1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 足球運(yùn)球評(píng)課稿

        時(shí)間:2021-12-22 19:31:41 稿件 我要投稿

        足球運(yùn)球評(píng)課稿(2篇)

        足球運(yùn)球評(píng)課稿1

          一、指導(dǎo)思想

        足球運(yùn)球評(píng)課稿(2篇)

          堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中,體驗(yàn)成功,享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、教材分析

          足球是深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng),有很強(qiáng)的集體性和趣味性,在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體,還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

          三、學(xué)情分析

          本次課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生,這一階段的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)渡期,有很好的模仿能力,同時(shí)學(xué)生具有好動(dòng)和好奇的生理特點(diǎn)。與他人合作方面有一定基礎(chǔ),雖然體質(zhì)還是較弱,運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象還是存在。但求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,好勝心強(qiáng),敢于表現(xiàn)。本次課結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生的身體素質(zhì)得以加強(qiáng)提高。

          四、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):了解運(yùn)球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性以及運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

          2、技能目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)球的正確動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn)而熟練運(yùn)球的動(dòng)作。

          3、情感目標(biāo):增進(jìn)對(duì)足球的興趣并認(rèn)真練習(xí),培養(yǎng)互相合作、守秩序及愛(ài)公務(wù)的習(xí)慣。

          4、體適能方面:訓(xùn)練協(xié)調(diào)、反應(yīng)、敏捷、速度等能力,增進(jìn)心肺耐力及肌肉耐力。

          五、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

          1、教學(xué)重點(diǎn):增加球性,對(duì)球的控制

          2、教學(xué)難點(diǎn):控球的能力。

          六、教學(xué)方法

          1、教法:足球是學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,所以學(xué)習(xí)的熱情很高,能積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。在授課中我采用了示范法、講解法和練習(xí)法,通過(guò)教師的講解和學(xué)生的練習(xí),使學(xué)生在活動(dòng)中更快更好的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。

          2、學(xué)法:本課在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、比賽激勵(lì)法。首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)運(yùn)球要領(lǐng),然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運(yùn)球要領(lǐng)。最后通過(guò)運(yùn)球接力提高運(yùn)球技能。

          七、教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

          1、組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合,師生問(wèn)好,檢查服裝、器材。宣布本次課的任務(wù)、目的及要求。安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)。

          2、熱身慢跑,徒手操,學(xué)生自由發(fā)揮,用各種動(dòng)作熟悉球性。

          (二)基本部分一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

          動(dòng)作要求:直線(xiàn)助跑,腳尖正對(duì)出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

          組織:學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí)

          教法:

          1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

          2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

          3.學(xué)生練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

          二、運(yùn)球繞過(guò)障礙練習(xí)

          1、學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí)。

          2、學(xué)生繞8字通過(guò)障礙物,過(guò)中點(diǎn)繞回后交給下一人,依次進(jìn)行。

          3、教師巡回輔導(dǎo)。

          三、游戲(運(yùn)球過(guò)障礙物接力比賽)

          1、全班男女混合分成人數(shù)相等的4個(gè)小組進(jìn)行。

          2、過(guò)時(shí)必須繞8字過(guò)障礙,返回時(shí)可以傳長(zhǎng)球,但下一人必須在起點(diǎn)停球再動(dòng)。

          3、聽(tīng)教師口令開(kāi)始,最后兩組每人20個(gè)下蹲起

          (三)結(jié)束與放松部分

          1、放松活動(dòng)。

          2、集合,選出優(yōu)秀同學(xué)再示范,老師講評(píng)。

          3、交代回家作業(yè),預(yù)告下次上課內(nèi)容,收點(diǎn)器材。

          4、下課,師生再見(jiàn)。

        足球運(yùn)球評(píng)課稿2

          9月20日,市體育學(xué)科第二期后備班和市第五屆名師跨校帶徒活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨中小學(xué)體育研修團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)第一次培訓(xùn)活動(dòng)在爾儀小學(xué)舉行。

          后備班成員孫斌杰老師展示了《足球運(yùn)球游戲與組合練習(xí)》一課,課后,大家根據(jù)“組合練習(xí)”研修主題展開(kāi)了熱烈的討論。下面我就對(duì)孫老師的這節(jié)課闡述自己的觀點(diǎn)。

          孫老師這節(jié)課整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢、教學(xué)手段豐富、教學(xué)效果良好,學(xué)生在孫老師的帶領(lǐng)下,完成了既定的教學(xué)目標(biāo),整個(gè)課的練習(xí)密度、強(qiáng)度都達(dá)到了預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

          孫老師在課堂常規(guī)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行四面轉(zhuǎn)法的教學(xué),再次過(guò)程中對(duì)于有誤的'學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶狳c(diǎn),讓學(xué)生有了明顯的改編,也符合了《剛要》提出教材“七個(gè)一”中的開(kāi)始有隊(duì)列,隨后進(jìn)行了熱身操的教學(xué),讓學(xué)生在足球操中體驗(yàn)快樂(lè),展現(xiàn)自我。課堂常規(guī)中孫老師通過(guò)足球鞋子的展示讓學(xué)生了解踢球的各個(gè)部位,讓學(xué)生更加直觀、更加清楚明了。并通過(guò)腳外側(cè)、正內(nèi)側(cè)、正腳背運(yùn)球等形式讓學(xué)生親身體驗(yàn)加深印象,同時(shí)利用腳外側(cè)運(yùn)球轉(zhuǎn)身進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球這個(gè)組合形式進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生提前感知單個(gè)內(nèi)容組合后所能夠起到的作用,最后利用兩人一組躺墊拋接球進(jìn)行素質(zhì)練習(xí),加大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。但是,整體的教學(xué)過(guò)程中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些值得商榷的地方:

          1.開(kāi)始部分,孫老師在開(kāi)始部分進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)中把學(xué)生拉到了場(chǎng)地器材的右側(cè),把足球器材擺放的場(chǎng)地空蕩的閑置著,我在想是否我們可以讓學(xué)生直接在這個(gè)以布置的場(chǎng)地中直接進(jìn)行課堂常規(guī)的教學(xué),這樣省去教師調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的時(shí)間,還能夠使得整體效果更佳明顯。

          同時(shí),孫老師熱身運(yùn)動(dòng)中增加了足球操的教學(xué),對(duì)于這個(gè)足球操我們是否覺(jué)得真行有用,因?yàn)槲覀儫嵘聿俚慕虒W(xué)主要的目的是為了下一個(gè)內(nèi)容做好熱身準(zhǔn)備。因此在這節(jié)課中如果要安排熱身操我們就要根據(jù)踢球部位去進(jìn)行對(duì)應(yīng)的熱身,這樣才能夠達(dá)到事半功倍的效果。

          2.基本部分,孫老師在這節(jié)課中利用標(biāo)志盤(pán)劃分成幾個(gè)足球道讓學(xué)生能夠有序的進(jìn)行練習(xí),但是我們不難發(fā)現(xiàn)40X60米的場(chǎng)地中,孫老師只是用到了整個(gè)場(chǎng)地的十分之一,可想而知,整體的隊(duì)形較為緊湊,學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中放不開(kāi),我們可以加大場(chǎng)地,讓學(xué)生有足夠的空間去展示自我。

          3.結(jié)束部分,孫老師利用墊子進(jìn)行素質(zhì)練習(xí),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)習(xí)自由練習(xí)會(huì)顯得亂,我們是否可以讓學(xué)生自由練習(xí)后再由教師進(jìn)行統(tǒng)一的練習(xí),這樣能夠保證每一個(gè)學(xué)生都能夠做到動(dòng)作,而且學(xué)生在教師的管理下能夠有效的去完成教師所布置的任務(wù)。

          總之,這是一節(jié)成功的體育課,孫老師根據(jù)市研修計(jì)劃中組合練習(xí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),課堂中能夠很好的滲透這個(gè)組合練習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生的練習(xí)不再單一,而是具有連貫性,讓學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)這個(gè)技術(shù)動(dòng)作后如何的運(yùn)用,以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。

        【足球運(yùn)球評(píng)課稿(2篇)】相關(guān)文章:

        課賽評(píng)課稿12-17

        關(guān)于評(píng)課稿12-19

        《跳高》評(píng)課稿12-01

        寒號(hào)鳥(niǎo)評(píng)課稿11-30

        班會(huì)課評(píng)課稿12-11

        《大海睡了》評(píng)課稿12-17

        班會(huì)課評(píng)課稿5篇12-11

        關(guān)于評(píng)課稿(15篇)12-21

        關(guān)于評(píng)課稿15篇12-20

        司馬光評(píng)課稿12-14

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>