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      2. 給中學老師的一封信

        時間:2024-10-01 09:46:18 書信 我要投稿

        給中學老師的一封信(精選21篇)

          在平時的學習、工作或生活中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。你知道書信要怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家收集的給中學老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        給中學老師的一封信(精選21篇)

          給中學老師的一封信 篇1

        我未來的中學老師:

          您好!

          我目前是一位育才小學六年級的學生,我叫崔程慧,今年13歲了,我喜歡音樂,因為音樂能使人徹底放松下來,忘了所有。我會拉二胡,唱歌,演講,朗誦等等,它們豐富了我的業(yè)余生活。

          我認為,在學習上,我的英語成績不是太好,所以,升入初中以后,我想讓老師在英語這一方面,多多關照我。

          初中的學習生涯對我來說是陌生的,新的學習環(huán)境對我來說是陌生的,新的伙伴,新的學習對手對我來說是陌生,您,對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇,我常常會趴在窗前,幻想著未來的一切……

          我聽哥哥姐姐說:“你們這些小學生啊,現(xiàn)在實在是太好了,等你們上了初中,可就沒好日子過了!每天要做的`東西,堆積起來比山都高,還要上早晚自習,一天下來啊,好累好累的。老師沒也不會太管你,全都要靠自主學習!”不過,我不那樣認為,我覺得,您一定是個嚴中有愛、嚴中有寬容的老師,您不會用尖銳的語言來批評我們,傷害我們的自尊……

          未來的中學老師,我想說的都說了,希望您的多多的關照我,希望我的憧憬都變成現(xiàn)實。

          馬上就要畢業(yè)了,對小學有點不舍,但對中學卻有一點期待,中學的生活也許會很緊張,但我依然充滿了自信,我一定會努力學習,更上一層樓的。

          祝您:

          身體健康,永遠年輕!

          您未來的學生:xxx

          20xx年6月7日

          給中學老師的一封信 篇2

        素未謀面的老師:

          展信歡!

          您可能從未與我見過面,從未聽聞過我的名字。我是一名小學生,作為一個處于小學升學即將畢業(yè)的學生。不瞞您說,我對于未來的路一無所知,前方待侯我的是迷茫。我想象不到往后的日子里,我該做些什么,繼續(xù)庸然地生活,學習嗎?答案未知。

          中表親戚中有些許就是少有名望的高年級老師,我深知打拼的不易,但也許對于這種事實,我的確是有些恐慌。他們說長大后負擔會愈重;他們說會更難交到真心的好朋友;他們口中的“黑色末日”。那么,我還會有時間眷戀窗外的綠蔭蓬嗎?我還可以放縱自己期待著春秋的來臨嗎?

          回首顧望,曾經(jīng)的時光無論如何,不論何時都是念念不忘的。那些舊時光,如被遺棄在淺灘上的螺獅,那些回憶被我們擱放在內心最柔軟的空間里。誰做過什么事情,當那個回憶匣子被某個神秘鑰匙開鎖,每一刻,都想一霎那前發(fā)生過的經(jīng)歷。當初再耿耿于懷的事情放到當下一看,也不過一笑置之。這么三四十個人,他們分分合合,在我暫時的時光內占聚了半生的時間。這,讓我如何放下他們,擁抱新生活。我做不到。忘不掉老師在課堂上的談笑風生喻抑是不茍言笑,揮不去嬉戲玩鬧的幕幕畫面。

          我的'來信是否有些唐突?若是我看到一個陌路人向自己傾訴那么多的語句,我也會認為不可理喻的。即使是本人也不知道自己到底想描述什么,筆下的字字如廢話。對不起,讓您聽到了那么讓人不好意思的話。若有緣,我希望能做您的學生。畢竟,您愿意聆聽我的心聲。

          祝您,一帆風順。

         寫信人:

          時間:

          給中學老師的一封信 篇3

        尊敬的中學老師:

          您好!我我是一名即將畢業(yè)的六年級學生,我冒昧的給你寫信,打擾了。

          老師,我不知道您的教學方法是怎樣的,但我不希望您的教學很嚴厲,因為您的方法嚴厲,那些學生(包括我)都不敢向您提出問題,只會像塊木頭一樣,不停的點頭,所以我不希望您的教學方法嚴厲。

          老師,我不知道您的`服裝搭配的怎樣,但我不想你穿那些花花綠綠的衣服,因為那樣有時候會導致我們學生的身心健康,所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。

          老師,我不知道您會不會偏向那個成績好的學生,但我希望你不會,因為您越偏向成績好的,學生就會驕傲,反彈一下就到了成績不理想的學生那,往往會導致自信心不足,所以我不希望你那樣做。

          老師,您的什么我都不知道,甚至連你的名字、性別、樣子,我樣樣不知道,但我敢我的感覺告訴我,您應該是一個好老師。

          祝:工作順利!

          此致

        敬禮!

          您未來的中學學生:張惠珊

          20xx年xx月xx日

          給中學老師的一封信 篇4

        親愛的xx老師:

          您好!光陰似箭,轉眼間,我在您這里學作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高,在我們的期末考試時,我發(fā)揮出驚人的水平,作文得了滿分。

          稻穗的香醇,來自土壤的肥沃;大海的寬闊,來自于一條條清澈的小溪,而我的好成績,卻來自于您的一滴滴汗水。

          我覺得,您上課很有趣,幽默,正是您這些風趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲,一邊教給我們寫作的`方法,我的作文生動活潑,您對我不斷的稱贊,讓我越學越有信心,從此我愛上了作文。

          記得有一次,您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲,同學們玩得可高興了,聽著那開心的笑聲,看著那甜美的笑容,使我的靈感像泉水般涌來,一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。

          我的收獲來自于您的勞累,來自于您不斷的鼓勵,我感激不盡!

          祝您

          永遠快樂,身體健康。

        此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年x月xx日

          給中學老師的一封信 篇5

        敬愛的老師:

          您好!

          或許是太激動,手竟有了些發(fā)顫。很高興自己小學畢業(yè)了,回首六年小學歷程,酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得,有些難忘,但終究是要離別的。踏進新年級,初中,從此可以拍著胸脯說:“我是中學生了!”

          不久,我就要認識您了,首先介紹一下我自己,我叫焦淑媛,今年12周歲了,我可是“00”后。∥姨貏e愛展示自己,當讓也會有些羞澀。我喜歡唱歌,跳舞,對了,我還會古箏咧!當然,我還只是個“菜鳥”,也就是新手意思。自認為長相不算太丑,但也不漂亮,長相一般,但心地善良。一大特點是耳朵較大但比胡圖圖的小很多。人家說,大耳朵有福,我想也是,我福運不斷,要不怎會在您這位不可多得的好老師班上呢!這一定是上天降福與我,您說呢?

          下面說一下我的學習,哎,談起這,我就黯然傷神了。不知怎的,我的學習總不扎實,以前的`老師說我浮在上面,沉不下來,不穩(wěn)當。但我今后不會再苦惱了,因為您教學這么棒,我以后想浮也浮不起來了。肯定一步一個腳印,扎扎實實、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模f對吧!我的弱項是數(shù)學和英語,會做卻做不對。語文嘛,比如這張卷那我就不好說了,生字都忘了,我的大腦一片空白,唉,苦惱!

          老師,我希望您是一個溫柔成熟型的,不會在我們考不好后對我們大吼大叫,更不能體罰我們,比如扎馬步、打耳光等等啦。也別嚇唬我們,比如,要是我們考不好就打死我們了等等?赡芤笮U高的,可對您這種高水平、高水準的老師,不高要求豈不是太小瞧您了,太大材小用了!

          我以前當過班長,我應對能力較強,社交啊,主持啊,都可以試試。我希望您能經(jīng)常給予我們鍛煉的機會,狠抓品德修養(yǎng)。我認為一個人的談吐不光代表你自己,在學校,你代表你們班;在外地,你代表你們家鄉(xiāng);在國外,你甚至代表中國!我認為品德很重要,社交能力更重要!

          以上是我的想法和建議。特別希望您多關注關注我。說不定,長大以后我成了比較厲害的人物,我會在電視上感謝您喔!所以,老師,該批評時使勁批評,該表揚時略微表揚一下即可,但最好當別人面。£P注一下我,一個不錯的女生,焦淑媛。

          您未來的學生

          焦淑媛

          給中學老師的一封信 篇6

          未來的老師們:你們好!

          我是江西省奉新縣的一名初一的學生,F(xiàn)在,我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉,小山似的作業(yè),無邊無際的題海,還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑,沒有歡笑,留下的只是一股緊張的'氣氛。

          我想告訴你們這些未來的老師:我多么希望在將來,學校充滿著童稚的歡聲笑語,而不是充滿牢騷的抱怨呀!

          我多么希望你們這些未來的老師們,能公平看待每一個學生。我多么希望你們不會因為某個學生學習成績差,上課回答不出問題而冷落他;不會按成績把學生分為三六九等,不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信,要讓他們相信自己是世界上獨一無二的,是世界上最棒的!我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美,讓同學與同學之間變得平等和睦。

          我希望你們能保持一顆童心,跟孩子們做朋友,臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時,能夠溫柔地教育他;不會在上課時不茍言笑,不會將自己打扮得嚴肅認真;不會在學生面前總是保持自己的威嚴,你們一定要虛心聽取學生的意見,而不是認為自己永遠是正確的。

          我希望未來的老師能給學生營造一個輕松成長成才的環(huán)境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè);你們會讓學生在假日時,能空出時間進行一些實踐活動,比如郊游、野炊、拾樹葉,讓他們感受大自然的奧秘;你們能帶學生去博物館,體會中國古代燦爛文化的魅力;你們能教孩子們學會自己做飯,洗衣服,鍛煉他們的獨立能力,讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號,讓他們不做溫室里的花朵;你們還能讓孩子們去圖書館尋找屬于自己的寶藏;你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。

          我希望未來的老師能實現(xiàn)我的愿望,讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。

          祝你們工作順利!

          給中學老師的一封信 篇7

        敬愛的全體中學老師:

          你們好!

          我是一位小學即將畢業(yè)的學生,你們一定不認識我吧,我將自我介紹。

          我是一位陽光活潑的男孩,我有一張瓜子臉,短短的黑頭發(fā)使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子,我平時喜歡跑步和打籃球,我曾與幾個朋友比賽跑步,總是得冠軍,我的雙腿總是受到朋友的'表揚。

          我平時的成績還算不錯,有時好有時壞,有時考七十多有時考八十多,雖然不算太好,但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文,我在班上得了第五名,考了八十四分,雖然名列前茅,但是由于沒看清題目要求而被扣分,語文老師也重重地批評了我。但現(xiàn)在我還清楚地記得她說過的話:你這次雖然得了全班第五名,但不可以驕傲,謙虛使人進步,驕傲使人落后,你要好好地記住,知道么?我點了點頭。

          敬愛的全體中學老師,雖然我們沒有見過面,但經(jīng)過我的自我介紹,相信你們對我也有點了解了吧!希望我們以后能見到面。謝謝!

          祝全體中學老師身體健康!

        此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年x月x日

          給中學老師的一封信 篇8

        敬愛的X老師:

          您好!

          因為是您為我打開智慧的大門,是您讓我在知識的海洋中遨游著,是您讓我成長的過程中不斷積累著,您那濃濃的師愛,將永遠陪伴著我!

          X老師,您還記得嗎?在我剛來的時候,由于家庭關系的原因,才會有些跟不上課,但是,是您每天給我輔導功課,并且給予我鼓勵,讓我每每看到您那鼓勵的目光,便從我的心底的某個角落里逬發(fā)出無窮的力量,一直催我奮發(fā)向上。在那一段時間里,我的學習進步很快,成績也提高了不少呢!

          啊!X老師,有了您,這花園才會這般艷麗,有了您,大地才會充滿春意!X老師啊,快推開窗子看看吧,這滿園子的春色,這滿園子的桃李,都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的`滋潤,又怎么會綻開那么多美麗的靈魂之花呢?X老師啊!人類靈魂的工程師們,又有誰不會贊揚您呢!

          假如我是一位偉大的詩人,那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇,贊揚大海的遼闊和深遠,并將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的X老師!在這里,我要再提醒您一個小小的建議:您要都加注意身體,要勞逸結合,畢竟身體才是工作的本錢啊!

          祝X老師:

          身體早日康復

        您的學生:XXX

        XXXX年XX月XX日

          給中學老師的一封信 篇9

        尊敬的中學老師:

          您好!

          我是一名即將小學畢業(yè)的學生,給中學老師的一封信。期末考試已經(jīng)臨近了,我們的學習也越來越緊張,這標志著我們將要結束五年的小學生活,踏入初中的校門,開始我的初中學習生涯。

          初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的,新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園,對您有所了解,學校會開展什么樣的活動?對于學生有什么樣的要求?您是怎樣教學的?這都是我想知道的,我對未來的初中生活充滿了好奇。我想,您也一定想對我有所了解吧!

          我是一個活潑、可愛的女孩,最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢,如果在開心時唱唱歌,心情會更好哦!還有美食也是我的最愛,我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛,畫畫還不錯,我的繪畫作品多次在市區(qū)獲獎呢!由于自己的努力,多年來我連續(xù)被評為“優(yōu)秀班干部”“三好學生”“優(yōu)秀小交警”“區(qū)級三好學生”,我的小制作還獲得“周村區(qū)科技節(jié)”小學組一等獎。我從三年級時出任班長、語文課代表、英語課代表......作為班干部我是老師的`小幫手,同學的好朋友,為幫助老師和同學們做一些力所能及的事,經(jīng)常得到大家的夸獎。我是學校銅管樂隊的薩克斯演奏員。我們的銅管樂隊在“小星星藝術節(jié)”中獲一等獎,還參加了周村區(qū)體育節(jié)開幕式,精彩的演奏受到上級領導的好評。

          通過我的自我介紹,您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè),希望我在新的學習環(huán)境中,能成為您的助手,同學的榜樣,能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

          祝您身體健康、萬事如意!

          給中學老師的一封信 篇10

        敬愛的老師:

          您好!

          我參加過很多活動,也有很多榮譽,如:紹興市“家校通”杯“愛我紹興,保護環(huán)境”作文比賽中我獲得了二等獎,縣少兒才藝比賽中曾獲器樂類二等獎,唱歌類三等獎,紹興縣太陽宮杯尋找戲曲之星比賽中獲戲曲之星,可小教育集團作文現(xiàn)場比賽三等獎,參與縣六一會演舞蹈《四季私語》獲一等獎,縣運動會400米乙級第六名……

          我很留戀小學生生活,但我又向往中學生活。馬上就要上中學了,我希望我的中學老師是一個嚴格而有時又會說說笑笑的老師,作業(yè)不要布置得太多。聽初中的哥哥姐姐們說,中學里有做不完作業(yè),我覺得非常可怕,怕吃不消,也怕沒有時間來學習其他的藝術。也也希望在您的'教導下,我會越來越懂事,學習會輕松愉快,沒有壓力,但成績不錯。在學校里希望老師都是和藹可親的,都是公平公正的,都是不冷落差生的,都是……太多的希望和要求,這些希望和要求裝載著我對老師的期待。

          在母校我曾擔任過大隊部文娛委員,副大隊長,我希望在新的環(huán)境里,我能成為您的助手,幫您分擔一些疲勞,您就有更多的精力放在我們將來的大家庭中,用全部的愛來呵護我們。每每想起我們們現(xiàn)在的老師,心中就會泛起感動的波浪。以前很討厭他們嘮叨,但現(xiàn)在回想起來,覺得我好傻……

          我盼望我的初中生活會更精彩!

          祝您

          身體健康,工作愉快!

          您未來的學生

          給中學老師的一封信 篇11

        敬愛的全體中學老師:

          你們好!

          我是一位小學即將畢業(yè)的學生,你們一定不認識我吧,我將自我介紹。

          我是一位陽光活潑的男孩,我有一張瓜子臉,短短的黑頭發(fā)使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子,我平時喜歡跑步和打籃球,我曾與幾個朋友比賽跑步,總是得冠軍,我的雙腿總是受到朋友的"表揚"。我平時的成績還算不錯,有時好有時壞,有時考七十多有時考八十多,雖然不算太好,但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文,我在班上得了第五名,考了八十四分,雖然名列前茅,但是由于沒看清題目要求而被扣分,語文老師也重重地批評了我。但現(xiàn)在我還清楚地記得她說過的.話:"你這次雖然得了全班第五名,但不可以驕傲,謙虛使人進步,驕傲使人落后,你要好好地記住,知道么?""恩"我點了點頭。敬愛的全體中學老師,雖然我們沒有見過面,但經(jīng)過我的自我介紹,相信你們對我也有點了解了吧!希望我們以后能見到面。謝謝!祝全體中學老師身體健康!

          給中學老師的一封信 篇12

        尊敬的中學老師:

          您好!

          我是杭州春芽實驗學校六年級(3)班的吳雨萱。下半年,我就要成為一名初中生啦!同學們都說,我性格大大咧咧,活潑可愛,雖然我長得不怎么漂亮,但我并不為此而自卑。我偏科有些嚴重,語數(shù)好,英科差。你肯定不知道我的興趣愛好是什么吧?我喜歡唱歌,跳舞和畫畫,最擅長的,就是唱流行歌曲了。不知為何,我對音樂十分敏感,有時,一首歌我聽個兩,三遍就會唱了。所以如果進入中學后需要選擇社團,與音樂有關的`,我肯定優(yōu)先考慮。

          我在小學里曾擔任過副班長,勞動委員,宣傳委員,文藝委員等,但每一次,我都沒有用最好的狀態(tài)與水平去擔任,畢竟,我是一個沒什么耐心的女孩。

          我們班的班主任田老師就與我恰恰相反了。她是一個嚴厲的老師,她嚴格地要求我們,有耐心地教導我們,是她,讓我們一天天成長,一點點進步。

          到了中學之后,我打算重點攻克英科兩門,把成績提上去,努力做到更好的自己。

          如果可以由我來選的話,我希望選一個活潑的班主任。最好是那種,"鬼點子"很多,能夠與我們打成一片的那種。同時,也希望未來的老師有責任感,了解我們的內心,公平公正。

          進了中學,我肯定會交到更多新朋友。都說"近朱者赤",如果可以和比我聰明能干的人交朋友,我愿意向他們看齊,被他們學習的熱情感染,學習他們的優(yōu)點,在成長的過程中變得越來越好。

          在中學的三年里,您將陪伴在我身邊,守護著我。請您幫助我一起,完成我的心愿!

        姓名:

        日期:

          給中學老師的一封信 篇13

        尊敬的老師:

          您好!

          我呢!是您即將要接手的學生,我對中學生活充滿著期待,同時我對小學生活也充滿著不舍。

          好了,首先呢,我就自我介紹一下吧!我叫裴正宇,今年12歲,我的性格比較溫和,比較容易相處,平時沒事就會聽聽歌來解悶。我平時比較喜歡的運動就是打乒乓球和跑步一類的,我主要的特長就是跑步跑的比較快。

          我的學習一直處于中等狀態(tài),語文一直保持在70~90之間,沒低于過70,也沒高于過90。要說好,也就數(shù)學好點,英語雖然有時也能考到90,但有時卻連80都上不了,處于忽高忽低的狀態(tài)。

          到了初中以后,我希望語文老師能給我更大的壓力,這樣我就會轉化壓力為動力,因而能夠更好的.學習語文,這樣語文就不會成為我的一個很拉分的科目了。

          希望數(shù)學老師能夠非常細心的教我數(shù)學,因為我知道,初中的數(shù)學不比小學的數(shù)學。我也會好好聽的,不會讓您覺得接了我這個學生是一個“累贅”。

          初中的英語老師,我的英語一直不太好,只是因為每次英語課都重復著,沒有一點樂趣,我希望您能夠有點新意,我想這樣我就會學好英語了。

          此致

        敬禮!

          姓名:

          日期: 年 月 日

          給中學老師的一封信 篇14

        親愛的xx老師:

          謝謝老師這些日子以來對大家的用心照顧及指導,您的真心付出,相信所有人都體會到了;您的用心指導,相信所有人都學習到了。在學校里,讓我感覺:您就像一位慈祥又擁有不計其數(shù)寶貝的一位母親,您每天都無微不至的照顧著我們。不過,光是教導大家怎么稱得上是一位稱職的母親呢?當然還有其他的理由,這就讓我來回味一下吧!

          還記得剛升上五年級時,我?guī)е嗝淳o張及期待的心情來到這個班,當我發(fā)現(xiàn)您的教學是如此的`幽默、風趣后,心里猶如放下了一顆沉重的石頭。您堅持我們必須擁有健康的身體,還希望我們神采奕奕的到學校上課,將學習效果保持在最佳狀態(tài),因此「聯(lián)絡簿」成為我們計劃未來的基石,「跑步」成為我們鍛鍊自我的方式,我開始明了該如何讓自己如期完成各項事物,慶幸自己再也不必為了學業(yè)太重而熬夜寫作業(yè),還能如愿考上理想的學校。

          您每天都會帶大家一起跑步,使得五年級時原本慢跑完一圈就氣喘吁吁的我,在六年級時已經(jīng)可以一次連續(xù)跑上十圈了。跑步是所有運動的基礎,不但能促進新陳代謝,還可以使我們的頭腦清晰,連臺灣之光「王建民」的復健之路都需要它哩!您不只帶著我們運動,還經(jīng)常關心大家的生活起居,照顧班上同學的心理、生理。記得那天放學前,我跑完步后感覺到不太舒服,就到健康中心休息,當我前腳剛踏進健康中心沒多久,您后腳就跟來了。您不但來關心我,還不斷的幫助我恢復活力,更讓我感到溫馨的是:您親自打電話到xx班,請xx班老師多多留意我的身體狀況,我的心里真的感受到您滿滿的愛。

          時光飛逝,和大家說再見的日子近了,只剩下不到二個月的時間,大家就要邁入新的階段。在xx的六年,我早已對這兒的人、事、物培養(yǎng)出一份深厚的感情,我知道自己可以在國小階段留下一個美好的句點,也謝謝xx老師在這兩年來對我的諄諄教誨、時時鼓勵,您對我的付出,我一定會牢牢記住。

        此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年x月xx日

          給中學老師的一封信 篇15

        尊重的老師:

          你好!

          我是一名將要小學畢業(yè)的學員。伴隨著畢業(yè)考試的鄰近,大家的學習培訓會愈來愈焦慮不安,這意味著大家即將完畢六年的小學生活,邁入中學的校門,剛開始初中學習職業(yè)生涯。

          盡管我對您一無所知,但我能向您詳細介紹我一個平平常常的女生。

          我的名字叫做李思穎,做事情一直神經(jīng)大條的`,并且很粗心大意,常常看過這件事情就忘記了那件。就例如我買文具時,來到中途卻察覺自己忘記帶錢那樣的事兒不計其數(shù)。因而,大伙兒一直要我小糊涂蟲呢!

          呵呵呵,寧別以為我平時辦事馬馬虎虎,但看書和創(chuàng)作確是一點兒也不含糊。在家里,我喜歡踏踏實實的去看書,汲取書里一點一滴的精粹,沉醉于廣闊無垠的書海中。或許是由于我很喜歡看書的原因吧,因此 創(chuàng)作起來頭頭是道。父親在家里夸我小作家,教師校園內里夸我作文大王,我聽了但是內心樂滋滋的,如同吃完蜜一樣甜,引以為豪無比。還記得有一次,我報名參加感恩節(jié)活動今天我當家作文賽事,盡管只得到 三等獎,但我并不氣餒,信心之后要寫的更強

          也有一次,在感恩節(jié)活動中,我制做的親情卡竟得了一等獎,簡直功夫不負有心人吶!可是,我并不驕傲自大,由于,沒有最好是,僅有更強。

          根據(jù)我的簡單自我介紹,您一定一件事有一定的掌握。將要小學畢業(yè),希望在新的學習環(huán)境中,能變成您的小助手,學生們的好榜樣,能獲得跟好的考試成績。

          祝你身心健康、工作順利、萬事如意!

          給中學老師的一封信 篇16

        尊敬的中學老師:

          您好!

          我在北師大株洲附校小學部學習、生活了六年,在這六年的暑去寒來里,我曾經(jīng)擔任過班長、學習委員、組長、課代表等等職務。

          我喜歡看書、打籃球。在籃球場上,我生龍活虎、十分賣力,每當籃球進籃球架時,我就會興奮不已,一蹦三尺高;每當我們輸了比賽的時候,也不會氣餒,就把打籃球看作是一場游戲罷了。而當我靜下心來看書時,再大的聲響也無法把我從書的海洋中“拉”回來,看上兩三個小時也不會覺得累。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”,我對這句話一直深信不疑。

          我的特長是使用電腦,我用電腦可以做許許多多的事情,如:將相片做成高清視頻、畫圖,我的打字速度也是出奇地快;電腦出現(xiàn)了一點小毛病,我也會修理……

          進入中學以后,我一定會勤奮學習,虛心請教。如果同學有困難需要我的幫助,我一定會毫不猶豫地伸出援助之手,見到老師和叔叔阿姨,我都會很有禮貌地上前去問好。

          老師,我希望您把作業(yè)布置得少一點,溫柔一點,這樣的'話,我就能很快地適應初中的新生活!

          祝您

          身體健康!

        您未來的學生

          20XX年XX月XX日

          給中學老師的一封信 篇17

        敬愛的中學老師:

          您好!我是您精心培養(yǎng)的下一批學生。

          我是一個活潑聰明,開朗大方的男孩。從小到大,我每學期都能得到學校的好評,班主任的夸獎。我在班上擔任了許多職務,有班長、學習委員、小組長、小隊長、數(shù)學課代表等。在這期間,我成為了老師的好幫手,同學們的好榜樣。我的成績也是班上數(shù)一數(shù)二的`,我每次期末考試的平均分都不會低于95分,是同學們的領頭羊呢!

          我不僅學習成績優(yōu)異,而且我還是一個體育之星呢!

          論力氣,我在籃球場上可是一頂一的高手,我不但可以命中三分還能讓球越過整個籃球場,“自覺”的飛到我方球員手里給他們進攻的機會。論速度,我可是短跑賽道上的一陣風,能以最短的時間超過所有領先與我的同學,并瞬間沖過終點。因此,同學們還戲稱我是“文武狀元”。

          不過我相信,我夢寐以求的中學生活一定會和我的小學生活截然不同,所以我得從新制定新的計劃了。

          首先,我得端正我的學習態(tài)度。以前,我學習主要是以快樂為主什么時候能學好,什么時候能聽進去,就什么時候學,F(xiàn)在可不一樣了,進了初中,作業(yè)難免會增多,得抓緊時間學習,等學完了,才可以適當?shù)男菹⒁粫䞍海,我以后不能邊玩邊學了。

          其次,我得制定學習的計劃。在中學我應該抓緊每分每秒去學習。在課堂上,我得積極舉手回答問題是我的大腦得到鍛煉。不僅如此,我還要讀更多的課外書,使自己的作文水平得到提高,令自己的知識更加廣泛。并且,我還要改正我粗心大意的習慣,使自己更加優(yōu)秀。這就是我的計劃,老師,您滿意嗎?

          最后,祝老師新年快樂,萬事如意。

          您即將謀面的學生

          20XX年XX月XX日

          給中學老師的一封信 篇18

        親愛的老師;

          你好嗎!

          我五尺長,眼垂目,牙似珍珠,有春秋時慶忌的敏捷,齊國時包書的氣節(jié),對戰(zhàn)國末期的執(zhí)著,齊國時孟本的膂力,博覽群書,學有所成,臣之形象,勇武之士的膽略,灑脫的隱士,奇形怪狀的狂人。是天意四象,我們只把對方當馬。記住,千萬不要逆天,記住,記住。

          下課后,我喜歡打籃球。在球場上,雖然我和同學競爭,但我可以享受我的技能。岳;不自然。因為我身材不好,雖然有很大的打算,但是做不到自己想做的事情。好痛!

          在家里,我一直很知足,有案底。我以前把媽媽種的花都摘了。結果我被我媽罰了,還被罰了一杖。事后自稱是偷花賊,說明我是個無辜的孩子。請一定要封了我的官職,千萬不要傷了我幼小的心靈。

          雖然我的`長相讓人無法恭維,古人說;其中有許多珍寶。所以,我是一個典型的愛人愛神的佛,所以請不要在看到我之前就下結論。秦這!

          希望

          福如東海,健康!

          浙江平湖藝術小學六年級:王重陽

          給中學老師的一封信 篇19

        敬愛的老師:

          您好!

          因為是您為我打開智慧的大門,是您讓我在知識的海洋中遨游著,是您讓我成長的過程中不斷積累著,您那濃濃的師愛,將永遠陪伴著我!

          梁老師,您還記得嗎?在我剛來的時候,由于家庭關系的原因,才會有些跟不上課,但是,是您每天給我輔導功課,并且給予我鼓勵,讓我每每看到您那鼓勵的目光,便從我的心底的某個角落里逬發(fā)出無窮的力量,一直催我奮發(fā)向上。在那一段時間里,我的學習進步很快,成績也提高了不少呢!

          啊!梁老師,有了您,這花園才會這般艷麗,有了您,大地才會充滿春意!梁老師啊,快推開窗子看看吧,這滿園子的春色,這滿園子的桃李,都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤,又怎么會綻開那么多美麗的靈魂之花呢?老師啊!人類靈魂的.工程師們,又有誰不會贊揚您呢!

          假如我是一位偉大的詩人,那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇,贊揚大海的遼闊和深遠,并將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的老師!在這里,我要再提醒您一個小小的建議:您要早日康復身體,要勞逸結合,畢竟身體才是工作的本錢啊!

          祝老師:

          身體早日康復

          給中學老師的一封信 篇20

        我未來的中學老師:

          您好!老師是培育祖國花朵的辛勤園;老師是灌溉花園的純潔清流;老師是照射小草的溫暖陽光;老師是高大的樹木呵護著我們……

          您或許不認識我,但允許我先來想象一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔的女士,長著一張瓜子臉,臉上總是帶著笑容,您留著披肩的長發(fā),穿著漂亮的衣服,走起路來,裙擺隨風飄揚,就像美麗的蝴蝶,在翩翩起舞。

          曾聽初中的哥哥姐姐們說:“上了中學就沒好日子過,作業(yè)太多,幾乎每個人都會被罵!辈贿^我想想你不會是這樣吧,你一定和藹可親,知識淵博,體貼學生,既是良師,又是益友。

          在您的'課堂上,我們猶如在童話里一般,您甜美的聲音使我們身臨其境;講解題目時,您纖細的手指時而握著粉筆用娟秀的字跡把那答案寫在黑板上,時而指著答案,耐心的講解。講完后還不忘用溫柔的目光環(huán)視一下四周,親切地說一句:“同學們,聽懂了嗎?”您不同于別的老師在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥。

          未來的老師,再過幾個月我們就見面了,希望您喜歡我,加倍努力。

          祝您工作順利,身體健康!

          您未來的學生 xxx

          20xx年3月7日

          給中學老師的一封信 篇21

        尊敬的中學老師:

          您好!

          我是您未來的學生

          為了以后中學盡快認識我,我決定,先向您做個自我介紹。

          “十歲的××性格開朗,彈琴舞蹈樣樣精通,文體節(jié)目個個都參加;中隊委當?shù)哪墙幸粋棒,跑步跳繩得第一,中學我要當班長。想要聽我的介紹,請君聽我《介紹歌》。”嘿嘿,這是我編的一首《自我介紹歌》,很不錯吧!不過,這只是大概介紹。我想,我還是再給您細細地介紹介紹吧。

          剛才我說“跑步跳繩得第一”,其實這一點兒都不夸張,我可是會臨時“發(fā)火”的哦!

          就上一次運動會,我參加了“一繩雙跳”的項目。可我后來才知道,這“一繩雙跳”是多么的難啊?蓤竺司筒煌丝s。于是我加強練習,也才能跳一兩個。

          這可不行。∵@跳繩可是要排名次。這樣下去,只能排個第一,倒數(shù)第一!

          時間如流水,一晃而過,比賽馬上開始,怎么辦。

          轉而一想,沒關系,別人也不會,也是新學的。

          比賽開始了,我已經(jīng)失去了信心。于是就放松隨隨便便地跳了一下,可沒想到真的跳過去了。不過,這只是湊巧。我?guī)е鴳岩傻男那,又跳了下一個。沒想到,萬萬沒想到,我竟又跳了過去。旁邊的'老師說:“呀!這個學生跳的好!”經(jīng)老師這么一鼓氣,我信心又增加了不少,幾乎每一次甩繩,我都跳了過去,看著別人羨慕的眼神,我高興極了。

          這就是我,一個開朗的我,一個臨時會“發(fā)火”的我。

          希望您能早點兒了解我。

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          日期: 年 月 日

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