干部培訓(xùn)講話稿范文（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的干部培訓(xùn)講話稿范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
干部培訓(xùn)講話稿1
班干部是班主任管理班級(jí)的助手，班主任管理班級(jí)的設(shè)想方案能否落實(shí)，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級(jí)的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。政教處的培訓(xùn)僅僅是搭建一個(gè)橋梁也起一個(gè)拋磚引玉的作用，關(guān)鍵在平時(shí)的班級(jí)工作中大家要善于總結(jié)，善于在班主任的指導(dǎo)下，每一周或每?jī)芍苓M(jìn)行班干部集會(huì)，針對(duì)問(wèn)題共同解決，共同提高。那么今天我就平時(shí)工作中常見(jiàn)的一些問(wèn)題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作藝術(shù)水平？
首先要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為八個(gè)字“以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”，表現(xiàn)為：
�、俟ぷ鞣e極性要強(qiáng)，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢(shì)欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。
�、趯W(xué)習(xí)要勤奮踏實(shí)，最起碼在班上成績(jī)要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會(huì)真正佩服你。
�、垡幸欢ǖ墓ぷ鞣椒ê凸ぷ髂芰�，處理問(wèn)題要靈活機(jī)智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛，當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強(qiáng)的表現(xiàn)，能及時(shí)向老師反映班級(jí)里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時(shí)解決問(wèn)題，但如果技高一籌，有的小事情，小問(wèn)題能自己獨(dú)立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。
其次我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問(wèn)題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎”？又沒(méi)有錢(qián)，只有奉獻(xiàn)是不是？表面上好像吃虧的，如勞動(dòng)時(shí)干得比別人多，有時(shí)班上出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，老師首先會(huì)批評(píng)班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實(shí)有這種想法的同學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)了。從另一角度上來(lái)說(shuō)，這樣的同學(xué)心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺(tái)中心一樣地接受四周的眼光的監(jiān)督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒(méi)有接受競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢？所以當(dāng)班干部其實(shí)能得到很多的鍛煉，由于來(lái)自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會(huì)不斷得到提高，還有更多的機(jī)會(huì)主持班會(huì)、出黑板報(bào)等班級(jí)工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書(shū)寫(xiě)等能力。因?yàn)橥瑢W(xué)老師的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時(shí)也會(huì)化作自己的動(dòng)力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢(qián)買(mǎi)不到的機(jī)會(huì)”。
皮爾·蓋次就說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界是沒(méi)有人有耐心來(lái)發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。舉例：我的一位朋友當(dāng)班干部雖然沒(méi)考上大學(xué)，進(jìn)了一家廠，后當(dāng)廠長(zhǎng)。另一位同學(xué)未當(dāng)班干部，考取了復(fù)旦大學(xué)，畢業(yè)后在他廠里搞了科研。所以既有知識(shí)又有能力的人才不是更好嗎？其實(shí)當(dāng)班干部真的是一份榮譽(yù)，是老師同學(xué)對(duì)你的信任，所以我們每個(gè)班干部應(yīng)該覺(jué)得無(wú)尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營(yíng)造良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。
第三，談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ?jiàn)的一些問(wèn)題。
1、主動(dòng)性方面。
如：上課領(lǐng)響后，沒(méi)人來(lái)上課？（班長(zhǎng)、課代表） 如：每天的衛(wèi)生打掃情況檢查（勞動(dòng)委員），如：上課前課前的準(zhǔn)備工作（要發(fā)本子或要拿實(shí)驗(yàn)儀器等）
2、班干部之間的協(xié)作問(wèn)題，有的班級(jí)班干部之間互相說(shuō)不是，遇到問(wèn)題互相責(zé)怪，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體肯定也會(huì)搞不好。
所以班干部其實(shí)只是分工不同而已，每一個(gè)崗位都能很好地鍛煉人。班長(zhǎng)一方面要行使好對(duì)他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊(duì)伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，不能各敲各的鑼，否則反而會(huì)喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會(huì)乘機(jī)滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時(shí)，勞動(dòng)委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動(dòng)委員視而不見(jiàn)，甚至還幫著說(shuō)些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你調(diào)動(dòng)同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，別人也不會(huì)理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚(yáng)正氣，打響主動(dòng)仗，誰(shuí)作用發(fā)揮得好，誰(shuí)的威信也會(huì)最高。
3、怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠(chéng)服，處理得不好，也許有的同學(xué)會(huì)和你吵架，那么你該怎么辦？如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿“告訴老師”這個(gè)法寶，而是語(yǔ)言要文明，不要?jiǎng)硬粍?dòng)罵人。俗話說(shuō)“給別人一份快樂(lè)，你會(huì)得到兩份快樂(lè)，給別人一份痛苦，你會(huì)得到兩份痛苦。”所以應(yīng)等那個(gè)同學(xué)冷靜后，你找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)可先表示一下抱歉的誠(chéng)意，另外說(shuō)明這樣講他是為他好，為我們這個(gè)班級(jí)好。遇到好人好事，在班上要大加表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯(cuò)誤，一般可以個(gè)別談心交流，經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來(lái)個(gè)友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個(gè)機(jī)會(huì)和老師及早溝通，老師會(huì)有機(jī)地去處理好問(wèn)題的。
4、怎樣處理偶發(fā)事件？如：班上自己課紀(jì)律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架，有的同學(xué)急忙跑去辦公室叫老師……
如：兩個(gè)班在爭(zhēng)籃球，一個(gè)不服氣，拉一群人去爭(zhēng)籃球，也不分青紅皂白，如：面對(duì)班上的不好的苗頭問(wèn)題（如傳紙條、寫(xiě)情書(shū)、打游戲機(jī)、看碟片和不好的書(shū)）等作為一名班干部怎么辦？答案是肯定的，要向班主任反映，絕對(duì)不能向歪風(fēng)邪氣低頭，關(guān)鍵是通過(guò)什么途徑，但有一點(diǎn)可盡管放心，班主任會(huì)想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。
5、怎樣威信？做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地給同學(xué)服務(wù)，同學(xué)有什么事需你做，不是額外的就應(yīng)當(dāng)熱情地幫助，屬于工作范圍內(nèi)的，更應(yīng)該主動(dòng)做好。
②處理問(wèn)題要體現(xiàn)公平，生活中可以有多疏遠(yuǎn)近厚薄，但工作中不可以。
�、壑v話要注意分寸，不該做的不能說(shuō)，該做的要說(shuō)到位。
很好地克制自己的情緒，處于你們這個(gè)年齡最容易情緒波動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)生氣發(fā)火，遇到一些小事就以為天要塌下來(lái)，因此不論別人怎樣發(fā)火、焦急，你都要沉住氣。
�、菀袔讉�(gè)威信較高的同學(xué)做朋友，他們會(huì)幫助你，支持你的工作，在班級(jí)形成一股牽引力。
總之，當(dāng)好一名班干部光榮而且責(zé)任重大，一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定擁有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。通過(guò)今天的會(huì)議（體現(xiàn)為十個(gè)字：興趣、態(tài)度、責(zé)任、分工、技巧），你得到了什么？相信同學(xué)們一定增添了更多的信心，因?yàn)槲覀兘y(tǒng)一了思想，班干部隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，力量更強(qiáng)了，方法也更多了，而且老師是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，過(guò)好四大關(guān)：“選拔關(guān)、威信關(guān)、組織關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)”，在班級(jí)這個(gè)舞臺(tái)上努力發(fā)揮自己的聰明才智，不斷挑戰(zhàn)自己、超越別人，為班級(jí)為學(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。
干部培訓(xùn)講話稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！本周是第六周，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，今天把各班班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記召集起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。這種會(huì)議在我們學(xué)校已經(jīng)不是第一次了，由于學(xué)校條件所限制，其他班干部下午沒(méi)能參加會(huì)議，希望大家認(rèn)真聽(tīng)講，把會(huì)議的內(nèi)容向其他班干部和班主任傳達(dá)下去，并在今后的班級(jí)工作中，體現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)校的管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、班干部培訓(xùn)的重要性。
1、培養(yǎng)班干部（學(xué)生干部）是做好班主任工作的重要條件。
學(xué)生干部是體現(xiàn)班主任正確意圖的先鋒。班主任的正確意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，去教育和影響全體同學(xué)；學(xué)生干部是班主任進(jìn)行日常管理工作的助手，發(fā)揮好學(xué)生干部的助手作用，不僅可以鍛煉學(xué)生干部的能力，班主任也可以從紛繁的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，去研究班級(jí)工作的重要問(wèn)題，去做更細(xì)致、深入的思想工作；另外，有的學(xué)生干部在同學(xué)中還具有班主任不可能具有的特殊的號(hào)召力和影響。如果班主任恰當(dāng)?shù)乩盟�，便可成為推進(jìn)班級(jí)工作的一支有生力量。
2、培養(yǎng)班干部是建設(shè)班集體的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)生干部隊(duì)伍，是一個(gè)班集體的核心，一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍，能夠代表正確的集體輿論，體現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)奮斗的精神；能夠團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)所有集體成員，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而奮斗。
3、培養(yǎng)學(xué)生干部是造就一代新人的重要途徑。
現(xiàn)在的中學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍，學(xué)生擔(dān)任一定的工作，有利于培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，做人民公仆的思想；有利于培養(yǎng)他們主人翁的責(zé)任感和光榮感；有利于培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)同志，克服困難的品質(zhì)；同時(shí)能充分發(fā)揮他們的才能，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的能力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造精神，開(kāi)拓精神去為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而努力奮斗。因此我們要把培養(yǎng)學(xué)生干部的工作提高到造就一代新人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
所以說(shuō)，下面在座的同學(xué)們！你們很不簡(jiǎn)單，你們每個(gè)人是五、六十號(hào)人的班級(jí)的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)；是華興中學(xué)1400多名學(xué)生中的佼佼者；是學(xué)校管理的重要參與者。因此你們有權(quán)利，也有義務(wù)為班集體、為華興中學(xué)爭(zhēng)光。
二、班委會(huì)和班委職責(zé)。
1、班委會(huì)。班委會(huì)一般由班委五至七人組成，其中有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、勞動(dòng)生活委員、體育委員、必要時(shí)還可設(shè)副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員等。
班委會(huì)是班級(jí)的核心，它的基本任務(wù)是—在班主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)自覺(jué)遵守執(zhí)行《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，搞好文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展思想教育活動(dòng)和文娛體育活動(dòng)。
2、班委的職責(zé)范圍一般是這樣劃分的。
班長(zhǎng)：
�、僦贫ò嗉�(jí)工作計(jì)劃。
�、诙酱贆z查《中學(xué)生守則》和各項(xiàng)規(guī)章制度在本班的執(zhí)行。
�、壑笇�(dǎo)和協(xié)助其他班委開(kāi)展工作，具體領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)工作。
④主持召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，研究討論班級(jí)工作。
�、荽戆辔瘯�(huì)向班主任和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級(jí)情況及提出建議和意見(jiàn)。
�、�、做好班級(jí)工作小結(jié)。
學(xué)習(xí)委員：
①掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任老師反映。
�、诮M織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
�、坜k好學(xué)習(xí)園地。
④組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
�、葜笇�(dǎo)課代表搞好工作。
�、揞I(lǐng)導(dǎo)好學(xué)科小組活動(dòng)。
�、呓M織推薦新書(shū)，管理班級(jí)圖書(shū)角和報(bào)刊等。
宣傳委員：
�、倥浜闲蝿�(shì)教育和主題教育，利用黑板報(bào)、學(xué)生會(huì)、廣播站、手抄報(bào)等搞好宣傳工作。
�、诮�(jīng)常開(kāi)展表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育，注意宣傳本班好人好事。
③配合其他班委搞好宣傳工作；（運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師節(jié)等）。
�、茏龊眉魣�(bào)和學(xué)習(xí)資料的整理工作。
勞動(dòng)委員：
�、侔才藕妹咳招撸恐艽髵咭约氨O(jiān)督清潔的保持工作。
②勞動(dòng)課、勞動(dòng)任務(wù)的安排、檢查。
�、矍诠ぶ鷮W(xué)活動(dòng)的組織。
�、茇�(fù)責(zé)公物保管。
體育委員：
①協(xié)助班主任認(rèn)真抓好課間操、眼睛保健操。
�、趨f(xié)助體育老師上好體育課。
③安排好班級(jí)課外體育活動(dòng)。
④組織好體育“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑等。
�、萁M織好本班體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)會(huì)。
�、蘼�(lián)系和組織好班級(jí)的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
除班委以外，在班級(jí)中負(fù)有一定責(zé)任，擔(dān)任一定工作的同學(xué)都可以看作是班上的干部。班干部間的協(xié)調(diào)工作十分重要，班干部要顧全大局，服從集體決定、少先隊(duì)、共青團(tuán)組織都有自己獨(dú)立的活動(dòng)。團(tuán)、隊(duì)干部和班主任應(yīng)互相通氣，班委要明確分工，以專其責(zé)。
三、優(yōu)秀班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。
第一，胸懷大志。要有遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗——共產(chǎn)主義事業(yè)。
第二，是非分明。有較高的思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力，能夠堅(jiān)持原則，對(duì)不良行為提出批評(píng)。
第三，嚴(yán)于律己。言行上是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，絕不推卸責(zé)任、能正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤、敢于作自我批評(píng)。
第四，勤奮好學(xué)。能認(rèn)真學(xué)好各門(mén)功課，學(xué)習(xí)主動(dòng)、學(xué)得靈活、學(xué)得扎實(shí)。 第五，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能夠和各類同學(xué)交朋友，在同學(xué)中靠謙遜、誠(chéng)懇、克己贏得同學(xué)的.信任，且有較高的號(hào)召力。
第六，具有特長(zhǎng)。在一些活動(dòng)中是活躍分子、核心人物、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、演講、文藝舞蹈。
第七，敢于進(jìn)取。勇于迎難而上，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
第八，工作有方。有全局觀念，辦事有周密的計(jì)劃，原則性和靈活性相結(jié)合。 在一個(gè)人身上同時(shí)具備這些優(yōu)秀素質(zhì)是不容易的，這就要求大家有意識(shí)地向這些方面努力。今早使自己成為具備這些素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
四、班干部檢查自己的思想行為和工作自測(cè)題。
1、凡是要求別人做到的，首先自己做到。
2、遇到問(wèn)題有自己的見(jiàn)解，不可隨波逐流，模棱兩可。
3、辦事果斷，工作有始有終。
4、要言而有信，答應(yīng)同學(xué)的正確要求，要努力做到。
5、關(guān)心同學(xué)、了解同學(xué)、盡自己最大的努力去幫助他們。
6、了解同學(xué)們的長(zhǎng)處，盡可能給他們創(chuàng)造施展長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)。
7、為班級(jí)工作提出積極建議。
8、虛心接受同學(xué)和老師的意見(jiàn)，勇于改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。
五、班干部要為華興中學(xué)管理和質(zhì)量的提升去付出。
學(xué)生是學(xué)校的主體，而學(xué)生干部是學(xué)生中的領(lǐng)袖，你們應(yīng)是學(xué)校管理的參與者與受益者。
要求：
1、積極參與班級(jí)管理，以專其責(zé)積極主動(dòng)，樹(shù)立“公仆”意識(shí)，多負(fù)責(zé)任、做多工作。
2、正確對(duì)待成才，處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。
3、原為集體獻(xiàn)身的精神，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。
4、對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，成為全體同學(xué)的表率。
5、忌居功自傲，應(yīng)互助協(xié)作。
6、胸懷寬廣、任勞任怨、遵章守紀(jì)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
7、堅(jiān)持原則、敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。希望大家珍惜自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)好班干部“吃小虧占大便宜”，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
干部培訓(xùn)講話稿3
大家作為學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，是聯(lián)系老師和同學(xué)的橋梁和紐帶，是能夠自我教育和管理的主題，那是因?yàn)榇蠹业乃季S比一般同學(xué)更成熟，大家的考慮比一般同學(xué)更周全，人際交流和溝通的能力更強(qiáng)，作為全校同學(xué)中的佼佼者，在以身作則遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí)，大家更應(yīng)該明確自己所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，下面我們就一起對(duì)此作一下討論。
首先，當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。六種能力包括：
1.管理、組織協(xié)調(diào)能力。如對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全的管理及對(duì)活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看感動(dòng)中國(guó)、衛(wèi)生防疫疫苗注射等的組織協(xié)調(diào)。
2.觀察、分析問(wèn)題能力。如在學(xué)習(xí)生活中要注意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，觀察是否有的同學(xué)要輟學(xué)、是否有的同學(xué)集結(jié)小團(tuán)伙等矛盾趨向，要及時(shí)報(bào)告給老師，防患于未然。
3.語(yǔ)言表達(dá)能力。作為學(xué)生干部，他的感召力，離不開(kāi)人際交流和溝通的能力；給老師匯報(bào)工作語(yǔ)言要表達(dá)準(zhǔn)確流利。
4.出主意、想辦法能力。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，積極主動(dòng)的給學(xué)校老師提供班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)管理的實(shí)用有效的主意辦法。
5.處理突發(fā)事件的能力。同學(xué)中有吵架、突發(fā)疾病等的'時(shí)候，不要驚慌失措，要冷靜的實(shí)施突發(fā)事件救治并同時(shí)派人告訴老師。我們有發(fā)放的自我救護(hù)小冊(cè)子，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
6.自我控制能力。這一條對(duì)大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開(kāi)展工作的前提，這就需要我們要優(yōu)良好的心理素質(zhì)，要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，做事要自信；在工作中，我們也會(huì)遇到很多困難，就比如在檢查衛(wèi)生、自行車(chē)的時(shí)候別人會(huì)對(duì)你不理不睬，甚至有時(shí)候還遭受冷眼，高年級(jí)的師兄師姐他們那些藐視的眼神等等，也是讓我們心理很不平衡的事情，但我們自己要很好的處理，自我控制避免沖突，有自己解決不了的困難一定要告訴老師，不要硬上，要注意保護(hù)自己！我想對(duì)于一個(gè)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，這些事情沒(méi)有什么大不了，相信你們以后所遇到的事情還很多很多。所以作為一個(gè)學(xué)生干部，必須要優(yōu)良好的心理素質(zhì)和端正的心態(tài)且加積極向上的樂(lè)觀精神。
五種關(guān)系是：
1.干部與同學(xué)的關(guān)系；樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的工作宗旨；要身正為范給同學(xué)起到旗幟鮮明的導(dǎo)向作用。對(duì)同學(xué)要細(xì)心、耐心地給他們學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)。
2.干部之間的關(guān)系；干部之間要互相幫助，要有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的精神�！耙恢Э曜虞p易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊(duì)精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達(dá)到同一個(gè)目的的共同努力，班級(jí)管理就是我們的共同目標(biāo)；協(xié)作是只為了達(dá)到不同的目標(biāo)而相互協(xié)調(diào)，每個(gè)干部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展。我們學(xué)生干部必須明確這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，才能更好的工作。
3.干部與老師的關(guān)系，每位干部都是由多位老師觀察選拔出來(lái)的綜合能力出類拔萃的同學(xué)，來(lái)協(xié)調(diào)老師德育處共同管理好我們的班級(jí)和校園，所以給老師德育處反饋的信息一定要實(shí)事求是，要誠(chéng)心可信，要不卑不亢積極主動(dòng)服從德育處、老師們的諄諄告誡和指導(dǎo)，及時(shí)如實(shí)上報(bào)自己所負(fù)責(zé)的檢評(píng)信息。
4.干部與異性的關(guān)系，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職！男女同學(xué)的關(guān)系要建立在積極健康的基礎(chǔ)上，尤其是干部同學(xué)要做出表率作用，毋庸回避并要團(tuán)結(jié)同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。
5.學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。文武之道，一張一弛；要拿得起放得下，不要熬夜注意休息，有解不開(kāi)的心理疙瘩要及時(shí)同家長(zhǎng)老師溝通排解。
總而言之，要當(dāng)好學(xué)生干部，必須不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
干部培訓(xùn)講話稿4
同學(xué)們：
這是一次遲到的會(huì)議，因?yàn)楦咭恍赂刹吭缫旬a(chǎn)生，而我們的體育文化節(jié)上周也結(jié)束，拖延到今天，對(duì)全體干部進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)體育文化節(jié)進(jìn)行總結(jié)。但是，也真好經(jīng)過(guò)這樣整塊的時(shí)間，我們很好的交流，很好的總結(jié)，可以得到更多的體會(huì)，我想效果也許會(huì)更好一些！
首先，我們要向新加入團(tuán)委學(xué)生會(huì)的高一新學(xué)生干部們表示祝賀和歡迎！
其次，要向全體學(xué)生干部們表達(dá)感謝！我們本年度的體育文化節(jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì)很圓滿、很成功。無(wú)論是我們行政干部在總結(jié)時(shí)，還是在德育處、體育組總結(jié)時(shí)，還是在和班主任老師們交流時(shí)，無(wú)一不感慨我們學(xué)生干部和學(xué)生志愿者的能干、辛苦和奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)我也是深有感觸的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的學(xué)生干部是志愿者的身份，或維持秩序、或警戒、或編排播稿謄寫(xiě)，總是在默默無(wú)聞的工作，從而保薦了運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全與順利；激揚(yáng)青春晚會(huì)上，學(xué)生干部們又是活動(dòng)的策劃者、組織者，很勤苦的為大家呈現(xiàn)了一臺(tái)精彩紛呈的晚會(huì)，傳承了外國(guó)語(yǔ)校區(qū)的獨(dú)有，又喚起了大家的期待——當(dāng)宣布“明年再見(jiàn)”的時(shí)候，一定勾起了很多人的不舍與期待。所以在不同的場(chǎng)合，我要讓所有人記得你們，要不吝嗇掌聲向大家表達(dá)謝意！今天，我也想提議，我們不要吝嗇掌聲給自己！
為了表達(dá)對(duì)大家辛勤工作的肯定，學(xué)校決定給在體育文化節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生干部和學(xué)生志愿者們予以獎(jiǎng)勵(lì)，下面有請(qǐng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)我們的唐校長(zhǎng)為大家頒獎(jiǎng)！
同學(xué)們，最近我一直在想，“干部”兩個(gè)字該怎樣寫(xiě)！看似這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，小學(xué)的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)，其實(shí)，我想向流沙河老先生一樣，從“干部”的兩個(gè)字中去尋找其中的蘊(yùn)含，像說(shuō)文解字一樣的，我查詢了金文、甲骨文等，真的還“不好寫(xiě)”！這個(gè)不好寫(xiě)更主要的是指它的延伸。我來(lái)回味我自己的“干部”生涯，包括我的學(xué)生時(shí)代，也姑且將自己的現(xiàn)在認(rèn)為是，還真的沒(méi)能寫(xiě)到做好，還有差距！那么“干部”二字該怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮呢，包括它的起筆、架構(gòu)、布局等。所以，今天我們請(qǐng)到了唐校長(zhǎng)，讓他給我們講一講“干部”二字該怎樣定義該怎樣書(shū)寫(xiě)！
唐校長(zhǎng)：干部——團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任的人。我以擔(dān)任了很長(zhǎng)時(shí)間的干部，我來(lái)思考，我不想談管理，包括現(xiàn)在承擔(dān)了校區(qū)的全部責(zé)任，依然不想談管理。我想談的是目標(biāo)，我也一直在踐行——我們學(xué)校要實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)？怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)？而你們也是一樣的，也談不上是管理，更多的是鍛煉自己，同時(shí)要思考自己承擔(dān)的事項(xiàng)，又怎樣的目標(biāo)，怎樣高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)。同時(shí)，我們要有民主的思想，因?yàn)榇蠹沂潜煌七x出來(lái)的，代表著大眾的愿望，當(dāng)然也要集中；也要有法制的觀念，學(xué)校里的不指其它，就是有服從和遵守的品格；當(dāng)然要有創(chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新，才能讓工作開(kāi)展更有品格，大家也才能夠得到真正的成長(zhǎng)。擔(dān)當(dāng)干部，能讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，而這是每個(gè)人必要的品質(zhì)！再次感謝大家的奉獻(xiàn)，這次盛會(huì)是四年來(lái)最成功的一次，真的感謝。本來(lái)我們要對(duì)每一位干部頒獎(jiǎng)的，因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)得都很不錯(cuò)。當(dāng)然，我也在觀察，在整個(gè)過(guò)程中，也有表現(xiàn)的差異！
剛才，我認(rèn)真聽(tīng)了唐校長(zhǎng)的講話，我記下了其中的一句話——干部是團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任的人。對(duì)我自己來(lái)講，有豐富了對(duì)“干部”二字的理解，我們區(qū)別于其他的人，我們應(yīng)該感激這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，因?yàn)槲覀兂俗约贺?fù)責(zé)，還包括對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)！對(duì)自身，我們要著力提升自己的素養(yǎng)，要有追求和高尚的價(jià)值觀；對(duì)他人，要呈現(xiàn)出很好的模范和榜樣示范，我們要時(shí)刻感受到許多的眼光盯著我們；對(duì)團(tuán)隊(duì)，要有高度的責(zé)任心，要為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的熱和光，可以為了追求細(xì)節(jié)而不斷的完善！
今天，我還想利用這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提兩個(gè)希望：
第一、要常交流常溝通。
這里除了指部門(mén)內(nèi)、部門(mén)間，更指的是大家與學(xué)校與我之間的溝通。當(dāng)然我首先要檢討自己，我在與大家的溝通中在以前做得不夠好，讓大家與我之間產(chǎn)生了一些距離，甚而至于產(chǎn)生了一些誤會(huì)！例如，今天上午，我要走進(jìn)2班教室上課的時(shí)候，黃子航同學(xué)跟上我，說(shuō)了讓我思量反思很久的話：“好害怕呀”（黃子航同學(xué)馬上反饋：沒(méi)有沒(méi)有，我沒(méi)有那個(gè)意思……，下午有再次找到“道歉”——我完全沒(méi)有批評(píng)或其它的意思，加重了她的心理負(fù)擔(dān)了，還好她自己說(shuō)自己是一個(gè)大大咧咧的人，馬上給她布置了高一年級(jí)城市博物館之旅的組織任務(wù)），我就反思了。以前的學(xué)生也是這樣的認(rèn)為，說(shuō)我經(jīng)常眉頭緊鎖，好畏懼，但是長(zhǎng)久的接觸后，就知道我的內(nèi)心是熱的，對(duì)大家的期待與祝福是多多的。不知現(xiàn)在的高一（2）班的同學(xué)是否已經(jīng)適應(yīng)了！我期盼與大家的溝通，唯有這樣才能真正知道你們的訴求你們的意見(jiàn)和建議，比如上學(xué)期何慶鈴就當(dāng)面向我反映，周末留校生的上網(wǎng)問(wèn)題，也正是這樣的交流，讓我明白了大家最需要什么，所以竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它！何況，我也是一位奔四的'人，有些時(shí)候自己的想法可能跟不上時(shí)代了，也許不能夠很好的切合你們的實(shí)際需要，包括活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，真誠(chéng)的需要得到同學(xué)們的建議和意見(jiàn)。因?yàn)槟銈兇砹怂型瑢W(xué)，而且你們的思路更加開(kāi)闊更加新穎。因此，近期學(xué)校想開(kāi)展城市博物館之旅，就是組織高一的同學(xué)們參觀博物館，我就想真正將活動(dòng)交給同學(xué)們?nèi)ゲ邉�、組織。不是陳老師懶惰，而是想在你們的思路和想法中去設(shè)計(jì)組織本次活動(dòng)，同時(shí)也是更好的鍛煉同學(xué)們。
學(xué)校的思考也是這樣的，就是要讓大家成為學(xué)校的主人，還記得在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，陳校長(zhǎng)就要求讓學(xué)生來(lái)給學(xué)校的管理提出建議和意見(jiàn)，而且要長(zhǎng)期的，形成一種機(jī)制！
第二、要起到輻射的作用。
我們的干部應(yīng)該是具備先進(jìn)性的，在各個(gè)方面應(yīng)該起到模范帶頭作用，無(wú)論是思想、行為、習(xí)慣、品格、學(xué)習(xí)、生活、文明等。我們的學(xué)生干部是有準(zhǔn)入制的，如果各方面做得不好，考核不合格，或者是聽(tīng)到來(lái)自同學(xué)和老師對(duì)各位不好的評(píng)價(jià)，那么就要進(jìn)行誡勉甚至勸退，這是對(duì)大家的監(jiān)督，也是對(duì)大家的要求！不僅要求大家各方面表現(xiàn)好，更重要的是要求大家要去影響更多的同學(xué)，將積極的陽(yáng)光的在同學(xué)們之間輻射。我們的干部隊(duì)伍很龐大的，舉高一為例子，學(xué)生總共260人左右，而學(xué)生干部就達(dá)到100人左右，這是怎樣的一個(gè)比例！加上高二的，初中的大隊(duì)干部，我們的學(xué)生干部每個(gè)人只要去影響帶領(lǐng)5個(gè)人左右，大家都文明、積極、陽(yáng)光，都心懷集體、寬容他人，都懂得拼搏、懂得關(guān)愛(ài)，你說(shuō)，這將是一種怎樣的美好！我們的學(xué)校又將是怎樣的美好！
舉一個(gè)例子，這是我最近一直在找的一個(gè)模范。一位老師給我講，有一天他在食堂外深受感動(dòng)，某一位學(xué)生那著從食堂買(mǎi)的可以外帶的食品，是那種肉圓子一樣的東西，但不小心掉在了地上，但他沒(méi)有理會(huì)也沒(méi)有想到影響，自己走了。從這份打翻的食品身旁走過(guò)了好多好多的同學(xué)，大家都看著很別扭，但都沒(méi)有行動(dòng)。直到來(lái)了一位紅領(lǐng)巾，他也從旁走過(guò)，但走過(guò)四五步后，折返回來(lái)，用掉在旁邊的竹簽將一個(gè)個(gè)肉圓子插起來(lái)放進(jìn)盛放的盒子里，將它放進(jìn)了垃圾桶！這個(gè)鏡頭讓那位在旁觀察的老師很是感觸，我問(wèn)他那個(gè)紅領(lǐng)巾的模樣，他說(shuō)胖胖的，好像是初一的學(xué)生，所以我這幾天巡視初一的時(shí)候，就一直在找尋那個(gè)胖胖的可愛(ài)的學(xué)生。
我舉這樣的一個(gè)例子，就是告訴同學(xué)們，那天我們是否也從這份掉在地上的食品旁走過(guò)？我們是否從丟棄的可以舉手之勞拾起的垃圾字紙旁走過(guò)？如果我們都有這樣的自覺(jué)，那樣的話，學(xué)校是多么的美好！
今天，我就想給同學(xué)們交流這么多，相信同學(xué)們從唐校長(zhǎng)的勉勵(lì)中清晰了怎樣寫(xiě)好“干部”兩個(gè)字。也相信同學(xué)們從我的對(duì)大家的期望中讀懂了學(xué)校對(duì)干部們的期望。我們學(xué)校將在今后創(chuàng)建更多更好的平臺(tái)，保薦同學(xué)們更好的、全面的成長(zhǎng)與發(fā)展，謝謝大家！
干部培訓(xùn)講話稿5
各位老師、同學(xué)們以及文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院的各位同學(xué)，大家好！
很榮幸，能夠作為一名我院團(tuán)委的學(xué)生干部代表在這里和大家共同探討學(xué)生工作、交流學(xué)生工作心得。希望我今天的發(fā)言或多或少可以給大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟示，我也真誠(chéng)希望能夠在這次交流中得到經(jīng)驗(yàn)、收獲友誼。
我今天發(fā)言的主題是——“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”建設(shè)，我們需要“三個(gè)五”。
首先，我想介紹一下我們學(xué)院“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的建設(shè)思想，大家可能都知道，在黨建中“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”是指創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨支部、“五個(gè)好”鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委，“五個(gè)好”農(nóng)村基層組織�！拔鍌�(gè)好”是指：一是班子建設(shè)好。二是隊(duì)伍建設(shè)好。三是陣地建設(shè)好。四是服務(wù)群眾好。五是工作開(kāi)展好。而我們學(xué)院所提出的“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”是指以“黨建帶動(dòng)團(tuán)建”為前提，“學(xué)院－年級(jí)－班級(jí)”互相促進(jìn)，聯(lián)合發(fā)展的管理模式。在這種管理模式中，我們以黨委為指導(dǎo)思想，以學(xué)院團(tuán)委為工作核心，下設(shè)團(tuán)委副書(shū)記，各年級(jí)設(shè)團(tuán)支書(shū)記（暨年級(jí)長(zhǎng)）一名，另外，我們還要求各班級(jí)建立自己的班級(jí)博客，學(xué)院設(shè)專人對(duì)其進(jìn)行調(diào)研、評(píng)比。在具體工作開(kāi)展過(guò)程中，各班級(jí)班委對(duì)團(tuán)支書(shū)記直接負(fù)責(zé)，團(tuán)支書(shū)記對(duì)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記直接負(fù)責(zé)，這樣工作開(kāi)展中就形成了這樣的建設(shè)：院團(tuán)委聯(lián)系年級(jí)團(tuán)總支，年級(jí)團(tuán)總支聯(lián)系班級(jí)團(tuán)支部，進(jìn)而聯(lián)系到每個(gè)同學(xué)。這樣建設(shè)的好處在于：1�？梢源龠M(jìn)班級(jí)之間的交流，加強(qiáng)年級(jí)之間的溝通。2。便于學(xué)院及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好信息的收集、整理、溝通工作。3。加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)教風(fēng)、班風(fēng)、室風(fēng)、考風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
接下來(lái)，我想結(jié)合自己的實(shí)際和工作心得說(shuō)一下，在這樣的管理模式中做為學(xué)生干部應(yīng)持有什么樣的思維、應(yīng)該怎么做才能更好地開(kāi)展工作、服務(wù)同學(xué)。
黨建三級(jí)聯(lián)創(chuàng)中有三個(gè)“五個(gè)好”，我這里也有自己總結(jié)出的“三個(gè)五”：
一、工作思想上的“五面鏡子”：
�、偻h(yuǎn)鏡的意識(shí)。我們要有遠(yuǎn)大的志向，政治上的敏銳性，立足現(xiàn)在、放眼未來(lái)。（在現(xiàn)在的國(guó)際國(guó)內(nèi)形式下，我們應(yīng)該擦亮眼睛、理性愛(ài)國(guó)，不能夠隨波逐流）
②放大鏡的意識(shí)。要肯定自己，發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，多注意自己的特點(diǎn)，避免只注意自己的短處導(dǎo)致自卑心理；（擁有充足的自信才能培養(yǎng)做事的魄力，當(dāng)然也不能過(guò)于放大，那就是自大而不是自信了。）
�、埏@微鏡的意識(shí)。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，要有求知精神，防止做事馬虎，粗枝大葉；（千里之堤，潰于蟻穴嘛）
�、苋忡R的意識(shí)�？慈丝词乱孓q證，多角度、多側(cè)面的觀察，不能一概而論，防止片面的單一的看問(wèn)題；（辯證思維）
�、萜矫骁R的意識(shí)。凡事要客觀公正，實(shí)事求是，防止主觀錯(cuò)誤。（公平、公開(kāi)、公正。這也正好印證了學(xué)院精神：“法自然，公天下”）
二、工作行動(dòng)上的'“五種作用”：
①帶頭作用。學(xué)生干部是同學(xué)中的骨干和帶頭人，發(fā)揮帶領(lǐng)作用，是自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子。理所應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律已，以身作則，正所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。
�、跇蛄鹤饔�。學(xué)生干部是溝通同學(xué)和老師的橋梁。在“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”中更是需要這個(gè)作用的充分發(fā)揮，以便于學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。另外，學(xué)生干部不只是負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作，要學(xué)會(huì)做工作，要去想怎么把工作做好，而不僅僅是做完。
�、苣圩饔�。一個(gè)學(xué)生干部，就應(yīng)該是一面旗幟，學(xué)生干部、是學(xué)生工作中的核心。應(yīng)該有感召力、影響力，凝聚力。要主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，用自己的人格力量來(lái)影響同學(xué)，使同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，營(yíng)建和諧班級(jí)、和諧寢室、和諧個(gè)人。
�、莘⻊�(wù)作用。身為學(xué)生干部就有為同學(xué)服務(wù)，為大家服務(wù)的責(zé)任。就要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，有吃苦耐勞精神，急同學(xué)之所急，幫同學(xué)之所需，同時(shí)還要做到“功勞不搶，過(guò)失不推”。
三、工作過(guò)程中的“五種理念”：
①“做事先做人”的理念。有句話說(shuō)得好：“天資好不如學(xué)問(wèn)好，學(xué)問(wèn)好不如做事好，做事好不如做人好”。相信大家都聽(tīng)過(guò)木桶原理： 木桶是由多塊木板圍合而成的，其容積并不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那一塊。我想說(shuō)一個(gè)木桶效應(yīng)，一個(gè)人要想取得成功固然需要多方面的能力，而如果說(shuō)其他方面的能力分別是木桶桶身的一塊木板，這些能力中最差的一項(xiàng)決定著成功的大小，而做人則是整個(gè)木桶的桶底，桶底決定著能不能裝水，也就決定著做事究竟能不能成功；
�、凇皥F(tuán)隊(duì)工作”的理念：我們有著相同的目標(biāo)與任務(wù)，我們是一個(gè)為著服務(wù)同學(xué)而不懈奮斗的集體。那么，集體中的每一個(gè)成員都必須有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，“不積小流，無(wú)以成江海”，個(gè)人英雄主義已經(jīng)成為過(guò)去；（運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽等事例數(shù)不勝數(shù)）
�、邸叭诵� 必有我?guī)煛钡睦砟睢Ｕ^“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，所以，讀大學(xué)，還要學(xué)會(huì)“讀同學(xué)”它是讀大師、讀圖書(shū)館的延伸。（這里說(shuō)的同學(xué)不僅是說(shuō)自己同班的同學(xué)，而且還包括別的班級(jí)、院系的同學(xué)，包括高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué)），當(dāng)然，今天我們大家坐在一起又何嘗不是這個(gè)理念的體現(xiàn)～～
�、堋白灾鲃�(chuàng)新”的理念：不可否認(rèn)好的經(jīng)驗(yàn)要借鑒，但如果只是借鑒而不創(chuàng)新，那么我們永遠(yuǎn)走在別人后面。在自我更新基礎(chǔ)上在工作中積極地創(chuàng)新，使學(xué)院的學(xué)生工作始終保持在先進(jìn)的狀態(tài)；（這里我不再多講）
�、荨耙�(jiàn)微知著”的理念：善于思考身邊的這些看上去似乎毫無(wú)意義的小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書(shū)，如果你能通過(guò)一件小事敏感地把握住寶貴的機(jī)會(huì)，，你的工作也許將因此而獲處得成功。（可舉此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子，方隊(duì)的成功和啦啦隊(duì)的失�。�
最后，我想說(shuō)這“三個(gè)五”，無(wú)論是五面鏡子、五個(gè)作用還是五個(gè)理念都是并列的關(guān)系。
總之，做學(xué)生干部，不管是在班里、院系還是學(xué)校，不管做得是否快樂(lè)，只要我們以飽滿的熱情去工作，我們都應(yīng)該覺(jué)得自己一步一步在成長(zhǎng)，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，工作本身就是一個(gè)由蠶蛹化彩蝶的過(guò)程。我們要時(shí)刻告誡自己心懷感激感謝工作中經(jīng)歷的一切，開(kāi)心的，沮喪的，痛苦的，快樂(lè)的。我們都要以百分之百的誠(chéng)意去感謝！
干部培訓(xùn)講話稿6
親愛(ài)的全體學(xué)生干部：
晚上好！字典中干部的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，班干部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，是班級(jí)的頭兒�！盎疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，班干部就是班級(jí)的火車(chē)頭。你們?cè)诎嘀魅蔚闹敢�，帶�?dòng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。班干部是班主任的助手，在同學(xué)和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，未來(lái)人生將受益無(wú)窮。但中小學(xué)生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“怎樣當(dāng)好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓(xùn)就是針對(duì)廣大學(xué)生干部中間存在的這種問(wèn)題，為大家答疑解惑，提出指導(dǎo)。
一、班干部是班級(jí)管理工作的骨干。
骨干，是指在團(tuán)體中起主要作用的人。班干部是班級(jí)中積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動(dòng)能力較強(qiáng)的一部分學(xué)生。他們的骨干作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
1、班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。
班干部是班級(jí)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定的工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開(kāi)展思想性、教育性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，全面提高各項(xiàng)素質(zhì)。
2、班干部的橋梁紐帶作用。
班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過(guò)一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，又將同學(xué)中的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與班主任和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)接觸，比較了解學(xué)校的各項(xiàng)工作部署及其他信息，可以及時(shí)向同學(xué)們傳遞學(xué)校的意圖，并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行。同時(shí)，他們又可以將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況和意見(jiàn)、要求、建議，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門(mén)反映，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。
3、班干部的“三自一助”作用。
“三自一助”，是指班級(jí)學(xué)生組織開(kāi)展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績(jī)效，往往離不開(kāi)班干部的`幫助和支持。因?yàn)榻處煙o(wú)論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，教師要更有針對(duì)性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時(shí)地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實(shí)情況。從而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理學(xué)生中存在的問(wèn)題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問(wèn)題的迅速控制和解決。
4、班干部的榜樣示范作用。
班干部是通過(guò)同學(xué)、教師推薦或自薦競(jìng)選產(chǎn)生的。班干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，你們畢竟是學(xué)生，你們的威信不是通過(guò)職務(wù)和權(quán)力樹(shù)立的，而是通過(guò)自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到；要求其他同學(xué)不要做的，自己堅(jiān)決不做。這樣，才會(huì)得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。班干部的榜樣示范作用在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。
以上四方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們?cè)趯W(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。
二、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。
班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位；他們?cè)谏蠉徢拔唇?jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動(dòng)是義務(wù)性質(zhì)的勞動(dòng)，沒(méi)有任何報(bào)酬；你們的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點(diǎn)。
1、班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生。
這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真等等，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。
2、班干部要嚴(yán)格要求自己。
應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無(wú)怨無(wú)悔地對(duì)自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會(huì)真正進(jìn)步，充分得到磨練。
3、班干部要從頭學(xué)起。
盡管你成為佼佼者，必定有過(guò)人之處，但是，并不說(shuō)明你事事可以應(yīng)付自如，因?yàn)槟憬?jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗(yàn)。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會(huì)當(dāng)做資本，這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，才能成為成長(zhǎng)過(guò)程中的財(cái)富。
4、班干部要扎根集體。
班干部做得最不成功的莫過(guò)于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)�，班�?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。
三、班干部的具體職責(zé)。
1、進(jìn)行日常管理。
實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的日常管理，必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。除了采用班干部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個(gè)管理的工作目標(biāo)和原則，以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動(dòng)力，你們應(yīng)獨(dú)立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，省出更多的時(shí)間和精力研究落實(shí)日常行為規(guī)范的途徑和方法。
2、落實(shí)班規(guī)班紀(jì)。
良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級(jí)制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻密切關(guān)注制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無(wú)私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)。
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