種誠實的表現(xiàn)，也是對自己和他人負責任的表現(xiàn)。
是的，工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。不尋找借口，就是敢于承擔責任，不尋找借口，就是永不放棄，不尋找借口，就是銳意進取，千萬別找借口。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇11
一馬失社稷!這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘?shù)谒膫�掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了查理。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家�！钡恼f法。1%的錯誤導致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!
20世紀50年代，一個國家決定組織一次軍事演習。飛機剛離開地面就發(fā)生劇烈震動，然后就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機殘骸。到底是什么造成飛機失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的運轉(zhuǎn)，最后導致了機毀人亡的惡果。
過去，當我聽到類似的勸誡時，總是把它當作聳人聽聞的耳旁風，當親身體驗到自己由于粗心大意，平時不注意養(yǎng)成重視細節(jié)的好習慣，而丟失一些機會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當我參加數(shù)學比賽時，由于我的不細心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導致我喪失了進入復賽的資格。再比如說，每一天早上，我都要重復干一件事——找梳子，正因我經(jīng)常丟三落四，結(jié)果正因找東西而耽擱很多時刻，真是得不償失。因此，我就應注意生活、學習上的小細節(jié)，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己干事的成功率。
怎樣才能做到注意細節(jié)呢?首先要細目，就是要學會多用眼睛認真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲存起來。其次要細心，細心能夠讓我們知道自己經(jīng)常犯的錯誤在哪里，然后要每一天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗總結(jié)起來，運用在自己的生活、學習和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。
細節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的方法家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少;各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們就應改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻的人!
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇12
近期，我讀了《細節(jié)決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想提高工作能力，提高班主任管理水平，適應新時代教學工作的要求，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高工作各方面的水平。
為人師表，應在方方面面為學生做表率，事無巨細，很細微的小事可能對學生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生。
我教育學生的第一課是誠實做人，我會在工作和生活中處處為學生做榜樣，當學生犯錯誤時，更要求他們坦誠面對自己所犯的錯誤；因此，當我在工作中出現(xiàn)失誤且對學生造成影響時，一定當面對學生認錯，我覺得這并不是丟面子，反而會讓學生更尊重你，我會告訴他們：如果老師做不到的，你們也可以不遵守，要求學生不遲到，我一定做到；要求學生在升旗時莊嚴肅立，不論在什么情況下，我都一定做到；當與學生談話時，我會用心認真地聆聽，這樣我教會了學生該怎樣聽課，怎樣尊重他人。
當學生生病時，一句關心的詢問，一個及時的電話，都會讓學生感激不盡，因為細微之處見真情。我對這些細節(jié)教育特別關注，因為它的教育效果遠遠好于其它方式。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們以此為處世原則，并用來教育我們的學生，因為教育中的細節(jié)一樣決定教育的成敗。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇13
這學期，給我們贈送了《細節(jié)決定成敗》。閑暇，我將它捧起，好好讀了讀。汪中求先生的個人專著，它初看好似營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來生智慧。它對企業(yè)管理的借鑒作用，對我們工作亦估量的價值。該書中的觀點將有助我在今后的教學工作中更地思考。
書中細節(jié)的特點主要體“小、微、做” 。
“小”。我們?nèi)俗鍪潞酶唑\遠，不求總想著一步做大，隨隨便便為圖任務而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，是我們失敗的原因，細節(jié)應做起、做大，從大做強。
“微”。我們把工作精細。去對待工作，實實在在把工作做精做細。人人自己的長處與短處，取長補短則是之法。這求我們從細微之處自己的長處，書中也舉了不少事例。
“做”。即敢想敢做，自己所想的大膽地去嘗試，把的想法行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為。“敢做”要從細微入手，把件事都到位，這的開端。
在當前利益驅(qū)前的浮躁社會里，在盲目追求表面風光的，有誰會真正到風光背后的細節(jié)的和呢？而要真正件事都細致入微、周全考慮卻并容易的事。正如書中所說的注重細節(jié)其實是功夫，功夫是靠日積月累培養(yǎng)的，即習慣的�？茖W表明，人的的95%受習慣的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)。香港商業(yè)巨子李嘉誠在事業(yè)上在人與人的交往中都可以說是了巨大，他就在講話中說道：“栽種思想，；栽種，習慣；栽種習慣，性格；栽種性格，命運。”“注重細節(jié)”習慣的日積月累對源人的。可就是細節(jié)、是小事，得應，被忽視。而當大時，才、才意識到是些小事未做細、未住的緣故。“急功、近利”這已成現(xiàn)代的心理。而浮躁的心情，讓人眼中大的利益的得失，而失去了對細微之處的關注。社會的，其本質(zhì)要我們克服浮躁的心理，以穩(wěn)重的心態(tài)和科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去現(xiàn)代化宏偉藍圖的穩(wěn)步。
托爾斯泰曾：人的價值以以深度來衡量的，者的特點，能做小，能夠抓住生活中的細節(jié)。一名教師也應該在每件小事功夫，注重細節(jié)部分。我們每天顯然都在做小事，可事事都育人，我們老師的細小的行動無聲的教育，這遠比豪言壯志語更行之。我們以的工作崗位上的件小事，以責任心對待細節(jié)。
細節(jié)是精神，她更是習慣。做班主任工作頭緒，任務瑣碎繁雜，意料外、突發(fā)性的會隨時，就更應當把注重細節(jié)當作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在的鏡子面前，我們可以更地自己的，工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多一點活”，徹底大而化之、做事粗糙的，關注的每細小環(huán)節(jié)。
在今后的工作當中，我們應注重細節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴謹?shù)淖黠L，進取的，珍視自己生，體現(xiàn)自身的價值。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇14
俗話說得好“細節(jié)決定成敗”，的確，許多成大事的人，都離不開細節(jié)的積累，它是值得我們贊嘆和學習的。
當今時代處處欣欣向榮，但是蕓蕓眾生能做的大事實在太少，多數(shù)人只能做些瑣碎、單調(diào)的事，但這就是工作，是生活，是成就大事所不可缺少的，無論怎樣，我們都應該注重小節(jié)，往往一個細節(jié)，就能使自己走上一小步，社會走向一大步。
近幾年，我們國家也有許多偉大的事，他們同樣離不開細節(jié)，神七發(fā)射成功，若不是工作人員在程序中注重細節(jié)，會這么成功發(fā)射嗎?每個零件，工作人員都細細檢查好幾遍，都是精挑細選的，哪怕是一個小小的螺絲都不放過，如果他們都草草了事，我國會添上這輝煌的一筆嗎?中國的偉大源于細節(jié)的積累，這話一點也不錯。
社會各界熱烈的反響以及眾多有識之才對細節(jié)問題的重視，使我不得不重視細節(jié)的問題。
在學校，一個個細節(jié)就能看出自己的品德和素質(zhì)，操場上一張廢紙在地上游蕩，像一葉扁舟漂浮于水面，我一開始轉(zhuǎn)身想走，但轉(zhuǎn)念想了想，便轉(zhuǎn)身去撿了起來，就這一個小小的動作，讓我有了一種成就感，同時也增加了一份責任感。
細節(jié)決定成敗，這話一點也不錯，大家平時都應該注重細節(jié)，這樣才能提升自己的素質(zhì)，成為成功的保障。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇15
細節(jié)是什么?名牌鞋里的一粒沙?勝利之路上最意外的絆腳石?都不對。
汪中求先生在書中一下點中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。
例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費，凱瑪特高層管理者對小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對違規(guī)的賬戶事權劃分的漠視，終于使他們在市場的大海中翻船落馬，折戟沉沙!
由此看來，狠抓細節(jié)管理，刻不容緩。
我想首先，我們要做好服務規(guī)范和人力資源中的細節(jié)管理。注重服務的全過程，特別是要加強對重點客戶挖掘維護工作，做好細節(jié)服務文章。細節(jié)其實最能體現(xiàn)工行員工的服務素質(zhì)和服務技巧，也最能讓客戶感受服務的優(yōu)劣。
因此，讓客戶對工行的服務滿意，必須從服務的細節(jié)入手，站在客戶的角度審視和查找服務的薄弱環(huán)節(jié)，逐個問題、逐個細節(jié)加以持續(xù)改進，切實促進網(wǎng)點服務水平的不斷提升在細節(jié)上不斷磨練。
還要重視產(chǎn)品的后續(xù)服務，使我們的金融產(chǎn)品更人性化、更有人情味，所謂“于細微處見精神”。
細節(jié)是成功賽場上最公平的裁判員。一個細節(jié)為什么能決定成敗?舉個事例來說吧。“加加林”這個名字大家應該會很熟悉吧?他是第一個漫游太空的地球人。在面試過程中有成千上萬個人都比加加林優(yōu)秀，可是他為什么能登上宇宙呢?因為他在進入船艙時脫了鞋。這不是為了考試才脫鞋，是因為平時加加林就待人禮貌，熱愛干凈。所以考官們認為加加林是一位有內(nèi)涵、有教養(yǎng)、懂禮貌的年輕人。
讀完這個故事后，我想：其實成功很簡單。只需要注意那么一個小小的細節(jié)，并從身邊小事做起。
生活中，在身邊的事例也不少。前幾天，張老師對我們說，要把手放在桌子上，這樣才能表示對發(fā)言人的尊重�？墒牵瑥埨蠋熣f了幾遍，還是有的同學不把手放在桌子上。這就是一個明顯又不突出的細節(jié)，有的人做了，可有的人做不到。這就是可以仔細分辯一個人的內(nèi)涵與教養(yǎng)，細節(jié)也體現(xiàn)了一個人的習慣。
細節(jié)是一張遨游世界的通知證。你看臺灣首富王永慶從小靠賣米長大，可是生意怎么也紅火不起來。王永慶就想到了別的米商不重視的細節(jié)。他想到的是送貨上門，漸漸的，他的米鋪生活也不冷清了。一些不注重細節(jié)，只看中大方面的人，只是硬碰硬的，是不會發(fā)大財?shù)�。像王永慶這樣重視細節(jié)的人很多�；蛟S，細節(jié)是人生的指路牌。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇16
今天，在作文班我們閱讀了一篇名叫《細節(jié)決定成敗》的文章。文章主要講了有一個著名的心算專家從未失誤過，一位女士的一道題使他有了第一次的失敗。
“細節(jié)決定成敗”很簡單的6個字拼成了有哲理的一句話。其實在我們身邊無處不在，可能在我們平時的思維頭腦中及時的反映只是單一的，正因如此，總有著一些出乎意料的問題使你倒下。也就是在這細節(jié)中，你才找到了真正的自己。粗心和細心一字之差，卻有著成功與失敗的差異。一個你會的知識你卻答錯了這是你不細心，而你不會的知識答錯了才是你不了解。凱旋和毀滅就在咫尺之間。
就在今天上午英語班卷子發(fā)下來，有兩處錯誤，其中一處馬虎，非�？上�，這也是細節(jié)決定成敗的例子。文中的哈特正是因為受平時回答問題的思維限制，不注重個別細節(jié)，所以他才回答不出問題的答案。那位女士也就讓他知道了：做什么事都要注重細節(jié)，防于未然，也就是防微杜漸，憂在未萌。
因此，注意細節(jié)不受思維定勢的影響，遇到問題才能靈活應付、妥善解決。劣勢也會轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇17
通過這幾天的晨讀《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深，深刻地領悟到細節(jié)的重要性。書中作者汪中求先生用諸多的真實案例告誡了我們：在當今這個競爭激烈的時代，只有重視每一個細節(jié)才能真正立足于不敗之地。
整本書都是圍繞著細節(jié)來講的，就前期讀的這一小部分來講，個人認為概括了整本書的精髓所在：
一、制度的建立和執(zhí)行；
二、成也細節(jié)，敗也細節(jié)。
書中作者汪中求先生一直在強調(diào)：“無論做什么工作，都要重視一點一滴小事，從小事做起，關注細節(jié)，把一點點小事做細才能成就大事”！在閱讀過程中記錄下一些經(jīng)典的句子值得與大家分享：“在中國想做大事的人很多，而愿意把小事做好的人太少。”“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行，好的戰(zhàn)略只有落實到每個執(zhí)行的細節(jié)上，才能發(fā)揮作用�！薄叭松皇溃瑹o論做人做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，由此，我們需要改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細，做實”，“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，“不積跬步，不以至千里；不積小流，無以成江海。凡成就一份功業(yè)，都需要付出堅強的心力和耐性。”與此分享的同時，這幾段話也道出了我們目前階段所存在的問題，聯(lián)想到平衡團隊的打造建設，執(zhí)行力方面，我們還存在著不足之處，有待學習和完善，就像部隊的軍人一樣，“服從”二字深刻地印在他們的腦海中。所以說，大事都是由小事組成的，必須由小事做起，做好一件小事，大事自然水到渠成。一個細節(jié)的忽略往往可以釀成大禍，一棋不慎，全盤皆輸。做事就是做細節(jié)，任何細微的東西都可以成為“成大事”或者“亂大謀”的決定性因素。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”出自海爾集團總裁張瑞敏之口�；剡^頭來想想目前我們所做的事情，就拿我們?nèi)粘９ぷ髦械男l(wèi)生來講，把衛(wèi)生搞好就是一件不平凡的事，好的工作環(huán)境不僅讓人身心愉悅，而且能到很順利的開展工作，提高工作效率，何樂而不為呢！
“御歲月山河，取府上風雅”這是我們目前在建的中通御府項目，堪稱中通的巔峰之“座”。在建之際，建筑部門頻繁召開商談會議，領導親臨指導現(xiàn)場，督查工作�？梢�，灌注了多少人的心血，要做大事必須從小事一點一點抓起。我們門窗廠即將投產(chǎn)使用的第四車間，投資上千萬打造。應對社會的發(fā)展，開展系統(tǒng)窗和鋁包木，從系統(tǒng)窗制作過程中發(fā)現(xiàn)工序非常繁瑣，從對于鋁包木課件的培訓中看出，對工序的嚴格要求和數(shù)據(jù)的精確計算處理等等來看，從原材料到成品過程中更能體現(xiàn)出細節(jié)問題
通過晨讀《細節(jié)決定成敗》一書，認知到以前的自己急于求成，學了很多東西，會而不精。也深刻的了解到做事要從一點一滴小事做起，不僅要做好，而且要做細致，精益求精，端正做事的態(tài)度，腳踏實地，一步一個腳印，用心去做好每一件小事�！笆郎蠠o難事 只怕有心人”，從而達到量變到質(zhì)變的飛躍。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇18
細節(jié)在教育中無處不存在，它往往表現(xiàn)在瞬間，善于把握機會的人就會把握住細節(jié)，這需要用心才能實現(xiàn)教育是一個大的概念，但卻包含著許多細小的事情與環(huán)節(jié)，關注這些環(huán)節(jié)與小的事情就是處理好了教育中的細節(jié)，因為小事情往往就是大細節(jié)的體現(xiàn)，它的表現(xiàn)具有瞬時性和隨意性，如果我們能在這種瞬間注意到了，就是捕捉到了機會，這就是解決了細節(jié)。
而事實上，這一點往往又最容易被忽視，人們總是習慣注意大事情，忽視了小事情，從而忽視了細節(jié)。所以汪中求先生告訴我們：“偉大源于細節(jié)的積累——從小事做起�！币獙毠�(jié)有無限的愛，而細節(jié)的實質(zhì)是“用心才能看得見”的，也只有用心才能把握住細節(jié)。然而，事實上我們常�？吹竭@樣的一些現(xiàn)象，教師要求學生做到的事情，自己卻不能做到，比如，要求學生不要遲到，但自己經(jīng)常在上課鐘聲響了以后才進課堂；要求學生加強校園的文明規(guī)范意識，自己卻在校園內(nèi)騎車，隨便丟紙屑；升國旗的時候，學生嚴肅致禮，教師卻在隊伍后面高談闊論；口口聲聲建立平等的師生關系，體罰學生的現(xiàn)象卻屢禁不鮮；對待學生家長談話高高在上，忽視別人的存在和對別人的尊重等。
這些表現(xiàn)在我們生活和工作中看起來是小事情的現(xiàn)象，恰恰是映射出大的道理，有的是表現(xiàn)了我們的素質(zhì)，有的是體現(xiàn)了我們的修養(yǎng)，而這些也都是我們身邊隨意產(chǎn)生的而又容易被忽視的細節(jié)。細節(jié)的積累產(chǎn)生偉大，這需要用心去實現(xiàn)，這是細節(jié)的實質(zhì)，如果我們不能對發(fā)生在生活中瞬時的事情用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那么就會輕而易舉失去了機會，“細節(jié)隱藏機會”，從某種意義上說，也就失去了細節(jié)的管理機會。
有一次，和學生閑聊中，一個學生問我，如果政策允許的話，你會不會取兩個老婆？這個問題看起來很荒唐，我們一般也會從直觀上認為此學生思想有問題，往往采用回避或者直接批評的方法解決這樣的問題，但我并沒有這樣做，我卻進一步問學生為什么會產(chǎn)生這樣的想法，他告訴我，原來他是留守兒童，他的父母都在外面打工，很少與父母接觸，他父親在外面開賭場，會經(jīng)常和另外的女人一起生活。由此可見，他提出的問題恰恰是反映他對現(xiàn)實社會中的一些不良現(xiàn)象的困惑和不解，從而導致學生人生觀、價值觀的恍然，如果僅僅把他的問題當作荒唐而不經(jīng)意的話，那就失去了對該學生人生觀、價值觀的教育了。
于是我給了他這樣的回答：“一只蒼蠅，它一定非常喜歡垃圾或者垃圾存在的地方，但是正常的人恰恰會因為垃圾和蒼蠅的骯臟齷齪而厭惡它，說明蒼蠅的行為和觀點是和社會認識的主流背道而馳的，人也一樣，不同人有不同的人生觀、價值觀，從而就會有不同的生活方式，但是否所有存在的生活行為都符合道德要求呢？顯然要看它是否與大多數(shù)人的道德認識的主流相違背，違背了，那即使存在，也說明它是不正常的，就如同蒼蠅愛垃圾一樣�！睂W生聽完我抽象的解釋后，會心的點了點頭：“我明白了，謝謝老師！”我當時真的為我的回答而滿意。
管理就好象一部作品，充滿藝術，充滿激情，充滿著智慧，充滿著科學。正因為如此作品才具有魅力，而作品的藝術程度或者說這部作品的魅力是什么？主要決定于作品內(nèi)在的細節(jié)的處理了。教師對學生的管理教育要從教育的真正內(nèi)涵入手，讓細節(jié)滲透于人本發(fā)展的各個層面，而不是僅僅體現(xiàn)在思想的表面化，應該發(fā)展于理念，升華于實踐，實現(xiàn)于發(fā)展。這樣，學校管理這部作品才具有和真正的藝術和魅力。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇19
對于大人們只看考試成績來說問題的我很是反感，難道是為了考試而去學習嗎?常常這么問自己，我才不要呢，我堅信，考試只是一個結(jié)果，而往往決定成敗的永遠是細節(jié)，只要學懂了，學進去了就基本沒問題了。
“怎么又考那么差”聽著隔壁鄰居家父母對孩子的訓斥。隔壁鄰居家的那個女孩叫靜靜，之所以叫靜靜是因為她出奇的鎮(zhèn)靜，從來不會因為小事而大喊大叫，她也不怎么說話，只是我每天早上起來刷牙都會看見她很認真的在那里看書，這樣的孩子應該是尖子生吧，沒想到考試卻出乎意料，但我還是相信她肯定不簡單。
隨父母的變遷我已離開家鄉(xiāng)五年多了，再也沒有聽見關于那個女孩的故事，當我再次回到那個熟悉的廉租房已經(jīng)是八年后了，只聽旁邊鄰居討論“隔壁家那個靜靜成了狀元，每次考試都是中下水平，高考卻出乎意料”，當年的猜測是正確的。
考試，我從不會在乎分數(shù)，我在乎的是，是不是真正學懂了，考試并不能代表什么，而往往那些注重考試的人卻永遠輸在了細節(jié)上。
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇20
讀完《細節(jié)決定成敗》這本書后，里面有很多故事，很多經(jīng)典語句讓我頗受啟發(fā)。其實，我們大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了，做好了并不見什么成就；一旦做不好，做壞了，就使其他工作和其他人的工作受連累，甚至把一件大事給弄垮了。而護理工作的好壞，是與病人的生命緊密相連的。也許一點小小的失誤就會給病人帶來極大的痛苦，甚至以生命為代價，所以我們工作中的“細”是不可忽視的。
護理操作看似流程是機械的，可以按部就班，但在細節(jié)上就可以體現(xiàn)出護士的不同之處。比如輸液，有的護士動作是很麻利，也能按照規(guī)程做好，穿刺好貼上膠布轉(zhuǎn)身走人；有的護士會操作之后輕輕的幫病人拉下衣袖，把被子蓋上，交待輸液要注意的問題。這些細節(jié)就體現(xiàn)出不同的護理質(zhì)量。
注重細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。我忽然想起了南丁格爾的一句名言：“護士就應有一顆同情心和一雙愿意工作的手”，但是我更想補充的一句，那就是——護士還需要的是善于思考與總結(jié)的頭腦。所以我們在工作中應善于思考和總結(jié)，從細節(jié)抓起，培養(yǎng)一絲不茍的好習慣，提高護理質(zhì)量。護理質(zhì)量包含著很多的部分，而每一部分又是許許多多的細節(jié)組成。比如護士的儀表，說起來是件小事，做起來并不簡單，帶了頭花但是否端正，帶了帽子但帽子是否規(guī)范，工作服穿了鈕扣是否齊全，衣服上是否有污跡等。再比如病人的晨間護理，在給病人整理床鋪時，與病人溝通的方式注意了嗎？是命令的口氣還是合作的口氣，是用心去為病人著想還是要病人圍繞著我們的標準而怎樣怎樣？在語言的細節(jié)上重視和不重視將會有著完全不同的結(jié)果。其實晨間護理也是我們天天做的，但會做的人并不多。晨間護理要贏得病人的支持，否則就無法完成。進入病房你先告知病人什么？你是先關心病人還是只注重病房的整潔，在動手開始操作時，你是否先問了病人的病情？你是否看了有手術切口病人的傷口？你是否給需要拍背的病人拍背了？你是否給了對疾病已經(jīng)失望的病人一點信心？平凡的護理工作正是靠著這一個個細節(jié)的注重而完成。
我深深知道，護理學是一門精、永無止境的學問，護理工作事關病人生死，容不得半點馬虎，細節(jié)處理至關重要，可謂成敗系于細節(jié)。自己作為一名護理工作者，是醫(yī)院這個有機整體的一分子，更是充分認識到護理工作是醫(yī)院向人民，向社會展示自己的一個重要窗口，我們每一個人的一個小小的細節(jié)就有可能及時挽救一個生命，就有可能樹立醫(yī)院的良好形象。
《細節(jié)決定成敗》確定是一本值得一讀的好書，它時刻提醒我：作為醫(yī)院的一員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細小事務的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。應踏踏實實從實際出發(fā)，從大處著想，從小事做起，關注每一個細節(jié)，把小事做細、做實，做精!
《細節(jié)決定成敗》讀書筆記 篇21
讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》后我才認識到：人只有注意任何細節(jié)，才能成功。
也就是因為行動，我們常在干事的時候，發(fā)現(xiàn)有許許多多重要的細節(jié)。行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細節(jié)所在。行動是保證細節(jié)落實的關鍵，對細節(jié)的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃打水一場空”。再小的事，只要做了，就能取得應有的效果。如果不做，麻煩還是麻煩，不會因為我們而自己做完。只有完成細節(jié)，才會離成功越來越近。一個“做”字就是細節(jié)落實的關鍵。海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強調(diào)一個“做”字，把最平凡最簡單的事情做完，抓住“落實”才能保證“細節(jié)”成功，從而決定整個成敗。著名教育家陶行知原名陶知行，因為認識到行動的重要性所在，把“行”字擺在首位，因而改名陶行知�！白龊唵蔚氖�，始終如一”。這就是行動和細節(jié)之間關系所在， 行動是完善細節(jié)的藥方。
記住!知道了細節(jié)就等于有了認真的態(tài)度，讓我們抓住每個細節(jié)，抓住每個成功。
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