認識人民幣評課稿范文
在整個教學過程中，遵循了“數學教學必須注意從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和操作的.機會，使他們體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，對數學產生親切感”這一數學思想。在教學中主要有以下幾個特點：
1．在教材處理上結合學生實際，創(chuàng)造性地運用教材。
本節(jié)課的設計突出體現了教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內容這一特點，這也是課程改革的意圖之一。
2、以“學生活動”為主線，把“學數學”變?yōu)椤白鰯祵W”。
在整個教學活動中，既有學生的觀察與思考，又有學生的操作與表述；既有小組的合作交流，又有學生個體的獨立思考；既有學生的自主探索，又有教師恰當的引導和點撥。在這一多維互動過程中，每個學生都得到了均等的參與機會，每個人的才能都得到了充分展示。每一個學生都體驗到了成功的快樂。
【認識人民幣評課稿范文】相關文章：
《認識乘法》評課稿01-14
《認識位置》評課稿12-31
0的認識評課稿01-18
面積的認識評課稿01-15
倒數的認識評課稿01-14
大數的認識評課稿01-06
毫米的認識評課稿12-31
《大數的認識》評課稿12-30
認識時間評課稿(6篇)01-19
認識時間評課稿6篇01-19