學校教師管理制度(通用15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編整理的學校教師管理制度，歡迎閱讀與收藏。
學校教師管理制度1
為加強我校精神文明建設，強化教師宿舍區(qū)域的文明管理，為廣大教師創(chuàng)設良好的學習、工作、生活環(huán)境，根據(jù)學校實際情況，特制定本規(guī)定。
一、入住條件：
學校招聘的外省市教師；本市或本區(qū)路途較遠有特殊困難的教職工，經(jīng)向學校申請獲準后，均可入住我校教師宿舍。
教職工一旦獲準入住教師宿舍，應本著“自我管理、自我服務、自我教育”的精神，在學校總務處的統(tǒng)一管理下，自覺服從學校安排。
二、日常管理：
1、凡入住教師均應在學�？倓詹块T統(tǒng)一安排下占好床位，原則上不得私自調換。宿舍樓內(nèi)其他空房間、空床位由學校總務處統(tǒng)一計劃管理，不準擅自占用。經(jīng)學校批準其他教師需要入住或教師宿舍需要調整時，入住者必須予以配合。
2、入住者每人配鑰匙一個，不得隨意轉借。教師丟失宿舍鑰匙經(jīng)向學�？倓仗巺R報后再由學校總務部門進行登記并付款修配。
3、入住教師因職務調動、辭職、結婚或其他原因需要搬離教師宿舍，應提前一周告知學校總務處，在一周內(nèi)做好搬離和騰空原入住宿舍的床位，并退還宿舍鑰匙等其他學校物品。
4、入住者有正常使用宿舍內(nèi)公共設施、設備的.權利，同時，也要有妥善保護、保管教師宿舍樓內(nèi)各項設施、設備的責任和義務。
�。�1）嚴禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫，不張貼不健康宣傳物品。
�。�2）嚴禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等，不得自行拆裝宿舍樓內(nèi)的電器設備及使用功能。
�。�3）教師宿舍樓內(nèi)的電視機、固定電話機、淋浴等設施、設備不得私自拿出宿舍樓外，違者后果自負。
�。�4）有故意毀壞教師宿舍公共設施、設備的行為，根據(jù)學校有關條例，除進行批評教育以外，還應進行相應的賠償。
5、積極倡導入住者養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛勞動的良好個人習慣和道德品質。入住教師要團結互助、互相關心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人，努力把學校教師宿舍形成學校精神文明建設的主陣地。
6、自覺維護公共場所衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。禁止往樓梯走廊內(nèi)潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾；宿舍樓內(nèi)做飯要聽從學校統(tǒng)一安排，禁止將剩飯菜倒入盥洗池內(nèi)，禁止在宿舍走廊內(nèi)堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。
7、加強安全防范和自我保護意識，注意防火、防盜。在宿舍樓內(nèi)禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學習休息的活動。教師宿舍內(nèi)除正常使用電視機、收錄機、電風扇外，禁止使用電爐、熱得快、電熱杯等電加熱和電制冷、電炊器具。不準私接電線。違反規(guī)定對他人和公共財產(chǎn)造成損失的必須照價賠償。
8、教師宿舍應著厲行節(jié)約的原則，按時熄燈就寢。不無休止地使用學校電器設施。
9、健全教師宿舍“室長”管理制度，制訂室長管理職責。室長從入住教師中推薦產(chǎn)生。并實行“總務處宿舍管理負責人——室長——入住教師”管理體系。
10、總務處是教師宿舍的管理服務部門，負責教師宿舍管理、設施維護、日常服務工作。
11、學校教師宿舍納入學校衛(wèi)生環(huán)境檢查范圍，由政教處、總務處、室長組成檢查小組每周進行一次檢查打分。
學校教師管理制度2
一、考勤制度
1、教師必須自覺遵守規(guī)定的上下班時間，嚴守工作崗位，履行職責，認真做好所承擔的各項工作，無特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。
2、教師外出聽課、開會或半天以內(nèi)的因私外出應提前向教導處請假，經(jīng)同意方能離開，情況要與事實相符。
3、教師因事不能來校須寫請假條報教導處或校長室審批，請假半天由教導處審批，半天以上由校長審批，課務和其他事情（如班主任工作、午間看護、值日等）自行安排。七天以內(nèi)因公外出，課務自行安排，超過七天的超出天數(shù)的課務由教導處安排。
4、教師病假必須出具醫(yī)院證明，并及時通知教導處做好代課安排。如暫時來不及出具證明的過后須補上，無醫(yī)院病假證明則按曠工處理（事假的雙倍處理）。
5、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假按國家有關規(guī)定執(zhí)行，為保證正常的教學秩序，凡享有探親假的教師應在寒暑假中安排探親，提倡教師盡可能把婚假安排在公休假期內(nèi)。
6、無特殊情況教師不得隨意調課，否則按違反課程計劃處理；不是教導處同意安排的代課，不作代課處理，不發(fā)代課費。
7、教導處每月統(tǒng)計病事假并予以公布
二、學習制度
1、每學期根據(jù)教師需求，學校提供書籍，供教師閱讀，每位教師每學期研讀1－2本教育專著。
2、每位教師對書中的經(jīng)典語句進行摘抄，每學期完成不少于2萬字的讀書筆記，讀書筆記每周五上交學校檢查。
3、學校骨干教師，學校負責人每周向全體教師推薦一篇高質量的教育教學文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實際需要。推薦的文章發(fā)送到學校網(wǎng)站，提醒全體教師學習，針對文章發(fā)表自己的'觀點。
4、每周教師要登錄學校推薦的網(wǎng)站，網(wǎng)上學習。
5、學校每月組織一次教師論壇活動，教師發(fā)言要圍繞一個主題闡述自己的觀點，做到理論、做法、效果相統(tǒng)一，力求語言簡練、用詞準確、觀點鮮明、有說服力。教師論壇的目的是形成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓文化，教師之間互相學習，互助提高。
6、在教師讀書學習的基礎上，每位教師每學年確定研究一項小課題，也可兩三人合作，制定課題計劃，利用學到的先進教育理念來指導自己的教學，解決教學中的實際問題--進行小課題研究�！罢n題研究即問題解決”。
7、外出學習、培訓人員需具備：工作認真扎實，上進心強，有輻射帶動的責任感。教育觀念先進，并對現(xiàn)代教育理論的學習、研究有濃厚的興趣。教師在培訓、學習過程中要做全面、細致、準確、真實的學習記錄。歸來后上交校長室檢查。
8、每周語文、數(shù)學、英語、品社、科學、藝體等學科進行半日教研活動，學科主任具體負責組織安排，做好考勤記錄。教研活動的主要內(nèi)容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質課觀摩研討等。
三、教師培訓制度
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1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。
4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。
�。ǘ┡嘤杻�(nèi)容
1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質量和教師課堂教學質量的教育教學經(jīng)驗。
3、學科專業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風、未成年人保護等法紀知識培訓。
6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。
7、關于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。
8、其他。
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1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專題探討等）
2、專題講座（本年度不少于4次）。
3、自學、短期培訓、離職培訓。
4、實踐反思。（合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡培訓：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。
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1、學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況作評估考核。
2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結，并報學校備案。
3、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參
學校教師管理制度3
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》的內(nèi)容和精神，自覺維護祖國語言的純潔和健康，推進校園語言文化建設，加強師生的素質修養(yǎng)。結合我校實際情況，制訂該語言文字使用規(guī)范化管理制度：
一、推廣普通話工作制度
1.成立語言文字規(guī)范化工作領導小組，由楊松校長任組長，由教學副校長歐陽波分管并具體組織落實，各班配備三名推普員，加強推普工作的監(jiān)督。
2.全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）
3.定期組織全體教職工進行普通話水平等級考核，考核結果列入教師年度工作考核內(nèi)容。
4.普通話水平測試列入學生素質考核一項內(nèi)容，每學年進行一次普通話水平測試(口試、筆試),不達標的不得參加三好生評選。
5.學校每學期有計劃的安排各種形式的推普活動，在校內(nèi)形成一個以講普通話的良好風氣。
6.推普工作列入先進教研組和“文明班級”考評條件。
二、語言制度
1.普通話規(guī)范制度
�。�1）熱愛祖國語言文字。
�。�2）說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。
�。�3）學生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言，課下交流時使用普通話。
（4）提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。
2.規(guī)范字使用制度
�。�1）作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）
�。�2）學習筆記中使用規(guī)范字。
�。�3）小報及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
（4）自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
三、語言文字工作獎懲制度
1.要求教師普通話水平達到國家標準，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達標教師，原則上不聘用。
2.教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達國標率100%，并把語
言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務考核和教學基本功能力考核中,考核結果作為聘用,晉級和評優(yōu)的條件之一。
3.充分發(fā)揮語文課在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。切實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習慣和語言習慣，對做的好的教師給予適當獎勵。
4.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做的好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
5.加強學校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質量評價體系中。
6.全校教職工要自覺遵守規(guī)定，在教學（上課、輔導）、接電話、開會、集體活動、與學校交談時必須做到100%使用普通話。
7.教師教學用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規(guī)范字。學生堅持用普通話的情況，在學生手冊語文成績欄內(nèi)結合“寫字”成績有所反映。
8.學校不定期舉行教師教學基本功比武比賽競賽活動，對成績優(yōu)秀者當場公布成績并給予一定獎勵。
9.對關心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予語言文字使用規(guī)范化管理制度
四、語言文字學習宣傳制度
1.語文課、寫字課、說話課上落實語言文字教學。
2.在各學科教學過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。
3.對學生進行必要的文字規(guī)范化、標準化知識教育和用字規(guī)范基本功訓練。
4.校園內(nèi)有規(guī)范語言文字的標語或提示語。
5.學校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”。
6.學校和班級均設有語言文字監(jiān)督員。
7.每個班級的文化建設中設有普通話及規(guī)范字的陣地。
8.通過校園網(wǎng)站、晨會、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義及有關法律法規(guī)，語言文字規(guī)范化有關知識。
五、語言文字工作教育培訓制度
1.教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體教師普通話達標率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、和評優(yōu)的條件之一。
2.學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進個人掛鉤。
3.學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結果全校公布，評先、評優(yōu)時優(yōu)先考慮。
4.學校領導干部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。
5.語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學生能說比較標準的普通話，60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業(yè)績的重要依據(jù)。
6.其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規(guī)范化的'指導和管理。
六、校園用語用字管理制度
�。ㄒ唬┬@用語要求
1.師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。
2.堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡必須使用普通話。
3.學校領導、教師、學生在x上必須使用普通話。
4.教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。
5.教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準，教科室定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。
6.學生能說比較標準的普通話。
�。ǘ┬@用字要求
1.校名、標語、名稱牌、標志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標牌用字符合要求。
2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。
3.學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規(guī)范要求。
4.公文、校刊、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。
5.板書用字符合要求。
6.批改作業(yè)、書寫評語用字的符合要求。
7.學生能認識并正確書寫規(guī)范字。
七、語言文字推普員工作職責
1.宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高全體學生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。
2.對班組、班級加強語言文字工作的管理。
3.保證“每周一講”、“每日一讀”等全校性的常規(guī)工作正常進行；要保證黑板報上的正常出版。
4.在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣。
5.在校園內(nèi)外、班級內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯別字，并督促有關班級和個人及時改正。
6.對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人上報學校進行推薦表揚。
7.結對子，幫助普通話尚未達標的學生積極練習，爭取早日達標。
8.在學生中建立網(wǎng)絡，形成推普員匯報制度。
9.積極協(xié)助完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作。
學校教師管理制度4
辦公室是教師辦公和開展活動的場所，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的'各項工作任務。為了給教師營造一個舒適、整潔、安靜、規(guī)范的辦公環(huán)境，特制定本制度：
1、教師辦公室是教師處理教育教學的公共場所，每位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務。
2、辦公室實行辦公室主任負責制�？筛鶕�(jù)各自辦公情況安排教師值日表，安排教師輪流值勤，負責日常事務工作。
3、值日教師要做好當天的份內(nèi)工作，同時督促其他教師保持辦公室的清潔衛(wèi)生，下班離開前要自覺將電腦、電燈、電風扇等關好，鎖好門，關好窗。
4、注意辦公紀律。教師不做與工作無關的事情，有事外出要請假。辦公室內(nèi)謝絕吸煙，不得大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔。辦公桌（包括桌上的物品）擺放要整齊，地面不能亂擺亂放，墻壁不能亂涂亂貼；張貼物要規(guī)范，貼在指定的地點。
6、愛護公物，節(jié)約用電，辦公室內(nèi)不開無人燈、無人扇。
7、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當造成電腦損壞，由保管責任人負責；未經(jīng)許可，不得動用他人電腦；學校因工作需要，有權對任何電腦進行操作、維護；嚴禁在上班時間利用電腦聊天、炒股、玩游戲、看電影、淘寶等。
8、文明接待來訪家長，微笑服務，耐心細致；未經(jīng)許可，學生不得隨便進出教師辦公室。
9、每周對辦公室衛(wèi)生進行抽查，根據(jù)抽查結果貼上清潔、較清潔、最清潔、不清潔。
10、辦公室衛(wèi)生每周不定期抽查（學生會干部監(jiān)督）
學校教師管理制度5
為了嚴肅校風校紀，弘揚正氣，端正教師工作態(tài)度，加強教師正常工作時間的管理，確保全校師生的安全和教育教學工作的.正常開展，學校特制訂如下考勤管理辦法：
一、日考勤開始時間：
1、上午到校時間：7：20—7：35
午時考勤起始時間：2：10—2：20所有學生上課時間均為考勤時間。
2、學校出勤和各種活動考勤結果存入教師考核檔案。
二、請假制度
1、教師因病、因事不能到崗者，需經(jīng)學校領導簽批同意方可。如遇特殊情景，須先電話請假，回校及時履行補假手續(xù)。
2、正常上班時間內(nèi)需短時間出校門辦理公、私事，由教務處批準方可出入;半天以上(含半天)至一周內(nèi)(含一周)請假報到校長批準;事假一周或病假半月以上由縣教育局人事部門審批。
3、病假人員要供給醫(yī)院證明、購藥票據(jù)。住院人員要供給醫(yī)院住院發(fā)票。病假時間較長，按照管理權限，由教育局相關部門批準(批復件交存一份到學校)。
三、說明：
1、婚假、產(chǎn)假、喪假按《中華人民共和國勞動合同法》有關規(guī)定執(zhí)行。
2、每位教師在正常上班時間內(nèi)，因個人原因出去辦理私事，允許一周內(nèi)請短時間事假一次。
3、除了學校允許范圍內(nèi)的正常請假之外，短時間請事假4次算為請事假一天;一學期內(nèi)，事假五天以上(含五天)者或病假八天以上(含八天)者，年末不評先進工作者等榮譽。
4、凡未請假擅自離崗缺席者，視為曠工處理。
5、教師在平時出勤或其他活動中遲到三次算為曠工一次。在一學期內(nèi)有曠工、曠課者，不得評優(yōu)選先或晉級。
6、在評定職稱中，在同等條件下，優(yōu)先研究無請假的教師。
學校教師管理制度6
教師宿舍衛(wèi)生管理在學校整體衛(wèi)生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現(xiàn)教師文明素養(yǎng)的一個方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點。
1、各教師必須按照學校對宿舍的分配，不得私自隨意調動。
2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學生在校住宿。
3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊，門窗干凈，宿舍周圍（走廊衛(wèi)生干凈）.
4、教師宿舍必須注意節(jié)約水電，愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現(xiàn)象。
5、教師將自己的.衣服晾在走廊時，請及時將地板上的滴水托干，防止摔跤。
6、教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的衛(wèi)生以及舍校的財產(chǎn)安全。
7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習，不得發(fā)生吵架。
8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。
9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。
10、各樓層走廊衛(wèi)生，由各層宿舍人員負責，保證門前無積水無垃圾。
以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守，共同創(chuàng)造一個和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境！
學校教師管理制度7
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡系統(tǒng)進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內(nèi)容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓的數(shù)量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規(guī)范性學分登記辦法申請相應的.學分。
6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度；一切為了學生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。
學校教師管理制度8
為進一步加強教師隊伍建設，充分調動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定xx市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認定范圍。
根據(jù)相關榮譽和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著，并研讀1－2種相應專業(yè)的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1—2篇教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的.課改實驗，骨干教師的教學質量要始終處于前列，帶動本學科教學質量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務能力、教學工作；科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學年度進行，各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價（填好自我評價表）。并附有關的原始業(yè)務材料（包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等）�？己说鹊跒椴缓细�、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗（與榮譽稱號對應崗位）的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業(yè)雜志。
學校教師管理制度9
為了樹立我校教師的師德形象，確保學校教育教學工作正常有序、合乎規(guī)范地開展，現(xiàn)結合我校實際和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定我校教師工作制度：
一、按時上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學校有關領導說明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續(xù)假。
二、上班期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學無關的書報，不網(wǎng)絡聊天，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時參加每周的.升旗儀式，并且按照學校安排站位。
四、嚴格執(zhí)行三表(課程表、時間表、帶班表)，按時上下課、不拖堂、不隨意調課，移動電話不得帶進課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時到達教室門口，目視學生；上課鈴響后，師生互致問候。在教學活動中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿，不坐著上課、不接打電話、不接待客人，不體罰或變相體罰學生。
六、保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的本簿要堆放整齊，學校開會時，通訊工具一律設為振動。
七、組織好每一節(jié)課的教學，保證學生在教學活動中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點的課，教師要提前組織學生到位。
八、加強學生的衛(wèi)生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛(wèi)生。
九、加強學生的安全教育及管理。
學校教師管理制度10
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1、參與人員：建工系大一學生
2、出操時間：周一至周周五早晨6：30—7：00（法定節(jié)假日、學校安排假期除外）。
3、早操路線：東操場
4．停操、出操時間的更改以系部學生工作辦公室通知為準。
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1、點操人員：在系部分團委指導下，每周由體育部安排干事或各班班委負責點名，點操人員不得持本年級和本班級的.點操表，點操人員每天必須在點操表上簽字。
2、督操人員：由輔導員老師和學生會體育部主要干事組成，督操、點操同步進行。
3、班級考勤：早操班級考勤表由學生工作辦公室統(tǒng)一提供。各班早操完畢后將考勤表當場交至督操人員處。（此工作于早操后5分鐘內(nèi)完成）。
4、系部考勤：由學生會具體負責，匯總各班早操到操人數(shù)、收集各班早操考勤表。
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1、出勤率高的班集體作為年度先進班集體的評選條件之一。
2、不出早操者，依照系部學生考勤制度管理中第二條的有關規(guī)定（一次缺勤不足2學時以2學時計，超過2學時以實際學時計），學生會體育部每周統(tǒng)計一次，累計3次曠操者系部將給予通報批評，并取消其當年各項評優(yōu)、評先、評助等資格，達到處分條件的，根據(jù)學生處違紀學生處分相關規(guī)定，給予相應處分，并存入個人檔案。
3、每學期班級早操出勤率低于95％，取消“先進班集體”、“先進團支部”評選資格。
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1、學生因病或其他特殊原因不能參加早操的，應事先辦理請假手續(xù)，班長應將學生請假情況及時上報學生會體育部，以便核對名單。并在每周點操情況通報中注明。病假必須有學校醫(yī)務室或醫(yī)院證明，事假必須有充分理由并有輔導員簽字。
2、累計請假三次以上者扣德育分0.5分
3、女生每人每月可連續(xù)休操四天，但必須出操點名。
學校教師管理制度11
一、校內(nèi)教師車輛禁止停放在校區(qū)內(nèi),應停放教師指定停車位。
二、非校內(nèi)車輛,禁止入校。
三、學生參加校園內(nèi)體育課或其他文體活動時,車輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。
四、進入食堂車輛走食堂東門。
五、教師車輛要與學校簽訂安全協(xié)議書。
六、教師必須遵守國家交通安全法。
學校教師管理制度12
一、日常值班：
由學校[教師值班表]負責學生管理值班，每班不得少于兩人，值班時間早7：00下午5：05。其主要職責是：
1、加強學生一日常規(guī)制度落實和安全管理。
2、負責學生早操制度及衛(wèi)生清掃制度的落實。
3、負責學生突出事件的.處置。
4、負責校內(nèi)安全巡視檢查。
5、負責外來人員的接待、詢問。
6、負責校內(nèi)突出應急安全事件的處置。
二、法定節(jié)假日值班：
法定節(jié)假日值班為全員參加的義務值班，每班不得少于兩人。
其主要職責是：
1、負責學校教學設備、生活設施及財產(chǎn)物品安全，加強校內(nèi)安全巡視檢查。
2、負責假期校園衛(wèi)生清掃。
3、負責上級機關工作檢查。
三、寒暑假期值班：
寒暑假期值班為全員參加的義務值班，每班不得少于兩人。其主要職責同法定節(jié)假日值班職責。
四、領導代班：
領導代班由學校統(tǒng)一安排，參加代班領導為校長、教導主任、幼兒園園長等。其主要職責是：
1、負責對學校各值班工作人員值班檢查。
2、負責處理和解決各值班人員映的問題及事項。
3、負責督導節(jié)假期學校工作計劃的落實。
4、負責節(jié)假期突發(fā)安全事件的處置。
五、值班人員的獎懲：
1、對在值班中認真履行工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全事件，保護學校財產(chǎn)不受損失等突出表現(xiàn)者，學校將給予表揚和獎勵。
2、對違值班制度、工作失職、誤班漏值、擅離值班崗位，給工作造成影響者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按學校責任追究制試行辦法處理。給工作造成損失及安全后果者，視情節(jié)輕重，除經(jīng)濟處罰外，將給予辭退，觸犯法律者，移送司法機關處理。
六、本制度自公布之日起實行。
學校教師管理制度13
教師是學校教學的組織者和實施者，在教學中起主導作用，教師的工作態(tài)度和教學水平很大程度上影響教學效果。為了保障學校教學教學工作的順利開展，為了收到良好的教學效果，為了對教師實施統(tǒng)一管理。經(jīng)學校研究決定，特制定如下制度。
1、為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學生做出表率。
2、有強烈的事業(yè)心和工作責任感。自覺堅持專業(yè)研修，不斷提高專業(yè)水平，不斷積累專業(yè)培訓經(jīng)驗，完全能勝任專業(yè)培訓工作，讓學生家長和學生滿意和信任。
3、服從安排，聽從指揮，工作不講價錢，工作雷厲風行。工作成績突出。若學校布置任務未完成，一次罰款50元。
4、嚴格遵守學�？记谥贫�。
�。�1）上課不準遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個月累計遲到或早退時間超過3小時予以勸退。（每十天休息一天）
�。�2）工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向學校請假，并對培訓工作做好調整安排，否則按曠工論處。
�。�3）不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計曠工超過兩天者予以勸退。
�。�4）有事請假需經(jīng)學校負責人批準，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。（病假除外）
5、教師需根據(jù)教學進度和學生實際制定出總體的教學計劃，明確教學思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學工作逐日做好安排，不準存在教學的隨意性，杜絕盲目性，使教學工作科學有序。
6、教師要有很強的示范能力，定期接受學校的示范課。平時按教學計劃分專題進行示范，起到很好的引領和指導作用。
7、教師要有很強的吃苦精神，在學生自我練習階段，要巡回解疑答惑，及時糾正學生在繪畫過程中的錯誤，做到一對一的手把手的教，讓學生迅速提高繪畫水平。若較長時間未對學生進行巡回輔導否則，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元。（商討工作除外）
8、教師要分專題實施教學工作，按年級示范、班級示范、學生練習（落實一對一輔導）、考試、講評五個階段完成每一專題的`教學工作。
9、上課前15分鐘擺好靜物和準備上課所需要的東西。正式上課時應積極、主動、迅速組織學生上課并維持課堂紀律。上課期間不得與學生談論與學習無關的話題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天工資。
10、下課后，教師要收齊學生作業(yè)，及時認真批改作業(yè)，為有針對性的點評掌握第一手資料。
11、每一專題結束后組織過關考試，統(tǒng)一閱卷，對學生成績進行全面評比。
12、教師實行招聘制度。既要是正規(guī)美院畢業(yè)生，又要有較高的教學水平和培訓經(jīng)驗，還有重人品、工作責任心和吃苦精神。
學校教師管理制度14
教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內(nèi)部教師人事調整，由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的.重要依據(jù)。
四、實行教師聘任制，學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果，由校領導班子根據(jù)學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學校考評小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
學校教師管理制度15
1、網(wǎng)站管理人員負責服務器設備的維護，安裝殺毒軟件，經(jīng)常進行查毒、殺毒，保證服務器的正常運行。定期對網(wǎng)站內(nèi)容進行及時備份，確保網(wǎng)站的正常運行。
2、網(wǎng)站管理員在工作時間內(nèi)必須監(jiān)視網(wǎng)站信息，發(fā)現(xiàn)學校計算機存有各類***及不健康信息，各級管理員應當及時清除，發(fā)現(xiàn)惡意攻擊行為，情節(jié)較重的立即向主管領導匯報，及時處理。
3、網(wǎng)站管理員應建立健全計算機信息系統(tǒng)病毒預防和控制的安全管理制度，遵守下列規(guī)定：
�、�、網(wǎng)絡管理領導小組經(jīng)常召開網(wǎng)絡安全會議，通報網(wǎng)絡安全狀況，解決網(wǎng)絡安全問題；
�、�、網(wǎng)絡管理員應不定期舉行網(wǎng)絡安全培訓班，學習網(wǎng)絡法律、法規(guī)，提高各接入部門的`網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全水平；
⑶、學校教師、學生應積極配合網(wǎng)站管理中心的工作，自覺參加各種培訓活動；
�、取W校教師應當經(jīng)常對學生進行網(wǎng)絡安全教育，強化網(wǎng)絡安全意識，增強守法觀念。
�、伞⒃谛@網(wǎng)上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡用戶，破壞網(wǎng)絡服務和破壞網(wǎng)絡設備的活動，這些活動包括在網(wǎng)絡上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒、在網(wǎng)絡上進行非法系統(tǒng)攻擊、不以真實身份使用網(wǎng)絡資源等。
⑹、用戶在校園網(wǎng)上登記的用戶帳號，只授予登記用戶本人使用，嚴禁讓給他人使用。否則，出現(xiàn)問題，被授權者必須負全部責任。
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