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      2. 雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

        時(shí)間:2020-11-13 17:23:23 細(xì)則 我要投稿

        雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

          雅思考試(IELTS),全稱國(guó)際英語語言測(cè)試系統(tǒng),外文名International English Language Testing System,由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針英語能力,下面就是小編整理的雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,一起來看一下吧。

        雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

          雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則解讀

          1. Task response & Task achievement

          此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)的是考生是否恰當(dāng)回答了寫作要求的程度(degree to which the exam question has been answered properly).

          Task 1的要求是考生在大約20分鐘內(nèi)完成一篇至少150字的文章,包括:summarize, describe or explain 圖表所包含的信息,同時(shí)也需要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行比較。因此完成一篇較好的小作文,需要做到以下幾點(diǎn):

          1)Identify ALL key features (找出圖表中所有的關(guān)鍵信息)

          2)Provide sufficient detail for a meaningful explanation(進(jìn)行解釋說明時(shí)提供充分、適量的信息),但是不要太多也不要太少!(突然想起了老外吐槽咱們中國(guó)食譜中的加鹽“少許”)同時(shí)保證在描寫趨勢(shì)和數(shù)據(jù)時(shí)的準(zhǔn)確性。

          3)A clear overview (一個(gè)清晰的概述):summarise significant trends/features(總結(jié)出最明顯的趨勢(shì)和特征)

          Task 2 的要求是考生在大約40分鐘內(nèi)完成一篇至少250字的文章:就某一問題闡述自己的觀點(diǎn),并使用證據(jù)來支持此觀點(diǎn)。請(qǐng)注意:task 2 的分值比task 1要高! 那么要完成一篇出色的大作文,需要注意以下幾點(diǎn):

          1)respond completely to all parts of the question (回答題目中的所有要求)

          2)develop and support your ideas (提出并使用論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)):不要只提觀點(diǎn)!添加explanations, examples or experiences!

          3)ensure your opinion is clear (保證整篇文章的觀點(diǎn)清晰一致)

          最后,提供考生們?cè)趯懽鲿r(shí)可以運(yùn)用的一個(gè)checklist:標(biāo)出題目中的關(guān)鍵詞;找出問題中有幾個(gè)部分;保證完成題目中的所有要求;寫作之前先梳理出觀點(diǎn)并確定其相關(guān)性;然后將觀點(diǎn)進(jìn)行分類和排序;嚴(yán)格遵循建議時(shí)間(20min+40 min)并達(dá)到最低字?jǐn)?shù)要求。

          2. Coherence & cohesion

          該評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)旨在考察考生組織文章以及連接信息和觀點(diǎn)的能力。幾個(gè)注意點(diǎn)如下:

          1)進(jìn)行分段

          2)句首中心句

          3)使用連接詞或短語來連接段落和句子 (注意不要使用過度!)

          3. Lexical Resources

          此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考察考生寫作詞匯的多樣性&準(zhǔn)確性。

          關(guān)于這一點(diǎn),很多考生走入一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為用越多復(fù)雜和高級(jí)的詞匯分?jǐn)?shù)就越高。首先,我們必須承認(rèn),在表達(dá)同一意思的單詞中,選擇高級(jí)的正式的詞匯確實(shí)有助于提高分?jǐn)?shù)。但是,前提是這些詞必須準(zhǔn)確和地道,否則我們寧愿選擇相對(duì)簡(jiǎn)單但是精確的詞匯。此外,詞匯中還有一點(diǎn)非常重要的是——多樣性。一篇文章中,表達(dá)同一個(gè)意思的單詞應(yīng)盡量用不同單詞、短語或其它方法表達(dá)。因此,詞匯方面應(yīng)該注意三個(gè)方面:1.高級(jí)或正式;2.多樣性;3.地道和恰當(dāng)性。

          針對(duì)這一特點(diǎn),文都留學(xué)建議考生拋棄平時(shí)“一個(gè)英文單詞對(duì)應(yīng)一個(gè)中文翻譯”死板的記單詞方法,盡量把單詞放在句子等有語境的地方去進(jìn)行記憶,或者使用英英字典查閱生詞。這樣不僅能記住單詞更精確的意思,也能了解它的用法,而且,單詞會(huì)記得更牢靠。

          4. Grammatical Range & Accuracy

          語法這一概念主要針對(duì)的是句型方面,主要指的是句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和豐富性,句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性。句型和詞匯一樣,并不是越復(fù)雜越長(zhǎng)就越好,前提是它一定要準(zhǔn)確。當(dāng)然,一定要句型使用靈活,可以簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句混合一起使用。所謂的復(fù)雜句包括由and等連詞連接的并列句,各種從句,也包括分詞的使用。切記,千萬不要為了使句子復(fù)雜,而強(qiáng)行將幾個(gè)沒有關(guān)系的句子用從句連接起來,否則,會(huì)導(dǎo)致考官不知所云的嚴(yán)重結(jié)果。

          當(dāng)然,語法準(zhǔn)確性也包括時(shí)態(tài)、主謂一致、各種搭配、標(biāo)點(diǎn)等小一點(diǎn)的語法點(diǎn)。希望烤鴨們平時(shí)多多注意這些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容。

          當(dāng)然了,雅思考試中最重要的還是要體現(xiàn)詞匯量,那么雅思詞匯如何記憶才能不易忘呢?事實(shí)上,單詞記憶是講究方法的,死記硬背是不提倡的。今天小編就和大家講講背雅思詞匯的問題,希望能對(duì)大家學(xué)習(xí)雅思詞匯有一定幫助。

          很多雅思考生在背單詞的時(shí)候,喜歡用筆把每一個(gè)單詞在紙上寫上那么幾遍,但往往寫著寫著就有點(diǎn)懷疑自己所寫的單詞到底是不是正確的'了,就好像我們看一個(gè)漢字,看的時(shí)間越久反而會(huì)越不覺得那是一個(gè)字。還有的考生喜歡反復(fù)的去讀一個(gè)單詞,直到把單詞讀的熟的不能再熟了。但是并沒有真正的記憶。其實(shí)這兩種方法都是不恰當(dāng)?shù)谋硢卧~的方法。

          換句話說,如果考生采取這樣的方法反而會(huì)遺忘,降低效率。那么,考生到底該如何去背單詞呢?

          結(jié)構(gòu)記憶

          對(duì)于雅思詞匯學(xué)習(xí),大家最好應(yīng)該要先弄懂英語單詞的重要組成部分,即拼寫,讀音以及中文意思。背單詞也就是把這三個(gè)部分連接起來,在連接的過程中勢(shì)必要運(yùn)用一些方法,否則也是比較機(jī)械的記憶單詞的。

          諧音記憶法

          雅思單詞中,有很多單詞的讀音能夠在一定程度上與某個(gè)中文發(fā)音相近,這就給背單詞帶來很大幫助了。比如相接近的單詞有:coffee與“咖啡”,lemon與“檸檬”,golf與“高爾夫”。

          不過,在用這種方法去背單詞的時(shí)候,考生要注意的是當(dāng)中文意思與單詞英文發(fā)音不完全相同時(shí),考生要弄清楚單詞的中文意思到底是什么,而不是諧音是什么就認(rèn)為單詞的意思是什么。當(dāng)然,運(yùn)用諧音記憶法的前提是能夠正確掌握單詞的發(fā)音,發(fā)音對(duì)了,諧音才有可能對(duì),否則整個(gè)單詞的記憶就沒有什么效果可言了。想要達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的話,考生除了掌握發(fā)音規(guī)則之外,也可以找來一些正宗地道的發(fā)音錄音來聽,從中學(xué)習(xí)。

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