教師異地調(diào)動申請書(精選3篇)
在當今社會生活中,我們會使用上申請書,請注意不同的對象有不同的申請書。一起來參考申請書是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的教師異地調(diào)動申請書,歡迎閱讀與收藏。
教師異地調(diào)動申請書1
尊敬的領(lǐng)導:
我于***年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學工作四年后,于XX年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領(lǐng)導提出申請,將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作。
***年12月,我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務(wù)勞動,都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠,長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。
為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入xx小學工作。請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人:XXX
XX年XX月XX日
教師異地調(diào)動申請書2
尊敬的中心學校領(lǐng)導:
本人自XX年9月參加工作以來,先后在過龍紹小學、弄麻小學、那拉小學、大田壩小學。其間,積極進取;愛崗敬業(yè);團結(jié)同事;熱愛學生;服從領(lǐng)導的安排;積極參與學校主持的各種學習及活動;工作突出;是同事贊譽、學生歡迎、家長接納的一位好同志。在繁忙的工作,本人以提高自身素質(zhì),強化自身工作能力為導向,不斷優(yōu)化自我、完善自我。20xx年中文系?飘厴I(yè),現(xiàn)正自考中文系本科。
本人是一個愛好廣泛的人,對寫作、播音、主持等頗有經(jīng)驗,尤其是音樂方面、吹拉彈唱略懂,鋼琴為17級,音樂創(chuàng)作以達到完美境界。曾幾次去錄制原創(chuàng)歌曲,因經(jīng)濟能力有限而未發(fā)表。本人自工作以來,一直擔任音樂教師。同時,本人勝任一至九年級語文、數(shù)學等。
本人為了能夠充分施展自己的才華,能夠把自己擁有的知識全面的傳授給下一代。因此,本人特想領(lǐng)導申請調(diào)動工作,由小學調(diào)到中學。我懇請領(lǐng)導在百忙之中考慮一下我的調(diào)動申請,這一方面有利于學生未來的.發(fā)展;有利于學生精神面貌的改變;同時更有利于本人能安心工作,使本人盡職盡責,為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添光彩。
愿批準為盼。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師異地調(diào)動申請書3
尊敬的各位領(lǐng)導:
您好!首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。
我叫蔣付成,家在四川省成都市武侯區(qū)。于20xx年從西昌畢業(yè)后,于參加了20xx年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘,被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年年中,我參與了學校的小學數(shù)學教學、思想品德教學等教學工作,協(xié)助學校處理雙基統(tǒng)計、打字復印等工作。
我于20xx年至今,從事教育教學工作是兢兢業(yè)業(yè),完成各項任務(wù),同時也到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評。在20xx年擔任村主任教師工作,20xx—20xx年度考核優(yōu)秀獎,20xx—20xx年度考核一等獎,20xx—20xx年度考核一等獎,同時班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體。
現(xiàn)在的校地處資陽市安岳縣華嚴鎮(zhèn),離家約240公里,從學校到家坐車需6小時左右,平時上班回家很不方便。
同時家中有年老的父母需要照顧,而我因工作原因無法照顧,完全依靠年邁的父親獨自承擔,心中時常凄凄,未盡人子之責。
我和愛人于20xx年結(jié)婚,至今長期兩地分居,還好感情基礎(chǔ)良好,至今沒有感情問題發(fā)生。但是時時想來,丈夫丈夫,一丈之內(nèi)方為夫,未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。
在20xx年7月有了小孩,現(xiàn)在一直由我妻子在家照看,從嗷嗷待哺到咿呀學語,毫無為父之功。
在生活上還存在很多實際困難,一邊要搞好學校教學,還要時常掛記家里的一切。長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,希望能調(diào)入附近的學校工作,為本系統(tǒng)多做一些貢獻。
我特別懇請領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調(diào)動申請,為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞更好,如果領(lǐng)導同意了我的申請,那么,我堅信,不用在安岳和成都往返奔波,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創(chuàng)造出更好的教學成果。敬請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
【教師異地調(diào)動申請書(精選3篇)】相關(guān)文章:
精選教師調(diào)動申請書模板5篇12-30
教師調(diào)動的申請書(精選7篇)12-28
教師跨區(qū)調(diào)動的申請書(精選6篇)12-28
教師調(diào)動申請書范文四篇01-08