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      2. 公共英語考試(PETS)三級寫作評分細則

        時間:2022-06-21 17:02:29 細則 我要投稿
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        關(guān)于公共英語考試(PETS)三級寫作評分細則

          (一)評分的側(cè)重點

        關(guān)于公共英語考試(PETS)三級寫作評分細則

          要想在寫作這一項得到理想的分?jǐn)?shù),除了在平時加強語言基本功訓(xùn)練、提高寫作技能外,了解評分的程序、“投其所好”也是一個考生要注意的重要因素。雖然A、B兩節(jié)的考查要點有所不同,但對考生的寫作的基本要求應(yīng)該是相同的。所以總體性評分原則對兩節(jié)都適用。但又根據(jù)每節(jié)的不同測試要點,評分時有不同的側(cè)重點。

          A節(jié)應(yīng)用文的側(cè)重點在于信息點的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式以及語域的恰當(dāng)與否。對語法結(jié)構(gòu)的合理性、語法的準(zhǔn)確及詞匯的使用的靈活多樣性的要求則根據(jù)試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞,但如果使用提示語中出現(xiàn)的詞組或句子就會被扣分。

          B節(jié)作文一般是以議論文居多,有時也會有記敘文。這類作文更能考查考生語言知識水平上的譴詞造句、邏輯推理水平上的旁征博引、篇章話語水平上的前后貫通、首尾相照等方面的能力。是對考生綜合語言知識與語言運用能力的全面考查。所以,它也能給考生更廣闊的發(fā)揮空間。相對而言,B節(jié)作文比A節(jié)對語言的準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)詞匯方面的表達就有更高的要求,對文章的內(nèi)容及所能產(chǎn)生的讀者效應(yīng)有更大嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),要求所言要“言而有物”;要求所論要“言之有理”;要求所敘要“梳而不漏”。只有滿足了上述要求,就不難得高分。

          (二)一般評分標(biāo)準(zhǔn)

        第五檔很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù).
           · 包含所有內(nèi)容要點;
           · 使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
           · 語言自然流暢,語法錯誤極少.有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;
           · 格式與語域恰當(dāng)貼切。
           對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期效果。

        A節(jié)
           (9—10分)



        B節(jié)
           (17—20分)



        第四檔較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)
           · 包含所有內(nèi)容要點,允許漏掉1、2個次重點;
           · 使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
           · 語言基本正確,只有在使用較結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別錯誤;
           · 采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址,層次清晰,組織較嚴(yán)密;
           · 格式與語域較恰當(dāng)。
           對目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果

        A節(jié)
           (7—8分)



        B節(jié)
           (13—16分)
          



        第三檔基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)
           · 雖漏掉一些內(nèi)容,但包含多數(shù)內(nèi)容要點;
           · 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;
           · 有一些語法及詞匯錯誤,但不影響理解;
           · 采用了簡單的銜接手法,內(nèi)容較連貫,層次較清晰;
           · 格式和語域基本合理。
           對目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果

        A節(jié)
           (5—6分)



        B節(jié)
           (9—12分)
          



        第二檔未能按要求試題規(guī)定的任務(wù)
           · 漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點,寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
           · 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
           · 有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內(nèi)容的理解;
           · 未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性;
           · 格式和語域不恰當(dāng)。
           未能清楚地傳達信息給讀者
          

        A節(jié)
           (3——4分)



        B節(jié)
           (5——8分)
          



        第一檔未能按要求試題規(guī)定的任務(wù)
           · 明顯遺漏主要內(nèi)容,且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
           · 語法項目和詞匯的使用極其單調(diào);
           · 語言錯誤多,有礙讀者對內(nèi)容的理解,語言運用能力差;
           · 未能使用任何銜接手法,內(nèi)容不連貫,缺少組織、分段;
           · 無格式與語域概念。
           未能傳達信息給讀者

        A節(jié)
           (1——2分)



        B節(jié)
           (1——4分)
          



        0分所傳達的信息或使用語言太少,無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。

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