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plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（通用10篇）
實訓(xùn)是一種運用知識的實踐學(xué)習(xí)。下面是小編整理的plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，請閱讀，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 1
這個學(xué)期開設(shè)了電氣控制與PLC實訓(xùn)的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓(xùn)是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的.，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最 后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓(xùn)機器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯誤，在這也學(xué)到很多東西。說到這次實訓(xùn)最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個同學(xué)就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認(rèn)真，沒有經(jīng)驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。
雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的認(rèn)識到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 2
為期兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實訓(xùn)主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和應(yīng)用PLC實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們還學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝，也實現(xiàn)了PLC與自動分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了利用PLC成功控制了自動分揀設(shè)備的正常運作。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。
我在實訓(xùn)的過程中，讓我學(xué)到了許多東西，其中最主要的是PLC設(shè)計方法與應(yīng)用。設(shè)計步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用PLC 軟件編程。在練習(xí)的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設(shè)備進行調(diào)試�？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時去幫助其他同學(xué)解決一些問題。
PLC實訓(xùn)讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理與方法。按我的總結(jié)來看，有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。這次實訓(xùn)脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流，同學(xué)之間解決不了的問題就去找老師討論。多和同學(xué)，老師討論，你會得到意外的收獲。我們在做實訓(xùn)項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設(shè)計方法以至達到更適合的設(shè)計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的'問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次PLC實訓(xùn)真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學(xué)的知識點等等。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
在此，我要很感謝指導(dǎo)老師以及我親愛的同學(xué)們。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 3
短短的四周實訓(xùn)過的很快，我們在老師的精心的教導(dǎo)下，更加進一步的了解PLC。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會慢慢的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復(fù)去問孫老師，他總是面帶微笑仔細的跟我們講解。
PLC實訓(xùn)我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會學(xué)著去做一點點，反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學(xué)著自己獨立完成，完成每一個實訓(xùn)項目，其次我們也必須要通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。
在此實習(xí)中充分了解PLC操作程序，增強感性認(rèn)識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，，增強我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的`心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ) 。
今天我們有機會在實訓(xùn)課上接處PLC,有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 4
經(jīng)過4周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，收獲頗為豐富，我又增加了許多PLC的專業(yè)知識。最為突出的是，我學(xué)會了根據(jù)工程控制的要求設(shè)計流程圖，并用順序控制指令編寫出正確的程序。老師講解之后，我初步了解了傳送指令、七段譯碼指令、加一指令的使用。實訓(xùn)課堂上，先是孫老師簡述企業(yè)工程控制的要求，然后由我們自己設(shè)計程序，接下是老師講解設(shè)計方法，并修改自己程序，最后是把程序輸入電腦并完成模擬運行。 我們的主要實訓(xùn)項目有：
1.工作臺自動往返，要求：用PLC控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運動；
2.電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行；
3.兩臺電機順序控制；
4.按鈕交通燈控制；
5.十字路口交通信號燈控制；
6.機械手控制；
7.多種液體混合；
8.四節(jié)傳送帶運送，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料；
9.音樂噴泉；
10.小車三點往返運動；
11.水塔水位控制；
12.搶答器。
本次實訓(xùn)大大的加深了我對PLC控制的了解，進一步掌握PLC程序設(shè)計方法。總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像電動機的星、三角的'連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來可以有點成績。 最后，感謝孫老師對我們的教育和指導(dǎo)，在我們不懂的時候給予我們很大的幫助和教導(dǎo)。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 5
本次實訓(xùn)是一次非常有意義的實踐活動，不僅讓我們更加深入了解了PLC控制系統(tǒng)，更讓我們感受到PLC的廣泛應(yīng)用和重要意義。
在本次實訓(xùn)中，我們首先進行了PLC的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。掌握了PLC的基本結(jié)構(gòu)、I/O模塊的功能、輸入/輸出信號的傳輸和處理、PLC程序設(shè)計的基本方法等內(nèi)容。而后，我們根據(jù)實際情況開展了一個簡單的燈光控制實驗，運用了PLC實時性、可靠性、快速響應(yīng)等特點，實現(xiàn)了對室內(nèi)燈光的.遠程控制。此實驗不僅使我們理論知識得到了應(yīng)用，還讓我們在實踐中體驗到了PLC的簡單易用。
本次實訓(xùn)的重點內(nèi)容是一個雙軸交錯出料機的控制系統(tǒng)設(shè)計。出料機包括可旋轉(zhuǎn)軸和上下移動軸，運用PLC控制系統(tǒng)實現(xiàn)對其的控制。我們先對出料機的工作原理進行了分析，然后根據(jù)需求進行了功能設(shè)計，最終形成了可行的PLC程序。為了讓程序更加實用和完整，我們還增加了故障預(yù)測和主程序控制等功能，并且實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)的實時監(jiān)控和顯示。
經(jīng)過實踐，我們深感PLC應(yīng)用技術(shù)其實是應(yīng)用于現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)控制技術(shù)。PLC控制系統(tǒng)可以廣泛應(yīng)用于自動生產(chǎn)流水線、工廠網(wǎng)絡(luò)報警、設(shè)備預(yù)警、機房監(jiān)控等領(lǐng)域，且具有高效、安全、穩(wěn)定等優(yōu)越性。PLC技術(shù)的應(yīng)用不僅能提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，更能滿足以用戶為中心的生產(chǎn)需求。
同時，通過本次實訓(xùn)，我們也意識到，PLC設(shè)計并非只有理論學(xué)習(xí)，更需要多方面能力的綜合運用。例如，前期的設(shè)備維修、機械實驗技能，能夠在PLC自動化控制技術(shù)應(yīng)用中充分發(fā)揮其綜合效能。
總而言之，PLC技術(shù)之所以在近年來得到廣泛應(yīng)用，與其操作界面友好、層次結(jié)構(gòu)清晰、方便學(xué)習(xí)應(yīng)用等優(yōu)秀特性有關(guān)。期待PLC自動化控制的廣泛應(yīng)用所帶來的生產(chǎn)效率的大幅提升、設(shè)備的穩(wěn)定性大幅提高，以及人文素質(zhì)的提升。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 6
光陰似箭，日月如梭。為期四個禮拜的plc實訓(xùn)已近結(jié)束，但我們對plc的學(xué)習(xí)始終沒有結(jié)束。雖然學(xué)習(xí)的時間說長不長，說短不短，但這段時間我確確實實收獲了不少，無論從方面為人處事，還是專業(yè)課的學(xué)習(xí)方面都有了很大層次的提升。
首先我想說說我們的專業(yè)老師，我個人覺得他是我見過最為負(fù)責(zé)的一個任課老師，無論從言行舉止到行為動作無從不讓我感到崇敬，上課的時候他喜歡從我們的角度去考慮問題，不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止，由此可見他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管你是學(xué)或不學(xué)你都要從嚴(yán)要求自己，不要擾亂他人，不要擾亂課堂秩序，教會你為人處事的道理等；再次他喜歡從職業(yè)的角度來審視我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)我們企業(yè)是需要什么樣的人才，什么樣的人才企業(yè)才會保留，不管你是聽或不聽你都要聽進去且要有所收獲，有所感悟，他也經(jīng)常講一些他在企業(yè)時的想法與感受，通過自己的親身經(jīng)歷來教導(dǎo)我們，以在企業(yè)中實際的舉例來說服我們在坐的每位同學(xué)，他就是我們可親、可愛、幽默、落落大方、有才干、有實力的講師---朱光耀。
雖然學(xué)習(xí)了四周的plc但我們的學(xué)習(xí)始終建立在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之上，其中我們的學(xué)習(xí)以西門子S7--200系列為主學(xué)習(xí)包括plc的分類、組成、編程方法、注意事項等等。
1、plc的組成它是由電源、CPU、輸入、輸出、通訊、存儲器等；
2、plc的分類從大體方面分為點數(shù)和形狀，其中點數(shù)包括小、中、大型機；形狀包括整體式、模塊；
3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、移植法為主；
4、注意事項書寫梯形圖的'基本規(guī)則：a、線圈不能與左母線直接相連；b、觸點不能直接與右母線相連；c、編程的時候上重下輕，左重右輕等等；我們做過的項目有三相異步電動機的正、反轉(zhuǎn)；電動機星--三角降壓啟動控制；c620與c6140車床線路控制的改造；四節(jié)傳送帶的順控指令編程；交通燈的基本指令與順控指令編程；簡易彩燈的順控指令編程等等。學(xué)過的指令有置位指令、復(fù)位指令、傳送指令、狀態(tài)存儲器s、中間存儲器M等等；
其中最為重要的是PLC的編程步驟要求：1、I/O分配表；2、硬件接線圖；3、程序編輯；
其次對plc控制要求分析以三相異步電動機正、反轉(zhuǎn)為例：1、按下正轉(zhuǎn)按鈕電動機正轉(zhuǎn)，按下反轉(zhuǎn)按鈕電動機反轉(zhuǎn)，按下停止按鈕電動機停止；2、確定輸入、輸出信號且需考慮預(yù)留量其中輸入信號包括按鈕、熱繼電器、行程開關(guān)、傳感器；輸出信號包括交流接觸器、電燈既不是輸入也不是輸出的是KT、KA，KT用T37替代、KA用M替代；3、硬件選型；4、I/O分配表；5、硬件接線圖；6、實物圖接線；7、程序編輯（編程）；8、機器調(diào)試；
作為我們新手常常采用的是移植法也稱轉(zhuǎn)換法，它的適用范圍有限只能是適用現(xiàn)有繼電器的改造，像c620、c6140等。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 7
為期一個星期的PLC實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這周里，我要完成有傳統(tǒng)電氣控制和PLC電氣控制實訓(xùn)兩個實訓(xùn)過程。電氣控制有五個項目（至少完成3項）：機床工作臺正、反轉(zhuǎn)自動往返控制、十字路口紅綠燈控制、PLC自動噴泉控制系統(tǒng)等。王永華老師跟我們講完項目控制要求、項目任務(wù)和一些元件使用后，就讓我們開始著手接線，而老師就在一旁指導(dǎo)我們。
在實訓(xùn)的過程中，雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是還是脫離不了集體的力量，通過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力；同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結(jié)和合作的.精神；學(xué)會了勤奮、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。
求實就是腳踏實地，求真務(wù)實，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細致、精益求精。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的，通過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當(dāng)今社會競爭日益激烈，而我們現(xiàn)在就應(yīng)該學(xué)會與他人合作。
通過這次實訓(xùn)使我明白了其意義：
1.學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的理念得到深化。通過實訓(xùn)，學(xué)生可以了解社會上需要什么 樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發(fā)展的需要。
2.通過實訓(xùn)工作，全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的準(zhǔn)備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓(xùn)收獲其他方面的所得，
3.通過一系列的工作流程和工作內(nèi)容性質(zhì)的認(rèn)識，聯(lián)系自己專業(yè)，是否用上了自己的專業(yè)知識。通過這次實訓(xùn)，本人感覺自己基本上用到了學(xué)校里學(xué)到的知識。
4.通過實訓(xùn)，可以全面了解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什么行業(yè)發(fā)展。怎樣培養(yǎng)獨立辦事和團體協(xié)作的能力，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。
在實訓(xùn)過程中，我們也收獲了快樂、與同學(xué)的快樂、與老師的快樂。因為每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的交流也是一種快樂。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 8
參加本周實訓(xùn)的班組是P08電力一、二、三班，由于實訓(xùn)時間有限，為了讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握和應(yīng)用電氣控制與PLC操作技能，采用互動教學(xué)方式，順利完成了本次實訓(xùn)。
本周實訓(xùn)以電子設(shè)計為主，通過實訓(xùn)著重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，使學(xué)生較完整的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電子設(shè)計應(yīng)用技術(shù)和操作技能。
在實訓(xùn)中，首先為學(xué)生講解本次實訓(xùn)基本內(nèi)容，并實訓(xùn)的注意事項，使學(xué)生對本次實訓(xùn)的主要任務(wù)有系統(tǒng)的了解。
然后本著著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力這一出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照通過PLC控制，了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。雖然本次課程設(shè)計是要求學(xué)生自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題進行小組互相討論交流，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。在設(shè)計過程中鼓勵學(xué)生自主完成，在實訓(xùn)過程中培養(yǎng)解決問題的能力，并達到在原有課程基礎(chǔ)上加深認(rèn)識的目的。
在實訓(xùn)中，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，按時上課，認(rèn)真完成布置的各項作業(yè)，有的`學(xué)生理論聯(lián)系實際能力強，悟性高，編程速度快，給其他同學(xué)樹立的榜樣。
通過本次實訓(xùn)，學(xué)生的動手能力及理論聯(lián)系實際的能力大大提高，能夠系統(tǒng)掌握和應(yīng)用PLC編程與操作技能，相信對他們將來參加工作會有很大幫助。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 9
本次實訓(xùn)是關(guān)于PLC與變頻器的應(yīng)用。實訓(xùn)旨在讓學(xué)生掌握PLC編程和變頻器調(diào)試的基本技能。在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，并使用實驗箱進行了實際操作。
在PLC編程方面，我們學(xué)習(xí)了PLC的概念、組成結(jié)構(gòu)、PLC編程軟件的使用以及通信協(xié)議等知識。通過實踐，我們掌握了PLC的編程方法，包括指令的應(yīng)用、程序的'調(diào)試和實現(xiàn)等方面。
在變頻器調(diào)試方面，我們學(xué)習(xí)了變頻器的概念、工作原理、參數(shù)設(shè)置以及現(xiàn)場調(diào)試等知識。通過實踐，我們能夠?qū)Σ煌碾姍C進行匹配，并實現(xiàn)變頻器的調(diào)試和控制。
在實訓(xùn)過程中，我們深刻認(rèn)識到PLC和變頻器在自動化控制中的重要性。它們不僅為工業(yè)的高效生產(chǎn)提供了保障，而且對降低能源消耗、提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量也起到了關(guān)鍵作用。
通過本次實訓(xùn)，我們不僅掌握了PLC編程和變頻器調(diào)試的基本技能，還學(xué)會了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)，增強了實踐能力和創(chuàng)新意識。在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)知識，為自動化控制領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻。
plc實訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 10
在[實訓(xùn)時長]的 PLC 實訓(xùn)課程中，我獲得了許多寶貴的知識和實踐經(jīng)驗。通過理論學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合的方式，我對可編程邏輯控制器（PLC）有了更深入的理解和掌握。
一、實訓(xùn)收獲
1.理論知識的鞏固
深入學(xué)習(xí)了 PLC 的工作原理，包括輸入采樣、程序執(zhí)行和輸出刷新三個階段。明白了 PLC 是如何通過循環(huán)掃描的方式來監(jiān)控和控制外部設(shè)備的。
掌握了多種 PLC 編程指令，如基本邏輯指令（如 LD、LDN、A、AN、O、ON 等）、定時器指令、計數(shù)器指令以及數(shù)據(jù)處理指令等。這些指令是構(gòu)建 PLC 控制程序的基礎(chǔ)。
了解了不同類型的 PLC 編程語言，如梯形圖、指令表和功能塊圖。重點掌握了梯形圖編程，因為它直觀易懂，與電氣控制原理圖相似，便于工程應(yīng)用。
2.實踐技能的提升
熟悉了 PLC 編程軟件的操作。學(xué)會了如何創(chuàng)建項目、配置硬件、編寫程序、調(diào)試和下載程序到 PLC 設(shè)備中。通過反復(fù)實踐，提高了編程效率和準(zhǔn)確性。
進行了多個實際項目的設(shè)計與實施。例如，設(shè)計了一個簡單的電機正反轉(zhuǎn)控制電路，通過 PLC 實現(xiàn)了對電機運行方向的精確控制。在這個過程中，不僅學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實際中，還提高了問題解決能力和系統(tǒng)調(diào)試能力。
掌握了 PLC 與外部設(shè)備的連接與通信。成功地將 PLC 與傳感器（如光電傳感器、接近傳感器等）、執(zhí)行器（如繼電器、接觸器、變頻器等）進行連接，構(gòu)建了完整的自動化控制系統(tǒng)。通過對這些設(shè)備的集成，了解了工業(yè)自動化系統(tǒng)的基本架構(gòu)。
3.工程思維的培養(yǎng)
在實訓(xùn)過程中，學(xué)會了從系統(tǒng)的角度去分析和設(shè)計自動化控制項目。在項目開始前，需要對控制要求進行詳細的分析，確定輸入和輸出信號，選擇合適的 PLC 型號和外部設(shè)備，然后進行程序設(shè)計和系統(tǒng)調(diào)試。這種工程思維方式將對今后從事自動化相關(guān)工作有很大的`幫助。
注重系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。在設(shè)計控制程序時，考慮了各種可能出現(xiàn)的故障情況，并添加了相應(yīng)的故障處理程序。例如，在電機控制項目中，添加了過載保護、短路保護等功能，確保系統(tǒng)在運行過程中能夠安全可靠地工作。
二、實訓(xùn)遇到的問題及解決方法
1.編程錯誤導(dǎo)致程序無法運行
問題表現(xiàn)：在編寫復(fù)雜的控制程序時，經(jīng)常會出現(xiàn)語法錯誤、邏輯錯誤等問題，導(dǎo)致程序無法下載到 PLC 或者在運行過程中出現(xiàn)異常。
解決方法：通過仔細檢查程序語句，利用編程軟件的調(diào)試工具（如在線監(jiān)控、單步調(diào)試等）逐步排查錯誤。同時，參考編程手冊和相關(guān)資料，加深對編程指令的理解，避免類似錯誤的再次發(fā)生。
2.硬件連接故障
問題表現(xiàn)：在連接 PLC 與外部設(shè)備時，有時會出現(xiàn)信號無法傳輸、設(shè)備無法正常工作等問題。
解決方法：使用萬用表等工具檢查線路連接是否正確，包括電源線、信號線、地線等。確保設(shè)備的電源供應(yīng)正常，信號接口匹配。對于復(fù)雜的硬件連接問題，采用分段排查的方法，逐步確定故障點。
3.系統(tǒng)干擾問題
問題表現(xiàn)：在一些工業(yè)環(huán)境模擬中，控制系統(tǒng)會受到外部電磁場的干擾，導(dǎo)致信號不穩(wěn)定，設(shè)備誤動作等問題。
解決方法：采取了一系列抗干擾措施，如使用屏蔽電纜、合理接地、添加濾波器等。同時，優(yōu)化程序設(shè)計，增加信號采樣次數(shù)，對信號進行數(shù)字濾波處理，提高系統(tǒng)的抗干擾能力。
三、實訓(xùn)總結(jié)與展望
通過這次 PLC 實訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識和實踐技能方面有了很大的提高，還培養(yǎng)了自己的工程思維和團隊協(xié)作能力。在實訓(xùn)過程中，我深刻體會到了自動化控制技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，以及 PLC 在自動化控制系統(tǒng)中的核心地位。
然而，我也意識到自己在某些方面還存在不足之處。例如，對一些復(fù)雜的 PLC 通信協(xié)議和高級編程技巧還掌握得不夠熟練；在面對大規(guī)模的自動化控制項目時，系統(tǒng)設(shè)計和項目管理能力還有待提高。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí) PLC 相關(guān)技術(shù)，不斷拓寬自己的知識面。我希望能夠參與更多的自動化控制項目，積累豐富的實踐經(jīng)驗，提高自己的綜合能力。同時，我也將關(guān)注自動化領(lǐng)域的新技術(shù)、新發(fā)展，如工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能與 PLC 的結(jié)合等，為今后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
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