寫給老師的一封信
老師像一位辛勤的園丁,哺育著我們這些幼小的樹苗,希望我們長(zhǎng)成一棵參天大樹,希望我們長(zhǎng)成成祖國(guó)的棟梁。以下是小編收集整理的寫給老師的一封信(精選70篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。(點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦。
【1】小學(xué)生寫給老師的一封信 |
【2】中學(xué)生寫給老師的一封信 |
【3】家長(zhǎng)寫給老師的一封信 |
【4】寫給老師的一封信 |
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇1
尊敬的老師:
您好!
時(shí)光如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我距離小學(xué)畢業(yè)只剩短短的一個(gè)月了;厥琢甑男W(xué)時(shí)光,難忘的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)的一次期末考前,您為了讓我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候認(rèn)真審題,不漏題。特意拿了一張另類的卷子來(lái)給我們做,我到現(xiàn)在還清晰地記得當(dāng)我看到第一題的時(shí)候我就懵了,幾乎不會(huì),我只好把不會(huì)的都跳過(guò)?晌?guī)缀跽麖埦碜佣疾粫?huì),萬(wàn)般無(wú)奈,我只好看到最后一大題。那題非常簡(jiǎn)單,題目的后面還有一行字:答對(duì)此題可得滿分。
我趕緊把答案寫上去,交了卷。自從那次奇葩的考試之后,我就把認(rèn)真審題這四個(gè)大字牢牢地記在了心中。每次考試前都會(huì)提醒自己要看清題目。
還記得三年級(jí)的一次語(yǔ)文課。你神秘地站在講臺(tái)后說(shuō)道:“大家想當(dāng)什么,上來(lái)就能看見(jiàn)一位在那方面杰出的人!霸捯魟偮,班級(jí)就舉起了很多手。您笑著說(shuō):“xxx,上來(lái)看看!爸灰(jiàn)他走上講臺(tái)看了一眼就興奮地走了下來(lái)。
這使我更好奇了!皒xx,上來(lái)看看!拔衣牶,心想,我會(huì)看到哪一位警察呢?我走上講臺(tái),講臺(tái)里里面有一面鏡子,鏡子中的人是我自己。正是您的這一節(jié)語(yǔ)文課,使我變得自信了起來(lái)。很幸運(yùn)遇見(jiàn)您,老師。
此致
敬禮!
寫信人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇2
敬愛(ài)的老師:
你們好!時(shí)間如流水一去不復(fù)返,六年了,我們的小學(xué)生涯已結(jié)束了,在這里我有很多很多話想對(duì)大家說(shuō)。
在最后一學(xué)期里,我深深的記得陳老師被我們的調(diào)皮氣哭了,當(dāng)時(shí)我們的心里都不好受,我多么想對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達(dá),老師哭并不是因?yàn)楦袆?dòng)而哭,而是因?yàn)槲覀円詾轵湴恋牧昙?jí)一班,成績(jī)大大下滑,因?yàn)檫@個(gè),陳老師不知道生氣過(guò)多少次,著急過(guò)多少次,老師的全力以赴讓我們真正體會(huì)到要努力讀書,在這次畢業(yè)考試中,我們終于取得了好的成績(jī)。我們終于能讓陳老師欣慰了,同時(shí)我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師,為我們默默奉獻(xiàn)的`還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間,孔老師每天都會(huì)在黑板上密密麻麻的為我們寫復(fù)習(xí)資料,而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重,經(jīng)常會(huì)逗我們開心,我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習(xí),而孔老師就顛倒了這一概念,因?yàn)樗冻,所以我們?yīng)該回報(bào)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,謝謝你們。”
6年來(lái),我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起為自己的理想奮斗過(guò)。在一次次拔河比賽中,我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動(dòng)中,我們一起歡笑……這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后,同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書了,我們?cè)僖惨?jiàn)不到這24張熟悉的面孔了,在這里我祝大家:笑口常開,學(xué)校進(jìn)步!同學(xué)們,挫折只會(huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng),這次考試覺(jué)得不滿意的同學(xué)們請(qǐng)不要灰心,我覺(jué)得我們不能從分?jǐn)?shù)的角度來(lái)判斷我們是否優(yōu)秀,只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天,讓我們一起努力吧。
我的母校悅來(lái)小學(xué),再見(jiàn)了!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇3
親愛(ài)的葛老師:
回眸間,小學(xué)生活即將結(jié)束。作為語(yǔ)文課代表,您教會(huì)了我很多。其中最令我難忘的,便是做事要負(fù)責(zé)任了!
記得那是一個(gè)陽(yáng)光肆意的午后,到處都是同學(xué)們的歡笑聲。我光顧著寫自己的作業(yè),卻忘記了一件重要的事督促一些人補(bǔ)作業(yè)。午自習(xí)開始了,當(dāng)您看到那些人還未補(bǔ)好作業(yè)時(shí),十分生氣,嚴(yán)厲地批評(píng)了我:蔣幼薇,我讓你做的事怎么還沒(méi)做好!一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)!我低著頭,一聲不吭,心里又委屈又后悔:都怪我自己,光顧著寫自己作業(yè),卻忘記了一件大事現(xiàn)在好了,情況說(shuō)明書是躲不了過(guò)去了
作業(yè)收齊后,我低著頭來(lái)到您的辦公室,一言不發(fā),甚至不敢與您對(duì)視。偌大的辦公室陰森森的,令人感到壓抑,喘不過(guò)氣來(lái)。您終于吩咐完了,我長(zhǎng)舒一口氣終于可以走了。就在這時(shí),您叫住了我:蔣幼薇,有時(shí)候我可能對(duì)你有點(diǎn)兇。我一愣。但我是希望你做的更好,我們以后做事負(fù)責(zé)點(diǎn)兒,好嗎?嗯!我鄭重的點(diǎn)了一下頭。您笑了,笑的是那么欣慰:好,來(lái),給你一塊巧克力,去吧!嗯,謝謝葛老師,葛老師再見(jiàn)!
我走出了辦公室,看著手中的巧克力,下定決心以后做事一定要負(fù)責(zé)!我小心翼翼地把巧克力塞進(jìn)嘴里。這一刻,空氣都是巧克力味的甜味!
感謝葛老師,感謝那塊巧克力,讓我明白做事要負(fù)責(zé)!
祝您桃李滿天下!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年5月28日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇4
親愛(ài)的陳老師:
您好!
一眨眼,六年小學(xué)生活即將過(guò)去,在母校,有太多太多東西值得我們留戀,有太多太多美好使我們回憶;黑板上的字跡,上課時(shí)的讀書聲,動(dòng)聽的嗓音陳老師,是您!每日不辭辛苦的為我們備課;是您!給了我們自信和鼓勵(lì);是您!用那雙靈巧的手帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的世界。陳老師我想對(duì)你說(shuō):“您辛苦了,您是我們最好的老師!“
老師,一日為師,終生為父,您雖然只教了我們兩年,但是您卻把我們當(dāng)做自己的孩子,您從不打罵我們,就算是我們犯錯(cuò)了,您也只是說(shuō)說(shuō)我們,讓我們改正。我還記得,您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“犯錯(cuò)了不要緊,要的是勇于承擔(dān)錯(cuò)誤!澳倪@一句話深深的映在了我的腦海里,讓我在犯錯(cuò)時(shí),都勇于承認(rèn)。
眼間,我們就要畢業(yè),離開敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),我非常舍不得,希望有一天,我還能回來(lái)。
此致
敬禮!
愛(ài)您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇5
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí),在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。
當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加、減、乘、除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門,把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ,去發(fā)現(xiàn),去探索。也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當(dāng)做您的一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去,因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階。這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí)。您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài),您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您——我們的啟蒙恩師。
寫到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句:老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!
老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇6
尊敬的范老師:
您好!
從您教我的那天起開始算,您已經(jīng)教了我三年了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但在這相處的三年里,我學(xué)會(huì)很多,也懂得了很多,現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了,到我長(zhǎng)大后,我不知道我還能對(duì)您的記憶有多少,但當(dāng)我看見(jiàn)這篇作文時(shí)一定會(huì)回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得暑假,您讓我們讀《青銅葵花》時(shí),自己也陪著我們?nèi)プx這本書,在讀完后便會(huì)在班里開討論會(huì),讓同學(xué)們一起去感受青銅與葵花所遭受的苦難與不幸。但我們同學(xué)中只認(rèn)為這本書寫的是一個(gè)悲劇,和美無(wú)關(guān),但我們從與您的交流中得知苦難有時(shí)也是種美,只看你對(duì)待苦難是一種什么樣的態(tài)度,聽了您的見(jiàn)解之后,我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看這本書,感覺(jué)就完全不同了。以前是同情他們,可憐他們,認(rèn)為這個(gè)故事是個(gè)悲劇,現(xiàn)在看起來(lái)倒是津津有味,享受著苦難美,殘缺美,看來(lái)如果不是您的話,或許我們就只有這么一種片面的理解了,感謝您!聽說(shuō)您那段時(shí)間挺忙的,還擠出時(shí)間陪我們一起看這本書,青銅葵花這本書挺厚的,我看了整整三天才看完,可想而知,您是多么認(rèn)真,多么辛苦的“陪”我們讀哪!
還有一件事,您平時(shí)和藹可親,但也給我們立了一條“規(guī)矩”:玩要玩得開心,學(xué)要學(xué)的認(rèn)真!您從來(lái)不拖堂,一聽到下課鈴響了,不管課內(nèi)的內(nèi)容有沒(méi)有完成都放下課本,說(shuō):“好了,這節(jié)課的內(nèi)容就到這里,下課,同學(xué)們,出去休息一下吧!庇谑峭瑢W(xué)們便沖出了教室。但上課時(shí)又不一樣了,如果有哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真或做小動(dòng)作,您會(huì)狠狠的批評(píng)他,這使我們學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀了,學(xué)也學(xué)得好,玩也玩得開心,這使本來(lái)六年級(jí)很忙的我們變得輕松無(wú)比,而且期末考試時(shí),我們班的語(yǔ)文成績(jī)總是排名第一,您還在班上的墻壁上貼上“細(xì)節(jié)決定成。 。我們都懂得聚沙成塔,集腋成裘的道理,最后的結(jié)果都是由細(xì)微的平時(shí)組成的,您希望我們明白的就是這一點(diǎn)吧!
掐指一算,還有幾天就要升入初中了,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的那句“細(xì)節(jié)決定成!”永遠(yuǎn)記住您和我們一起看書的時(shí)光,永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的諄諄教誨,永遠(yuǎn)記住您和我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)快樂(lè)的日子……
祝:家庭幸福!事業(yè)有成!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:20xx年6月11日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇7
親愛(ài)的陳老師:
您好
美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨(dú)。忘不了您呀,老師!雖然您只教了我們兩年,但是,這短短兩年中,是您,教我懂得做人的道理;是您,幫我構(gòu)建了一個(gè)完整的小學(xué)知識(shí)的框架;是您,讓我學(xué)會(huì)跨過(guò)了人生的第一道坎——畢業(yè)會(huì)考。在這離別之際,您的學(xué)生有好多好多的話想對(duì)您說(shuō)!
您無(wú)私奉獻(xiàn)的一生,就像那純樸的野菊花,用高潔淡雅的芬芳讓孩子們的心靈純潔;您循循善誘的眼睛,就像那顆夜空中最亮的北斗星,為孩子指明前進(jìn)的方向。
而如今,即將離別,恐怖的日子——畢業(yè)考一天一天的向我們逼近,墻上的倒計(jì)時(shí)令我們感到緊張?晌乙豢匆(jiàn)您“會(huì)講話”的眼睛,焦慮感也就散去,信心百倍,您知道嗎?我還特別制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己更好的迎接考試。我拼了命的擠出時(shí)間,復(fù)習(xí)知識(shí),F(xiàn)在我就已經(jīng)開始實(shí)施了,早上我早早的起了個(gè)床,復(fù)習(xí)昨天課上的內(nèi)容,鞏固知識(shí):下課時(shí),不去打鬧,靜靜的坐在位子上,回憶著剛才老師課上所講的一些知識(shí)點(diǎn);晚上,做完作業(yè),拿出語(yǔ)文書,背背筆記和提綱,再背一篇作文,記下優(yōu)美的詞句,以防后用。雖然時(shí)間很擠,可我卻覺(jué)得非常充實(shí),物有所值。相信這也是老師所希望的吧!不過(guò),老師學(xué)校里的一張又一張的考卷把我們考得是暈頭轉(zhuǎn)向,語(yǔ)文老師剛抱著一疊四面的試卷,還沒(méi)喘一口氣,數(shù)學(xué)老師又拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的考卷皺了進(jìn)來(lái),“書包立起來(lái),考試,請(qǐng)大家放松考!辈唬∥铱棺h,還放松考,怎么放松嗎?滿腦子的公式和語(yǔ)法,頭都要大了。
老師,我知道您這么做都是為了我們,讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī),給自己一份滿意的答卷,您可真是用心良苦,可您想過(guò)沒(méi),這往往會(huì)適得其反,我們知道學(xué)習(xí),可也要偶爾放松放松呀!沉悶的心情做著枯燥無(wú)味的習(xí)題,心里難過(guò)呀。
老師,您知道嗎?您的種種,我會(huì)刻骨銘心的。您伴隨了我2年,教導(dǎo)了我2年的知識(shí),講授了2年的人生道理,啟迪了我幼時(shí)的童年思想,帶領(lǐng)了我前進(jìn)。您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)。±蠋,您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒,在我們每個(gè)人的天空守護(hù),如絲如縷,亦縹亦緲,徐徐拂來(lái),纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日!老師,您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露,在我們每個(gè)人的心中滋潤(rùn),幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(zhǎng),愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾,能開出它那最燦爛的一刻……
如今,我已結(jié)束了小學(xué)這金色的生活,即將進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,可是我卻有點(diǎn)舍不得離開你、離開母校,舍不得離開伴著我成長(zhǎng)的老師們。是啊,多少年來(lái),是你們的言傳身教,才使我知道了怎樣去關(guān)心他人,怎樣做人;多少年來(lái),是你們循循善誘的教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓我有了一個(gè)很好的人生起點(diǎn)。我想將來(lái)我一定要全力以赴,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)淵博的、對(duì)社會(huì)有用人,才不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的期盼。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇8
親愛(ài)的老師:
您好!有一件事在我的腦海里記憶猶新,想和你一起分享。
我5歲那年,總不情愿去幼兒園,因?yàn)樵谀抢锸芗s束,犯了錯(cuò)誤還要挨批評(píng),在家里就自由多了!
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字時(shí),我就可以不去幼兒園了。我觀察了好幾次都是這樣。于是,我好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么紅的日歷出現(xiàn)了,我就不用去幼兒園呢?”媽媽看著我,笑著說(shuō):“紅色日歷表示星期天,媽媽不上班,你也不用去幼兒園了,大家都要休息!”媽媽的話記在了我的心里,我就老盼著紅色日歷的出現(xiàn)。
有一次,我實(shí)在等不及了,就搬來(lái)一個(gè)小凳子,爬到上面去——撕日歷。剛撕了幾張,媽媽看見(jiàn)了,急忙把我抱下來(lái),問(wèn):“你這是干什么?”“你不是說(shuō)紅色的就是星期天嗎?我要星期天!”我著急的說(shuō)。媽媽聽了我的話笑出了眼淚,她把我緊緊地?fù)г趹牙镎f(shuō):“傻孩子,今天又不是星期天,光撕日歷是到不了星期天的,時(shí)間是一秒一秒公正的走出來(lái)的!”聽了這話,我大哭大鬧,一個(gè)勁的喊:“不!不!我要紅的,我要紅色的……”我這樣子把家人逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,再也不關(guān)心日歷是紅的還是黑色的。因?yàn)槲抑,一個(gè)人只有在學(xué)習(xí)工作中才是最快樂(lè)的。
老師,你覺(jué)得我好笑吧!
敬祝工作順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年1月15日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇9
尊敬的黃老師:
您好!
時(shí)間如流水般飛逝,一眨眼,我已經(jīng)開始四年級(jí)的學(xué)習(xí)一段時(shí)間了。很榮幸遇到您這樣親切且溫柔的老師,您的諄諄教誨一直讓我難以忘記。
在家里,我總喜歡懶洋洋地躺在沙發(fā)上。因此媽媽特別懊惱和無(wú)奈,爸爸也經(jīng)常被我氣得哭笑不得。但是在學(xué)校里,我就像變了一個(gè)樣,總是爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生,就像一只勤勞的小蜜蜂。在爸爸媽媽和您溝通之后,經(jīng)過(guò)您的教育,我在家里也不再那么懶惰,慢慢開始在家里打掃衛(wèi)生,學(xué)著做家務(wù),爸媽也露出了欣慰的笑容。
在學(xué)校里,您時(shí)常會(huì)被我們班的一些“調(diào)皮鬼“惹得特別生氣,但您一直以來(lái)都很關(guān)心我,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,都會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我,不斷地鼓勵(lì)我,讓我倍感溫暖。
在此,感謝您的鼓勵(lì)和呵護(hù)。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容我對(duì)您感激,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的關(guān)心。
最后祝您:
身體健康!工作順利!
此致
敬禮!
寫信人:
20xx年12月13日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇10
尊敬的老師:
您好!
還記得我嗎?我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開朗的小女孩?——小怡。想起來(lái)了嗎?
現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。
老師,我常常在回想著當(dāng)初1—3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么愉快呀。甚至,那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非常可愛(ài)。
在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步,但是我相信我肯定會(huì)成功的。
哦,對(duì)了。老師聽說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔!是否是真的呢?
老師,我常常想去老?茨,可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請(qǐng)老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō):“小師姐希望你們不要去惹老師,假如你們把老師惹生氣了的話,小師姐也會(huì)生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎?“
祝
身體健康、工作順利、天天開心、越長(zhǎng)越年輕!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的沈老師:
您好!
您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)有整整一年半時(shí)間了。雖然我們天天都見(jiàn)面,但是我還是想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您,您辛苦了!”
在過(guò)去的一年半的時(shí)間里,您為我們付出了多少的心血,當(dāng)我們遇到寫作文的難題時(shí),您總會(huì)一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題為我們耐心的講解,您給了我們鼓勵(lì)和幫助。這學(xué)期我在語(yǔ)文中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開。老師您已經(jīng)為我們批改了多少作業(yè)本每一個(gè)紅紅的大鉤都如此的令人開心;您已經(jīng)為我們批改了多少篇作文每一個(gè)A分都如此的令人高興;您已經(jīng)為我們批改了多少份試卷每一個(gè)90分都會(huì)如此的令人興奮。老師您批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些同學(xué)時(shí),總會(huì)做出各種有趣的表情,在課堂上您批評(píng)同學(xué)時(shí)那無(wú)聲的語(yǔ)言,既達(dá)到了效果又不會(huì)嚇到了別的同學(xué)。您表?yè)P(yáng)同學(xué)時(shí)那和藹的語(yǔ)言好像媽媽照顧孩子一樣。
老師,六年級(jí)下學(xué)期即將開始了,對(duì)于其他同學(xué)和我來(lái)說(shuō),又將成為六年級(jí)下學(xué)期定下新的目標(biāo)而努力地去學(xué)習(xí)每一科。下學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)有所的改變,下學(xué)期又是一個(gè)最重要的學(xué)期,我會(huì)更加地去認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。沈老師啊,讓我再次向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇12
敬愛(ài)的陳老師:
一位好老師,可以改變一個(gè)學(xué)生的思想、性格、品行、言談舉止,讓這個(gè)學(xué)生終生受益。是啊!我就是您的學(xué)生之一,我的不斷改變,不斷進(jìn)步都是您一手栽培的。
我記得,一次我上課被點(diǎn)名發(fā)言時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,本應(yīng)可以很好地回答問(wèn)題,卻因緊張而語(yǔ)無(wú)倫次。那節(jié)下課,您把我叫到講臺(tái)上,告訴我:“我覺(jué)得你剛才完全可以回答問(wèn)題的,可能是因?yàn)樘o張,所以才說(shuō)得不好。其實(shí)你不一定要向姚子燁、鄭源學(xué)習(xí),向誰(shuí)?向蔡劉一賢學(xué)習(xí),因?yàn)樗@學(xué)期能很大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。如果你也能這樣,就會(huì)更出彩!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,您笑了笑,繼續(xù)看起書來(lái)。
我還記得,一次詩(shī)歌朗誦會(huì)上,抽座位號(hào)抽到了我。我不肯上臺(tái),還哭了出來(lái)。之后,您單獨(dú)叫來(lái)我,跟我作了約定:“男子漢大丈夫,流血不流淚,哭不是男子漢的行為,而是小女生的行為,在學(xué)校無(wú)論如何都不能流下眼淚。想哭的時(shí)候,就閉上眼睛,告訴自己‘我是男子漢’。我從此沒(méi)有違約過(guò),在一次才藝表演中,雖然有點(diǎn)不好意思,但還是上臺(tái),出色地完成表演,突破了自己。
我更記得,上學(xué)期作文竟賽中,我的作文發(fā)揮很差,只得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我沮喪時(shí),您看到了我,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你的成績(jī)也還可以了。幾個(gè)驕傲的同學(xué)如黃思儀、劉宇坊不是連三等獎(jiǎng)也沒(méi)有嗎?我覺(jué)得,你如果書多看一點(diǎn),特別是散文類的書,對(duì)習(xí)作很有好處的。”我聽從了您的教導(dǎo),看了些散文類的書,果然六年級(jí)第二學(xué)期的幾次考試作文分都提高了不少。
老師,您為我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多,您對(duì)我影響,我永生難忘,感激不盡。您為我,我們做的一切,我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完,就讓我以我學(xué)習(xí)上進(jìn)步來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激吧!
祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
日期:
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光匆匆一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生,變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!但在這過(guò)程中,令我最難忘的,就是您,我的老師。
回想過(guò)去的一幕幕,心中總充滿了感激之情,您給予了我們知識(shí),教育了我們,是我此生最感激的人,是您用循循善誘的教學(xué)方式,把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓我們?cè)谶@片寬闊的海洋中盡情地遨游,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才使我們有了自己的夢(mèng)想,有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而前進(jìn)的動(dòng)力,并朝著目標(biāo)前進(jìn)。在我們遇到困難時(shí),您也總是用目光鼓勵(lì)我們,激勵(lì)著我們前進(jìn)。老師,無(wú)論什么都報(bào)答不了您對(duì)我的教育之恩!
還記得,在一位同學(xué)參加作文比賽,付出了很大的努力卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)時(shí),您并沒(méi)有責(zé)怪她,而是安慰那位同學(xué),讓她不要灰心,也不要?dú)怵H,使得那位同學(xué)在之后的作文中,把自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致,我想,在那個(gè)時(shí)候,您的心底里,也一定蕩漾著甜蜜的微笑!
無(wú)論發(fā)生了什么事,您都把教育事業(yè)看在第一位,您是一位令人尊敬的好老師,我們也一定會(huì)成為愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。感謝您對(duì)我們的教育,我定會(huì)將您的恩情永遠(yuǎn)銘記在心!
祝老師身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
寫信人:
x年x月x日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇14
親愛(ài)的老師:
您好!老師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,不過(guò)在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時(shí)我有很多話要和您說(shuō):
記得新學(xué)期開始,您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,看著您生疏的面孔,我想:這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢?當(dāng)您叫到我的名字時(shí),我心里一怔,您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位,您親切地向我們作自我介紹,那一瞬間,我突然感覺(jué),您是那么和藹可親。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí),我感覺(jué)您的話語(yǔ)是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識(shí),我感覺(jué)您的指示真是太淵博了;特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,老師!
學(xué)校就要舉行夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,您為了選拔運(yùn)動(dòng)員,不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師,我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光,可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望,是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問(wèn)題,不厭其煩地為我們講解。有一次,我肚子疼,是您用關(guān)切的話語(yǔ)打消了我緊張的情緒,讓我感到了媽媽般的關(guān)愛(ài)。
有人說(shuō):“老師是托著太陽(yáng)升起的人!彪m然我還不明白這句話的意思,但是我想,在您的精心呵護(hù)下,我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。
老師,我衷心地謝謝您!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇15
親愛(ài)的唐老師:
您好!燦爛的陽(yáng)光照射在大地上、校園里。操場(chǎng)上,綠樹如蔭,熱鬧非凡。教室里,朗朗書聲。我在這里度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,而今即將畢業(yè)離開。
唐老師,從您與我們相見(jiàn)到要依依惜別,這幾年經(jīng)歷了太多太多。您眉頭緊鎖是因?yàn)槲覀;您眉飛色舞是因?yàn)槲覀;您興高采烈也是因?yàn)槲覀儭?/p>
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是您無(wú)私奉獻(xiàn)的寫照。您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至,當(dāng)我們松懈時(shí)提點(diǎn)我們,當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)我們,如同一盞明燈照亮我們的前程。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”每當(dāng)我看到這句話,總是不由地聯(lián)想到您。您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在培養(yǎng)著我們的文學(xué)素養(yǎng)。還記得三年級(jí)剛遇到您的時(shí)候,我還感到詫異,為什么今天來(lái)了個(gè)新老師上課?那一堂課,您講得十分有趣,我也聽得津津有味。您喜歡一邊用手輕敲著黑板,聲情并茂,表情豐富的朗誦課文,將我們帶入美麗的文學(xué)世界。那天,我還舉手回答了問(wèn)題,你激動(dòng)的表?yè)P(yáng)了我,我也興奮不已,一回家就和爸爸說(shuō)起了我課堂表現(xiàn)。那場(chǎng)景,直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
還記得有一次,我們與同年級(jí)友班進(jìn)行拔河比賽。全班同學(xué)正面紅耳赤,拼盡全力使著勁與對(duì)手僵持著。您在邊上拍著手,緊張又興奮的大喊著:“加油!加油!”那時(shí),您的情緒感染了我們,仿佛與我們合為一體,化成我們奮斗的力量。最終,我們戰(zhàn)勝了對(duì)方,取得了勝利。您那花兒般的笑容,興奮的歡呼聲,永遠(yuǎn)烙印在我們的心中!
“謝謝您,唐老師!”您一直都是我們心中的榜樣,您帶著我們六二班走進(jìn)了百花競(jìng)放的語(yǔ)文花園,讓我們感受到文學(xué)的芬芳,您說(shuō)的每一句話都讓我們受益匪淺。您也是我們班最重要的一員,雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格,但我們都深知這是為我們好。
如今六年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,我們從“小不點(diǎn)”成長(zhǎng)為青少年。我們即將踏上初中,踏上新的征程,心中非常不舍。在此我想對(duì)您說(shuō):“謝謝唐老師,老師再見(jiàn)!永記師恩!”
祝您
桃李滿天下!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇16
敬愛(ài)的中學(xué)老師:
您好!我是東海小學(xué)六二班的小然,我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生,我熱愛(ài)看書。每天晚上,我都要先看30分鐘的課外書。我看過(guò)許多書,像《上下五千年》一書,我讀了許多遍,現(xiàn)在,我對(duì)中國(guó)的歷史了如指掌。我還愛(ài)看名著,像《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從三年級(jí)開始我受我哥哥的影響,開始看起了英國(guó)作家寫的《哈利·波特與魔法石》,這本書使我對(duì)外國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了興趣,于是,我經(jīng)常去我哥哥家借書看。不久我就看完了哈利·波特那一整套書。我看好一篇文章常常會(huì)寫下讀書筆記,看到好詞好句,我就會(huì)把它抄進(jìn)我的積累本里。
我對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真努力,從不拖拉作業(yè),我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,就是語(yǔ)文還有待提高,但我相信,上初中時(shí),我一定會(huì)加倍努力,把成績(jī)趕上去,成為各方面全面發(fā)展的全優(yōu)生。我不但喜歡看課外書,而且喜歡運(yùn)動(dòng),下午第二節(jié)課一下,別的同學(xué)在葉老師的帶領(lǐng)下去活動(dòng)了,我們便向體育老師借只籃球,在籃球場(chǎng)上打起了籃球,我們一個(gè)個(gè)在球場(chǎng)上橫沖直撞。一次,我們和對(duì)方2:2,這時(shí),我沖到前面,拿著球用力一投,可是球在籃筐上滾了兩圈,又掉了下來(lái),我見(jiàn)了,急中生智,縱身一躍,抓住那只球,再一投,球進(jìn)了,我們贏得了比賽。我還愛(ài)看體育新聞、看NBA。
我就是這樣一個(gè)活潑的小男孩,希望在中學(xué)能在您的教導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。
祝您
工作順利、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇17
敬愛(ài)的李老師:
您好!時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,您無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我。臨近小學(xué)畢業(yè),我想對(duì)您說(shuō)悄悄話。
在這六年,不得不說(shuō)您是一個(gè)勤勞的老師,您的教學(xué)方法獨(dú)特,在課堂幽默、風(fēng)趣,您不僅教我學(xué)習(xí),還教會(huì)我做人。您常常叫我多寫作,您為了我的作文有所提高,您付出了所有的精力,天天一副疲倦的樣子。
在這六年,您為了讓我們的作文能夠發(fā)表,每天一有空就在辦公室改作文,我們近百篇的作文分別發(fā)表在《輔導(dǎo)員》、《快樂(lè)閱讀與作文》、《第二課堂》、《東莞少年報(bào)》等報(bào)刊雜志上。您還為我們班做了班級(jí)作文集、班級(jí)博客、班級(jí)作文報(bào)。
在這六年,每年的六一兒童節(jié),都會(huì)有才藝表演,您為了能夠提高我們的膽量,您放棄了個(gè)人表演,而是讓我們?nèi)嘁黄鸨硌。在學(xué)校有很多人夸我們班是明星班級(jí),因?yàn)槲覀儾粌H在學(xué)校表演,還在廣場(chǎng)開展班級(jí)音樂(lè)會(huì),讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。有了您的付出,才有我們健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在這六年,您告訴了我話多做人的道理,你常常對(duì)我說(shuō)“不要在拼搏的年齡選擇安逸”您就是為了讓我知道,人生的路很艱難,讓我們現(xiàn)在有動(dòng)力,在以后的路可以走的更輕松。您對(duì)我的關(guān)懷,我怎么會(huì)忘記呢?
這六年的關(guān)懷,我怎能忘記呢?李老師,放心吧,我一定不會(huì)讓您失望的,總有一天,我會(huì)成為您的驕傲的。
祝身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇18
敬愛(ài)的張老師:
您好!
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間六年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束,我們將要離開哺育我們整整六年的母校;貞浟甑膶W(xué)習(xí)畫卷,眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面,就像放電影一樣在心中定格。
張老師,您還記得嗎?去年鹽都區(qū)組織20xx年“開放周”活動(dòng)。我們班舉行“讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng),您上周就通知我們把家長(zhǎng)帶來(lái)參觀我們的學(xué)校。到了開放周。家長(zhǎng)們都到齊了,您一聲:“讀書匯報(bào)會(huì),現(xiàn)在開始!”我們便拿起經(jīng)典校園小說(shuō)《讀讀寫寫》,我們每個(gè)人都表演了一段。表演完了,我們便一窩蜂涌上講臺(tái),大家一起背誦著杜甫的生平第一快詩(shī)《聞官軍收河南河北》!白x書匯報(bào)會(huì)”結(jié)束后。老師便把家長(zhǎng)們參觀我們的作文。
您還記得嗎?在上個(gè)月,您在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)作文大賽,作文大賽的主題是“中華誦·送歌給“黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——“誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)”作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng),不知花費(fèi)了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后,立即把訊息打印出來(lái),隨后迅速跑到班級(jí),把這件事毫無(wú)保留地把這件事告訴我們,我們都不相信自己能獲獎(jiǎng),他總是認(rèn)為全國(guó)有100多萬(wàn)人發(fā)作文,自己的一篇不可能獲獎(jiǎng)。而您卻鼓勵(lì)我們說(shuō):“一切皆有可能。"老師,是您鼓勵(lì)我們,給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了,自信的拿起筆,花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí),寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后,您還把我們的作文打印出來(lái)。
老師,是您,給予我們勇氣,讓我們寫作文不再有壓力,用自己的汗水換來(lái)的果實(shí),讓我們的作文成功上網(wǎng)。老師,辛苦您了!
親愛(ài)的老師,等我的好訊息吧!
祝:天天開心,工作順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生寫給老師的一封信 篇19
敬愛(ài)的鄭老師:
您好!
您如辛勤的園丁無(wú)私奉獻(xiàn);您如紅燭默默無(wú)聞;您如春蠶只為付出,不求回報(bào)……人家都說(shuō)父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。但您對(duì)我們的愛(ài),即像那拔地而起的高山,又像那波濤洶涌的大!
在許多同學(xué)的字典里“老師”這個(gè)名詞是多么陌生,又是多么熟悉!陌生是因?yàn)椋豪蠋熞话闶菄?yán)肅的,不茍言笑的;說(shuō)您熟悉是因?yàn)椋耗c我們?cè)谝黄鹕盍苏,就像我們的第二個(gè)母親。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大,漸漸學(xué)會(huì)了感恩。我想要感恩,報(bào)答的第一個(gè)不外乎是您——我的老師。
在這僅僅剩下的幾個(gè)月里,我希望您能給我機(jī)會(huì),讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖拢簬湍芘芡龋还芎媒淌业男l(wèi)生;管好同學(xué)們的晨會(huì)課中的紀(jì)律……我真心地希望給我這個(gè)為您分憂的機(jī)會(huì)。
幫助您做一些力所能及的事,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎么個(gè)留法呢?我要把我最乖巧的一面展現(xiàn)在您的眼前——上課時(shí)認(rèn)真聽講;按時(shí)完成作業(yè);積極舉手發(fā)言……做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
每個(gè)老師和家長(zhǎng)最看中的就是同學(xué)們的成績(jī)。我還要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!從今天開始,從現(xiàn)在開始,我要緊記毛澤東爺爺?shù)脑挘汉煤脤W(xué)習(xí),天天向上。每天都為自己定下一個(gè)小目標(biāo),向著目標(biāo)永往直前!
您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是石級(jí),承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登;您是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,卻耗盡了自己……這無(wú)私的愛(ài),令人永世難忘。您講課的聲音:悅耳像叮咚泉水;親切似潺潺小溪;激越如奔瀉的江流……您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖像,春雨一般和熙,像清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔……
您——老師的愛(ài),是天下間最偉大,最高潔的愛(ài)!祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年4月18日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇20
敬愛(ài)的老師:
您好!
我是xxx,這一天還是來(lái)了,我現(xiàn)在心緒非常的復(fù)雜,即將來(lái)臨的畢業(yè)讓我現(xiàn)在很慌,曾經(jīng)多少次期待的畢業(yè),曾經(jīng)無(wú)數(shù)次讓我想要離開這里,但是現(xiàn)在我是萬(wàn)分的不舍,這段時(shí)間總是感覺(jué)到很不安,或許是感覺(jué)到即將離開,又或許是即將面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,我不知所措,還記得您在我們的畢業(yè)班會(huì)上說(shuō)的一句話,“此行一去,各奔西東,希望大家未來(lái)更加優(yōu)秀”這句話讓我久久的陷入沉思,馬上就要向您告別了,或許這是我最后向您這個(gè)推心置腹了,我真的很不舍得您,初中這三年來(lái),您教會(huì)了我太多了,您給我的回憶也太多了,我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)您的授業(yè)之恩就要草草的離去,我真的很不舍。
您是那么的慈祥,還記得您剛?cè)挝覀兊陌嘀魅螘r(shí)候您是很嚴(yán)肅的,對(duì)我們的要求非常的高,對(duì)我們的期待也很高,三年來(lái)您無(wú)微不至的關(guān)心我們,從日常的管理,生活的點(diǎn)滴,盡管對(duì)我們比較嚴(yán)格,但是那份嚴(yán)格也造就了這么優(yōu)秀的我們,那份嚴(yán)格現(xiàn)在在我看來(lái)更多的像是一種關(guān)愛(ài),我深深的知道您管理一個(gè)班級(jí)是多么的不容易,三年來(lái)我一直不明白您對(duì)我們您對(duì)我們的要求為什么那么高,我一直我不太明白您對(duì)我們言行舉止為什么那么嚴(yán)格,現(xiàn)在我知道了您是希望我們?cè)谶@三呢喃,打造出一個(gè)優(yōu)秀的自己,面對(duì)未來(lái)的生活,您真的手機(jī)用心良苦。
我在班上一直是一個(gè)調(diào)皮的形象,三年來(lái)也讓您操了不少心,每次犯了事情我都很害怕您處罰我,但是處罰規(guī)處罰,事后您都會(huì)跟我講道理,我在有一個(gè)伴不好的習(xí)慣,就是我經(jīng)常子啊上晚自習(xí)的時(shí)候講小話,我經(jīng)常會(huì)在上晚自習(xí)的時(shí)候在下面做自己的事情,記得有一次晚自習(xí)上課的時(shí)候我在跟別的同學(xué)講話,您在后面的一直聽了五六分鐘我都沒(méi)發(fā)現(xiàn),那一次真的讓我記憶深刻,然后您就讓我罰站了,三年來(lái)不管我犯了什么樣的錯(cuò)誤,您都會(huì)很有耐心的教導(dǎo),我知道您這種教導(dǎo)是對(duì)我們好,雖然一個(gè)道理反復(fù)的跟我們講,但是我從來(lái)不感覺(jué)膩,我覺(jué)得這是一種珍貴的回憶。
現(xiàn)在要離開了,三年的種種回憶涌上了心頭,我久久的不能夠平復(fù),還記的您對(duì)我們說(shuō)的離別話語(yǔ),我似乎不敢相信這就要離別了,我也不相信三年就這么過(guò)去了,還記的您每次教訓(xùn)我的樣子,還記得您每次教我去辦公室的站我談話的情景,還有您在講臺(tái)上面給我們的講課的背影,一幕幕回想在我腦中,畢業(yè)了我希望自己在就來(lái)不辜負(fù)您的教導(dǎo),好好努力。
最后祝老師身體健康,開開心心!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇21
敬愛(ài)的x老師:
您好!時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我就要初二了,在過(guò)去的一年里,我要謝謝您。
初見(jiàn)您當(dāng)然是在語(yǔ)文課上,只見(jiàn)您一頭烏黑的短發(fā),全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來(lái)。終于,您開口了,一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時(shí)刻盯著教室的角角落落。
每次語(yǔ)文早讀,我在前面領(lǐng)讀時(shí),您悄悄的過(guò)來(lái)和我說(shuō)該讀哪些,每當(dāng)我站的幾乎快暈過(guò)去的是時(shí)候,您似乎看出了我很累了。就說(shuō)“xx,回座位吧,我自己來(lái)!拔乙部偸蔷瞎蠡氐阶。有好幾次我的語(yǔ)文作業(yè)寫得實(shí)在是差。您把我的本子留在辦公室,我去取您對(duì)我教導(dǎo)了一番,您說(shuō)我是女孩子,字不能寫得太大,不能那么不認(rèn)真,讓我回去好好反省,我反省了,后來(lái)再也沒(méi)有不認(rèn)真寫作業(yè)了。
期中考完了,我路過(guò)您身邊時(shí)你拍了我一下說(shuō):“考的不錯(cuò)嘛!這學(xué)期我明明要批評(píng)你的!“我暗暗想謝謝老師。家長(zhǎng)會(huì)上您對(duì)我家長(zhǎng)說(shuō)我很好就是太粗心了,我知道我很粗心,不過(guò)只是淡忘了,謝謝老師讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足!
可是老師啊,您下學(xué)期不帶我們了,您退休了,誰(shuí)來(lái)再提醒我,誰(shuí)來(lái)再告訴我我的不足,我的過(guò)失,我的陋習(xí)呢?老師如果可以我想永遠(yuǎn)當(dāng)您的學(xué)生,可是您累了,那就好好的休息休息吧。
這一個(gè)學(xué)期謝謝您我的老師——xx老師我做過(guò)您的學(xué)生我不后悔!
敬祝您身體健康!快樂(lè)幸福!一切都好!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇22
親愛(ài)的老師:
您好!
也許老師您看到這封信會(huì)很好奇,腦袋里肯定會(huì)有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)吧!因?yàn)槟鷱奈春臀乙?jiàn)面過(guò),但是您不用疑惑,馬上您將會(huì)成為我的老師,我將會(huì)成為您的學(xué)生。
我的個(gè)子不高也不矮,所以一些需要看身高才能參加的活動(dòng)我往往都是那個(gè)幸運(yùn)兒。因此,我的性格變得非常開朗。
雖然在班里我只是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),但我的學(xué)習(xí)也不賴,有時(shí)我能靠著自己的努力成為班級(jí)第一。但有時(shí)因考試分心導(dǎo)致只拿五六名。但我相信在您的教導(dǎo)下我的成績(jī)定能穩(wěn)如寶塔。
說(shuō)實(shí)在我除了成績(jī)比較好以外還有一個(gè)特長(zhǎng),不是我吹牛我有一個(gè)稱號(hào)叫“實(shí)力級(jí)主持人”,從小就熱愛(ài)講普通話的我,在家讀幾句,在學(xué)校讀幾句,甚至是在回家的路上也會(huì)讀幾句名言。久而久之,我讀的越來(lái)越好。
我相信到了初中,在主持這方面能更上一層樓,這樣說(shuō)來(lái),我對(duì)踏入初中大門又多了一份期待,對(duì)見(jiàn)到您也多了一份期待,希望能早日和您相見(jiàn)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年6月28日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇23
親愛(ài)的老師
您好
此刻的我只不過(guò)是一個(gè)您未來(lái)的學(xué)生,為了能讓您很快的認(rèn)識(shí)我,了解我。我決定用這封信來(lái)解答您所有的疑慮。
我是一個(gè)身高一米五七,身材微胖的女生。很高興能與您相見(jiàn),也很榮幸能夠成為您的學(xué)生。我的愛(ài)好是打籃球?赡芾蠋焸兌颊J(rèn)為打籃球的女生都不是很好,但我敢保證我只會(huì)把打球當(dāng)做一個(gè)課外的活動(dòng),絕不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)主持人,雖然我一次也沒(méi)上過(guò)臺(tái)做過(guò)主持人,但這是我的夢(mèng)想,我一定會(huì)堅(jiān)持到底。
我呢成績(jī)不是特別優(yōu)異,尤其是數(shù)學(xué)方面,希望遇到您之后不只是數(shù)學(xué)方面其他科目的能力也能夠提高。課堂上的我是一個(gè)積極的人,我愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),課外的我您看到的一定是一個(gè)活蹦亂跳的女孩孩。
即將成為初中生的我真的特別緊張,我擔(dān)心新的同學(xué)不喜歡我,擔(dān)心自己會(huì)在那么多優(yōu)秀的人面前做不好,擔(dān)心自己被同學(xué)笑話。
但對(duì)于未知的老師您和未知的初中生活,我充滿了期待,希望在新的環(huán)境里能夠認(rèn)識(shí)更多朋友,也希望最終能夠成為讓您感到驕傲的學(xué)生。
老師,未來(lái)可期,我們到時(shí)候見(jiàn)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年6月28日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇24
親愛(ài)的老師
您好,展信佳!
我想您此刻一定會(huì)覺(jué)得我是誰(shuí),其實(shí)我是您未來(lái)的一位學(xué)生,我是想讓老師您以后更快的了解我。
我是一位即將步入初中的學(xué)生,我在班里也不是什么十全十美的人,但我早上一起床,臉上永遠(yuǎn)都是掛著一張?zhí)鹈赖男δ,因(yàn)槲矣X(jué)得人生是很短的,何必不用微笑面對(duì)呢?所以在班里我常被別人稱為開心果,我除了開心果,還有一個(gè)別的名稱,叫大衛(wèi)頭,因?yàn)槲野l(fā)際線很高的。所以別人都這樣叫,但我不是很在意,反正是事實(shí)。我還戴了一副眼鏡,個(gè)子有點(diǎn)高,脾氣有時(shí)不好,成績(jī)除了英語(yǔ)一般般其他全部都還可以。
我參加過(guò)很多活動(dòng),大多數(shù)都是朗誦。我喜歡唱歌,但我很少在別人面前唱。我打籃球時(shí)防御能力很強(qiáng),雖然我只會(huì)去防別人,但“防”這件事也是很重要的。如果是孤身一人,倒不如有一個(gè)只會(huì)保護(hù)您的人。
我希望在初中成為一個(gè)學(xué)習(xí)好,老師、同學(xué)都喜歡的人。我到了初中一定要努力成為一個(gè)讓我自己驕傲的人,即將進(jìn)入初中,成為您的學(xué)生,希望能抓住每一次機(jī)會(huì),成為您的驕傲。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年6月28日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇25
親愛(ài)的老師
您好!
我想知道您此刻一定想知道我是誰(shuí)?為什么要給您寫信?我是您未來(lái)的一名學(xué)生,我想跟您大概的介紹一下我自己,好讓您在開學(xué)的那一天,在人山人海里,一眼就能認(rèn)出我。
我個(gè)子高高的,漂亮的瓜子臉上有著兩道彎彎的黑眉毛,一看就像一座小山峰,下面有一雙黑寶石般的眼睛,尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴巴,笑起來(lái)能看見(jiàn)我的牙齒帶著牙套。但有一個(gè)美中不足的是,我戴著一副外面是紫色的,里面是粉色的眼鏡。
現(xiàn)在我想介紹我個(gè)人的興趣愛(ài)好,我個(gè)人最喜歡的興趣愛(ài)好是跳舞,但是跳舞班里名額已滿,所以我沒(méi)能去。
因?yàn)檫@個(gè)還發(fā)生過(guò)一件不愉快的事情呢!有一天,我和幾個(gè)朋友在玩耍時(shí),一個(gè)老師輕輕地拍了一下我的肩膀。我回過(guò)頭,老師對(duì)我說(shuō),您下午到興趣班的四樓。
下午我就到興趣班的四樓。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,那位老師是一名舞蹈老師。我進(jìn)舞蹈班里,老師讓我和幾個(gè)女生一起跳個(gè)舞,我還以為我被選上了,可是老師對(duì)我說(shuō),因?yàn)槟膫(gè)子太高了,所以選不上。我從舞蹈教室里灰溜溜的出來(lái)后,跑到教室,自己一個(gè)人哭了好久。所以個(gè)子高,也不一定是好事。
希望我到初中時(shí)可以去自己喜歡的舞蹈班。接下來(lái)我介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),我的學(xué)習(xí)成績(jī)還好,語(yǔ)文和藏文方面還算可以,但數(shù)學(xué)方面不是很好?墒俏覐膩(lái)都沒(méi)有忘記過(guò),我要努力,也沒(méi)有放棄過(guò)希望。
我希望進(jìn)入初中,我能在您的麾下在數(shù)學(xué)方面更上一層樓,最后希望我能成為您的學(xué)生。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年6月28日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇26
敬愛(ài)的數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師:
您們好!
我是一個(gè)剛上初中的新生,也許您們還不認(rèn)識(shí)我,但是以后,我們會(huì)熟悉起來(lái)的。也許您們會(huì)問(wèn):這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣樣啊?這個(gè)您們請(qǐng)放寬心,別的'我不敢說(shuō),就數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門課的成績(jī)我肯定會(huì)在班上名列前茅,您們肯定會(huì)問(wèn):為什么呢?這就要從我小學(xué)快結(jié)束的時(shí)候說(shuō)起了。
原先,在小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向是全班中等,最差的就是英語(yǔ),滿分100分,我考的分?jǐn)?shù)連20分都不上,我很苦惱。爸爸給我找了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站,從那以后,我便認(rèn)真學(xué)了起來(lái)。早上,我早起一會(huì)兒,學(xué)一會(huì)兒;中午,爸爸做飯,我也學(xué)一會(huì)兒;到了晚上,寫完作業(yè),寧可晚點(diǎn)睡,也要學(xué)一會(huì)兒。就這樣日積月累,我的英語(yǔ)成績(jī)上去了,到了期末考試時(shí),我不再像以前那樣害怕了,而是相當(dāng)有自信,滿分30分,我竟然考了23.5分。雖然不是全班最好的,但對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很高了,如果沒(méi)有前一個(gè)月的努力,我根本就不會(huì)到達(dá)這種水平。在暑假,又把小學(xué)三年的英語(yǔ)(因?yàn)樾W(xué)時(shí)候英語(yǔ)沒(méi)有好好學(xué),所以里面的資料幾乎是一無(wú)所知)學(xué)了一便,為初中的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,在暑假,爸又給我找了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的網(wǎng)站,我開始學(xué)起了初中的數(shù)學(xué),我學(xué),爸爸也學(xué),他總是在我之前看看上面講的資料,再教我要怎樣樣去學(xué),在爸爸的輔導(dǎo)下,我兩個(gè)月就把初一上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)完了,此刻上了學(xué),第一天學(xué)數(shù)學(xué)就感覺(jué)十分簡(jiǎn)單,同學(xué)們會(huì)的,我會(huì)。不會(huì)的,我也會(huì),心里十分高興!
老師門,您們看好吧,我必須在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,克服不認(rèn)真的毛病,上課要認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記。把作業(yè)寫地工工整整。中學(xué),我還要像原先那樣每一天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ),并且還要提前預(yù)習(xí)每門功課,再抽時(shí)間把下學(xué)期的課程學(xué)完。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!我說(shuō)到做到!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇27
尊敬的老師:
您好!在即將升入中學(xué)之際,我便開始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)了好日子過(guò),基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò),我想,您不會(huì)是這樣的吧!您一定和藹可親,活潑開朗,您知識(shí)淵博,體貼學(xué)生,既是良師,又是益友,更像媽媽。在您的課堂上,我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音,吸引著我們的精力;纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后,還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周,親切地說(shuō)一句:“同學(xué)們,全懂了嗎?”
您不同于別的老師,在您的課堂上,我們不會(huì)感到您高高在上,不會(huì)感到乏味枯燥。下課時(shí),您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無(wú)比。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭,不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們,傷我們的自尊,不會(huì)叫家長(zhǎng),更不會(huì)體罰我們。
而是耐心教導(dǎo)我們,對(duì)吧,老師!擁有高學(xué)歷的您,有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),而是用“快樂(lè)教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè),指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué)。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展,您教會(huì)我們寬容、無(wú)私……
未來(lái)的老師,在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀,不過(guò)我相信,您一定會(huì)比我想像中的還要完美,再過(guò)兩個(gè)月,我們就要見(jiàn)面了,希望您喜歡我,我更喜歡您,祝您和我,還有我的新同學(xué)在一起過(guò)完這美好的初中生活!此致祝您工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇28
敬愛(ài)的老師:
您好!
我馬上就要踏入初中,成為你的學(xué)生。希望我可以再您的手下變的很優(yōu)秀很優(yōu)秀,不給您掉鏈子。
我是一個(gè)懂事的孩子,您讓我做的是事,我一定可以做的非常的完美,但是我的學(xué)習(xí)不好,這就是我想成為您的學(xué)生的理由,讓我在您的手下,可以變的非常的優(yōu)秀非常的優(yōu)秀,給您掙光。我非常的會(huì)說(shuō)話。我是一個(gè)高高的胖胖的大男孩,是一個(gè)可以為班級(jí)著想的學(xué)生。我不會(huì)寫字,不會(huì)寫漂亮,希望可以在您的手下,可以一首非常好的字。經(jīng)常參加比賽,為你爭(zhēng)光,成為你的的得力干將,成為您做新人的好學(xué)生,成為班上學(xué)習(xí)最好的好學(xué)生,成為班上最好最好的學(xué)生,成為班上寫已收好字的好學(xué)生。
我要是成為了您的學(xué)生一定好好學(xué)習(xí),多做一些對(duì)班級(jí)有意義的事情,不惹事,不干壞事,在宿舍不說(shuō)話,干干凈凈的睡覺(jué),我有的我時(shí)候可以發(fā)揮超長(zhǎng),也有的時(shí)候會(huì)大失前蹄。我有的時(shí)候表現(xiàn)很好,也有的時(shí)候表現(xiàn)很不好,也有的時(shí)候不打人,我希望您可以幫我改掉我雖有的壞毛病,成為您收下最好最好的好學(xué)生。
我很形象成為您的學(xué)生,成為你的的得力干將,成為您做新人的好學(xué)生,成為班上學(xué)習(xí)最好的好學(xué)生,成為班上最好最好的學(xué)生,成為班上寫已收好字的好學(xué)生。
我在這里非常的向往我的初中學(xué)校。
祝您
身體健康!
萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您未來(lái)的學(xué)生:xxx
20xx年12月31日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇29
親愛(ài)的丁老師:
您好。
進(jìn)入初中以后,我被分配到初一(7)班這個(gè)集體中,而您就是我們班的班主任。
您是教數(shù)學(xué)的,而數(shù)學(xué)正好又是我的專長(zhǎng),所以我對(duì)您也是充滿好感的,因?yàn)樵谡n堂上您所提出的每一個(gè)問(wèn)題我也能充滿自信的回答。
在我的印象中,您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來(lái),而且身上總是帶著一陣宜人的清香,但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當(dāng)?shù)难劬Α坪跄芸创┤说膬?nèi)心,此外就是一副整天叉起來(lái)的雙手,給人一種嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺(jué)。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,我像往常一樣一邊做著講學(xué)稿一邊聽課,突然我被您叫到回答問(wèn)題,我頓時(shí)有一種猝不及防的感覺(jué),但我仍然站了起來(lái),因?yàn)榫o張的緣故,我沒(méi)能正常發(fā)揮,一時(shí)想不出答案,于是我想您投去無(wú)助的目光,您也似乎讀懂了我的內(nèi)心,于是便開始耐心地引導(dǎo)我,最后我終于說(shuō)出了答案,您也不忘說(shuō)出鼓勵(lì)我的話。還有一次,也是上數(shù)學(xué)課,我不太認(rèn)真,與同桌說(shuō)起悄悄話來(lái)了,但似乎一切也瞞不過(guò)您的眼睛,很快就被您發(fā)現(xiàn)了,您的目光立刻電射了過(guò)來(lái),我心里一怔,似乎完全被您看穿了似的,嚇得我背上出了一身冷汗,馬上又變得老實(shí)了。
此外,令我最為感動(dòng)的就是一次上自習(xí)課,因?yàn)槲覀冏鲋等詹徽J(rèn)真,地上還殘留了一些垃圾,您為了不打攪我們學(xué)習(xí),所以并沒(méi)有叫值日生出來(lái),反而自己親自拿掃把來(lái)掃地,這個(gè)情景令我感到很深刻,由此我可以看出您對(duì)我們的關(guān)心,這使我十分地感動(dòng),在我眼里,您市一個(gè)工作很盡責(zé)的人,班級(jí)里的所有問(wèn)題您都會(huì)認(rèn)真的去解決,每次出操時(shí)您也會(huì)早早地陪著我們到操場(chǎng),每當(dāng)班里有人身體不適,您也會(huì)對(duì)他很關(guān)心,而且在學(xué)習(xí)上每當(dāng)我有困難時(shí),您也會(huì)耐心地去給我們解答。
在您的身上,我可以學(xué)習(xí)到很多東西,比如對(duì)任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在將來(lái)的三年里,我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。
祝工作順利,身體健康。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇30
尊敬的老師:
您好!收到這封信也許你會(huì)很好奇。你知道嗎?下一學(xué)期就要重新分班了,我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間也不多了,我有很多話要對(duì)您說(shuō)。
老師,您好!您說(shuō)我的人生有太多的隱忍,我膽小,不善于與人交流。雖然我總是沉默,但其實(shí)我有很多話想對(duì)別人說(shuō),只是無(wú)奈這些問(wèn)題無(wú)人交流,一直找不到那個(gè)傾訴的人。
老師,您好!今天,我有很多話要對(duì)您說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)我沉默太久后,有了太多的缺點(diǎn),忘卻了什么是生活,我變得很多事情都不在意,做事沒(méi)有主張,說(shuō)話也說(shuō)不清楚......我知道其中的危害,我會(huì)慢慢的改變自己,使自己變得活潑起來(lái),或許離開了陰暗,別處就是光明。我一直認(rèn)為學(xué)校很黑暗,這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的,這是老師和學(xué)校的無(wú)能。但我也明白,您已經(jīng)盡力了。
老師,您好!或許您會(huì)因?yàn)椴荒馨盐覀兌冀逃梢粋(gè)個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,而苦惱,而自責(zé)。您是否因?yàn)檠郾牨牭目粗覀兊暨M(jìn)了泥沼,去拉我們上岸時(shí),卻反而讓我們?cè)较菰缴,而無(wú)奈?您又是否因?yàn)楣懿蛔∥覀,而感到自己沒(méi)用,自己無(wú)能?在您任教之前,您一定憧憬著教育的那一幕,滿腦子里浮現(xiàn)出我們一個(gè)個(gè)天真的笑容,您帶領(lǐng)著我們一起學(xué)知識(shí),那是多么溫馨的一幕啊!您也一定夢(mèng)想著,您教的學(xué)生一個(gè)個(gè)都很聽話,很可愛(ài),很活潑......您盼著我們一個(gè)個(gè)都能考試大學(xué),有一個(gè)美好光明的前途。在您任教之后,是否又覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)破滅了,F(xiàn)實(shí)呼喚著你,用事實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴你,這根本不可能。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的打擊,您是否放棄了?從而違背了當(dāng)初的心愿?老師,您其實(shí)也不必對(duì)自己很嚴(yán)格,也不要譴責(zé)自己,因?yàn)檫@不是您一個(gè)人的問(wèn)題,想真正管住一個(gè)班太難了。以史為鑒,歷史便驗(yàn)證了這一切?粗粋(gè)個(gè)朝代的更替,便知道人根本無(wú)法控制人,如果能真正管住別人,也就不會(huì)有改朝換代的結(jié)果了。
老師,您好!您是否跟我一樣很無(wú)奈?有的人也許一開始就注定會(huì)輸。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),可現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓我們走上自己的正路,去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子,隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的路可走。也許這就是命運(yùn)吧!有些人一開始就真的注定會(huì)輸。
老師,您好!理想和現(xiàn)實(shí)又是否矛盾?現(xiàn)實(shí)的我們總是違背自己的心意,人們也總是說(shuō)出身不由己一類的話。其實(shí)有的時(shí)候完全可以隨著自己的心意的,但不知道為什么卻又不能,你們也總是說(shuō)這是任性的行為。我也總是在想,人為什么活的這么累,連自己真實(shí)的一面都不能表現(xiàn)出來(lái)。我很迷茫。
老師,您好!我雖然跟您說(shuō)了這么多,但我永遠(yuǎn)也跟您有一種隔閡。這是個(gè)莫名其妙的東西,也許有的時(shí)候就是這么莫名其妙吧!我們也許就注定不能了解彼此吧!
老師,您好!您是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。我看到過(guò)您一直的努力,您努力地改變著我們......
老師,您好!我即使知道這是個(gè)沒(méi)有用的東西,但我還是送你一句最真摯的祝福語(yǔ)。我親愛(ài)的老師,我真誠(chéng)地祝您身體健康。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XXX
日期:
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇31
尊敬的老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)高一的學(xué)生。在此我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝!
謝謝您三年對(duì)我的辛勤付出,是您教我學(xué)習(xí),教我做人,給我的初中生活帶來(lái)了濃墨重彩的一筆。
記得那時(shí)我是一個(gè)完完全全不搞學(xué)習(xí),上課常?葱≌f(shuō),睡覺(jué)不聽講的壞孩子。可是您卻一直沒(méi)有放棄我,一直盡心盡力地教育我學(xué)習(xí)、做人。您這么大公無(wú)私是我一生也不會(huì)忘記的。
在此我衷心的感謝您對(duì)我的關(guān)心和教育。
回收初中發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有珍惜那時(shí)的時(shí)光,現(xiàn)在有些后悔。不過(guò)請(qǐng)您放心,我一定會(huì)珍惜我眼前所有的,爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的大學(xué)。
祝老師身體健康工作順利
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生寫給老師的一封信 篇32
親愛(ài)的新班主任:
你好!
我是您即將迎來(lái)的初一新生中的一員——xx。
在即將升入中學(xué)之際,我便開始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌。曾聽初中的姐姐們說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)了好日子過(guò),基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò),我想,您不會(huì)是這樣的吧!
我很期待您是一個(gè)男老師,我希望你是一個(gè)外表帥氣,內(nèi)心善良。我還希望你是教數(shù)學(xué),在課堂上采用開放式教學(xué),積級(jí)組織班級(jí)圖書角。課余活動(dòng),希望你在課上嚴(yán)厲,課下和我們一起談心,玩耍,聊天,和我們像大朋友一樣。我還希望:您在十一或寒暑假時(shí)組織一些春游,滑雪等有趣的活動(dòng)。
作為你們班的新同學(xué),下面我來(lái)介紹一下我自己吧!我叫xx,我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我有很多優(yōu)點(diǎn):樂(lè)觀,開朗,向上。但正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點(diǎn),希望您能針對(duì)我的種種缺點(diǎn),采取措施并能嚴(yán)格的要求我。
祝您身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇33
親愛(ài)的x老師:
您好!我是xx的媽媽,孩子即將成為您班上的一名新學(xué)生,我們一家對(duì)此非常期待,新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境,希望她有一個(gè)新的、更好的開始。
xx在生活中是個(gè)活潑、可愛(ài)、聽話的孩子。內(nèi)心比較敏感,很在意別人對(duì)自己的看法,對(duì)他人也很友善。吃飯有點(diǎn)挑食,長(zhǎng)得瘦,但挺結(jié)實(shí)?釔(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡戶外活動(dòng)。一直在學(xué)習(xí)舞蹈和繪畫。這個(gè)暑假剛學(xué)會(huì)了蛙泳,興趣很濃。最喜歡繪畫,想象力挺豐富,繪畫時(shí)很專注。
孩子剛上一年級(jí)時(shí),不太適應(yīng),生活自理能力較差,經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,孩子在這方面有了很大進(jìn)步,暑假在家也注意培養(yǎng)了這方面的能力。在學(xué)習(xí)上x老師、x老師常表?yè)P(yáng)她。說(shuō)她上課注意力集中,愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,愛(ài)回答問(wèn)題,做作業(yè)仔細(xì),考試認(rèn)真,每學(xué)期都取得了好的成績(jī)。孩子非常在意老師的表?yè)P(yáng),喜歡幫老師做事情,責(zé)任心很強(qiáng),總想老師能多給她些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),希望x老師能對(duì)她委以重任,多多鍛煉她。
通過(guò)和您的電話交流,我深切的感受到您是一位非常熱情、有責(zé)任心、經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。孩子在小學(xué)期間能有您的教導(dǎo)和培養(yǎng),我們很放心。希望在您班上能發(fā)掘和發(fā)展她的優(yōu)勢(shì),各方面能力得到更多的培養(yǎng)和提高。期待和您多多溝通、交流。
辛苦您了,謝謝您!
xx的媽媽
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇34
尊敬的葛老師:
您好!
我是小王同學(xué)的家長(zhǎng),很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí),在您的引導(dǎo)和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長(zhǎng),我認(rèn)為小王的相對(duì)來(lái)說(shuō)還是“乖”。從性格上來(lái)說(shuō),他的性格是屬于溫順型的,一般也會(huì)聽家長(zhǎng)的話,特別是會(huì)聽老師的話,跟同學(xué)也是友善相處,從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無(wú)原則的,他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從;如果他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的,有時(shí)也說(shuō)不過(guò)他,這也證明了大人不一定總是對(duì)的,小孩有時(shí)也能成為家長(zhǎng)的老師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他,但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理,讓他能打心眼里尊重老師,做到既能充分尊重老師,聽老師的話,也能做個(gè)有主見(jiàn)的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí),也能學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
小王的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年,他的學(xué)習(xí)勁頭從來(lái)不減,家長(zhǎng)沒(méi)有給過(guò)他這方面任何的壓力,就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來(lái)不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講,對(duì)語(yǔ)文理解能力相對(duì)較好,當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握;氐郊遥捕际悄茏杂X(jué)完成語(yǔ)文方面的家庭作業(yè),也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過(guò)一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然,作為家長(zhǎng),我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助,但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好,也希望他在初中的三年里,能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來(lái),更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,將學(xué)習(xí)過(guò)程作為一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程去體驗(yàn),享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí),而不只將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求。
小王的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事比較誠(chéng)實(shí)。無(wú)論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人,對(duì)老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加,寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等,收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng),如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽,藝術(shù)類比賽等。到初中后,我們也希望小王能繼續(xù)關(guān)心和熱愛(ài)集體,多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事,多參加集體活動(dòng),培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō),我們覺(jué)得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí),他是班里的“演員”,在老師的指導(dǎo)下,與同學(xué)排演過(guò)多出劇目,獲得了大家的一致好評(píng),也為學(xué)校、班里贏得了榮譽(yù)。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰,上臺(tái)以后也比較落落大方,希望進(jìn)入初中以后,學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),能讓孩子的特長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下不斷長(zhǎng)進(jìn),也通過(guò)各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余,小王比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍,現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次,主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機(jī)會(huì),讓孩子能有放松的空間,讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
小王的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的在小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好注意他的學(xué)習(xí),管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果,使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后,在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí),能不放棄,知難而進(jìn),迎難而上,攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過(guò)您的教育下肯定才會(huì)大幅度的提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,增加自信心,肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。
寫自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通,也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下,在老師們的辛勤培育下,小王的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開始,人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。
祝老師身體健康,全家幸福,工作愉快!
xxx
日期:20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇34
尊敬的劉老師:
您好!
我是xx的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系,請(qǐng)您見(jiàn)諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑,謝謝您啦!
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn),孩子只在寒暑假才回家,對(duì)她的教育絕部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時(shí)間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái),我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對(duì)待,并且一向都能堅(jiān)持下去,看在眼里,我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了,這讓我倍感欣慰!同時(shí)我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的,所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好,對(duì)她所學(xué)的專業(yè)性知識(shí),我也不懂,所以一直束手無(wú)策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請(qǐng)您多多忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利,萬(wàn)事如意。
孩子的家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇36
尊敬的老師:
您好!
首先提前祝你新春快樂(lè),萬(wàn)事如意哈!
其實(shí)這封信早就想寫了,編輯了好久今天才發(fā)出來(lái),呵呵,我性格稍偏內(nèi)向,卻不夠細(xì)膩,很多感激之情當(dāng)面不知如何表達(dá),還好可以借助文字。
非常慶幸,沐晨能夠遇到您這樣的老師,小學(xué)之前,沐晨沒(méi)有接受任何的學(xué)前教育,我和孩子他爸整天忙于工作,跟孩子的交流微乎其微,我非常明白孩子的存在的弱點(diǎn),也很擔(dān)心他的一年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏能否跟上,我們借口于忙碌的工作,對(duì)孩子的教育美其名曰順其自然,直到幼小銜接時(shí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上,您跟我們說(shuō),一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞這不重要,最重要是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要有自己會(huì)學(xué)習(xí)的能力,您說(shuō)一年級(jí)孩子的教育需要家長(zhǎng)的配合,一同將孩子的底子打結(jié)實(shí),以后越高年級(jí)的教育就會(huì)越輕松,您還舉例說(shuō)說(shuō)您的女兒從小就會(huì)自已管理自己,學(xué)習(xí)生活的道路上一直很順利,剛走上了工作崗位,您說(shuō)您沒(méi)有后顧之憂,可以全身心的投入到這幫孩子身上,您一直這么做,對(duì)待孩子有耐心,細(xì)心和愛(ài)心,我記住了你的話,可走了極端暫時(shí)辭了工作,將所有的關(guān)注都放在孩子的身上,每天孩子放學(xué)回來(lái)后我就像打了雞血般的興奮,孩子漸漸有了抵觸,有了恐懼,成績(jī)也沒(méi)有起色,我越發(fā)著急,越來(lái)越不知所措,后來(lái)您安慰我說(shuō),不要著急,每天學(xué)習(xí)任務(wù)不要多,慢慢來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái),你說(shuō)退一萬(wàn)步講,人生道路千萬(wàn)條,不一定學(xué)習(xí)好才會(huì)有好出路,突然豁然開朗,是啊,孩子你慢慢來(lái),不著急,媽媽陪你一起進(jìn)步。
孩子每個(gè)階段出現(xiàn)的問(wèn)題你會(huì)及時(shí)跟我溝通,孩子偷懶,逃避體育課,你專門找他談心,孩子摔了跟頭,摔痛了腿你不放心你打電話說(shuō)要注意觀察,孩子課堂作業(yè)不能按時(shí)完成你會(huì)電話溝通是什么原因,孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,你會(huì)及時(shí)鼓勵(lì),通過(guò)你我知道他第五單元上了九十分,我知道他哪次聽寫得了一百分。沐晨注意力不集中同,思維渙散,可他說(shuō)他就王老師的課上不敢開小差,他說(shuō)他怕王老師,卻很喜歡王老師,小朋友們幫老師捶背,他說(shuō)他也會(huì)悄悄走上前一起捶,他說(shuō)王老師下課的時(shí)候會(huì)跟小朋友聊天,王老師還告訴他王老師的老家是黃山的,離績(jī)溪很近。我想這就是教育,將孩子當(dāng)成朋友。
成長(zhǎng)路上,感謝您的指引,我同孩子一起加油,進(jìn)步!
再祝合家幸福,一切如意!
寫信人:
時(shí)間:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇37
尊敬的老師:
你們好,作為貴班學(xué)生郝xx的家長(zhǎng),首先對(duì)你們?nèi)焕蠋熃粚W(xué)期來(lái)的辛勤工作和努力付出表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!你們辛苦了!
兒童是祖國(guó)的花朵,你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,正是你們的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出,孩子們才能健康活潑的成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái),你們一點(diǎn)一滴的付出已經(jīng)完全能體現(xiàn)于我家孩子身上。
郝xx同學(xué)自從20xx年9月份到貴班接受你們?nèi)焕蠋熛ば恼湛春徒虒?dǎo)至今,在各個(gè)方面都已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步。生活自理能力不斷提高,吃飯、穿衣等諸方面能力的成長(zhǎng)尤為突出;性情更加活潑,以前在家里多少有些任性,脾氣比較倔強(qiáng),而且膽子有點(diǎn)小,如今這些方面的問(wèn)題少了很多,同時(shí)在禮貌用語(yǔ)、舉止文明方面有很大的提高,養(yǎng)成見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)候,扔垃圾主動(dòng)入框等良好習(xí)慣,同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高;在獨(dú)立思考方面,在一些問(wèn)題上開始有自己想法;在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面也具有一定的意識(shí),開始懂得與別人合作,與別人分享快樂(lè),而且在一些小游戲、小活動(dòng)中體現(xiàn)出一定的組織能力;辨別是非的能力也有一定程度的提高,平時(shí)能說(shuō)出那個(gè)小孩干了什么樣的錯(cuò)事,自己做錯(cuò)事了也能知道錯(cuò)在哪里;在英語(yǔ)、歌曲、舞蹈等方面也有不小的提高,在日常生活中能說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的物體的英文單詞,會(huì)唱的歌曲、會(huì)跳的舞蹈更多了,并且能在人多的場(chǎng)合敢于表現(xiàn)自己。
總之,通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流,通過(guò)老師與孩子們及家長(zhǎng)各種豐富有益的互動(dòng),孩子的方方面面都有了很大的進(jìn)步和提高。這樣的結(jié)果我們認(rèn)為不僅體現(xiàn)在我家孩子身上,貴班其他孩子的家長(zhǎng)們肯定都會(huì)有更多的感受。作為21世紀(jì)的“師者”,你們肩負(fù)著沉重而光榮的歷史使命,我們堅(jiān)信你們與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)務(wù)實(shí)的辦學(xué)思想和鞠躬盡瘁、盡心竭力的育人精神一定會(huì)桃李滿天下!謝謝你們!
寫信人:
時(shí)間:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇38
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任x老師的感激之情。
時(shí)間真快,一晃孩子在我們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光,我們作為家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲:個(gè)頭長(zhǎng)高了,會(huì)讀書寫字了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任x老師的努力分不開的。
由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了x老師,雖然剛開學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但每次看到她總是充滿慈愛(ài)地看著孩子們,用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了,她每天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過(guò)來(lái),詢問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話,我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“x老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)x老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿x老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!
寫信人:
時(shí)間:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇39
尊敬的老師:
您好!
我是小祺媽媽,請(qǐng)?jiān)徫胰绱嗣懊恋亟o您寫信!孩子今天的數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎全做錯(cuò)了,她不知道“有余數(shù)的除法”該怎樣計(jì)算,甚至不知道“商”后面的那個(gè)數(shù)字叫“余數(shù)”。而我的方法她也是似懂非懂,雖然在我的引導(dǎo)下她改對(duì)了練習(xí)冊(cè)上的題,但獨(dú)立做題時(shí)她就又不會(huì)了,所以我把練習(xí)冊(cè)上她做過(guò)的題目全擦掉了。在我看來(lái),與其在別人的幫助下完成作業(yè),不如真正弄懂以后自己重新做!所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,再給小祺講一下,謝謝您!
關(guān)于今天為何出現(xiàn)這么多的錯(cuò)題,問(wèn)過(guò)孩子之后得知是她上課在玩一種名叫“復(fù)印”的游戲,根本沒(méi)有專心聽講,在這里現(xiàn)向您說(shuō)聲“對(duì)不起”,我以后會(huì)經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么,如果您在課堂上發(fā)現(xiàn)她還有做小動(dòng)作或玩耍的壞習(xí)慣,盡管批評(píng)她。
但愿這封信沒(méi)有打亂您的正常工作,祝您工作愉快!生活幸福!
寫信人:
時(shí)間:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇40
敬愛(ài)的老師:
您好!
這幾天冷空氣來(lái)了,今天有空我準(zhǔn)備去接我家的孩子,盡一點(diǎn)做父親的責(zé)任?墒,等到晚上六點(diǎn)左右還沒(méi)接到孩子,旁邊有家長(zhǎng)在埋怨老師放學(xué)太遲了。我的心里也非常焦急。
老師們太辛苦了,很負(fù)責(zé)任,我的孩子進(jìn)入學(xué)校后,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,使得我們都有沖前三所重高的想法了,有這么好的`老師,我真的很感動(dòng)。在這里我要對(duì)老師們說(shuō)聲謝謝,你們辛苦了!
但在感動(dòng)之余,我還想說(shuō)幾句。天黑了、天冷了,孩子們天不亮起床早早趕到學(xué)校,到晚上城市都亮燈了,孩子們還在學(xué)校學(xué)習(xí),回家遲了,我們擔(dān)心路上會(huì)出什么意外,而且他們整天學(xué)習(xí),連一點(diǎn)自由活動(dòng)空間都沒(méi)有,身心得不到健康快樂(lè)地成長(zhǎng),與其這樣,學(xué)習(xí)再好還有什么意義?我還要對(duì)老師們說(shuō),你們應(yīng)該早點(diǎn)回家!你們不要為了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子,你的家人!
因此希望老師,無(wú)論如何在五點(diǎn)半時(shí)讓我們的孩子們回家吧!在漆黑的夜晚我們的孩子還沒(méi)有回家,我們很焦急、很擔(dān)心。
謝謝!
寫信人:
時(shí)間:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇41
尊敬的李老師:
您好!
我是xx的家長(zhǎng),首先對(duì)您數(shù)月來(lái)的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學(xué)生,能遇見(jiàn)您這樣的好老師是我們家長(zhǎng)的榮幸,更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說(shuō)句心里話,孩子剛?cè)胄r(shí)有許多的不適應(yīng),學(xué)校的條件非常好,各科老師素質(zhì)高,讓我們非常的放心;孩子所在的班中,每個(gè)孩子都非常的優(yōu)秀,個(gè)個(gè)頂尖,唯一擔(dān)心的便是孩子的`學(xué)習(xí)。
老師,后民性格活潑,有些嘆惋,上課也許注意力也不集中,像這樣的學(xué)生,希望您能調(diào)動(dòng)起她的積極性。作為家長(zhǎng),我們也檢討了自己,都忙于自己的工作對(duì)孩子放松了教導(dǎo),以后我們會(huì)鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,不斷提高。但我們相信會(huì)越來(lái)越好,我們從孩子的身上也感受到了變化,長(zhǎng)大了,懂事了,我們也要求孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,對(duì)別人有所幫助,成為社會(huì)的精英和動(dòng)量,誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事,為老師爭(zhēng)光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意,祝您工作愉快,全家幸福。
寫信人:
日期:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇42
尊敬的李老師:
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲:老師,您辛苦了!其次作為家長(zhǎng),真誠(chéng)地感謝你對(duì)我女兒的關(guān)心和教育,同時(shí)向你致以節(jié)日的問(wèn)候:辛勤工作中偶有短暫的休整放松,一定很高興吧!
xx忻一中求學(xué)一個(gè)多月,我們感覺(jué)變化很大。一是我最關(guān)心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),贊嘆博學(xué)可敬的老師、學(xué)霸型需仰視的學(xué)長(zhǎng)、可親可愛(ài)的同學(xué)舍友,似乎學(xué)校的一草一木都與她結(jié)下了深厚的感情,讓她欲休還說(shuō)。二是學(xué)習(xí)變得更加勤奮了。她說(shuō),在忻一中給人以一種不學(xué)習(xí)會(huì)很自卑,不努力學(xué)習(xí)就羞愧甚至課間操、排隊(duì)打飯時(shí)也該看書的氛圍。在學(xué)霸們感染下,養(yǎng)成了良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是毅力更加堅(jiān)強(qiáng)了。初三時(shí)得過(guò)敏性紫癜,吃藥治療近一年。本來(lái)作為家長(zhǎng),考慮病情好不容易控制,不宜勞累情況,是不準(zhǔn)備讓她參加軍訓(xùn)的,可她認(rèn)為,軍訓(xùn)期間是融入集體的一個(gè)很好的契機(jī),她不想錯(cuò)過(guò)。我們同意了她的想法,并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了。學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),他毫不猶豫報(bào)了名參與短跑比賽,回了家,嗓子沙啞得說(shuō)不出話來(lái),可她說(shuō),為班同學(xué)加油鼓勁,助威吶喊,值得。同時(shí)很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒(méi)能為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)而深感內(nèi)疚、自責(zé)?粗畠河腥绱藦(qiáng)烈的集體榮辱感,我非常欣慰,并安慰她來(lái)年好好把握機(jī)會(huì)。
假期七天,因不小心受涼加之體質(zhì)原因,2號(hào)——4號(hào)一直拉肚子近乎虛脫,可她稍微精神點(diǎn),就忙著寫作業(yè)。我不免心疼,勸她緩一緩,可她始終堅(jiān)持著,按時(shí)完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,老師有足夠的耐心與愛(ài)心,才可能培養(yǎng)出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里,我們非常放心。
三年的時(shí)光會(huì)一晃而過(guò)的,相信我女兒在各位老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、教育、鞭策下會(huì)成長(zhǎng)的越來(lái)越健康,越來(lái)越優(yōu)秀的。
寫信人:
日期:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇43
尊敬的老師:
不好意思這么晚了還打擾您!
我家孩子這兩天抽動(dòng)癥的身體動(dòng)作表現(xiàn)頻率有點(diǎn)高,今早起床對(duì)我說(shuō),媽媽為什么我老是會(huì)有一些小動(dòng)作,我好像和別人有點(diǎn)不一樣。
孩子不知道自己有抽動(dòng)癥,自己的身體小動(dòng)作,比如眨眼睛、扭頭、搖頭、甩手等,自己不知道為什么會(huì)這樣,他是不由自主的這樣。
家長(zhǎng)焦慮孩子是能感覺(jué)到的,沒(méi)辦法我只有放寬心,大氣的說(shuō),沒(méi)事可能身體不太舒服過(guò)兩天就好了,要不再睡會(huì)兒吧。
我們家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)真和孩子聊過(guò)他的抽動(dòng)癥,孩子還。7歲),目前我們不想讓孩子知道他有抽動(dòng)癥,不想讓孩子有心理負(fù)擔(dān),覺(jué)得自己有病,本來(lái)他這些癥狀對(duì)生活和學(xué)習(xí)不會(huì)有什么影響。
將來(lái)我們會(huì)根據(jù)情況,在合適的時(shí)間和孩子交流他的抽動(dòng)癥。
我們現(xiàn)在全家人的目標(biāo)是,只要孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)就好,其它的都不重要。
其實(shí)人的出生和結(jié)果都是一樣的,只有過(guò)程不一樣,而在這個(gè)過(guò)程中我們希望他是快樂(lè),能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),就這樣簡(jiǎn)單而已。
我不是想讓老師對(duì)他特殊照顧,他也不需要區(qū)別對(duì)待,只是請(qǐng)老師在看到他的奇怪或者多余的身體動(dòng)作時(shí),不要關(guān)注他、問(wèn)他、批評(píng)他,希望多給他一些寬容和呵護(hù),僅此而已。
希望孩子在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下,能早日康復(fù)。
醫(yī)生說(shuō)只要他在正確的教養(yǎng)和教育下,平穩(wěn)的度過(guò)青春期他這個(gè)癥狀就會(huì)消失,抽動(dòng)癥就會(huì)好。
非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),感恩有您!
我替孩子還有我們?nèi)胰肃嵵氐膶?duì)您說(shuō)一聲,謝謝!
寫信人:
日期:
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇44
尊敬的xx老師:
您們好!
我是xx小學(xué)二年二班段xx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的情緒,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最完美的祝愿。
段xx很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班群眾,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育明白這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還能夠。但是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?吹健澳阕畎簟,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級(jí)時(shí),孩子不留意把校訊通給丟了,蘇老師明白后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。
的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
xx家長(zhǎng):xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇45
敬愛(ài)的老師:
您好!
老師,您為我們孩子付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次,一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病,您也如此對(duì)待他。有一次,是一天的上午,您給我們講課時(shí),一會(huì)打哈欠,一會(huì)揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老師,您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教,您也耐心地給予我們講解。
老師,在這里,我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī),表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌:假如我們是一只小船,您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃,蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀……老師啊,讓我再向您說(shuō)一聲:“辛苦了!”
老師,希望您能搞好班級(jí),讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的老師,因時(shí)間的關(guān)系,下次再談了。
祝您:身體健康!
寫信人:
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇46
尊敬的老師:
您好!
您工作繁忙,請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大,尤其是心理上的;蛘呤怯捎谀鷣(lái)到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是:我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是教師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來(lái),我們感到最不滿意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”,它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此,我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢?
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無(wú)從說(shuō)起,因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了,也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了,或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。所以,當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí),我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感!原先在沒(méi)有上學(xué)之前,她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫,我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法,但上學(xué)之后,不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最終的底線,即確保她能有充足的睡眠,而務(wù)必確保它在八點(diǎn)鐘就能夠睡覺(jué),而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病,我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以,到此刻為止,我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡,而不知從什么時(shí)候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問(wèn)”。
可是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn):為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們夢(mèng)想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感激您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!
寫信人:
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇47
尊敬的老師:
你好!
本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫的,但很想多寫幾句,又另備薄紙。
寫時(shí)有點(diǎn)百感交集,想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好,想不到她的教師如此敬業(yè)。我與教師幾乎無(wú)接觸,僅開了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了教師的良苦用心,感受到了教師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛(ài)。
我也想不到孩子會(huì)取得這天的成績(jī)。但我也不覺(jué)得意外!
這天,孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育,我與教師一樣,感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始,等待孩子的,將是越來(lái)越大的難關(guān),為了她的成長(zhǎng),將孩子的一些狀況與教師交流一下。
她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候,父母就有意在她身后,讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界,她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤,登到高處,俯沖而下,沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波,而比她大許多的男孩子,需要父母的幫忙。她五歲的時(shí)候,便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái),雖然很疼,但一聲不吭,還要再次上去,往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上,為了各自的妹妹,大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘,她眼淚橫流。任你怎樣問(wèn)她,她都一聲不吭,直到回家,她不提一字一句。
作為父親,從小到大,她不知摔倒了多少次,但我從沒(méi)扶她一次。只要她能做到的事,從不會(huì)去幫她。來(lái)回外校,她不愿我們接送,我們也極少接送。
孩子是有夢(mèng)想、有追求的,她緊張而敏感。她想做個(gè)父母滿意的孩子,她夢(mèng)想讀好的學(xué)校,她總在期望成功,從不無(wú)所事事,從不沉溺于網(wǎng)游,從不感到無(wú)聊。小小年紀(jì),她一個(gè)人去書城,一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介,表面上裝作無(wú)所謂。在家里,父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè),甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩,但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完,不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn),她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。
孩子性子很直,不會(huì)含蓄,不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買麥當(dāng)勞時(shí),她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)?傁矚g大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀點(diǎn),語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里,她有控制和引導(dǎo)的欲望,想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí),她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì),在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺(jué)得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí),她會(huì)上前大打出手,將男生打哭。她從不隱瞞自己,不明白理解別人。先入為主,自己的感知決定一切,不去認(rèn)真分析、邏輯決定。這是年少的錯(cuò)!相信她必須會(huì)在某一天,很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的延續(xù),她的每一步,都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出,她沒(méi)有懈怠,沒(méi)有逃避,她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn):不關(guān)心人,太主觀,為一時(shí)之氣不顧一切,不配合,愛(ài)出頭,畏難,急躁,不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷,等等。期盼她的早日改變,期盼那些真正的驚喜。
深深地感激教師!也感激我的孩子!
寫信人:
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇48
尊敬的老師:
你好!
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。
一、作為家長(zhǎng),對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改, 讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。家長(zhǎng)有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,陪他玩耍,讓他感受到父母的關(guān)懷和愛(ài)意,
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
4、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn),語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。
5、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
6、鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。特別是我們xx是非常需要鼓勵(lì)的孩子。俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的?粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
xxx的家長(zhǎng)
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇49
尊敬的趙老師:
您好!我是xx的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一向這么照顧我家孩子,不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙,而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn),我在那里由衷的說(shuō)一聲:“謝謝您!”
以前我女兒的成績(jī)只是中等,而且對(duì)于一些事情看的太偏激,經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo),如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿,而我非常慶幸,我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力,她特別發(fā)揮空間非常大,她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個(gè)告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您,趙老師,真的非常感謝您,謝謝您幫忙我家孩子,讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格,有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成,桃李滿天下。
xxx的家長(zhǎng)
20xx年x月x日
家長(zhǎng)寫給老師的一封信 篇50
尊敬的李老師:
您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生的家長(zhǎng)。
常聽孩子提起您,知道您是省級(jí)“三八紅旗手”、市級(jí)“師德標(biāo)兵”、縣級(jí)“優(yōu)秀科技教師”,是位責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的老師,對(duì)生活、對(duì)工作,對(duì)家庭、對(duì)學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進(jìn),課堂上深入淺出,思路清晰,很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長(zhǎng)非常贊佩您,孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。
自上高中以來(lái),尤其是這半年,我深深地體會(huì)到了孩子的變化和成長(zhǎng),懂事了。感謝您對(duì)我女兒的關(guān)心和幫助,老師,您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。雖然聰明,但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性,成績(jī)不是很理想。我問(wèn)過(guò),她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言,我常勸她,只要你舉手了,老師就知道你會(huì)了,就會(huì)給你機(jī)會(huì)。一個(gè)班五六十人,老師不可能面面俱到,這我們家長(zhǎng)和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài),課堂上給她些機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),我們的文化水平不高,又忙于賺錢養(yǎng)家,和孩子溝通的較少,其實(shí)我們也不會(huì)交流,對(duì)學(xué)習(xí)上的事愛(ài)莫能助,懇請(qǐng)老師抽些時(shí)間和她有針對(duì)性的談?wù),幫助她釋疑解惑,給她關(guān)心和鼓勵(lì),她最聽您的話了。
我的要求是不是有些過(guò)分,我想您能理解我這個(gè)做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大,您是一個(gè)普通人,但您也是一個(gè)了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
順祝身體健康
每天開心
教學(xué)水平更上一層樓
桃李滿天下!
XX的媽媽
20XX年5月18日
寫給老師的一封信 篇51
許久未見(jiàn)的王老師:
見(jiàn)信好!
每當(dāng)我走在那個(gè)已有六年朝夕相處的小道上,我就會(huì)想起您。
第一次見(jiàn)您是在二年級(jí),您有一頭很漂亮的黑色長(zhǎng)發(fā),在尾部微微打著卷兒,五官像瓷娃娃一樣精致。后來(lái)我才知道您是我們新來(lái)的老師。
您還記得嗎?那次六一兒童節(jié)表演節(jié)目,我報(bào)了吉他獨(dú)奏。我什么準(zhǔn)備工作都沒(méi)做,抱著吉他就直接上臺(tái)了,當(dāng)前奏響起,我突然發(fā)現(xiàn)吉他聲在空蕩的大禮堂里變得非常渺小,瞬間我尷尬極了,臉啪的一下漲得通紅。
就在此時(shí),您一個(gè)健步?jīng)_上了舞臺(tái),半蹲在我身旁,手舉著話筒,對(duì)著吉他,盡可能的讓吉他聲大些,再大些。直到演奏完畢,您才雙手撐著地,緩緩起身,我知道您的手麻了,腳也麻了,但您依舊微笑的對(duì)我說(shuō):“小嬡,這個(gè)曲子很好聽。“本來(lái)被烏云籠照的心情頓時(shí)被陽(yáng)光照散了。我想,這次表演也許很多同學(xué)沒(méi)有欣賞到,但至少您聽到了,這次表演還不算失敗。
新學(xué)期已經(jīng)如約而至了,初中生活非常緊張,每天都會(huì)有新老師、新學(xué)科,我也在努力的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的改變,這些日子里,讓我最激動(dòng)的就是在回家路上遇到小學(xué)同學(xué),我們會(huì)像旱鴨子遇見(jiàn)了水一樣,深深地?fù)肀г谝黄,然后互相調(diào)侃幾句。我們商量,教師節(jié)一起回小學(xué)看老師,可又擔(dān)心,放學(xué)時(shí)間太晚,見(jiàn)不到您。王老師,我們想您呀!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的祝您節(jié)日快樂(lè)!將來(lái)不管我走多遠(yuǎn),我都永遠(yuǎn)會(huì)是您的學(xué)生,我定會(huì)帶著您的期盼,走向那碩果累累的季節(jié)!
祝您:天天開心,事業(yè)有成。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇52
敬愛(ài)的張老師:
您好!
剛才那一場(chǎng)傾盆大雨,不知您,是否還好?
這場(chǎng)雨,出人意料地出現(xiàn),又去的頭也不回。正如我的小學(xué)生活,來(lái)也匆匆,去也匆匆。朝夕相處的老師、同學(xué),早已成了我最親的人,而這即將面臨的分別,則是讓人側(cè)夜未眠。而當(dāng)年那一雙雙單純的眼睛,那一陣陣稚嫩的聲音,還有那無(wú)微不至的師恩,已成為我最美好的記憶。
還記得我轉(zhuǎn)學(xué)的第一天,在明媚的陽(yáng)光里,我獨(dú)自在走廊里徘徊。是您,用您那溫暖的大手扶著我的肩頭,朝我輕輕地一笑:“不用怕,老師帶你進(jìn)去!坝谑牵业男∈,推開了四(1)班的大門。
剛進(jìn)門,迎面而來(lái)的就是一雙雙驚奇的目光。我害怕極了,膽怯地退了一歲。是您,用您敏捷的目光發(fā)現(xiàn)了我細(xì)微的變化,輕輕地朝我笑了笑。我一下子打足了氣,放開聲音介紹了自己一番。
老師,是您,用您那溫暖如春的笑容融化了我那片藏在內(nèi)心深處的冰川!
從那以后,冰川成了春水,成了涓涓細(xì)流。我開始與班上的同學(xué)打交道,并很快與他們打成了一片,融入了這個(gè)快樂(lè)的大家族。而您那溫暖如春的笑容,也已深深地印在我的腦海,成為我前進(jìn)的力量,成為我人生道路上的明燈。
漸漸地,我喜歡上了語(yǔ)文課。喜歡您每天滔滔不絕的故事;喜歡您把您生活點(diǎn)滴,拿來(lái)與我們分享;喜歡您偶爾撅起的眉毛;喜歡您每日溫暖如春的微笑……您就像一塊磁鐵,吸引著我們求知的欲望。
光陰似箭,日月如梭。如今,當(dāng)年那群無(wú)知的小孩已成為懂事的少年,而您,卻像一株蒲公英,悄然枯竭。您頭上的白絲,哪一根不是為學(xué)生而白?您臉上的細(xì)紋,哪一絲不是為學(xué)生而皺?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“,老師,您用您的辛勤耕耘換來(lái)了我們的風(fēng)華正茂,讓我們這些種子,破土而出!
如今,我們即將離開您的懷抱,將踏上新的知識(shí)殿堂。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激!千絲萬(wàn)縷吹不開我對(duì)您的思念。
嫩芽用果實(shí)報(bào)春雨的滋潤(rùn)。那我就要好好學(xué)習(xí),天天向上。以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您那沉甸甸的教誨之情!
祝您:萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
寫信人:
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寫給老師的一封信 篇53
尊敬的錢老師:
您好!
回憶一年前我們剛剛認(rèn)識(shí)時(shí),陌生的樣子,現(xiàn)在已經(jīng)不是,而是親近了許多。面臨小升初的關(guān)鍵的一場(chǎng)考試,只有好好盡力地去考,并且一定要好好去考,我還想再看一次您如孩子般的燦爛一笑。
五年級(jí)到六年級(jí),您視我們?nèi)缱约旱膬号呐嘤,誨人不倦,當(dāng)我們感受到作文之巨大時(shí),您不是應(yīng)該感到更累嗎?是您為了我們對(duì)知識(shí)的掌握更好,更熟,付出了許多努力,許多努力……
印象很深,那天天氣糟糕極了,隨時(shí)感到有一場(chǎng)大雨來(lái)臨,在我的默寫的下面寫了好大好大的“40分“我的心一下子從太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈的上方掉入了深谷。我二話不說(shuō)拿起了筆開始了訂正,不知過(guò)了多久,有一個(gè)字讀音不會(huì)羞澀地問(wèn)了問(wèn)同桌,奇了怪,她的讀音和我的一樣,老師竟然批了我錯(cuò)!我怒氣沖沖,順手翻了翻書,我驚訝了,原來(lái)我的是錯(cuò)的,而同桌的只是沒(méi)有批出來(lái),我為當(dāng)時(shí)的“笨“感到羞愧,看到您還在那里認(rèn)真地批作業(yè),我真想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝!我將這個(gè)錯(cuò)的音永遠(yuǎn)地扔掉了,而將正確的讀音寫了三遍,將它永遠(yuǎn)放在大腦的最中央!我想讓您在批作業(yè)時(shí)看到我端端正正的訂正出來(lái)的字和讀音,看看我端正的態(tài)度!
面臨即將的分別,我可以報(bào)答您的就是畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)!所以不管您對(duì)我們作業(yè)的布置量很多,我也會(huì)盡力,用最好的態(tài)度去完成,只剩下了最后的幾天了,這關(guān)鍵一戰(zhàn)就要來(lái)臨,我會(huì)再次用實(shí)際行動(dòng),考取好的成果,給您以前為我付出的努力有一個(gè)圓滿的答復(fù),讓您的臉上再次洋溢出為我自豪的微笑!
一個(gè)差生和一個(gè)優(yōu)等生的差距在即使同樣擁有好老師,但差生不善于用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),而優(yōu)等生會(huì):所以現(xiàn)在我一滴滴汗珠會(huì)贏取好的回報(bào)和成績(jī),更會(huì)使您的臉上再次對(duì)我微笑!
陌生的您的形象在我心中已長(zhǎng)成大樹,您為我付出的一切太多,千言萬(wàn)語(yǔ)聚成一句話:“老師再為我的成績(jī)感到驕傲吧,再次對(duì)我微笑!“
當(dāng)雨后天晴時(shí),當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我一定親自誠(chéng)懇地說(shuō):“謝謝!”
您會(huì)感受到這一切的美好,幾天后就一定會(huì)有,一定會(huì)有……
敬祝您工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
寫給老師的一封信 篇54
敬愛(ài)的老師:
您好!
之所以給您寫信,是因?yàn)槲矣幸粋(gè)煩惱。
粗心是我大毛病,每天媽媽給我檢查作業(yè),幾乎都有錯(cuò),沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候很少。媽媽也曾告訴我很多次要細(xì)心,做什么都不要馬虎。我也只能以:人無(wú)完人,金無(wú)足赤為理由。
記得那是四年級(jí)上半年的期中考試,也就是前一個(gè)月前的事。那天,剛發(fā)下卷子,我就開始“認(rèn)真”的做,原本考試用1個(gè)半小時(shí),而我卻40分鐘就做完了。做完之后我就“仔細(xì)”的檢查,像翻書一樣飛快的檢查,哇!我沒(méi)有檢查出一個(gè)錯(cuò)題來(lái)。剩下就是漫長(zhǎng)的等待。終于交卷了。我估計(jì),我少說(shuō)也得考98分。回到家,我得意的告訴媽媽,應(yīng)該考98分。過(guò)了幾天,卷子發(fā)下來(lái)了,我一看,傻眼了,我才考94分,離我估計(jì)的差遠(yuǎn)了。我仔細(xì)一看,唉!這是一道解決問(wèn)題,我太粗心了,忘了寫單位名稱了,減了一分兒。類似這樣的錯(cuò)題很多。我難過(guò)極了。
老師,但愿我在您的幫助下,告別我“粗心”的毛病。
祝您
身體健康,工作順利
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信 篇55
敬愛(ài)的老師:
您好!
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,值此傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)即將到來(lái)之際,我們謹(jǐn)代表xx大學(xué)全體研究生向您致以最良好的祝愿和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!芳香傳遞師德,明月映襯師魂,金秋送爽的九月因您而愈發(fā)芬芳,清透如水之月因您而更加皎潔,在這濃情四溢的節(jié)日里,我們所有的感謝,萬(wàn)千的言語(yǔ),只化作一句:老師,您辛苦了!
漫步在浸透濃郁文化氣息的校園,我們用力呼吸;暢游在壯闊奇妙的知識(shí)之海,我們歡欣雀躍。這一切,正是您——最值得尊敬的老師,用沾滿粉塵的雙手,用真誠(chéng)火熱的心靈,用畢生的精力在三尺講臺(tái)上、半塊黑土地里辛勤耕耘而成。小時(shí)候,我們喜歡把您比作園丁、紅燭、春蠶、石階……因?yàn)槟銈兛偸菫榱俗鎳?guó)的花朵默默的付出,無(wú)私奉獻(xiàn)。而今,我們覺(jué)得您更像高山更似大海,不僅以山的堅(jiān)韌、海的深遂傳道、授業(yè)、解惑,更教會(huì)我們?nèi)松鷳?yīng)如山般挺立、如海般遼闊!
不會(huì)忘記,您堅(jiān)毅的目光,像明燈指引我們前行的方向;不會(huì)忘記,您溫暖的雙手,每一條紋線都寫滿智慧的符號(hào);不會(huì)忘記,您純潔的心靈,如天上的圓月,將光和愛(ài)散滿我們的心間!
您清風(fēng)拂袖卻桃李天下,在您身邊的正如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露,不在您身邊的也正感懷您的恩德,讓我們借這明月秋風(fēng)捎去最深的問(wèn)候,問(wèn)候您和您的家人節(jié)日愉快,一生平安!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇56
親愛(ài)的老師:
您好!
我是師大中文系的一位學(xué)生,在大四后半學(xué)期的時(shí)候,當(dāng)時(shí)上過(guò)您開設(shè)的《外國(guó)文學(xué)》。您對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟稔,使同學(xué)們敬佩不已。而您激情四射的講解,更是激起了我們學(xué)習(xí)的熱情。不過(guò),在您的課上,有兩件事卻一直讓我難以忘懷。記得有一次上課,您無(wú)意中聊到了小時(shí)候生活的艱辛,說(shuō)那時(shí)覺(jué)得天下最美的食物是一碗羊肉面時(shí),教室里一下子變得靜悄悄的。整整一節(jié)課,我們都感到很沉重。五班的一個(gè)女生當(dāng)年考上了蘭州大學(xué)的研究生,您在課上竟多次提到她,每次提到都流露出做老師的滿足和自豪。從那時(shí)到現(xiàn)在,好幾年過(guò)去了,可是這些情景還是時(shí)浮腦際。上次冒昧給您打電話,當(dāng)再次聽到您溫和而又爽朗的聲音時(shí),我感到竟是多么溫暖和熟悉。其實(shí)不僅您,師大中文系的很多老師都是值得我們經(jīng)常懷念的。
軍營(yíng)里經(jīng)常是兵丁深記頭上將,可將軍卻不識(shí)手下兵。我們也一樣,學(xué)生們?nèi)颊J(rèn)識(shí)自己的老師,可老師卻不能記住所有的學(xué)生。您給我的印象是如此深刻,我想您肯定無(wú)論如何都想不起來(lái)我這個(gè)陌生的學(xué)生。
上大學(xué)時(shí),我是那種默默無(wú)聞只知刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)卻平平的學(xué)生。整整四年,都靜悄悄的,所以無(wú)怪乎您想不起來(lái)了。不過(guò),盡管并不優(yōu)秀,最后順利領(lǐng)到了畢業(yè)證、學(xué)位證,所以自己覺(jué)得大學(xué)上得還是比較成功的。我在這里感謝老師這些年對(duì)我的照顧。
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
寫給老師的一封信 篇57
親愛(ài)的老師:
您好!
老師,謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們?cè)诠笮χ腥〉弥R(shí)。
記得一次數(shù)學(xué)小考,我只考了82分。我沒(méi)敢拿回家給家長(zhǎng)簽字,第二天您檢查簽字情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)簽字。您就問(wèn)我:“為什么沒(méi)有簽字?”“我……我……的媽媽……沒(méi)在……家”我支支吾吾地說(shuō)。您眉毛上的“三”頓時(shí)變成了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
這時(shí)小樂(lè)舉手說(shuō):“昨天我看見(jiàn)他的媽媽了!卑⊙!被揭穿了。您把我叫到辦公室里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“撒謊是一種壞習(xí)慣,你不應(yīng)該與撒謊成為好伙伴,要和誠(chéng)實(shí)朝夕相處。好成績(jī)是對(duì)自己的鼓勵(lì),要保持,而差成績(jī)是對(duì)自己的鞭策,要努力。關(guān)于今天的事我相信你會(huì)處理好的,因?yàn)槲抑滥闶且粋(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問(wèn)號(hào)又變成了“三”。
老師,千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情,我將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我的教育。
祝工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇58
尊敬的老師:
您好!
您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師。∧刻焓峙鯐,滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布,富有詩(shī)情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國(guó)幅員遼闊,美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時(shí),課文的內(nèi)容講得很深入,很透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。
老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問(wèn)的大孩子。
啊,老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),“青出于藍(lán)勝于藍(lán)“,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝身體健康!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇59
敬愛(ài)的老師:
我是您帶的第x屆學(xué)生,x年以來(lái),您更像是一位大姐姐,教給我們所有的知識(shí)。
由于教書時(shí)間不長(zhǎng),您的教學(xué)生涯也尤為艱難。您要每晚挑燈備課,寫教案,要出差,要批改作業(yè)……這一切,都是為了給我們提供更好的課堂教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),我與您可以用"高山流水"相稱。
尤記得那次,我與您聊天,無(wú)意中提到了未來(lái)。我惆悵、迷茫,我不知是要堅(jiān)持夢(mèng)想當(dāng)個(gè)作家,還是按照母親的意愿去學(xué)習(xí)金融管理。您告訴我,當(dāng)作家不一定要全職,可以去按照母親的意愿辦,但千萬(wàn)不要放棄自己的夢(mèng)想。您的話,我至今印象深刻,就像那黑暗迷途中的啟明星,給了我最重要的指引。
寫作是最令我驕傲的一件事情,我的寫作技巧由您手把手指導(dǎo)。您指出我的缺陷,讓我加以改正;又多次分享好的文章給我,讓我汲取那些好的寫作技巧。有一次作文比賽,我原本信心滿滿地交了卷,結(jié)果卻不如意,落了榜。我無(wú)比失落,沒(méi)跟您提,但我想您是知道的,可我不提,您也不說(shuō),令我漸漸淡忘,走出了陰霾。我想,您也是治愈我心傷的一劑良藥。
x年哺育之恩,我終生難忘,我答應(yīng)了您要奮斗,讓您看見(jiàn)您親手栽的樹,結(jié)出最甜的果實(shí)!祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇60
親愛(ài)的唐老師:
您好!
收到您的信我非常高興。與您一起度過(guò)的這一年是我最愉快的時(shí)光。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺(tái)上;每當(dāng)我語(yǔ)文競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí),您的音容笑貌就會(huì)出現(xiàn)在我眼前;每當(dāng)遇到難題想放棄時(shí),您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會(huì)在我的耳畔響起……
您在信中說(shuō)語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過(guò)程。的確,我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書,碰到好詞好句就劃下來(lái),不懂的就問(wèn)爸爸媽媽;我經(jīng)常背一些詩(shī)詞,其中我最喜歡宋代詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!斑@三句寫得很美,通過(guò)詞,我似乎看見(jiàn)在重陽(yáng)佳節(jié),滿臉愁容的李清照獨(dú)自一人面對(duì)著西風(fēng)中的瘦菊,想念著遠(yuǎn)方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料,可語(yǔ)文成績(jī)還是沒(méi)有明顯的提高,唐老師,您能幫幫我嗎?
祝您工作順利,生活愉快!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇61
尊敬的老師:
您好!我想借著今天的機(jī)會(huì),有一些心里話想對(duì)您說(shuō)。
您每天為我們上課,可我們卻總是講小話,老師,您一定很傷心吧。
每次我們不會(huì)寫字的時(shí)候,是您用那辛勤的雙手,一筆一劃的把字寫了出來(lái),教給我們知識(shí)。
每次我們摔跤,手流血的時(shí)候,是您用那善良的雙手幫我們包扎傷口,您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)像母親一樣溫柔可親。
每次我們都會(huì)在課堂大吵大鬧,可是您看見(jiàn)了卻不會(huì)用暴力懲罰我們,而是溫柔地對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)安靜!
每次我們傷心難過(guò)的時(shí)候,你總是會(huì)耐心的開導(dǎo)我們,還會(huì)講笑話哄我們開心。
每次我們同學(xué)之間鬧矛盾要打架的時(shí)候,是您及時(shí)地將我們拉開,然后嚴(yán)厲并且耐心地教導(dǎo)我們:同學(xué)之間要相互幫助,相互理解。
老師,您辛苦了!
祝:工作順利,吉祥如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇62
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間兩年就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們,把您的知識(shí)無(wú)私的傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課。有一次,您喉嚨啞了,可您還是堅(jiān)強(qiáng)的忍著,依然為我們上完了一天的課程,這讓我十分的感動(dòng)。您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí),還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的時(shí)候,您總是很耐心地來(lái)教育我們,讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè),每一個(gè)錯(cuò)字,每一個(gè)符號(hào),那怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫,在您的“火眼金睛“下都能把錯(cuò)的找出來(lái),這都讓家長(zhǎng)和同學(xué)們刮目相看。佩服不已。
生活中,每次看到您就像看到我媽媽一樣,關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛(ài),但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛(ài)。
老師,您是我的啟蒙老師,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,永遠(yuǎn)愛(ài)您!
祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇63
尊敬的老師:
你好!
在這三年的時(shí)光里,你一直在我們身邊陪伴著,無(wú)論我們有什么困難,你都會(huì)盡最大的努力來(lái)幫助我們。
你為了我們付出了不少的心血,你的用心良苦我會(huì)銘記于心。你是一個(gè)給我留下深刻印象的老師,你每天都會(huì)在我們身上花很多的時(shí)間,每天都會(huì)有許多擔(dān)憂:怕我們的成績(jī)不好,知識(shí)學(xué)不進(jìn)去,記不住。是你一直在教導(dǎo)著我們什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,還教導(dǎo)我們?cè)S多道理。在我們做錯(cuò)事情時(shí),你只會(huì)嘮叨幾句,但是我知道,在這幾句話中,包含了你對(duì)我們的信任和期望,但我們卻一次又一次的破壞了你對(duì)我們的期望。老師,你是一位辛勤的園丁。你的教誨,使我們一天天的在成長(zhǎng)。你那略帶疲倦的面容,使我感到慚愧,如果我們不那么頑皮,你也不會(huì)那么操心。
在這里,我真心的對(duì)你說(shuō)一聲:“老師,謝謝你,是你一直在我們身邊!
祝您身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信 篇64
敬愛(ài)的老師:
您好!我是您正在一手辛苦栽培的學(xué)生xx!在上一個(gè)月,您每天滿懷笑臉和我談心,我很高興,讓我重新找回了自信,我又開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,想做一個(gè)好學(xué)生了。在那些難忘的日子里,您和我一起讀《愛(ài)的教育》。在讀《愛(ài)的教育》時(shí)候,您在每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真的教導(dǎo)我、輔導(dǎo)我。這件事讓我非常感動(dòng),我感覺(jué)您是我最好的啟蒙老師,令我終生難忘。
我真的覺(jué)的您是我一生中遇到最好的老師。古人說(shuō):“名師出高徒,“雖然我現(xiàn)在看不出“與眾不同“,將來(lái)我會(huì)成為類是毛澤東的人物,您將會(huì)像楊昌濟(jì)老師一樣榮耀!但是,有時(shí)候您會(huì)讓我覺(jué)得生氣,有時(shí)候讓我覺(jué)得您可愛(ài)!生氣的原因是在這幾天上語(yǔ)文課的時(shí)候,每當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題,我都會(huì)把小手舉得高高的,可是您每次都不叫我,使我泄氣,請(qǐng)您多叫我回答問(wèn)題?蓯(ài)是因?yàn)槟看我恍Χ甲屛矣X(jué)得溫暖、甜蜜無(wú)比。我想讓您一直快樂(lè),笑臉常開,可是今天不知怎么了,您突然哭了。我想不知哪個(gè)小調(diào)皮蛋惹您生氣了。我非常傷心,我想給您一張衛(wèi)生紙,擦眼淚?晌覜](méi)帶衛(wèi)生紙,我感到很抱歉!我想那個(gè)小調(diào)皮蛋也許不是故意惹您生氣的,請(qǐng)您就像理解我一樣理解他吧。他也會(huì)懂事的,我們都是您的好學(xué)生。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇65
尊敬的老師:
您好!
我是您用了4年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長(zhǎng),讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們4年,比我們父親對(duì)我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過(guò)去的4年是我們的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水,時(shí)光匆匆,仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校,一眨眼間,4年一晃而過(guò),今天的我們,絕對(duì)看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見(jiàn)美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí),幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放。
今天,是我為您過(guò)的第x個(gè)教師節(jié),當(dāng)您在心里的第5支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí),又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了4年的那片百花怒放的花園,因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節(jié)里,幸?鞓(lè)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信 篇66
敬愛(ài)的張老師:
您好!
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”還記得這首《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》嗎?是您教給我們的。正如歌中所闡述的,每當(dāng)想起老師,心中便涌起一陣陣暖流。今日,又重溫這首歌,勾起我無(wú)限的思念。
開啟記憶的閘門,那一幕幕動(dòng)人的情景像泉水一樣涌上心頭,一次又一次地沖擊著我的心房。就從您教我唱的那首歌說(shuō)起吧!那一堂課本來(lái)是語(yǔ)文課。而您卻讓我們聆聽,學(xué)唱這首歌,這讓許多同學(xué)沸騰起來(lái):有的是音樂(lè)愛(ài)好者,有的是不想抱書本的,還有的是覺(jué)得新鮮的......聽著那稚嫩的童聲,我們竟也情不自禁地跟著唱起來(lái)。所有人都唱著歌,和您一起,和諧而美好,美妙而動(dòng)聽。語(yǔ)文課竟上成了音樂(lè)課,聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn),而我們這次卻幸運(yùn)的遇上了,心里還是有一種莫名其妙的欣喜。從那時(shí),我更堅(jiān)信您是一位與眾不同的老師。
您不僅利用語(yǔ)文課讓我們聆聽人類最優(yōu)美的語(yǔ)言,還讓我們和阿拉丁一起冒險(xiǎn),與您一起“游故宮”。阿拉丁有一盞神燈,我多沒(méi)也想擁有一盞。但我擁有一件更為獨(dú)特的寶——您。您引領(lǐng)我們盡情遨游知識(shí)的海洋,讓我們茁壯成長(zhǎng),放飛夢(mèng)想。在我們心中,您早已是個(gè)寶。那一座座雕梁畫棟的宮殿,我們共同目睹他的風(fēng)采,一陣陣驚嘆聲起伏不斷。真希望多幾節(jié)如此特殊的課。
您我一起度過(guò)了多少日日夜夜,而您又為我們操勞了多少晝夜,心中有說(shuō)不盡,道不完的感激。您的嘴唇是一條說(shuō)不完的知識(shí)的小溪,一條條從那里流向我們這些小花旁,我們把它吸收,不斷地茁壯成長(zhǎng);您的眸子是一顆溫暖的太陽(yáng),一束束陽(yáng)光從哪里照耀在我們這些小草身上,我把它們吸收,不斷地茁壯成長(zhǎng)。我難忘,難忘您那動(dòng)聽的故事,總讓我身臨其境;我難忘,難忘您新增的幾根白發(fā),總讓我愧疚萬(wàn)千;我難忘,難忘您給我的一塊小小的糖,總讓我感激涕零......
七月的風(fēng)兒把我們召喚,新的集體把我們盼望,生命的列車注定讓我們?cè)谶@里分別,我只能把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘,我沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言去形容您,只能用我最真摯的心,對(duì)您說(shuō):“張老師,謝謝您!”愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您這深邃的山谷中回響。
祝您一生桃李滿天下,來(lái)年桃李更芬芳!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇67
敬愛(ài)的老師:
我很感激您,這三年以來(lái),對(duì)我們班里的付出。
有時(shí)候,我們雖然很調(diào)皮,會(huì)做一些讓老師不開心的事情。但是在課堂上,同學(xué)們不會(huì)的題時(shí),李老師就會(huì)用心的,仔細(xì)的給我們講。有時(shí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里會(huì)受傷洛,李老師會(huì)很著急的跑過(guò)去,看他的傷口嚴(yán)不嚴(yán)重。
我親愛(ài)的李老師,我們?nèi)喽疾粫?huì)辜負(fù)您的,也絕不會(huì)忘記您的,謝謝您,我親愛(ài)的李老師。
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
寫給老師的一封信 篇68
親愛(ài)的老師:
您好!
我知道,人生的挫折就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折,我覺(jué)得,我一輩子也忘不了了。
老師,我把我的真心話講一下,我想真心的說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”
老師,您就是一把大傘,我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風(fēng)雨,可您卻經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
老師,您就是那辛勤的園丁,我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇69
親愛(ài)的老師:
收到我寫給老師的一封信是不是有點(diǎn)奇怪,平時(shí)那么調(diào)皮的我居然會(huì)寫信給您。其實(shí)很多的話在我耳邊不斷的響起,是因?yàn)槟f(shuō)的話我都記在心里。老師,您是我的領(lǐng)航員,您在黑暗中點(diǎn)亮了璀璨的燈火,指引著我們走向成功的道路。是你在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服了困難,為我們開辟了道路。剛開學(xué)的時(shí)候,我是個(gè)懵懂的小男孩。你帶我走進(jìn)寬敞的教室,幫我高舉理想的旗幟,帶我們遨游知識(shí)的海洋,探索科學(xué)世界的奧秘。你就像蠟燭,照亮別人,燃燒自己。你就像一棵大樹,獨(dú)自忍受著烈日,卻給每個(gè)人都帶來(lái)了陰涼。老師的眼睛閃爍著智慧,像明亮的星星。有一次,我們班競(jìng)選班干部。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵!睂W(xué)生們急忙舉手。平時(shí),我膽小怕事,不敢舉手。舉手的學(xué)生紛紛發(fā)言!斑有誰(shuí)想說(shuō)話?”你說(shuō)話的時(shí)候閉著眼睛在教室里搜索。碰巧,我的眼睛和老師的眼睛碰在了一起。突然發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了溫柔和鼓勵(lì),心里更踏實(shí)了,于是我鼓足勇氣,舉起了手。你在忙著叫我的名字。我走上講臺(tái),說(shuō)出了我想了很久的話。沒(méi)想到,我得到了一陣熱烈的掌聲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)老師的眼神。
老師,你的熱情就像太陽(yáng)。你的教誨如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,滋潤(rùn)著我們的心田。老師在作業(yè)本上寫下的溫暖話語(yǔ),已經(jīng)成為我們最難忘的東西。大家互相傳閱著鮮紅的希望和真誠(chéng)的批評(píng)。正是這些生動(dòng)、跳動(dòng)的文字,為我們的語(yǔ)文基本功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師,您的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng),溫暖著我們的心。你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。每當(dāng)天氣變化,你總是提醒我們注意添衣,小心感冒。你也關(guān)心我們的行為,不讓我們罵人,培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。像一個(gè)善良的母親,你關(guān)心我們,愛(ài)我們。每當(dāng)我想到“春天的蠶絲被會(huì)織到死去,每晚蠟燭會(huì)哭掉燈芯”時(shí),我不禁感到一股暖流涌上心頭。親愛(ài)的老師,借教師節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì),真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”,向您表示深深的感謝!祝你身體健康,工作順利。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇70
親愛(ài)的黃老師:
您好!
您給我們發(fā)的《草房子》,我已經(jīng)讀過(guò)了。我很喜歡,謝謝您!
您就像一只火紅的蠟燭,照亮了前進(jìn)的方向,您燃燒自己,還照亮別人我就像一朵小花,您就是我的園丁。
雖然有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而惹您生氣,但您遇到高興的事就會(huì)有一點(diǎn)小幽默,比如:"您在黑板上寫詞語(yǔ)時(shí),就像用唱戲的聲調(diào)來(lái)為我們讀詞語(yǔ)!
黃老師,我仰望您的知識(shí)品德,越望越覺(jué)得高,越鉆研越覺(jué)得堅(jiān)深。您善于按次第一步一步來(lái)誘導(dǎo)人用您的文化知識(shí)來(lái)豐富我們的知識(shí),用禮儀來(lái)約束我的行為。
您平易近人,得到學(xué)生們的喜愛(ài),您既是我們的老師,又是我們的朋友,很慶幸我有一位您這樣負(fù)責(zé)任的老師,我將來(lái)一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
祝身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
寫信人:xx
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