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      2. 幼兒園教師本年度的工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-12-10 16:44:10 年度總結(jié) 我要投稿

        幼兒園教師本年度的工作總結(jié)范文

          時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動告一段落了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的幼兒園教師本年度的工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園教師本年度的工作總結(jié)范文

          幼兒園教師本年度的工作總結(jié)1

          跟小朋友在一起的時(shí)光似乎特別快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過去了,在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里,我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。孩子們長大了,懂事了,他們從不適應(yīng)幼兒園生活到完全適應(yīng)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,個(gè)中滲透了我們保教人員的心血,也有家長的支持、配合和幫助,使我們的工作得以圓滿完成。使班級幼兒在各個(gè)方面逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步;叵脒@半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜,F(xiàn)將班級各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計(jì)劃與目標(biāo)。

          我們是一支凝聚力強(qiáng),積極向上、快樂工作的班集體。班組成員團(tuán)結(jié)協(xié)助好。在工作中既有明確的分工,又不分彼此地鼎力協(xié)助,是一支保中有教,教中有保的團(tuán)隊(duì)。我們?yōu)榱诉_(dá)到班級工作總目標(biāo)要求,大家能真誠相待,相互間能取長補(bǔ)短。對待出現(xiàn)的問題,能本著友善的姿態(tài),當(dāng)面指出,誠懇幫助,使班級工作不斷完善,自己不斷進(jìn)步,增強(qiáng)了進(jìn)取心。班級榮譽(yù)感強(qiáng)。在每月能就班級工作完成情況多次地自查,謙虛地找他人評,直到能達(dá)到院月考核標(biāo)準(zhǔn)、評上優(yōu)+才滿意。在迎接我院的大活動的準(zhǔn)備事項(xiàng)和上半年迎省示范級幼兒園的復(fù)查中,得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。

          從帶托班到小班第一學(xué)期,班級工作中難免會碰到很多困難,加之每個(gè)月都有新生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班,給我們工作帶來了許多難處,但我們不氣餒,不放棄,相互打氣、鼓勵,迎難而上,并以樂觀的情緒和高度的責(zé)任心面對困難,戰(zhàn)勝困難。我班幼兒人數(shù)已高達(dá)35人,年齡跨度大,各方面能力水平差異大;孩子每天出勤率高,每天工作的確很辛苦,我們發(fā)揚(yáng)班級團(tuán)隊(duì)精神,腳踏實(shí)地、細(xì)心地做好每一天、每一環(huán)節(jié)的工作,時(shí)常給孩子報(bào)以一個(gè)贊許的眼神、一句鼓勵話語、一下掌聲和擁抱,讓孩子感到生活在這個(gè)大家庭中的溫暖,他們無拘無束,沒有心理壓力,現(xiàn)在,我們班孩子活潑好動,思維活躍,充分展現(xiàn)了童真、童趣、童心。在總目標(biāo)的指導(dǎo)下,能根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知水平實(shí)施具有層次要求的開展對孩子們的教育培養(yǎng),既保證了班級整體的均衡發(fā)展,又促進(jìn)幼兒在原有的基礎(chǔ)上富有個(gè)性地發(fā)展。我班在保教人員的共同努力下,每項(xiàng)工作有序完成,積極參與幼兒園的各項(xiàng)評比檢查,班級管理井然有序?吹郊议L滿意的笑臉、聽到肯定的話語、感知到孩子們在一天一天快樂、健康地進(jìn)步,這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉。

          二、將日常保健工作踏實(shí)做到實(shí)處,愛在每時(shí)每刻,關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻,保證幼兒身心健康發(fā)展。

          1、我們通過電話、接送時(shí)間與家長的交流的機(jī)會、收取孩子各方面情況介紹單,建立了《寶寶保教手冊》,多孩子進(jìn)行個(gè)性化的教育和護(hù)理;做到有心地查找資料、了解班上其他家長在護(hù)理孩子生病時(shí)的有效方法和途徑并主動介紹給需要此指導(dǎo)的家長們;與家長談了如何提高抵御疾病能力、如何保證孩子的早餐等等,對家長很有啟發(fā)和幫助。

          2、做好全方位的交接班工作(交接本記錄、黑板上的提示、口頭交待),上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況,又重視了解幼兒情緒和心理狀況,對家長交待的事情極其重視,盡可能的滿足其所需。確保工作萬無一失,面面俱到、不留遺憾,不給家長找茬的機(jī)會。

          3、日常生活中,多關(guān)注體弱和動手能力差的幼兒,適時(shí)給于最大的幫助和指導(dǎo),讓他們在集體生活中吃好、睡好、玩好,感受到班集體象我家,老師象媽媽溫馨之情,增強(qiáng)他們要自立自強(qiáng)的初始信心,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

          4、注重培養(yǎng)好每個(gè)幼兒具有良好的生活習(xí)慣意識和技能,及時(shí)到位的提醒幼兒大小便、洗手、喝水。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍,孩子們可隨意上廁所、喝水,幼兒尿濕、尿床很少。還能向老師大膽的表達(dá)自己的需求和愿望,不怯場。

          5、保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。有時(shí)播放輕柔的音樂,使孩子感到心情愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

          6、根據(jù)天氣變化和活動的前后,及時(shí)的給幼兒增減衣服、擦汗、隔汗毛巾、更換衣服,有效的預(yù)防了幼兒感冒,保證了幼兒發(fā)病率低,出勤率高。

          7、我們注意加強(qiáng)孩子的戶外活動體育鍛煉,利用各種機(jī)會接觸陽光,接觸空氣,享受大自然的恩惠,現(xiàn)在除極個(gè)別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外,其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn),健壯了許多。與此同時(shí),在戶外活動之前,每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng),幫助幼兒初步形成安全意識學(xué)會簡單的自我保護(hù),保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾,及時(shí)給孩子擦鼻涕及汗水。本學(xué)期,我們班無一例安全事故發(fā)生。

          8、嚴(yán)格做好班級各項(xiàng)消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預(yù)防工作;保育員堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒,餐前用消毒水檫桌子,定期給幼兒玩具消毒。每周至少兩次打開紫外線燈給活動室,午睡室滅菌消毒,每天注意室內(nèi)開窗通氣,以預(yù)防感冒病毒交叉感染,減少發(fā)病率等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育,一學(xué)年下來我們班孩子發(fā)病率低、出勤率較高。

          9、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境為上工作。室內(nèi)看得見和看不見的地方,物品擺放整潔,不留死角、臟角。減少了蚊蟲的騷擾。在預(yù)防蚊蟲方面采取了系列措施(撒“六神花露水”、及時(shí)給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”,保持幼兒身體整潔、無異味),周末總是讓孩子們是整潔、無坨地回家。

          10、隨時(shí)注重保持幼兒儀表的整潔,及時(shí)修剪幼兒指甲,修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長發(fā),每周還給家長的是一個(gè)可愛、快樂、清爽、整潔的孩子。

          11、想幼兒安全之所想,從保證安全入手加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。、配合三檢工作,不讓幼兒身上帶有不安全物品。

          12、認(rèn)真做好“三檢”工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)處理,能隨機(jī)向幼兒宣傳自我保護(hù)、友好交往的常識和初始的技能。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突,有效避免了同伴間的爭吵與打鬧。

          三、全面領(lǐng)會貫徹《新綱要》

          1、我們既重視幼兒生活中的教育,又重視集中教學(xué)活動。在教育教學(xué)過程中,緊緊圍小班教育的特點(diǎn),將《新綱要》的教育教學(xué)理念靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容:教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么,明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系。設(shè)計(jì)、組織活動時(shí)能從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,通過生動形象、有趣的語言和豐富的表情及肢體動作;善用鼓勵、表揚(yáng)的教育原則,在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的形式和精神,充分運(yùn)用操作、表征及走出去的手段,激發(fā)幼兒參與活動、樂于表達(dá)的興趣,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。使孩子們在各項(xiàng)活動中思維活躍、積極主動,注意力較集中,能理解掌握所學(xué)知識,獲取更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

          2、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個(gè)別孩子(昆昆、灝烜、澤宇、)活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們在大部分時(shí)間段里能和同伴友好相處了,還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子(米多、亦軒、?、一哥、夢帆)膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。

          3、在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)實(shí)施的過程中注意各領(lǐng)域間的綜合性與有機(jī)滲透;在一日生活組織中,樹立“一日活動即課程”的大教育觀。根據(jù)《綱要》的精神,在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透。生活活動中我們會指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)、友好相處,鼓勵幼兒多交朋友,同時(shí)利用點(diǎn)名活動,請幼兒說說自己的好朋友,從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識。

          4、在戶外活動中,我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,互相謙讓,在集體活動中,利用故事的形式,使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,在語言角活動時(shí),引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對于插班生,教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友,帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,在新朋友遇到困難時(shí)能主動幫助,初步建立“相親相愛一家人“的集體氛圍。

          5、實(shí)踐活動是一個(gè)具體感知的過程,本學(xué)期我們結(jié)合環(huán)保教育主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動手實(shí)踐的活動,引導(dǎo)幼兒具體感知。感知生活中垃圾的危害,從而建立不亂丟垃圾的好行為;在水的試驗(yàn)及盥洗活動中,了解水的寶貴,學(xué)會開著小水流洗手,利用“誰的水龍頭在哭臉”擬人化的情景感受,讓孩子們有了隨手關(guān)緊水龍頭的節(jié)約意識。在“美麗的春天”、“秋天真美”中,帶領(lǐng)幼兒在植物園(上學(xué)期春游活動)內(nèi)觀賞、感受花草樹木的美;秋季—在園內(nèi)撿落葉,感知秋天的`特征,引導(dǎo)孩子簡單了解植物和我們的關(guān)系,減少了孩子們損害花草樹木的不良行為,幼兒在體驗(yàn)中增長了知識,有了好的行為習(xí)慣。

          6、利用晨間鍛煉、戶外活動以及體育游戲,激發(fā)幼兒對運(yùn)動有初步的興趣,學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

          7、知道說話、待人接物要有禮貌,會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒年齡特點(diǎn),常常以自我為中心,所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們引導(dǎo)孩子討論又好玩的方法,鼓勵孩子一起玩,交換玩或是輪流玩,一學(xué)年下來,他們中大部分孩子會嘗試自己想辦法來解決,怎么玩,先給誰玩,再給誰玩,有玩具大家一起玩得意識在逐漸增強(qiáng)。

          8、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;認(rèn)識了自己,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物;喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,知道扮演角色來進(jìn)行游戲,并獲得快樂體驗(yàn)。

          9、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:小便、洗手、喝水、吃飯、午睡等都會有秩序地進(jìn)行。此外,我們還運(yùn)用多種形式,激發(fā)幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,樹立“自己的事情自己做“儀式和行動,孩子的生活自理能力得到了較大的提高。

          10、在分享閱讀教學(xué)中,大膽創(chuàng)新、豐富教學(xué)方法和形式,極大的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,提高了他們閱讀興趣,收獲了良好的閱讀習(xí)慣,同時(shí)也能較好的指導(dǎo)家長在家中掌握正確而又輕松地與孩子們分享閱讀的形式和方法,帶動家長們一同分享閱讀的快樂和帶給孩子各能力和情感態(tài)度上的有益發(fā)展。在分享閱讀的擴(kuò)展活動中孩子們學(xué)會了遷移所學(xué)知識和道理,從而獲得了更好更多的生活經(jīng)驗(yàn)。收獲了“我能行”的成就感,增強(qiáng)了孩子們生活與學(xué)習(xí)的自信心!

          四、重視家長工作,全心全意為家長服務(wù),成功推進(jìn)班級工作的順利開展。

          一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

          1、能與家長保持象朋友似的友好關(guān)系。尊重家長,謙虛、誠懇地與家長們真誠交心,能站在家長的角度思考問題,做到;急為家長所急、想為家長所想、做為家長所做。切實(shí)解決家長的后顧之憂。對提建議的家長我們以歡迎、接納的姿態(tài)對待,以平常的心態(tài)將工作做得更到位,充分體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)修養(yǎng)和美好的職業(yè)道德。

          2、健全并履行了多種渠道的定期與不定期家訪工作,家訪有目的、有重點(diǎn)。每天保教老師們都能抽點(diǎn)時(shí)間和家長進(jìn)行交流孩子各方面情況(有側(cè)重點(diǎn)地交流),讓家長感受到了自己及孩子在這個(gè)集體中是受重視的,受照顧的,感受到我們老師的高度的責(zé)任心。有的家長對我們的工作有誤解,我們本著以和為貴的宗旨,笑聲相約,笑臉相迎,讓家長理解我們的工作,理解我們的教育方式,理解我們教師的為人,從而達(dá)成共識,成為我們的教育目標(biāo)合作伙伴。

          幼兒園教師本年度的工作總結(jié)2

          望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

          一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

          用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

          本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自我在班中的位置。

          二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域

          在課改活動中,能用心參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選取中思考,在思考中選取,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的用心性大大增強(qiáng),開展分小組活動,使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

          三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)

          俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師用心配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。

          四、突出特色,打造雙語教學(xué)

          作為“雙語班”的教師,首先我對自我嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。

          除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的用心性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,然后大膽地表述。在搞笑的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

          工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語用心性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“搞笑的A、B、C”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課。

          五、德育工作,以環(huán)保為載體

          從身邊的事情做起,以愛護(hù)自我、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

          在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

          幼兒園教師本年度的工作總結(jié)3

          轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點(diǎn)過去,期待未來。

          一、讓讀書成為習(xí)慣

          本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

          二、讓工作成為快樂

          “讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖(xì)節(jié),以平和的心態(tài),扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

          1、學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動情況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,順利通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)!、“教育改革管理示范!边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!痹u估驗(yàn)收。

          2、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開展等入手,深入課堂,走進(jìn)教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。

          3、教科研工作,實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并積極與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí),20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。

          4、《駕云》校報(bào),細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作,一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色,比如想增加校報(bào)的親和力,改善美工等。

          5、其他工作,穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展,和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,如20xx年1組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;3月,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,一、二年級講故事比賽活動;6月,組織開展“亮我才藝,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)教師才藝展示’”活動等。20xx年3月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。

          三、讓不足成為動力

          生活不會虧待積極進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:

          1、提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

          2、蛻變:任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時(shí)刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

          3、發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

          幼兒園教師本年度的工作總結(jié)4

          回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長的我,常常反思自己的則是:有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下:

          一、端正思想,找準(zhǔn)定位,將幼兒園安全工作放在首位。

          本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬克思主義思想,積極參加社會主義榮辱觀教育,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量,縮減班額,從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理,使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長放心,社會放心的幼兒園。

          11月16日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的教訓(xùn)是慘痛的,事件發(fā)生后,我們在第一時(shí)間召開全體教職工會議,根據(jù)事件深刻反思,結(jié)合我園特點(diǎn),找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內(nèi)摒除,使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中,20xx年,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備,配備了專職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、以身作則,嚴(yán)于律己,狠抓師德教育。

          園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長,我每天都懷著一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

          首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,園長既是管理者,又是引導(dǎo)者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當(dāng)成自己的朋友,在最困惑的時(shí)候,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性,使之熱情主動的投入到工作中。

          三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

          我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí),鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評比活動,在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持以幼兒為本,以游戲?yàn)橹,全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升,

          這一策略,大大提高了教師愛學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。

          工作者,并快樂著,雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅(jiān)信,通過我園全體教職工的努力,我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于教師,堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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