課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 1
進(jìn)一步滿足新時(shí)代廣大家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據(jù)xx區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（xx教發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
立足于辦人民滿意教育的高度，切實(shí)做好中小學(xué)生校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校辦學(xué)服務(wù)品質(zhì)，幫助家長(zhǎng)解決課后無(wú)法照顧孩子及按時(shí)接送孩子的困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全體教師統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，以規(guī)范、有序地開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)工作。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立校內(nèi)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：各處室主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任
三、課后服務(wù)方式
我校課后服務(wù)以內(nèi)部供給為主，購(gòu)買(mǎi)服務(wù)為補(bǔ)充�；痉⻊�(wù)由本校教師承擔(dān)，素質(zhì)拓展服務(wù)以學(xué)校具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師為主。
四、課后服務(wù)內(nèi)容
我校校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，有利于夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期我校課后服務(wù)以基本服務(wù)為主，與素質(zhì)拓展服務(wù)相結(jié)合，服務(wù)內(nèi)容為：
1、基本服務(wù)
強(qiáng)化作業(yè)管理，包含自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、教師答疑等，由本班語(yǔ)、數(shù)、英科任教師負(fù)責(zé)，放學(xué)后分二個(gè)時(shí)段分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。每天至少安排一個(gè)學(xué)時(shí)的基本服務(wù)，學(xué)生爭(zhēng)取在校完成作業(yè)。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
�。�1）參加課后服務(wù)的學(xué)生均能參加體育拓展特色課程（體能體質(zhì)鍛煉、文娛、游戲活動(dòng)）。
�。�2）開(kāi)設(shè)剪紙、美術(shù)、舞蹈、燈謎等社團(tuán)課程，參加課后服務(wù)的學(xué)生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)，提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后可享受豐富多彩的`社團(tuán)課程。
五、課后服務(wù)時(shí)間
�。ㄐ瞧谝恢列瞧谖澹┟刻煜挛绶艑W(xué)后至當(dāng)天18：00結(jié)束（共一個(gè)課時(shí)）。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)方式
校內(nèi)課后服務(wù)每生每天3.6元，（以上級(jí)發(fā)改部門(mén)批復(fù)為準(zhǔn)）。采取期初集中預(yù)收100天，期末結(jié)算的方式（如果家長(zhǎng)選擇課后服務(wù)一課時(shí)收費(fèi)180元，二課時(shí)360元）。
七、收費(fèi)管理
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持非盈利和學(xué)生自愿原則，通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，在學(xué)生和家長(zhǎng)自愿的前提下選擇課后服務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)校要通過(guò)公示欄形式，將校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、收（退）費(fèi)辦法、監(jiān)督舉報(bào)電話等信息，主動(dòng)向?qū)W生及家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)。
八、資金使用管理
�。ㄒ唬┬�(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)屬于服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目，由學(xué)校在其他應(yīng)付款下設(shè)置末級(jí)科目一校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)，專戶結(jié)算收支經(jīng)費(fèi)，不得以任何理由截留、用、擠占校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)。
�。ǘ┬�(nèi)課后服務(wù)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師及相關(guān)人員的勞務(wù)報(bào)酬、場(chǎng)地設(shè)備維護(hù)、辦公水電支出。
（三）每學(xué)期末，學(xué)校向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)公布校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)收支清單接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
九、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。
（二）加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步完善意外傷害處置預(yù)案，做到集中有專人監(jiān)管，進(jìn)出校門(mén)有統(tǒng)一組織，活動(dòng)有安全措施，確保師生安全。
�。ㄈ⿲ｉT(mén)設(shè)置校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)點(diǎn)名簿，切實(shí)做好每天進(jìn)行考勤登記和交接工作。
�。ㄋ模┬�(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要落實(shí)相關(guān)人員抓好日常管理和服務(wù)工作，及時(shí)研究服務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和突發(fā)事件的處置。
�。ㄎ澹﹨⑴c校內(nèi)課后服務(wù)的教師要樹(shù)立正確的教育觀，為人師表，切實(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 2
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，以及XX省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》要求，為進(jìn)一步提高延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時(shí)服務(wù)宣傳力度，實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合《XX縣教體局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的意見(jiàn)》，我校進(jìn)一步推進(jìn)了延時(shí)服務(wù)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
1、家長(zhǎng)自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名為主，堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長(zhǎng)后顧之憂。
2、學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場(chǎng)地等方面的資源優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的`安全，保證學(xué)生安全離校。
3、延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、作業(yè)指導(dǎo)為主。
二、延時(shí)服務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)小組為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，XXX兼任辦公室主任。
三、服務(wù)對(duì)象：
放學(xué)后家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)接送，對(duì)托管有剛性需求學(xué)生，根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟待服務(wù)群體，另若坐校車(chē)同學(xué)確實(shí)需要學(xué)校提供延時(shí)服務(wù)，請(qǐng)控制好時(shí)間，如超出校車(chē)運(yùn)行時(shí)間，煩請(qǐng)家長(zhǎng)自行接送。
四、服務(wù)范圍
1、服務(wù)對(duì)象：服務(wù)對(duì)象為全體在校學(xué)生。
2、服務(wù)主體：本校教師。
3、服務(wù)時(shí)間：學(xué)校星期一至星期五工作日中午放學(xué)后至下午上課前11：30—1：30；下午放學(xué)后，小學(xué)原則上不早于18：30，延時(shí)服務(wù)時(shí)間不低2小時(shí)。實(shí)行彈性離校制度，家長(zhǎng)可隨時(shí)申請(qǐng)或退出延時(shí)服務(wù)。
五、服務(wù)內(nèi)容：
1、課業(yè)自修。以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識(shí)，書(shū)寫(xiě)作業(yè)等；
2、主題閱讀。設(shè)置語(yǔ)文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組織主題閱讀活動(dòng)。
3、藝體活動(dòng)。組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組。
4、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)天地、科技創(chuàng)新等。
六、服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校教室、功能室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地
七、課程設(shè)置與教師配備
1、一、二年級(jí)設(shè)置語(yǔ)文閱讀、書(shū)法、趣味數(shù)學(xué)、誦讀、體育活動(dòng)，三至六年級(jí)設(shè)置語(yǔ)文閱讀、書(shū)法、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)廣角、科技創(chuàng)新、體育活動(dòng)。
2、按照本年級(jí)任課教師人數(shù)調(diào)配任課教師及家長(zhǎng)志愿者。
八、服務(wù)流程：
1、宣傳工作。制定延時(shí)服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長(zhǎng)的一封信回執(zhí)單、延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)表。通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等方式方式宣傳學(xué)校延時(shí)服務(wù)方案，開(kāi)學(xué)后發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)說(shuō)明有關(guān)放學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的具體工作事宜。
2、家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名。請(qǐng)家長(zhǎng)在回執(zhí)單同意、不同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
3、無(wú)縫銜接。每天下午放學(xué)后，服務(wù)教師按時(shí)將學(xué)生帶到校門(mén)口組織放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。家長(zhǎng)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接孩子，確保學(xué)生安全回家。
�。ㄒ唬┙M織保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級(jí)組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)�！哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)�！罢n后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組家校聯(lián)動(dòng)小組組長(zhǎng)由分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由德育教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸，做好學(xué)�！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請(qǐng)、審核，與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認(rèn)家長(zhǎng)真實(shí)需求、無(wú)正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，不斷提高服務(wù)效果。
�。ǘ┙�(jīng)費(fèi)保障
1、將延長(zhǎng)看護(hù)工作納入教師績(jī)效考核管理范疇。通過(guò)績(jī)效工資分配保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jī)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
2、看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
（三）安全保障
1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記等管理制度。
2、落實(shí)看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長(zhǎng)看護(hù)期間，家長(zhǎng)不隨便進(jìn)校。
3、切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排并告知家長(zhǎng)。
4、看護(hù)人員對(duì)看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任，看護(hù)期間做到三個(gè)“關(guān)注”：學(xué)生有否無(wú)故缺席，學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(zhǎng)有否準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。
5、學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視，關(guān)注看護(hù)情況，關(guān)注看護(hù)結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相關(guān)人員聯(lián)系。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 3
01、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《五項(xiàng)管理實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步落實(shí)省教育廳、xx市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的能力，特制定本方案。
02、總體目標(biāo)
推進(jìn)課后服務(wù)，幫助家長(zhǎng)解決因各種原因無(wú)法有效監(jiān)管孩子的難題，為有困難的家庭排憂解難。為學(xué)生提供發(fā)展空間，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。
03、課后服務(wù)原則
1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。多途徑向家長(zhǎng)做好宣傳工作，自愿選擇。
2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。堅(jiān)持以服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級(jí)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取費(fèi)用。
3、堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，確保師生安全。
04、課后服務(wù)時(shí)間安排
初一、初二：周一至周五，每天2課時(shí)，結(jié)束時(shí)間不早于18：00；
初三年級(jí)：周一至周四晚自習(xí)，結(jié)束不晚于20：30；周六課后服務(wù)一天。
開(kāi)學(xué)第二周（xx月xx日）起實(shí)施。
05、課后服務(wù)課程安排
初一、初二年級(jí)：作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)。
初三年級(jí)晚自習(xí)：作業(yè)+提優(yōu)+補(bǔ)缺。
周六：周周清+閱讀+限時(shí)訓(xùn)練。
06、課后服務(wù)實(shí)施程序
1、xx月xx日先后召開(kāi)各條線會(huì)議，傳達(dá)精神，明確要求，制定方案。
2、開(kāi)學(xué)前一周（xx月xx—xx日）學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)方案，組織全體教師學(xué)習(xí)《市xx中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》，編制課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班記載表。
3、xx月xx日學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，附學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表。
4、xx月xx—xx日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班級(jí)課表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。
5、開(kāi)學(xué)第二周（xx月xx日—xx月xx日）開(kāi)展課后服務(wù)。
07、課后服務(wù)工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體教師牢固樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，按要求開(kāi)展工作，落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的'需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。
08、課后服務(wù)安全防護(hù)
1、學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，明確各自安全職責(zé)。
2、學(xué)校加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。
3、完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁其他無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。
4、加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)。
5、落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。
6、制定課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保課后服務(wù)期間師生的安全。
09、課后服務(wù)保障措施
1、組織保障。
一是成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二是成立服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。
三是建立健全值班值守制度，制定課后服務(wù)工作考核辦法，提高課后服務(wù)的管理成效。
2、就餐保障。食堂后勤人員強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確職責(zé)與任務(wù)，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤保障工作。
3、安全保障。學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門(mén)對(duì)接，加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理及治安巡查，加強(qiáng)晚自習(xí)放學(xué)家長(zhǎng)接送途經(jīng)道路的亮化，確保學(xué)生接送安全。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 4
為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)xx市教育局關(guān)于實(shí)施課后服務(wù)工作的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，提高學(xué)生課后作業(yè)質(zhì)量，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒。按照xx市教育局“雙減”工作推進(jìn)會(huì)相關(guān)精神，高度重視并做細(xì)做實(shí)學(xué)生課后服務(wù)工作，有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接或家長(zhǎng)下班前孩子無(wú)人看管的社會(huì)性難題。
二、總體目標(biāo)
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，解決家長(zhǎng)接送難、孩子沒(méi)地方去的問(wèn)題，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力辦好人民滿意的'教育。
三、課后服務(wù)原則
01、堅(jiān)持自愿原則
確保全面覆蓋
學(xué)校首先向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，確保向每一位學(xué)生及家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本方案，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，學(xué)生家長(zhǎng)在《告家長(zhǎng)書(shū)》回執(zhí)單上簽字，由學(xué)校保存入檔；嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
02、堅(jiān)持公益原則
加強(qiáng)有效監(jiān)管
學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，財(cái)政補(bǔ)貼為主，嚴(yán)格按上級(jí)文件規(guī)定額度，適當(dāng)收取課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)（本學(xué)期根據(jù)xx教發(fā)[20xx]xx號(hào)文件，收費(fèi)300元/每生）。輔導(dǎo)老師認(rèn)真組織學(xué)生基本完成當(dāng)天作業(yè)和參加特長(zhǎng)活動(dòng)，學(xué)校對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行有效監(jiān)管，定期進(jìn)行課后服務(wù)考核。
03、堅(jiān)持有序原則
確保學(xué)生安全
學(xué)校精心組織課后服務(wù)，確保學(xué)生在�；顒�(dòng)有序，輔導(dǎo)老師做好課后服務(wù)情況記載，準(zhǔn)時(shí)按服務(wù)結(jié)束時(shí)間組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，做好家校交接工作，確保全體學(xué)生平安回家。
04、堅(jiān)持全面育人
創(chuàng)新服務(wù)模式
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多樣的課后服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書(shū)面作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
四、課后延時(shí)服務(wù)對(duì)象、時(shí)間及課程安排
1、服務(wù)對(duì)象：
xx市xx中學(xué)自愿參與課后服務(wù)的所有學(xué)生
2、服務(wù)時(shí)間：
開(kāi)學(xué)第二周（xx月xx日）起實(shí)施
初一年級(jí)周一至周四：
晚自習(xí)17：50——20：00
初二年級(jí)周一至周四：
晚自習(xí)17：50——20：15
初三年級(jí)周一至周四：
晚自習(xí)17：50——20：30
初三年級(jí)周六：7：20——15：40
3、課程安排：
作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)
五、課后服務(wù)實(shí)施程序
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx課后服務(wù)老師
�。ǘ┞氊�(zé)與分工
學(xué)生管理：xx、班主任、課后服務(wù)老師
教學(xué)管理：xx
后勤保障：xx
�。ㄈ�(zhǔn)備工作
�。�1）認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(zhǎng)知曉。
�。�2）組織自愿報(bào)名。堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)書(shū)面申請(qǐng)自愿報(bào)名為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
�。�3）成立年級(jí)服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。
�。ㄋ模┙M織實(shí)施
�。�1）晚自習(xí)服務(wù)老師要提前10分鐘到班，做好靜堂和點(diǎn)名工作。
�。�2）晚自習(xí)期間，老師不得組織上課，應(yīng)按要求做好限時(shí)作業(yè)的管理，對(duì)部分學(xué)生可以進(jìn)行提優(yōu)或補(bǔ)差。
�。�3）晚自習(xí)期間，值班行政做好巡視工作，做好值班教師的簽名、學(xué)生的出勤統(tǒng)計(jì)、校園安全排查，維持正常的秩序。
�。�4）晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，行政與教師負(fù)責(zé)教室清場(chǎng)，確保學(xué)生安全離開(kāi)教室。
六、課后服務(wù)工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開(kāi)展課后服務(wù)工作；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。
七、安全防護(hù)
1、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
2、完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。
4、落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。
5、嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位學(xué)生的具體情況，以便使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué)。
6、沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件（如發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。
7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。
八、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全的延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
�。�3）課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4、考評(píng)表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 5
根據(jù)xx市教育局關(guān)于實(shí)施課后服務(wù)工作的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，提高學(xué)生課后作業(yè)質(zhì)量，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、總體目標(biāo)
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，解決家長(zhǎng)接送難、孩子沒(méi)地方去的問(wèn)題，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力辦好人民滿意的教育。
三、服務(wù)原則
課后服務(wù)堅(jiān)持“自愿、服務(wù)、安全”的原則。開(kāi)學(xué)前利用公眾號(hào)、班級(jí)群向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳公示學(xué)校工作方案，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施。
開(kāi)學(xué)報(bào)到（xx月xx日）發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，自愿報(bào)名，填寫(xiě)學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表，由學(xué)校登記保存入檔。學(xué)校加強(qiáng)安全教育，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。做到“集中有專人監(jiān)管，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。參加晚自習(xí)學(xué)生及家長(zhǎng)須與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔(dān)責(zé)任，切實(shí)做好安全保障工作。
四、服務(wù)時(shí)間及費(fèi)用
開(kāi)學(xué)第2周起。
初一、初二學(xué)段課后服務(wù)時(shí)間：周一—周四晚自習(xí)時(shí)段（晚自習(xí)至8：30），課后服務(wù)時(shí)間每天3課時(shí)，每課時(shí)長(zhǎng)50分鐘。初一、初二學(xué)生收課后服務(wù)費(fèi)用300元，不參加晚自習(xí)服務(wù)不收費(fèi)。
初三年級(jí)課后服務(wù)時(shí)間：周一—周四晚自習(xí)時(shí)段（晚自習(xí)至8：30），課后服務(wù)時(shí)間每天3課時(shí)，每課時(shí)長(zhǎng)50分鐘；周六安排托管服務(wù)8節(jié)課，每課時(shí)長(zhǎng)50分鐘；課后服務(wù)費(fèi)用300元（只要參加一項(xiàng)服務(wù)收費(fèi)300元）。
五、課程安排
本著“因材施教、因地制宜”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。晚自習(xí)以“作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)”為主，初三年級(jí)周六托管以“周周清+閱讀+限時(shí)訓(xùn)練”為主。
六、實(shí)施程序
1、制定方案。xx月xx日前制定好具體的課后服務(wù)工作方案。對(duì)課后服務(wù)組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容和方式、人員安排、容納人數(shù)、課程設(shè)置、報(bào)名組織、安全措施、績(jī)效發(fā)放等相關(guān)內(nèi)容做出安排。
2、組織報(bào)名。xx月xx日學(xué)生報(bào)名當(dāng)天，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)的形式組織開(kāi)展報(bào)名工作，按“家長(zhǎng)報(bào)名、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制，確定參加課后服務(wù)的學(xué)生并統(tǒng)一組織實(shí)施。
3、編排課表。開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班級(jí)課表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，xx月xx日前上交普教科審核：課程安排表（具體到班級(jí)）、學(xué)生報(bào)名單、教師安排表，并上傳xx市課后服務(wù)管理平臺(tái)。
4、開(kāi)展服務(wù)。開(kāi)學(xué)第二周起開(kāi)展課后服務(wù)。課后服務(wù)教師明確自身工作任務(wù)，認(rèn)真按學(xué)校要求組織課后服務(wù)，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施特長(zhǎng)發(fā)展課程、體育鍛煉活動(dòng)，精心做好作業(yè)設(shè)計(jì)，提升課后服務(wù)的實(shí)施水平和質(zhì)量。
七、工作要求
1、考勤交接。下午放學(xué)后，班主任老師負(fù)責(zé)點(diǎn)名，和課后服務(wù)教師做好交接。課后服務(wù)教師要做好各班課后服務(wù)學(xué)生的簽到考勤工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生。如有臨時(shí)請(qǐng)假者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的學(xué)生請(qǐng)假制度執(zhí)行，有書(shū)面申請(qǐng)請(qǐng)假條，家長(zhǎng)到校接送并簽字，特殊情況及時(shí)上報(bào)值班行政。
2、課后服務(wù)。課后服務(wù)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)班級(jí)課表，維持課堂紀(jì)律和課間秩序；督促學(xué)生優(yōu)先完成當(dāng)日的書(shū)面作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；組織開(kāi)展好特長(zhǎng)發(fā)展和體育鍛煉活動(dòng)，持續(xù)發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
3、安全離校。值班行政人員每天要做好各班課后服務(wù)的巡視工作，確保組織管理有序有效；課后服務(wù)結(jié)束后，課后服務(wù)教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生整隊(duì)，監(jiān)護(hù)到校門(mén)后安全離校，并教育好學(xué)生注意交通安全，值班行政人員應(yīng)負(fù)責(zé)好學(xué)生離校的靜堂工作，確保學(xué)生的.安全。
4、調(diào)研評(píng)估。學(xué)校在學(xué)期中、學(xué)期末各開(kāi)展一次課后服務(wù)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)研評(píng)估課后服務(wù)開(kāi)展情況，研究解決課后服務(wù)中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)工作總結(jié)，適時(shí)修訂工作方案、完善運(yùn)行機(jī)制，不斷提升課后服務(wù)工作水平。教育行政部門(mén)也將定期調(diào)研中小學(xué)課后服務(wù)開(kāi)展情況，加強(qiáng)課后服務(wù)管理和指導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、幫助學(xué)校解決課后服務(wù)中的困難。
八、安全防護(hù)
1、落實(shí)責(zé)任。建立健全課后服務(wù)管理制度，加強(qiáng)課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，明確部門(mén)和人員職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任，確保課后服務(wù)規(guī)范有序、安全穩(wěn)定、群眾滿意。
2、安全防范。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備安全檢查、課后服務(wù)期間安全巡視和門(mén)衛(wèi)登記管理，對(duì)參與人員的品德、健康、資質(zhì)嚴(yán)格把關(guān)。
3、細(xì)化措施。制定并落實(shí)嚴(yán)格的學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實(shí)消除安全隱患。進(jìn)一步細(xì)化完善課后服務(wù)期間的各類應(yīng)急安全預(yù)案措施。
九、保障措施
1、組織保障。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，明確工作方案，統(tǒng)籌推進(jìn)；分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組織參與服務(wù)的教師和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)工作職責(zé)和規(guī)范要求；教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組長(zhǎng)、班主任任組員，做好參與課后服務(wù)學(xué)生信息和活動(dòng)過(guò)程資料管理，科學(xué)開(kāi)展評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，優(yōu)化調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等；充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)在課后服務(wù)中的協(xié)助、溝通、監(jiān)督等作用，形成家校合力，努力使活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。
2、師資保障。課后服務(wù)以由本校教師為主，充分發(fā)揮我校教師的專業(yè)特長(zhǎng)，積極探索“彈性工作制”。在現(xiàn)有師資基礎(chǔ)上，學(xué)校將積極爭(zhēng)取退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、高校優(yōu)秀學(xué)生、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)。
3、經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政補(bǔ)貼為主，家長(zhǎng)適當(dāng)收取，本學(xué)期按照上級(jí)文件收費(fèi)。文件規(guī)定課后服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績(jī)效工資并專設(shè)項(xiàng)目，不作為下年核定績(jī)效工資的基數(shù)。學(xué)校按照月度統(tǒng)計(jì)好參加課后服務(wù)老師工作量并按月度公示，教師簽字確認(rèn)。
本方案未涉及的課后服務(wù)事項(xiàng)以省、市中小學(xué)生課后服務(wù)政策文件規(guī)定為準(zhǔn)。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 6
為了進(jìn)一步豐富我區(qū)課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，提升我區(qū)教育服務(wù)水平，滿足家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，為后續(xù)特色服務(wù)的展開(kāi)積累經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、XX市教育局《XX市推動(dòng)小學(xué)和幼兒園展開(kāi)課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)(試行)》,以及區(qū)政府辦《XX區(qū)推動(dòng)小學(xué)和幼兒園展開(kāi)課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》等文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就推動(dòng)我區(qū)小學(xué)和幼兒園課后延時(shí)特色服務(wù)試點(diǎn)工作制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、基本原則
自愿參加原則：課后延時(shí)特色服務(wù)必須以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
公益惠民原則：課后延時(shí)特色服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利性原則，區(qū)教育局要發(fā)揮主導(dǎo)作用，區(qū)少體校(少年宮)、小學(xué)和幼兒園(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)、家長(zhǎng)代表共同實(shí)行成本核算，在確保收支平衡的基礎(chǔ)上確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并予以公示。
循序漸進(jìn)原則：各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)師資場(chǎng)地、設(shè)施等資源狀況，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求情況，統(tǒng)籌社會(huì)需求，健全工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)。選擇具備條件的學(xué)校先行試點(diǎn)特色服務(wù)工作，在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，再逐步擴(kuò)大課后延時(shí)特色服務(wù)的范圍和內(nèi)容，提升服務(wù)水平。
二、服務(wù)對(duì)象
正常放學(xué)后有意愿參加學(xué)校提供的特色服務(wù)，知曉并接受該校所提供特色服務(wù)的內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、管理要求，且符合特色服務(wù)項(xiàng)目所需的年齡、身體形態(tài)及機(jī)能要求的學(xué)生。具體服務(wù)對(duì)象由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定，并報(bào)區(qū)教育局備案。
三、服務(wù)內(nèi)容和收費(fèi)辦法
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，由經(jīng)區(qū)少體校(少年宮)確定的校外公益機(jī)構(gòu)到校內(nèi)分批組織展開(kāi)美育、體育、科技等實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。第一批試點(diǎn)由區(qū)少體校(少年宮)到局部幼兒園組織展開(kāi)舞蹈特色服務(wù)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)幼兒園和區(qū)少體校(少年宮)根據(jù)實(shí)際成本(包含指導(dǎo)教師工資、管理人員報(bào)酬、專項(xiàng)設(shè)施設(shè)備損耗及維護(hù)、水電費(fèi)用等)核算，在征得參與家長(zhǎng)認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定，由區(qū)少體校(少年宮)實(shí)行收費(fèi)。第一批舞蹈特色服務(wù)試點(diǎn)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每次課40元，各試點(diǎn)校按學(xué)期按實(shí)際上課次數(shù)收取。
其他特色服務(wù)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)待展開(kāi)時(shí)另行通知。
四、實(shí)施范圍即時(shí)段
自20xx年XX月開(kāi)始，第一批選擇XX幼兒園實(shí)行為期一年的舞蹈特色服務(wù)試點(diǎn)，之后根據(jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大特色服務(wù)內(nèi)容和范圍。舞蹈特色服務(wù)在學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)實(shí)行，每周1-2次。
五、工作程序
展開(kāi)課后延時(shí)特色服務(wù)工作應(yīng)按以下程序?qū)嵤?/p>
服務(wù)公示：學(xué)校向家長(zhǎng)公示提供課后延時(shí)特色服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式以及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等情況。
自愿申請(qǐng)：有需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)。校方根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、人員等實(shí)際情況審核確定服務(wù)項(xiàng)目及參與延時(shí)服務(wù)學(xué)生XX,辦理報(bào)名手續(xù)。
收費(fèi)。指定XX區(qū)少年兒童業(yè)余體育學(xué)校(簡(jiǎn)稱區(qū)少體校)作為課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)單位，學(xué)校協(xié)助區(qū)少體校(少年宮)實(shí)行收費(fèi)。
組織實(shí)施：由學(xué)校和區(qū)少體校(少年宮)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。試點(diǎn)期間舞蹈特色服務(wù)按以下辦法配備教師和管理人員。
指導(dǎo)教師：由區(qū)少體校(少年宮)統(tǒng)一配備專業(yè)舞蹈教師作為指導(dǎo)教師。按每12-15名學(xué)生為一個(gè)班，每班不超過(guò)15人，缺乏12人則不開(kāi)班。每班配1名指導(dǎo)教師和1名助教，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)授課，助教協(xié)助組織教學(xué)。
保障人員：每?jī)蓚�(gè)班配備一名保障人員，參與課后延時(shí)服務(wù)工作的組織、后勤、安全等保障工作，負(fù)責(zé)當(dāng)天特色服務(wù)工作的協(xié)調(diào)管理。
課程監(jiān)管人員：負(fù)責(zé)課程設(shè)置，教師培訓(xùn)以及定期檢查評(píng)價(jià)教師授課質(zhì)量情況。其他特色服務(wù)項(xiàng)目的具體實(shí)施方案待展開(kāi)時(shí)另行安排。
六、經(jīng)費(fèi)管理
課后延時(shí)服務(wù)收取的費(fèi)用應(yīng)實(shí)行單獨(dú)立賬，�？顚艄芾�，用于發(fā)放管理人員勞務(wù)費(fèi)、保障課后延時(shí)服務(wù)合理支出和提升服務(wù)質(zhì)量，不得營(yíng)利。
學(xué)校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時(shí)舞蹈特色服務(wù)工作的，由區(qū)少體校(少年宮)按指導(dǎo)教師每人每次課300元，助教、保障人員及課程監(jiān)管人員每人每次課120元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。勞務(wù)費(fèi)的.發(fā)放方案和對(duì)象要報(bào)區(qū)教育局核準(zhǔn)，接受教育局的監(jiān)督管理。
七、工作要求
增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。課后延時(shí)服務(wù)工作是國(guó)家推動(dòng)的教育民生工程之一，各相關(guān)部門(mén)(單位)務(wù)必提升理解，切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立XX區(qū)小學(xué)和幼兒園課后延時(shí)服務(wù)工作小組，成員如下。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
辦公室：
成員：XX及各試點(diǎn)校園的校、園長(zhǎng)。
嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴(yán)禁小學(xué)以展開(kāi)課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計(jì)劃或正常教學(xué)時(shí)間。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng)，嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義展開(kāi)營(yíng)利性活動(dòng)。
保障學(xué)生安全。學(xué)校是校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)的安全責(zé)任單位，要明確課后服務(wù)人員崗位責(zé)任，與參與課后延時(shí)服務(wù)工作的老師簽訂崗位管理責(zé)任書(shū)；增強(qiáng)安全教育和管理，切實(shí)提升學(xué)校的安全管理水平。建立檢查制度，強(qiáng)化對(duì)課后服務(wù)設(shè)施的安全檢查，制定并落實(shí)門(mén)衛(wèi)登記、考勤、交接制度和應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生人身安全。
健全監(jiān)管機(jī)制。將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，定期展開(kāi)監(jiān)督檢查，切實(shí)保障課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量。要增強(qiáng)收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對(duì)亂收費(fèi)、亂發(fā)補(bǔ)貼、私設(shè)“小金庫(kù)”等違規(guī)行為，將按照相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
區(qū)少體校(少年宮)及各小學(xué)、幼兒園要將展開(kāi)小學(xué)和幼兒園課后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)情況即時(shí)報(bào)告區(qū)教育局。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 7
小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，立即召開(kāi)學(xué)校班子成員會(huì)議，組織相關(guān)人員認(rèn)真研究，切實(shí)領(lǐng)會(huì)通知精神，在充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校的實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
深入貫徹黨的群眾路線，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，通過(guò)挖掘、整合學(xué)校的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施的作用，為小學(xué)學(xué)生提供具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的自主學(xué)習(xí)、文體與科技活動(dòng)，為未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
二、成立延時(shí)看管工作機(jī)構(gòu)
1、成立延時(shí)看管工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、延時(shí)看管服務(wù)的具體要求
1、服務(wù)對(duì)象
校內(nèi)看管服務(wù)工作主要在小學(xué)各年級(jí)開(kāi)展，主要針對(duì)家庭看管確有困難的學(xué)生。學(xué)校要充分考慮學(xué)校所能提供服務(wù)的實(shí)際能力，優(yōu)先安排按時(shí)離校確有困難、經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)的學(xué)生。
2、服務(wù)時(shí)間
校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后。
3、服務(wù)內(nèi)容
以公益服務(wù)為主，在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，可以打破班級(jí)界限，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)。條件成熟時(shí)以社團(tuán)等不同形式組織的.自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
4、服務(wù)主體
校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日直接看管。
5、服務(wù)程序
由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生放學(xué)延時(shí)看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
四、延時(shí)看管服務(wù)的保障措施
1、高度重視
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。
2、健全制度
學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理
放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
�。�3）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 8
指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和上級(jí)相關(guān)文件，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好課后校內(nèi)托管作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校資源，豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
工作目標(biāo)
1、充分遵從學(xué)生和家長(zhǎng)意愿，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，著力培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
3、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后校內(nèi)托管”為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
組織機(jī)構(gòu)
為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，我校就此項(xiàng)工作成立專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：學(xué)校中層干部、班主任、部分骨干教師
課后校內(nèi)托管具體要求
1、校內(nèi)托管對(duì)象。課后校內(nèi)托管服務(wù)工作主要針對(duì)自愿接受托管的部分學(xué)生。
2、校內(nèi)托管主體。校內(nèi)托管工作，有學(xué)校統(tǒng)籌安排校內(nèi)教師值日直接托管（在編在崗教師）。
3、校內(nèi)托管時(shí)間。星期一至星期四下午放學(xué)后、星期天晚上大約90分鐘，根據(jù)作息時(shí)間適時(shí)調(diào)整。
4、校內(nèi)托管場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5、校內(nèi)托管內(nèi)容。作業(yè)監(jiān)督與輔導(dǎo)、閱讀與寫(xiě)作、藝體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。
課后校內(nèi)托管保障
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后校內(nèi)托管作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓校內(nèi)托管成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、落實(shí)責(zé)任，確保安全。要把安全放在首位，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，明確誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)負(fù)責(zé)，安排值守領(lǐng)導(dǎo)和教師，加強(qiáng)對(duì)安全衛(wèi)生意識(shí)教育；要強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的.考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
3、健全制度。建立健全課后校內(nèi)托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后校內(nèi)托管工作有章可循、有規(guī)可依。
4、費(fèi)用收取。嚴(yán)格按上級(jí)文件精神執(zhí)行。
5、規(guī)范管理。課后校內(nèi)托管工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后校內(nèi)托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課。
�。�3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）堅(jiān)持科學(xué)合理。課后服務(wù)應(yīng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)、合理確定服務(wù)內(nèi)容。
課后校內(nèi)托管具體措施
1、課外作業(yè)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，嚴(yán)禁課后服務(wù)時(shí)間講新課。
2、開(kāi)放圖書(shū)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)房等功能教室。
3、充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)校具體情況選擇開(kāi)設(shè)田徑、籃球、足球、乒乓球、書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、演講、英語(yǔ)角、寫(xiě)作、閱讀、象棋、圍棋等社團(tuán)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
4、做好分年級(jí)分班級(jí)課后服務(wù)安排。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人五育融合”，提高課后服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案，內(nèi)容如下：
一、總體目標(biāo)
1、為家庭分憂。滿足社會(huì)客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。
2、讓家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。
3、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
二、服務(wù)原則
堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。確保向每一位學(xué)生及家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本方案，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
堅(jiān)持公益服務(wù)原則。采用財(cái)政補(bǔ)助、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，堅(jiān)持公益導(dǎo)向。
堅(jiān)持安全至上原則。服務(wù)班開(kāi)班期間，規(guī)范作息時(shí)間，上下課及戶外活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律，強(qiáng)化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”嚴(yán)格管理，確保每一名學(xué)生在校期間的安全。
三、時(shí)間安排
執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少2小時(shí)。結(jié)合家長(zhǎng)實(shí)際需求，按低、中、高年級(jí)三個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至17:00、17:15、17:30。本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)從第一周（2月6日）開(kāi)始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動(dòng)將臨時(shí)調(diào)整。
四、課程安排
形式內(nèi)容：
自主作業(yè)：安排學(xué)生在指定場(chǎng)所以自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo)并督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書(shū)面作業(yè)。
學(xué)科拓展：教師針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“上新課”。
社團(tuán)課程：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程，充分發(fā)揮藝體、科信等專職教師特長(zhǎng)，做好課后服務(wù)工作。
快樂(lè)閱讀：以學(xué)生自主閱讀課外書(shū)籍為主，充分利用學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角等資源，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
陽(yáng)光體育：每周安排兩課時(shí)陽(yáng)光體育時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的.興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
藝術(shù)天地：每周安排兩課時(shí)美育類課程，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。
課程安排：
五、實(shí)施程序
2月5日，學(xué)校在開(kāi)學(xué)報(bào)名當(dāng)天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長(zhǎng)書(shū)》并附學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表。
2月6日，班主任收齊有意愿參與課后服務(wù)學(xué)生的報(bào)名表回執(zhí)，完成年級(jí)統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作（不參與的家庭也請(qǐng)書(shū)面注明原因，交學(xué)校留檔保存）。
2月6日，學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。
六、工作要求
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。
規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開(kāi)展課后服務(wù)工作;要落實(shí)好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展各項(xiàng)適合學(xué)生的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求, 又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。
七、安全防護(hù)
加強(qiáng)安全宣傳教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。
落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。
嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué)。
沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 10
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（教基一廳xxx號(hào)）和x縣教育體育局等六部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定“x縣x鎮(zhèn)x小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
一、目的意義
針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：
1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。
2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：略
副組長(zhǎng)：略
成員：略
四、具體要求
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
�。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間每周五天，每天2小時(shí)。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。
�。ㄈ┓⻊�(wù)形式早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級(jí)圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂(lè)游戲、社團(tuán)等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、校長(zhǎng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4、考評(píng)表彰為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī)效考核范圍。
六、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
1、基本原則：學(xué)校主體原則、家校協(xié)商原則、立足服務(wù)原則、自愿參加原則、公益惠民原則。
2、服務(wù)對(duì)象：課后服務(wù)的對(duì)象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、學(xué)習(xí)有困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
3、服務(wù)時(shí)間：一般指正常學(xué)習(xí)日的下午放學(xué)后（不含晚上、節(jié)假日、寒暑假期等休息時(shí)間）的課后時(shí)間。推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)校對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r(shí)間后半小時(shí)，具體服務(wù)時(shí)間由各中小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際情況、家長(zhǎng)需求和季節(jié)彈性確定。有條件的學(xué)�？梢赃m當(dāng)擴(kuò)大到中午課后。
4、服務(wù)內(nèi)容：各中小學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師積極性創(chuàng)造性，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，積極開(kāi)發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。課后服務(wù)時(shí)間一方面應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在學(xué)校完成課外作業(yè)；另一方面應(yīng)開(kāi)展以體育活動(dòng)為主的豐富多彩的文體、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，最大限度滿足學(xué)生的不同需求。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生午餐供應(yīng)和課后延時(shí)免費(fèi)托管，減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。具體課后活動(dòng)安排由各校根據(jù)實(shí)際情況自主決定。
5、經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)上級(jí)文件精神和公益性、非營(yíng)利性原則，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。
6、保障學(xué)生安全：學(xué)校是校內(nèi)課后服務(wù)的安全責(zé)任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，強(qiáng)化安全管理措施，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應(yīng)急救護(hù)、疫情防控、消防設(shè)施安全檢查，做好安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度，確保參加服務(wù)的學(xué)生在校人身安全。
7、監(jiān)督管理：嚴(yán)格規(guī)范管理，健全監(jiān)管機(jī)制。9增加1節(jié)課外體育活動(dòng)。語(yǔ)數(shù)英以輔導(dǎo)作業(yè)為主，體音美以開(kāi)展社團(tuán)為主。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 11
一、總體要求
課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對(duì)有自愿需求的學(xué)生和家長(zhǎng)，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(zhǎng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題，有利于解決家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問(wèn)題，有利于解決學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn)20XX年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長(zhǎng)合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)。
�。ǘ﹫�(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校主動(dòng)向家長(zhǎng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對(duì)象全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(zhǎng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對(duì)象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)、貧困家庭學(xué)生及家長(zhǎng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
1、每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí)，簡(jiǎn)稱“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí)，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)稱”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(zhǎng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時(shí)間（1：50）正好銜接；下午一個(gè)小時(shí)放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4：30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)校可結(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定，只許微調(diào)，不能大動(dòng)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長(zhǎng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長(zhǎng)和學(xué)生。
�。ㄈ┓⻊�(wù)方式
各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，積極開(kāi)辟“針對(duì)焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開(kāi)拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1、基本托管服務(wù)
學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè)、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、�？鞓�(lè)、保成長(zhǎng)。托管時(shí)，提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生體魄�？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂(lè)訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)�？筛鶕�(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場(chǎng)地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。
3、編班編組方式
中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級(jí)差別和班級(jí)學(xué)生數(shù)量的實(shí)際，提出如下建議：一是原則上以年級(jí)（班級(jí)）為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，避免不同年級(jí)不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對(duì)于校本部，年級(jí)（班級(jí)）申請(qǐng)課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級(jí)（班級(jí)）開(kāi)展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內(nèi)。三是對(duì)于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級(jí)班混編為一二三四五個(gè)項(xiàng)目組，開(kāi)展有針對(duì)性的課后服務(wù)。
4、活動(dòng)選擇方式
為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果，避免各小組活動(dòng)時(shí)設(shè)備、場(chǎng)地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容、錯(cuò)峰安排活動(dòng)項(xiàng)目。一個(gè)學(xué)校（年級(jí)）選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯(cuò)落有致；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜單不宜雜，既保證項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)有人練，又保證活動(dòng)項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展都要堅(jiān)持周期時(shí)長(zhǎng)，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容
中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。
1、中午12：30—13：30的一個(gè)小時(shí)，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a、練字。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜，沉下心來(lái)，運(yùn)運(yùn)筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫(xiě)人生，既能訓(xùn)練“寫(xiě)好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來(lái)的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國(guó)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺(jué)”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲(chǔ)備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(zhǎng)，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時(shí)，中心校鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2、下午4：30—5：30的一個(gè)小時(shí)，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動(dòng)二十分鐘。
a、作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(zhǎng)輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時(shí)、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。
b、閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長(zhǎng)。開(kāi)卷有益，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、電子書(shū)，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書(shū)籍，采取多樣形式閱讀，爭(zhēng)做“詩(shī)書(shū)少年”，“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”用書(shū)籍的厚度架起他們?nèi)松母叨�，用知識(shí)的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長(zhǎng)。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的一些項(xiàng)目上，包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項(xiàng)目，就開(kāi)展什么項(xiàng)目；什么項(xiàng)目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目。以上活動(dòng)項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長(zhǎng)！注：由于一二年級(jí)學(xué)生作業(yè)本身較少，他們?cè)诖谁h(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員
1、充分調(diào)動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。對(duì)參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度，將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量，納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。
2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問(wèn)題。對(duì)參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對(duì)于師資緊張的`學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現(xiàn)象。
�。┓⻊�(wù)費(fèi)用
經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對(duì)部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分，由縣財(cái)政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20XX年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。
（七）審核程序
要建立健全家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
由縣政府副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局、發(fā)展和改革局、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì)同志擔(dān)任。各部門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、應(yīng)急管理等部門(mén)的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。
�。ǘ┙∪珯C(jī)制，保障安全
學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要會(huì)同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門(mén)，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)。開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核
學(xué)校要制定開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報(bào)縣教育局備案�？h教育局要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u(píng)體系，定期對(duì)學(xué)校開(kāi)展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。
（四）加強(qiáng)宣傳，凝聚共識(shí)
各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 12
為積極落實(shí)關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規(guī)定，幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)《小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》（試行），結(jié)合我校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，堅(jiān)持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應(yīng)家長(zhǎng)需求和社會(huì)關(guān)切，有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前部分學(xué)生監(jiān)護(hù)的社會(huì)性難題，進(jìn)一步滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生課后服務(wù)的強(qiáng)烈需求。
二、工作原則
自愿參加原則。以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
公益惠民原則。課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利性原則，市發(fā)揮主導(dǎo)作用，強(qiáng)化對(duì)課后服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)資金的統(tǒng)一管理與使用。
教師自愿原則。要根據(jù)辦學(xué)特色，開(kāi)設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，原則上以本校教師自愿報(bào)名參與為主，不可強(qiáng)制攤派任務(wù)，由各校統(tǒng)籌安排工作。對(duì)自愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，實(shí)行“彈性上下班制”，保障教師權(quán)益。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、服務(wù)時(shí)間及課程安排表
時(shí)段：中午
年級(jí)：一至六年級(jí)
時(shí)間：11：20-11：40
活動(dòng)內(nèi)容：
準(zhǔn)備：11：40-12：20
午餐：12：20-13：00
作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀：13：00-13：30
午休
下午
一、二年級(jí)
15：35-16：35
作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)三至六年級(jí)
16：20-17：20
作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)
備注：午托服務(wù)時(shí)間為周一至周五，晚托服務(wù)時(shí)間為周二至周五
五、服務(wù)對(duì)象
課后服務(wù)對(duì)象為淗江村服務(wù)區(qū)學(xué)校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童可適當(dāng)減免服務(wù)費(fèi)。（以上級(jí)文件名單為準(zhǔn)）
六、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
1、小學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。根據(jù)各級(jí)《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件要求，學(xué)校以非營(yíng)利性的原則向家長(zhǎng)收取服務(wù)性費(fèi)用。
2、下午延時(shí)服務(wù)。家長(zhǎng)按照每小時(shí)2元繳納服務(wù)費(fèi)。
3、午托服務(wù)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)<學(xué)校集體用餐配送食品安全管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學(xué)校食品安全管理八項(xiàng)措施的通知》，通過(guò)配餐公司為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)，嚴(yán)禁以校董會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長(zhǎng)按每小時(shí)2元繳納服務(wù)費(fèi)，用于午托服務(wù)的經(jīng)費(fèi)，服務(wù)費(fèi)每學(xué)期繳納1次。學(xué)生午餐費(fèi)用按實(shí)際開(kāi)支由學(xué)生家長(zhǎng)出資另行結(jié)算。
4、由家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)需求選擇服務(wù)種類，可以多種選擇，每學(xué)期1次性繳納服務(wù)費(fèi)。
七、工作流程
服務(wù)公示。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案，向家長(zhǎng)公示提供課后服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、收費(fèi)情況等情況。
報(bào)名申請(qǐng)。校內(nèi)課后服務(wù)原則上實(shí)行家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的'工作機(jī)制。由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，班級(jí)審核后統(tǒng)一報(bào)學(xué)校匯總，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。學(xué)校必須與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。
申請(qǐng)退出。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出。學(xué)校要根據(jù)申報(bào)情況，合理編排班級(jí)，并建立學(xué)生信息庫(kù)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。具體實(shí)施細(xì)則可由學(xué)校自行制定。
組織實(shí)施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，按實(shí)際參加課后服務(wù)的學(xué)生配備教師和管理人員。按國(guó)家班額標(biāo)準(zhǔn)，按每45名學(xué)生配1名教師（余數(shù)不足45名但超過(guò)30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導(dǎo)人員（如班級(jí)數(shù)不足5班，但超過(guò)3班的也配備1名管理或輔導(dǎo)人員；以此類推，超過(guò)8班的配備2名管理或輔導(dǎo)人員），負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
八、經(jīng)費(fèi)使用
經(jīng)費(fèi)使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費(fèi)、外聘教師或團(tuán)隊(duì)費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，確保�？顚Ｓ茫坏媒亓�、擠占和挪用。
規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照《關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對(duì)完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費(fèi)（不納入績(jī)效工資總量）。原則上，開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每小時(shí)60元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)報(bào)酬，統(tǒng)一由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放，并報(bào)市備案。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 13
增強(qiáng)教育服務(wù)能力，切實(shí)解決義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)放學(xué)后接送孩子的難題，緩解學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全市義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作制定如下方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作專班
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班語(yǔ)數(shù)老師
二、服務(wù)對(duì)象
小學(xué)有接送困難、有需求的在校學(xué)生。 三、基本原則
小學(xué)在課后服務(wù)工作中堅(jiān)持以下原則：
1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)。
2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)將充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3.堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
四、服務(wù)時(shí)間及課程安排
1.服務(wù)時(shí)間：每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
2. 課程安排
學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，開(kāi)展多樣化的課后服務(wù)工作模式，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律對(duì)全校一至六年級(jí)有需求且自愿參加的學(xué)生開(kāi)展托管服務(wù)，組織學(xué)生參加完成作業(yè)、自主閱讀、文體活動(dòng)等服務(wù)。課后延時(shí)服務(wù)要切實(shí)做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
主要內(nèi)容有：
�、僮鳂I(yè)輔導(dǎo)服務(wù)
以班級(jí)為單位，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。
�、陂_(kāi)展“書(shū)香校園海量閱讀”等綜合素養(yǎng)提升活動(dòng)孩子們選擇感興趣且有益的`健康書(shū)籍閱讀，老師適時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。在閱讀的同時(shí)，孩子們可寫(xiě)寫(xiě)批注，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，在有效閱讀的基礎(chǔ)上，使書(shū)寫(xiě)及表達(dá)得到提升。
③學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動(dòng)
立足學(xué)校特色課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)豐富多彩少年宮活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，為學(xué)生提供服務(wù)。
小學(xué)課后服務(wù)時(shí)間及課程安排表
課后服務(wù)時(shí)間分為“中午延時(shí)服務(wù)”（上午放學(xué)至下午上學(xué)前）、下午延時(shí)服務(wù)，五至九月份實(shí)行夏令時(shí)，十月開(kāi)始實(shí)行冬令時(shí)。未參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生按原放學(xué)時(shí)間放學(xué)。
五、師資配備
1.帶班輔導(dǎo)人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請(qǐng)部分具有藝術(shù)、體育專長(zhǎng)的、具備專業(yè)資質(zhì)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參與。
2.巡視管理人員：每日安排學(xué)校行政人員對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視，協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量。
六、服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的主要場(chǎng)所為本班教室、學(xué)校操場(chǎng)、閱覽室以及其它功能教室。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開(kāi)展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算，家長(zhǎng)為主，補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施。學(xué)校將嚴(yán)格按照相關(guān)文件執(zhí)行（上述部門(mén)將于近期公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）。
八、工作程序
1．服務(wù)公示。學(xué)校向家長(zhǎng)公示提供課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式等情況。
2.自愿報(bào)名。有需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《申請(qǐng)書(shū)》，簽訂《協(xié)議書(shū)》，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后參加。
3.組織實(shí)施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以原班班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)配備1名教師；整個(gè)學(xué)校配備1名管理人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障。具體人員安排如下：
九、工作要求
1. 嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng)，嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)。
2. 加強(qiáng)督導(dǎo)宣傳。學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，要事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)家長(zhǎng)告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書(shū)等形式，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、服務(wù)人員和學(xué)生權(quán)利、義務(wù)，厘清責(zé)任，保障各方知情權(quán)。
3. 加強(qiáng)工作人員的培訓(xùn)和管理，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后延時(shí)服務(wù)。
4. 學(xué)校將加強(qiáng)安全管理，完善安全制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度，完善應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)消除場(chǎng)地、消防、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保所有器材、設(shè)施設(shè)備達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)損壞及不符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備及時(shí)更換，確保學(xué)生人身安全。
本方案自 2022年秋季第一周開(kāi)始實(shí)施。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 14
為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。更好服務(wù)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，有效解決部分家長(zhǎng)的后顧之憂，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
二、延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對(duì)象：延時(shí)服務(wù)工作面向?qū)W校全體學(xué)生開(kāi)展，主要針對(duì)下午放學(xué)后家庭接送看管有困難，在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)時(shí)間：校內(nèi)延時(shí)服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后春、夏、秋季延時(shí)到18：00；冬季延時(shí)到17：00，特殊天氣學(xué)校另行通知。
3、師資安排：校內(nèi)延時(shí)服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師輪流值班負(fù)責(zé)，并由家長(zhǎng)委員會(huì)組織部分家長(zhǎng)進(jìn)行志愿義務(wù)，根據(jù)特定項(xiàng)目需要聘請(qǐng)部分專業(yè)人員參與輔導(dǎo)。
4、服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等。
�。�1）自主學(xué)習(xí)課程。嚴(yán)格組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)、對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助、或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀三個(gè)方面。
�。�2）社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加藝術(shù)、體育等興趣小組。社團(tuán)課程分為藝術(shù)類：舞蹈、合唱、器樂(lè)、挫琴、快板、繪畫(huà)、泥塑、書(shū)法等；
體育類：跳繩、踢毽子、足球、乒乓球、籃球等；
計(jì)算機(jī)類：編程貓、無(wú)人機(jī)、創(chuàng)客手工等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長(zhǎng)申請(qǐng)——學(xué)校審核——合理安排值班教師——重新組班——無(wú)縫銜接。
�。�1）調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群、致家長(zhǎng)的一封信等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書(shū)面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的'家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》。
�。�3）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
�。�4）合理安排教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日值班教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
�。�5）重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”，放學(xué)后，學(xué)生按時(shí)到達(dá)相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
（6）無(wú)縫銜接。當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)天教師值班情況的檢查與督促，當(dāng)日延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，值班教師將學(xué)生送往東西接送點(diǎn)，家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接孩子。
三、課后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。 3、規(guī)范管理。
�。�1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
�。�3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）不得向?qū)W生及家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
（5）值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)及班級(jí)紀(jì)律管理，課堂中如出現(xiàn)緊急情況及時(shí)救助并上報(bào)學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
�。�6）當(dāng)日值班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生，將本班教室衛(wèi)生清理干凈，桌凳擺放整齊，門(mén)窗關(guān)閉后方可離校。
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案 15
XX縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決接送或照管學(xué)生困難，有效破解“下午三點(diǎn)半難題”，提升教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育，根據(jù)《XX市20XX年義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》文件的要求，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、工作安排
第一階段：全面部署。5月份，各學(xué)校制定義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案。
第二階段：督查落實(shí)。6月和10月，分別對(duì)春季學(xué)期和秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行督查，督促各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況，指導(dǎo)學(xué)校形成服務(wù)特色。
第三階段：中期現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。9月份，召開(kāi)全縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)做法，查找問(wèn)題不足，督促進(jìn)一步做好秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作。
第四階段：總結(jié)提升。12月份，做好項(xiàng)目宣傳和總結(jié)工作，組織媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
二、服務(wù)工作主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間
冬季（每年12月1日至下年度的3月31日）原則上延時(shí)至17點(diǎn)，非冬季課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上延時(shí)至18點(diǎn)。
（二）服務(wù)對(duì)象
義務(wù)教育階段學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
�。ㄈ┥暾�(qǐng)流程
由學(xué)生家長(zhǎng)自愿向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意后，方可參加課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)人員
以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體，學(xué)校黨員干部為骨干，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(zhǎng)、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長(zhǎng)人才、社會(huì)知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)工作。
（五）服務(wù)內(nèi)容
各校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)提供各有側(cè)重的課后延時(shí)服務(wù)。要立足學(xué)校辦學(xué)特色，結(jié)合師資與資源條件，努力打造服務(wù)品牌，形成有特色的“第二課堂”。
1、看護(hù)照管
以學(xué)�；蚰昙�(jí)為單位，對(duì)放學(xué)后一些不能及時(shí)回家的學(xué)生，安排教職工進(jìn)行集中看護(hù)照管。
2、作業(yè)輔導(dǎo)
以年級(jí)或班級(jí)為單位，安排學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天家庭作業(yè)。嚴(yán)禁將課后延時(shí)服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁在課后延時(shí)服務(wù)期間上新課。
3、體藝活動(dòng)
依托學(xué)校少年宮、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育、體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展演講、合唱、樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練、體育訓(xùn)練等，建設(shè)學(xué)校高水平藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì)，打造特色化的“第二課堂”。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)戲曲、民族樂(lè)器、中華武術(shù)、圍棋、象棋、書(shū)法、剪紙等中華傳統(tǒng)文化啟蒙訓(xùn)練。
4、課外閱讀
學(xué)校要開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館、圖書(shū)角等場(chǎng)館，開(kāi)展古詩(shī)詞吟誦，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣并享受閱讀。
�。┓⻊�(wù)場(chǎng)所
學(xué)校主要利用本校場(chǎng)館資源，如學(xué)校體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室，開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)校也可與實(shí)踐基地、社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)合開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，回應(yīng)群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索各具特色的課后延時(shí)服務(wù)模式，打造課后延時(shí)服務(wù)品牌。各學(xué)校要將制定的課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案報(bào)縣教育局備案。
�。ǘ┣袑�(shí)保障安全
各學(xué)校要加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育，配備數(shù)量足夠的.行政值班人員和負(fù)責(zé)教師，要落實(shí)安全責(zé)任，要健全安全管理制度，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備安全檢查，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，確保延時(shí)服務(wù)期間學(xué)生人身安全。
�。ㄈ┙�(jīng)費(fèi)保障
縣教育局將安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)各校工作開(kāi)展情況給予每所學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)，用于彌補(bǔ)課后延時(shí)服務(wù)產(chǎn)生的額外人員、器材、場(chǎng)地使用、設(shè)施設(shè)備的更新維護(hù)等經(jīng)費(fèi)支出。各學(xué)校要探索建立課后延時(shí)服務(wù)多元化經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，完善課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理辦法，明確參與開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)教師績(jī)效計(jì)算辦法，保障參與課后延時(shí)服務(wù)人員合理取酬。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督查
縣教育局將定期對(duì)各學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，將其納入中小學(xué)校年度目標(biāo)考評(píng)體系。學(xué)校校長(zhǎng)是課后延時(shí)服務(wù)的第一責(zé)任人，全面承擔(dān)課后延時(shí)服務(wù)組織和管理職責(zé)。
【課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案】相關(guān)文章：
課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案08-22
小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案06-07
小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案【經(jīng)典】08-27
課后延時(shí)服務(wù)方案05-24
課后延時(shí)服務(wù)方案06-04
課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案（精選15篇）05-03
（熱門(mén)）小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案08-28