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        教師申請書

        時(shí)間:2021-06-08 16:10:55 教師申請書 我要投稿

        教師申請書

          一、申請書定義

          申請書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請求時(shí)使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛,申請書也是一種專用書信,它同一般書信一樣,也是表情達(dá)意的工具。申請書要求一事一議,內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書,常見的有入團(tuán)申請書、入黨申請書、少先隊(duì)入隊(duì)申請書等。

          二、申請書寫作注意事項(xiàng)

         。1)申請的事項(xiàng)要寫清楚、具體,涉及的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

         。2)理由要充分、合理,實(shí)事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

          (3)語言要準(zhǔn)確、簡潔,態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。

          教師申請書(精選21篇)

          教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。半截粉筆,寫不盡才高八斗;一根教鞭,勾勒人生春秋。下面是小編為你整理的教師申請書(精選21篇),希望你喜歡!

          教師申請書1

        尊敬的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo):

          您好!我叫xx,男,漢族,中共黨員。xx年3月出生,現(xiàn)年57歲,高中學(xué)歷,小學(xué)高級教師,xx小學(xué)教師。本人于xx年6月畢業(yè)于新泰十一中,xx年8月參加教育工作,教齡39年。

          近四十年來,我先后在xx小學(xué)等學(xué)校任教,xx年至xx年在王家莊小學(xué)任學(xué)校負(fù)責(zé)人。在這近四十年的教學(xué)生涯中,本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終把工作放在首位、愛校如家、愛生如子,從不計(jì)較個(gè)人得失,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、任勞任怨,認(rèn)真履行自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。

          近四十年風(fēng)風(fēng)雨雨,近四十年嘔心瀝血,近四十年孜孜不倦,我把自己的青春與熱血都獻(xiàn)給了學(xué)生,獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。近四十年中,我教過近千名學(xué)生,他們中的很多人都踏上了工作崗位,成了國家的棟梁之材。而如今,我已年近花甲,兩鬢斑白,回想自己走過的路,我無怨無悔,因?yàn)槲以?jīng)為之奉獻(xiàn)過,為之奮斗過。教師是一個(gè)平凡的職業(yè),我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻(xiàn)了自己的一生,我心中感到無比的榮耀。

          近四十年的教學(xué)工作,讓我患上了多種疾病,也讓我身心備受摧殘,F(xiàn)在我兩眼視力下降,右耳聽力幾乎喪失,再加上高血壓、心梗、腦梗、心率過速、氣管炎等多種疾病,令我已力不從心,使我不能再奮斗于教育事業(yè)的第一線。

          因此,本人特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請各位領(lǐng)導(dǎo)能研究予以批準(zhǔn),讓我休息治療為盼!

          申請人:

          日期:

          教師申請書2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          本人在20xx年以來,平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

          上半年,擔(dān)任20xx年六【1】班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,重視加強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,全班成績優(yōu)異,名列第一。

          受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,利用學(xué)生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育,F(xiàn)今,班級衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。

          在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過提問、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          看著自己一年來的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會(huì)氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。

          此致

        敬禮!

          申請人:

          日期:

          教師申請書3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          我于20xx年開始從事中學(xué)體育、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎(jiǎng)、旗級教學(xué)能手、優(yōu)秀裁判員等稱號(hào)。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學(xué)活動(dòng),取得優(yōu)異成績。

          一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助,F(xiàn)在,我申請?jiān)u選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴(yán)格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師,也是我一生的追求!

         申請人:

          日期:


          教師申請書4

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我是今年考入十小的一名特崗老師,家住湖南省永州市道縣祥林鋪鎮(zhèn)。家里有爸爸,媽媽,弟弟和我。父母都是個(gè)老實(shí)的農(nóng)民,家里有五畝地,全家人的生活都靠它,在農(nóng)閑時(shí)候,爸爸也會(huì)去離家不遠(yuǎn)的廣州打工,賺取點(diǎn)生活費(fèi),常年的超負(fù)重農(nóng)活也讓父母的身體一日不如一日。

          雖然改革開放以來,農(nóng)民的生活水品顯著提高,但是這只是對于一般家庭來說,哪位父母不希望自己的子女成才,尤其是在我們那個(gè)貧困的農(nóng)村。要想過上好的生活,唯一的辦法就是努力學(xué)習(xí),考上好大學(xué),找到好工作,也正是這樣我和弟弟兩人都努力的學(xué)習(xí)。弟弟跟我同一年在烏魯木齊上的中專,我們倆昂貴的學(xué)費(fèi)讓全家都喘不過氣來,后東湊西借總算把弟弟和我的學(xué)費(fèi)湊齊。對于種田的家庭來說一下子要供兩個(gè)孩子上學(xué)是件壓力非常大的事情,父母親在我和弟弟上學(xué)期間省吃儉用,總是抓住一切機(jī)會(huì)外出掙錢,但是每到開學(xué)的時(shí)候家里都會(huì)出現(xiàn)窘境,父母不得不一次又一次的向親友借錢。

          20xx年八月永州發(fā)生了大暴雨,洪水摧毀了無數(shù)的房屋,我家也遭受了災(zāi)情,這讓我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)本來就很緊張的家庭更是雪上加霜。為了保證我和弟弟都能圓滿的完成學(xué)業(yè),在20xx年我快50歲的父母跟隨大量去打工的人群走向了廣州,在那里他們干著最苦最累的活……那段陰霾的日子我一輩子都不愿意想起,父母為我們的付出我們一輩子都回報(bào)不了,F(xiàn)在我雖然找到了一份滿意的工作,弟弟也踏上了實(shí)習(xí)的道路,可我們家卻欠下了大量的外債,我的父母現(xiàn)在也還在廣州打工,他們老了,身體也不好,我希望能夠得到國家和學(xué)校的幫助,使我們這個(gè)家庭盡快的走出生活的困境。如果能得到這次補(bǔ)助,我將更加努力的工作,用一顆愛孩子的心把自己的工作做的更加出色。

          申請人:

          日期:

          教師申請書5

        xxx總工會(huì):

          沙溝鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)始建于72年,位于海南州貴南縣北部105公里處,是一所雙語授課的全日制小學(xué),學(xué)校總占地面積為18024平方米,校舍建筑面積為4596平方米,F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生387名,共有35名教職工,專任教師34名,學(xué)歷合格率為100%由于沙溝鄉(xiāng)地處經(jīng)濟(jì)落后、土壤沙化嚴(yán)重、水資源短缺、耕地有限且人口較集中的封閉地區(qū),分配的大部分教師都想方設(shè)法調(diào)離其他地方,現(xiàn)有的34名專任教師中大多數(shù)是從20xx年掛靠后于20xx年通過考試歷年分配的教師,少數(shù)教師是從分配工作到至今一直在本校執(zhí)教的老教師;全校教師中有17名單職工家庭,他們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)微薄,都來自農(nóng)村,無其它經(jīng)濟(jì)來源,僅靠一個(gè)人的工資來維持家庭生活,有的教師因?yàn)榻鼛啄陞⒓庸ぷ鞫鵁o能購買房子,寒暑假都在學(xué)校宿舍里居住。

          為了緩解貧困教師的家庭生活,減輕他們的心里負(fù)擔(dān),特向貴單位申請?jiān)倚X毨Ы處煹纳,懇請貴單位伸出援助之手,解我校貧困教師在生活上的燃眉之急為盼!

          此致

        敬禮!

          申請人:

          20xx年xx月xx日

          教師申請書6

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我是今年考入十小的一名特崗老師,家住xxx市xxx鎮(zhèn)。家里有爸爸,媽媽,弟弟和我。父母都是個(gè)老實(shí)的農(nóng)民,家里有五畝地,全家人的生活都靠它,在農(nóng)閑時(shí)候,爸爸也會(huì)去離家不遠(yuǎn)的廣州打工,賺取點(diǎn)生活費(fèi),常年的超負(fù)重農(nóng)活也讓父母的身體一日不如一日。

          雖然改革開放以來,農(nóng)民的生活水品顯著提高,但是這只是對于一般家庭來說,哪位父母不希望自己的子女成才,尤其是在我們那個(gè)貧困的農(nóng)村。要想過上好的生活,唯一的辦法就是努力學(xué)習(xí),考上好大學(xué),找到好工作,也正是這樣我和弟弟兩人都努力的學(xué)習(xí)。弟弟跟我同一年在烏魯木齊上的中專,我們倆昂貴的學(xué)費(fèi)讓全家都喘不過氣來,后東湊西借總算把弟弟和我的學(xué)費(fèi)湊齊。

          對于種田的家庭來說一下子要供兩個(gè)孩子上學(xué)是件壓力非常大的事情,父母親在我和弟弟上學(xué)期間省吃儉用,總是抓住一切機(jī)會(huì)外出掙錢,但是每到開學(xué)的時(shí)候家里都會(huì)出現(xiàn)窘境,父母不得不一次又一次的向親友借錢。xx年八月永州發(fā)生了大暴雨,洪水摧毀了無數(shù)的房屋,我家也遭受了災(zāi)情,這讓我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)本來就很緊張的家庭更是雪上加霜。為了保證我和弟弟都能圓滿的完成學(xué)業(yè),在xx年我快50歲的父母跟隨大量去打工的人群走向了廣州,在那里他們干著最苦最累的活……那段陰霾的日子我一輩子都不愿意想起,父母為我們的付出我們一輩子都回報(bào)不了,F(xiàn)在我雖然找到了一份滿意的工作,弟弟也踏上了實(shí)習(xí)的道路,可我們家卻欠下了大量的外債,我的父母現(xiàn)在也還在廣州打工,他們老了,身體也不好,我希望能夠得到國家和學(xué)校的幫助,使我們這個(gè)家庭盡快的走出生活的困境。如果能得到這次補(bǔ)助,我將更加努力的工作,用一顆愛孩子的心把自己的工作做的更加出色。

          申請人:

          日期:

          教師申請書7

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          在我的潛意識(shí)里,一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”;趯ψ陨淼倪@種定位,多年來,我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報(bào)告,而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

          一、不斷完善自身建設(shè),努力提高師德修養(yǎng)。

          “愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都傾盡全力,盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定會(huì)有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎(jiǎng),20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng),20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中,在眾多的競爭者中脫穎而出,獲得了第三名的好成績。

          二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平。

          教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時(shí)俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此,我在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。通過這幾年的努力,我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。

          三、合理使用教學(xué)方法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

          隨著新課標(biāo)的實(shí)施,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

          四、想方設(shè)法做好班主任工作。

          自我任班主任以來,堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”,受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識(shí)的侵蝕,對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學(xué)校的好評,使班級成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

          五、如果得到骨干教師稱號(hào)后的工作設(shè)想:

          1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,研究教與學(xué)的規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大力進(jìn)行教學(xué)改革,爭取成為一名學(xué)者型、專家型教師。

          2、爭當(dāng)課改先鋒,力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績。

          3、加強(qiáng)對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),虛心向老教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取取得更大的進(jìn)步。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。

          5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),積極參與班主任工作實(shí)踐,提高德育管理水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。

          我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開始,在素質(zhì)教育的方針政策指引下,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

          申請人:

          日期:

          教師申請書8

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!

          很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機(jī)會(huì),又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

          從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,以及個(gè)人的不懈努力,我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來,我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅。

          我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé),長期堅(jiān)持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。

          班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,實(shí)行目標(biāo)管理體制,著眼集體,針對個(gè)性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習(xí),既當(dāng)良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當(dāng)老師的助手,做班級的主人,逐步學(xué)會(huì)管理自己,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

          我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì),多次奪取流動(dòng)紅旗,被評為阿城區(qū)先進(jìn)班集體。

          在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),不斷探索新的教法,在“導(dǎo)”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

          在教研工作中,我積極參加教研活動(dòng),主動(dòng)聽課、評課,虛心求教,學(xué)習(xí)教育理論,開闊了眼界,增長了見識(shí),豐富了教育教學(xué)的方式方法,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

          工作實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進(jìn)取,力爭躍上一個(gè)新的臺(tái)階誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

          申請人:xxx

          20xx年x月x日

          教師申請書9

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我叫xxx,女,今年30歲,小學(xué)高級教師。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現(xiàn)本科學(xué)歷,縣級教學(xué)能手,寶雞市小學(xué)語文骨干教師,青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,系xxx中心小學(xué)教師。

          從教11年來,忠誠黨的教育事業(yè),精心教書,潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

          教育,我的理想,我的夢。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”,并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng),十余篇論文分別獲省市縣級獎(jiǎng)勵(lì),被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào),20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

          春華秋實(shí),一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè),F(xiàn)在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

          申請人:xxx

          20xx年x月x日

          教師申請書10

        尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo):

          我于20xx年畢業(yè),同年12月分配到石佛學(xué)區(qū)任教,20xx年調(diào)入石佛中學(xué),一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。所帶班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,多次參加學(xué)校公開課,積極參與教研教改,有多篇教學(xué)論文獲得市,區(qū)等級獎(jiǎng)。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助,F(xiàn)在,我申請?jiān)u選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴(yán)格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為麥積教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!

          希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請!

          申請人:xxx

          20xx年x月x日

          教師申請書11

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等?茖W(xué)校化學(xué)教育專業(yè),于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

          一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

          二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

          三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

          經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

          申請人:

          日期:

          教師申請書12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          我是新安鎮(zhèn)中心幼兒園的xx,今年40歲。xx年參加工作至今已從教20余年。在這在二十年的時(shí)間里,我一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地奮斗在鄉(xiāng)村教育的最前沿。都說選擇了教師就選擇了清貧,日子過得雖不夠富裕,但有一個(gè)溫暖和諧的家,每天的工作和生活過得還是瞞愜意的。但是后來的一次次人生經(jīng)歷讓我逐步走進(jìn)了生活的困境,而且難以自拔。

          20xx年的一個(gè)檢查,卻打破了這個(gè)原本幸福而平靜的家,愛人經(jīng)市醫(yī)院檢查,說是患有心臟病,而且非常嚴(yán)重。從此開始了到處奔波求醫(yī),隨后的幾年里的治療、檢查花去了家里多年來積攢的幾萬元,同時(shí)又欠下了10萬元的外債,20xx年11月愛人撒手人寰離我而去,這正如晴天霹靂,給了我深重的打擊,面對愛人的離去,面對巨額的欠款,面對正在上初中的兒子……當(dāng)時(shí)的我已然對生活和工作失去了信心,徹底崩潰了,整天處于精神恍惚狀態(tài)。

          后來經(jīng)過親人和同事的多方安慰和鼓勵(lì),我的心緒才逐漸好轉(zhuǎn),覺得再不能這樣下去,否則會(huì)影響孩子的,我暗下決心,一定努力把家經(jīng)營好,于是我開始一邊工作,一邊打工,把掙來的錢多數(shù)還了債,每月用剩下僅有的幾百元錢貼補(bǔ)家用,眼看日子逐漸好轉(zhuǎn),內(nèi)心也有了一絲滿足和慰藉。前年年邁的父母先后又得了重病,父親得的是腎炎,母親是腦梗,一波未平,一波又起,這無凝又給了我當(dāng)頭一棒,父母都是糧庫的退休工人,平時(shí)只靠每月開的那點(diǎn)微薄工資生活,我不得不再從自己的工資中挪出一部分為父母買藥治病。今年9月兒子以優(yōu)異的成績考入大學(xué),面對兒子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、外債、父母的醫(yī)療費(fèi),僅靠我的工資和平時(shí)打工的收入,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能維持。最后不得不賣掉僅有的房子,現(xiàn)在寄住在弟弟。

          未來的路對于我說,還是那樣的步履為艱,但我一定堅(jiān)持努力渡過眼前的困境,同時(shí)也希望局領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持和幫助!

          申請人:

          日期:

          教師申請書13

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          我是xx學(xué)校的教師xxx,女,現(xiàn)年xx歲,大專文憑,自xx年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任工作,不論是語文、數(shù)學(xué)、還是音樂、體育、美術(shù)、等科目我全都任過教,并都取的了一定的成績,一次次的成功與欣喜也使得我始終以飽滿的激情熱忠于教育事業(yè),F(xiàn)為更進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)造更多更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績,特申請成為xxx學(xué)校第三批骨干教師對象。如果此次申請能獲得批準(zhǔn),本人將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下更加不懈地努力,練就更高過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切,使教學(xué)成績更上一個(gè)臺(tái)階。

          特此申請。

          申請人:

          日期:

          教師申請書14

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我于20xx年9月通過“特崗計(jì)劃”,來到貴州省織金縣三塘中學(xué)。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

          一、教育教學(xué)方面:

          我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

          二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

          在這三年里,我熱愛本職工作,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,服從安排,堅(jiān)守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),,以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,自費(fèi)進(jìn)修完了《漢語言文學(xué)》專業(yè)的本科段學(xué)習(xí)和《繼續(xù)教育》學(xué)習(xí),以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài),并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識(shí),心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念

          三、生活方面:

          在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持。正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

          現(xiàn)在我特向各位領(lǐng)導(dǎo)申請繼續(xù)留用,請批準(zhǔn)為謝。

          申請人:

          20xx年7月11日

          教師申請書15

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo):

          我是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,于92年8月正式參加教育工作,懷著美麗的夢想,一踏入這份責(zé)任田就開始勤奮工作,連續(xù)兩年被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。

          天有不測風(fēng)云,xx年12月,我的父親在出差歸途中因車禍不幸罹難,時(shí)年44歲。從此,我的生活在噩夢的籠罩下艱難前行。人亡家散,患有精神病的母親因受不了打擊一度出走。危難之時(shí),在姑父的幫襯下,我在二小謀得一處棲身蝸居,后有擔(dān)待的姑父用父親留存的血錢,為我建了一幢小樓,粉刷極其簡陋。由于缺錢,屋頂封閉性差,每逢變天,就會(huì)灌風(fēng)漏雨,此種情況數(shù)年后才得以維修。而我的同胞姐姐,其時(shí)尚未大學(xué)畢業(yè),尚要供給學(xué)費(fèi),以致家用更是入不敷出。曾記得,我的姐姐出嫁也未接老家的客,僅在工作地舉行了一個(gè)簡單儀式。

          xx年,我成家了,本來一家人很幸福。但其間又一次變故讓我再度墜入痛苦的深淵。其時(shí)母親在幺舅舅的幫助下在家開了個(gè)化工門店,運(yùn)轉(zhuǎn)資金全是別人的,母親只負(fù)責(zé)經(jīng)營。由于進(jìn)貨遠(yuǎn),差價(jià)低,利潤自然很薄。起先尚有薄利,大概受了母親病癥影響,之后經(jīng)營不善,加上家里開支也從中挪用,后出現(xiàn)大的虧空。我曾聽母親說過至少有8000元,當(dāng)時(shí)可不是小數(shù)目。母親承受不了壓力,曾再度出走,為償還債務(wù),母親又在幺舅舅處落腳。期間,母親一直精神恍惚。而我更是無力償還,那段日子欲哭無淚!

          xx年4月1日,我的兒子出世了。按理,小寶貝會(huì)給整個(gè)家庭帶來陽光。可母親在幺舅舅那兒執(zhí)意不愿回來!其實(shí),她在那兒談不上待遇,僅能糊口。如果幺舅舅的事業(yè)不景氣,她更要自謀生活。沒有母親在家,我的妻子在妊娠期是乏人照顧的,因?yàn)槲以趯W(xué)校上班,而妻子娘家人也要忙自家事。種種艱難,我的孩子營養(yǎng)不良,我的妻子也身染痼疾。本已拮據(jù)的家庭更是雪上加霜!

          再后來,兒子一天天長大,妻子由于供銷社改制下崗了。一個(gè)本就殘缺的家庭就靠我一個(gè)人微薄的工資支撐。妻下崗時(shí),我的薪水不到1000元,而當(dāng)時(shí)物價(jià)卻總是不住地增長。我孤立地在人生道路上蹣跚而行。

          行船偏遇打頭風(fēng)!xx年,母親怕拖累我們這個(gè)小家庭,她改嫁了。自此,我和妻子相依為命,共同呵護(hù)著我們生命的結(jié)晶!

          時(shí)光荏苒,今年十月二日我的岳父患肺癌病故了。岳父化療,難舍親情,我們百般節(jié)儉,省出點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)。如今,岳母也患有心臟病,妻子說,哪怕借——也不能少了母親那份看病錢!

          兒子已讀高三了,人生美好的愿景就在前面!能想嗎?陪讀已讓羸弱的妻子身心疲憊!至今,4000元的房租尚有2000元欠著,經(jīng)濟(jì)的困窘已讓我們這個(gè)家庭苦不堪言!

          人生無常,命運(yùn)多舛!人生諸多不幸,我都遭遇了!不知前方還有多少風(fēng)雨!

          人生不幸,政府有情!而今,中央專項(xiàng)彩票公益金勵(lì)耕計(jì)劃似那暖融融的春風(fēng)在我身邊縈繞!這項(xiàng)公益活動(dòng)的深入開展,應(yīng)該是我們這些困難家庭的福音!

          我的父親罹難已整整二十周年,而我在教育崗位上也努力耕耘了二十一年!我希望黨和政府及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在了解我的難處后,能酌情考慮。我將在工作中,再接再厲,以更出色的工作業(yè)績回饋黨、政府及領(lǐng)導(dǎo)們的熱心關(guān)懷。

          此致

        敬禮!

          申請人:

          日期:

          教師申請書16

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我于20xx年8月通過招考分配到xx一中工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要

          ,體會(huì)到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí),不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際,特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,并對我三年來的情況匯報(bào)如下:

          一、教學(xué)方面

          我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,課中講解透徹,課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度的'運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

          二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

          教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托,我深刻地認(rèn)識(shí)到,提高思想政治覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強(qiáng),樹立遠(yuǎn)大理想,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

          三、生活方面

          在生活上,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育,熱愛足額小,熱愛學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

          經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已經(jīng)能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作。在此之際,我鄭重地想上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

          申請人(簽名):xxx

          20xx年5月25日

          教師申請書17

        市教委:

          按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評選條件的要求,本著自身素質(zhì)的實(shí)際,本人提出申請參加骨干教師評選活動(dòng)。

          本人xx年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校,并于同年參加工作,就職于xx市幼兒園。自參加工作至今,以有六年的幼兒教育工齡了,幾年來,自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,忠于人民的教育事業(yè),一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,以黨的教育方針為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對幼兒教育的各項(xiàng)路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則,從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起,使祖國的希望充滿美好的未來,以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng),啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生,使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念,并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利,無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng),為孩子們樹立了榜樣,使他們從小就樹立了不求索取,自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè),并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力,所以在工作中,以敬業(yè)為自我約束的基石,愛事業(yè)勝于愛自己,為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食,夜不能寐,專心致志地進(jìn)行攻關(guān),直到達(dá)到目的為止,把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。

          教書育人,為人師表是教師的責(zé)任和天職,自參加工作以來,自己以不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,對孩子的高度負(fù)責(zé),讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣,在黨的陽光雨露下健康的成長,從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利,對孩子家長的感謝之意,也婉言謝絕,在孩子和家長中樹立了較高的威信,為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。

          為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā),在原有文化程度的基礎(chǔ)上,利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)習(xí)課程,獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書,并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班,使自己的專業(yè)知識(shí)和水平得到了深層次的提高,為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

          自參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進(jìn)取,堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

          幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí),為了達(dá)到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練,并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)!稉苋霌苋5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎(jiǎng)!斗址孔印、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎(jiǎng)。

          在此,我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助,F(xiàn)在,我申請?jiān)u選省級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴(yán)格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師,也是我一生的追求!

          希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請!

          申請人:xxx

          20xx年x月x日

          教師申請書18

          我叫xxx,女,許昌市xxx小學(xué)教導(dǎo)主任兼任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,大專學(xué)歷,中共黨員,小學(xué)高級教師。長期從事小學(xué)語文教學(xué)工作。從教十三年來,我深刻認(rèn)識(shí)到自己工作意義的重大,各方面嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,學(xué)生及家長的歡迎。

          我在擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還以課堂教學(xué)為突破口,注重新課程理念與教師教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,注重課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,努力探索新課程背景下課堂教學(xué)的實(shí)效性,使課堂教學(xué)出現(xiàn)了巨大變化。課堂上,我積極探索情景教學(xué),既讓語文走出生活,又用于生活,達(dá)到學(xué)以致用的目的。探討“啟發(fā)式教學(xué)”模式,在全區(qū)起到了示范帶動(dòng)作用。教學(xué)上實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)理念,做到備教材、備教法、備學(xué)生,堂堂有教案,不草率上課,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思;對學(xué)生的作業(yè),批改準(zhǔn)確及時(shí),堅(jiān)持寫操行評語,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在教研活動(dòng)中,我積極參與科研課題研究,主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校課題,帶動(dòng)實(shí)施,并帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)、聽課、評課,掀起教研的氛圍。努力做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。世上沒有一朵鮮花不美麗,沒有一個(gè)孩子不可愛。樹立了這種思想,我尊重、信任、理解每一個(gè)孩子,注重身體力行,做學(xué)生良師益友。授課清新靈活、幽默風(fēng)趣,深受學(xué)生喜愛。所執(zhí)教的課獲市級獎(jiǎng),撰寫的論文多篇獲盛市、區(qū)級獎(jiǎng),在市教育教學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng),在全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新教育研討會(huì)上榮獲說課一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生作文多人多篇獲市級獎(jiǎng)并不斷在報(bào)紙上發(fā)表,同時(shí)本人榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng),所帶的班在鄉(xiāng)統(tǒng)考中屢次名列前茅,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,本人也先后被評為區(qū)、市級骨干教師。

          我在擔(dān)任小學(xué)班主任期間,能做到關(guān)愛、尊重學(xué)生,對他們學(xué)習(xí)、生活上給予最大的關(guān)心和幫助。經(jīng)常和學(xué)生交心談心、排解思想上的波動(dòng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級活動(dòng)的積極性,努力構(gòu)建和諧、積極向上的班集體。所帶班獲區(qū)“先進(jìn)班集體”,本人也先后榮獲區(qū)“十佳班主任”市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

          “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”在學(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中,認(rèn)真履行師傅義務(wù),悉心指導(dǎo)年輕教師,和他們一起研究教材、探討教法,盡自己最大能力幫助他們,使他們盡快成為了業(yè)務(wù)能手,在教學(xué)上取得了較好的成績,所帶班級成績均有較大提高。

          在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間我充分發(fā)揮輔導(dǎo)員是大隊(duì)的一面旗幟的作用,在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面,以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學(xué)生。帶領(lǐng)學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)員,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及重大活動(dòng)策劃并組織了豐富多彩的活動(dòng)。通過形式多樣的活動(dòng)的開展,即豐富了隊(duì)員們的課余生活,增長了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。孩子們的理想、情操、品德在潛移默化中不斷升華,智慧、才干不斷提高。又調(diào)動(dòng)了我校其他隊(duì)員加入晨報(bào)記者隊(duì)伍的積極性,使我校小記者隊(duì)伍迅速壯大,零八年六月被日報(bào)社授予東城區(qū)第一個(gè)“晨報(bào)小記者工作站”。為孩子們開闊視野、提高寫作水平搭建了良好的平臺(tái)。組織并策劃的小品《我要去北京》獲市校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),所寫通訊報(bào)道不斷在報(bào)紙上發(fā)表,教育電視臺(tái)、市級電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙對這些活動(dòng)都作了相應(yīng)的報(bào)道。本人先后被評為區(qū)、市級優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。

          成績只能代表過去,作為新時(shí)代的教師,我深知肩上的擔(dān)子!盎畹嚼,學(xué)到老”是我教育學(xué)生應(yīng)具備的精神,更是我人生的追求。我熱愛學(xué)生,在學(xué)生的成長變化中,我看到了自己的生命正以一種更高級的形式在延續(xù)、在拓展,我感到了生命的升華。我將不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,耕耘在這片希望的田野上。

          申請人:

          日期:

          教師申請書19

        楚雄市教育局領(lǐng)導(dǎo):

          xxx,男,漢族,生于52年5月25日,現(xiàn)年60歲,中師學(xué)歷,小學(xué)高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會(huì)色古村民小組。xx年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,77年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,81年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今,軍齡在內(nèi),工齡37年,教齡35年。

          軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養(yǎng),我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,自己牢記使命,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),35個(gè)春秋辛勤耕耘,做到以校為家,愛生如子,為人師表,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和社會(huì)群眾的好評。

          35年來,我桃李芬芳滿天下,輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童,送走的是奮發(fā)圖強(qiáng)的少年,很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生。隨著時(shí)光的流逝,我從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成了一個(gè)白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人;厥走^去,我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)而感到驕傲,為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時(shí)感謝黨和國家的培養(yǎng),使我成為一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。

          躬耕山鄉(xiāng)四十秋,野老吞聲終不悔。到5月25日,我就年滿60周歲,特申請退休,回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后,我會(huì)牢記我永遠(yuǎn)是一名人民教師,決不給教育系統(tǒng)丟臉,不管走到哪里,都會(huì)做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。

          特此申請。

          申請人:xxx

          20xx年x月x日

          教師申請書20

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          我是xx幼兒園中一班老師xxx,本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育,并于同年參加工作,就職于xx鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長,能學(xué)到更多東西,所以我選擇加入xx幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)。自參加工作至今,已有近三年的教育工齡。幾年來,我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),辛勤付出,感到既充實(shí)而又快樂!

          一、教學(xué)方面:

          教書育人,為人師表,是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來,我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,對孩子高度負(fù)責(zé)。讓每一個(gè)孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個(gè)孩子,用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事,勤學(xué)好問,班級常規(guī)也很棒,得到了家長的肯定和贊揚(yáng)。同時(shí),也得到了同事、園長的認(rèn)可!

          二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

          我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,我將會(huì)以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!

          為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,我從提高自身素質(zhì)出發(fā),在原有的文化程度基礎(chǔ)上,利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈,我還報(bào)讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,為事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

          三、思想政治方面:

          工作中,以黨的政治方針為宗旨,認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)幼兒,使他們從小樹立了不求索取,樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣。

          學(xué)無止境,教無終點(diǎn),這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,自己在基本理論,專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,《改革美術(shù)教學(xué)模式,注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),《幼兒右腦開發(fā)社會(huì)適應(yīng)能力開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì)二、三等獎(jiǎng),為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

          為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,自己利用教學(xué)和課余時(shí)間,系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,并通過了教師計(jì)算機(jī)中級考試,在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,幼兒珠腦算教學(xué),幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,得到了方方面面的重視,收到了可喜的成效。

          總之,按照方案要求,符合條件,特提出申請。如果我任職后,一定會(huì)做到認(rèn)真工作,起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外,我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討,互相學(xué)習(xí)。盡我最大的能力去幫助同事,為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個(gè)更好的平臺(tái)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的潛能,爭取更大的突破!

          申請人:

          年月日

          教師申請書21

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          下午好!

          現(xiàn)在我坐在這里,說實(shí)話心里很激動(dòng),也很有點(diǎn)緊張,下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作。

          在玉泉小學(xué)工作以來,雖然我不是一名黨員,但我在大事大非面前,總能堅(jiān)定自己的立場,從不做有損玉泉名譽(yù)的事,從沒說有損玉泉形象的話,堅(jiān)守自己的職業(yè)操守,爭做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。

          玉泉十年以來,我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長的教師。

          在這個(gè)崗位上,我任勞任怨,以身作則,不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),還經(jīng)常與青年教師探討工作,以一名老教師要求自己,熱心地幫助他們。

          前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競賽,她多次請教于我,開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員,去管這件事,有點(diǎn)難為情,但后來我想,一起搞學(xué)術(shù)研究,怎么能分里里外外,于是,我積極參加到聽課的行列,全心全力去幫助她,當(dāng)看見她獲獎(jiǎng)時(shí),我的心里真的非常高興。

          在玉泉的這么多年,我深深體會(huì)到只有在集體中才能成長,才能真正體會(huì)到合作帶來的成功與喜悅!

          如果不是朱主任、李貞慧主任、黃慧平老師為主的智囊團(tuán)的幫助,我所執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》就不會(huì)獲得市級一等獎(jiǎng);

          如果不是張校長鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國參評,我的博客就不會(huì)獲全國二等獎(jiǎng)。

          “一花開不香,滿園才是春”,真的,有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說,太多的感謝也想要表達(dá),也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中,來回報(bào)大家,回報(bào)社會(huì)。

          記得幾年前一天中午,我下班后到菜場買完菜,正急急忙忙準(zhǔn)備回家,心想幼小的兒子在家等急了,抬頭發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處馬路中央圍了很多人,一問才知道一名學(xué)生被摩托車撞了,頭部出血,在片刻猶豫之后,我還是推開了圍觀的人群,定晴一看,還是玉泉的學(xué)生,我連忙拖住了肇事者,打了急救電話,將孩子送到了醫(yī)院,后來等交警及小孩的家長都來了后,我這才搭了的士又趕到菜場,騎著自己車回到大門口時(shí),才知道老人帶著孩子等了一個(gè)多小時(shí)……

          后來,這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容,我想在他的心里一定植下了愛的種子,他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光。

          在教育中,我始終把做人教育放在第一位,經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事,孩子們將我當(dāng)作朋友,能自覺聽從我的教導(dǎo)。當(dāng)我一走進(jìn)教室,孩子們安靜地等待我上課時(shí),當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時(shí),當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……我總是很感動(dòng),這對于一名普通教師來說,也許就是最大的幸福。

          在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我從來不唯書,也不唯分,不斷地修練自己的語言,力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,思維嚴(yán)謹(jǐn),語言簡練。目前,所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中”的試驗(yàn),已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文,當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí),我非常欣慰。

          集腋成裘,集沙成塔,教書育人是循序漸進(jìn)的事情,來不得半點(diǎn)急功近利,來不得半點(diǎn)的虛假,十五年的教學(xué)生涯,我這種信念從未變過。

          在生活中,我非常喜歡看書,是一個(gè)十足的書蟲,“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”無論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折,書籍成了我的精神食糧,讓我的一顆心總是寧靜的。

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