小學(xué)英語交流課Unit 3 My Birthday優(yōu)秀評課稿

小學(xué)英語交流課Unit 3 My Birthday優(yōu)秀評課稿

　　聽了劉老師執(zhí)教的《My Birthday》一課，形式看似簡單，內(nèi)容卻豐富，給了我一些閱讀課堂教學(xué)的啟示。

　�。�、采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，做到因材施教。她熱情大方的教態(tài)，運用悅耳動聽的韻律歌，成為了她英語課堂牢牢抓住學(xué)生注意力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的法寶。這堂課里，我感覺劉老師隨著她的學(xué)生年齡的增長，增添了些許成熟優(yōu)雅，師生情感和諧發(fā)展。教學(xué)設(shè)計中少了機械操作的游戲，更多地引導(dǎo)學(xué)生連貫流利地用英語表達他們的思想。

　�。�、簡單的形式，豐富的內(nèi)容。劉老師的這堂課給我以清晰實在的印象。這堂課教學(xué)步驟并不多：歌曲之后老師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋�日。老師卻給學(xué)生創(chuàng)造了大量的口語表達的機會。在她的課堂上，更多地聽到的是學(xué)生的聲音，而不是老師的聲音；更多地聽到的是運用英語表達思想的聲音，而不是機械齊讀的聲音。在同學(xué)們的口語表達中，也感受到了她的學(xué)生有著豐富的詞匯量。我相信這與劉老師具有新的教學(xué)理念以及她平時扎實的教學(xué)是分不開的。

　　但是再完美的課也有遺憾，下面說說我的一些不太成熟的，覺得需要探討的地方：

　�。�、課堂上師生對話較多。如果能增加生生對話，小組活動，可以給少數(shù)性格羞澀的學(xué)生提供更多口語練習(xí)的機會。要盡量根據(jù)學(xué)生的真實生活來設(shè)計活動，貼進學(xué)生真實生活的活動最容易使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，也能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動參與課堂活動的積極性和主動性。

　　２、課堂教學(xué)要注意有信息差。活動與游戲的難度要使學(xué)生能“輕輕一躍而后得”，最大程度地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使課堂充滿懸念和挑戰(zhàn)，使須生樂于嘗試并有機會在其中體驗成功。因此，我認為在課堂中，教師應(yīng)適當(dāng)設(shè)置懸念，操練的對話的時候不需要將所有的信息全部交代清楚，讓學(xué)生能最大限度地展開想象的翅膀，在英語的天空中飛翔。

　�。�、要注意創(chuàng)設(shè)情景的真實性。本節(jié)課除了多媒體中的表格外，體現(xiàn)交際活動的環(huán)節(jié)幾乎沒有，而我們學(xué)習(xí)語言的最終目的不就是為了交際嗎？如果我們能夠盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生在真實的語境中真實的運用語言必將能激發(fā)學(xué)生真實的興趣，例如我們在課堂的結(jié)尾游戲環(huán)節(jié)可創(chuàng)設(shè)一個開party 的情景，讓學(xué)生們?nèi)ジ�好地自由活動，可能效果會更好一些�?/p>

　�。�、在教學(xué)中，老師有足夠的時間，我覺得應(yīng)該由老師親自操作電腦，這也是現(xiàn)代老師所具有的基本素質(zhì)。

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