給老師的一封信 15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的給老師的一封信 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信 1
敬愛(ài)的老師：
您好！
最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當(dāng)作最了解我的人，今天寫(xiě)信給您，想告訴您一件令人開(kāi)心的事——我終于學(xué)會(huì)洗碗了！
今天中午，我剛吃完香噴噴的午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏尹c(diǎn)事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒(méi)洗的碗說(shuō)：“那你把碗洗一下吧�！薄癘K”
我學(xué)著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始洗碗了！我先在盆里放點(diǎn)溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰(shuí)知一些頑固的污點(diǎn)一直賴(lài)在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機(jī)一動(dòng)——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。
由于時(shí)間原因，今天就寫(xiě)到這。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信 2
關(guān)老師：
您好!
我要對(duì)您說(shuō)說(shuō)暑假的收獲。第一：我覺(jué)得人類(lèi)應(yīng)該和動(dòng)物們、植物們“和睦相處”因?yàn)槲铱匆?jiàn)了許多小朋友和動(dòng)物在一起打打鬧鬧很不文明，還有的小朋友非要穿進(jìn)路把小草的生命給毀了，第二：人與人之間也應(yīng)該和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，地球是大家共同的家呀!第三：我覺(jué)得地球上沒(méi)有嘲笑，只有共同的歡笑。有些人自認(rèn)為自己很了不起，然后就嘲笑別人，這是一種很沒(méi)有教養(yǎng)的一種表現(xiàn)。第四：要環(huán)保、節(jié)約、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，垃圾有分類(lèi)的地方，不要隨手亂扔。要節(jié)約，人不在家隨手把燈關(guān)上!
這么多都是我暑假的收獲。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
給老師的一封信 3
親愛(ài)的劉老師：
您近來(lái)可好？
斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花謝。時(shí)光的荏苒是否在您的發(fā)間、額間留下了無(wú)情的痕跡呢？憶起幼兒園的那段溫馨時(shí)光，我的心頭就泛起陣陣漣漪。您如花的笑靨恍在眼眸，您清脆銀鈴般的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我的耳際…
數(shù)不清太多的感動(dòng)，道不盡太多的依戀。當(dāng)我初入幼兒園因面對(duì)陌生的環(huán)境而抗拒大哭，是您用溫暖的臂膀?qū)⑽冶нM(jìn)幼兒園，用親切的話(huà)語(yǔ)撫慰我：當(dāng)我初步學(xué)習(xí)舞蹈，是你手把手地雕琢著我的每一個(gè)動(dòng)作，將我?guī)胛璧傅奶焯�，讓我在舞臺(tái)上盡情地?fù)]灑著舞姿，找到自信的源泉：當(dāng)媽媽晚上接我回家，是您耐心地陪伴我，像喂鳥(niǎo)雀似的摘一點(diǎn)點(diǎn)小面包送進(jìn)我的哦里：當(dāng)我淘氣犯錯(cuò)時(shí)，你也會(huì)假裝生氣，然后如知心姐組一樣給予循循教導(dǎo)，讓懵懵懂懂的我也逐漸明晰是非…特別難以忘懷是那次嚴(yán)重過(guò)敏，我的大腿上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)又紅又腫的“包”。我奇癢難當(dāng)，迅速地用手抓著。誰(shuí)知不抓不要緊，越抓越厲害，那又紅又腫的包由原來(lái)的幾處竟然迅速蔓延成一大片。其他小朋友好奇地蹲在我的腳下研究著我的“怪腿”，我又癢又痛又受到了這般的“奇恥大辱”，那份委屈就像洪水泄閘一樣不可阻擋。當(dāng)您循聲而來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就抱起我來(lái)到辦公室。先是一番好言安撫，又不斷按下了我想抓撓傷口的手，，接著又端來(lái)一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水，整理我凌亂的發(fā)絲和衣服。漸漸地，我的情緒平靜下來(lái)，不吵也不鬧了。直到爸爸接我回家時(shí)，我回頭一望，還看見(jiàn)您那焦慮、擔(dān)憂(yōu)的神情。這一幕，您的眼神猶如深深的潭水，印在我的腦海里，令我難以忘懷啊…
江淹說(shuō)過(guò)：“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣�！笨蓻](méi)想到，離別的日子竟來(lái)得如此之快…那酷暑的六月，是我們幼兒園畢業(yè)的日子。最后一堂課班級(jí)靜悄悄地，連平時(shí)的廢話(huà)大王都沉默不已，大家都仿佛嗅到了離別的氣息，那種靜寂真讓人感到害怕。這時(shí)，劉老師您站在講臺(tái)前，領(lǐng)唱著畢業(yè)歌。不知道為什么，我眼中的金豆豆不爭(zhēng)氣的滾落到了衣襟，滴落在桌子上。同桌也紅了眼眶，接著兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，像是受到傳染似的…眾人先是小聲啜泣，最后竟抱成一團(tuán)痛哭。
此情此景，您也忍不住紅了眼，想說(shuō)什么安慰大家，可是嘴唇動(dòng)了動(dòng)，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，您竟也哭成了個(gè)“淚人”。后來(lái)，您看到有的小朋友哭得鼻涕都拖得老長(zhǎng)，眼晴也紅腫了，于是，您克制住自己，拿來(lái)面巾紙，細(xì)心擦拭著每個(gè)小朋友的臉。當(dāng)擦到我時(shí)，我忍不住又哭了，你一邊撫摸我的頭發(fā)，一邊細(xì)心擦掉我眼角的淚珠：“不哭不哭，再哭就像小花貓，不好看了。噗嗤一聲，將我逗笑了。
誠(chéng)摯的祝您幸�？鞓�(lè)，直至永遠(yuǎn)！
給老師的一封信 4
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用.在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”.您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言.”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰.但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納.老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè).另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固.
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說(shuō)到這吧.我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂(lè)！”
給老師的一封信 5
親愛(ài)的老師：
您好！不知您是否還記得我，我是二年級(jí)轉(zhuǎn)走的那個(gè)小女生——周若陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去四年了，雖然這里的老師和同學(xué)對(duì)我都很好，但我還是時(shí)不時(shí)的回想起在南京上學(xué)時(shí)的情景和劉老師您！
記得那時(shí)在南京上學(xué)時(shí)，路途遙遠(yuǎn)，冬季天氣寒冷，每到冬天我都有一段時(shí)間凍手，寫(xiě)不了字，您每次都會(huì)很心疼的把我的手捂熱后再寫(xiě)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師您總是和藹可親的給我講解，當(dāng)您知道我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，您用了一節(jié)課的時(shí)間讓同學(xué)們和我告別，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“老師舍不得你……”
在我的印象里，您是一位溫柔漂亮，并且渾身充滿(mǎn)活力的好老師。每當(dāng)下課時(shí)，您絕不會(huì)占用我們的課余時(shí)間，并且經(jīng)常和我們一起活動(dòng)，有時(shí)體育課也加入我們的隊(duì)伍。
還記得有一次放學(xué)，因?yàn)槭怯晏�，爸爸媽媽接我時(shí)來(lái)得晚一些，外面很冷，所有的同學(xué)和老師都離開(kāi)了，您一直陪我等了很久，最后您又讓我在您辦公室邊做作業(yè)邊等，還拿出了您的所有零食給我吃，我真的很感動(dòng)……現(xiàn)在想起來(lái)，猶如發(fā)生在昨天。
劉老師，謝謝您教會(huì)了我許多，雖說(shuō)我現(xiàn)在小不能報(bào)答您，但我覺(jué)得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，考上好的大學(xué)，對(duì)您和像您一樣的老師來(lái)說(shuō)，就是最大的欣慰和報(bào)答了。
時(shí)間匆匆，歲月蹉跎，不知您現(xiàn)在是否安好，我只想深深地對(duì)您說(shuō)一句：“劉老師，我好想您！期待著還能有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到您�！�
祝您身體健康，工作順利，生活幸福！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 6
親愛(ài)的吳老師：
您好!今天，我冒昧給您寫(xiě)了這樣一封信，是有幾句感謝的話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
記得上個(gè)學(xué)期，我語(yǔ)文考試考差了，您很生氣，把我叫到教室外面(家教那里的)，對(duì)我說(shuō)：“子恒，你本來(lái)能考100分的，你為什么不好好考?”
我低著頭，沒(méi)敢看吳老師，便一句話(huà)也不說(shuō)。吳老師又發(fā)話(huà)了：“你都是因?yàn)榇中腻e(cuò)的。你看看這張?jiān)嚲�，多�?jiǎn)單啊，你居然基礎(chǔ)題就扣了5分。你現(xiàn)在去面壁思過(guò)，想想你上課到底有沒(méi)有聽(tīng)!”
過(guò)了10分鐘，我去對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師，我錯(cuò)了，我上課的確沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，心不在課堂�！�
吳老師看見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)了，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子。但是嘴上說(shuō)說(shuō)可不行，得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)�！�
經(jīng)過(guò)這件事以后，我上課都非常認(rèn)真，考試成績(jī)也越來(lái)越好。所以，我非常感謝您，教育了我，使我的成績(jī)進(jìn)步。
吳老師，我最后想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”
給老師的一封信 7
親愛(ài)的李老師：
您好！首先我要感謝這六年來(lái)您對(duì)我的的培養(yǎng)和鼓勵(lì)。
您是我的啟蒙老師，您教了我六年，對(duì)我進(jìn)行了六年的教育。在這六年來(lái)，我接受您的諄諄教誨，您教會(huì)了我第一個(gè)拼音字母；教會(huì)了我寫(xiě)第一個(gè)生字；教會(huì)了我如何做人；教會(huì)了我許許多多的道理……。
李老師，這六年來(lái)我對(duì)您造成過(guò)許許多多的困擾，我以前很調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，也經(jīng)常被叫家長(zhǎng)，但我知道您是真心為我好，我也從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)您，請(qǐng)您原諒這些年來(lái)我對(duì)您造成的麻煩。對(duì)不起，李老師！
李老師，您還教會(huì)了許多生活方面的技能，您教會(huì)我們?nèi)绾握頃?shū)包，如何整理抽屜，如何分類(lèi)試卷，教會(huì)了我們?cè)S許多多，使我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還從您身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)，完善了自身，也越發(fā)對(duì)李老師您敬佩了。
李老師，我還要感謝您，感謝這六年來(lái)您對(duì)我的付出，感謝您教會(huì)我的知識(shí)，感謝您為我所做的一切！
如今六年馬上就過(guò)去了，我也馬上就要離開(kāi)李老師您了，不過(guò)我會(huì)一直記得李老師您，不為別的，只為您是我的啟蒙老師，您教會(huì)了我許多，是我一生忘不了的'。
最后，希望您每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
您的學(xué)生：xx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信 8
親愛(ài)的黃老師：
好久不見(jiàn)，您好嗎？我常常想起您。
您是我小學(xué)階段的第一位老師，每當(dāng)我想起您時(shí)，心中總是充滿(mǎn)了感激。
記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我走進(jìn)班里，一切都是那么陌生。我感到孤獨(dú)、無(wú)助，緊緊地拉著爸爸媽媽的手。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，微微蹲下身子，和藹地笑著，輕聲問(wèn)我："你叫什么名字呀？”出于膽小和對(duì)陌生事物一向的恐懼，我拽拽媽媽的衣角，想讓她幫我說(shuō)�？赡鷮�(duì)媽媽和爸爸?jǐn)[擺手，示意他們別出聲，然后看向我，笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，"你可以的。老師很想知道你的名字呢！”我張了張嘴，馬上又閉上了。您還是耐心地說(shuō)："真棒！可以大聲一點(diǎn)嗎？”我小聲嘟囔—下，用害怕又好奇的眼神望著您。您豎起了大拇指，笑著表?yè)P(yáng)我，“有進(jìn)步啦！下次再大聲點(diǎn)就更好了！”
從那時(shí)起，我漸漸開(kāi)始融入校園生活，膽子也大了起來(lái)。后來(lái)，我讀了《假如給我三天光明》，那里面的莎莉文老師與您多么像��！莎莉老師耐心地、一遍遍地教導(dǎo)海倫·凱勒。要知道，教一個(gè)盲聾人多么不易��！但莎莉文老師從不放棄，在海倫手上用手指教她拼寫(xiě)詞語(yǔ)；讓海倫到大自然感受周?chē)氖澜�；把海倫的手放在自己喉嚨上，教她說(shuō)話(huà)……在莎利文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，海倫很快就掌握了正常人所掌握的知識(shí)，后來(lái)還畢業(yè)于哈佛大學(xué)，把慈愛(ài)的雙手伸向世界。
您不就是那“莎莉文”老師嗎？在與您共處的這段時(shí)間里，我一下子變了個(gè)樣。您給了我許多機(jī)會(huì)，讓我不斷嘗試，鼓勵(lì)我與他人交往；也讓我參加各種比賽，讓我得到鍛煉……
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我不曾忘記——是您，讓我一步步向前跑，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。我在努力學(xué)習(xí)，希望再見(jiàn)面時(shí)，能讓您驕傲。
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：呂安喬
20xx年9月10日
給老師的一封信 9
親愛(ài)的康老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。你像太陽(yáng)一樣溫暖我們，無(wú)私地把你的知識(shí)傳播給我們。這學(xué)期就像不同口味的調(diào)料包一樣，有酸的，有辣的，有甜的，有苦的……你不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，也讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，你總是耐心的教育我們，讓我們感到羞恥。每天，你都毫不猶豫地努力為我們糾正成堆的作業(yè)。每一個(gè)錯(cuò)別字，每一個(gè)符號(hào)，甚至一個(gè)小小的筆畫(huà)，都在你的“火眼金睛�？梢哉页鲥e(cuò)誤，讓家長(zhǎng)和學(xué)生坐起來(lái)互相佩服。
老師，你是我的啟蒙老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！
希望工作順利，經(jīng)常微笑！
xxx
xx年x月x日
給老師的一封信 10
親愛(ài)的楊老師：
您好!
“一個(gè)幸運(yùn)的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲遗鲆?jiàn)了您這樣一位好老師。
有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著的小草;有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級(jí)、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級(jí)的時(shí)候，班里成績(jī)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話(huà)，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候會(huì)反思我們做的不對(duì)的地方，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現(xiàn)在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩(shī)詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了�；叵胫鴥赡陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得!舍不得離開(kāi)這個(gè)班級(jí)!舍不得離開(kāi)您!雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會(huì)了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信 11
敬愛(ài)的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我對(duì)您有說(shuō)不出的感激。您——使我由一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；使我由一個(gè)羞答答的小姑娘，成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小女孩……。這其中您花費(fèi)了多少精力呀！老師——這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼！曾幾何時(shí)？在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡歌笑語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們誤入歧途時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您呀！親愛(ài)的老師，您用淵博和浩瀚的知識(shí)，哺育了一代又一代棟梁。我深知：桃李滿(mǎn)天下是您一生的夙愿，三尺講臺(tái)上的英姿颯爽使您永遠(yuǎn)的眷戀！
老師您還記得嗎？有一次我沒(méi)完成作業(yè)，您說(shuō)讓我下課后去辦公室，老師，您知道當(dāng)時(shí)的我嚇得心驚膽顫，走在路上就想：“我好歹也是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，在那么多老師的面前被批評(píng)，多丟人�。 睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我總算到了辦公室。一進(jìn)門(mén)，我那忐忑不安的心又跳動(dòng)起來(lái)。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和藹可親的說(shuō)：“你怎么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？"我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……。我忘記帶書(shū)了�！比缓蟀杨^深深地埋在胸前，不敢看您。而您卻對(duì)我說(shuō)：“老師相信你不是那樣的孩子，一會(huì)去補(bǔ)上吧�！蹦@簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻深深的印在我的心田…
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，放出我對(duì)您的感激；放出我對(duì)您的敬佩；放出我對(duì)您的贊美！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就像蠟燭，燃燒了自己著亮了別人；您就像春蠶一樣，默默的吐絲，卻永不回報(bào)；老師，您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩；老師，您就像一把梯子，讓我們攀登上知識(shí)的最高峰！老師，您將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴，在此，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�。�！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 12
親愛(ài)的黃老師：
您好！
首先謝謝您給我的來(lái)信，您的信啟發(fā)了我，我很慚愧！我不該每次都偷工減料地寫(xiě)作業(yè)，我討厭自己，今天這封信是我給您的一次道歉。
這學(xué)期我非常討厭這種學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)付那些作業(yè)的確是我的不對(duì)，從您的信中我讀出了您對(duì)我的重視，如果不重視我，那就不會(huì)單獨(dú)寫(xiě)信給我。是的，我的語(yǔ)文作業(yè)這學(xué)期是很差勁，不過(guò)，我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)作業(yè)有那么點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
今天，我何思遠(yuǎn)對(duì)您保證，從此以后一定認(rèn)真學(xué)好，認(rèn)真完成作業(yè)，改變以前不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這次期中考試一定考出優(yōu)異成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
最后祝您身體健康，工作順心！
討厭自己的孩子：何思遠(yuǎn)
20xx年4月14日
給老師的一封信 13
敬愛(ài)的x老師：
您好！
從一年級(jí)時(shí)我入學(xué)的時(shí)候，迎接我的是您，一看到您那和藹可親的笑容，我那怕生的心立馬就安靜了下來(lái)，是您那和藹可親使我努力向前沖，努力往天上長(zhǎng)。您就像一位偉大的園丁，努力糾正我們的壞毛��；您就像一棵參天大樹(shù)，為我們這些脆弱的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨；您就像東方升起的太陽(yáng)，幫我們?cè)谥R(shí)的大海上的小船指清方向；您就像一張路牌，為在黑暗中的我們指路。
在校園生活中，您把我們的身體看的比成績(jī)還重要的，別的班中午加班努力寫(xiě)作業(yè)，您很關(guān)心我們的身體，讓我們中午有充足的睡眠，這使我們長(zhǎng)的更高更壯。午休還讓我們下午更加有精神，可以認(rèn)真聽(tīng)課。
您雖然把我們的身體看的比學(xué)習(xí)重要，但您把我們的成績(jī)看得也很重。您是個(gè)敬業(yè)，關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，您每次下課都不忘提醒我們要背書(shū)寫(xiě)作業(yè)，您用自己空閑的時(shí)間幫我們補(bǔ)課，有時(shí)生病了依舊幫我們上課。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年即將過(guò)去，我們這個(gè)大家庭即將分開(kāi)，每一個(gè)兄弟姐妹都要被分到一個(gè)更大更陌生的新家庭中去，想必每一個(gè)同學(xué)的心中都是依依不舍的。每個(gè)人都舍不得昔日在操場(chǎng)上一同奔跑的好伙伴，每個(gè)人都舍不得在教室里認(rèn)真講課的老師們，舍不得這個(gè)大家庭。 我想對(duì)您說(shuō)：“x老師，謝謝您！”
祝身體健康，幸�？鞓�(lè)！
您的學(xué)生：xx
xx.x.x
給老師的一封信 14
大彬老師：
您好！
我是麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生。我看了您寫(xiě)的《老爸，去圖書(shū)館》。這是一本寫(xiě)你去圖書(shū)館聽(tīng)講座的書(shū)。你通過(guò)聽(tīng)講座來(lái)講述自己對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。我很喜歡那些關(guān)于如何學(xué)習(xí)的講座，引人入勝地給我講述了許多知識(shí)，表面看上去好像只是一本生活日記，其實(shí)里邊含有許多學(xué)習(xí)的地方。您這本書(shū)文字簡(jiǎn)單、易懂，含有趣味，又向我們傳達(dá)了一個(gè)道理：要多去圖書(shū)館。
我最想談地還是您的特長(zhǎng)：寫(xiě)作。以前，我是一個(gè)寫(xiě)作高手，在班里被稱(chēng)為“寫(xiě)作大王”，寫(xiě)的作文既有靈性又具體�？墒亲詮膮抢蠋熃涛覀儗�(xiě)作文來(lái)，我的作文便越來(lái)越差，別說(shuō)作文大王的稱(chēng)呼沒(méi)有了，就連作文小王都當(dāng)不上了。不知為什么，我在想可能是作文課不認(rèn)真？可我一般不會(huì)怎么分心。難道我沒(méi)掌握好這些方法？嗯，有可能。您有沒(méi)有什么更好的寫(xiě)作方法嗎？
我常覺(jué)得閱讀是一種很煩的事兒。所謂的閱讀，就是在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。大人們總說(shuō)這樣可以記住許多好東西�？晌野l(fā)現(xiàn)其實(shí)越畫(huà)越看不進(jìn)去。我做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我挑了兩本都沒(méi)看過(guò)的書(shū)。其中一本把重點(diǎn)畫(huà)起來(lái)看，另一本直接看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是那本直接看的書(shū)內(nèi)容記的多。您覺(jué)得有什么好的讀書(shū)方法嗎？
敬祝
身體健康
小學(xué)生李思語(yǔ)
20xx年03月22日
給老師的一封信 15
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
不知不覺(jué)中，將近六年的時(shí)光已經(jīng)從我們身邊溜去了，而我們?cè)诓恢挥X(jué)中也一起相處了將近六年。在這六年的時(shí)光里，您待同學(xué)們?nèi)绱H生兒女般，慈祥而又關(guān)愛(ài)。您與同學(xué)們相處的時(shí)間比您與自己小兒子相處的時(shí)間還長(zhǎng)！六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢浮現(xiàn)在了眼前。
一二年級(jí)時(shí)，我的執(zhí)筆方式不對(duì)，寫(xiě)的字東倒西歪很難看，后來(lái)您發(fā)現(xiàn)了，指出了我錯(cuò)誤的執(zhí)筆方式并做了正確示范。堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)我的字一天比一天寫(xiě)得好，您一個(gè)小小的動(dòng)作就讓我受益匪淺！
讓我印象深刻的絕不止糾正我握筆姿勢(shì)這一點(diǎn)。在眾多老師的教學(xué)方式中，您的最有趣味性。您不死守教條，上課不拘泥于課文內(nèi)容的講解，還會(huì)進(jìn)講這篇文章中發(fā)生的事的原因以及關(guān)于作者的故事。
我不但喜歡上您的語(yǔ)文課，我還非常喜歡上您的生命與健康課！因?yàn)槟v每一課，都會(huì)講講正發(fā)生在我們身邊的、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的一些類(lèi)似新聞。您講的新聞都是些博人眼球，令人震驚的新聞，令我們對(duì)這些常識(shí)有了更深的領(lǐng)悟。當(dāng)然，您還會(huì)時(shí)不時(shí)講個(gè)小玩笑來(lái)逗樂(lè)大家，活躍課堂氛圍。
……
老師，您是露水，滋潤(rùn)了我；您是園丁，灌溉著我；您是路燈，指明了我人生的道路。在我的小學(xué)生活中，有您的陪伴真好！
祝：
身體健康
您的學(xué)生李佳伊
20xx年4月26日
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