教師競聘申請書
教師競聘申請書是教師在競聘過程中寫的一份特殊文體,通過申請書進行競聘,那么教師競聘申請書該怎么寫呢?下面是教師競聘申請書,我們一起來看看吧!
教師競聘申請書【1】
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo):
本人xxx,女,漢族,中共黨員,1971年5月出生,1993年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作,主要從事語文學科教學和擔任班主任工作。2001年12月取得小學語文一級教師任職資格。2012年12月取得小學高級教師任職資格。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策,積極學習理論、實踐“三個代表”重要思想和“十八大”重要會議精神。遵守國家法律法規(guī),具有高度的政治責任感。在教育教學工作中,以教書育人為天職,熱愛教師、安心教育、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴于律己、遵紀守法、以身作則、為人師表、團結(jié)同志、熱愛學生、勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,虛心學習,講求實效,對每一個學生負責,符合小學高級教師條件,現(xiàn)申請聘任小學語文高級教師職務(wù)。
在教學方面,我能適應(yīng)小學語文科的循環(huán)教學,每學期都能依據(jù)課程標準制定教學計劃,認真?zhèn)湔n,上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導(dǎo)做到耐心分析。幫助學生總結(jié)學習方法,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行“以教師為主導(dǎo),以學生為主體”的授課原則,結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評且被評為“教學能手”。
在班主任工作中,對學生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立“學校是我家,學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,面向?qū)W生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。
我積極參加學校組織的大練兵活動,還積極參加語文教研活動,在科組中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步。認真學習新的'教學理論,每學期都承擔一節(jié)公開課,每學期聽課不少于10節(jié),在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,在2012年年度中被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”、“優(yōu)秀教師稱號”、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標是:以“師德的楷模,育人的典范,教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,嚴格以小學高級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
為了督促自己向更高的教育目標進取,適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任小學語文高級教師職務(wù),望學校領(lǐng)導(dǎo)批準為謝!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師競聘申請書【2】
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo):
我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè),后進修本科學歷,在英安中學校從事數(shù)學教學工作至今10年,曾獲得先進工作者、教學評優(yōu)課一等獎,優(yōu)秀班主任等等獎勵,個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先,我教數(shù)學科已滿10年,畢業(yè)班已帶了三屆。在長期的數(shù)學教學實踐中,我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材,深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求,結(jié)合學生實際,精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動,管教管導(dǎo),想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學習上的困難,因此,所教班級學習氛圍比渾厚,參加的各種考試也都能取得較好的成績。如:03年3月,我所教的學生參加參加全國希望杯數(shù)學競賽榮獲三等獎的獎勵,06年3月再獲殊榮,同年8月又有學生在全州數(shù)學競賽中獲獎等。
其次,在平時教學工作中,為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要,我認真學習有關(guān)教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn),并通過不斷努力,在信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)整合教學競賽中獲一等獎,在農(nóng)村教師教學競賽中獲一等獎,我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃,團結(jié),上進多次被評為優(yōu)秀班級,扶貧助殘先進班級。
再次我作為一名中共工廠黨員,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,平時關(guān)心國家大事。在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在后,工作中做到三點即“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學生中享有較高的威信。
第四,由于我優(yōu)秀的表現(xiàn),于05年我參加了全州骨干教師培訓(xùn),繼續(xù)對教學技術(shù)及教學能力進行再培訓(xùn),再提高,相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘數(shù)學教師。
申請人:xxx
xx年xx月xx日
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