給遠方小學生一封信(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編整理的給遠方小學生一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給遠方小學生一封信1
親愛的朋友：
今天上午，我收到了兩封遠方的來信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
兩位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這兩位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現(xiàn)這兩位同學都是積極向上、品學兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這兩個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或?qū)σ恍┫嗷リP心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進，這樣會多么的開心��！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生一封信2
xxx同學：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。我們一致認為要和其他的學生開展“手拉手”活動。通過活動可培養(yǎng)我們的交際能力，還可讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法。我們打算每年和你們開展一次互訪活動，我們將帶上同學們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們、家里做客。到時我們會拿
給遠方小學生一封信3
親愛的李倩：
你好!
我想這封信的開場白應該是我的自我介紹，來彌補你腦子關于我的那份空白。我叫宋瓊宇。我是西安市臨潼區(qū)華清小學五年級一班的一名學生。我非常喜歡畫畫，我的許多畫和手抄報都被老師張貼在教室里展覽。我也喜歡打羽毛球，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)的花園里打羽毛球。我還喜歡看書，我的小書柜上面有許多書，什么《史記》、《散文佳作》、《中小學生優(yōu)秀作文選》、《十萬個為什么》、《茶花女》……我在家里也經(jīng)常會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢!如果有機會一定要到我們這里來玩哦!我會把我最喜歡的玩具給你玩，我會把我最喜歡看的書給你看，我還會帶你游遍臨潼。記住，一定要來!
我們打算舉行一次“手拉手”的活動，我想為這個手拉手活動提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：
1、節(jié)假日時我們要互相為對方親手做一個賀卡。
2、我們要定期聯(lián)系，比如說五個星期寫一次信。
3、如果對方要過生日，我們要給予對方親手做的禮物。
4、開展“互訪”活動，你到我家來做客，我去體驗體驗你家的生活。
真心地希望我們可以成為朋友，給彼此動力，互相學習。期待你的來信。
祝:學習進步，
身體健康
你遠方的朋友：宋瓊宇
給遠方小學生一封信4
親愛的朋友：
你好，在收到我這封信之前我們還是連個互不認識的陌生人，但是我希望這封信可以是我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友，下面我先自我介紹下，我的名字叫做陳凱。我性格活潑開朗，我最喜歡的事情看書。
通過網(wǎng)絡，我了解到你現(xiàn)在是在一所政*修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的小伙伴。 為了我們更了解對方，我提幾個建議：
⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。
�、参視肽憬榻B你們那沒有而神奇的東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起;它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢!
希望通過這封信我們可以成為很好的朋友，也期待可以早日收到你的回信。
祝你
學習進步
給遠方小學生一封信5
遠方的小學生：
你好！
我叫史浩冉，是山西省孝義市崇文街小學的一名學生。開學以后，我們學習了第一單元的“走進西部”，我是多么地向往西部地區(qū)��！在《草原》一課，我了解到西部如畫般的景物和熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中我更是體會到了西部建設者默默無聞、無私奉獻的精神。
可是，同時我也知道了西部還很貧窮、落后。在回家后，我們通過因特網(wǎng)看了你的生活情況的圖片后，我萬分驚訝：你的生活竟然那么差。
矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還有因為沒有錢上學的弟弟妹妹……你太苦了，早上天還沒亮，你就在土灶上做飯，然后叫他們起床吃飯，最后還要一口一口地喂奶奶吃飯，還要自己走幾小時山路去上學。
比起你來，我可就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯后的催促聲中起的床。心情好還可以干干活，心情若不好，任憑怎么我也不想動。
我和我的同學開展了“手拉手”活動，對于這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯(lián)系，你們收信后一定要回信，介紹一下你們的情況。
然后還會給你寄一些漂亮的衣服，有趣的課外讀物，物美價廉的學習用具……需要什么就寄什么。
最后，還會利用假期去你們那里，體驗一下那里的艱苦生活，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己獨立自主的能力。也歡迎你來山西觀賞迷人的風景：有古老的喬家大院；有雄偉的平遙古城；高大的綿山……希望我們通過“手拉手”活動互相幫助，成為祖國的棟梁之才。
祝：
龍馬精神 學業(yè)進步
遠方的朋友：
20xx年xx月xx日
給遠方小學生一封信6
親愛的遠方小學生們：
你們好！
我叫曾詩慧，在東莞市南城區(qū)陽光一小讀書。我們是同齡人，卻有著天差地別般的不同生活。你們在邊遠和偏僻的山區(qū)里讀書，而我卻在繁華的大城市里學習。你們的教室又破又爛，而我的教室卻干干凈凈......
這次的手拉手活動，目的是讓遠隔千里的我們聯(lián)系在一起。我很想去體驗一下你們的生活，并從中明白邊遠山區(qū)生活的疾苦與不方便。從現(xiàn)在開始，我要學會節(jié)儉與獨立，以下幾點是我對自己的要求：
1、節(jié)約用水。不能隨便浪費水。洗澡水可以用來沖廁所，淘米水可以用來澆花......如果看到家人不節(jié)約用水，應上前勸阻，并給他“灌輸”節(jié)約用水的思想。最好開一次“家庭節(jié)約用水討論會”。討論會的內(nèi)容包括怎么節(jié)約用水，怎么讓其他人知道節(jié)約用水的重要性。
2、節(jié)約用錢。不要浪費錢去買那些不需要而且又貴的東西，要學會節(jié)儉身邊的每一分錢，并把留下來的錢買一些又用的東西。如，學習用具、課外書......
3、學會自立。不管在哪兒都要學會自立，不要養(yǎng)成依賴別人，飯來張口，衣來伸手的壞習慣。
以上幾點是我對自己的要求，如果有修改或可以添加的地方可以回信哦！
期待你們的回信
祝：
學業(yè)進步，身體健康
南城陽光一小曾詩慧
xx年2月23日
給遠方小學生一封信7
親愛的同學：
你好！
我是一名五年級的小學生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應該叫你弟弟。
現(xiàn)在才開學不久，前面的寒假我過得很愉快。我去山上露營，夜晚時分，漆黑的夜空中會有一閃一閃的小星星，就像在對我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺超級棒，比自己中了獎還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學習，盡量充實我的知識，所以我也有所進步，你是不是和我一樣也有進步了呢？趕快在回信上告訴我吧！
這兩天，老師說有一個“手拉手”活動，我第一個便想到了你，不知道你是否愿意？如果你愿意，請看我的想法：因為我們都是小學生，最需要多積累知識了，恰好我這兒有幾本有趣的書，我猜你也有吧？我們可以交換書籍，多多閱讀。你有什么需要也可以想我提，我會盡我所能幫助你，但是如果我有需要也不會客氣哦！另外，你有手機嗎？要是有，我們可以加微信聊聊趣事兒！等放假了，你有空還能來我這兒玩，杭州西湖景色迷人，我可以帶你去參觀哦！沒準兒你還能在我家小住幾天。我有空也能去你那兒玩嗎？
那我們就這么說定了！我希望能交到你這個朋友，你呢？期待你的回信哦！
祝你
學業(yè)有成
你的好朋友
20xx年2月26日
給遠方小學生一封信8
親愛的王芳同學：
你好!
我先自我介紹吧!我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等獎。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經(jīng)渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧!作文
王芳同學，你的學校是什么樣的?你的老師什么樣的?你的同學又是什么樣的?你喜歡干什么?你獲得了那些獎?你一定要回信給我哦!
給遠方小學生一封信9
遠方的朋友：
你好！
我是來自北京市梧桐小學五年級的學生，我的名字叫做彰顯，很開心可以有這樣的機會給你寫信，下面我先介紹一下我自己的情況。
我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什么?我長這么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪兒是什么樣?我先介紹我們北京吧!我們北京是中國的首都，相信你也一定知道吧!北京的景點我?guī)缀醵既ネ孢^了，這兒有天安門、長城、人民大會堂等等。如果你想知道北京的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。
看!我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。
希望通過手拉手活動我們可以成為很好的朋友，也期待盡快收到你的回信。
祝你
學習進步
你遠方的朋友xxx
20xx年x月x日
給遠方小學生一封信10
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無意中在網(wǎng)易上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草和屋里的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草頂都長出了綠色的野草，都很厚重�？吹贸鰜硎桥f的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越和你們所處的'相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種，一種鍥而不舍、渴求上進的。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生�？戳速Y料中對你作出的“讀書很用功，學習成績相當不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。
給遠方小學生一封信11
親愛的遠方小學生：
你們好！
我是澄海區(qū)鳳翔中心小學的學生，我叫吳洋洋，今年十三歲，讀小學五年級。
我在報紙上看到有關你們學校的報道后，深受感動。你們一天要走幾十里路才能回家，中午又不能回家，只好等到晚上才能回家，這幾十里路并不是平坦的，而是又彎曲又崎嶇的，下雨天更難走。沒有一間明亮的教室，沒有潔凈的課桌椅。在這種學習環(huán)境中，你們的成績還是很優(yōu)秀。為了表達我向你們學習的心情，我們班開展了手拉手活動。我有以下幾點建議：
1、開展夏令營活動。我可以邀請你們來澄海游玩，參觀一下我們的學校，看看現(xiàn)代化都市的風貌，游玩一下優(yōu)美的地方，增長見識，開闊眼界。我也可以去你們那里，與你們吃、住、勞動，體驗農(nóng)村艱苦的學習生活，培養(yǎng)我吃苦耐勞的精神。
2、開展互幫互學。今后，我們雙方可以進一步加強聯(lián)系。尤其，請把你們的學習方法傳授給我，互相交流，取長補短。
3、開展手拉手，獻愛心活動。全校同學來參加這次活動，用我們平時省下來的零用錢，為你們購買一些課外書、筆、本子等東西，幫助同學們克服困難，度過難關。
祝
同學們學習進步！
遠方的同學：吳洋洋
20xx年2月28日
給遠方小學生一封信12
親愛的朋友：
你好，雖說我們相隔甚遠，但我還是很想與你交個朋友。我叫吳鈺麟，是一名來自廣東省佛山市南海區(qū)大瀝實驗小學的五年級學生。最近，我們學校開展手手拉手”活動，我們可以互相通信，這讓我十分激動，下面我給你介紹一下我的家鄉(xiāng)廣東。
我的家鄉(xiāng)位于珠三角沖積平原，是一片土地肥沃的地方，早在二千年前就已經(jīng)成為了一國之都，這里古代叫做越國�，F(xiàn)在，隨著國家的改革開放，這片土地上已經(jīng)陸續(xù)建起了一座又一座的高樓大廈，越來越繁榮起來。
我們廣東有許多美食，在飯店里各色食品數(shù)不勝數(shù)，目不暇接，老一代的廣東人都愛嘆早茶”，而我們新一代的則愛在周末聚在一起，一邊噓寒問暖一邊品嘗著粵式點心，大家在一起其樂無窮，大街小巷都可以聽見老人與小孩的嘻笑聲。
到了農(nóng)歷新年，萬人空巷，街頭巷尾，掛滿了五顏六色的燈籠，從廣州塔上往下看，全城都是星星點點般的燈，如同一片燈的海洋，美極了。
特別給你介紹一下我的學校大瀝實驗小學，這是個美麗的校園。一年四季都花滿校園，春有杜鵑、桂花，夏有木棉、九里香，秋有桅子花、白玉蘭，冬有梅花、白合數(shù)都數(shù)不清的花，我每天都沐浴在優(yōu)雅的學習環(huán)境中，快樂著、進步著。
朋友，你的家鄉(xiāng)是什么樣的？我想，你的家鄉(xiāng)一定很也很美吧？一定是一片藍天白云的美好景象吧？在此，我邀請你到我的家鄉(xiāng)廣東作客。
祝：
身體健康！
闔家歡樂！
你的朋友：吳鈺麟
20xx年3月1日
給遠方小學生一封信13
親愛的小學生：
你好！
收到這封信，你一定會驚訝得連下巴都掉下來了吧？你我素不相識，為什么我要給你寫這封信呢？那是因為我們剛好開展了一個“手拉手”的活動，是要給遠方的小學生寫一封信，我也希望在這封信里與你成為朋友，不管你是活潑調(diào)皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望你能接受我的一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎？
哦，對了！我忘了我的自我介紹呢！我叫李子暢，是碧海小學一位五（3）班的女生，有著閱讀、朗誦、琴棋書畫等課外愛好。我也是學校紅領巾廣播站的一名廣播員。一年到頭來，烏黑的頭發(fā)總被扎成馬尾辮。眼睛時不時地閃爍出光芒，給人一種精神、奮發(fā)向上的感覺。
我的老家坐落在湖南衡陽，這里有個很有名的景點——南岳衡山。
衡山由于氣候條件較其他四岳為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨秀”的美稱。清人魏源在中說：“恒山如行，岱(泰)山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南岳獨如飛。”
衡山山勢雄偉，綿延數(shù)百公里，號稱有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南岳四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經(jīng)殿之秀，水簾洞之奇�！碧拼膶W家韓愈詩云：“祝融萬丈拔地起，欲見不見輕煙里�！边@兩句詩既寫了祝融峰的高峻、雄偉，又寫了衡山煙云的美妙。特別是這里的秋季，無不充滿著火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。你站在這樣的地方，一定會有所感染的！
說了這么多，你一定很期待了吧，我可不會讓你白白憧憬著的。如果你愿意的話，我希望你能給我回信，我會給你寄好多好多的照片，跟你溝通，了解你的情況，好嗎？讓我們做好朋友吧！
祝你：
身體健康！學習進步！
你未來的朋友：李xx
20xx年2月26日
給遠方小學生一封信14
親愛的朋友：
你好， 我們雖然沒見過面，但常言說：有朋自遠方來，不亦樂乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開朋友。愿這封載著款款厚意的交友信能架起你和我之間友誼的橋梁。 下面我先做個自我介紹我是廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)中心小學的一名同學，我的名字叫楊文杰。
我們的校園是充滿書香的，只要有時間同學們都會捧起一本自己的書，津津有味的讀起來。我們的校園還散發(fā)著大自然的氣息呢!春天綠草如茵，夏天充滿生機，秋天，像走入了仙境，冬天樂趣無限。對了，我想和你們開展一項“手拉手”的活動。為什么呢?因為我一看這一個名字，就知道你是一個可愛的女孩了，所以，我很想和你開展“手拉手”的活動。
活動是這樣的：時間是：20xx年3月12日。地點：沙灣中心小學。人物：我和遠方小朋友。你們知道嗎?我給你們安排了一個非常好環(huán)節(jié)----“互贈圖書”。當我們?nèi)〉寐?lián)系之后，還可以和所在地的小朋友來一次讀書交流會，互相交流讀書感受。或者做一次“環(huán)保小衛(wèi)士”保護環(huán)境，美化家園。也可以互相學習各地的藝術(shù)，手工制品。最后一天的時候各自表演自己的才華，特長。這一些由你選其中一個。
友誼是沒有距離的，我相信我們可以成為很好的朋友，我也期待你的回信。
祝你
身體健康 天天開心
你遠方的朋友
時間：
給遠方小學生一封信15
小朋友：
你好！
我是深圳市寶安區(qū)弘雅小學五（3）班的xxx。我是一個活潑開朗的女孩，眼睛小而有神，長長的秀發(fā)烏黑亮麗。我愛好廣泛，多才多藝，最喜歡跳舞、唱歌、看書和彈鋼琴。我的學習成績也不錯，在班里擔任班長，在學校擔任副大隊長。
我所在的學校是弘雅小學。我們學校已經(jīng)開辦了xxx周年，相對其他學校，我校發(fā)展的腳步算很快的了，其他學校一般都要開辦十年以上才能得到“廣東省一級學�！钡姆Q號，而我們學校開辦七八年就得到了這個稱號。我們學校的特色是藝術(shù)，最為值得驕傲的就是舞蹈、書法和京劇了，前前后后得到了無數(shù)的獎項；訓練社團當然也是數(shù)之不盡：舞蹈隊、美術(shù)隊、合唱隊……我參加的社團是舞蹈隊，我們在臺上瀟灑地舞姿常能得到觀眾們的陣陣掌聲。
我所在的班級是由44個活潑開朗的同學組成的。我們有的調(diào)皮，有的乖巧，各有所長。我們的早操做的是全年級最好的，年年早操比賽的桂冠都非我們班莫屬。盡管我們班課外活動的成績不錯，但我們的整體學習成績可就不咋的啦，用我們老師的話，就是“朽木不可雕也”，的確，我們在學習上還需要加加油哦！
我所在的城市——深圳，是一個充滿愛心的城市。這里的人們團結(jié)友愛，互相幫助，到處充滿著關愛。深圳還是一座書香城市，是全國唯一被評為“書香城市”稱號的城市。適合人們旅游的景點也很多，有瓜果飄香的光明農(nóng)場，荷塘擺渡的海上田園，奇拔峻秀的鳳凰山，風光秀麗的羊臺山……無不展示著深圳的美麗風光。還有沙井蠔、光明乳鴿等特色美食。想到這里，你有沒有特別想來這兒游覽一番的沖動呢？
以上就是關于我的一些資料咯，我們交個朋友吧！
祝：
學習進步，
天天開心！
xxx
20xx年xx月xx日
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