遠(yuǎn)程研修新聞稿件范文
遠(yuǎn)程研修新聞稿件(一)：遠(yuǎn)程研修報(bào)道及心得
我校組織的遠(yuǎn)程研修活動自2012年7月29日開始至8月3日結(jié)束。這次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間緊，課程難度大，培訓(xùn)任務(wù)重。為了確保本次培訓(xùn)能夠保質(zhì)保量完成，我校領(lǐng)導(dǎo)做了周密細(xì)致的安排，共同商議制定了一些培訓(xùn)的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)中的一些注意事項(xiàng)，并對培訓(xùn)中有可能出現(xiàn)的種種困難進(jìn)行了通盤考慮，在培訓(xùn)過程中，由主任非常注意培訓(xùn)的過程管理，及時(shí)召開會議，解決我們在培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種困難，并隨時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，每天都把學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋到各學(xué)校，這樣就對學(xué)員起了很好的督促提醒作用。在培訓(xùn)中過程中，學(xué)員之間互相討論，互相學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)老師都進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)的總結(jié)，告訴學(xué)員本模塊的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極的學(xué)員，公布優(yōu)秀作業(yè)，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進(jìn)行共享，這些措施為這次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束打下了良好的基礎(chǔ)。
被推薦作業(yè)：
李慧云 《認(rèn)識自我》教學(xué)設(shè)計(jì)
王玉玲 《讓學(xué)生作文“活”起來》
閆春玲 《讓心靈一起跳動》
劉春美 《活動化寫作教學(xué)案例淺析》
鄧穎 《my new neighbour》教學(xué)設(shè)計(jì)
研修心得
黃山實(shí)驗(yàn)初中 張川
暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)已進(jìn)入尾聲，這些天來老師們用的最多的一句話是“累并快樂者，苦并充實(shí)著”。
每天，伴著第一縷朝陽來到辦公室，第一件事就是打開電腦，看課程簡報(bào)、聽專家講讀課標(biāo)，為了完成作業(yè)，通常要查閱大量相關(guān)資料，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，精心組織語言，通常是寫了又改，改了再寫，力求每一句話都盡可能真是的反應(yīng)自己對課標(biāo)的理解與思考，以求得到指導(dǎo)老師和各位同仁的指點(diǎn)。通過六天的學(xué)習(xí)，雖然本次培訓(xùn)知識點(diǎn)多，密度大，難度大，作業(yè)重，但對教學(xué)指導(dǎo)性高，實(shí)用性強(qiáng)，培訓(xùn)收獲大，都感到受益非淺。有的老師這樣寫道：這次培訓(xùn)使自己在研學(xué)中反思，在反思中感悟，在感悟中豁然，思想也在交流中碰撞，在碰撞中提升，獲得了新的認(rèn)識，特別是通過研習(xí)案例，撰寫案例分析報(bào)告，讓自己真真切切地用心用情地學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。的確，這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實(shí)并快樂，通過聆聽專家對新課標(biāo)的.解讀，我不僅更新了教育觀念和思想，學(xué)習(xí)了新的教育模式，而且真正學(xué)到了我在實(shí)際工作中所需要的有用的東西。一個(gè)個(gè)視頻看過來，一篇篇文章讀過來，一句句肺腑之言打出來，專家們深刻的闡述，學(xué)員們詳細(xì)的敘述，無一不使我反思、醒悟直至豁然開朗。特別是我們的指導(dǎo)老師趙華、吳莉莉老師在那么繁忙的工作中還堅(jiān)持為每一位學(xué)員的文章寫下精彩的點(diǎn)評，研修平臺為一線教師提供了如此好的交流學(xué)
習(xí)平臺，感謝你們，每一位指導(dǎo)老師！也為老師們在研修中碰撞出的思想的火花而喝彩！希望研修之路越走越好！
遠(yuǎn)程研修新聞稿件(二)：語文組研修新聞稿
2014年暑期初中教師遠(yuǎn)程研修工作已于今天拉開帷幕。中心學(xué)校初中全體參加遠(yuǎn)程研修的教師克服酷暑，按時(shí)到達(dá)學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行集中研修。學(xué)校顏校長講話，教研處楊主任對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。老師們認(rèn)真聽取了對遠(yuǎn)程研修工作的要求及安排，并相互交流討論，氣氛熱烈。
今天室內(nèi)溫度33度，非常炎熱，每個(gè)老師臉上都掛著汗珠，甚至有的汗流浹背，但是老師們學(xué)習(xí)的熱情一點(diǎn)都不輸于這高溫天氣，紛紛用扇子或者涼水降溫，但依然堅(jiān)持坐在教室集中研修，這樣有問題或疑難時(shí)能夠及時(shí)方便的交流討論，解疑答惑。
圖為教師在一起交流討論
遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。讓我們基層教師可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我們能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
相信在本次研修中我校教師都能有所收獲，在以后的教學(xué)工作中獲益匪淺。預(yù)祝本次遠(yuǎn)程研修圓滿成功！
2014年7月22日
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