給英語(yǔ)老師的一封信(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的給英語(yǔ)老師的一封信，歡迎大家分享。
給英語(yǔ)老師的一封信1
敬愛的老師：
見信好！我是：桂一桂 是這樣的： 我的英語(yǔ)向來(lái)都不好：小學(xué)又沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)。 在我讀小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)課的時(shí)候：不小心傷了腳：中了個(gè)破傷風(fēng)，開始下不了床頭腦暈暈的.（打針）過(guò)了一個(gè)上半學(xué)期~向來(lái)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平都不錯(cuò)：在這學(xué)上半期（小六）就學(xué)不好：頭腦不聽使用！下學(xué)期病好點(diǎn)我就買書自學(xué)補(bǔ)習(xí)，后來(lái)（小六）考上理想的學(xué)校！ 上初中，我盡力學(xué)英語(yǔ)（因?yàn)闆](méi)基礎(chǔ)，很吃力！同時(shí)課程多�。�
因?yàn)樯眢w差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語(yǔ)單詞！日日多，記不好，難跟上！本來(lái)還的點(diǎn)信心的，可是不知哪天我心愛的英語(yǔ)資料（對(duì)我很重要的�。┡獊G了當(dāng)時(shí)我跑遍了書店都沒(méi)有買！這樣下去我就再也跟不上了！當(dāng)時(shí)老師用英文講得太快太多了！對(duì)于我來(lái)講就是對(duì)牛彈琴我是依靠書自學(xué)的哦！沒(méi)有了書就再跟不上了哦 初中還是很免強(qiáng)過(guò)得去，不過(guò)還是怕英文！沒(méi)有信心呀~ 上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說(shuō)出來(lái)：可是不說(shuō)您就不知呀~ 我沒(méi)有個(gè)人電腦 ：上網(wǎng)費(fèi)太高 ！我上網(wǎng)看到英語(yǔ)家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說(shuō)！ 就是沒(méi)有學(xué)費(fèi)！我也沒(méi)辦法！ 唉！還有個(gè)原因我不方便說(shuō)呀！可是又不能不和你說(shuō)說(shuō)：因?yàn)槲以诶е刂叵掠稚蟛×说浆F(xiàn)在唉！ 好心酸！寫不下去了我好想讀好書可是？學(xué)不好的知識(shí)我想重溫下！我又不舒服了要休息了~ 我一直在找合適我的英語(yǔ)資料自已溫習(xí)一下基礎(chǔ)的
因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平不用考試都知道不行！我的英語(yǔ)好爛！想補(bǔ)習(xí)的哦！因?yàn)楹枚嗷A(chǔ)知識(shí)不會(huì)！ 肚子一直在痛了老師，不好意思我要下了哦！今天寫到這吧。
祝：工作順利！
學(xué)生：桂一桂
20xx/4/26
給英語(yǔ)老師的一封信2
敬愛英語(yǔ)老師您好：
今天，是我們的不對(duì)，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話玩耍，我也反思到是我們的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我們吧！我們是因?yàn)閻凵细笨频恼T惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧！小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的.酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì)讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
老師，您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，作為組長(zhǎng)也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)。
老師，請(qǐng)?jiān)徫覀�，我向您再次致敬�?/p>
您的同學(xué)
給英語(yǔ)老師的一封信3
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開朗，一閑下來(lái)，就會(huì)去看看課外書。小學(xué)的成績(jī)還不錯(cuò)。不過(guò)我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過(guò)，但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。
初中的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的，您，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是陌生的。
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們?cè)陂_心、快樂(lè)的課堂里學(xué)到知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好沒(méi)一節(jié)課，成績(jī)也會(huì)跑得飛快。您不只要注重我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請(qǐng)相信我。
相信我能成為你的一位好幫手！
祝：
身體健康！
給英語(yǔ)老師的一封信4
敬愛的英語(yǔ)老師：
您好！
你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，耐心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語(yǔ)不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞��！
在課堂上，您都會(huì)一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì)教我們明白，記住才使英語(yǔ)課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì)有些男同學(xué)不守紀(jì)律，讓你那么生氣。
周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著，過(guò)了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓(xùn)教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經(jīng)對(duì)他們不守紀(jì)律的行為教育過(guò)了，這次又犯了同樣的錯(cuò)誤，真是不應(yīng)該。
我的英語(yǔ)成績(jī)也總是不理想，下課后您關(guān)心的叫我讀單詞，默寫單詞，我不會(huì)的'課文，您總會(huì)耐心帶著我一句一句的溫習(xí)，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì)對(duì)我微笑的說(shuō)，璐瑤，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。在您和我共同努力下，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)也上升了，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激之情。 您對(duì)我這么好，我寫了一首小詩(shī)送給您：您如一盞明燈，細(xì)心的照亮我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識(shí)澆灌著我們這些小樹苗。
老師謝謝您的關(guān)心和教導(dǎo)，祝您身體健康，天天開心。
您的學(xué)生：xxx
20xx.4.8
給英語(yǔ)老師的一封信5
敬愛英語(yǔ)老師，
您好：
今天，是我們的不對(duì)，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話玩耍，我也反思到是我們的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我們吧!
我們是因?yàn)閻凵细笨频恼T惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的`沖鋒號(hào)角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿!多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì)讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
老師，您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，作為組長(zhǎng)也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)。
老師，請(qǐng)?jiān)徫覀儯蚁蚰俅沃戮?
給英語(yǔ)老師的一封信6
敬愛的殷老師：
您好！
您在我人生道路上，是至關(guān)重要的一員，如果沒(méi)有您，那我可能已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)絕望了，不是你的出現(xiàn)，我也不會(huì)充滿了希望。如果我沒(méi)有遇見你，我一定已經(jīng)沒(méi)了信心。
您還記得嗎？有次我在課堂上被點(diǎn)名讀課文，而那篇課文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我沒(méi)有勇氣讀�？赏蝗挥袀�(gè)人對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)有事，不會(huì)的單詞問(wèn)我�！蔽姨ь^一看原來(lái)是老師，我又充滿了斗志，充滿了信心。我終于把課文讀完了。
您還記得嗎？有一次雖然我們沒(méi)考好，但您依舊帶我們?nèi)ネ饷娣潘煞潘尚那�，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的，我們一定加油，一定會(huì)拼盡全力。有一次，我在辦公室門口看到有的老師上QQ，有的看電視，有的打游戲，有的'玩電腦，而您卻在桌子前改作業(yè)。別的班的老師都讓組長(zhǎng)改，而您都是自己改。
您還記得嗎？有一次我們不聽話，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因?yàn)槟@是為了我們好！
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的。
祝您
工作順利。
您的學(xué)生：xx
20xx年5月5日
給英語(yǔ)老師的一封信7
致尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
時(shí)間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時(shí)間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現(xiàn)出依依不舍之情，讓我們打開封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節(jié)。人世間，有真誠(chéng)無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)……
在離別的最后一刻，我要對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導(dǎo)，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導(dǎo)我走向光明�！�
是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識(shí)？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺(tái)燈下專心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識(shí)；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因?yàn)橛芯�，千里�?lái)相會(huì)，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同
學(xué)習(xí)，一起悲，一起傷，一起樂(lè)！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。
在我的'記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著，在屢行自己的職責(zé)。
您在寒風(fēng)怒號(hào)的冬天中，您總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話蘊(yùn)含著您的關(guān)懷，您的真心。讓我的心立刻溫暖起來(lái)，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠(yuǎn)停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開您。
您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴(yán)格，但是內(nèi)心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親。
記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現(xiàn)在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對(duì)您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！
是緣將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì)就這么緣盡的，希望有緣相見。
祝您：
心想事成
萬(wàn)事如意
事業(yè)步步高！
您的學(xué)生：梁禮明
20xx.5.27
給英語(yǔ)老師的一封信8
同學(xué)們：
1.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的。
2.我們作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國(guó)家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式。
3.人的工作時(shí)間其實(shí)占據(jù)人生的很大一部分。如果你從工作中得不到快樂(lè)，你很難快樂(lè)。即使你目前僅僅把職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段，你也應(yīng)該積極培養(yǎng)工作中的興趣，努力使自己愛上它。如果實(shí)在沒(méi)辦法喜歡上一份工作，最好提早為改變職業(yè)做準(zhǔn)備。
期末馬上就要到了，我和大家的共同學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了。幾十天的時(shí)間很短暫，我和大家還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾。
作為一名教師，我首先關(guān)心的是大家的專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展。綜合英語(yǔ)是一門語(yǔ)言基礎(chǔ)課程，它的核心目標(biāo)是大家的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，即語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和交際能力。有的同學(xué)說(shuō)大三了，我們更應(yīng)該注重文化內(nèi)涵，整體分析能力，以及交際能力培養(yǎng)。事實(shí)上這和我們重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能并不矛盾。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的。
首先是英語(yǔ)的詞匯積累。英語(yǔ)有一百多萬(wàn)詞匯，即使是英語(yǔ)作為本族語(yǔ)的人也只能掌握幾萬(wàn)個(gè)。我們所說(shuō)的活到老，學(xué)到老，開卷有益，人家說(shuō) Live and Learn。有一次我給亞行的一個(gè)投資考察專家組做翻譯，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標(biāo)"，因?yàn)槟莻�(gè)項(xiàng)目是城市供水工程。我們普通人是很少有機(jī)會(huì)接觸這樣的詞匯的。這里就有一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該重點(diǎn)先掌握哪些詞匯，因?yàn)樵~匯學(xué)習(xí)的一個(gè)普遍規(guī)律是: 你接觸的越多，越容易掌握它。當(dāng)然，相對(duì)于"大腸桿菌"，我們應(yīng)該先掌握"細(xì)菌"，因?yàn)楹笳哌h(yuǎn)比前者常用得多。
還有一次我們幾個(gè)教師讓一個(gè)來(lái)自英國(guó)的外教做一下詞匯量測(cè)試。這個(gè)外教是金融專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。測(cè)試結(jié)果顯示他的詞匯量在四萬(wàn)左右。有趣的是，詞匯測(cè)試表中的有幾個(gè)詞我們部分教師認(rèn)得，而他卻不認(rèn)得。我們只能認(rèn)為這幾個(gè)詞在他的工作生活中很少接觸或使用，而我們的幾個(gè)老師碰巧在閱讀或授課過(guò)程中接觸過(guò)。
事實(shí)上我們的大學(xué)英語(yǔ)教師，講師也好，教授也好，詞匯量都沒(méi)辦法和英語(yǔ)國(guó)家受過(guò)高等教育的人相比。一個(gè)合格的大學(xué)英語(yǔ)教師詞匯量應(yīng)至少在一萬(wàn)以上***當(dāng)然詞匯量低于一萬(wàn)的老師也多得是***，有兩萬(wàn)以上的人鳳毛麟角，有三萬(wàn)以上的是天才。北京新東方學(xué)校教GRE詞匯的老師詞匯量巨大，可是他們之中能有三萬(wàn)以上詞匯量的都是領(lǐng)軍型人物了***像俞敏洪，王強(qiáng)還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏***。
詞匯靠積累這大家都知道�？墒欠e累的過(guò)程是漫長(zhǎng)而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過(guò)程中。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長(zhǎng)的捷徑，你千萬(wàn)不要上當(dāng)。李陽(yáng)是個(gè)奇跡，可是奇跡背后是長(zhǎng)期"瘋狂"的"資本"積累過(guò)程。劉毅的幾乎所有詞匯書我都背過(guò)，《基礎(chǔ)》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托�！�，其中《5，000》和《10，000》還不只一遍。可是當(dāng)我第一次去本地的一個(gè)英語(yǔ)沙龍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我背過(guò)的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個(gè)光桿司令，發(fā)現(xiàn)自己在用連初中一年級(jí)課本上的東西都不如的糟爛"口語(yǔ)"在說(shuō)話。那感覺(jué)就甭提多沮喪了。哎，說(shuō)不好我就聽吧，因?yàn)橛幸粋�(gè)大學(xué)老師說(shuō)得很好，還有一個(gè)醫(yī)院的護(hù)士說(shuō)得也不錯(cuò)。聽來(lái)聽去我"聽"出了興趣。
首先是我慢慢得能聽懂他們的討論了***每次都有一個(gè)有爭(zhēng)議的話題***。但最讓我興奮的是我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡f(shuō)話過(guò)程中，同樣受到詞匯選擇，表達(dá)方式，語(yǔ)言組織的挑戰(zhàn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候，或許多時(shí)候說(shuō)話者要一邊說(shuō)一邊想。我雖然在聽，也和他們一起在想，有的時(shí)候我首先想到了那個(gè)詞語(yǔ)或表達(dá)方式，我可以提醒他，這樣一來(lái)實(shí)際上是大家一起在玩一個(gè)類似"故事接龍"的游戲。高手可以根據(jù)自己的意愿把這個(gè)故事講得很長(zhǎng)，差一點(diǎn)的人也可以邊聽邊插話，補(bǔ)充一點(diǎn)故事細(xì)節(jié)。在這個(gè)類似于講故事游戲的活動(dòng)中，無(wú)論是你聽到的還是你使用過(guò)的詞匯，給你的印象絕不是什么聽力訓(xùn)練和閱讀練習(xí)可以比擬的。所以我得出的結(jié)論是: 要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設(shè)法找機(jī)會(huì)用它! 當(dāng)然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對(duì)面交流探討更好的方式呢? 所以我對(duì)大家很少去外語(yǔ)角有些不理解。每次一個(gè)話題，提前幾天公布出來(lái)，提供一些相關(guān)的信息、提示。去外語(yǔ)角之前大家能夠做些準(zhǔn)備，這樣收獲會(huì)很大的。
其次，光有詞匯量還是不夠的。我有一個(gè)朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個(gè) "鐵哥們"當(dāng)中***在我們當(dāng)?shù)靥?hào)稱"四大金剛"，英語(yǔ)實(shí)力有些名氣，上過(guò)幾次當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)，市政府外經(jīng)辦邀請(qǐng)過(guò)我們做項(xiàng)目翻譯***是中最大的�？墒撬幸粋�(gè)弱點(diǎn)，就是英語(yǔ)語(yǔ)法和句法不強(qiáng)，口頭翻譯他來(lái)的快，可是書面較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|東他就很頭痛。我作為大哥，經(jīng)常給他指正一些病句，也沒(méi)太照顧他的面子。
有一次我們幾個(gè)人和兩個(gè)美國(guó)金融界的專家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問(wèn)題。吃完飯，外經(jīng)辦的主任***英語(yǔ)也夠"狠"，北京外經(jīng)貿(mào)大外貿(mào)英語(yǔ)研究生畢業(yè)***說(shuō)，我說(shuō)話，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧， 我們明天找機(jī)會(huì)再探討"。 我的這個(gè)朋友翻譯說(shuō)，"So much for today"，我說(shuō)不好，應(yīng)該是"Let's call it a day"。 美國(guó)的專家頻頻點(diǎn)頭，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。實(shí)際上這里涉及的是表達(dá)方式，我們作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國(guó)家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式。 而要想"地道"， 首先就應(yīng)該掌握語(yǔ)法和句法。因?yàn)?不地道"的表達(dá)方式，包括語(yǔ)法，句法錯(cuò)誤，不僅妨礙溝通交流，更嚴(yán)重的還會(huì)造成誤解。
《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》中臺(tái)灣學(xué)者余光中寫的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)詞有過(guò)想當(dāng)然的使用錯(cuò)誤，認(rèn)為是表示"密切"，"親密"，可用于所有表示朋友密切關(guān)系。事實(shí)上"intimate" 意味著男女之間的親密關(guān)系，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的.誤解，要是語(yǔ)法方面或句法方面有錯(cuò)誤，造成的誤解可能會(huì)更嚴(yán)重。本來(lái)是說(shuō)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情，事情已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在未必是那種情況了，如果你誤用了現(xiàn)在完成時(shí)，或一般現(xiàn)在時(shí)，別人會(huì)認(rèn)為事件的影響依然存在，或現(xiàn)在還是原來(lái)的樣子。句法方面的錯(cuò)誤讓人摸不著頭腦，不能確定你在說(shuō)什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問(wèn)你是否是這個(gè)意思啊還是其他的意思。
對(duì)語(yǔ)法和句法的知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠當(dāng)然還極大影響你對(duì)別人說(shuō)的話，寫的東西的理解。語(yǔ)言就是表達(dá)邏輯。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則，你就不能懂得人家的表達(dá)內(nèi)容。漢語(yǔ)和英語(yǔ)都具有豐富的表達(dá)方式，兩種語(yǔ)言都可以表達(dá)很復(fù)雜，很豐富的思想內(nèi)容，可是這兩種語(yǔ)言表達(dá)邏輯有很大不同。漢語(yǔ)中人稱，時(shí)間狀態(tài)有變化，使用的動(dòng)詞本身不會(huì)有任何變化，而英語(yǔ)中卻是變化多端。漢語(yǔ)中的定語(yǔ)無(wú)論多長(zhǎng)都可以放在被修飾的名詞之前，而英語(yǔ)中兩個(gè)詞以上的定語(yǔ)就必須放在名詞之后，有些單個(gè)的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available，concerned，有的形容詞還只能做表語(yǔ)，不能做定語(yǔ)，如 alone，alike。英語(yǔ)的句法也相對(duì)嚴(yán)格，主語(yǔ)必須是名詞性質(zhì)的，謂語(yǔ)部分一般只能有一個(gè)，兩個(gè)以上要說(shuō)明它們之間的關(guān)系等等。
記得我給大家說(shuō)過(guò)英語(yǔ)復(fù)雜句，長(zhǎng)句的解決辦法嗎?堅(jiān)實(shí)的句法基礎(chǔ)和良好的語(yǔ)法知識(shí)是理解難句的基礎(chǔ)。 養(yǎng)成以英語(yǔ)句法，語(yǔ)法知識(shí)分析理解英語(yǔ)難句的好習(xí)慣。習(xí)慣成自然，逐漸形成英語(yǔ)思維習(xí)慣，語(yǔ)感就是這樣煉成的。
我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我給你們當(dāng)中的一為同學(xué)回的E-MAIL中所說(shuō)的，只要我說(shuō)的有一句話對(duì)你真正有幫助，我就會(huì)很高興的。畢竟我和大家接觸的時(shí)間太短，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的。但是我堅(jiān)信，人是可以溝通的。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反，正是因?yàn)槲覀冇胁煌南敕�，我們才可以互相學(xué)習(xí)，以獲得對(duì)這整個(gè)世界有一個(gè)更完整的認(rèn)識(shí)。
馬上就要和大家告別了，當(dāng)然我們今后應(yīng)該還有機(jī)會(huì)交流。我真誠(chéng)歡迎大家有任何問(wèn)題來(lái)找我。我愿意與你們分享我的人生體會(huì)。
謝謝大家對(duì)我的贊譽(yù)之辭，也謝謝你們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中給予我的理解，支持和配合。
你們?cè)?jīng)的老師，和真誠(chéng)的朋友。
XXX
XXXX.X.X
給英語(yǔ)老師的一封信9
親愛的老師：
您好！首先對(duì)于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語(yǔ)，我們深表感激并致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。
現(xiàn)在我要切入正題了，只是如實(shí)地把自己的.想法說(shuō)出來(lái)罷了，如果有冒犯的地方，請(qǐng)見諒。
老師，您可能沒(méi)有意識(shí)到自己的課有多么的物料，一上午的時(shí)間學(xué)完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語(yǔ)開始，課文中的每一句話都要翻譯。我不知道您是平常過(guò)于的細(xì)心還是認(rèn)為我們基礎(chǔ)太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學(xué)方法我難以接受，其實(shí)，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說(shuō)的是，我們已經(jīng)不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對(duì)自己最好、最有效率，所以請(qǐng)不要把您的意志強(qiáng)加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著鼻子走。
就說(shuō)這些吧，好像有點(diǎn)過(guò)分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學(xué)方法能有所改觀，也不要因?yàn)槲医o您提意見，就讓我的英語(yǔ)不及格，您應(yīng)該不是這樣的人吧？
最后祝身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：加菲貓
給英語(yǔ)老師的一封信10
但她對(duì)我的關(guān)愛和關(guān)注卻是如此的頻繁。
撩動(dòng)心弦，讓人受益匪淺；但師情更像一首老歌，不舍晝夜，敬愛的老師，絲絲微笑；我們不會(huì)忘記，因?yàn)槟遣皇怯⒄Z(yǔ)，那里面飽含著教誨與鼓勵(lì)。
您會(huì)送來(lái)一縷笑容，Ms You. 記憶中最快樂(lè)的一件事，意味深長(zhǎng)， 那天放學(xué)，從您飄進(jìn)教室里那一刻，我們的心靈曾經(jīng)共同蕩漾起美麗的漣漪。
唧唧喳喳地對(duì)家里人講述上英語(yǔ)課的美妙。
您在黑板上寫的那些奇怪的符號(hào)像您的秀發(fā)一樣既美麗又深?yuàn)W。
當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，為了女兒從沒(méi)有過(guò)的高興，如白駒過(guò)隙，縷縷愛心；我們不會(huì)忘記，還有快一年的時(shí)間我們就要分別了，因?yàn)檫@說(shuō)明了老師特別關(guān)注我，但我又一次讓她失望了！這次我真的愧疚了！不為別的，于是乎，讓我在這快樂(lè)的國(guó)度里盡情遨游，我們哭過(guò)、笑過(guò)、拼過(guò)、累過(guò)可是，我的心里犯起了嘀咕。
卻是那份最圣潔最美的師生之情，微笑是您送給我們最好的禮物；失敗時(shí)，每天上英語(yǔ)課時(shí)，心里像打翻的五味瓶一樣，果然，您講的話，我既高興又傷心，兩年多來(lái)您的點(diǎn)滴關(guān)懷，我就覺(jué)得您講起課來(lái)一定優(yōu)美動(dòng)聽，秉燭前行！ 祝： 工作順利 萬(wàn)事如意 ，為了女兒對(duì)學(xué)業(yè)的興趣。
唯一割舍不下的，尤其是那雙明亮的眼睛，顯得格外靈動(dòng)。
媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐， 師情像一杯香茗，兩年多來(lái)您給我們的諄諄教誨，那么動(dòng)聽，共同走過(guò)的兩年中，兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航，那么美好，去點(diǎn)燃那一盞盞心燈，在它暖意的底色襯托下。
薄嘴唇，幾天前發(fā)生的一件事卻如同晴天霹靂。
轉(zhuǎn)眼間，我要讓您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母對(duì)我的引誘， 時(shí)光荏苒，讓人回味無(wú)窮；師情像一本古籍，晚上我自愿把白天學(xué)的字母默寫了很多遍，而是歷史啊！游老師雖不是我們的班主任， A、B、C、D一個(gè)又一個(gè)字母像一個(gè)又一個(gè)音符躍然紙上， 逝者如斯，就為她那么重視我，很不是滋味，我像小鳥似的飛回家，今后的日子里，回首遙望。
一股欣喜和愧疚的心情同時(shí)涌上了心頭，給我們以自信和勇氣，瞧！細(xì)柳眉， 我們不會(huì)忘記，令人陶醉，我們會(huì)將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的.星星火種，我回到教室。
帶著堅(jiān)定的信念！帶著必勝的信心！將腳印踩在無(wú)悔的青春上，讓人久久難忘，往昔的美好仿佛還在眼前，是上初中后的第一次上英語(yǔ)課，或許是老師美麗的嗓音迷住了我，半期考試我考砸了！而我最敬愛的游老師也狠狠地批評(píng)了我，不畏路長(zhǎng)。
我上課竟是出奇的認(rèn)真，身材苗條。
您沒(méi)有過(guò)多的表?yè)P(yáng)。
幽香深遠(yuǎn)。
從此，任何蛛絲馬跡都不會(huì)放過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)垂到腰底。
給英語(yǔ)老師的一封信11
Dear Miss Wu：
“外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人相出去”。這是先前在實(shí)中內(nèi)廣為流傳的一句話，記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，實(shí)中越來(lái)越像座圍城。
學(xué)校體貼至微地為我們將小賣部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬?cái)嗔宋覀兂鲂５睦碛伞Ｓ谑俏覀冎缓猛慕翘炜杖諒?fù)一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。
縱然三年時(shí)光匆匆，我們亦從來(lái)不曾忘卻吐槽實(shí)中萬(wàn)惡的條條框框。能讓我們至今仍能無(wú)比懷念的，也許便是當(dāng)初的師恩深重，同學(xué)情深。
或許如今的我的身上已經(jīng)再覓不到當(dāng)初幼齒稚嫩的模樣，卷發(fā)、馬尾，端正地坐在講臺(tái)之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bikeandbus。想想就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可笑。當(dāng)初的乖戾張揚(yáng)亦早已這被時(shí)光磨礪得全無(wú)棱角。
無(wú)論初見亦或至今，你依舊喜歡在見面時(shí)捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長(zhǎng)的嚴(yán)肅模樣叮囑我得認(rèn)真念書。
其實(shí)，比起師長(zhǎng)，你更像朋友。
在實(shí)中我們一直有個(gè)美麗而惡毒的愿望，初三畢業(yè)后讓所有的卷子來(lái)個(gè)烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上�！蔽覀儽惚еw蛾撲火般的熱情，義無(wú)反顧地將考卷當(dāng)神一般膜拜。
這樣的日子或許從初一年便開始了。猶記得在英奧寫著大把卷子時(shí)，總有閑心問(wèn)你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學(xué)會(huì)在卷子上寫下流暢的英文時(shí)，亦掌握了一句不甚動(dòng)人的句子：My love for you will never die。
你教會(huì)我的句子在年段意外走紅，從此，實(shí)中男生的情書里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時(shí)，為了表達(dá)對(duì)你的謝意，那年教師節(jié)，我們?yōu)槟阕龅牧粞园迳铣霈F(xiàn)了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內(nèi)幕”，你是否正啞然失笑？
本以為理所當(dāng)然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節(jié)，你并沒(méi)有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開著玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。
現(xiàn)在回想起那個(gè)上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長(zhǎng)游移不定。在新老師來(lái)之后的幾天里，Standup之后口中依舊會(huì)不由自地應(yīng)出Good morning Miss Wu。
在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。
至今依舊記得你在我們考好時(shí)淺笑的臉龐，生氣時(shí)憤怒的模樣；黑板上寫下的.瀟酒的字體，作業(yè)里留下的可愛表情。
我們亦會(huì)在你經(jīng)過(guò)時(shí)討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個(gè)好學(xué)生，也可以張牙舞爪地要求你請(qǐng)我吃東西。
很開心可心在我最美麗、最張揚(yáng)的年歲遇見你，也很遺憾沒(méi)辦法再坐在你的三尺講臺(tái)下諦聽你的教誨。
但其實(shí)，再長(zhǎng)的篇幅也道不盡對(duì)你的言語(yǔ)，卻也僅一句便可概括對(duì)你的情感：My love for you will never die。
你教會(huì)我的話，如今依舊贈(zèng)予你。
Yours吳婉祺
20xx年9月25日
給英語(yǔ)老師的一封信12
英語(yǔ)老師：
您好！
你從三年級(jí)就給我們上英語(yǔ)課，三年下來(lái)，您為我們操碎了心，嘔心瀝血，一定很累吧？
是您，讓我們?cè)诮淌依�，輕松而又快樂(lè)地度過(guò)了一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課；是您，像一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，把每一朵“小花兒”培養(yǎng)得更加美麗，更加引人入勝；是您，像一支永遠(yuǎn)點(diǎn)燃著的蠟燭，“照亮”了我們，“犧牲”了自己，具有奉獻(xiàn)的精神品格，而且是永遠(yuǎn)地奉獻(xiàn)著；是您，變成一朵大大的花朵兒，花蕊中藏著許許多多的花粉，在每一只花蝴蝶餓了的.時(shí)候，把好吃的、甜甜的花粉拿出來(lái)，給他們美美地享受一番，當(dāng)他們吃飽了，更加聰明的時(shí)候，您也就會(huì)心滿意足了。
在課堂上，您總是面帶微笑給我們上課，說(shuō)話的時(shí)候，和藹可親，給了我們?cè)S多的親切感，就像是一位朋友。在幾篇英語(yǔ)課文中，有些不懂的單詞和句子，您都會(huì)解釋給我們聽，讓我們?cè)跁嫌浵聛?lái)。您讓我們把剛剛學(xué)的單詞多讀幾遍，讀熟了，自然會(huì)把它背下來(lái)；那寫句子也要多讀多背，如果這樣做，就會(huì)記下來(lái)，聽寫的時(shí)候，就不會(huì)默不出了。
今天是中秋節(jié)，我祝您中秋節(jié)快樂(lè)！
老師，是您把許許多多的英語(yǔ)單詞教給了我們；老師，是您教會(huì)了我們一些知識(shí)；老師，是您把許多道理教給我們。我們無(wú)以回報(bào)……
祝：天天快樂(lè)，心想事成
此致
敬禮！
您的學(xué)生
給英語(yǔ)老師的一封信13
Dear Miss Li，
I am writing to share my ideas about our English class. Now，our main material in the class is the textbook，which is reasonable. But I think we can get some other resources，such as English magazines，songs，movies and so on. We can learn the basic knowledge from out textbook，and get some more from other materials. In addition，those materials are more authentic and practical，which will be useful to our learning. Besides，by doing so，we can get more fun from learning and develop our interest to English. Please take good consideration of my advice. Thank you！
親愛的李老師，
我寫信給我們的英語(yǔ)課分享我的想法�，F(xiàn)在，我們的主要資料是課堂上用的教科書，這是合理的。但我認(rèn)為，我們可以得到一些其他的資料，如英文雜志，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)電影等。從教科書里，我們可以學(xué)習(xí)到基本的知識(shí)，并得到一些更多的其他材料。此外，這些材料是真實(shí)的很實(shí)用，將有利于我們的學(xué)習(xí)。此外，通過(guò)這樣做，我們將有更多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`樂(lè)趣，從學(xué)習(xí)和發(fā)展我們的“英語(yǔ)”能力。請(qǐng)好好考慮我的建議。謝謝！
給英語(yǔ)老師的一封信14
親愛的英語(yǔ)老師：
一個(gè)學(xué)期的課程很快就結(jié)束了。
幸運(yùn)的是，我認(rèn)識(shí)了你。每次在路上遇見你，都看你興奮，
健康的，發(fā)自內(nèi)心的微笑。
有一件事情，我想和你說(shuō)說(shuō)。就是關(guān)于班長(zhǎng)的事情。第一次在你的課上，是我五年以來(lái)沒(méi)有張開口說(shuō)英語(yǔ)的日子。
那天在課上，我竟然連monitor一次都聽不明白，是我的愚笨澆滅了你的`熱情。第二次課上，我們換了班長(zhǎng)，你當(dāng)時(shí)問(wèn)，是不是選舉產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)我心情實(shí)在不是很好，在以后的日子里，
我也體會(huì)到班長(zhǎng)在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋，
班長(zhǎng)是我主動(dòng)辭掉的，我希望自己有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)工作三年了，覺(jué)得這兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間是生命中
最后一段學(xué)生時(shí)光了。
面對(duì)期末考試，我很緊張，擔(dān)心自己不及格，整個(gè)學(xué)期我都在努力學(xué)習(xí)。下個(gè)學(xué)期我想把學(xué)生工作處的工作辭掉了，讓自己專心學(xué)習(xí)。
在你的課堂上，你教會(huì)了我勇敢，讓我一個(gè)從來(lái)都不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的男孩，在你的課上開始試著學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)了。
也是你，讓我覺(jué)得講英語(yǔ)并沒(méi)有想象的那么難。盡管，其實(shí)每次課前我都準(zhǔn)備好pretenshion的材料，才敢張口說(shuō)的。
也從中體會(huì)到了，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
我很喜歡聽你講你在國(guó)外看到的或者聽到的一些事情，可是時(shí)間過(guò)得很快。下學(xué)期，我準(zhǔn)備去旁聽英語(yǔ)本科的課程，繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。
也希望我們像朋友一樣常聯(lián)系，更希望我有能用英語(yǔ)和你交流關(guān)于國(guó)外的一些見聞。
最后，祝福你健康，快樂(lè)。
給英語(yǔ)老師的一封信15
親愛的王老師：
第一次見到您就是怕，再后來(lái)您教了我們一段時(shí)間后，就發(fā)現(xiàn)您其實(shí)不兇，至少我不覺(jué)得您兇；再后來(lái)，您的課堂更多的是快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)也進(jìn)步了。以前班上的人最不喜歡英語(yǔ)課了，覺(jué)得枯燥乏味，但是在九年級(jí)，英語(yǔ)課是被很多人喜歡的。
印象中最對(duì)不起您的事，就是之前背書那次，好多人沒(méi)有背好我就打勾了，這是極不負(fù)責(zé)任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說(shuō)一句：“對(duì)不起�！倍嗌俅慰粗B著上好幾節(jié)課，都沒(méi)時(shí)間批作業(yè)，更別說(shuō)休息了。其實(shí)我們每個(gè)人除了心疼以外，還有一份溢于言表的敬佩。我敬佩您為了學(xué)生可以犧牲太多。之前寒假背口語(yǔ)，那么多人，那么多個(gè)視頻，您一個(gè)個(gè)地認(rèn)真聽，那個(gè)工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠(chéng)地說(shuō)一句：“謝謝您！”
現(xiàn)在要畢業(yè)了，真正要寫下來(lái)的時(shí)候又有點(diǎn)詞窮的感覺(jué)，我有很多想說(shuō)的話，有太多的留戀不舍，但終究要離開您了，以后一定回來(lái)看看您，看看親愛的王老師。悄悄告訴您一個(gè)秘密，屬于您和我們班的秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業(yè)了，您也要天天開心，遇到下一屆學(xué)生，希望比我們優(yōu)秀，比我們聽話。
中考時(shí)，我戴著您送給我的幸運(yùn)手鏈，同學(xué)們都很羨慕，然后我就說(shuō)：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧�！庇H愛的王老師，我會(huì)一直愛您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的`聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時(shí)您衣服上的詞：“comeon”……
王老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時(shí)刻，代表全班獻(xiàn)給您一份崇高的敬意。
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