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      2. 教研的通訊稿

        時(shí)間:2020-09-06 20:52:24 稿件 我要投稿

        教研的通訊稿

          篇一:教研通訊稿

        教研的通訊稿

         。ㄇ亟鹣迹榱烁由钊氲耐菩行抡n程改革,由王磊副校長(zhǎng)帶隊(duì),以高一各備課組長(zhǎng)為主的一行11人被派往北京師范大學(xué)附屬中學(xué)新疆分校為期一天半的學(xué)習(xí)。北大附中新疆分校實(shí)行的“自然分材教學(xué)發(fā)”和我校倡導(dǎo)的“導(dǎo)學(xué)案”和“分組教學(xué)”有異曲同工之妙。為了更好的讓人多的人學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式,我校特舉辦了研討課。

          5月10日上午第一節(jié)課,組內(nèi)陳春宏老師課前把上課內(nèi)容及環(huán)節(jié)給全組老師講解了一番。組長(zhǎng)汪秀梅老師給組內(nèi)每一位老師分配了課堂觀察的任務(wù)。

          第二節(jié)課陳春宏老師采用了分組合作式學(xué)習(xí)模式并且密切結(jié)合導(dǎo)學(xué)案講解了《功》這節(jié)課。首先每8個(gè)人分為一個(gè)小組,每個(gè)小組有紅、黃、綠三個(gè)提示牌。講臺(tái)的黑板上畫有對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)欄。教師先展示出自學(xué)提示的任務(wù),然后學(xué)生開始看書自學(xué),通過討論交流,用翻開的各種顏色的提示牌告訴老師小組是否解決問題,教師根據(jù)提示牌,對(duì)小組活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)并把結(jié)果寫在評(píng)價(jià)欄上。整節(jié)課,教師講解的少,學(xué)生參與的多,而且整節(jié)課堂生動(dòng)活潑,氣氛熱烈,學(xué)生積極參與,給人耳目一新的感覺。

          第三節(jié)課本組教師在物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)課。首先是陳春宏老師說課;其次組內(nèi)成員對(duì)本次課進(jìn)行探討。方懷宇老師老師就討論課如何收和放?如何保證問題的實(shí)效性?以及對(duì)與功是標(biāo)量、功的公式的講解發(fā)表了自己的看法。徐光輝老師就導(dǎo)學(xué)案和分組合作式學(xué)習(xí)提出一些看法,認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案應(yīng)與授課內(nèi)容完全吻合,這樣才能提高課堂實(shí)效性,不要相互脫節(jié)。最后王磊副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),充分肯定了陳春宏老師的這節(jié)課,這個(gè)課堂再現(xiàn)了新課改的理念,這節(jié)課的展示讓我們思考,與我們的教學(xué)思想進(jìn)行碰撞,總體展示了昌吉學(xué)習(xí)成果,并且就分組合作式學(xué)習(xí)進(jìn)度問題提出了自己的意見和建議。

          篇二:區(qū)教研活動(dòng)通訊稿

          區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)在新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦

          2012年3月21日下午,區(qū)體育教學(xué)研討活動(dòng)在我校如期舉行,參加本次活動(dòng)的有區(qū)體育教研員陳延武主任、師院附小王素芳校長(zhǎng)以及區(qū)內(nèi)其他學(xué)校體育教師20余人,本次教研活動(dòng)采取先聽課后評(píng)課的形式,在聽課環(huán)節(jié)中,新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王老師和朱傳頌兩位老師為大家展示耐久跑的同課異構(gòu),從兩節(jié)課的質(zhì)量來看兩位老師為了上好課都下了很大功夫,從教學(xué)手段的運(yùn)用到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都作了精心的準(zhǔn)備,切切實(shí)實(shí)把本次活動(dòng)作為交流與提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中,陳主任與各位聽課老師針對(duì)這兩節(jié)課的亮點(diǎn)與不足都做了公正客觀的評(píng)價(jià),為兩位上課老師進(jìn)一步提高教學(xué)水平提出了很多寶貴意見。

          通過此次活動(dòng)不僅進(jìn)一步優(yōu)化了體育課堂教學(xué)同時(shí)還為我區(qū)教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步良好氛圍。

          篇三:校際教研活動(dòng)通訊稿

          周原初中和鳳閣嶺初中的教學(xué)研討活動(dòng)在鳳閣嶺初中成功舉辦 2014年10月15日,周原初中和鳳閣嶺初中的'教學(xué)研討活動(dòng)在鳳閣嶺初中如期舉行,參加本次活動(dòng)的人員有周原初中楊校長(zhǎng)、賈主任一行五人、周原初中五名交流教師及鳳閣嶺初中的全體教師。

          本次教研活動(dòng)采取先聽課后評(píng)課的形式,在聽課環(huán)節(jié)中,周原初中的孫耀輝、魏一蘭和梁小花三位老師分別為大家上了一節(jié)示范課,從上課的質(zhì)量來看三位老師為了上好課都下了很大功夫,課堂上始終滲透著高效課堂的理念,時(shí)刻不忘學(xué)生是課堂的主體。在隨后的評(píng)課交流環(huán)節(jié)中,兩校老師都談了看法和感悟,交流了在平時(shí)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。

          此次教研活動(dòng)雖然時(shí)間倉(cāng)促,但舉辦的很成功。通過此次教研活動(dòng)不僅進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)同時(shí)還為兩校教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。

          篇四:教研活動(dòng)通訊稿

          2015年3月31日,我校在多媒體教室舉行了“優(yōu)學(xué)派電子書包”公開課,這也是聯(lián)片教研東關(guān)片的一次活動(dòng)!這次聯(lián)片教研的主題是 “構(gòu)建智慧課堂,實(shí)踐有效教學(xué)”,本次活動(dòng)以“電子書包”的形式展示了語(yǔ)文和英語(yǔ)兩堂課例。參加這次活動(dòng)的有市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、來自蘭州市的各位校長(zhǎng)、諾亞舟公司的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員、聯(lián)片教研各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

          整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是觀摩五年級(jí)語(yǔ)文教師徐振芳執(zhí)教的“電子書包”課例——《遨游漢字王國(guó)——有趣的漢字》。課堂上,徐老師靈活而有序地組織學(xué)生利用平板電腦學(xué)習(xí),新穎、獨(dú)特的教學(xué)形式,老師扎實(shí)的教學(xué)功底、匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、潛心的點(diǎn)撥引導(dǎo),獲得眾位教師的好評(píng)。接下來又觀摩了五年級(jí)英語(yǔ)教師李萬峰執(zhí)教的課例《It’s big and light》。李老師幽默、富有情趣的教學(xué)語(yǔ)言;充沛、富有感染力的教學(xué)激情;多彩、富有實(shí)效的教學(xué)形式,讓課堂充滿了濃濃的“趣”味。接下來由諾亞舟公司的劉老師介紹了優(yōu)學(xué)派電子書包;之后藍(lán)聚林校長(zhǎng)介紹了學(xué)校教育信息化推進(jìn)情況;緊接著授課老師說課及分析研討;最后領(lǐng)導(dǎo)、專家作了點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。在總結(jié)中,教研室的劉主任充分肯定了我校本次教研活動(dòng)的形式獨(dú)特、新穎,充分肯定了我校老師能利用信息技術(shù)開展切實(shí)有效的教研活動(dòng),并再次強(qiáng)調(diào),教育教學(xué)改革的主流是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,課堂必須還給學(xué)生。同時(shí)也對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)此次課堂教學(xué)研討活動(dòng)的大力支持表示感謝。

          研討會(huì)上激烈的討論無疑于一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,每位老師都受益匪淺,相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的對(duì)課堂教學(xué)深層的思考,會(huì)給我校今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī),帶來新的活力。

          篇五:數(shù)學(xué)教研通訊稿

          11月28日下午,興慶區(qū)第七小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了以 “計(jì)算與應(yīng)用問題的有效結(jié)合”,的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了自治區(qū)教研室數(shù)學(xué)教育專家武衛(wèi)民現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),我校王春,耿勇,武莉,黨靜做課。學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參加了活動(dòng)。

          課后,四位做課教師結(jié)合自己本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),圍繞“計(jì)算與應(yīng)用問題的有效結(jié)合”這一主題,分別解讀了各自設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖,并對(duì)本節(jié)課的得失進(jìn)行了深刻地反思。反思結(jié)束后,全區(qū)數(shù)學(xué)教育專家武衛(wèi)民對(duì)四節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),說:四位數(shù)學(xué)老師,能以先進(jìn)的教育教學(xué)理念、富有特色的教學(xué)風(fēng)格、展示數(shù)學(xué)課堂個(gè)性化設(shè)計(jì)的特殊魅力,并能圍繞“計(jì)算與應(yīng)用問題的有效結(jié)合”這一主題進(jìn)行具體的診斷分析,他提出教師必須要有責(zé)任感、必須加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),研究教學(xué)策略,發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神,修煉數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功。要想提高課堂教學(xué)的有效性,教師就要認(rèn)真研究教什么,怎么教,教到什么程度,怎樣構(gòu)建高效課堂有效環(huán)節(jié)等問題。聽了武老師的講座,我校全體教師深切體會(huì)到了“深度課堂不是難度課堂”,要“讀懂學(xué)生,順學(xué)而教”,“深挖教材,用活教材”等先進(jìn)理念對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐的重要指導(dǎo)意義。

          活動(dòng)后,我校王小平作總結(jié)性發(fā)言,倡議全體教師積極投入到教學(xué)中,不斷總結(jié),加強(qiáng)交流,共同發(fā)展,在自己的專業(yè)道路上灑下汗水,收獲成功。

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