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給老師的一封信900字（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信900字 篇1
親愛的關(guān)老師：
您好！
今天，我來向您解答您向我提出的七個(gè)問題中被我自稱為“白癡”的四個(gè)問題。
問題一：你是誰？
我本來懶得回答這個(gè)問題，因?yàn)槟舱J(rèn)識(shí)我好幾年了，不過，我還是想再介紹一下我。我吧，就是您“關(guān)老”的忠實(shí)粉絲，我就是您每次上作文課都念叨一遍的王昱穎�？墒窃谖覀儼啵业拿职�，只有在點(diǎn)名的時(shí)候才會(huì)突然從老師嘴里“飛”出來。說起來我的長(zhǎng)相，平平凡凡，除了大眼睛，就沒什么好看的地方。
問題二：你的家庭是什么樣子？
我們一大家，除了我和我媽，剩下的都是吃貨，俺爹是“肉肉帥哥”，俺奶是“肉肉美女”，家里的瘦肉、肥肉、水果、蔬菜，都被他們包了。我爸是在工廠上班，是一位工程師，單位給他配了汽車，又大又帥氣。我媽是在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，說實(shí)話，我最討厭看到穿著白大褂的人在我眼前晃來晃去，一會(huì)去取藥，一會(huì)兒又去拿針管。還有，就是看到廣告上出現(xiàn)一個(gè)穿著醫(yī)裝的大姐，手里還做成一個(gè)桃心的樣子，旁邊還有“白衣天使”幾個(gè)大字。我一看到這種廣告我就腿發(fā)抖，原因就是我怕一不小心老媽就會(huì)給我來那么一針。
問題三：你有寵物嗎？
我家確實(shí)是有一只未成年的大狗狗，不知道他是不是真正的寵物，它叫“二黃”。我之所以給它取這個(gè)名字，是因?yàn)樗且恢坏聡裂蛉�，身上�?毛是黃色的。這個(gè)“二”的來歷呢，是它第一次光臨我們家時(shí)的當(dāng)天晚上我的一個(gè)夢(mèng)，驅(qū)使我給它起了這個(gè)名字。這個(gè)夢(mèng)大體是這樣的，我夢(mèng)見我家的一代狗——大黑一手拿梳子，一手拿吹風(fēng)機(jī)，給我打造了一個(gè)全新的發(fā)型，我照著鏡子微笑，也覺得挺好看的，可這時(shí)，不幸發(fā)生了，二黃立刻沖到了我的頭發(fā)上，用臟爪子把我原本好看的發(fā)型，變成了雞窩。事情就是這樣，一覺醒來，我覺得它特“二”，再加上它更二的黃色，“二黃”這個(gè)名字便誕生了。
問題四：你有什么煩惱？
說起我的煩惱，那可是比天上的星星還多呀！不過，我致命的煩惱就是——黑臉。我們一家都白白凈凈，可一到我這兒，就變成了躲在中國的“非洲人”，為了我那“白凈”的黑臉蛋，我不知吃了多少黃瓜，喝了多少檸檬水，可我的黑臉蛋卻總是那么淘氣鬼似的一直跟著我不離不棄。
好啦！我今天就回答這幾個(gè)問題，再見！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇2
敬愛的黃老師;
您好!
黃老師，您還好嗎?同學(xué)們還好嗎?我以平安的到達(dá)家鄉(xiāng)，請(qǐng)你放心。剛到家鄉(xiāng)的那幾天，有許多不習(xí)慣，可能是水土不符的原因吧?但是我一定會(huì)永敢面對(duì)。
在家鄉(xiāng)這幾天無聊時(shí)我總會(huì)拿出同學(xué)們和您的照片看�？粗粗倳�(huì)想起和你們?cè)谝黄鹂鞓返氖隆｜S老師我要感謝您對(duì)我平日的關(guān)心。對(duì)我的照故。
叫您一聲‘老師’所要向您表達(dá)的不僅是一種尊敬，一種對(duì)您職業(yè)奉獻(xiàn)精神的感激還是對(duì)您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是打開我心靈的鑰匙。
世界之大，蕓蕓眾生，在中國13億人口之中，您能成為我的班主任并在生活中給我無私的幫助，是一種緣份是。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。
人們常說生活總是充滿了無限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對(duì)它，總有一天會(huì)成功�？蓪�(duì)于我，不知道今后會(huì)面對(duì)怎樣的挫折。我相信機(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦，因此我要抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不妥。得意時(shí)不滿足，失意時(shí)不失志。
和你與同學(xué)們一起走過的日子雖在別人的'眼中很平淡，但卻是我的一種精神財(cái)富，我想這段美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我內(nèi)心深處�，F(xiàn)在我有時(shí)會(huì)感到寂寞，不是沒有人與我說話，或是沒有人和我做游戲，但一想起你們，心中便會(huì)有一種孤獨(dú)涌上心頭，眼淚會(huì)在深夜悄然流下，何時(shí)才能與你們相會(huì)，成為我，也許是今后的我所夢(mèng)想和憧憬的一件事。
在家鄉(xiāng)上學(xué)也許會(huì)成為我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 這里的同學(xué)和我先前接受的上海教可能會(huì)有很大的不同。 因此，現(xiàn)在的我要調(diào)整好自已的心態(tài)去適應(yīng)這一切。
農(nóng)村沒右豪華的酒店， 沒有繁華的街區(qū)， 沒有琳瑯滿目的商品，也沒有汔車整日吵鬧的鳴笛。但這一切并沒有牽制我內(nèi)心的煩惱，因?yàn)槲蚁矚g農(nóng)村新鮮的空氣，這里有純樸善良的勞動(dòng)人民，有茂密的樹林，和廣闊的麥地，現(xiàn)在正處春季，麥田吐露出帶右濃泥土氣味的嫩苗，走在麥地旁，心里特別的透明，特別的平靜。我喜歡這種感覺。
噢!我們快期末考了，同學(xué)們也快期末考了吧!在此我先祝你們能取得好成績(jī)。讓我們一起努力吧!
祝;身體健康!工作順利!天天開心!百事可樂!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信900字 篇3
親愛的程老師：
您好!
想您了!前晚我居然夢(mèng)見您了，夢(mèng)見您牽著我的小手，走在幼兒園的那條林蔭道上;夢(mèng)見您在安撫小朋友們午休時(shí)唱著美妙的歌謠;夢(mèng)見您帶著我在操場(chǎng)上奔跑……
我是何嘉琦，您還記得嗎?您是肯定記得的對(duì)么，因?yàn)槟两穸歼�保存著我在幼兒園的畫作，保存著我和小朋友們一起的照片……當(dāng)我意外地看到我兒時(shí)的畫作和照片您竟然保存得那么完好時(shí)，您知道我內(nèi)心的喜悅與感動(dòng)嗎?謝謝您!親愛的程老師!
每天上學(xué)經(jīng)過幼兒園的大門時(shí)，都是那么想進(jìn)去看看您，但那扇大鐵門，總是緊閉著，園里也是靜悄悄的。我們的時(shí)間，總是同步著，我上課時(shí)您也在上課，我休息時(shí)您也在休息。就是這樣，我從來沒有在上學(xué)的小路上碰到您;就是這樣，我從來沒有目送您走進(jìn)那扇鐵門。
而在小時(shí)候，上幼兒園時(shí)總能碰到您，每當(dāng)我看到前面您的身影，便會(huì)興奮地邊跑邊叫：“程老師，程老師……”您聽到叫聲后，便會(huì)停下前行的腳步，轉(zhuǎn)過身微笑看著我，囑我慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑，別摔倒了。等我到了您身邊，您便會(huì)拉起我的小手，一同走進(jìn)幼兒園。這些，成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現(xiàn)在，想像著與您相遇，再叫一聲“程老師”于我，便成了一種美好的愿望。
記得那一次，我終于見到您!那是我們小學(xué)組織的話劇表演，學(xué)校邀請(qǐng)了幼兒園的小朋友們來觀看。聽說帶隊(duì)的是您，一聽到這令我激動(dòng)的.消息，我便興奮地拉著原來您教過的同學(xué)去找您。我一眼就看到了您，您帶著一群小朋友，臉上漾溢著陽光般燦爛的笑容，當(dāng)您俯身和小朋友們交流時(shí)，眼里的那抹溫暖是那么動(dòng)人，那份對(duì)小朋友們的疼愛之情讓我看得癡了，就像您從前對(duì)我一樣，那樣溫柔，那樣慈愛，那樣親切……
一時(shí)間我眼里竟有淚氤氳了眼眶。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，可就在這時(shí)，您一扭頭看到了我，您驚喜地叫著我的名字，惹得好多同學(xué)向我們看來，那一刻，我心里真的很驕傲，驕傲我是您的學(xué)生!
您攬著我的肩看著我，夸我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，并將我介紹給身邊的小朋友。您還關(guān)心地問起我的學(xué)習(xí)，囑我要勤奮努力，做一個(gè)快樂的孩子，您的關(guān)心讓我無比滿足和感動(dòng)。直到演出要開始了，我才依依不舍地離開。
親愛的程老師，這么多年，我長(zhǎng)大了，都已經(jīng)是個(gè)上中學(xué)的孩子了，您卻依然保留著我在幼兒園稚嫩的畫作，我折的千紙鶴，我唱歌的視頻……這些東西，我早忘了，就是我的媽媽也都沒有替我保存，而您卻細(xì)心地為我保存著，保存著我成長(zhǎng)的足跡，這份深情的愛讓我感動(dòng)得在心里一遍又一遍地說：“謝謝您，親愛的程老師！”
親愛的程老師，想您，忍不住給您寫下這封信，祝您身體健康，生活愉快!有機(jī)會(huì)了我一定會(huì)來看您!
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇4
敬愛的管老師
您好！
在一次新生預(yù)備報(bào)到時(shí)，我第一次遇到了您，而且讓我記憶猶新。個(gè)子不高不矮，留著齊耳短發(fā)，擁有著一雙有神的眼睛，并且發(fā)出銳利的光芒，威風(fēng)凌凌的站在講臺(tái)上。您的第一眼給我的感覺就是干凈利落。
那一次的報(bào)到，我遲到了，從后門急急忙忙的沖進(jìn)教室，連“報(bào)告”都沒喊一聲。您嚴(yán)厲的對(duì)我說：“從前門進(jìn)，并喊報(bào)告�！苯淌依镱D時(shí)靜的連針落到地上也能聽得，大部分不認(rèn)識(shí)的同學(xué)的目光都朝我看來，一時(shí)之間我懵了，十分的窘迫地看著您。您依舊聲色俱厲地重復(fù)了剛剛說的話，我的臉一下子紅到了耳根，拿起背包迅速的.跑到前門，規(guī)規(guī)矩矩的站在門口，喊了聲“報(bào)告”。經(jīng)過您的同意，回到座位坐好，心里默想著：這位老師不好惹，好嚴(yán)厲��！
不過正是您的嚴(yán)厲，所以我們的成績(jī)也日漸好轉(zhuǎn)，慢慢地向上浮動(dòng)。
數(shù)學(xué)課時(shí)，在紀(jì)律方面您對(duì)我們從不放松，您的眼鏡像掃描器似的，每一位同學(xué)，每一個(gè)角落都不輕易放過，一位同學(xué)在做小動(dòng)作您都能很快的捕捉到。一次，我上課時(shí)，我的心思隨著風(fēng)兒飛到了外面去了，您那銳利的雙眼盯著我，看見我雙眼無神，就知道我在開小差，您毫不留情的喊出我的名字，讓我回答黑板上的題目。我回過神后就馬上后悔了，我紅著臉吱吱語語的，不知道怎么回答。見我說不出，只好讓我坐下。這時(shí)您的眼鏡看著我，好像說：上課時(shí)怎么可以開小差，認(rèn)真上課！
作業(yè)上您也對(duì)我們很嚴(yán)格。有同學(xué)的回家作業(yè)偷懶了，沒有好好做，您一眼就能看出，您會(huì)讓他重做并且會(huì)嚴(yán)厲地和他說教。每一次您都會(huì)把作業(yè)抓的緊緊的，會(huì)一個(gè)一個(gè)的面批通過，毫不放松。
但是您不僅有嚴(yán)厲的一面，您也是一個(gè)和藹可親的老師。
初一的班歌比賽，我們班選了一首《紅蜻蜓》為我們的班歌。您為我們排列隊(duì)形，和我們一起歌唱。由于一開始，也許我們對(duì)歌不太熟悉，或許我們害羞了，聲音根本就不響，有氣無力的。但是您并沒有放棄，沒有責(zé)備我們，只是耐心教導(dǎo)我們，使我們慢慢的、慢慢的把聲音提了上去，而你也入出欣慰的笑容，高高興興地和我們唱歌。到了班歌比賽那天，我們個(gè)個(gè)都緊張萬分，您也許比我們更加緊張，但是您還是幫我們加油鼓氣，聽著您的鼓舞，我們振作起來。比賽期間，您站在班級(jí)旁邊和我們一起賣力的唱著，很順利并且唱出了好成績(jī)。霎時(shí)間，我們沉浸在歡樂中，我們有說有笑的走進(jìn)教室。�。《嗝措y忘的事啊。那時(shí)候我知道管老師您不僅僅是謹(jǐn)嚴(yán)慎行的，您也是平易近人的……
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。您為我們嘔心瀝血的付出了很多很多。您如同孺子牛，為我們默默地、毫無有怨言的為我們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。我想對(duì)您說：謝謝您！我們會(huì)努力讀書，并且會(huì)懂得知恩圖報(bào)！
祝
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇5
親愛的鐘老師：
您好！提起筆，有說不盡感激的話語。由此，我先您猜個(gè)謎語。有一個(gè)人，無論我們走到哪里都伴隨著她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹苗結(jié)下累累碩果。你知道這個(gè)人是誰，這種情是什么嗎？告訴你，這個(gè)人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。親愛的鐘老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽光的滋潤(rùn)下快樂成長(zhǎng)！
您知道嗎？若是失去您的關(guān)懷，失去您的教導(dǎo)，失去您的鼓勵(lì)，失去您的培育，我的成長(zhǎng)之路怎會(huì)如此順暢？鐘老師，您是我失敗中的鼓舞，學(xué)習(xí)上的支持，生病中的關(guān)懷，您對(duì)我來說是多么重要�。『芏嗤瑢W(xué)都覺得，您是一位非常優(yōu)秀的老師。不是什么人都可稱上“優(yōu)秀”的，也不是一般人可得到“優(yōu)秀”的。鐘老師，您用真心去愛學(xué)生，讓學(xué)生滋潤(rùn)到您如蜂蜜一般的愛！以前，我的作文就如一堆散沙，語句不通，錯(cuò)別字連篇，重點(diǎn)不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！后來，在您精心教導(dǎo)下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書，就這樣，我的作文得到進(jìn)一步的提高。
以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。后來，在您的鼓勵(lì)和支持下，我充滿了自信和陽光面對(duì)生活。以前，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。后來，在您的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)鼓起勇氣面對(duì)困難，迎接挫折。以前，我是一個(gè)無知的孩子，遇到委屈的事情就會(huì)大吵大鬧。后來，在您的`關(guān)懷下，我終于成為了一名懂事的學(xué)生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。以前，我是一個(gè)很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計(jì)較。后來，在您的提醒和教育下，我終于學(xué)會(huì)了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位下取得了不平凡的成績(jī)，多么可敬的老師啊！
您要我如何感謝您呢？親愛的老師！親愛的鐘老師，也許您對(duì)我所做的一切都忘記了，因?yàn)槟嘤嗽S許多多的人才。但是，您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)終身難忘的，因?yàn)槭悄淖兞宋遥悄脨圩虧?rùn)了我的心田。
鐘老師，離別之際，我的千言萬語化為三個(gè)字：我愛您！祝您工作順利您的學(xué)生：
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇6
親愛的老師：
你好！
首先非常感謝您能成為我們學(xué)校的教師隊(duì)伍的新成員，有了你的加入，學(xué)校的師資力量毋庸置疑的又會(huì)強(qiáng)大一分，由于你的簡(jiǎn)歷非常的優(yōu)秀，我們學(xué)校也是決定給你一個(gè)班去帶，直接以班主任的身份加入到我們學(xué)校工作，希望你不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的信任，能有一番很出色的作為，我們等著看你精彩的工作表現(xiàn)。新學(xué)期即將開學(xué)，希望到時(shí)候，您能按時(shí)的來學(xué)校報(bào)到上班。
如果我沒記錯(cuò)的話，你曾經(jīng)也是這所學(xué)校的一名學(xué)生，那個(gè)時(shí)候你就在演講的時(shí)候就說過，自己想當(dāng)老師，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)發(fā)現(xiàn)的速度很快，更新的事物也很快，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、薪資待遇來說，比教師好多的工作崗位多的是，現(xiàn)在依舊能堅(jiān)持心中所想，從事教育行業(yè)的人已經(jīng)少之又少了。我們學(xué)校也很久沒有像你這么優(yōu)秀出色且年輕的老師加入了，真的特別開心你能不忘初衷，在畢業(yè)之后能來到我們學(xué)校任教，所以我們校方對(duì)你的期望值很高，希望我們能共同努力，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給孩子們更優(yōu)質(zhì)的教育，你有什么問題也可以隨時(shí)的請(qǐng)教同事，我們學(xué)校的老師只要有一個(gè)目的，就是希望每個(gè)學(xué)生都能考上大學(xué)，能去改變自己的命運(yùn)。我們?cè)诮o你面試的時(shí)候，可是聽過你講的課，那是一種特別新意，特別能引人注目的上課方式，說不定學(xué)校還會(huì)給你安排一次公開課，讓其他老師去能學(xué)習(xí)一下。
希望你在任課之前，對(duì)我們學(xué)校目前的情況也能有一點(diǎn)的`了解，這兩年我們學(xué)校高考升學(xué)率并不是非常的可觀，僅僅在我們市所有的高中當(dāng)中排名第四了，隨著時(shí)間的推移，我們也是慢慢的總結(jié)出的原因，我們學(xué)校的教務(wù)處的力量相對(duì)而言還是薄弱的，很多孩子都沒辦法自律，每學(xué)期出現(xiàn)翻墻、打架之類的情況，還是很多的，所以還望你這個(gè)班主任做好心理準(zhǔn)備，自己帶的這個(gè)班，可不都是善茬，我們學(xué)�，F(xiàn)在也是在招聘各種教育行業(yè)的精英，就是希望學(xué)校各方面都沒有薄弱之處。你放心，你的母校并沒有沒落，只是還在成長(zhǎng)當(dāng)中，我們也想把學(xué)校做的更好，吸引更多的學(xué)生到我們學(xué)校來讀書，這才是我們學(xué)校的心中所想。
我相信，只要我們學(xué)校所有的老師萬眾一心，我們一定能給這群孩子一個(gè)很好的教育環(huán)境，一個(gè)很好的未來，這樣我們才沒有辜負(fù)各位家長(zhǎng)們的重托。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇7
敬愛的陸老師：
您好！
時(shí)光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我即將初三�？蛇^去的一切都?xì)v歷在目，仿佛還是昨天。
猶記得，第一次見到您的時(shí)候，我作為新生即將入學(xué)。您穿著一襲黑裙，和藹地向我們作自我介紹。您微微笑著，我就這樣認(rèn)識(shí)了您，一個(gè)和藹可親的英語老師。正值盛夏，窗外的薔薇微微搖曳，我們就這樣相遇。
猶記得，剛開學(xué)不久，面對(duì)陌生的初中生活的我，有些無法適應(yīng)。而您，總是頻繁地來給我們默寫。漸漸地，我對(duì)您感到疏離而恐懼。直到有一天，您在講臺(tái)上教育我們，督促我們花時(shí)間去背誦，并說只有這樣才能在默寫時(shí)做到完全正確。我這才幡然醒悟，您一語道破我的迷津。原來一直沒默到很好的分?jǐn)?shù)原來是自己沒有花時(shí)間的問題，自己竟然還可笑地反感您的默寫作業(yè)，想來實(shí)在是慚愧。于是從此之后，高分的默寫卷常擺上我的案頭。您的諄諄教誨，激勵(lì)我奮發(fā)向上。
猶記得，那個(gè)陰霾的`冬日。我去您的辦公室上交訂正作業(yè)。您嚴(yán)肅地看著我，用稍慍的語氣批評(píng)道：“我發(fā)現(xiàn)你越來越粗心了哦，怎么這種基礎(chǔ)的題目都會(huì)錯(cuò)呢？以前從來不是這樣的，你自己要好好反省啊！你看看，這些分?jǐn)?shù)扣得多不應(yīng)該！好好去反省反��！這樣怎么去拿高分��！，細(xì)心一點(diǎn)��！”那一刻，我看到了您對(duì)我的擔(dān)心與著急。確實(shí)，那幾日，我一直為沒能拿到高分而懊惱，你的教誨如一陣及時(shí)雨，把我的糊涂洗刷，淋醒了我的大腦。于是，無論作業(yè)還是考試，我都仔細(xì)對(duì)待，于是，我又重見您對(duì)我肯定的目光。
非獨(dú)我然，每一個(gè)同學(xué)都受到過您的教育和鞭策。但凡有考試不理想的，抑或是有問題請(qǐng)教您的，您都會(huì)細(xì)心開導(dǎo)，耐心講解。
您讓我們印象深刻的，不僅僅是您盡職盡責(zé)的精神，還有您親切和藹的與人相處的方式。課間休息時(shí)，您經(jīng)常用慈愛的目光注視著我們，看著我們互相調(diào)侃，互相打鬧，您的嘴角有微微勾起的弧度。
您如春雨，潤(rùn)澤我們的心田；您如書籍，豐富我們的知識(shí)；您如暖陽，驅(qū)散我們心頭的陰霾；您如大地，心懷我們每一個(gè)人……
猶記得，那一日的離別，我們買了九十九朵玫瑰送給您。那一束紅玫瑰，鮮艷得我們心疼，仿佛在祭奠著這場(chǎng)分離。您即將告別我們，去向另一個(gè)學(xué)校，授予新的學(xué)生們知識(shí)。不少的同學(xué)都哭了，您還是強(qiáng)忍著不舍，摸摸我們的頭，笑著說你們真傻，不要哭了，再哭我也忍不住了�？粗峙跄且皇倒宓碾x去，再多的惜別與不舍只能化作一聲蒼白的祝福：“老師，祝您健康快樂！”窗外的薔薇重新怒放，可是，這次是見證我們的告別。
要記住一個(gè)人是很簡(jiǎn)單的，可是忘記卻是困難的。只愿送您一輪明月，陪您一同皎潔！陸老師，再見！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇8
親愛的黃老師：
您好！我是您的學(xué)生李白云，作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，我準(zhǔn)備給您寫一封告別信。
黃老師，您教我已經(jīng)快一年了吧！回顧這一年當(dāng)中發(fā)生的事還不少呢！有：有趣的；有開心的；有傷心的；有難忘的；還有您授予我們知識(shí)的寶貴時(shí)光；還有您帶著微笑教我們做人的道理的事。但讓我記憶猶新的還是前幾天，我媽找您談的那件事對(duì)于這件事我真誠的向您說聲：“對(duì)不起！老師，給你添麻煩了�！睂�(duì)這件事我深感抱歉，所以老師我向您保證，以后，絕不會(huì)再出現(xiàn)這種事，絕不再給您添麻煩了，而且一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，等將來有了出息，一定不忘老師您的恩情和父母的養(yǎng)育之恩。
“老師，您知道嗎？每一次我背書時(shí)腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您的身影。因?yàn)�，還記得剛上六年級(jí)時(shí)，您讓我給您背書我異常緊張，結(jié)果就拖到了第二天才背，真是非常抱歉，雖然很想克服自己的緊張情緒，可是到了第二次背書，我還是那么緊張心好像一下子跳到了喉嚨眼，結(jié)果又一次延長(zhǎng)了時(shí)間，但您不僅沒有責(zé)備我，反而投來關(guān)切的目光，讓我下一次給我的`語文組長(zhǎng)背。從此，我便愛上了語文，愛上了聽您講課。
還記得有一次，老師講，《鼎尖學(xué)案》可是在那天的前天晚上我根本沒有認(rèn)真做。您的目光環(huán)視了一下四周的同學(xué)，我心里默念著：不要提我，不要提我。突然您的目光停在了我的身上，我的額頭上冒出了幾滴冷汗，我用歉疚的眼神望著你，小聲地說：“對(duì)不起，老師我沒寫�！钡]有接受我的道歉，而是嚴(yán)厲地說：“你連怎么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做嗎？真是太令我失望了�！鳖D時(shí)我的心情失落到了極點(diǎn)，但我明白平時(shí)和藹可親的您之所以怎么生氣，是因?yàn)閷?duì)我有著很高的期望，自從發(fā)生了這件事后，試卷上再出現(xiàn)這種類型的題我再也不敢應(yīng)付過關(guān)了，相反我反而比平常更認(rèn)真的去做這些題。
我之所以這么認(rèn)真都是老師您的功勞啊所以老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了。”在成長(zhǎng)的道路上您是我最好的導(dǎo)師。是您責(zé)備的目光，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并改正過來；是您親切的話語，讓我感受到了陽光的溫暖；是您富有哲理的一個(gè)個(gè)小故事，讓我懂得了這么多得大道理。老師，再次說聲：“謝謝�！�
雖然，在這封信中我說了這么多個(gè)“謝謝”，但再多的“謝謝”也不能表達(dá)我對(duì)您的感激，還是讓我以實(shí)際行動(dòng)，向您表示感謝吧！
祝您
健康長(zhǎng)壽！工作順利！青春常駐！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇9
敬愛的方老師：
最近還好嗎？
白駒過隙般的時(shí)光像是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)，任誰也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個(gè)角落靜靜地生存，生長(zhǎng)。如若在某個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，會(huì)不會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)我們得到了太多太多美好的回憶。
曾記否，那只屬于8班熱情高漲，積極活躍的語文課堂；曾記否，那排隊(duì)問問題，“人山人海”的下課期間；曾記否，那中考期間的`“有福同享，有難同當(dāng)”的拼搏與沖刺……
您，如同一位善者，善行愛、溫暖與知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，您總是悉心照料；每當(dāng)同學(xué)煩心時(shí)，您總是伴其左右，指點(diǎn)迷津；每當(dāng)同學(xué)受挫時(shí)，您總是鼓勵(lì)引導(dǎo)。您，善行如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”！
如今，我已是一名高中生，明白自己所承擔(dān)的責(zé)任，懂得自己所追求的目標(biāo)，明確自己所朝向的目標(biāo)。
人生之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，人生是一個(gè)遺憾的過程，每一個(gè)遺憾留給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)，也許初中生活留給我一些遺憾，也許中考成績(jī)留給我一些遺憾，但我要感謝遺憾，因?yàn)檫z憾，前方的路才會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)；因?yàn)檫z憾，未來的日子才不會(huì)有太多的遺憾；因?yàn)檫z憾，在高中三年我定會(huì)不留遺憾，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
把我的夢(mèng)想放在狹長(zhǎng)的貝殼里，柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長(zhǎng)鳴，拉緊桅繩，風(fēng)吹起晨霧的帆，我開航了，有目的的，在藍(lán)天中蕩漾，讓陽光的瀑布，洗黑我的皮膚，太陽是我的纖夫，它拉著我，用強(qiáng)光的繩索，一步步，走完十二小時(shí)的路途。
冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不敢痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為了我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路，哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都不會(huì)放棄，會(huì)一直堅(jiān)持到最后。就像行走在無邊無際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生機(jī)。
曇花固然美麗，但畢竟只開一瞬，流星固然閃耀，但畢竟來去匆匆。人生之路需要我們腳踏實(shí)地的走好每一步，這樣的人生才會(huì)更豐富，更充實(shí)，更有內(nèi)涵。
老師，我一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，一定不會(huì)忘記您的種種善行，待我學(xué)業(yè)有成，定向您報(bào)喜。
此致
敬禮！
賴鈺瑩
9月25日
給老師的一封信900字 篇10
敬愛的王老師：
您好！
俗話說：“前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。”而我與您的師生情卻用了三年的情感換來了一生的感激。您雖個(gè)子小小，但您身上總煥發(fā)著對(duì)我們，我們這些調(diào)皮，讓您操心的學(xué)子的溫暖。
四五年級(jí)的時(shí)候，常在學(xué)校碰見您。您看著我們漸漸長(zhǎng)高的個(gè)子，臉上滿是欣慰的笑容。您便不禁地捏捏眼前永遠(yuǎn)的“小臉蛋”。
王老師您還記得么？二年級(jí)的時(shí)候，在那年暑假，您為讓你操碎了不少心的“熊孩子”免費(fèi)補(bǔ)課。您在——是屬于您輕松愉快的假期。還愿意為他們?nèi)蝿谌卧傅难a(bǔ)課。我也聽他們說，您讓他們?nèi)ツ抑醒a(bǔ)課，休息時(shí)也會(huì)給他們吃的喝的，可是熱情、親切。假期里也依然辛勤的工作，心系孩子們的您。讓我們這群長(zhǎng)大的學(xué)生們永記心頭，回憶時(shí)也不知從何說起……
那是我們?nèi)松械牡谝淮未河�，也是因�(yàn)橛心悴艜?huì)變得鬧哄哄。當(dāng)天烈日當(dāng)頭，我們一下車便沖向了草地玩耍，像是剛獲自由的鳥兒，又像是井底中沒見過世面的青蛙。您便一下子變成了童真的孩子同我們玩起了游戲。草原上充滿著童趣的笑聲。老師，您那笑容給予了我們真正的快樂與知足。您陪著我么們一同騎自行車，陪著我們亂吼，傻里傻笑，像-一個(gè)與我們年齡相仿的孩子，那樣的親近。烈日下，您為我們。遮陽……
在大樹下，我們?cè)诨ハ嗤嫠�，在樹旁的欄桿上爬來爬蟲去。那時(shí)的我們只有調(diào)皮與游戲，絲毫沒有害怕。您知道嗎？您那時(shí)就仿佛是一座石山，而我們便是在您身邊竄來竄去的小猴子……
“孩子”啊，您是如此地貼進(jìn)孩子的出活，給予了他們無限的溫暖與貼心。您又是如此地默默無聞，傳授于我們寶貴的知識(shí)，卻用您獨(dú)一無二的青春來奉獻(xiàn)。與其說您是一個(gè)立偉大的'老師，不如說您是一位親切的母親。您讓我們的童年不再顯得孤獨(dú)與渾濁，而是不一般的快樂和純潔。
王老師，您也一定“桃李滿天下”吧，就那么多，您也許可能會(huì)忘掉幾位吧�？蓪�(duì)于學(xué)生而言，老師是令他終生受益的，不可抹去的榜樣。您默默地為祖國培養(yǎng)未來的希望，而您又自私地希望他們成為一個(gè)有用的人，即使會(huì)把您忘掉……
在我心中，最令我敬佩的便是老師了。小的時(shí)候，我總愛模仿老師；如今我長(zhǎng)大了才真正明白老師的艱辛與繁忙。老師在我心中，永遠(yuǎn)都是最完美的榜樣。當(dāng)然王老師，我心中同樣有著一個(gè)最美的您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇11
尊敬的x老師：
您好!
此刻，我坐在鴉雀無聲的考場(chǎng)里，眼看著語文試卷上作文題目中的“感恩”二字，腦海里忽得就跳出了您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校;您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜;您不顧酷熱遨游在知識(shí)的海洋之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜靜地躺在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。
只是想起最近發(fā)生的一件事，至今讓我如鯁在喉，不吐不快。那次模擬考試后，您帶來了我們班數(shù)學(xué)考試成績(jī)不佳的消息，然后將一肚子的怨氣發(fā)向了班上的差生，并歷數(shù)你的苦處，痛斥我們不感念你的恩情，不用心學(xué)習(xí)的行為，并大力頌揚(yáng)他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說你再也不想教我們了。
那一天，你始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)施舍過恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般�？墒牵覀儾粌H沒有跪地叩謝老師你的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨——師生關(guān)系如此緊張，老師您有責(zé)任嗎?
是的`，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)熱議了幾千年�？墒�，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我想說：也該。
老師，或許你會(huì)說：學(xué)生沒有給我錢，沒有給我送禮，也沒有給我生活上的幫助，何恩之有呀?是的，這些都是事實(shí)。但是，我們也要看到，正因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才成為教師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予我們工作崗位，是不是恩情?促進(jìn)我們發(fā)展，算不算恩情?我們?cè)跄苷f學(xué)生無恩與自己的老師呢?
一個(gè)老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅只要執(zhí)著于教書，更會(huì)專注于育人——他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì)充滿愛心，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生;他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您也可以做得到!
人們常說要感恩身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)�，從不同的角度來看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系和和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓心靈越走越遠(yuǎn)。試想，在一所學(xué)校里，如果老師于學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那里一定是充滿關(guān)愛的和諧校園;在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，如果政府與公民相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì)的建不成呢?反之，如果有人總抱著施恩于人，人必報(bào)之德心理與人交往，不就會(huì)帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能較和諧社會(huì)嗎?
尊敬的老師，我們就要告別你了，你的教育和恩情將會(huì)變作我們奮發(fā)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送你一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用尊敬的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園吧!
祝您身體健康、工作順利!
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇12
敬愛的夏老師：
您好!
時(shí)間過得真快呀，和您朝夕相處轉(zhuǎn)眼已是五個(gè)春秋了，五年前的那個(gè)懵懂小女孩在您的精心呵護(hù)下已不再任性，五年前那個(gè)貪玩愛哭的小姑娘在您的滋潤(rùn)下如今已自律自強(qiáng)。一路走來，我長(zhǎng)大了，您的頭發(fā)卻變白了;我懂事了，您臉上的皺紋卻增多了。
敬愛的老師，今天我就用您教給我的文字，說一說心里話。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，那時(shí)，我愛玩，那時(shí)，我愛鬧，那時(shí)我還愛驕傲。剛上學(xué)，我把學(xué)校當(dāng)成了幼兒園，上課隨便講話、畫畫、開小差，是您不厭其煩地幫助我，讓我學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，讓我學(xué)會(huì)聽課，讓我懂得管理自己，讓我學(xué)會(huì)幫助別人。記得第一次語文測(cè)驗(yàn)，我僥幸得了小組最高分，被選為組長(zhǎng)，我以為當(dāng)了“官”就是管人的，對(duì)自己的要求放松了，同學(xué)對(duì)我的所作所為也有意見。您知道了，及時(shí)找我談話，告訴我組長(zhǎng)該干什么，不該干什么，要管別人首先得把自己管好。在您的教育下，我學(xué)會(huì)了管理自己。在第二次語文測(cè)驗(yàn)中，我又考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我更驕傲了，上課變得不專心了，作業(yè)也寫得不認(rèn)真。那次您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，雖然我哭了，但那次我明白了“驕傲使人落后”的道理。從此，我努力改掉自己身上的小毛病，上課積極回答問題，學(xué)習(xí)上幫助其他同學(xué)，您對(duì)我的表現(xiàn)給予了肯定與表揚(yáng)，我的心里樂滋滋的。
老師，在我成長(zhǎng)的道路上，有您甘露一般的`滋潤(rùn)，也有雷霆似的批評(píng)，您愛我們，但不放縱我們。那是三年級(jí)的時(shí)候，語文一個(gè)單元里有許多要求背誦的課文，我不肯下功夫，馬馬虎虎，抱著僥幸心理，總以為我學(xué)習(xí)好，您不會(huì)抽查我，但還是被抽到了，我背不下來，本以為我是班長(zhǎng)，您會(huì)留點(diǎn)面子，但您還是嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我剛開始不理解，后來我明白了。夏老師，您就像一個(gè)園丁，有您的辛勤澆灌，有您的修枝剪葉，我才能茁壯成長(zhǎng)。老師，五年來，您教會(huì)了我做人，您傳授給我很多知識(shí)，您上課時(shí)的循循善誘，您對(duì)每一位同學(xué)的鼓勵(lì)也是讓我印象深刻。在您的課上，每學(xué)一篇課文，您總是教給我們學(xué)習(xí)的方法，您時(shí)常鼓勵(lì)大家說出自己的見解，當(dāng)我們發(fā)表自己的看法時(shí)，您總是微笑著傾聽，對(duì)我們的觀點(diǎn)，您總是鼓勵(lì)多多。在您的引導(dǎo)下，我們的語文課堂是那么的有趣，我們學(xué)會(huì)了如何思考問題，我們學(xué)會(huì)了如何作文。老師，因?yàn)閻勰�，我們更愛語文。人們都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，敬愛的夏老師，我有幸能成為您的學(xué)生，是我的驕傲。您教導(dǎo)我們，要遵守社會(huì)公德，要做對(duì)社會(huì)有用的人，我都會(huì)銘記在心。
敬愛的夏老師，我永遠(yuǎn)愛您!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇13
尊敬的老師：
您好！
人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩！在我的眼里老師是神奇的您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我美麗的未來。
所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳畔總會(huì)聽到親切剛?cè)岬脑捳Z；當(dāng)我打敗困難的時(shí)候，耳畔又會(huì)聽到鼓勵(lì)的話語，當(dāng)我們失敗的'時(shí)候，您會(huì)走到我跟前，悄悄地對(duì)我說：“風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹�！睂�(duì)于您的教誨，
我無比感激，我會(huì)銘記在心！
有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開知識(shí)寶庫的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì)好好珍惜的。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩�；▋焊兄x陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對(duì)老師們說聲：“謝謝！”
此致！
敬禮！
祝您
工作順利，康樂如意，青春永葆！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇14
尊敬的李老師：
您好！這封信是寫給老師的一封信，時(shí)間過得真快！突然，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。通過這學(xué)期和你的接觸，我對(duì)你有了更深的了解。你是我最敬佩的老師，你在我心中留下了很好的印象：上課的時(shí)候，課文的內(nèi)容非常透徹透徹。做事細(xì)心，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。但是，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我認(rèn)為你最突出的`優(yōu)點(diǎn)是你的課好。當(dāng)你教課文時(shí)，你總是要求我們仔細(xì)檢查每個(gè)單詞的深層含義。
課堂從來不只是理解表面意義。你善于引導(dǎo)我們從文本的各個(gè)角度去探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓我們“上一層樓”。比如，有一次你在第十課給我們講《月光曲》的第六段，你從盲女的一句話中發(fā)現(xiàn)“這個(gè)可憐的盲女不僅熱愛音樂，還能從音樂中分辨出貝多芬是鋼琴演奏家。因此，貝多芬認(rèn)為他遇到了一個(gè)知己。除了上課，你給我們布置的作業(yè)并不多，光是背和讀就占了大部分，但每個(gè)題目都很重要，能調(diào)動(dòng)我們的思維。你很少分配大量的“體力勞動(dòng)”和“重復(fù)性勞動(dòng)”，你的重點(diǎn)是“如何在最少的時(shí)間內(nèi)完成最多的任務(wù)”。你按照這個(gè)原則做事。
可能跟你的性格有很大關(guān)系。你總是趕在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53個(gè)作業(yè)，每個(gè)作業(yè)都有詳細(xì)的注釋。有些錯(cuò)別字逃不過你的眼睛。你會(huì)更快地修改試卷。今天下午考完，明天早上就可以復(fù)習(xí)了，真的“快”。至于你是如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來教育學(xué)生的，我覺得首先你在上課的時(shí)候，通常會(huì)讓不太擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問題，而對(duì)于難的問題，你總是留給比較擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)回答的學(xué)生，這樣整個(gè)班級(jí)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有時(shí)候，根據(jù)一個(gè)同學(xué)的問題，你會(huì)請(qǐng)他單獨(dú)“談?wù)劇薄Ｄ阋矔?huì)適當(dāng)?shù)慕o差生減少作業(yè)，和別人有很大的不同。
其他老師不顧一切地給差生加作業(yè)，你只需要他們?yōu)椴钌莆栈A(chǔ)知識(shí)。你像母親一樣關(guān)心你的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，人無完人，你也有缺點(diǎn)。你最明顯的缺點(diǎn)是上課時(shí)不小心讀出了口音�！堆嘧印钒�，你在“五線譜”里念“吳”，你卻念“無”，導(dǎo)致我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟著你一頭霧水。你經(jīng)常把“八”讀成“拉”。聽得我們同學(xué)哄堂大笑。希望你能把經(jīng)常讀錯(cuò)的單詞寫下來，多加練習(xí)。每當(dāng)你在課堂上讀這個(gè)單詞時(shí)，你都應(yīng)該特別注意它，這樣你就有可能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在這里，我想再提一個(gè)小建議。你應(yīng)該注意身體健康，勞逸結(jié)合。畢竟你的健康是你工作的本錢。這就是我今天要說的全部。祝你身體健康！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇15
親愛的老師：
您好！
時(shí)間過得真快，離開新途快一年了。想起當(dāng)初，為了追求自己的夢(mèng)想，離開新途時(shí)，我心里那么的不舍。我從未像當(dāng)時(shí)那么痛苦的哭過，眼睛哭的那么腫。
到了新的學(xué)校，我開始后悔，我想就剩半年了，等初中畢業(yè)了再去學(xué)畫畫也可以啊？可是，想想當(dāng)初老師您信任的目光，我決定一定要好好學(xué)習(xí)畫畫。很多人都認(rèn)為職高是學(xué)習(xí)不好的人才去的，您不這樣認(rèn)為，您告訴我職高也可以考大學(xué)，您很支持我的夢(mèng)想。
數(shù)學(xué)老師常說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，職高確實(shí)比高中輕松，如果自己管不住自己也就相當(dāng)于是在混日子。我總是對(duì)我的朋友說我初中有一位非常優(yōu)秀的班主任和數(shù)學(xué)老師，他們總說：“行了行了，從剛來時(shí)就聽你說這句話，我都聽好多遍了，我記住了，你初中的老師很優(yōu)秀�！比缓笥脽o奈的眼光看著我，所以每當(dāng)我貪玩時(shí)我的媽媽總是說，你忘記你初中班主任對(duì)你那么信任了嗎？你想讓你們的班主任對(duì)你失望嗎？然后我就乖乖的拿出自己的畫本。正因?yàn)槟@樣相信我，所以我不想讓您對(duì)我失望。
想起第一次主動(dòng)給您寫信，是我報(bào)名參加了班里舉行的“優(yōu)秀日記評(píng)選活動(dòng)”。那時(shí)的我非常討厭您，我以為您只喜歡學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的，像我這樣不出彩的學(xué)生，你根本不會(huì)在意我的感受，我向您提出了我的不滿。現(xiàn)在，我為當(dāng)初的不理解和魯莽向您道歉，您是一位好老師，是我最喜歡的老師。
想想以前的我，每次考試只要考七十分，就會(huì)讓我開心好長(zhǎng)時(shí)間。而現(xiàn)在的我，九十分還會(huì)嘆氣說：“應(yīng)該可以比這更好的！”（我們職高滿分一百分）我往往會(huì)覺得自己會(huì)更優(yōu)秀。老師，感謝您培養(yǎng)了我們的語言表達(dá)能力。初中的我，在演講方面表現(xiàn)的很一般，但是現(xiàn)在的我并不像以前那樣內(nèi)向，見到老師時(shí)我會(huì)熱情的`跑過去和老師打招呼，我們現(xiàn)在的老師也會(huì)說我很開朗。
老師，請(qǐng)?jiān)徫疫@么久才給你寫信，其實(shí)我寫過好多次，但寫了一半就扔了，總感覺寫的不好，不夠認(rèn)真，我總是寫寫劃劃，最后一沖動(dòng)就撕了，因?yàn)槲矣X得您是我的班主任，是一名出色的語文老師，著重培養(yǎng)寫作和表達(dá)能力，作為您的學(xué)生是絕對(duì)不能給您丟臉的，作文一定要寫好，更何況是給您寫信。
今天是除夕，祝您和數(shù)學(xué)老師新年快樂，永遠(yuǎn)開心，感謝您那么認(rèn)真教導(dǎo)我，謝謝您。
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇16
敬愛的高老師
您好！
當(dāng)您看到我這封信的時(shí)候，我已經(jīng)快離開母校了，心中有好多話想對(duì)您說。此時(shí)，我想起“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”這首《秋思》，我覺得，我現(xiàn)在的心情與當(dāng)時(shí)詩人張籍的心情一樣，千言萬語不知從何說起。
依稀記得我依偎著父親第一次踏進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生，我怯怯地環(huán)顧著我將要生活六年的校園、教室，可以說，您站在講臺(tái)上自我介紹的時(shí)候，我感受到了您的一種從內(nèi)到外散發(fā)出來的智慧，那次我真正見識(shí)到了”腹有詩書氣自華”的風(fēng)采，這是您教給我的第一個(gè)知識(shí)。老師，我所寫的并非刻意又虛假的夸贊，而是我真心實(shí)意想對(duì)您說的話。
您給我們布置過一篇作文《我的'理想》。我的理想很多，一部小說叫《紫霧心謎》，我想像故事中的主人公一樣，做一位心理咨詢師；我瀆過短篇小說《白求恩》，我想做像白求恩一樣醫(yī)德高尚的醫(yī)生；我喜歡閱讀，喜歡寫作，我想當(dāng)作家�！杀绕疬@些，我更想當(dāng)一名老師！每每看到您站在講臺(tái)上亭亭玉立的身影，就會(huì)更加堅(jiān)定我當(dāng)老師的愿望。
您帶給我的不止這些，六年來，批評(píng)和夸獎(jiǎng)沒少從您的口中吐出砸在我的腦袋上。您一定不記得了，您的辦公桌前滴落過我委屈的淚水，也綻放過我燦爛的笑容。眾多科目中，除體育課外，我最喜歡上您的語文課，您講課時(shí)的話語猶如長(zhǎng)江，黃河之水滔滔不絕，而我也是百聽不厭。您想占我們的副科，我從未像別的同學(xué)一樣唉聲嘆氣地抱怨過。
老師，您現(xiàn)在看到的這封信，是我親手寫下，又親自反反復(fù)復(fù)修改了很多次。一次又一次的重新敲打，想使它“更上一層樓°，它花費(fèi)了我大量的精力和時(shí)間。為寫這封信，我花了將近一周的課余與課后時(shí)間。魯迅先生說過“時(shí)間就像海棉，擠擠總會(huì)有水的�！彼裕矣謴奈业乃邥r(shí)間中擠出了一個(gè)小時(shí)，這幾天，我的手酸痛不已，可一想到為我們付出六個(gè)春秋的您，我這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。
老師，在我心中，您亦師、亦友、亦母，您是世界上最好的老師。您的諄諄教誨我銘刻在心，您的音容笑貌我永不忘懷。
同學(xué)們都笑我傻，說我寫老師沒布置的作文，只有我知道，這是我給您最真摯的畢業(yè)禮物！
感謝您，我的語文老師，我最親愛的老師！
祝您：
青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月28日
給老師的一封信900字 篇17
尊敬的張老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們?cè)谝黄鹨讯冗^了半年。在這半年的時(shí)間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過了這半年
回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治老師的到來。來了，真的來了。當(dāng)您站上講臺(tái)的那一刻，我們都驚呆了，嚴(yán)，好嚴(yán)，太嚴(yán)了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來的開場(chǎng)白您果然也是不負(fù)眾望，但最令我印象深刻的是您對(duì)我們進(jìn)行思想教育，您說：”千教萬教，叫人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！澳终f：”如果學(xué)得越多對(duì)社會(huì)的危害性越大，那你還不如不學(xué)。“這真的讓我獲益匪淺。的確如此，老師在無私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類不僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是老師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位老師總能教我們?nèi)绾巫鋈�；我們很欣慰有這樣一位老師，不僅教我們書本的知識(shí)；我們很高興，我們真的擁有這樣一位老師。
課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的課堂，都是老師們站在講臺(tái)上噼里啪啦講一節(jié)課，我們只要認(rèn)真聽講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現(xiàn)象不曾見到，我們不僅要做到認(rèn)真聽講，做好筆記，還要求當(dāng)天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅提高了課堂效率，而且也鞏固了我們的知識(shí)，避免我們?cè)谡n下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認(rèn)這種方式正是我們需要的，這種方法正式對(duì)我們有益的，這種方法帶給我們的沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力，只有輕松的學(xué)習(xí)，輕松的掌握。我們需要這種方法。
課后，我們不必?fù)?dān)憂繁多的作業(yè)，不時(shí)因?yàn)槲覀儧]有作業(yè)，而是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很輕松。不像語文的子曰詩云，沒有數(shù)學(xué)的加減乘除，沒有英語的語法筆記，沒有歷史的古人年代，也沒有地理的`地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫出來就可以了，如此簡(jiǎn)單的作業(yè)方法，既高效又沒有負(fù)擔(dān)，學(xué)起來真的是很輕松。常聽同學(xué)們說學(xué)習(xí)政治是最輕松的，也是最有效率的，因?yàn)槲覀冋娴膹恼握n上學(xué)到了東西。
張老師，自從您帶我們的政治課以后，我不再討厭政治這門科目，我不再覺得政治課如此索然無味，不再覺得政治內(nèi)容如此了然無趣，慢慢的我對(duì)政治學(xué)習(xí)建立了信心。張老師，我很感謝您讓我這個(gè)文科生對(duì)政治不再避而遠(yuǎn)之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅是我，還會(huì)有更多的學(xué)生政治成績(jī)一定會(huì)金榜題名。
敬祝工作順利，全家幸福。
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信900字 篇18
敬愛的劉老師：
您好！
自從在語文課上學(xué)了《黃山奇松》這篇課文，我便被黃山這個(gè)神奇的地方深深吸引了。媽媽知道我這個(gè)小秘密后，悄悄地安排了寒假游黃山的行程，我知道后別提多開心了！
正月初二，我們一家三口踏上了黃山之旅。當(dāng)天下午兩點(diǎn)多抵達(dá)黃山，淺游了新安江和屯溪老街。第二天，我們就去爬黃山啦！
清晨五點(diǎn)，天空中下著雨。我們抵達(dá)黃山腳下時(shí)，天還沒亮，但已經(jīng)人山人海了，有吆喝著賣鞋套雨衣的，有極力推銷登山杖的，最多的就是跟我們一樣等候排隊(duì)坐景區(qū)巴士的人。仔細(xì)一看，前方那“S”型隊(duì)伍已經(jīng)拐了七八個(gè)彎啦！爸爸兩手環(huán)擁著我和媽媽，擔(dān)心被人流沖散。
我們拿到車票，坐上去玉屏索道的景區(qū)巴士時(shí)，天已經(jīng)亮了。車輛行駛在盤山公路上，我看著窗外與無錫截然不同的景色，難掩心中的激動(dòng)。直到乘上索道，隨著海拔的升高，兩邊已經(jīng)出現(xiàn)懸崖峭壁以及生長(zhǎng)在石縫中的松樹時(shí)，我才真正意識(shí)到——我來到黃山了。
我跟隨課文的指引，來到曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓，走到樓前懸崖邊，此時(shí)天空仍下著小雨，霧特別濃重。我看到了這棵等待了我一千多年的“迎客松”，它那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依舊充滿生機(jī)，“陪客松”圍繞在它周圍，像在歡迎著我的到來。
繼續(xù)向前出發(fā)，每走一段路，便要停下欣賞周圍的美景，每個(gè)角度都是不同的畫面。鳥瞰，山谷里有一汪水池，池水碧綠碧綠的。旁邊綠樹青山，在縷縷云霧的點(diǎn)綴下，給人一種神秘感。仰望，山石被大自然打磨如黃玉石般光滑，形狀各異。這時(shí)，天空中的濃霧漸漸散開，陽光從云縫中透射下來，黃山的美漸漸清晰起來。
我們順著臺(tái)階一路往上爬，崖邊的景色也在不斷變化著。原本需要仰望的云霧，漸漸與我平行了，再走一段時(shí)間，我已經(jīng)看不到懸崖下方的'景色。此時(shí)，我并不知道，懸崖中心白蒙蒙的一片是什么。我越爬越高，來到了北海。
猛然間回頭，我才發(fā)現(xiàn)那片白色已在我腳下，啊，這是一番怎樣的景象呀！天空湛藍(lán)湛藍(lán)，太陽光芒照耀大地，懸崖中云浪翻騰，好像可以把我接住，帶我登上那遠(yuǎn)處的蓮花峰。這片海是白色的，白得耀眼、白得純粹、白得無瑕……
親愛的劉老師，此時(shí)此刻，我已不愿再向前，只想把自己融入這仙境之中。大自然是多么神奇，能幻化出如此美妙的景色，我愿在這最美好的一刻停留，與您分享！
愿您身體健康，平安幸福！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇19
親愛的張老師：
您好！
您是一位真正的好老師。您的嚴(yán)厲推動(dòng)了79班的進(jìn)步，您的關(guān)心溫暖了每個(gè)學(xué)生的心靈，您的耐心促進(jìn)了每個(gè)人的進(jìn)步，您的精神凝聚起了這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)力和向心力�？偠灾谖倚哪恐械男蜗笫歉叽蟮�，是嚴(yán)厲而又充滿慈愛的。
自從8月份新的高79班成立以來已經(jīng)有快半年的時(shí)間了，您給79注入了新的靈魂和新的生機(jī)，在您的引領(lǐng)下使我們從新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，使我們?cè)诿悦Ｖ锌吹搅饲胺降穆吠荆刮覀儗W(xué)會(huì)了感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)。您的辛勞付出讓79班以全新的面貌展現(xiàn)在了全校師生面前，您真的太偉大了！
您的教學(xué)方法是獨(dú)特的。在剛開始您帶上我們的時(shí)候，我就明顯的感覺到你的教學(xué)方法與其他老師的不太一樣以至于我還有些不太適應(yīng)，但是漸漸地我體會(huì)到了這種方法對(duì)政治學(xué)習(xí)十分有效。貫穿知識(shí)點(diǎn)的板書讓我們一目了然，隨學(xué)隨記的方法不僅在課堂上就能掌握知識(shí)而且節(jié)省了課余時(shí)間，在自習(xí)課上領(lǐng)著我們記知識(shí)提高了學(xué)習(xí)效率，真正的做到了“實(shí)”。
在每一節(jié)周會(huì)課上我都受益匪淺。您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，時(shí)時(shí)刻刻在影響著我。我們總在是抱怨高中的生活又累又苦但是當(dāng)我看到那些窮的.連飯都吃不上的孩子時(shí)心靈倍受震撼，當(dāng)我看到天下的父母起早貪黑的工作時(shí)心中有種莫名的觸動(dòng)，當(dāng)我看到“父母最愛什么”卻不知道時(shí)心中無比的愧疚。每次想到這些我便會(huì)有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不會(huì)再去叫苦喊累。張老師感謝你讓我懂得了許多。
雖然您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)歷，經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也偶爾訓(xùn)斥我們，但是我知道這是您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，您所做的一切是為了我們能夠更好更深入的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯砟苡谐鱿�。正因�(yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。
張老師我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了！”
張老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
最后祝張老師
在新的一年里，身體健康，幸�？鞓罚ぷ黜樌�！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信900字 篇20
敬愛的馬老師：
您好！
窗外的蘭花又開了，我知道這一年一度的畢業(yè)季也隨之到來。時(shí)光荏苒，日月如梭。時(shí)光就像手中的細(xì)沙，悄然無聲地從手中流逝。不知不覺中，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將升入初中，即將告別您。
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是您；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是您！老師！您像慈母一般地教育我們，教給我知識(shí)，更告訴我做人的道理。
當(dāng)您讀每一篇課文，為同學(xué)們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。
“你今天偷的懶，明天會(huì)加倍償還”。這是您常常掛在嘴邊的話。
下課時(shí)，您時(shí)常會(huì)詢問同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況有時(shí)也會(huì)和我們談天說地，聊聊最近的新聞。上課時(shí)，您又總是那么一絲不茍。您還特別注重我們的朗讀。一次上語文課，上課鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”響了起來，您邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，大聲地跟我們問好，我們也向您問好，可不知怎么回事，同學(xué)們今天都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師——您好——”您聽了直皺眉頭。你沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長(zhǎng)聲音說：“同學(xué)們好——。”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，您繼續(xù)放慢了幾倍語速，意味深長(zhǎng)地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個(gè)好聽？拖拖拉拉的聲音還好聽？”同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛恚B忙調(diào)整狀態(tài)，重新問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。您終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著示意我們坐下。
這節(jié)課講的.是一篇新課文，您示意讓我們先朗讀一下課文�？墒窃僮x的時(shí)候，我們卻又“舊病復(fù)發(fā)”，又開始用拖拖拉拉的語調(diào)。眉頭緊皺，再次讓我們停下來，示范了一遍正確的讀法然后耐心地叫我們。正因如此，我們這才養(yǎng)成了讀書不拖拉的好習(xí)慣。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的小學(xué)畢業(yè)生。“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！敝x謝您，馬老師，謝謝您為同學(xué)們所做的一切。您講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都將牢記心中。您對(duì)我的恩情，并不會(huì)被畢業(yè)帶走。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月
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