【優(yōu)秀】工作實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的工作實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
工作實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加快“電動(dòng)寧德”建設(shè)，培育兩輪新國(guó)標(biāo)電動(dòng)自行車換電新業(yè)態(tài)，加強(qiáng)電動(dòng)自行車管理，引導(dǎo)文明出行，預(yù)防和減少交通事故、火災(zāi)事故，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就加強(qiáng)電動(dòng)自行車綜合治理工作，制定工作方案如下：
一、工作目標(biāo)
解決不符合新國(guó)標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動(dòng)自行車銷售、拼改裝、上路行駛和合標(biāo)電動(dòng)自行車無牌上路行駛、不按規(guī)定通行、闖紅燈、逆向行駛等突出問題，推廣兩輪新國(guó)標(biāo)換電自行車，預(yù)防和減少電動(dòng)自行車引發(fā)的火災(zāi)事故，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)電動(dòng)自行車銷售管理。市場(chǎng)監(jiān)管部門加大對(duì)電動(dòng)自行車銷售企業(yè)及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲查處違法銷售不符合新國(guó)標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動(dòng)自行車。嚴(yán)格查處違反法律法規(guī)規(guī)定或強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求擅自改裝原廠配件、拆除限速器等關(guān)鍵性組件、私自更換大功率蓄電池、將回收車輛配件以舊充新再次出售等行為。對(duì)銷售不符合新國(guó)標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動(dòng)自行車的，執(zhí)法部門應(yīng)依法處置；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。要充分發(fā)揮市場(chǎng)監(jiān)管申訴舉報(bào)平臺(tái)作用，及時(shí)受理和依法處理消費(fèi)者相關(guān)申訴舉報(bào)，嚴(yán)厲打擊不明碼標(biāo)價(jià)、價(jià)格欺詐、哄抬價(jià)格等侵害消費(fèi)者利益的行為，維護(hù)銷售市場(chǎng)秩序，保障群眾合法權(quán)益。
責(zé)任單位：市場(chǎng)監(jiān)督管理局、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)
�。ǘ┩苿�(dòng)換電自行車新業(yè)態(tài)。在符合城市規(guī)劃的前提下，科學(xué)合理布局新國(guó)標(biāo)換電自行車換電柜，結(jié)合換電業(yè)務(wù)開展情況，適當(dāng)在全市范圍增加自行車換電柜數(shù)量。發(fā)改、自然資源、住建、城市管理等部門要簡(jiǎn)化新國(guó)標(biāo)換電自行車換電柜報(bào)建手續(xù)；供電公司積極提供電力接入便利支持換電業(yè)務(wù)。支持地產(chǎn)新能源電池推廣使用，培育發(fā)展兩輪新國(guó)標(biāo)換電自行車換電新業(yè)態(tài)。通過購(gòu)車獎(jiǎng)補(bǔ)、充電優(yōu)惠、以舊換新等方式，鼓勵(lì)消費(fèi)者使用新能源電池兩輪新國(guó)標(biāo)換電自行車。
責(zé)任單位：發(fā)改委、商務(wù)局、工信局、財(cái)政局、自然資源局、住建局、城市管理局、國(guó)網(wǎng)寧德供電公司、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)
�。ㄈ┘訌�(qiáng)電動(dòng)自行車登記管理。公安部門要嚴(yán)格按照新國(guó)標(biāo)認(rèn)真查驗(yàn)電動(dòng)自行車的腳踏功能、外形尺寸、整車質(zhì)量以及CCC認(rèn)證證書、銷售發(fā)票等信息，嚴(yán)禁為未獲CCC認(rèn)證車輛登記上牌。對(duì)不符合新國(guó)標(biāo)要求的，一律不得注冊(cè)登記，并將違規(guī)生產(chǎn)、銷售企業(yè)和產(chǎn)品情況通報(bào)工信、市場(chǎng)監(jiān)管部門。通過簡(jiǎn)化辦理程序、推行電動(dòng)自行車“帶牌銷售”等方式，為群眾辦理注冊(cè)登記提供便利服務(wù)。
責(zé)任單位：公安局、工信局、市場(chǎng)監(jiān)管局、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)
�。ㄋ模┳ズ秒妱�(dòng)自行車通行管理。大力保障非機(jī)動(dòng)車通行路權(quán)，提升非機(jī)動(dòng)車道建設(shè)改造標(biāo)準(zhǔn)，明確城市新改建道路非機(jī)動(dòng)車道寬度，確保非機(jī)動(dòng)車道的平整性和延續(xù)性。加強(qiáng)道路交叉口交通渠化設(shè)計(jì)，完善電動(dòng)自行車等非機(jī)動(dòng)車過街設(shè)施，設(shè)置足夠面積的非機(jī)動(dòng)車過街囤積區(qū)，保障和引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車路口規(guī)范通行。公安部門要集中整治非機(jī)動(dòng)車逆行、走機(jī)動(dòng)車道、闖紅燈、亂停亂放等交通違法行為；集中整治城區(qū)不符合新國(guó)標(biāo)、未獲得CCC認(rèn)證的電動(dòng)自行車上路行駛、電動(dòng)三輪車違法上路等違法行為;嚴(yán)厲打擊制售電動(dòng)自行車假牌套牌和非法改拼裝電動(dòng)自行車違法犯罪行為。城市管理部門要加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車道上占道經(jīng)營(yíng)等違法行為整治力度，保障行人和非機(jī)動(dòng)車的出行效率。
責(zé)任單位：住建局、公安局、自然資源局、交通運(yùn)輸局、城市管理局、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)電動(dòng)自行車消防安全管理。應(yīng)急管理局、公安局、消防救援機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)督促村（局）民委員會(huì)、建設(shè)管理單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)落實(shí)安全管理責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止電動(dòng)自行車在公共區(qū)域違規(guī)停放、充電等行為；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要推動(dòng)建設(shè)電動(dòng)自行車集中停放場(chǎng)所和充電設(shè)施，鼓勵(lì)新建住宅小區(qū)同步設(shè)置具備定時(shí)充電、自動(dòng)斷電、故障報(bào)警等功能的智能安全充電設(shè)施，指導(dǎo)、督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照合同約定做好住宅小區(qū)共用消防設(shè)施的維護(hù)管理工作；要發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村（居）民委員會(huì)、住宅小區(qū)管理單位等基層力量，加強(qiáng)防火檢查巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)電動(dòng)自行車違法停放、充電、占用、堵塞疏散通道、安全出口的，依法清理搬離；對(duì)發(fā)生電動(dòng)自行車火災(zāi)事故的，依法追究事故責(zé)任單位和人員責(zé)任，并嚴(yán)格倒查生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的責(zé)任。
責(zé)任單位：住建局、應(yīng)急管理局、公安局、消防救援機(jī)構(gòu)、各縣（市、區(qū)）政府，東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)
�。┘訌�(qiáng)電動(dòng)自行車安全宣傳。要通過媒體、微博、微信、門戶網(wǎng)站、戶外LED、手機(jī)APP等媒介，曝光電動(dòng)車典型事故案例和交通違法亂象，深入宣傳電動(dòng)自行車安全停放、充電知識(shí)。要針對(duì)電動(dòng)自行車火災(zāi)多發(fā)的.城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、居民住宅區(qū)、出租屋集中區(qū)域等場(chǎng)所和快遞、外賣企業(yè)及其配送人員，大力開展警示性宣傳，曝光典型火災(zāi)案例和交通事故案例，張貼發(fā)放標(biāo)語圖冊(cè)，引導(dǎo)群眾和快遞、外賣企業(yè)購(gòu)買并安全使用符合強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、通過強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的電動(dòng)自行車。
責(zé)任單位：市委宣傳部、市委文明辦、公安局、文旅局、教育局、應(yīng)急管理局、消防救援機(jī)構(gòu)、各縣（市、區(qū)）政府、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)
三、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄鳒�(zhǔn)備階段（即日起至9月30日）。
各責(zé)任單位依據(jù)各自職責(zé)分工，制定具體實(shí)施方案，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位。同時(shí)加大宣傳力度，通過正面引導(dǎo)、案例宣傳等方式進(jìn)行全方位、立體式的宣傳教育。
�。ǘ┤嬲坞A段（10月1日至12月31日）。
按照綜合治理實(shí)施方案要求，量化工作任務(wù)、分步推進(jìn)，組織發(fā)動(dòng)電動(dòng)自行車生產(chǎn)銷售、維修改裝、使用管理等單位和個(gè)人自查，集中排查電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量、通行、停放、充電和管理違法問題，依法督促整改。
（三）規(guī)范管理階段（20xx年1月1日—長(zhǎng)期）。
各相關(guān)職能部門要加強(qiáng)日常管控，對(duì)綜合治理中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的問題，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善電動(dòng)自行車銷售、通行、停放、充電等環(huán)節(jié)的管理制度，鞏固工作成果，建立電動(dòng)自行車規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）政府、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)要把加強(qiáng)電動(dòng)自行車綜合治理作為一項(xiàng)重要工作來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌謀劃，推動(dòng)綜合治理工作持續(xù)深入開展。各責(zé)任單位要提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌謀劃，要制定操作性強(qiáng)的具體實(shí)施方案，細(xì)化工作措施，抓推進(jìn)、抓落實(shí)、抓效果，確保電動(dòng)自行車綜合治理工作取得實(shí)效。
�。ǘ⿵�(qiáng)化部門協(xié)作。各縣（市、區(qū)）政府、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委要明確有關(guān)負(fù)有電動(dòng)自行車安全監(jiān)管職責(zé)部門和行業(yè)管理部門的具體工作職責(zé)，職能交叉、多頭管理的領(lǐng)域，要及時(shí)協(xié)調(diào)，落實(shí)有關(guān)部門責(zé)任，防止推諉扯皮，采取針對(duì)性措施，推動(dòng)形成監(jiān)管合力。
�。ㄈ┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制。各責(zé)任單位要加強(qiáng)溝通、密切配合，建立聯(lián)合檢查處理機(jī)制，形成對(duì)電動(dòng)自行車生產(chǎn)、銷售、登記、通行、停放、充電等環(huán)節(jié)的全過程監(jiān)管。建立健全電動(dòng)自行車安全管理信息共享、情況通報(bào)、聯(lián)合查處、案件移送等機(jī)制，擰緊生產(chǎn)、銷售、改裝、使用環(huán)節(jié)監(jiān)管鏈條，有效提升通行安全和應(yīng)急管理能力。
工作實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)本轄區(qū)消防安全工作，消除安全隱患，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，按照“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的工作要求，落實(shí)好消防安全的各項(xiàng)措施，按照上級(jí)部門關(guān)于開展“消防進(jìn)社區(qū)”的創(chuàng)建工作的會(huì)議精神，結(jié)合我居委會(huì)的實(shí)際，建立健全社區(qū)消防安全防控體系，經(jīng)研究決定，特制定如下方案。
一、建立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保消防安全工作順利開展，社區(qū)黨支部極為重視成立了消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各居民小區(qū)小組長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、巷道長(zhǎng)、信息員
二、細(xì)化工作，強(qiáng)化責(zé)任
�。ㄒ唬�、社區(qū)居委會(huì)消防安全工作職責(zé)任務(wù)。
（二）、社區(qū)消防安全工作列入社區(qū)日常工作內(nèi)容，做好社區(qū)的消防工作，維護(hù)社區(qū)消防安全；
�。ㄈ�、對(duì)社區(qū)各單位、居民住宅、樓院及住戶的消防安全進(jìn)行檢查、巡邏和提示，及時(shí)糾正消防違章行為；
�。ㄋ模�、負(fù)責(zé)社區(qū)消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保完好有效；
�。ㄎ澹⒔⒔∪腊踩贫�，完善消防檔案，對(duì)社區(qū)基本情況做到底數(shù)清、情況明；
（六）、督促、指導(dǎo)駐社區(qū)各單位、居民住宅樓院制定防火公約，并對(duì)其履行情況進(jìn)行檢查；
�。ㄆ撸⒃谏鐓^(qū)內(nèi)開展消防安全教育，定期發(fā)放消防宣傳資料，為社區(qū)老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務(wù)；
（八）、社區(qū)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速報(bào)警，及時(shí)組織疏散周圍群眾，組織義務(wù)消防人員撲救初期火災(zāi)，協(xié)助公安派出所和消防部門保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查火災(zāi)原因，核查火災(zāi)損失。
（九）、協(xié)助社區(qū)各單位做好消防安全工作并配合消防部門對(duì)各單位進(jìn)行定期交流檢查。
三、具體實(shí)施辦法
社區(qū)居委會(huì)；對(duì)居民住宅的樓院、通道的消防檢查，每周不少于一次；對(duì)居民家庭隨時(shí)進(jìn)行防火提示。
主要檢查內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬┫涝O(shè)施、器材是否完好；
�。ǘ┫劳ǖ兰白≌瑯峭ǖ朗欠駮惩ǎ�
�。ㄈ┫馂�(zāi)險(xiǎn)情，發(fā)生火災(zāi)及時(shí)報(bào)警，利用現(xiàn)有滅火器材，實(shí)施有效處置。
檢查人員應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄，記錄檢查的內(nèi)容、部位、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理措施，并在檢查記錄上簽名。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)督促糾正；對(duì)較大的火災(zāi)隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告。
消防工作實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)市消防委的相關(guān)文件精神，徹底排查，切實(shí)消除各類火災(zāi)隱患，嚴(yán)防各類重大惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，鎮(zhèn)政府決定從6月20日至7月31日，深入開展消防安全大排查大整治活動(dòng)。特制定如下方案。
一、工作目標(biāo)
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合各相關(guān)的職能部門，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患。通過開展消防安全整治活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)社會(huì)單位消防安全主體責(zé)任，提升人民群眾消防安全意識(shí)，防止和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，杜絕群死群傷惡性火災(zāi)的發(fā)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立鎮(zhèn)夏季消防檢查專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員以之前成立的為基礎(chǔ)。
三、排查整治內(nèi)容
（一）群眾生活、生產(chǎn)經(jīng)常性集聚場(chǎng)所（諸如各類超市、賓館、檳榔橡膠加工廠，網(wǎng)吧、娛樂活動(dòng)廣場(chǎng)等）
1．檢查其是否存在著必要的消防安全通道。
2．是否配備了必要的消防安全設(shè)施。
3．是否存在著電器、插頭、電線等由于老化而容易引起火災(zāi)的安全隱患。
�。ǘ└鱾�(gè)機(jī)關(guān)單位的辦公場(chǎng)地、生活區(qū)域，敬老院
1．是否存在著必要的消防通道，消防通道是否保持暢通無阻。
2．是否落實(shí)消防安全主體責(zé)任制度，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)。
3．必要的地方是否配備的消防設(shè)施，這些消防設(shè)施是否能有效使用。
（三）建筑施工地
1．其施工過程中是否采取的必要的安全保護(hù)措施。
2．建筑彩鋼板芯材的燃燒性能等級(jí)是否達(dá)標(biāo)。
3．施工地是否設(shè)置了必要的消防水源及消防管道，并保持充足的'網(wǎng)管及壓力，是否配置了必要的消防設(shè)施和滅火器才。
4．建筑材料的安放是否合理，存不存在著安全隱患。
四、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（6月20—22日）
召開專門會(huì)議，研究制定我鎮(zhèn)消防安全具體方案，部署具體工作分工，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)任務(wù)、責(zé)任。
�。ǘ┤媾挪檎坞A段（6月23日—7月23日）
在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府綜治辦牽頭，聯(lián)合派出所、工商所等對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有的場(chǎng)所進(jìn)行全面的排查，確保不留死角，不走過場(chǎng)。對(duì)檢查的單位，場(chǎng)所進(jìn)行逐一的登記造冊(cè)、建立臺(tái)帳。對(duì)早排查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行“零容忍”，能立即改正的，責(zé)令其立即改正；不能立即改正的，督促單位落實(shí)整改方案、整改責(zé)任、整改措施、整改時(shí)間和整改資金，制定應(yīng)急預(yù)案；對(duì)排查出重大火災(zāi)隱患的場(chǎng)所，對(duì)其掛牌督辦，并責(zé)令限期整改銷案。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（7月23日—31日）
對(duì)此次排查整治行動(dòng)過程進(jìn)行小結(jié)歸納，對(duì)排查整治過程中出現(xiàn)問題的，要及時(shí)的分析，解決，記錄，建檔，歸納，以便明確下步的工作部署。通過排查確實(shí)的消除一些火災(zāi)隱患，增強(qiáng)群眾的消防安全意識(shí)
工作實(shí)施方案 篇3
為了做好20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點(diǎn)宣傳、安全、考務(wù)和后勤保障工作，確保20xx年中考安全、有序進(jìn)行，給考生提供一個(gè)公正、公平、安全、溫馨、舒適的考試環(huán)境，特制訂《金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點(diǎn)工作實(shí)施方案》如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：曾秀文
副組長(zhǎng)：吳衢海、陳炎
組員：袁康澤、張邦明、江衛(wèi)東、江 東、蔡流添、蔡流平、陳盛宇、符劍
宗、阮傳敏
二、安全工作
由江衛(wèi)東同志（13886544715）負(fù)責(zé)。
職責(zé)范圍：
�。�1）負(fù)責(zé)將校警定點(diǎn)定位，每天各考點(diǎn)門口安排2名校警執(zhí)勤，早、中、晚、放學(xué)期間安排4名校警在東大門口巡邏，每晚安排4名校警在校園內(nèi)通宵巡邏。
�。�2）負(fù)責(zé)制作《金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點(diǎn)工作人員出入證》和檢查出入人員的證件。嚴(yán)把大門關(guān)。學(xué)生憑準(zhǔn)考證出入，考務(wù)工作人員、監(jiān)視員憑區(qū)招辦的`有效證件出入工作人員憑“金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)中考考點(diǎn)工作人員出入證”出入�？荚嚱Y(jié)束后，負(fù)責(zé)回收出入證。
�。�3）負(fù)責(zé)處理中考校園突發(fā)事件。
�。�4）管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)和花草樹木。
�。�5）負(fù)責(zé)指揮中考期間的車輛在指定位置停放。
�。�6）負(fù)責(zé)對(duì)各參考單位組織應(yīng)試、紀(jì)律、衛(wèi)生及其他工作進(jìn)行全程考核、量化評(píng)分。
�。�7）負(fù)責(zé)劃定警戒線。
三、宣傳工作
由蔡流平、阮傳敏同志負(fù)責(zé)。
1、職責(zé)范圍：
�。�1）負(fù)責(zé)掛好大門橫幅（20xx年初中生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點(diǎn)），貼好宣傳標(biāo)語。
�。�2）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)張貼《20xx年茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學(xué)考點(diǎn)考場(chǎng)分布示意圖》。
�。�3）負(fù)責(zé)宣傳板塊的放置。
2、完成和檢查時(shí)間：6月15日上午10：00
三、考務(wù)工作。
1、負(fù)責(zé)人�？键c(diǎn)的考務(wù)工作由袁康澤同志負(fù)責(zé)。
2、職責(zé)范圍：
（1）負(fù)責(zé)分工安排各班主任布置考場(chǎng)，考場(chǎng)按橫五豎六排座位。
�。�2）負(fù)責(zé)安排廣播室的播音員（余春娥）、調(diào)試廣播（符劍宗），安排歐華興全程進(jìn)行廣播技術(shù)維護(hù)，確保廣播能統(tǒng)一控制，能統(tǒng)一發(fā)出指令，能統(tǒng)一播放（具體由余春娥同志負(fù)責(zé)），保證音質(zhì)良好。
�。�3）負(fù)責(zé)安排鳴鐘員（余春娥）
�。�4）負(fù)責(zé)考務(wù)其它事項(xiàng)（如草稿紙、訂書機(jī)等）。
3、完成和檢查時(shí)間：20xx年6月15日上午8點(diǎn)。
四、后勤工作。
由陳盛宇負(fù)責(zé)， 符劍宗、梁華桂協(xié)助。
1、職責(zé)范圍：
�。�1）負(fù)責(zé)擬好菜譜。做好帶隊(duì)老師和考生早餐，中晚餐。
�。�2）負(fù)責(zé)飲食質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，每餐做好食物留樣。
�。�3）負(fù)責(zé)在考點(diǎn)放2個(gè)開水桶和一次性杯子，并泡制菊花茶。
�。�5）考務(wù)工作人員和監(jiān)考人員在學(xué)校教師食堂就餐，學(xué)生在一食堂就餐。
2、參考考生人數(shù)：初二學(xué)業(yè)考試365人，初三中考455人。
3、完成和檢查時(shí)間：6月15日上午。
4、6月18日下午，清點(diǎn)學(xué)生宿室財(cái)產(chǎn)，做好財(cái)產(chǎn)管理情況詳細(xì)記錄，并將考核結(jié)果及時(shí)上報(bào)考點(diǎn)辦公室。
五、衛(wèi)生工作。
由張邦明負(fù)責(zé)。
1、職責(zé)范圍：
考前由各分校負(fù)責(zé)清除清潔區(qū)和園內(nèi)的雜草、打掃所在清潔區(qū)和教學(xué)樓及教室衛(wèi)生。
2、完成和檢查時(shí)間：
�。�1）檢查雜草時(shí)間：20xx年6月15日下午7：30
（2）檢查清潔衛(wèi)生時(shí)間：20xx年6月15日下午8：00.張邦明負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員檢查，并負(fù)責(zé)保潔學(xué)生的安全。
20xx年6月13日
工作實(shí)施方案 篇4
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開展了心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將我校活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、活動(dòng)定位
我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、進(jìn)行心理健康調(diào)查
我們精心設(shè)計(jì)學(xué)生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫，統(tǒng)一上交，有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)情況，學(xué)校存檔，對(duì)梳理出的問題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學(xué)生來進(jìn)行咨詢，和老師敞開心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì)有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
我們每學(xué)期邀請(qǐng)專家到校開辦一次心理健康講座，普及心理健康知識(shí)，解決在家長(zhǎng)及學(xué)生心中存在的誤區(qū)，有些心理問題難以啟口，久而久之會(huì)演變成心理疾病，通過心理咨詢師的的耐心講解，使學(xué)生
和家長(zhǎng)茅塞頓開，存在心里的問題迎刃而解，這樣加強(qiáng)家庭的和諧，每詞座談會(huì)咨詢?nèi)藬?shù)都達(dá)到百余人次，達(dá)到了心理健康的教育目的。
3、多渠道開展心理健康教育
通過心理網(wǎng)站、心理信箱、熱線電話進(jìn)行心理咨詢，為學(xué)生提供盡可能的服務(wù)，由專門的心理教師進(jìn)行接待，負(fù)責(zé)解決求助者的心理問題，也可以電話預(yù)約，增強(qiáng)心理健康的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、召開“展青春正能量，讓心靈飛翔”的主題班會(huì)，每班自設(shè)一個(gè)主題，有版面設(shè)計(jì)，班主任是導(dǎo)演，確立兩名主持人，由學(xué)生自己上臺(tái)講述自己或者你所知道的有關(guān)心理方面的故事，和大家進(jìn)行分享交流，班主任進(jìn)行總結(jié)，告訴大家如何保持心理健康，怎么樣才能保持正常的心理狀態(tài)，最后每名同學(xué)寫出自己的心得體會(huì)，在全班交流。
5、開設(shè)心理健康課
我們每周安排心理健康課，要求學(xué)生保證上課時(shí)間，結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，滲透心理健康教育，比如語文課可以把課文中豐富的思想內(nèi)涵直接成為心理健康教育素材，體育課中的競(jìng)技類項(xiàng)目的教學(xué)也可以提高學(xué)生的心理品質(zhì)。通過心理健康課還能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)心里簡(jiǎn)單的異�，F(xiàn)象，初步掌握人心理保健常識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流，并且能適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)等，培養(yǎng)正確觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)成功的`樂趣，了解自己，這些知識(shí)的普及，學(xué)生能克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，客觀的評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)學(xué)生的挫折耐受能力。
6、創(chuàng)建心理輔導(dǎo)室
我們?cè)趯W(xué)校舍異常緊張的情況下，單獨(dú)成立心理咨詢室，基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康師進(jìn)行定期輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生的心理困擾，并能對(duì)有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生建立信心，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
總之，我校把心理健康教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來抓，這必將使我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新的臺(tái)階。
X x中學(xué)
20xx年9月
工作實(shí)施方案 篇5
一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，擺正人與自然的關(guān)系，追求人與自然的和諧。
2、以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動(dòng)，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。
3、理解關(guān)于環(huán)境的不同觀點(diǎn)，通過交流和協(xié)商，形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。
4、以《京都議定書》為例，分析國(guó)際合作保護(hù)全球環(huán)境的意義和策略。
5、以“保護(hù)母親河”為題開展角色扮演活動(dòng)，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)解決環(huán)境問題的重要性。
6、珍視文化多樣性，關(guān)注瀕危文化遺產(chǎn)的保護(hù)。
7、分析討論全球化對(duì)本土文化的沖擊，認(rèn)識(shí)到保護(hù)本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的愿望。
8、列舉地區(qū)歧視或文化歧視的現(xiàn)象，分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。
9、以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設(shè)計(jì)，表現(xiàn)不同地域文化對(duì)不同生存環(huán)境的反映。
10、意識(shí)到資源利用和環(huán)境管理需要關(guān)注弱勢(shì)群體，愿意采取行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)的公正與公平。
11、搜集古今中外有關(guān)人與自然和諧相處的事例或文學(xué)作品，分析其中蘊(yùn)含的哲理及其積極意義。
12、搜集各國(guó)和國(guó)際社會(huì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律和協(xié)定，了解各國(guó)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向。
在反思個(gè)人行為和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響的基礎(chǔ)上，從本地著手，關(guān)注全球環(huán)境，并積極落實(shí)在行動(dòng)上。
二、過程與方法
幫助學(xué)生全面地理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識(shí)別、解決和預(yù)防環(huán)境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動(dòng)、反思和評(píng)價(jià)、交流和表達(dá)等。
觀察、描述并批判性地思考地區(qū)性和全球性的環(huán)境現(xiàn)象或環(huán)境問題。在實(shí)地觀察、繪制地圖、查閱資料的基上，說明一個(gè)區(qū)域在土地利用方面情況及可能存在的問題。針對(duì)私人購(gòu)買轎車既帶來污染又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一爭(zhēng)議性問題，提出個(gè)人觀點(diǎn)并陳述理由。農(nóng)用機(jī)械、化肥、農(nóng)藥大量使用的利弊分析和防止環(huán)境污染的對(duì)策設(shè)計(jì)。圍繞自己選定的環(huán)境問題確定調(diào)查范圍、設(shè)計(jì)調(diào)查方法、制訂調(diào)查計(jì)劃。針對(duì)本地區(qū)常見的自然災(zāi)害，設(shè)計(jì)調(diào)查方案。就本地出現(xiàn)的食品安全問題設(shè)計(jì)調(diào)查方案。明確各種信息來源與各種調(diào)查類型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)自己搜集的環(huán)境信息的準(zhǔn)確性和可信性進(jìn)行評(píng)價(jià)。圍繞某個(gè)地方性的'環(huán)境問題，從不同途徑搜集信息，對(duì)比判斷這些信息的準(zhǔn)確性和可信性。搜集并對(duì)比不同媒體對(duì)某一環(huán)境問題的報(bào)道，分析各方立場(chǎng)。根據(jù)搜集的信息，設(shè)計(jì)幾種解決方案，對(duì)比并確定行動(dòng)方案。根據(jù)本地條件，提出減少溫室氣體排放的地方性對(duì)策。對(duì)比解決某個(gè)環(huán)境問題(如水污染)的不同提案，分析它們的適用條件，以及反映的不同觀點(diǎn)。實(shí)施環(huán)境行動(dòng)方案，評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。針對(duì)當(dāng)?shù)赝怀龅沫h(huán)境問題設(shè)計(jì)解決方案，并向地方政府提出建議。
三、知識(shí)與能力
人、自然和社會(huì)相互作用，創(chuàng)造并推動(dòng)著人類歷史向前發(fā)展。在這個(gè)過程中，自然生態(tài)提供了一切生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);社會(huì)生活包含了不同環(huán)境條件下發(fā)展起來的生活方式及其對(duì)自然環(huán)境的影響;經(jīng)濟(jì)與技術(shù)決定人們利用自然資源、提供商品和服務(wù)的方式;決策與參與反映人們合作解決環(huán)境與發(fā)展問題的意識(shí)與途徑。面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育需要幫助學(xué)生從上述幾個(gè)方面進(jìn)行反思并采取行動(dòng)，從而全面理解人、自然和社會(huì)的相互作用及其形態(tài)和過程。學(xué)�，F(xiàn)有各個(gè)學(xué)科均包含與此相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
分析在抵制一次性消費(fèi)品的生產(chǎn)、銷售、使用過程中，如何提高公眾參與的有效性。
了解我國(guó)自然保護(hù)區(qū)體系的現(xiàn)狀、作用和面臨的挑戰(zhàn)。
五、實(shí)施方案
1.聯(lián)系張家港環(huán)境保護(hù)實(shí)際，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)課題，設(shè)計(jì)形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。與張家港市環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)及其他社會(huì)組織建立長(zhǎng)期聯(lián)系，充分利用各種環(huán)境教育資源，支持并參與改善社區(qū)環(huán)境的學(xué)校-社區(qū)共建活動(dòng)。鼓勵(lì)教師以各種方式開展環(huán)境教育、參加環(huán)境教育師資培訓(xùn)等活動(dòng)。
2.各教研組在教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每學(xué)期提交相關(guān)教案不少于2例。
3.充分利用學(xué)校自編的選修課校本教材《環(huán)境保護(hù)》《園林綠化》《旅游資源》《自然災(zāi)害及防御》《池塘養(yǎng)魚》，單獨(dú)開設(shè)的環(huán)境教育選修課程。每學(xué)期安排6課時(shí)。
4.各班利用班會(huì)課，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，每學(xué)期至少一次。
六、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)分評(píng)定
學(xué)生評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在環(huán)境教育中的體驗(yàn)、探究，及其認(rèn)識(shí)、分析和解決環(huán)境問題的意識(shí)和能力的發(fā)展。通過成長(zhǎng)記錄袋等方式收集和整理學(xué)生在環(huán)境教育中的作業(yè)或其他學(xué)習(xí)作品。學(xué)生在綜合實(shí)踐和研究性活動(dòng)中記錄各自的參與狀況、感受與收獲，使之成為一項(xiàng)評(píng)價(jià)依據(jù);依據(jù)學(xué)生寒暑假的環(huán)境研究報(bào)告、學(xué)校或上級(jí)部門組織的作文、繪畫、演講、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽及其他與環(huán)境有關(guān)的比賽參與情況，對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
依據(jù)省普通高中學(xué)分管理指導(dǎo)意見，學(xué)生3個(gè)學(xué)年必須獲得116個(gè)必修學(xué)分(其中包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15個(gè)學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社區(qū)實(shí)踐6學(xué)分)。選修學(xué)分在28分以上，其中在選修Ⅱ中要至少獲得6個(gè)學(xué)分。總學(xué)分達(dá)到144個(gè)方可畢業(yè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生三年必修學(xué)分認(rèn)定中，在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容選擇上，至少有一學(xué)期應(yīng)涉及環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，分別計(jì)3個(gè)學(xué)分和1個(gè)學(xué)分。在校本課程選擇上，至少?gòu)男１窘滩摹董h(huán)境保護(hù)》《園林綠化》《旅游資源》《自然災(zāi)害及防御》《池塘養(yǎng)魚》中選一門，計(jì)2個(gè)學(xué)分。
工作實(shí)施方案 篇6
我是年十一月三十日因換屆調(diào)任綏濱縣檢察院任檢察長(zhǎng)職務(wù)的，至今已有一年半有余，在這次“轉(zhuǎn)、樹、促”活動(dòng)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委書記楊賀新、縣委副書記、縣長(zhǎng)康曉峰等領(lǐng)導(dǎo)的講話，在“轉(zhuǎn)”字上狠下功夫，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高，為全面建設(shè)“和諧綏濱”，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)縣富民”目標(biāo)做貢獻(xiàn)的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。
按照縣委“轉(zhuǎn)、樹、促”活動(dòng)查擺階段的要求，我院召開了全院干警分析會(huì)，在執(zhí)法思想、工作作風(fēng)、履職能力、遵章守紀(jì)等方面進(jìn)行了認(rèn)真查擺，共寫出個(gè)人分析材料29份，學(xué)習(xí)心得29篇。
通過查擺，我?guī)ь^就產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行了深入剖析，查找了在學(xué)習(xí)、執(zhí)法、世界觀改造方面的種種不足，在靈魂深處受到了深刻的教育。
為繼續(xù)深入開展“轉(zhuǎn)、樹、促”活動(dòng)，根據(jù)查擺出的問題，整改措施如下：
檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，既要勇于監(jiān)督別人，也要勇于接受別人監(jiān)督，嚴(yán)格做好自身監(jiān)督。
因此，我個(gè)人整改措施總的目標(biāo)是：真正做到自身正、自身硬、自身凈。
一、要做到自身正、自身硬、自身凈，首先要勤學(xué)習(xí)、善思考，做思想上的帶頭人。
古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人不可能成為思想高尚的人，更不能成為人人信任、委以誠(chéng)心、與之同甘共苦的帶頭人。
因此我要通過學(xué)習(xí)來不斷的提高自己、充實(shí)自己、豐富自己，增強(qiáng)自己的人格魁力和吸引力，進(jìn)而團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)大家一道為實(shí)現(xiàn)綏濱檢察振興與發(fā)展而努力。
既要學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線方針政策，提高政策覺悟和鑒別力，更好地駕馭全局，也要向書本學(xué)習(xí)，不斷刻苦鉆研，豐富理論知識(shí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的才干，提高自己的能力;既要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，更要虛心向同志們學(xué)習(xí)，從而使自己能夠更好地?fù)?dān)負(fù)起肩上的擔(dān)子。
要增強(qiáng)黨委意識(shí)、人大意識(shí)和市院意識(shí)，自覺接受縣委和市院的領(lǐng)導(dǎo)，重大問題和疑難案件要主動(dòng)向縣委政法委、市院匯報(bào)，確保檢察工作的正確方向。
二、要做到自身正、自身硬、自身凈，要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
隊(duì)伍建設(shè)是根本，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。
只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍。
領(lǐng)導(dǎo)班子一定要嚴(yán)于律己，以身作則，講黨性，重品行，做表率，自覺為人民掌好權(quán)、執(zhí)好法。
要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷提高自身的`素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和法律監(jiān)督能力，努力使自己成為時(shí)代需要的合格領(lǐng)導(dǎo)者。
三、要做到自身正、自身硬、自身凈，必須突出抓好專業(yè)化建設(shè)。
當(dāng)前，法律監(jiān)督工作面臨的執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)雜，執(zhí)法任務(wù)越來越繁重、執(zhí)法工作越來越專業(yè)，檢察人員如果沒有足夠的法律專業(yè)素養(yǎng)，僅憑熱情、靠經(jīng)驗(yàn)執(zhí)法辦案是難以勝任的。
要大力加強(qiáng)檢察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，圍繞提高法律監(jiān)督能力，進(jìn)一步建立健全符合法律監(jiān)督工作實(shí)際、具有檢察機(jī)關(guān)特色的教育培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)檢察人員的專業(yè)化教育培訓(xùn)。
要大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型檢察院建設(shè)，“一把手”首先要帶頭學(xué)習(xí)，真正在全院形成刻苦鉆研法學(xué)理論和檢察業(yè)務(wù)的良好風(fēng)氣。
要高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，尊重人才，用好人才，下大力氣培養(yǎng)更多具有精深法律功底、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，切實(shí)提高法律監(jiān)督能力和監(jiān)督水平。
四、要做到自身正、自身硬、自身凈，必須突出抓好職業(yè)道德建設(shè)。
對(duì)檢察人員來說，如果自身不過硬，不依法辦案，不公正執(zhí)法，就沒資格監(jiān)督別的部門，就不可能為人民掌好權(quán)，執(zhí)好法，維護(hù)司法公正和社會(huì)正義更無從談起。
抓好職業(yè)道德建設(shè)是確保隊(duì)伍自身干凈的思想基礎(chǔ)。
因此，要以忠誠(chéng)、公正、清廉、嚴(yán)明為核心，大力加強(qiáng)檢察隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，狠抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，把檢察職業(yè)道德建設(shè)與執(zhí)法規(guī)范建設(shè)緊密結(jié)合起來，把檢察職業(yè)道德的基本要求變成執(zhí)法、司法工作的規(guī)則、機(jī)制，進(jìn)一步提升檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法形象和公信力，真正使檢察人員成為社會(huì)公平正義的守護(hù)者。
五、要做到自身正、自身硬、自身凈，還要突出抓好自身監(jiān)督制約機(jī)制建設(shè)。
作為監(jiān)督者，必須首先接受監(jiān)督。
否則，監(jiān)督就不會(huì)有公信力，檢察權(quán)還會(huì)被濫用。
要自覺把法律監(jiān)督工作置于黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督之下，自覺接受政協(xié)民主監(jiān)督、人民群眾監(jiān)督、新聞?shì)浾摫O(jiān)督，真正以公開促公正，以公正贏得公信，樹立檢察機(jī)關(guān)和檢察人員可親、可信、可敬的良好形象。
對(duì)于關(guān)鍵執(zhí)法崗位、一線執(zhí)法人員，要強(qiáng)化監(jiān)督制約，堅(jiān)決防止執(zhí)法不公、不廉問題的發(fā)生。
要不斷探索和完善對(duì)檢察權(quán)運(yùn)行實(shí)施監(jiān)督的有效機(jī)制和制度體系，加大對(duì)執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究的力度，努力形成對(duì)檢察機(jī)關(guān)自身執(zhí)法活動(dòng)全過程、全方位的監(jiān)督。
做到自身正、自身硬、自身凈是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，在今后的工作中，按照“自身正、自身硬、自身凈”的目標(biāo)，持之以恒，常抓不懈，自覺做到黨在心中、人民在心中、法在心中、正義在心中，真正把檢察隊(duì)伍建設(shè)成為一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的隊(duì)伍，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義檢察事業(yè)新局面作出新貢獻(xiàn)。
工作實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助確有困難的家長(zhǎng)解決實(shí)際困難，結(jié)合家長(zhǎng)群體和學(xué)校教師工作量實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，做好學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、工作原則
1、主動(dòng)性原則
本著基于問題、解決困難、促進(jìn)發(fā)展的主動(dòng)性原則，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極作為，征求家委會(huì)意見和建議，班主任了解家長(zhǎng)需求情況，告知家長(zhǎng)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式，為確有困難的家長(zhǎng)和學(xué)生提供課后服務(wù)。
2、自愿性原則
學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長(zhǎng)意愿為前提，不強(qiáng)行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
三、服務(wù)形式
1、合理安排課程，調(diào)整放學(xué)時(shí)間，盡可能多的解決放學(xué)過早問題。
鼓勵(lì)教師開展中高年級(jí)基于興趣的自選課程，所占課時(shí)放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時(shí)間由4:10調(diào)整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)，三四年級(jí)4:40—4：45,五六年級(jí)4:45—5:00。因接送困難需要托管的學(xué)生和興趣社團(tuán)可依實(shí)際需要推遲到5:30、）。
2、早讀、午寫、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問題。
學(xué)校結(jié)合《知書達(dá)禮》《墨香至恒》《暮悟手冊(cè)》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開展晨間誦讀；中午早到校學(xué)生結(jié)合《墨香至恒》進(jìn)行書法練習(xí)；放學(xué)后，家長(zhǎng)不能及時(shí)接的孩子結(jié)合《暮悟手冊(cè)》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。
3、加強(qiáng)管理，充分利用資源，以課后興趣社團(tuán)促進(jìn)有需求的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�1）學(xué)校社團(tuán)。在下午放學(xué)后提供一系列社團(tuán)，根據(jù)雙向選擇原則，具備條件的學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣愛好和特長(zhǎng)，參加相應(yīng)社團(tuán)�，F(xiàn)開設(shè)乒乓球社團(tuán)（周二至周五）、足球社團(tuán)（一二年級(jí)周二周四，中高年級(jí)周三周五）、舞蹈社團(tuán)（周五）、合唱社團(tuán)（周五）、管樂社團(tuán)（周四周五）。
�。�2）班級(jí)社團(tuán)。鼓勵(lì)各班級(jí)充分利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源積極開展適合本班的社團(tuán)活動(dòng)（以低年級(jí)為主）。近年來，學(xué)校發(fā)動(dòng)各班級(jí)家委會(huì)，積極組織開設(shè)放學(xué)后的興趣社團(tuán)，以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開學(xué)后，部分班級(jí)已經(jīng)開始了班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，有一年級(jí)7班的街舞社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)，二年級(jí)一班的英語社團(tuán)、書法社團(tuán)，二年級(jí)二班的書法社團(tuán)、誦讀社團(tuán)，二年級(jí)五班的書法社團(tuán)，二年級(jí)七班的兒童畫社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、書法社團(tuán)、英語社團(tuán)，二年級(jí)八班的英語社團(tuán)、繪畫社團(tuán)。其他班級(jí)的社團(tuán)正在組建中，不久，便開始本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)活動(dòng)，都是由家委會(huì)組織，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，家長(zhǎng)自愿參與，參與社團(tuán)的家庭，按照家委會(huì)的安排，定期到校參與社團(tuán)的`管理，負(fù)責(zé)社團(tuán)的成員上課期間的安全，護(hù)導(dǎo)社團(tuán)成員安全離校。學(xué)校提供社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所和安全指導(dǎo)。
四、實(shí)施程序
1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)xx
副組長(zhǎng)xxx
組員xxx
各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任各年級(jí)家委會(huì)主任
2、課后托管服務(wù)時(shí)間：
早晨：7:00—8:00，
中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）
下午：16:30-17:30；
3、學(xué)生自愿申請(qǐng)
確有困難的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，填寫《中小學(xué)生課后服務(wù)申請(qǐng)表》，由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，提交本班班主任，由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過后，告知學(xué)生和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)做好到校服務(wù)，參與護(hù)導(dǎo)、管理的準(zhǔn)備。
4、成立服務(wù)組
�。�1）教師護(hù)導(dǎo)組：室外每天14人，干部4人。
室內(nèi)：每天42人，具體在班內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生晨讀、午寫、暮悟作業(yè)
（2）家長(zhǎng)志愿者：組建社團(tuán)的班級(jí)，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。
5、簽訂協(xié)議
學(xué)校與申請(qǐng)?zhí)峁┓⻊?wù)的家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確各自職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。
五、保障機(jī)制
1、完善管理制度
學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)出入校園登記制度，嚴(yán)格考勤，保障參與課后服務(wù)活動(dòng)的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，統(tǒng)一管理，嚴(yán)格要求。
2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制
學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級(jí)考核評(píng)價(jià)中，完善學(xué)�？己宿k法和績(jī)效管理措施。
工作實(shí)施方案 篇8
根據(jù)區(qū)教育局的安全會(huì)議，為了在十八大期間確保社會(huì)穩(wěn)定，全力以赴做好學(xué)校維穩(wěn)工作，我們制定了如下的長(zhǎng)郡雨外十八大期間安全維穩(wěn)工作預(yù)案：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)的維穩(wěn)工作指示，我們要用高度的政治敏感度和責(zé)任感，嚴(yán)格遵守十八大期間上級(jí)的維穩(wěn)工作要求和任務(wù)。堅(jiān)持以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強(qiáng)調(diào)“三大重點(diǎn)”：更強(qiáng)的責(zé)任感、更硬的工作措施、更嚴(yán)格的考核懲罰。同時(shí)要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)監(jiān)督力度，切實(shí)保護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，全面維護(hù)學(xué)校和諧、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
按照“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)各部門的安全責(zé)任制度，確保教學(xué)秩序正常。加強(qiáng)安全維穩(wěn)教育，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)不發(fā)生”：不發(fā)生重大政治事件、不發(fā)生非法集會(huì)、不發(fā)生進(jìn)京上訪及到省市縣非正常上訪事件、不發(fā)生重大惡性刑事案件、不發(fā)生暴力恐怖破壞事件、不發(fā)生影響師生生命財(cái)產(chǎn)安全的重大事故。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
設(shè)立學(xué)校安全維穩(wěn)工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
主任：
副主任：
小組辦公室設(shè)在校教科室，負(fù)責(zé)實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
四、工作任務(wù)
(一)加強(qiáng)安全意識(shí)教育
加強(qiáng)學(xué)校維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分利用學(xué)校教師和干部的作用，各部門要首先考慮師生的安全教育，以高度的政治敏感和責(zé)任感，舉行教職工和學(xué)生活動(dòng)，做好教育工作。按照學(xué)校的規(guī)定，將會(huì)議和教育記錄提交給學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室將隨時(shí)進(jìn)行抽查。
(二)加強(qiáng)安全責(zé)任制
1、實(shí)行各部門、教研組、班級(jí)等主管負(fù)責(zé)制，實(shí)施“安全一票否決制度”，與工作成績(jī)和績(jī)效工資掛鉤。
2、實(shí)行崗位責(zé)任制，加強(qiáng)安全崗位負(fù)責(zé)制，對(duì)關(guān)鍵安全區(qū)域、設(shè)施設(shè)備等，明確職責(zé)，落實(shí)到人，并與績(jī)效工資掛鉤。
3、實(shí)行責(zé)任追究制，安全高于一切。對(duì)于不重視安全，沒有對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行安全教育并發(fā)生安全事故的部門，要追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
(三)加強(qiáng)安全檢查力度
1、各部門要堅(jiān)持日常安全和衛(wèi)生檢查，組織對(duì)住宿生、走讀生的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，不能處理的要及時(shí)向上級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校辦公室反映。
2、加強(qiáng)行政值勤，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)監(jiān)控工作，加強(qiáng)夜間校園保衛(wèi)巡邏，實(shí)行值勤匯報(bào)制度。
3、維穩(wěn)工作小組要加強(qiáng)監(jiān)督和檢查力度，檢查各部門的安全落實(shí)情況，加大對(duì)關(guān)鍵區(qū)域和點(diǎn)面的安全檢查。
4、后勤處的相關(guān)負(fù)責(zé)人要每天早晚中三次檢查學(xué)校的'門衛(wèi)、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、食堂、學(xué)生宿舍等，配合督導(dǎo)和檢查，并做好記錄，每天向各級(jí)上報(bào)檢查情況，遇到緊急情況，直接向校長(zhǎng)報(bào)告，并立即處理。
5、學(xué)校保安必須履行職責(zé)，如果出現(xiàn)不盡職行為必須嚴(yán)肅處理，甚至追究法律責(zé)任。
6、學(xué)校所有部門負(fù)責(zé)人必須確保24小時(shí)通訊暢通，實(shí)行安全動(dòng)態(tài)即時(shí)報(bào)告，小事及時(shí)報(bào)，大事快速報(bào)，無事報(bào)平安的“零”報(bào)告機(jī)制。
(四)加強(qiáng)安全維穩(wěn)教育
1、加強(qiáng)消防安全教育。學(xué)校要邀請(qǐng)消防干警，舉辦消防安全講座，開展消防演習(xí)，提高師生自我防范意識(shí)和自救互救能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)安全教育。實(shí)驗(yàn)員和任課教師要按照操作規(guī)程，正確使用各種實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)品；對(duì)危險(xiǎn)物品的領(lǐng)取和使用必須辦理手續(xù)，使用后剩余藥品或空瓶必須返回倉(cāng)庫(kù)管理。禁止私自留存或亂扔。
3、加強(qiáng)食品安全教育。1.要避免購(gòu)買假冒偽劣低價(jià)過期的食品材料；2.要加強(qiáng)成品和半成品的冷藏管理，生熟分開，絕對(duì)不允許長(zhǎng)時(shí)間過期發(fā)霉變質(zhì)；3.要注意烹飪制作的安全，注意食物相互作用產(chǎn)生毒素和涼菜的衛(wèi)生。
4、加強(qiáng)交通安全教育。加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的技術(shù)檢查力度，加強(qiáng)車輛維修和保養(yǎng)，禁止病車上路；對(duì)私家車和電動(dòng)車、自行車進(jìn)行管理；堅(jiān)決杜絕酒駕、疲勞駕駛和違反交通規(guī)則的行為。
5、加強(qiáng)信息安全教育。一是自己不要利用任何媒體發(fā)表不健康或不利于社會(huì)的言論和信息；二是與親朋好友聚會(huì)時(shí)不散布不健康或不利于社會(huì)的言論和信息；三是主動(dòng)抵制一些媒體的不健康或不利于社會(huì)的言論和信息，不看、不信。
6、加強(qiáng)思想安全教育。加強(qiáng)反“邪教”教育工作，嚴(yán)密防止邪教組織和敵對(duì)勢(shì)力的滲透，不參與傳銷或干擾社會(huì)正常秩序的任何活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)溝通禁止上訪
一是部門負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)管理本部門的教職工和學(xué)生，經(jīng)常與他們交流，隨時(shí)了解教職工和學(xué)生的思想狀況；二是多關(guān)心和解決師生生活、工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際問題；三是發(fā)現(xiàn)矛盾立即調(diào)解，發(fā)現(xiàn)有上訪跡象，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)第一時(shí)間了解情況，穩(wěn)住人員情緒，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映處理；四是發(fā)現(xiàn)散播不良信息，如有煽動(dòng)教職工和學(xué)生團(tuán)結(jié)，影響正常工作，散播反動(dòng)言論的行為，將依法嚴(yán)厲懲處。
五、工作措施
1、切實(shí)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
維穩(wěn)工作不只是書面工作，一定要付諸實(shí)踐。各部門的主要負(fù)責(zé)人是本部門安全的第一責(zé)任人，如果維穩(wěn)工作沒有開展或者不扎實(shí)，措施不到位，經(jīng)核實(shí)，將追究部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并按照相關(guān)規(guī)定對(duì)其進(jìn)行處罰。
2、切實(shí)加強(qiáng)目標(biāo)管理，落實(shí)行動(dòng)
由后勤處牽頭，各部門對(duì)其管理范圍進(jìn)行全面排查，對(duì)存在的安全和衛(wèi)生問題逐一處理或上報(bào)，并詳細(xì)記錄在案；對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)或教育的，也有記錄，真正做到維穩(wěn)工作落地生根。
3、切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)排查，落實(shí)維穩(wěn)
重點(diǎn)排查學(xué)校的安全隱患，排查重要的設(shè)施、重點(diǎn)的地方，關(guān)注師生的生活和情緒，真正做好師生的安全教育工作，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。
工作實(shí)施方案 篇9
鄉(xiāng)鎮(zhèn) 1 20xx 年防汛工作實(shí)施方案 當(dāng)前，我鄉(xiāng)即將進(jìn)入重點(diǎn)防汛期，為確保全鄉(xiāng)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，各地水庫(kù)、山塘要嚴(yán)格實(shí)行專人監(jiān)管，確保汛期安全運(yùn)行，要切實(shí)做好今年的防汛救災(zāi)準(zhǔn)備工作。根據(jù)上級(jí)防汛工作要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，對(duì)今年的防汛工作制定以下實(shí)施方案，望各村及相關(guān)單位認(rèn)真落實(shí)。
統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
全鄉(xiāng)干部群眾一定要增強(qiáng)水患意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)防洪法》，進(jìn)一步提高對(duì)防汛工作的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，克服麻痹、僥幸心理。以高度的'責(zé)任感來做好今年的防汛工作。據(jù)氣象部門的預(yù)測(cè)，今年的雨水季節(jié)較長(zhǎng)，大暴雨天氣出現(xiàn)較多，因此全鄉(xiāng)的干部群眾要有充分做好防汛搶險(xiǎn)工作的思想準(zhǔn)備，防汛期間的人員、經(jīng)費(fèi)、物資要配足配齊。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任
各單位要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防汛責(zé)任制，堅(jiān)持黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的防汛工作行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)全鄉(xiāng)山塘、水庫(kù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和專人監(jiān)管。在防汛期間，鄉(xiāng)、村及相關(guān)單位要安排領(lǐng)導(dǎo)值班，嚴(yán)格實(shí)行二十四小時(shí)值班制度。
服從調(diào)度、注意蓄水
全鄉(xiāng)小型水庫(kù)要按照縣渡汛計(jì)劃控制蓄水量的標(biāo)準(zhǔn)要求，小山塘、各民營(yíng)山塘水庫(kù)（投入使用和在建的）管理問題，分兩個(gè)階段進(jìn)行調(diào)度：主汛期從 3 月 15 日至 6 月 30 日，后汛期從 7 月 1 日至 9 月 30 日，管理人員要經(jīng)常檢查蓄水情況和山塘水庫(kù)存在的問題，在主汛期騰出庫(kù)容，限制水位。一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，并立即采取有效措施予以搶修，消除隱患，做到汛期運(yùn)行萬無一失。
落實(shí)防汛隊(duì)伍及防汛物資
各村要迅速落實(shí)組建防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急分隊(duì)，每村50人以上，并于 3 月底前上報(bào)鄉(xiāng)政府辦公室，防汛物資在 4 月初前運(yùn)往水庫(kù)安全地。
嚴(yán)肅紀(jì)律，健全值班制度
在防汛期間，鄉(xiāng)、村要安排值班領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行防汛職責(zé)，嚴(yán)守防汛紀(jì)律，違者按《防洪法》進(jìn)行追究。各單位負(fù)責(zé)人要強(qiáng)化責(zé)任管理，嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)防汛工作的所有制度及規(guī)定，以確保我鄉(xiāng)所轄范圍內(nèi)山塘、水庫(kù)不出問題，安全渡汛，確保人民生命、財(cái)產(chǎn)不受損失。
工作實(shí)施方案 篇10
情況分析：
優(yōu)勢(shì)：
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。
2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果�；顒�(dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱贊。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
不足：
1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題
活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。
2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí)；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
3、“聽課－說課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)具體情況的.分析還不夠深入。
教研目標(biāo)：
1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。
3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。
教研重點(diǎn)：
1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。
2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。
4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。
5、為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
6、加大家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1——2種形式）
教研活動(dòng)安排：
1、（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。
（2）各班開學(xué)一周工作反饋。
�。�3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過程性，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。）
2、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開設(shè)專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。
4、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。
（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。（中心發(fā)言：）
5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，圍繞教學(xué)中“教師提問和即時(shí)回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點(diǎn)評(píng)：）
6、開展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析。
7、（1）迎“六 一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長(zhǎng)參與、共同策劃）
（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。（主講：）
8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。（中心發(fā)言：）
9、針對(duì)已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，選擇過程中“教師提問和即時(shí)回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點(diǎn)評(píng)：）
10、 進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
工作實(shí)施方案 篇11
為貫徹落實(shí)《社會(huì)救助暫行辦法》，有效保障困難群眾基本生存權(quán)益，最大限度防止沖擊社會(huì)道德和心理底線事件的發(fā)生，充分發(fā)揮社會(huì)救助工作在構(gòu)建基本民生安全網(wǎng)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定與公平正義、促進(jìn)全面深化改革的重要作用，根據(jù)我縣實(shí)際，現(xiàn)就“救急難”工作制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《社會(huì)救助暫行辦法》為主線，通過開展“救急難”工作，進(jìn)一步完善社會(huì)救助制度體系，健全工作機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范管理，加強(qiáng)能力建設(shè)，做好各項(xiàng)制度和救助資源的銜接配合，補(bǔ)短板、托底線，建立“救急難”長(zhǎng)效機(jī)制。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持即時(shí)救助、方便群眾的原則；
�。ǘ﹫�(jiān)持保基本、托底線的原則；
（三）堅(jiān)持公開、公平、公正的原則；
（四）堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則；
三、建立工作機(jī)制
�。ㄒ唬┩晟瓶h直相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。建立以縣政府為主導(dǎo)，民政、衛(wèi)生、財(cái)政、教育、住房、人力資源和社會(huì)保障、殘疾人聯(lián)合會(huì)等部門負(fù)責(zé)人參與的縣直相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)“救急難”工作的執(zhí)行；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級(jí)成立相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；村（居）一級(jí)應(yīng)確立一名“救急難”工作信息聯(lián)絡(luò)員。
�。ǘ┙ⅰ耙婚T受理、協(xié)同辦理”機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托政務(wù)大廳、便民服務(wù)大廳等，設(shè)立統(tǒng)一的社會(huì)救助申請(qǐng)受理窗口，落實(shí)專門人員，負(fù)責(zé)“救急難”申請(qǐng)的受理、審核、資金發(fā)放等工作，讓群眾“求助有門”，并明確部門職責(zé)及分辦、轉(zhuǎn)辦流程和辦理時(shí)限，建立化解急難問題的“綠色通道”。縣級(jí)各相關(guān)部門按各自職責(zé)負(fù)責(zé)“救急難”工作的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、審批、資金發(fā)放等工作。
�。ㄈ┙ⅰ熬燃彪y”對(duì)象主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。一是以村（居）委會(huì)為依托，動(dòng)員社會(huì)力量參與，充分發(fā)揮各種協(xié)會(huì)、民辦非企業(yè)組織、專業(yè)社會(huì)工作者和志愿者的作用，建立主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)救助工作網(wǎng)絡(luò)；二是加強(qiáng)監(jiān)控，建立“救急難”信息檔案，健全信息統(tǒng)計(jì)和報(bào)送機(jī)制。加大主動(dòng)救助和協(xié)調(diào)救助力度，及時(shí)采取幫扶、疏導(dǎo)和監(jiān)護(hù)干預(yù)措施，確保救助時(shí)效，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早救助。
（四）建立信息共享機(jī)制。縣財(cái)政、衛(wèi)生、教育、住房、人力資源和社會(huì)保障等社會(huì)救助管理部門以及慈善組織要加快實(shí)現(xiàn)信息共享，及時(shí)了解掌握專項(xiàng)救助和慈善救助開展情況。加快“救急難”信息平臺(tái)建設(shè)，使救助對(duì)象的需求和政府的救助資源、慈善組織的救助項(xiàng)目，社會(huì)各界的愛心捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等資源有效對(duì)接，有效防止“重復(fù)救助”和“遺漏救助”。
四、全面落實(shí)各項(xiàng)救助任務(wù)
（一）最低生活保障。認(rèn)真落實(shí)最低生活保障政策，著力提高最低生活保障水平，準(zhǔn)確認(rèn)定低保對(duì)象，加強(qiáng)復(fù)查復(fù)核和動(dòng)態(tài)管理力度，做到應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退。
�。ǘ┨乩藛T供養(yǎng)。對(duì)無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)，對(duì)特困人員要做到應(yīng)保盡保。
�。ㄈ┦転�(zāi)人員救助。加快自然災(zāi)害救助物資儲(chǔ)備庫(kù)建設(shè)，保障自然災(zāi)害發(fā)生后救助物資的緊急供應(yīng)。自然災(zāi)害發(fā)生后，要根據(jù)情況緊急疏散、轉(zhuǎn)移、安置受災(zāi)人員，及時(shí)為受災(zāi)人員提供必要的食品、飲用水、衣被、取暖、臨時(shí)住所、醫(yī)療防疫等應(yīng)急救助，同時(shí)評(píng)估、核定并發(fā)布自然災(zāi)害損失情況。在確保安全的前提下，對(duì)住房損毀嚴(yán)重的受災(zāi)人員進(jìn)行過渡性安置，自然災(zāi)害危險(xiǎn)消除后，及時(shí)核實(shí)本行政區(qū)域內(nèi)居民住房恢復(fù)重建補(bǔ)助對(duì)象，并給予資金、物資等救助。
�。ㄋ模┽t(yī)療救助。逐步提高醫(yī)療救助水平，保障醫(yī)療救助對(duì)象獲得基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。資助最低生活保障對(duì)象、特困供養(yǎng)人員以及規(guī)定的其他特殊困難人員參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)或者新型農(nóng)村合作醫(yī)療；對(duì)符合醫(yī)療救助條件的個(gè)人及家庭，給予醫(yī)療救助；同時(shí)，要進(jìn)一步完善醫(yī)療救助與基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)相銜接的醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算機(jī)制，為醫(yī)療救助對(duì)象提供及時(shí)、便捷服務(wù)。
�。ㄎ澹┙逃戎�(duì)在義務(wù)教育階段就學(xué)和在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員以及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，根據(jù)不同教育階段的需求，采取減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等方式，給予適當(dāng)教育救助，保障救助對(duì)象的基本生活和學(xué)習(xí)。
�。┳》烤戎�(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況和縣住房保障部門審核家庭住房狀況并公示后，對(duì)符合申請(qǐng)條件的申請(qǐng)人，通過配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼、農(nóng)村危房改造等方式，給予住房救助。
（七）就業(yè)救助。對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益性崗位安置等辦法，給予就業(yè)救助。對(duì)最低生活保障家庭有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)的，縣人社部門應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。
（八）臨時(shí)救助。對(duì)因火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者低保、特困供養(yǎng)等社會(huì)救助對(duì)象因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的'家庭，給予臨時(shí)救助。
五、創(chuàng)新救助方式
根據(jù)急難對(duì)象的現(xiàn)實(shí)需求開展以下兩種方式的救助：一是通過實(shí)物和現(xiàn)金救助的方式解決急難對(duì)象的生活、醫(yī)療、住房、就學(xué)等方面的困難；二是通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式，給急難對(duì)象提供心理疏導(dǎo)、社會(huì)融入、安置幫教等方面的服務(wù)。
六、規(guī)范工作流程
對(duì)因突發(fā)事件等原因造成“急難”的群眾，在申請(qǐng)相關(guān)救助時(shí)，應(yīng)按以下流程并在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)給予救助。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人申請(qǐng)。由于突發(fā)事件造成生活、就醫(yī)等困難的群眾應(yīng)以書面或口頭形式向所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出救助申請(qǐng)，對(duì)于因特殊原因個(gè)人無法提出申請(qǐng)的，村（居）委會(huì)或?qū)ｉT負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的信息管理機(jī)構(gòu)可代為申請(qǐng)，提出的書面或口頭申請(qǐng)都應(yīng)真實(shí)表述清楚造成“急難”的原因、困難性質(zhì)和程度。對(duì)口頭申請(qǐng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）經(jīng)辦人員要詳實(shí)記錄申請(qǐng)人口頭申請(qǐng)的內(nèi)容。
（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府應(yīng)在第一時(shí)間接受申請(qǐng)對(duì)象的申請(qǐng)，并在接到申請(qǐng)之時(shí)起的兩個(gè)工作日內(nèi)，組織核查人員對(duì)申請(qǐng)人反映的情況進(jìn)行真實(shí)性核查，同時(shí)完成申報(bào)材料的核報(bào)工作。
�。ㄈ⿲�(duì)核查人員提交的申報(bào)材料，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核，報(bào)相關(guān)救助主管部門審批。
（四）落實(shí)救助措施。分別按照臨時(shí)救助、特困供養(yǎng)人員救助、醫(yī)療救助、就業(yè)救助、生活無著人員救助、轉(zhuǎn)介救助、社會(huì)力量救助等方式，落實(shí)救助措施。
七、加強(qiáng)資金管理
“救急難”資金列入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算。按照救助項(xiàng)目建立專戶，實(shí)行專帳核算，�？顚Ｓ�。為體現(xiàn)臨時(shí)救助即時(shí)、高效的特點(diǎn)，救助資金可以采取現(xiàn)金支付和社會(huì)化發(fā)放的方式。縣、鄉(xiāng)兩級(jí)要規(guī)范資金管理，完善資金發(fā)放程序，救助資金的發(fā)放要以社會(huì)化發(fā)放為主，盡可能減少現(xiàn)金支付方式�？h財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門定期或不定期組織對(duì)“救急難”資金使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
八、加強(qiáng)監(jiān)督管理
（一）“救急難”工作要做到救助對(duì)象、救助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序“三公開”，申請(qǐng)?jiān)�、核查情況、審批結(jié)果、救助金額“四公布”，切實(shí)維護(hù)公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
�。ǘ┼l(xiāng)（鎮(zhèn)）政府應(yīng)將救助資金發(fā)放情況在救助對(duì)象所在的村（居）委會(huì)或其居住地公示5天，公開接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。
�。ㄈ⿲�(duì)采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段，騙取救助資金的，發(fā)放機(jī)關(guān)有權(quán)悉數(shù)追回，相關(guān)職能部門應(yīng)依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重、涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)“救急難”的工作人員玩忽職守、徇私舞弊或者濫用職權(quán)，違規(guī)辦理救助的，其責(zé)任單位由上級(jí)主管部門給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)任人由紀(jì)檢監(jiān)察部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，按程序移送司法機(jī)關(guān)處理。
工作實(shí)施方案 篇12
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,特制訂如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神,以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工作來抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。
二、總體目標(biāo)
1.讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開展作業(yè)輔導(dǎo)答疑等形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作。
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1.服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2.服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排任課教師直接看管。
3.服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日（周一至周四）下午放學(xué)后,16:00-17:00。
4.服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5.服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的.形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括寫作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。
(1)快樂游戲課程（課前活動(dòng)）。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。
A.組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)批閱; B.對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助;
C.或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6.服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長(zhǎng)申請(qǐng)——學(xué)校審核——安排教師——組建班級(jí)（作業(yè)輔導(dǎo)結(jié)束后適時(shí)開展特色活動(dòng)）——無縫銜接
(1)調(diào)査摸底。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排看護(hù)教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日看護(hù)教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
(5)組建班級(jí)。第一時(shí)段學(xué)生完成作業(yè)后，第二時(shí)段將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”,設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生交給班主任老師。
(6)無縫銜接。課后看護(hù)服務(wù)結(jié)束后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生送出校園，教師和家長(zhǎng)、孩子互相確認(rèn)后,才能離開校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1.高度重視。各班主任及值班領(lǐng)導(dǎo)教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
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