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      2. 教授給學(xué)生寫的推薦信

        時間:2024-09-27 09:43:13 春寧 推薦信 我要投稿
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        教授給學(xué)生寫的推薦信(精選11篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過書信吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。怎么寫信才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的教授給學(xué)生寫的推薦信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教授給學(xué)生寫的推薦信(精選11篇)

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇1

        尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo):

          我是上海體育學(xué)院體育管理系副教授陳錫堯,我很榮幸地向您推薦我系學(xué)生楊小榆。

          該同學(xué)現(xiàn)在就讀于上海體育學(xué)院公共事業(yè)管理(體育經(jīng)營管理方向)系,學(xué)習(xí)體育管理專業(yè)課程,并已經(jīng)完成了三年的學(xué)業(yè)。在大三的專業(yè)學(xué)習(xí)中我教授其現(xiàn)代管理方法和人力資源開發(fā)與管理兩門專業(yè)課程,現(xiàn)在正在指導(dǎo)該同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作。該同學(xué)在上課以及論文的寫作過程中表現(xiàn)出刻苦努力的鉆研精神,課上積極投入,思維活躍,對待每一次專業(yè)課程訓(xùn)練都是一絲不茍,在20xx年度的期末考試中,該同學(xué)的這兩門課程都取得了非常有益的成績;在論文的寫作過程中,該同學(xué)態(tài)度積極,曾多次虛心求教,并在一些問題上提出很多新穎獨到的見解。在過去的三年專業(yè)學(xué)習(xí)中,楊小榆同學(xué)對每一門課程都投入同樣的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)方面精益求精,努力踏實,課堂上能踴躍回答問題,提出自己獨到的見解;能夠探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)中善于自己分析思考解決難題,且具有很強的理解力和創(chuàng)新意識。每次專業(yè)課程的練習(xí)他都完成得非常出色,另外,在大型體育賽事對城市影響力的論文中,他提出了一些新穎的觀點。他的`這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在我所教授的這兩門專業(yè)課程上,在其他課程的學(xué)習(xí)中他也取得了非常好的成績,深受其他教師的贊揚。該同學(xué)有很好的寫作功底,良好的閱讀能力和溝通能力,非常注重提高自己的個人素質(zhì),多次積極參加社會實踐活動。

          作為一個教授,同時也是該同學(xué)的論文指導(dǎo)老師,我非常贊成他到澳洲學(xué)習(xí)體育管理碩士的打算。在自己的專業(yè)知識達(dá)到一定程度后到一個自己向往的國家去學(xué)習(xí)一個熱門專業(yè)課程對將來的發(fā)展是有很大促進(jìn)作用的,且該同學(xué)為達(dá)到這一目標(biāo)作了周密的計劃,在學(xué)習(xí)體育管理專業(yè)知識的同時還注意積累一定的社會經(jīng)驗。澳大利亞的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)環(huán)境在全世界都是有名的,尤其作為一個體育大國,澳州大學(xué)更是設(shè)有出色的體育管理專業(yè),我相信該同學(xué)在澳洲的學(xué)習(xí)一定能取得令人滿意的成績。

          如果校方能考慮錄取該生我將不甚感激。

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇2

        尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo):

          你好,我是xx大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx,并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。

          自從他進(jìn)入大學(xué)以來,常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市,這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當(dāng)長的過程適應(yīng)這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,相比之下,xx同學(xué)很快的`調(diào)整好了心態(tài),積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。

          大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同,偏重在自學(xué)能力,而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此,在大一.大二,很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是,xx同學(xué)適應(yīng)能力很強,很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵,在很短的時間里就掌握了學(xué)習(xí)方法,而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強,新學(xué)的知識他馬上就能消化,當(dāng)堂就能理解掌握?梢赃@么說,班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績走進(jìn)了我們學(xué)校,而xx同學(xué)憑借的則是他極強的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點,在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,他對學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動的。

          我希望貴校能給他一個機會,讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長,進(jìn)一步提高專業(yè)知識,拓寬視野。望貴?紤]他的申請。

          簽名:

          教授

          xx大學(xué)

          xxxx年xx月xx日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇3

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          XXX同學(xué)是XX科技大學(xué)XXX院XXXX級XXX專業(yè)本科生,我很愿意推薦她免試攻讀貴院碩士研究生。

          XXX同學(xué)大學(xué)三年的加權(quán)成績獲得年級第XXX名,XXX次獲得國家獎學(xué)金,作為XX大學(xué)重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)特優(yōu)生,在我?蒲袆(chuàng)新與交叉培養(yǎng)基地“XXXX”學(xué)習(xí),我院專門為其配備了專門的本科指導(dǎo)老師,指導(dǎo)其專業(yè)學(xué)習(xí)與大學(xué)規(guī)劃(XXXX級本科生只有X名學(xué)生享生中也是較為突出的'。作為主要負(fù)責(zé)人之一組建了大學(xué)生暑期社會實踐“XXXXX、XXXXX”團(tuán)隊,開展了卓有成效的實踐工作,撰寫了有價值的長篇研究報告,該團(tuán)隊獲得我院XX年暑期社會實踐X等獎和XX獎。作為德語班的學(xué)生,她的德語不僅在第X學(xué)年就通過了大學(xué)德語X級,而且連續(xù)通過了專業(yè)X級考試和XX考試。

          總之,XXX同學(xué)是一名全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),動手能力強,嚴(yán)于律己并有明確理想和強烈社會責(zé)任感的年輕人。若她能夠進(jìn)入貴校貴院攻讀碩士研究生,必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野,提升綜合素質(zhì),實現(xiàn)個人更好的發(fā)展。特予推薦。

        推薦人:XXX

          20XX年XX月XX日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇4

        xx工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          本人應(yīng)08級法學(xué)專業(yè)xxx同學(xué)的請求,推薦該同學(xué)到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

          該同學(xué)于XX年9月進(jìn)入我院進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。本人是該同學(xué)所在學(xué)院的教學(xué)院長,xxxx—xxxx學(xué)年曾擔(dān)任其<民事訴訟法>及<民法學(xué)>課程的授課教師,在與該同學(xué)的課堂內(nèi)外的互動中,該同學(xué)表現(xiàn)比較突出,不僅上課認(rèn)真聽講,能提出很有獨創(chuàng)性的問題,而且對我提出的案例分析題,勇于上臺發(fā)言,能清楚地闡述自己的觀點。該同學(xué)還具備了一定的科研工作能力,曾經(jīng)主持參與大學(xué)生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項,并取得了優(yōu)異的.成績。通過學(xué)術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn),該同學(xué)做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有著較強的獨立思考能力;思維活躍,能運用現(xiàn)有知識,并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強,工作能力十分出色。

          該同學(xué)還曾擔(dān)任我院的xxx等工作,有著較強的統(tǒng)籌能力,踏實嚴(yán)謹(jǐn)。相比于其他學(xué)生干部,該同學(xué)善于溝通交流,能于不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效的溝通與合作。在其個人品質(zhì)方面,該同學(xué)尊師敬長,團(tuán)結(jié)同學(xué),為人謙虛禮貌,自強不息,在困難面前不曾言放棄,有著較強的進(jìn)取心。相對于我院推薦的其他幾名同學(xué),該同學(xué)有專長,有潛質(zhì),科研成果豐碩,但學(xué)習(xí)積極性有待提高。

          經(jīng)過近兩年的了解,可以看出,該同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)異,對xx法學(xué)有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過!

        此致

        敬禮!

          XXX

          20XX年XX月XX日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇5

          推薦人姓名:XX

          推薦人職稱:副教授

          推薦人工作單位:XX

          推薦人與申請人的關(guān)系:XX

          推薦人聯(lián)系方式:

          推薦意見:

          XX同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“彈塑性理論”這門課的學(xué)生,該生學(xué)習(xí)刻苦,勤于思考,有良好的`學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。該生成績優(yōu)異,前五個學(xué)期加權(quán)成績和綜合測評成績均位列專業(yè)第一名,為他今后更專業(yè)化的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

          該同學(xué)是學(xué)科三級項目小組組長,在做項目時主動承擔(dān)了大部分的任務(wù)。查詢了大量資料,并在項目的報告中得到很好地體現(xiàn)。分析問題深入嚴(yán)謹(jǐn),期間主動找試驗老師就特殊試驗現(xiàn)象進(jìn)行探討。

          該生有想法,有追求,并且鍥而不舍。他對科研有濃厚興趣,在本科生階段就有意識地培養(yǎng)這方面的潛能,積極參加校內(nèi)外各種科技創(chuàng)新競賽。在比賽中提高了自己的動手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維,同時也取得一定的成績。獲“20XX年河北省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽”二等獎(無碳小車);獲“世紀(jì)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎;作為負(fù)責(zé)人成功申請“大學(xué)生創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”省級項目;項目“黑板粉塵吸收裝置”成功立項并順利結(jié)題等。

          作為XX同學(xué)的推薦人,我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!

          推薦人:

          年 月 日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇6

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          作為XX大學(xué)XX學(xué)院一名教授,本人很高興推薦XXX同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試。

          XXX同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,有鉆研精神,在班級里學(xué)習(xí)成績名列前茅。他尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),為人誠實,待人熱情,樂于助人,思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己,聽講認(rèn)真,每次上課都坐教室前排,并能夠與老師很好的進(jìn)行互動;A(chǔ)知識扎實,喜歡鉆研。優(yōu)異的成績和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨立思考。

          本人在教授課程及指導(dǎo)該生實驗的過程中發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識,并能靈活運用所學(xué)的'基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強,反應(yīng)敏捷,善于接受新生事物,動手能力、實驗技能不錯。

          可以看出,該生綜合表現(xiàn)突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),故推薦到貴所,望審核通過。

        推薦人:XXX

        XXXX年XX月XX日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇7

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          作為XX大學(xué)XX學(xué)院一名教授,本人很高興推薦XXX同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試。

          本人在教授課程及指導(dǎo)該生實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識,并能靈活運用所學(xué)的.基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強,反應(yīng)敏捷,善于接受新鮮事物,動手能力、實驗技能強。

          可以看出,該生綜合表現(xiàn)突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),在今后的科研活動中定能大有造詣。望貴所能批準(zhǔn)她參加此次學(xué)術(shù)夏令營,讓她能夠充分展示自己,各方面得到更大提升。故推薦到貴所,望審核通過。

        此致

        敬禮!

        xxx

          20xx年xx月xx日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇8

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          偶然的機會關(guān)注到XXX同學(xué),經(jīng)過慎重的了解,XXX在性格品質(zhì),學(xué)習(xí)成績,專業(yè)潛質(zhì)及價值理想等各方面都比較突出,以個人名義推薦給貴校建筑學(xué)院,建筑學(xué)專業(yè),請貴?紤]。

          XXX是XX實驗中學(xué)一名高三學(xué)生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在班級中踴躍參加各種活動,綜合能力較好;該生性格開朗樂觀,謙遜禮貌;其家庭多人從事建筑相關(guān)領(lǐng)域的工作,從小耳濡目染,長時間的家庭熏陶,對建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。興趣的偏好及父母有意識的'培養(yǎng),XXX同學(xué)在理論方面有較好的積累。

          作為建筑界的權(quán)威學(xué)府,XXX同學(xué)也曾多次說起他的仰慕和向往,強烈的興趣,清晰明確的理想,我也真心的希望這顆種子生根發(fā)芽。對建筑學(xué)及建筑設(shè)計的濃厚興趣,勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾,強烈?zhí)著的理想信念,加之后期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng),我想XXX同學(xué)在建筑領(lǐng)域定能有所作為。作為建筑領(lǐng)域的一名工作者,難掩對后生可畏的欣喜,也懇請貴校慎慮。

        此致

        敬禮!

          XXX

          20XX年XX月XX日

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇9

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本人應(yīng)**同學(xué)請求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

          本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強的責(zé)任心;思維活躍,能運用現(xiàn)有知識,并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強,工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的`了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過。

          推薦人:xxx

          日期:xxxx

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇10

        尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!

          很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生――XX。作為一名看著XX一步步成長的高中老師,我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的職責(zé)。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解XX,一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,也能夠使XX她夢寐以求的大學(xué)殿堂。

          認(rèn)識XX,是在XX年的夏天,當(dāng)時她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風(fēng)發(fā)。而如今,已是才女初長成,隱隱有大家氣象,實在是令人欣慰;叵脒@三年的經(jīng)歷,歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活,有愛心、同情心、上進(jìn)心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習(xí)潛力,獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,完善的個性特點,較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

          她才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學(xué)校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦,但更因為她熱愛讀書,讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué),李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以有發(fā)。很多時候,我們不愿意承認(rèn)自我的教育是應(yīng)試教育,但我不得不說,她是我學(xué)生中的異類,是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹楚,同時,她還具有較強的團(tuán)隊意識。她長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù),組織了小到班級的班會、家長會,大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。XX年10月,瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校,應(yīng)對全校師生,李靜和李陽用英語侃侃而談,李靜之才華,之從容可見一斑。

          其實,在她身上,最打動人的不是傲視群芳的才情,不是優(yōu)秀的成績,甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)潛力,而是愛心,是對生活,未來,世界,他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的這天,她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

          她熱愛生活,對生活充滿了完美的想象,充滿信心、期望和勇氣。在她的眼中,世界是美麗的,生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅韌。她感受快樂,也傳達(dá)快樂。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心,讓身邊的人像自我一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望,她把自我對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚,為強者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,她以飽滿的`激情感染著每一個人,她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

          我們認(rèn)識很久了,她一向都是一個很謙和的人。她的優(yōu)秀,她出眾的才能,她的光環(huán),她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩,她仍然習(xí)慣淡淡的微笑,習(xí)慣在最適宜的時候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會一齊看夕陽,看花開花落。在她身上,我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長,看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是明白,作為她的老師,我是幸福的,幸運的。三年教書生涯,她成了我身邊最美的風(fēng)景。

          她的志向是。許多年前,我也以前對那所大學(xué)充滿了向往,韶華不再,想起但是唏噓。而此刻,因為有她,那熄滅的火重新燃起,我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的是,以她這樣的資質(zhì),不上,豈不可惜。大學(xué),大師之謂也。但大學(xué),同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,才能長期發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。所以,李靜不讀,似乎也是的損失。

          寫著這封信,傷感是有的,因為我明白幾個月后,XX將離開。但我更明白,以XX的潛力,繼續(xù)留在高中,是對她的傷害。三個年頭,近千個日子里,作為老師的我,不正是一向執(zhí)著的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空,更開放的學(xué)習(xí)氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校,無疑是她最好的選取。

          在那里,我只能以自我的人格擔(dān)保,我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,一個杰出的人才,她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠透過貴校的選拔,也期望貴校能給她一次機會。我相信,她會給貴校更多驚喜。

          (推薦人姓名、蓋章)

         。ㄍ扑]日期)

          教授給學(xué)生寫的推薦信 篇11

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          小明同學(xué)一貫忠實于教育、科學(xué)事業(yè),熱愛祖國,熱愛人民,關(guān)注百姓疾苦,關(guān)注社會進(jìn)步,具備優(yōu)良的思想品德,團(tuán)結(jié)友善,尊敬師長,樂于助人,學(xué)習(xí)勤奮,工作認(rèn)真,吃苦耐勞等特點體現(xiàn)該同學(xué)具有良好的道德修養(yǎng),也保證該同學(xué)在將來的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。該同學(xué)以極大的熱情投身于科學(xué)研究的事業(yè),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),努力扎實,并具有較強的'自學(xué)能力。在過去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神。

          小明同學(xué)通過長期不懈的努力,已掌握地理信息系統(tǒng)國際主流軟件的應(yīng)用,掌握matlab語言,能熟練應(yīng)用該語言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法,能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該同學(xué)對生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達(dá)到較高水平,實為難得人才。

          小明同學(xué)英語已過六級,能熟練使用英語閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。

          該考生具有很強的科研能力,在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致,能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題,并能迅速找出解決問題的辦法,兼之強的分析能力,使他的論文——“典型草原退化群落恢復(fù)演替過程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認(rèn)識。

          小明同學(xué)出身于園林專業(yè),碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專業(yè),由于知識與學(xué)科的交叉使該考生的知識結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,基礎(chǔ)更加寬闊,并在學(xué)習(xí)中奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和相對豐富的學(xué)識。

          小明同學(xué)在碩士生學(xué)習(xí)期間參加了本人所在課題組的全部研究工作,參與的項目包括;國家自然科學(xué)基金重點項目與面上項目,“973”項目,中科院知識創(chuàng)新重大項目等,涉及內(nèi)容包括從景觀到種群,從時間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗,同時也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能:該考生掌握了大量的定量分析手段;同時,由于長期從事野外測定與考察工作,足跡幾遍全自治區(qū),從而該考生在生態(tài)學(xué)實際工作中頗具實力,。對于科研人員更為重要的能力當(dāng)屬對自然界認(rèn)識的敏感性與對現(xiàn)象剖析的深刻性,這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng),乃至天賦。小明同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦,可以認(rèn)為該考生是難得的科研人才,如條件允許,當(dāng)成國家之棟梁。

          鑒于小明同學(xué)天資聰慧,自學(xué)能力強,勤奮的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,及其從事科學(xué)研究的天賦,我認(rèn)為這是難得之才,特推薦小明同學(xué)報考貴校博士生,并望貴校招收。

          此致

        敬禮!

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