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      2. 學(xué)校工作匯報(bào)

        時(shí)間:2023-02-27 15:03:35 工作匯報(bào) 我要投稿

        學(xué)校工作匯報(bào)集合15篇

          在各領(lǐng)域中,我們?cè)谠絹?lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報(bào),匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作,進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),那么,匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的學(xué)校工作匯報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)校工作匯報(bào)集合15篇

        學(xué)校工作匯報(bào)1

          為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,加快校園布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,努力改善廣大師生學(xué)習(xí)、生活條件,建設(shè)和諧文明校園。我校根據(jù)《xx市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的要求,成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),制定了具體的實(shí)施方案,落實(shí)了各項(xiàng)工作目標(biāo)與任務(wù)。經(jīng)過(guò)不斷地努力和探索,取得了初步成效,F(xiàn)將我校建設(shè)情況及有關(guān)工作匯報(bào)如下:

          一、學(xué);厩闆r

          我校是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),位于縣城西北部XX公里處,群山環(huán)繞,綠樹掩映,校園整潔,環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校始建于19XX年,占地面積XXX0平方米,建筑面積XXXX平方米。服務(wù)于XX個(gè)行政村,XX個(gè)村民組,服務(wù)人口XXXX人,服務(wù)半徑10km,F(xiàn)有教學(xué)班X個(gè),學(xué)生XXX人,教職工XX3人。

          二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。

          為加快我校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐,改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,積極實(shí)施市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校的創(chuàng)建工作,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo),我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)!眲(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建xx市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校實(shí)施方案》,逐步細(xì)化形成《xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校目標(biāo)任務(wù)及責(zé)任分工》。創(chuàng)建工作實(shí)施以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,及時(shí)研究解決學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重大問(wèn)題,保證了《實(shí)施方案》中各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,取得了顯著成效。為使創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各部門的職責(zé),對(duì)各部門提出了明確的工作要求,并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,各部門詳細(xì)制訂工作計(jì)劃,落實(shí)工作責(zé)任,強(qiáng)化工作措施,確保創(chuàng)建任務(wù)如期完成。

          三、建章立制,完善管理制度。

          為達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校”的各項(xiàng)指標(biāo),我校在廣泛征求師生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,分別修改了《xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)文明宿舍評(píng)比制度》、《xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)校食堂管理制度》和《xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)校宿舍管理制度》等制度,內(nèi)容涉及學(xué)生在校飲食、住宿、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、心理健康、往返安全等各個(gè)方面,形成寄宿工作項(xiàng)項(xiàng)有目標(biāo)、時(shí)時(shí)有人抓、事事有人管、人人有責(zé)任的運(yùn)行模式和管理機(jī)制。管理制度的細(xì)化,為我校寄宿制管理,為創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校提供了具體的制度保障。

          四、加強(qiáng)教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

          在寄宿制管理工作中,我們不斷創(chuàng)新管理方式,深入推進(jìn)養(yǎng)成教育。利用9月初開展的入學(xué)常規(guī)教育活動(dòng),糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)寄宿學(xué)生洗漱、吃飯、內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行手把手輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主生活的能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)在每個(gè)學(xué)生宿舍任命舍長(zhǎng),讓學(xué)生參與宿舍管理,培養(yǎng)他們自我管理,自我監(jiān)督的能力。對(duì)寄宿學(xué)生特別是“留守兒童”開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,及時(shí)疏導(dǎo)他們心理上的問(wèn)題,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)上述方法,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,把創(chuàng)建和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

          五、加大投入,完善基礎(chǔ)設(shè)施。

          我校建設(shè)有XXX㎡的綜合樓1幢,可容納XXX名學(xué)生就餐和住宿,極大地改善了學(xué)生的生活條件。餐廳操作間與儲(chǔ)藏室分設(shè),房屋防潮通風(fēng),設(shè)備齊全,基本實(shí)現(xiàn)不銹鋼化,內(nèi)部設(shè)施包括更衣室、洗手間、儲(chǔ)藏室、冰柜、消毒柜等。同時(shí),學(xué)校還有XXX平方米的操場(chǎng),2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng),100米直跑道和200米環(huán)形跑道等,健身器材,單雙杠、乒乓球臺(tái)、排球架等體育教學(xué)設(shè)施有序分布在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中。同時(shí),我校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的自評(píng)、自查、自糾。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月整改。我們完善了寄宿生檔案卡、住宿生點(diǎn)名冊(cè)。專設(shè)住宿生管理辦公室,為學(xué)生宿舍購(gòu)置鋼架床52套,達(dá)到1人1床。配備了儲(chǔ)物柜、臉盆架,配發(fā)了被罩、床單、枕巾,安裝整裝鏡,安裝安全消防設(shè)施,悉心服務(wù),讓學(xué)生感受“家”的溫馨。在食堂方面,我校師生餐廳,配備餐桌15套,可供70%寄宿生就餐,同時(shí)更新完善了各類制度并裝框上墻,專設(shè)食堂管理辦公室,新購(gòu)消毒柜、抽油煙機(jī)、滅蠅燈,所有餐具基本實(shí)現(xiàn)不銹鋼化,全面完善各類檔案材料。

          六、強(qiáng)化管理,確保衛(wèi)生安全。

          我校成立了以校長(zhǎng)為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、值日教師、班主任、宿管老師為框架的`五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),與各級(jí)各類管理人員簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書,貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,明確寄宿生在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)時(shí)段的管理要求,層層落實(shí)責(zé)任,確保管理無(wú)“死角”、無(wú)“盲區(qū)”,規(guī)范形成學(xué)生在校的全方位、全過(guò)程的服務(wù)保障體系。對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行日日查月月評(píng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,物品擺放整齊有序,室內(nèi)外干凈整潔。并對(duì)學(xué)校食堂炊事員及從業(yè)人員都進(jìn)行培訓(xùn)、體驗(yàn),實(shí)行持證上崗,有照經(jīng)營(yíng)。

          七、積極探索,構(gòu)建校園文化。

          為了體現(xiàn)環(huán)境育人的特點(diǎn),我們一是積極實(shí)施學(xué)校綠化美化工程。在實(shí)施整體建設(shè),包括圍墻、操場(chǎng)、食堂、餐廳、道路、花園工程時(shí),聘請(qǐng)園藝方面的專家參與指導(dǎo),策劃花園花壇的建設(shè),樹木花卉的栽植,體現(xiàn)四季常青、三季有花的特點(diǎn)。同時(shí),我們對(duì)學(xué)校建筑物表面的裝飾,包括涂料、油漆的顏色也做了統(tǒng)一要求,體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、向上的主題。使學(xué)校綠化與建筑物色調(diào)相得益彰、相映生輝。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的特殊功效。積極構(gòu)建走廊文化、圍墻文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級(jí)特色文化等校園文化體系,將學(xué)生的思維引向文化,使他們的情操得以陶冶,心靈得以深化,在潛移默化中形成高尚的人生觀。

          八、全員參與,確保創(chuàng)建成功。

          我校積極動(dòng)員全體教職員工投身到創(chuàng)建活動(dòng)中,從自我衛(wèi)生做起,管好自己的家屬,搞好校園衛(wèi)生。嚴(yán)禁教師晚間的不當(dāng)行為影響學(xué)生正常休息。創(chuàng)建的各項(xiàng)細(xì)節(jié)充分考慮以人為本,如何完善基礎(chǔ)設(shè)施,如何規(guī)范管理制度,如何把后勤服務(wù)工作做的更加精細(xì),充分體現(xiàn)人文關(guān)懷是我校創(chuàng)建的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

          雖然我校在寄宿生管理方面進(jìn)行一些有益的探索,取得了點(diǎn)滴成績(jī),但也還存在建設(shè)管理資金比較緊缺,基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)遠(yuǎn)不能滿足理想目標(biāo),學(xué)校管理的科學(xué)化、精細(xì)化需要進(jìn)一步探索和完善等問(wèn)題。今后,我們將在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,全體師生會(huì)更加團(tuán)結(jié)拼搏,自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),為辦人民滿意的教育而不懈努力。

        學(xué)校工作匯報(bào)2

          xx高新區(qū)峨嵋辦事處麗豪社區(qū)xx高新區(qū)峨嵋辦事處麗豪社區(qū)近年來(lái)通過(guò)創(chuàng)立社區(qū)“四點(diǎn)鐘學(xué)!保褜W(xué)校、家庭與社會(huì)三方面資源結(jié)合起來(lái),使之與學(xué)校教育互補(bǔ)互促,營(yíng)造“一切為了未成年人健康成長(zhǎng)”的良好氛圍,搭建“家庭與社會(huì)”,“家庭與學(xué)!敝g的橋梁,合力深化推進(jìn)未成年人思想道德教育,使孩子們無(wú)論是在校園還是家園里,都能感受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

          一、社區(qū)未成年人“四點(diǎn)鐘學(xué)!碑a(chǎn)生的背景

          “大人下班晚,可是小孩四點(diǎn)鐘就放學(xué)了,這段時(shí)間孩子會(huì)去哪里?又在干什么?”這是令許多學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題。調(diào)查也顯示,許多未成年人安全事故都是發(fā)生在放學(xué)后、回家前的這段“脫管”時(shí)間。

          針對(duì)這一難題,麗豪社區(qū)按照社區(qū)主導(dǎo)、學(xué)校配合、家長(zhǎng)監(jiān)督“三結(jié)合”的要求,以自愿參與,無(wú)償或低償服務(wù)的方式,把未成年人校外活動(dòng)納入到“四點(diǎn)鐘學(xué)!敝小I鐓^(qū)以室內(nèi)圖書閱覽室、遠(yuǎn)程教育室、書法室、市民學(xué)校室等設(shè)施為依托,在社區(qū)形成了思想教育、道德實(shí)踐、文體活動(dòng)、興趣培養(yǎng)等多個(gè)系列的教育陣地,吸引轄區(qū)未成年人在放學(xué)后能主動(dòng)加入“四點(diǎn)鐘學(xué)校”這個(gè)大家庭。

          二、社區(qū)未成年人“四點(diǎn)鐘學(xué)!苯M織網(wǎng)絡(luò)在未成年人教育活動(dòng)中,我們開展了一系列內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng),形成了社區(qū)、家庭、學(xué)校相互銜接、相互貫通、相互補(bǔ)充的未成年人教育工作格局,成立了以社區(qū)書記為組長(zhǎng),社區(qū)主任及轄區(qū)民警為副組長(zhǎng),社區(qū)其他工作人員為成員的未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作部署和具體實(shí)施,制定并完善了社區(qū)負(fù)責(zé)人工作職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度,建立了信息員隊(duì)伍及教育工作臺(tái)賬,使“四點(diǎn)鐘學(xué)!苯逃ぷ髦鸩揭(guī)范化、制度化。

          三、發(fā)掘社區(qū)人力資源?構(gòu)建“四點(diǎn)鐘學(xué)!苯逃(duì)伍網(wǎng)絡(luò)良好的活動(dòng)載體需要良好的師資隊(duì)伍提供人力支持!八狞c(diǎn)鐘學(xué)!背浞职l(fā)掘社區(qū)豐富的人力資源,形成了未成年人思想道德教育較完善的校外教育隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。

          一是聘請(qǐng)熱心社區(qū)公益的老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范等“五老”人員為義務(wù)宣傳員、輔導(dǎo)員和監(jiān)督員,到“四點(diǎn)鐘學(xué)校”對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和法制教育。

          二是結(jié)合“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),社區(qū)多次邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師為轄區(qū)居民、青少年講解家庭教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策,青少年良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等有關(guān)未成年人教育方面的知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)校教師在未成年人教育中的主力軍作用。

          三是把轄區(qū)內(nèi)有文藝特長(zhǎng)的藝術(shù)家、體育輔導(dǎo)員、青年教師等組織起來(lái),作為“四點(diǎn)鐘學(xué)!彼、社區(qū)未成年人“四點(diǎn)鐘學(xué)!钡倪\(yùn)行社區(qū)的思想道德教育與學(xué)校的規(guī)范性教育相比,有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和不可替代的功能。社區(qū)“四點(diǎn)鐘學(xué)!弊鳛槲闯赡耆苏J(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)生活的“第二課堂”,精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)載體:一是堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合,與xx海關(guān)駐xx辦事處、xx市五中、聰明屋幼兒園、紅領(lǐng)巾藝校等10余家轄區(qū)單位簽訂了共建協(xié)議,發(fā)揮共建單位的職能優(yōu)勢(shì),使他們?cè)谖闯赡耆私逃顒?dòng)中,各展所長(zhǎng),共同推動(dòng)未成年人教育活動(dòng)深入開展。

          xx市五中的教育專家為家長(zhǎng)講解了近年來(lái)家庭教育中出現(xiàn)的一些新情況及應(yīng)對(duì)措施,并與家長(zhǎng)一起探討了如何正確教育子女,如何從自然家長(zhǎng)成為合格家長(zhǎng)等有關(guān)未成年人教育方面的知識(shí);社區(qū)組織轄區(qū)未成年人到xx海關(guān)駐xx辦事處進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),使孩子們了解了海關(guān)的一些基本知識(shí),內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)使學(xué)生和家長(zhǎng)不僅興趣盎然,而且受益匪淺。

          二是開展系列主題教育活動(dòng)。利用節(jié)慶日、各類紀(jì)念日,組織多種形式的主題活動(dòng)。如在母親節(jié)以“感恩母愛(ài)、祝福母親”為主題,開展以實(shí)際行動(dòng)“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng);在社區(qū)未成年人教育活動(dòng)室組織小朋友觀看“燭光里的媽媽”影片;在少兒俱樂(lè)部舉辦“為媽媽寫句祝福的.話”。通過(guò)系列活動(dòng)的開展,使孩子們理解了媽媽的辛苦,增強(qiáng)了對(duì)媽媽的感恩意識(shí)。

          三是開展道德實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)閑置物品進(jìn)行舊物置換,爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”;走進(jìn)敬老院,關(guān)愛(ài)孤寡老人,爭(zhēng)做“愛(ài)心小天使”;組建社區(qū)紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì),爭(zhēng)做“社區(qū)小義工”;積極學(xué)習(xí)知榮辱,樹新風(fēng)文明禮儀,爭(zhēng)做“文明小使者”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中,社區(qū)組織的“舊物置換”和“知榮辱、樹新風(fēng)”活動(dòng)都曾被《xx日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了報(bào)道。

          四是開展興趣拓展活動(dòng)。利用未成年人好動(dòng)、好強(qiáng)、好勝的特點(diǎn),組織開展了少兒棋類競(jìng)技、“米其林”杯輪滑大賽、家庭才藝展、書畫大賽等活動(dòng),鼓勵(lì)引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)新知識(shí),動(dòng)手創(chuàng)造新天地。

          五是加強(qiáng)未成年人法制教育。首先社區(qū)組織家長(zhǎng)、學(xué)生觀看了電教片《模擬法庭》,讓大家了解法庭程序、增強(qiáng)法律意識(shí);社區(qū)還邀請(qǐng)社區(qū)民警等以授課的方式開展法制課堂。通過(guò)開展系列法制宣傳教育活動(dòng),使未成年人豐富了各方面的法律知識(shí),增強(qiáng)了法制觀念。

          近幾年來(lái),社區(qū)“四點(diǎn)鐘學(xué)!辈粌H培養(yǎng)了孩子的社交能力,同時(shí)也為孩子們提供了一個(gè)相互接觸、交流的平臺(tái),解決了雙職工家庭和留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂,逐步成為未成年人思想道德建設(shè)的新平臺(tái),為實(shí)現(xiàn)轄區(qū)家庭和睦、鄰里和美、社會(huì)和諧奠定了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。

        學(xué)校工作匯報(bào)3

          新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月,原名“鐵路第七小學(xué)”。20xx年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理,更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米,建筑面積5193平方米,現(xiàn)有在崗教職工50人,教學(xué)班20個(gè),學(xué)生660人。

          20xx年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查,每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上,乘勢(shì)發(fā)展,確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果,形成工作常態(tài);挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì),形成學(xué)校特色;全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái),在全體教職工的共同努力下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作,推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高,F(xiàn)匯報(bào)如下:

          一、辦學(xué)條件

          近三年,河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度,經(jīng)兩次布局調(diào)整,使校舍面積得到擴(kuò)大,育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

          1、合理布局,功能齊全

          20xx年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后,針對(duì)我校生均面積不足的問(wèn)題,教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定,并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)!狈Q號(hào)的決心和行動(dòng),極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作,辦人民滿意教育的斗志。20xx年3月,六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校,師生、家長(zhǎng)均表示滿意,收到了良好的效果,順利通過(guò)了復(fù)查。

          但分校與總校距離較遠(yuǎn),交通不便,針對(duì)這一困難,去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程,通過(guò)調(diào)整,兩個(gè)校區(qū)僅隔200米,且功能設(shè)施完善,使用方便,生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米,一舉達(dá)到并超過(guò)了有關(guān)規(guī)定,讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來(lái)的豐碩成果。

          2、提升硬件,優(yōu)化設(shè)備

          在教育局的大力支持下,我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套,學(xué)生桌椅760套,補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件,學(xué)校的圖書重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī),圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問(wèn),師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì),預(yù)計(jì)投資30萬(wàn)元,如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。

          據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬(wàn)余元,滿足了師生的需求。

          3.規(guī)范管理,充分使用

          學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人,按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求,定期自查,及時(shí)上報(bào)破損情況,學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充,確保學(xué)生的正常使用,并建好“三帳”,做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻,專人管理,所有器材安裝到位、儀器放置柜卡,做到美觀整齊,取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月,教導(dǎo)處對(duì)專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查,有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。

          二、學(xué)校管理

          20xx年,學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際,學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!”的辦學(xué)理念。如今,這一理念已經(jīng)在我校扎根,同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解:一是面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,并尊重學(xué)生個(gè)性差異,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能,使他們最大限度的發(fā)展,能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(zhǎng)。

          (一)將辦學(xué)理念深入人心,并為之踐行而不斷努力。

          1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

          學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上,探索有效課堂、高效課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

          在辦學(xué)理念的指引下,課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師,師生關(guān)系是和諧的;課上學(xué)生們積極探究,動(dòng)手實(shí)踐操作,學(xué)生參與是積極的;靈活多變的教學(xué)方式,吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生,課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中,學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

          2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

          “以詩(shī)文啟智,以詩(shī)文勵(lì)志,以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀,周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文,六年下來(lái)就會(huì)背誦一百多篇,小學(xué)階段這樣的積累,會(huì)讓學(xué)生們受益一生。

          在經(jīng)典誦讀中,我們本著“學(xué)科滲透,課堂為主,活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng),給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì),學(xué)生們?nèi)辗e月累,最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

          (二)辦學(xué)思想的不斷深化,促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

          1.決策民主化

          對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事,我們突出一個(gè)“緩”字。決策前,校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài),傾聽(tīng)大家的意見(jiàn),不搞一言堂,力求按規(guī)律辦事,按程序辦事,()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會(huì)充分發(fā)揮作用,重大問(wèn)題進(jìn)行審議通過(guò),真正做到?jīng)Q策民主化。

          2.制度合理化

          隨著學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升,我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化,力求做到管理制度化,制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變,學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善,又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等,不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

          3.管理和諧化

          小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

          學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性,對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石,把職工凝聚在一起,圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上,視群眾為群賢;待人上,以真情為基礎(chǔ);育人上,視學(xué)生為生命;助人上,視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下,全校教職工配合默契,形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后,受到屬地居民的一致好評(píng)。

          三、隊(duì)伍建設(shè)

          新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí),工作上進(jìn),情緒穩(wěn)定,甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交,實(shí)施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí),都保持了高度的穩(wěn)定。

          與20xx年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比,在校學(xué)生人數(shù)增加近150人,現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人,全校教職工以飽滿的工作熱情,在各自的崗位上敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中,大專以上學(xué)歷達(dá)95%,本科學(xué)歷提升至64%,普通話、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中,先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課,一等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加,一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)3人。

          學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

          1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

          繼續(xù)抓好師德教育,樹立新程小學(xué)教師的美好形象,即“三愛(ài)”――愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校;“三心”―一切為了學(xué)生的責(zé)任心,獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心,爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象,贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng),均達(dá)到優(yōu)秀。

          對(duì)于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現(xiàn)狀,學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來(lái)務(wù)工的子女,不歧視、不嫌棄,在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁,家長(zhǎng)和教師關(guān)系更加和諧;學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

          達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱號(hào)。

          2.努力提高教師專業(yè)化水平

         。1)科研引路

          20xx年,“十一五”課題結(jié)題后,學(xué)校開始籌備“十二五”課題的'申報(bào)工作,學(xué)校由原來(lái)的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中,1項(xiàng)市級(jí),2項(xiàng)區(qū)級(jí),學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子課題校,參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中,但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,課堂面貌有所改觀。

          20xx、20xx連續(xù)兩年,我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào);去年,學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體;并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

         。2)研修為本

          開展校本教研活動(dòng),在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠,課件使用不夠普及” 的問(wèn)題,我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo),學(xué)科主任具體指導(dǎo),教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,全面落實(shí)校本教研工作。

          第一,通過(guò)開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動(dòng),把校本研修落到實(shí)處。第二,完善集體備課制度,促進(jìn)教師研究教材,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍,提高教學(xué)能力。第三,扎實(shí)開展教學(xué)技能比武活動(dòng),通過(guò)每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四,堅(jiān)持開展教師書法基本功培訓(xùn),連續(xù)三年聘請(qǐng)書法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓(xùn),定期硬筆書法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五,每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會(huì),對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七,班班配備多媒體,使用率100%,充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。

        。3)骨干培養(yǎng)

          為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干,學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源,為年輕教師牽線搭橋,與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過(guò)聽(tīng)課、做課、評(píng)課,使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng),說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng),在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場(chǎng)展示中,代表科學(xué)學(xué)科做展示課,在“河?xùn)|―河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。

          校行政,教研組長(zhǎng)對(duì)入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任,隨時(shí)聽(tīng)課,進(jìn)行指導(dǎo),加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年,通過(guò)參加培訓(xùn),現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng),教師基本功比賽一等獎(jiǎng),并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽,是全區(qū)僅有的五人之一。

          到目前為止,我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人,校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。

          (4)教師評(píng)價(jià)

          在學(xué)校諸多的管理工作中,對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開展 “爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng),每三年為一屆,每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過(guò)程性評(píng)價(jià),其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思,到案例交流、撰寫論文等,多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jī)。學(xué)期末,在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開展情況,做典型發(fā)言,評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手,命名“教學(xué)之星”光榮稱號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程,量化成了日?梢(jiàn)的評(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績(jī)的表現(xiàn),久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。

          四、素質(zhì)教育

          1.德育工作

         。1)班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,學(xué)校在對(duì)班主任實(shí)施專業(yè)培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性方面下功夫,將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,堅(jiān)持召開班主任例會(huì),組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開闊新思路,創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效,6個(gè)班級(jí)榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊(duì)、市級(jí)優(yōu)秀小隊(duì)等稱號(hào),多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

         。2)學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作,我們定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢,每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育,收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn),在區(qū)里做心理團(tuán)體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

         。3)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并利用?,家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)間,邀請(qǐng)教育專家開展教育專題講座、教育開放日,有針對(duì)性地開展工作,構(gòu)建了社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

         。4)為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,學(xué)校積極組織開展各種主題教育活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,結(jié)合一些重要節(jié)日,利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等一切可以利用的機(jī)會(huì),開展豐富多樣的活動(dòng),全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

          通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素質(zhì),既突出了思想文化的內(nèi)涵,強(qiáng)化道德要求,又能滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好,使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。

          我校的雛鷹愛(ài)心大隊(duì)獲河北區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì)獲全國(guó)班會(huì)方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),周瑾老師所做的少先隊(duì)活動(dòng)課獲天津市少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀課,她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會(huì)獲得天津市主題班會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

          2.教學(xué)工作。

         。1)學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率,減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究”為課題,引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負(fù)的課堂教學(xué)模式。老師們?cè)谧诱n題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向,雖然研究的水平有高低,但老師們的意識(shí)在改變,雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟,但上課的方式在慢慢改變。老師們?cè)诔B(tài)課上大膽嘗試,總結(jié)好的方法,然后再實(shí)踐,再改進(jìn),再提煉。實(shí)際上,學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究,解決課堂上的問(wèn)題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無(wú)效的教學(xué)行為,想招法實(shí)現(xiàn)高效課堂。

          (2)立足課堂,研究課堂,解決課堂的實(shí)際問(wèn)題,以課堂質(zhì)量的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動(dòng),聽(tīng)課教師參與評(píng)課打分,獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級(jí)展示。今年改為每天早上由行政隨機(jī)選取兩節(jié)課,進(jìn)班聽(tīng)課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,并進(jìn)行減負(fù)問(wèn)卷,對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通、糾正。最后,學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示,對(duì)于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀摩。

          (3)輕負(fù)高質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合我校實(shí)際,采取了以下具體措施:

          ①實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。校長(zhǎng)任減負(fù)工作第一責(zé)任人,在教師量化管理考核中,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任,實(shí)行“一票否決”制。

         、诤炇饻p負(fù)責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為,增強(qiáng)教師的法律意識(shí),提醒教師底線標(biāo)準(zhǔn)不得觸碰,以良好的師德回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

         、蹏(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)?刂茖W(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,定期檢查各班級(jí)作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。

         、車(yán)格執(zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定,不自行增加考試次數(shù),控制考試難度。

         、堇眉议L(zhǎng)會(huì)、開放日、講座等活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。以“家長(zhǎng)學(xué)!毙问,向全校家長(zhǎng)宣傳減負(fù)精神,公布學(xué)校監(jiān)督電話,向每位家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)“減負(fù)”的家長(zhǎng)信。

          ⑥充分使用每個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備,利用中午休息時(shí)間,每天為學(xué)生播放各種專題片,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(zhǎng),會(huì)為學(xué)生選取相關(guān)的影片,如科學(xué)教師會(huì)選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片,語(yǔ)文教師會(huì)播放《百家講壇》,英語(yǔ)教師會(huì)選取一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫片。學(xué)生每天都會(huì)快樂(lè)地享受午間休息時(shí)間。

         、邷p負(fù)不減質(zhì),以“減負(fù)”為契機(jī),以“減負(fù)”為課題,開展高效課堂教學(xué)研究,探索一科一模式,英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出,六年級(jí)英語(yǔ)100%合格,我校是全區(qū)五所100%合格校之一;四年英語(yǔ)大大超出區(qū)平均水平,并在全區(qū)做經(jīng)驗(yàn)介紹。

         、20xx年4月,在全區(qū)“減負(fù)增效”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,周瑾老師就“班主任落實(shí)減負(fù)”做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

          小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料各類報(bào)告

          3.體衛(wèi)藝工作。

          體衛(wèi)藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨,確保開齊開足課程,精心上好每一節(jié)課,保證每天上下午大課間活動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)。我校外來(lái)務(wù)工人員子女多,所以非常重視衛(wèi)生問(wèn)題,即使在傳染病的高發(fā)季節(jié)我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí),所以近兩年被評(píng)為河北區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和傳染病防控工作先進(jìn)單位。

          學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”。先后制定了申報(bào)方案、認(rèn)定辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”個(gè)人手冊(cè)》,由每位任課教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并給予等級(jí)。

          學(xué)校把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、“2 1項(xiàng)目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合,通過(guò)多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)及冬季長(zhǎng)跑等方式達(dá)成目標(biāo)。近年來(lái),我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果呈逐年上升的趨勢(shì)。

          在藝術(shù)教育方面,學(xué)校通過(guò)書畫節(jié)、朗誦節(jié)、讀書節(jié)等幾大版塊,為學(xué)生搭建展示的平臺(tái),在活動(dòng)中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區(qū)級(jí)文藝展演,在市文藝展演中5人獲國(guó)畫比賽和朗誦的一等獎(jiǎng)、在“好書伴我成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng)中2人獲演講比賽一、二等獎(jiǎng),全國(guó)“倉(cāng)頡杯”書法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),50余名學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。今年校舞蹈隊(duì)還參加了區(qū)文藝展演群舞比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),并代表河北區(qū)參加了天津市文藝展演。

          20xx年河北區(qū)春季運(yùn)會(huì)學(xué)校獲團(tuán)體總分第十名,成績(jī)有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了,興趣愛(ài)好增加了,各種技能得到了鍛煉和提高。

          五、存在的主要問(wèn)題

          義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升,為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過(guò)程中,我們還存在著不足:

          1、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校還要通過(guò)各種渠道,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校的校園文化環(huán)境建設(shè)、功能教室的配備、教學(xué)設(shè)備的更新予以財(cái)政上的大力支持,以進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件。

          2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)造條件,為青年教師

          和骨干教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),培養(yǎng)更多的市區(qū)兩級(jí)骨干教師,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

          3、進(jìn)一步挖掘好本校的教育資源,充實(shí)和完善辦學(xué)特色,不斷提高辦學(xué)效益。

          盡管我們?cè)谏鲜龉ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索,但對(duì)照百條“標(biāo)準(zhǔn)”要求相比還存在著差距,今后會(huì)更加努力踐行我們的辦學(xué)理念:讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。實(shí)實(shí)在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

        學(xué)校工作匯報(bào)4

          一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,校委一班人嚴(yán)格要求、率先垂范;全體教師扎實(shí)工作、積極進(jìn)取;全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵章守紀(jì):打造形成了以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園,F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下:

          一、立足校園本色,打造書香校園

          不讀書,不知窗外的精彩;不讀書,不知世界的寬廣。我校立足校本,結(jié)合文化歷史悠久的特色,將我校的文化歷史與書香魅力結(jié)合,努力打造一個(gè)有特色的書香校園,促使教師、學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,與經(jīng)典交流,促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的形成。

          1、立足地理——書香怡人

          我們立足學(xué)校的地理位置與現(xiàn)狀,因地制宜,充分利用學(xué)校的每一處景物,將它們打造成一本“隨處可讀,富有內(nèi)涵的書”:校門口是一本“文化之書”;文化長(zhǎng)廊是一本“禮儀教育之書“;升旗臺(tái)是一本“愛(ài)國(guó)教育之書”,校園的綠化是一本“環(huán)保之書”;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍是一本“生命教育之書”;校園環(huán)境是一本“品味之書”;書香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書”。

          2、立足師生——書香怡心

          立足教師,大力倡導(dǎo)教師之間進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流,探討讀書心得,讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。開闊教師視野,充實(shí)教師精神,凈化教師心靈。

          擴(kuò)大學(xué)生閱讀覆蓋面,實(shí)現(xiàn)好書共享:一是豐富學(xué)校讀書室的藏書量,為學(xué)生的讀書提供了有力保障,更好的平臺(tái);二是鼓勵(lì)學(xué)生有書共享,鼓勵(lì)將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書班級(jí)交流,讓班級(jí)里形成好書先讀為快的讀書氛圍,大家暢游書海,共同分享著書籍的美妙,感受著讀書的樂(lè)趣,怡情怡心。

          3、立足課堂——書香育人

          學(xué)校開設(shè)課外閱讀課,由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文,??并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長(zhǎng),積少成多,聚沙成塔。

          打造書香校園增強(qiáng)了廣大師生讀書學(xué)習(xí)進(jìn)取的信心,滋潤(rùn)師生成長(zhǎng),為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障,為學(xué)校的特色建設(shè)構(gòu)筑了平臺(tái)。如今,校園處處是書香,讀書真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。

          二、優(yōu)化校園環(huán)境,打造綠色校園

          為了使我校校園文化含量更加豐富,生態(tài)環(huán)境更加良好,真正成為師生生活學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境,學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)方面,舍得投入,確定了“三優(yōu)先”原則:經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入,活動(dòng)優(yōu)先安排,設(shè)備優(yōu)先保證,學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂(lè)園于一園,集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體”的原則,進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)。

          1、學(xué)校多渠道籌集資金美化、綠化校園,僅在2010年下學(xué)期學(xué)校就籌措資金6萬(wàn)多元,改善校園環(huán)境。①學(xué)校用經(jīng)費(fèi)3000多元進(jìn)行文化石建設(shè),提升校園文化品味②學(xué)校用經(jīng)費(fèi)14000多元新征地800多平方米,擴(kuò)建西邊體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,建設(shè)了乒乓球臺(tái)8個(gè),羽毛球場(chǎng)2個(gè),排球場(chǎng)1個(gè)③學(xué)校用經(jīng)費(fèi)2000多元,種植各類樹木和花卉面積達(dá)200多平方米④學(xué)校用經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)多元,新建籃球場(chǎng)兩個(gè)

          2、結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn),及時(shí)植樹種草,在原有的基礎(chǔ)上增加樹木的數(shù)量,科學(xué)布局,合理規(guī)劃,F(xiàn)在,我校綠化面積達(dá)40%,基本上能進(jìn)行綠化的地方都己綠化完畢,綠樹、草坪、生態(tài)園、構(gòu)成了學(xué)校最美麗宜人的風(fēng)景線。

          3、硬件是基礎(chǔ),軟件是關(guān)鍵。在做好硬件的基礎(chǔ)上,我校加大人文環(huán)境教育的建設(shè),使全體師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任感,真正做到了“綠色學(xué)!辈粌H有其表,更有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵。

          經(jīng)過(guò)近幾年我校全體師生的共同奮斗,我校綠色環(huán)境建設(shè)不斷完善,今后,我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷探索、不斷實(shí)踐,把綠色環(huán)保工作不斷引向深入,為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。

          三、明確責(zé)任制度,打造平安校園

          學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素,為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,將安全教育落到實(shí)處,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全教育活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)精神,增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí),提高師生自護(hù)自救能力,確保學(xué)生的生命安全,打造平安校園。

          1、組織健全、職責(zé)明確

         。1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),德育主任為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

          (2)加大管理力度,建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制等工作制度;建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè),暢通信息渠道。學(xué)校與班主任簽定安全工作責(zé)任狀,要求班主任做到“八到堂”:早自習(xí)到堂、環(huán)衛(wèi)到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會(huì)(總結(jié)放學(xué))到堂、晚自習(xí)到堂、就寢到堂;發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書,讓家長(zhǎng)明確職責(zé)。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,做到有章可循,違章必究。

          2、落實(shí)制度、防范到位

          建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。

          3、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

         。1)認(rèn)真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員,在升旗儀式、晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課時(shí)間,利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式宣傳安全基本常識(shí)和防控知識(shí),同時(shí)對(duì)全體學(xué)生提出要求,要求他們做到“十不準(zhǔn)”,讓學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。

         。2)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合力。學(xué)校定期發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書,讓學(xué)生家長(zhǎng),了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的安全隱患,加強(qiáng)對(duì)自己子女的安全教育和安全保護(hù)的工作。

          4、加強(qiáng)管理、群防群治

          學(xué)校積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門取得聯(lián)系邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、防疫醫(yī)士等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課。

          一學(xué)年來(lái),我校未發(fā)生一起安全事故,平安校園的打造,保證了我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。

          四、科學(xué)民主管理,打造和諧校園

          一學(xué)年來(lái),我校緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和諧,干群關(guān)系和諧師生關(guān)系和諧,學(xué)校與家庭、社會(huì)關(guān)系和諧,校園環(huán)境和諧等工作,努力形成師生和同志間互相幫助,同心協(xié)力,共創(chuàng)發(fā)展的和諧氛圍。

          1、以人為本,科學(xué)管理。以人為本是構(gòu)建和諧校園的基本前提,我校積極倡導(dǎo)和諧、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、親和等人文理念,始終堅(jiān)持民主決策、民主管理的原則,要求全體校委會(huì)成員高度樹立服務(wù)育人的思想,力爭(zhēng)做到“五個(gè)一”:①抓好一條線②上好一門課③值好一天班④同學(xué)生吃一天飯⑤帶好一個(gè)班,關(guān)心教職工的工作和生活,以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校在出臺(tái)崗位職責(zé)、教職工考勤考評(píng)、教學(xué)事故界定及處理辦法,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等制度時(shí),我們都充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛發(fā)動(dòng)教職工參與討論,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),促進(jìn)全體師生員工的和諧發(fā)展。

          2、民主理財(cái),民主管理,落實(shí)校務(wù)公開制,實(shí)行教代會(huì)制。所有學(xué)校政務(wù),一律及時(shí)公開;充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,每學(xué)期教代會(huì)成員對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、帳目都進(jìn)行一次認(rèn)真的清理,監(jiān)督學(xué)校把最有限的資金用在了刀刃上,定期召開教代會(huì),每個(gè)重大的事情都得到了教代會(huì)的審查,小賣部招標(biāo)、各種建設(shè)等都通過(guò)了教代會(huì)的表決,讓教師明校情、議校政,積極參與學(xué)校事務(wù)的管理。

          3、重師德,比師風(fēng)。開展職業(yè)道德教育,加強(qiáng)思想道德建設(shè),重師德、強(qiáng)師能,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。確立“以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng),以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的'工作思路,努力構(gòu)建“一樹四評(píng)四講”局面,即樹教師良好形象,開展群眾評(píng)、學(xué)生評(píng)、干部評(píng)、師互評(píng),提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)的活動(dòng)。

          和諧校園是一個(gè)永恒的目標(biāo)。今后我校將以構(gòu)建和諧的校園文化、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點(diǎn),使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂(lè)章!

          五、注重內(nèi)涵發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)校園

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,我校始終以良好的質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展教研活動(dòng),以有力的考評(píng)推動(dòng)教學(xué),以有效的課堂提升質(zhì)量。

          1、學(xué)校從改革課堂教學(xué)著手,要求教師在課堂上做到“三個(gè)注重”:即注重情感,注重學(xué)法,注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng);做到“四個(gè)優(yōu)化”:即優(yōu)化學(xué)科教學(xué),

          優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)方法,優(yōu)化“教”和“學(xué)”的質(zhì)量。在課堂目標(biāo)設(shè)計(jì)、講授、提問(wèn)、互動(dòng)、作業(yè)等方面達(dá)到“有效”,努力糾正低效、無(wú)效甚至負(fù)效的教學(xué)現(xiàn)象,達(dá)到“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意"的總體要求。

          2、落實(shí)常規(guī)檢查,做好常規(guī)工作。堅(jiān)持集體檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合,常規(guī)檢查開學(xué)工作檢查一次,平時(shí)每學(xué)月一次,一學(xué)期五次,平時(shí)抽查不通知時(shí)間,隨機(jī)抽查。集體檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,先在例會(huì)上對(duì)普遍性問(wèn)題進(jìn)行反饋,再分教研組作好反饋,平時(shí)抽查中的問(wèn)題當(dāng)面反饋。其次還征求學(xué)生意見(jiàn),改進(jìn)評(píng)教的方法,及時(shí)將學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)反饋給教師,有效地促進(jìn)了教師的備課和課堂的轉(zhuǎn)變。

          3、狠抓教學(xué)教研,以教研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校成立語(yǔ)文教研組,數(shù)學(xué)理化教研組,英語(yǔ)教研組,史地生教研組,藝體教研組,要求教研組每學(xué)月至少開展一次教研活動(dòng)、兩次備課組活動(dòng)。全期每個(gè)老師不分老中少,至少上一節(jié)公開課,每學(xué)月每個(gè)老師至少上交一篇教學(xué)反思或案例,每學(xué)期期末時(shí)每個(gè)老師至少上交一篇教研論文。通過(guò)這一系列的教研活動(dòng),促使學(xué)校形成了熱心教研,積極教研之風(fēng),有力的促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的提高。

          一年來(lái),經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力,我校教育教學(xué)水平有了較明顯的提高,也取得了一些成績(jī):

          1、3月份承辦了華容縣教育局在我校召開的全縣義務(wù)教育階段教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。

          2、《華容教育》第218期刊載報(bào)道我校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。

          3、4月,戴偉老師參加“沱江杯”教學(xué)比武全縣決賽,獲縣一等獎(jiǎng)。

          4、4月,在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員李晴連奪女子800米第一名和1500米第二名。

          5、5月末,在鎮(zhèn)小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校體育健兒奮力拼搏,獲得了男子籃球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成績(jī)。

          6、2010年中考,我校52人被縣內(nèi)外普高錄取,其中6人考入華容縣一中,23人就讀各類職業(yè)學(xué)校,升學(xué)率達(dá)到95%。政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)三個(gè)學(xué)科獲全縣中考優(yōu)勝學(xué)科。

          7、10月,戴偉老師參加全市說(shuō)課競(jìng)賽,獲市一等獎(jiǎng)。

        學(xué)校工作匯報(bào)5

        各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家好!

          首先,我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝。

          近年來(lái),在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下,我校全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了一定的成績(jī)。20xx年順利通過(guò)了市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收;上學(xué)年,區(qū)教育局教研室兩次到我校進(jìn)行了視導(dǎo)活動(dòng),兩次視導(dǎo)活動(dòng)都獲得了教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。之所以能取得如此的成績(jī)與我校堅(jiān)持不懈的抓學(xué)校管理分不開的,今年7月份,區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)蹲點(diǎn)培訓(xùn)的地點(diǎn)之一,這也充分說(shuō)明我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點(diǎn),下面我就近期學(xué)校所做的工作作如下匯報(bào):

          一、明確領(lǐng)導(dǎo)干部分工

          學(xué)校重新明確領(lǐng)導(dǎo)班子的分工職責(zé),做到事事有人干,事事有人管。具體分工為:校長(zhǎng)任甲坦負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作;于強(qiáng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù),同時(shí)主抓課堂教學(xué)及教科研工作;李建國(guó)負(fù)責(zé)行政工作,同時(shí)負(fù)責(zé)少先隊(duì)、十好、興趣小組活動(dòng);郭長(zhǎng)濤負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作;王鋒、王善森負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作。分工明確后,各領(lǐng)導(dǎo)班子成員詳細(xì)制定各自的活動(dòng)方案,做到早準(zhǔn)備早落實(shí)。其中課堂教學(xué)以探索各學(xué)科教學(xué)模式為主題,依托聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)尋求科學(xué)的課堂教學(xué)模式,并進(jìn)行全校推廣。

          二、改善學(xué)校辦學(xué)條件

          為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,學(xué)校加大投入,努力改善辦學(xué)條件。一是投入3萬(wàn)余元為每位教師和學(xué)生配備高配置教師及學(xué)生用機(jī),實(shí)現(xiàn)教師的五指化辦公及學(xué)生信息課的順利開展,為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。二是投入1萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生用機(jī)的網(wǎng)絡(luò)開通,為教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源,同時(shí)安排專人做好網(wǎng)絡(luò)資源的管理。三是投入2萬(wàn)余元為學(xué)生購(gòu)買毛筆、鋼筆、小黑板等學(xué)習(xí)用品,為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。

          三、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

          學(xué)校安排微機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),使每位教師在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)建立自己的.教育博客,以此形成學(xué)校的教育教研網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)的教研工作的網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)每周進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課和集體備課活動(dòng),定主講人、定主題,每月月底進(jìn)行一次公開課,講課人由教研活動(dòng)中比較突出的教師承擔(dān)。

          四、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

         。ㄒ唬鞒袝ㄎ幕,打造墨香校園。學(xué)校為各年級(jí)配齊相應(yīng)字帖,設(shè)家庭練字和在校練字作業(yè)本;次日上午上課前交輔導(dǎo)教師;下午第一節(jié)課前20分鐘為集中練字時(shí)間。每月組織一次評(píng)比活動(dòng),學(xué)期末評(píng)比結(jié)果累加,結(jié)果納入教師考核。

         。ǘ、了解家鄉(xiāng)文化,打造文學(xué)校園。我校本著“成才先成人”的辦學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,開設(shè)《我愛(ài)家鄉(xiāng)》校本課程。讓學(xué)生充分了解自己的家鄉(xiāng),升華學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的思想情感。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生駕馭語(yǔ)言文字的能力,讓他們都成為小小文學(xué)家。

         。ㄈ⒋龠M(jìn)學(xué)生的

          藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多個(gè)藝術(shù)興趣小組,如二胡、口風(fēng)琴、口琴、豎笛等,有專職音樂(lè)教師進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

          五、完善各項(xiàng)學(xué)校制度

          學(xué)校立足實(shí)際,結(jié)合上級(jí)文件精神,把學(xué)校的各項(xiàng)制度重新審視,采取推倒重來(lái)的方式進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)制度的重新建構(gòu),做到制度的不斷完善。同時(shí)將學(xué)校的各項(xiàng)工作流程化,大體安排為每天值班教師7:00到校值班,每天課間操進(jìn)行英語(yǔ)天天說(shuō)活動(dòng),下午開展陽(yáng)光體育及興趣小組活動(dòng)。周一升國(guó)旗及例會(huì),例會(huì)上總結(jié)上周工作情況同時(shí)下發(fā)本周工作安排,周二觀摩課活動(dòng)及綜合學(xué)科的集體備課,周三語(yǔ)文學(xué)科的集體備課活動(dòng),周四的示范課活動(dòng)及數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課,周五的常規(guī)檢查及班級(jí)十好評(píng)比活動(dòng)。

          今后的工作措施:

          1、抓住契機(jī),強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念,強(qiáng)化以教學(xué)為重心的教學(xué)常規(guī),定期檢查評(píng)比,探索教學(xué)模式,提高課堂效益。

          2、落實(shí)評(píng)價(jià)方案,體現(xiàn)公平公正公開,調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。

          3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

          4、突出辦學(xué)特色,努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校建設(shè),利用此次機(jī)會(huì)提升辦學(xué)水平,提高學(xué)校知名度。

          5、堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)實(shí)施方案,規(guī)范辦學(xué)。

          最后再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝。

          20xx-9-18

        學(xué)校工作匯報(bào)6

          一、緊緊圍繞“全面育人”的辦學(xué)理念,大力營(yíng)造“愛(ài)”的育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

          以促成師生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為根本目的,我校確立了“德育為先,環(huán)境育人,面向全體,發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)理念,制定了“以愛(ài)立校,用愛(ài)興校;愛(ài)滿校園,愛(ài)鑄英才”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)生來(lái)自全鎮(zhèn)的各個(gè)村莊,更有許多外來(lái)工子女,他們年齡小,自立差,適應(yīng)環(huán)境能力需要時(shí)間長(zhǎng),鑒于這種特殊性,怎樣讓每個(gè)學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)之中,以此保證學(xué)校的辦學(xué)理念得以貫徹實(shí)施呢?我們確立了“大愛(ài)有根”這一辦學(xué)特色,以“愛(ài)”為契機(jī),廣泛營(yíng)造人心和善、班級(jí)和睦、校園和樂(lè)、學(xué)校和諧的育人環(huán)境。營(yíng)造了這“愛(ài)”的氛圍,就為順利遵循學(xué)校的校訓(xùn)“勤奮誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)向上”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以“愛(ài)“的責(zé)任為鞭策就會(huì)在老師們的心中努力踐行我校的“熱心善誘嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”這一教風(fēng)。有了以愛(ài)為動(dòng)機(jī)的教風(fēng),勢(shì)必會(huì)形成“創(chuàng)新多思好問(wèn)惜時(shí)”的學(xué)風(fēng);這樣就努力打造了我!拔拿髑趯W(xué)健美創(chuàng)新”的校風(fēng)。由于緊緊圍繞“全面育人”的辦學(xué)理念,大力營(yíng)造了“愛(ài)”的育人環(huán)境,因此也就促進(jìn)學(xué)校各方面的工作得以全面發(fā)展。

          二、以“愛(ài)”的內(nèi)涵為載體,做到精于管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

          近年來(lái),我們把人性化管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皭?ài)”的責(zé)任上,作為校領(lǐng)導(dǎo)要把愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生作為工作的初衷,這就督促領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)地形成服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。既然愛(ài)學(xué)校就要全身心地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,就要關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的快速成長(zhǎng),并要以身作則率先垂范地帶好領(lǐng)導(dǎo)班子的每個(gè)成員,并使把自己對(duì)學(xué)校的愛(ài)潛移默化地傳遞給每個(gè)班子成員。這就在“愛(ài)”的傳承中形成了一支具有高度凝聚力、責(zé)任心強(qiáng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能挑重?fù)?dān)的領(lǐng)導(dǎo)集體。圍繞愛(ài)的內(nèi)涵,吃透“精細(xì)化管理”的各項(xiàng)指標(biāo),在管理上探索出一個(gè)“精”字,用于錘煉兩支隊(duì)伍的利器。例如,精簡(jiǎn)中層干部的'組成,向年輕化,精干化靠攏,其中40歲左右的中層干部占我校的66.7%;精簡(jiǎn)例會(huì)、教師會(huì)的次數(shù),盡量做到現(xiàn)場(chǎng)解決,絕不拖沓;最主要的就是在精細(xì)化管理上做到“精管”,即精細(xì)分工,明確責(zé)任,精在實(shí)效,各處室不搞突擊補(bǔ)救,扎扎實(shí)實(shí)地做好各自的日常工作。在鍛煉和提高領(lǐng)導(dǎo)集體的能力上,做到精選學(xué)訪單位,做有針對(duì)性地訪名校,誠(chéng)交流,勤反思,促提升。為此,學(xué)校的整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的管理意識(shí)、管理技巧以及服務(wù)意識(shí)都有了較大的提高。

        學(xué)校工作匯報(bào)7

          本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校按照學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)工作,各項(xiàng)工作抓得比較實(shí),比較到位,F(xiàn)將我校具體工作匯報(bào)如下:

          一、秋學(xué)期開學(xué)以來(lái)教育教學(xué)工作開展情況

          1、開學(xué)初對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,主要針對(duì)師生的交通安全、飲食安全、防火安全和預(yù)防傳染病的發(fā)生。

          2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生兩方面的教育。堅(jiān)決杜絕打仗斗毆的.現(xiàn)象發(fā)生,個(gè)人衛(wèi)生要保持清潔,防止傳染病的發(fā)生。

          3、加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)的教育,增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,為殘疾孩子服好務(wù)。

          4、在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),主要抓了教師的手語(yǔ)技能的提高、聾生的口語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)、智障生對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力。

          5、9月份教師進(jìn)行了多媒體課件制作大賽,收到了良好的效果。教師節(jié)舉辦了師生書畫展,大大激發(fā)了師生的書法繪畫興趣。

          6、對(duì)取暖設(shè)備進(jìn)行了全面維修。使冬季取暖得到了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

          二、存在的問(wèn)題

          我校在社會(huì)上的知名度還不夠,有各別殘疾孩子家長(zhǎng)不曉,沒(méi)把這部分孩子送到學(xué)校接受九年義務(wù)教育。下一步要加大這方面工作力度。

          三、下步工作打算

          1、進(jìn)一步加大師生的安全教育,計(jì)劃11月12日聘請(qǐng)交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校講交通安全知識(shí)。

          2、新理念教學(xué)公開課和教師基本技能大賽。

          3、組織學(xué)生到白酒廠參觀,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育。

          4、加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理,杜絕變質(zhì)的食物進(jìn)入,防止食物中毒。

        學(xué)校工作匯報(bào)8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!今天,我匯報(bào)的題目是《常懷律己之心,奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。

          未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前楓葉已秋聲!不知不覺(jué),XX——XX學(xué)年卻走到了盡頭。

          回顧過(guò)去的一年,我感慨萬(wàn)千。

          因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學(xué)校長(zhǎng)一職。XX年9月30日,走馬上任的那一天,我意氣風(fēng)發(fā),堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)xx教育工作者走出辦學(xué)困境,在xx教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。

          以滿腔熱情之心,扎根山區(qū)教育

          xx中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校,不必細(xì)說(shuō)學(xué)校1958年建造的土坯房,雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓,單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說(shuō)不出的苦痛。師生對(duì)于調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來(lái),我迅速對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底:學(xué)校有教師38名,其中公辦教師35名,代理教師5名,男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名,一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中,父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問(wèn)題孩子很多。留下來(lái)工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒(méi)有辦法無(wú)法調(diào)動(dòng)的;能在xx中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在xx就讀。面對(duì)此情此景,帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任,更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長(zhǎng)、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。

          以率先垂范之舉,做好教育領(lǐng)頭人

          xx中學(xué)由于特殊的校情:多年來(lái),年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍,年長(zhǎng)教師單職工較多,家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)校住校教師較少,xx、xx、xx、謝會(huì)民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來(lái)回的家校往來(lái)(甚至兩三來(lái)回的家校往來(lái))肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心,關(guān)心學(xué)生不夠,管理學(xué)生不到位,影響教學(xué)成績(jī)。

          起初,我想過(guò)下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想:大家都有不得已離校的理由,如果強(qiáng)制性要求教師都守校,大家肯定接受不了。我作為校長(zhǎng),工作中總能時(shí)時(shí)處處以身作則、率先垂范,試圖通過(guò)自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?梢詥(wèn)心無(wú)愧的講,一年來(lái),我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶,天天守校。過(guò)年后,學(xué)校采取行動(dòng)感化和制度約束(一天三簽到、晚上守校簽到)相結(jié)合的方法,規(guī)范教師的守校問(wèn)題。全校教師盡管不能人人守校,但也取得了預(yù)期的效果。

          因?yàn)槎喾矫嬖,造成xx教育現(xiàn)狀,秋季招生,生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問(wèn)題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間,學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo),帶著學(xué)校管樂(lè)隊(duì)走街串巷、挨家挨戶,到半年來(lái)在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓,送花送匾。暑假職校招生、初一年級(jí)發(fā)放通知、初一年級(jí)招生動(dòng)員學(xué)生,我都親自開著車,到學(xué)生家里做宣傳,希望在老百姓心中改變對(duì)xx中學(xué)的成見(jiàn)。也許效果甚微,但我問(wèn)心無(wú)愧。

          以謙虛求教之行,提高教育教學(xué)質(zhì)量

          聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為教師教研的一種重要形式,是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期,xx副校長(zhǎng)、辦公室主任xx、教導(dǎo)主任xx、政教主任xx帶頭做公開示范課,這對(duì)教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過(guò)關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。

          面對(duì)全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí),為了使教研工作落到實(shí)處,學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式,文理科、小三科教研通過(guò)“調(diào)配教研時(shí)間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的方式分開進(jìn)行,使教研切實(shí)有效,高效顯著。由于小三科全部是兼課教師,教師對(duì)教材教法生疏,我們采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研模式,聘請(qǐng)xx二中xx老師對(duì)生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請(qǐng)xx中學(xué)xx老師對(duì)地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn),使小三科教師對(duì)課標(biāo)、教材教法有更深入的了解,確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。

          學(xué)期初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師素質(zhì),選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對(duì)象,成立“課改研究小組”;籌集資金4000余元,帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到x縣xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩;在學(xué)校初一年級(jí)中推行課改模型,改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜,由于學(xué)生的基礎(chǔ)問(wèn)題,這一舉措受到阻力,沒(méi)有進(jìn)行到底,初一年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿焕硐!但新的教學(xué)理念已深入人心,教師的眼界開闊了,教師的教育教學(xué)思路更豐富了。

          以特色教育之路,另辟xx教育蹊徑

          針對(duì)地理?xiàng)l件限制,教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊(duì)伍人心渙散等原因造成的xx教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件,我校的整體狀況無(wú)法相比。作為新任校長(zhǎng),如果繼續(xù)墨守成規(guī),如果不能另辟蹊徑,xx教育之路只能是死胡同。

          辦特色教育是xx中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個(gè)學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的,特色教育無(wú)疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要,是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要,是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要,更是順應(yīng)時(shí)代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心,但要兼顧特色,以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是:讓山區(qū)的孩子也成才,讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

          1、我校?洞豪佟返陌l(fā)行開創(chuàng)了初中學(xué)校創(chuàng)辦刊物的新紀(jì)元,得到領(lǐng)導(dǎo)、群眾的極力支持與贊揚(yáng)

          作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面,我校創(chuàng)辦校刊《春蕾》,現(xiàn)已發(fā)行六期,為學(xué)生寫作搭建了廣闊的平臺(tái)。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《?藩(dú)樹一幟,受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評(píng)。

          我校?(qǐng)畢業(yè)于xx中學(xué)的知名學(xué)子,“以懷念母!睘樵掝}撰文寫稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《?妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間,我校149班的一位家長(zhǎng)帶著自己平時(shí)寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師,說(shuō):“老聽(tīng)說(shuō)你們的校刊,孩子一直沒(méi)拿回來(lái),假期真看見(jiàn)書了,我一口氣看完了三本。我喜歡寫點(diǎn)東西,趕忙找了四篇,希望在你們的?习l(fā)表!

          暑假期間,碰見(jiàn)東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生,說(shuō):“我們都知道你們的?洞豪佟罚捕紓鏖喣銈兊.?,你們學(xué)校有一個(gè)叫xx的老師,寫的文章非常好!”

          “金杯銀杯,不如老百姓的口碑”!新學(xué)期,我們定將?瘎(chuàng)辦的更好!

          2、舞蹈藝術(shù)課的開設(shè)為學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生搭建了廣闊的發(fā)展平臺(tái),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)

          我校開設(shè)的舞蹈藝術(shù)課,是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情,開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在xx聯(lián)校“慶五四、慶六一”活動(dòng)中,在xx鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中,特別是在XX年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我縣視察教育工作”中,幾個(gè)舞蹈小節(jié)目和基本功展示,凸顯了舞蹈特色教育的成果,得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

          3、書法特色提升了學(xué)生的審美情趣,營(yíng)造了濃濃的校園文化氛圍,提升了辦學(xué)品位

          在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間向師生公開講授書法基礎(chǔ)知識(shí),輔導(dǎo)師生練寫毛筆字、鋼筆字。XX年4月17日,xx集團(tuán)總裁xx等縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長(zhǎng)xx局長(zhǎng)的陪同下,來(lái)我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈(zèng)字活動(dòng)”,并作書法現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),為我校開設(shè)書法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。

          以點(diǎn)滴教育工作,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

          1、一年來(lái),我校榮獲“中考體育先進(jìn)單位”、“特長(zhǎng)生選拔先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“中小學(xué)防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“中小學(xué)黨旗飄飄演講賽二等獎(jiǎng)”,“品格教育演講大賽一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮;

          2、xx、xx、xx四位教師被評(píng)為“XX——XX年度教育教學(xué)工作模范教師”;

          3、xx、xx、xx等教師在“xx縣XX年教育教學(xué)工作會(huì)議”上獲得多項(xiàng)殊榮;

          4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績(jī)優(yōu)異”榮譽(yù)證書;

          5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書;

          6、xx老師被xx縣教育局評(píng)為“XX年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”;

          7、XX年6月,在xx縣教育工作會(huì)議上,芮稱縣人民政府授予:xx、xx、xx三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

          8、XX年11月5日,在xx縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)生“品格教育”演講東片區(qū)比賽中,我校145班xx同學(xué)、144班的xx同學(xué)分別榮獲冠、亞軍;

          9、xx、xx兩名同學(xué)分別榮獲“XX年中小學(xué)生書畫大賽繪畫類三等獎(jiǎng)”;

          10、xx、xx、xx等同學(xué)在“金豐瑞”杯“我愛(ài)xx”書法攝影藝術(shù)展大賽中榮獲各類榮譽(yù)證;

          11、XX年2月,我校149班xx同學(xué)榮獲“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽電腦動(dòng)畫制作第一名”;

          12、XX年4月13日,在縣教育局組織的初中生防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽中,我校代表隊(duì)三名同學(xué)xx、xx表現(xiàn)突出,以小組第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽,最終取得決賽組第四名;

          13、XX年5月31日,我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn),作為xx縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言,這是我校二十多年來(lái)未有的殊榮。

          14、XX年6月20日,在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中,我校初一年級(jí)xx同學(xué)取得全縣第二名的好成績(jī)。

          常懷感動(dòng)之心,事事在心工作

          雖然我們的教學(xué)成績(jī)不盡人意,雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問(wèn)題,但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國(guó)、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下,為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉,雖然有很多實(shí)際困難,但也能顧全大局,較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員,雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏,但在工作中也能夠盡自己最大的努力,完成學(xué)校布置的任務(wù),創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏,才使我校的教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績(jī)。

          教師們的辛勤工作,我時(shí)刻銘記在心,感動(dòng)于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長(zhǎng)的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下,去年元旦,我咬緊牙關(guān),給每位教師發(fā)福利50元錢;春節(jié)前,考慮到全校教師隊(duì)伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的,我主動(dòng)向鎮(zhèn)政府爭(zhēng)取面粉9袋,發(fā)給有特殊情況的老師,希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”,想到老師們都很辛苦的工作,為了讓大家散散心,以緩解緊張疲勞的身心,學(xué)校為每位教師出資100元,帶領(lǐng)教師登華山。在生活問(wèn)題上,學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi),每位教師只需5毛錢就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事,但能為教師盡微薄之力,我深感欣慰。

          xx教育能不能辦得有聲有色,我作為上任不到一年的校長(zhǎng),不敢妄斷,既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我,我定會(huì)排除萬(wàn)難、全力以赴為xx教育貢獻(xiàn)力量。盡管xx鎮(zhèn)的生源岌岌可危,我仍然不遺余力的,輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓,籌建學(xué)生宿舍樓,硬化校園廣場(chǎng),希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn),希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

          過(guò)去的一年,是滿載碩果的一年,也是值得反思的一年;過(guò)去的一年,是充滿惆悵的一年,更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里,我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中,以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)xx中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        學(xué)校工作匯報(bào)9

          一、學(xué)校基本情況:

          我校創(chuàng)建于1995年,是一所濱州市教學(xué)示范學(xué)校,現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在籍學(xué)生數(shù)242人,在職教職工19人,40歲以下教師18人,占總數(shù)的94.73%,大專及以上學(xué)歷教師17人,占專任教師數(shù)的89.47%,執(zhí)教縣及以上優(yōu)質(zhì)課(公開課、觀摩課)并獲獎(jiǎng)的教師11人,占專任教師數(shù)的57.89%。學(xué)校著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展,依法治校,依法治教,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,以“辦規(guī)范加特色學(xué)校,育合格加特長(zhǎng)人才”為辦學(xué)目標(biāo),以“讓社會(huì)滿意,叫家長(zhǎng)放心,使學(xué)生成才”為辦學(xué)宗旨,在全體教師的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工作始終以課程改革為重點(diǎn),圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成學(xué)生的終身學(xué)習(xí)愿望和能力打基礎(chǔ)這一核心問(wèn)題,堅(jiān)持教學(xué)的中心地位,著力推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)化教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀,強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教育效率,積極開展校本教研,大力推進(jìn)教學(xué)科研工作,扎實(shí)組織落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的基礎(chǔ)建設(shè),不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          二、積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,建立切實(shí)可行的教育教學(xué)管理制度

          學(xué)校把教育教學(xué)作為中心工作來(lái)抓,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,做到開齊課程,開足課時(shí),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展的需要,創(chuàng)造性地開發(fā)和實(shí)施校本課程。學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理制度、獎(jiǎng)懲制度、教研制度等一系列符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的管理制度,以之規(guī)范教師的教育教學(xué)行為;制定了教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃等較全面的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃開展教學(xué)工作。我校積極推進(jìn)目標(biāo)化管理,對(duì)教職工的工作任務(wù)、工作常規(guī)和工作效果逐一分解,量化評(píng)分,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)秩序,樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng),學(xué)校秩序井然。

          三、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)過(guò)程管理,常規(guī)教學(xué)長(zhǎng)抓不懈,扎實(shí)有效

          學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和終端管理,以規(guī)范教學(xué)常規(guī),把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺(jué)意識(shí),養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。為此,學(xué)校一方面重視加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度的建設(shè),初步形成了教學(xué)常規(guī)管理體系,使備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、評(píng)估等管理制度化、規(guī)范化,為正常教學(xué)、完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。另一方面學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課、課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查、月底作業(yè)、教案普查等等,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),實(shí)行科學(xué)管理,形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好教風(fēng)。

          我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心,進(jìn)行定期或不定期檢查,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在檢查過(guò)程中,樹立一批備課實(shí)、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠(chéng)的常規(guī)教學(xué)教師典型。我們的教師備課認(rèn)真詳細(xì),科學(xué)規(guī)范,字跡工整;備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)。教師在吃透課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,研究學(xué)生、摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的前提下,按照教學(xué)的規(guī)律,進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。備好課是教師的基本職責(zé)。1、備課程標(biāo)準(zhǔn)。老師們備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,以《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)指導(dǎo)自己的備課和教學(xué)。認(rèn)真鉆研,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則及低、中、高各年段的具體教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接。2、備教材。深入鉆研教材,通過(guò)感知教材→理解教材→掌握教材的過(guò)程,把握教材的地位和作用,明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)或重點(diǎn)內(nèi)容,按照教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真組織和處理教材內(nèi)容,確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。課堂是變化的,我們提倡寫個(gè)性教案、實(shí)用教案、創(chuàng)新教案,鉆研教材和設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程是教師備課的中心任務(wù)。3、備學(xué)生。備課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),做到了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平,了解學(xué)生的思想狀況和興趣要求。備學(xué)生要摸清所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平底子(上、中、下)及發(fā)展變化情況,經(jīng)常分析學(xué)生,特別是中下學(xué)生的學(xué)習(xí)上的優(yōu)、缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的障礙,及時(shí)收集反饋信息,教學(xué)有的放矢。還研究學(xué)生的年齡特征、心理狀況、興趣愛(ài)好,使教學(xué)符合學(xué)生實(shí)際。要面向全體學(xué)生,查漏補(bǔ)缺。特別對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要深入了解,分析原因,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、備教法學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。研究突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),抓住關(guān)鍵的方法,探討發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的途徑。根據(jù)現(xiàn)有條件,充分運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代化教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。5、大力提倡教師寫教學(xué)后思,因?yàn)樵S多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無(wú)法預(yù)料的,教師不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐情況,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          教師們的教案除了有較完整的教學(xué)步驟外,還針對(duì)每節(jié)課的得失,撰寫教學(xué)反思,在反思中創(chuàng)新;教師們備課針對(duì)新課程的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,分課時(shí)制訂出知識(shí)性目標(biāo)、過(guò)程性目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀性目標(biāo),體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育和美育的滲透點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo)上用功夫,較好地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;教師們?cè)趥湔n時(shí)因生制宜,就地取材,收集、剪貼、制作教學(xué)需要的資料、圖片、投影片,上網(wǎng)查找擴(kuò)展教育信息,很好地增強(qiáng)了教學(xué)效果。

          老師們?cè)趥湔n中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,教學(xué)中體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、注重學(xué)生個(gè)性的思想,課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,教學(xué)效果好。把好心情、微笑、鼓勵(lì)、趣味、游戲、音樂(lè)帶進(jìn)課堂,創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍。教師授課,目標(biāo)要明確,重點(diǎn)要突出,充分利用四十分鐘,完成教學(xué)任務(wù)。教師為主導(dǎo),教師在課堂教學(xué)中要指點(diǎn)學(xué)法、方向,引導(dǎo)深入求異,設(shè)疑探究指導(dǎo)自學(xué),及時(shí)點(diǎn)撥,理順?biāo)悸,激發(fā)興趣。教師們用好學(xué)具、教具、現(xiàn)代化教學(xué)手段,實(shí)施實(shí)效、優(yōu)化、反饋、活動(dòng)四大原則。

          老師們精心設(shè)計(jì)作業(yè)。做到“講科學(xué),重實(shí)效,嚴(yán)要求”,精心設(shè)計(jì),精心篩選。課堂作業(yè)在課上完成,課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,減輕過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)有規(guī)范化的要求,嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生作業(yè)要求書寫工整,卷面清潔,格式規(guī)范。不允許以做作業(yè)來(lái)懲罰學(xué)生。讓學(xué)生自己訂正、修改作業(yè)的錯(cuò)誤之處,養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。練習(xí)設(shè)計(jì)既面向全體,又注意因材施教。

          認(rèn)真批改作業(yè)。做到思想性、科學(xué)性、無(wú)錯(cuò)誤,對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普通性、典型性錯(cuò)誤及時(shí)分析評(píng)講,個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)。教師的改筆一律用紅筆,字跡端正,書寫清楚。及時(shí)批改。書面作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí),不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),對(duì)學(xué)生實(shí)行二次評(píng)價(jià),用許學(xué)生有再學(xué)習(xí)后改正的機(jī)會(huì)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提倡分層布置作業(yè)。

          考核和評(píng)價(jià)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)鑒定教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師通過(guò)考核和評(píng)價(jià),可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況,也為調(diào)節(jié)和控制教學(xué)進(jìn)程提供決策依據(jù),同時(shí)也可以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。(1)做好平時(shí)考查記載(作業(yè)、課堂情況、單元檢測(cè)等)作為期末評(píng)定學(xué)生成績(jī)的依據(jù)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則,閱卷公平,評(píng)分公正,成績(jī)真實(shí),做好等級(jí)評(píng)價(jià),做好成長(zhǎng)檔案袋的收集整理工作,嚴(yán)禁按成績(jī)排名次。(3)認(rèn)真做好考查后的質(zhì)量分析,根據(jù)考查情況,采用相應(yīng)的措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)常規(guī)管理還需要考核來(lái)加以約束,嚴(yán)格考核不僅可以起到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的作用,而且這種獎(jiǎng)優(yōu)罰劣中體現(xiàn)一個(gè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。我們的目標(biāo)管理對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了考核,如教學(xué)計(jì)劃、聽(tīng)課、期末檢測(cè)成績(jī)及質(zhì)量分析、備課作業(yè)批改檢查、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)課筆記、出勤情況、校內(nèi)外公開課、論文及課題研究等等。總之,在教學(xué)常規(guī)管理中,我們以常規(guī)為依托、以考核為手段,通過(guò)實(shí)施反饋,使教師對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整,進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

          四、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師發(fā)展

          我校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)教研組,每個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)段或?qū)W科劃分為兩個(gè)備課組,并以此為載體,組織教師定期(每周一下午)或不定期開展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、議課活動(dòng),通過(guò)舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校教研教改工作的深入發(fā)展。各備課組的教師們聯(lián)合教研,共同教改,效果明顯。

          課程改革為教師的發(fā)展和創(chuàng)造提供了一個(gè)良好的機(jī)遇,也給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為學(xué)校管理者要以課程改革為契機(jī),培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,使實(shí)施課程實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教師生命質(zhì)量的過(guò)程。尊重教師、理解教師、激勵(lì)教師,最大限度地調(diào)動(dòng)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,為教師的發(fā)展搭建展示才華的舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)展示的空間。我校從學(xué)校教研方式的改革入手為培養(yǎng)研究型的教師作了一些有益的嘗試。

          1、以教師需求為切入點(diǎn),體現(xiàn)教研的服務(wù)性

          本次課程改革,不僅要改變教師的教育觀念,而且要改革我們每天都在進(jìn)行著的、習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為,其艱難性是不言而喻的。作為學(xué)校課改的組織者首先自要從教師需求出發(fā),為一線教師解決實(shí)際困難,使教研為課改實(shí)際服務(wù)。

          2、解決資源需求問(wèn)題,為課改鋪路架橋

          我們首先進(jìn)行了資源需求調(diào)查。教師們反映新教材的內(nèi)容添加了很多和學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì)事件相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,需要更豐富的資源給學(xué)生更直接、更直觀地感受。老師們還感到課改相關(guān)資源缺乏,需要大量的學(xué)習(xí)資源和理論指導(dǎo)。我們迅速得到書店、出版社等地為課改教師購(gòu)買相關(guān)的書籍資料,還開通了網(wǎng)站,方便教師查詢課改信息,為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課堂提供更豐富的資源。

          3、實(shí)行集體備課,加強(qiáng)教師溝通,實(shí)現(xiàn)資源共享

          “新課改”要求教師們不僅要研究教材,更要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材,為了能夠運(yùn)用合適的教學(xué)法體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,并達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況實(shí)行集體備課,具體做法是:對(duì)本學(xué)段或?qū)W科內(nèi)容統(tǒng)籌安排,確定某一單元或某一課時(shí)后,各備課組人員同時(shí)對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行備課,然后利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行匯總交流,每一位教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出自己的.設(shè)計(jì)意見(jiàn)。這樣使每位老師都有機(jī)會(huì)展示自己的研究思路,進(jìn)行“資源共同享”。同時(shí),同一課的不同構(gòu)思又為教師們擴(kuò)展了思路,教師們從中選擇適合自己學(xué)生特點(diǎn)的設(shè)計(jì),并適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際中。這樣充分體現(xiàn)了師師溝通、資源共享,達(dá)到了提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平的目的。

          4、以教研方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,提高教研?shí)效性

          各教研組把抓好抓實(shí)課堂教學(xué)作為教研教改的突破口,組織教師開展講一堂好課活動(dòng),組織教師之間進(jìn)行“傳幫帶”,達(dá)到共同促進(jìn)、共同提高的目的。積極推進(jìn)課程改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研教改的重頭戲,鼓勵(lì)教師大膽嘗試改革教學(xué)方法,效果明顯。并結(jié)合立項(xiàng)的課題,積極開展課題研究。

          課程實(shí)驗(yàn)的特殊性將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師擺在了同一起跑線上,以往慣用的“領(lǐng)導(dǎo)講、老師們聽(tīng)”的教研模式無(wú)法適應(yīng)新形式,對(duì)于教學(xué)研討活動(dòng),我們提出了:

          a、倡導(dǎo)參與式教研活動(dòng)

          以教研活動(dòng)改革帶動(dòng)課堂教學(xué)改革,在每周一次的教研活動(dòng)中,倡導(dǎo)“參與式”、“互動(dòng)式”、“交流式”的教研活動(dòng)。在組織形式上體現(xiàn)參與式,在研討內(nèi)容中突出重難點(diǎn),在研討效果上注重實(shí)效與遷移,要求提出自己的見(jiàn)解。這樣,教研活動(dòng)中呈現(xiàn)出“百家爭(zhēng)鳴”的互動(dòng)局面,大大提高了教研的實(shí)效性。

          b、提供課堂教學(xué)中的“同課異構(gòu)”

          “同課異構(gòu)”立足教育科研求出路,圖發(fā)展,把“問(wèn)題——設(shè)計(jì)----行動(dòng)----反思”作為學(xué)校教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,結(jié)合課程改革開展學(xué)習(xí)討論,集思廣益,博采眾長(zhǎng),分層推進(jìn),逐步提高。我們把實(shí)驗(yàn)中課例的作用定位為“為教師提供研討的載體,引發(fā)思考”,并開展同一主題不同處理的教學(xué)觀摩,不固定模式,鼓勵(lì)創(chuàng)造性使用教材,并開展互動(dòng)式診評(píng),進(jìn)行校際間交流。同時(shí)還鼓勵(lì)教師將工作中有創(chuàng)新、效果好的教學(xué)方法進(jìn)行“輻射”,并以分組參與式討論等方式共同研究成功、不足及建議,使教師逐步改變“唯書、唯教參”的思想,將課堂教學(xué)的研究立足于分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)生的真正需求上。

          c、加強(qiáng)反思性教學(xué)

          課改需要教師不斷反思自己的教學(xué)行為,我校采取一課一反思,一單元一總結(jié)的辦法提高教師的教學(xué)反思能力,并通過(guò)校內(nèi)教研展示教師的優(yōu)秀反思,以發(fā)揮他們的示范和先導(dǎo)作用。

          各教研組堅(jiān)持每周有計(jì)劃有目的地開展專題研究,認(rèn)真研究、反思、總結(jié)本學(xué)科的教學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)代教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;做到人員落實(shí)、記載落實(shí)、時(shí)間落實(shí),各教研組有教研活動(dòng)計(jì)劃,老師們認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況。并對(duì)各組的教研活動(dòng)情況組織評(píng)比。

          五、抓實(shí)校本教研推進(jìn)課程改革的縱深發(fā)展

          課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場(chǎng)全面、深刻的變革,建立于新課程相適應(yīng)的“以校為本的教學(xué)研究制度”,全面提升學(xué)校和教師的自我的研究能力和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,將成為新課程推進(jìn)的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)!靶1窘萄小睆姆椒ㄕ摰慕嵌葋(lái)看,是一種研究方式,它的內(nèi)涵是行動(dòng)研究,強(qiáng)調(diào)的是研究主體的觀念、價(jià)值、目的,相信教學(xué)本身就是一種研究;借助于觀察、反思、行動(dòng)三要素以及它們之間不斷的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身行為的改善。

          教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本研究和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心力量。

          (一)、自我反思,提升教學(xué)研究的自主性、目的性。

          教師的課后反思,各組聽(tīng)課后教師的說(shuō)課,大家的評(píng)課,教師的自我反思不僅要在教學(xué)層面,更要在教育層面;不僅在教學(xué)后進(jìn)行批判性反思,也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思、在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整性反思。要求教師的反思在內(nèi)容上要包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容(教材)、教學(xué)效果四個(gè)方面;不僅要進(jìn)行自我反思,還要在同伴互助中進(jìn)行反思,幫助同伴,提升自我。通過(guò)反思,教師不斷地更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平,進(jìn)而對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題形成獨(dú)立的有創(chuàng)造性的見(jiàn)解。

          (二)、同伴互助,體現(xiàn)校本教研的開放性、合作性和經(jīng)常性

          強(qiáng)調(diào)自我反思的同時(shí),開放自己,主動(dòng)的與教學(xué)伙伴進(jìn)行合作性的切磋和討價(jià)還價(jià)式的探討,可共同分享經(jīng)驗(yàn),也可共同探究問(wèn)題。不拘時(shí)間、不拘地點(diǎn)、不拘形式,可隨時(shí)發(fā)生,也可隨時(shí)結(jié)束。

          教研活動(dòng)中,老師們總結(jié)、交流、反思每周教學(xué)情況,思考、研討下周教學(xué)內(nèi)容。無(wú)論是主講教師,還是普通教師,積極主動(dòng)地參與研討。通過(guò)開展實(shí)效性強(qiáng)的集體教研活動(dòng),集中了教研組或備課組集體的智慧,把合作學(xué)習(xí)方式引入到校本教研活動(dòng)中,強(qiáng)化了合作意識(shí),實(shí)行了資源共享,做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在校本教研活動(dòng)中,教師們從不同的角度去分析教學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題,尋求共同認(rèn)可的教改方案。教師通過(guò)自我反思,學(xué)會(huì)尋找教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)期望與實(shí)際教學(xué)效果之間的差距。在這種合作式的教研活動(dòng)中,教師們集思廣益,既有相互間的合作,又有教師個(gè)性化的發(fā)揮。他們就課改實(shí)驗(yàn)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題暢所欲言,思維的火花頻頻碰撞。

          (三)、專業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效性

          校本教研雖然是以學(xué)校教師為主體,但它不完全局限于本校內(nèi)的力量,因?yàn)樾1窘萄惺窃谝欢ɡ碚撝笇?dǎo)下的實(shí)踐性研究,缺少先進(jìn)理念的引領(lǐng),就可能困于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)水平上的反復(fù),甚至導(dǎo)致形式化、平庸化。我們參考華南師范大學(xué)教育科學(xué)院劉華良博士提出的“問(wèn)題一一計(jì)劃一一行動(dòng)一一反思”和上海教科院周衛(wèi)先生提出的“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-一一組織團(tuán)隊(duì)一一學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一一設(shè)計(jì)實(shí)施一一總結(jié)反思”來(lái)指導(dǎo)我校校本教研。

          問(wèn)題式校本教研活動(dòng)中所指的教學(xué)問(wèn)題是教師“自己的問(wèn)題”,是在教學(xué)中發(fā)生的“真實(shí)的問(wèn)題”,而我們校本教研強(qiáng)調(diào)的是研究解決教師自己的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題、實(shí)際的問(wèn)題。就像有些老師說(shuō)的我們的教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的討論了兩節(jié)課時(shí)間,我想這是因?yàn)檫@些都是老師們?cè)诮逃虒W(xué)情境中生成的教學(xué)研究,是教學(xué)中亟待解決的具體問(wèn)題,是教師自己的問(wèn)題。再通過(guò)同伴互助將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為本備課組的小課題。

          反思與困惑:

          如何高質(zhì)量完成國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)?如何轉(zhuǎn)變教育觀念,對(duì)歷史和民族高度負(fù)責(zé)?如何使我們的學(xué)生得到全面發(fā)展?我們也有不少困惑。

          1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件開展勤工儉學(xué),不斷增強(qiáng)自身造血功能,加大辦學(xué)投入,更新教學(xué)設(shè)施,集中有限的資金,分步驟、有計(jì)劃地解決學(xué)校的教學(xué)設(shè)施問(wèn)題。發(fā)揮教育資源的最大效益,盡可能地為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在師德和實(shí)踐新課程的能力上來(lái)。

          3、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極探索新形勢(shì)下小學(xué)教育教學(xué)管理模式,逐步建立健全完善的教育教學(xué)管理制度。要采取定期檢查、隨機(jī)抽查的辦法,促使教師認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。要狠抓教師備、教、改、導(dǎo)、考、析、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

          4、全面理解素質(zhì)教育涵義,全面提高學(xué)生素質(zhì)。要進(jìn)一步端正教育思想,深刻領(lǐng)悟素質(zhì)教育涵義,真正從教育實(shí)踐上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

          我們將在今后的工作中,繼續(xù)探索實(shí)踐,不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法,尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上,在如何進(jìn)一步規(guī)范教科研上作更深入的研究,努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。

        學(xué)校工作匯報(bào)10

          各位家長(zhǎng),各位老師,大家下午好!

          很榮幸能和大家在這里見(jiàn)面,感謝各位給我機(jī)會(huì)匯報(bào)年級(jí)管理方面的工作及今后的一些設(shè)想。

          教育好孩子是我們共同的心愿,而影響教育的因素卻是多種多樣的。我們的教育是否成功,很有影響力的一個(gè)因素,就是家長(zhǎng)和老師之間合作態(tài)度和方式。家長(zhǎng)和老師之間的共識(shí)與密切配合將是教育成功的關(guān)鍵之一。

          在過(guò)去的十幾年,各位家長(zhǎng)已經(jīng)付出了大量的心血,而孩子們也很爭(zhēng)氣、很茁壯地成長(zhǎng)到今天。接下來(lái)的高中三年,在校的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子將會(huì)有著關(guān)鍵的、持續(xù)的、也是重要的影響。為此我們高一年級(jí)的全體教師將會(huì)竭盡全力的地教育好孩子,使他們?cè)谡_的道路上不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)!并希望家長(zhǎng)們能一如既往地支持和配合我們的工作,使孩子們?cè)诹_平一中走出人生最堅(jiān)實(shí)的一步。

          接下來(lái),我謹(jǐn)代表高一年級(jí)老師就開學(xué)以來(lái)的年級(jí)工作向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。 年級(jí)工作是很瑣碎和復(fù)雜的,我將主要從兩方面展開:一是教師教育、教學(xué)工作,二是班級(jí)建設(shè)、管理工作。

          一、教師教育、教學(xué)工作

          第一,我們制定了詳細(xì)的班主任工作要求和相應(yīng)的考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。

          我們的班主任絕大部分是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和中青年教師,這些要求于他們形同虛設(shè);但也有部分充滿激情與活力的新班主任,他們需要一個(gè)規(guī)范的指引,以便盡快熟悉班主任工作。我們的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)新班主任盡快進(jìn)入狀態(tài),使之能盡快處理好班級(jí)的各種問(wèn)題,用他們的熱情與活力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足;同時(shí)通過(guò)合理的考核,相信有助于增強(qiáng)班主任責(zé)任感和工作的熱情。

          第二,我們制定了備課組長(zhǎng)的工作要求和考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。

          備課組長(zhǎng)是備課組的核心,其工作成效決定了一個(gè)組的教學(xué)效果,這將直接關(guān)系到學(xué)生在這一學(xué)科上的學(xué)習(xí)成績(jī),所以我們對(duì)備課組長(zhǎng)提出了很多很高的要求。除了常規(guī)的集體備課活動(dòng)之外,還要組織公開課以便觀摩和切磋;同時(shí)要求全組統(tǒng)一,每月至少進(jìn)行一次檢測(cè);每次檢測(cè)都要求對(duì)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),然后分析學(xué)生得失分的情況,進(jìn)一步掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,反思老師教學(xué)中可以改進(jìn)的地方,以便更好的促進(jìn)教學(xué)。期中考試結(jié)果表明,這是行之有效的。

          第三,我們制定了任課教師的工作要求和考核方案。

          任課教師的工作具體包括:了解學(xué)生學(xué)情、備課、上課、作業(yè)、測(cè)試及試卷批閱、統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)、反思、改進(jìn)措施等,以上內(nèi)容都會(huì)以下同的形式加以檢查,保證落實(shí),從而最大限度保障了課堂教學(xué)的效率,保證了學(xué)生每節(jié)課都有最大的收獲;同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)直觀的、高效的.教學(xué)流程,為新教師的成長(zhǎng)減少了障礙。

          第四,我們制定了年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)及級(jí)部主任的工作職責(zé)和工作要求以自律。

          除了接受學(xué)校的考核,我們對(duì)自己也從各方面提高了要求。如:早7:00以前和晚上6:30分之前,必須到校檢查班主任工作情況和班級(jí)紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生;每周要在晚上10:00---11:00時(shí)間段抽查學(xué)生情況等。

          我們問(wèn)心無(wú)愧的認(rèn)為,我們是負(fù)責(zé)任的!各們家長(zhǎng)是可以信任和放心的!

          二、班級(jí)建設(shè)和管理方面

          事實(shí)上,年級(jí)工作并非所有時(shí)候都直接面對(duì)學(xué)生個(gè)體,大部分情況是面向班主任和班級(jí)。我們就班級(jí)建設(shè)和管理方面做了如下一些事情。

          1、和以往不同,我們?cè)谲娪?xùn)之前就分了班。目的是讓班主任和學(xué)生之間盡早互相了解,以便開展工作;

          2、開學(xué)之初,我們就召開了一次年級(jí)動(dòng)員大會(huì)。集合全體學(xué)生,由學(xué)校副校長(zhǎng)劉時(shí)全老師主講,以“樹立理想,勤奮學(xué)習(xí)”為主題做了一次學(xué)習(xí)總動(dòng)員,奠定了我們年級(jí)的基礎(chǔ)學(xué)風(fēng),為現(xiàn)在的良好風(fēng)氣開了個(gè)好頭;

          3、制定了班主任會(huì)議制度。

          如果需要,我們會(huì)因地制宜地、及時(shí)地召開班主任會(huì),以謀求高效、快速解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;同時(shí)交流班級(jí)管理的遇到的困惑和處理心得、體會(huì);

          4、組織了“班會(huì)公開課”活動(dòng)

          就是每次由一位班主任公開上主題班會(huì),其余班主任聽(tīng)課學(xué)習(xí);課后再集中討論本節(jié)班會(huì)課的優(yōu)勢(shì)及和不足,表達(dá)獲得的啟發(fā)或提出應(yīng)該改進(jìn)的建議等。這對(duì)于每位班主任開好班會(huì)大有助益,學(xué)生們也將從中受益;

          5、實(shí)行了班主任值日制度。

          正常上課期間,每天安排一位班主任值日,負(fù)責(zé)檢查記錄各班主任到崗情況和學(xué)生到位情況,并向年級(jí)匯報(bào),從而加大了年級(jí)對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)的掌握,倒便于有針對(duì)地調(diào)整管理策略和思路;

          6、每個(gè)班都建立了班規(guī)、班約或班訓(xùn)。

          開學(xué)伊始,我們就要求所有班都要民主共商班規(guī)班約,就學(xué)生的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求、文明禮貌、儀容儀表等方面提出規(guī)范,同時(shí)以顯目的方式公布在教室,隨時(shí)提醒學(xué)生修正自己的言行;

          7、定期的班委會(huì)制度。

          我們要求,每過(guò)一定時(shí)間,班主任應(yīng)召集全體班委或部分班委就班級(jí)情況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)生活問(wèn)題等進(jìn)行報(bào)告、討論和商議,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并有針對(duì)性的解決問(wèn)題,使班級(jí)隨時(shí)保持在良性發(fā)展的軌道上;

          8、每周組織“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。

          我們堅(jiān)信:身體是革命的本錢。所以我們嚴(yán)格按學(xué)校要求,每周組織一次學(xué)生跑步活動(dòng),讓學(xué)生強(qiáng)身健體,以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)之中,這就是“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)了。

          9、我們?yōu)槿藥煴怼?/p>

          要求學(xué)生做的,我們一定先做到。比如早上7:00以前,晚上6:30以前,班主任一定是早早站在教室門前,迎接學(xué)生的到來(lái)。

          10、就是今天正在做的事情了:保持家、校聯(lián)系,積極溝通家長(zhǎng)和師長(zhǎng)。相信默契的配合將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)!

          這就是我今天要匯報(bào)的內(nèi)容。 為什么要匯報(bào)這些呢?

          說(shuō)這些是要讓各位家長(zhǎng)有理由相信:為孩子選擇一中是正確的,是有前途和希望的!如果不是我的語(yǔ)言的貧乏和蒼白,我相信大家會(huì)仿佛看到三年后自己的孩子已經(jīng)收到了理想中大學(xué)的錄取通知書時(shí)歡天喜地的情境!

          當(dāng)然,我們的管理中也還有很多不足,有很多疏漏和盲區(qū),我們將致力于不斷改進(jìn)和提高管理和服務(wù)能力,不斷查缺補(bǔ)漏和查找盲區(qū),為學(xué)子們打造最優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)提供寶貴意見(jiàn)和建議,以便我們更好地改善工作。

          總之,我們這一屆班主任是很優(yōu)秀的,我們這一屆的任課教師是非常板扎的,而這屆學(xué)生更是前所未有的!我們要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,將如此優(yōu)秀孩子送來(lái)給我們培養(yǎng);我們決不會(huì)辜負(fù)各位家長(zhǎng)的期望,一定會(huì)竭盡全力地為家長(zhǎng)、這學(xué)校、為國(guó)家培育棟梁之材!

        學(xué)校工作匯報(bào)11

          學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則,時(shí)刻保持高度的警惕,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。開學(xué)初根據(jù)三亞市、教育局召開學(xué)校安全工作校長(zhǎng)會(huì)議,要求各校在開學(xué)必須做好學(xué)生安全工作,現(xiàn)將我校校園安全工作匯報(bào)情況;

          一、 組織機(jī)構(gòu)建全

          成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、學(xué)校中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,做到誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé),形成了全員抓安全,人人管安全的格局。

          二、各類安全檢查制度防范措施完善。

          開學(xué)我校制定了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作制度》、《應(yīng)急疏散措施》、《學(xué)生食品衛(wèi)生管理辦法》、《安全教育制度》、等一系列制度,并且裝訂成冊(cè)。這些制度,現(xiàn)正有效地運(yùn)行,使學(xué)校安全工作得到有效保證。

          三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。

          近兩年我學(xué)校多方籌措資金對(duì)校園進(jìn)行改造,對(duì)設(shè)備進(jìn)行了更新,經(jīng)過(guò)這兩年的努力,學(xué);旧舷麥缌税踩[患場(chǎng)所,逐步實(shí)現(xiàn)硬板化的校園,使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到安全要求的標(biāo)準(zhǔn)。為師生創(chuàng)造了一個(gè)比較安全的學(xué)習(xí),生活環(huán)境保障。

          四、重點(diǎn)部位的管理。

          1、灶房管理:

          對(duì)學(xué)校灶房及灶具常規(guī)管理,就餐教師有十四人,都是中午就餐在校,根據(jù)我校實(shí)際情況并分成兩組進(jìn)行就餐,管理難度大,為此我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)、廚房組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的廚房衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)廚房衛(wèi)生工作。安檢方面,做到了管理員時(shí)時(shí)督促檢查,主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查,領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力,檢查到位,無(wú)一例因吃食品造成教師生病的安全事故。

          2、教室安全情況

          加強(qiáng)了教室的管理工作和自主管理工作,強(qiáng)化了班級(jí)紀(jì)律、教室衛(wèi)生等工作。經(jīng)檢查教室整體結(jié)構(gòu)無(wú)安全隱患跡象,玻璃窗、電源開關(guān)、教學(xué)設(shè)備完好。使我校學(xué)生在上學(xué)期間無(wú)一例安全事故發(fā)生。

          3、飲用水供應(yīng):

          為了得到教師身體健康和學(xué)生的身心健康的保障,我學(xué)校配備飲水設(shè)備,長(zhǎng)時(shí)期供應(yīng),使教師、學(xué)生在學(xué)校有水喝的保障。 4、供電管理:

          定期檢查用電線路及用電器,教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制,專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電,做到無(wú)人斷電。配電員對(duì)線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào),要求全校師生節(jié)約用電。

          5、消防設(shè)施及措施:

          學(xué)校遠(yuǎn)教室、播放室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施,裝備了干冰滅火器,學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu),值周、值班人員分工明確,每天定時(shí)檢查有火源的場(chǎng)所,值勤教師每小時(shí)要對(duì)教學(xué)區(qū)、灶房等處進(jìn)行巡查一次,做到防患于未然。

          6、危險(xiǎn)品保管:

          學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生上學(xué)不許帶危害品上學(xué),要求教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)及時(shí)沒(méi)收保管,讓學(xué)生相互督促,做到人人有責(zé),確保學(xué)生的人身安全。

          五、常規(guī)管理。

          1、開學(xué)我校利用廣播、板報(bào)、集會(huì)等不同形式對(duì)本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育,平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育,課間有值周教師巡視,嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想。

          2、門衛(wèi)、值班室、24小時(shí)設(shè)崗,嚴(yán)肅了安全巡查制度。

          3、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢查工作。

          4、開展心理健康教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒,杜絕校園暴力的發(fā)生。

          5、加強(qiáng)體育課、活動(dòng)課等教育教學(xué)活動(dòng)的安全管理,建立了相應(yīng)的制度,落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動(dòng)報(bào)批制度,并且提前做好安全預(yù)案。

          6、開展警校共建,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的`治理,聘請(qǐng)派出所的干警法制副校長(zhǎng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安工作。

          7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教育職工遵守職業(yè)道德,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格禁止教師隨意給學(xué)生停課或把學(xué)生趕出課堂。

          六、近期整改情況:

          1、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)學(xué)生廁所實(shí)屬危廁,對(duì)此學(xué)校采取兩方面措施:一是新建,二是加固。新建廁所現(xiàn)在還沒(méi)起動(dòng),不能使用的嚴(yán)禁使用,可以使用的舍區(qū)的廁所。

          2、對(duì)部分學(xué)校灶房進(jìn)行了改造,現(xiàn)已經(jīng)完成,基本上符合衛(wèi)生部門要求的標(biāo)準(zhǔn)。

          3、增加了校園內(nèi)的照明設(shè)備,宿舍、主要教室燈光長(zhǎng)明。

          4、對(duì)正在修建施工的學(xué)校,要求施工單位加設(shè)了安全網(wǎng),劃清了施工禁區(qū),設(shè)立明顯安全警示標(biāo)志。

          七、存在問(wèn)題

          1、校園內(nèi)主供電線路全為明線,這對(duì)于人員密集的學(xué)校來(lái)說(shuō),隱患是潛在的。

          2、部分學(xué)校因?qū)W生上學(xué)路途較遠(yuǎn),騎自行車存在安全隱患。

          3、校園安全護(hù)欄還沒(méi)安裝上

        學(xué)校工作匯報(bào)12

          安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的保障。我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山,一直是從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,,把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓,并以此保障學(xué)校正常工作的開展。

          一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作制度、樹立責(zé)任意識(shí)

          學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)各處領(lǐng)導(dǎo)組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期研究和檢查學(xué)校安全教育工作。

          組 長(zhǎng):Xx

          副組長(zhǎng):Xx

          組 員:政教主任、教務(wù)主任、教務(wù)處副主任、后勤主任、學(xué)年組長(zhǎng),校醫(yī)等

          二、提高安全防范意識(shí),構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

          學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神,提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí),使安全工作人人關(guān)心,處處把關(guān),責(zé)任到人,形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

          三、加強(qiáng)防范措施,實(shí)施有效管理

          1.設(shè)施防范。學(xué)校在安全防范工作中,首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全,重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等,做到防患于未然,從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。認(rèn)真細(xì)致地按規(guī)范進(jìn)行建設(shè)和維護(hù),堅(jiān)決杜絕安全事故隱患;學(xué)校在重點(diǎn)區(qū)域公共場(chǎng)所有專人看管,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)有效的處理到位;(如:危墻、教學(xué)樓電源開關(guān)破損問(wèn)題、放學(xué)后的秩序問(wèn)題、學(xué)生課后樓道活動(dòng)的`監(jiān)管、上下樓梯的秩序情況)。

          2、經(jīng)常對(duì)學(xué)校食堂、電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查,對(duì)校舍進(jìn)行分類處理,如:加強(qiáng)了對(duì)食堂、飲水等生活場(chǎng)所安全衛(wèi)生管理,做到了責(zé)任到人,任務(wù)到人,總務(wù)處不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查,保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全,給我校創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          3、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教職工值勤護(hù)校,保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全;加強(qiáng)了對(duì)校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù),總務(wù)處定期進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患,確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)的安全。

          4、重視對(duì)門衛(wèi)的管理,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,并對(duì)學(xué)生實(shí)行離校請(qǐng)假登記制度。制訂了《校舍值班職責(zé)》,要求值日教師離開辦公室之前督促各班要關(guān)好門窗、電燈及其它用電設(shè)備的電源,并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。

          5、宣傳防范。重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、等方面的宣傳教育。學(xué)校利用開例會(huì)、班主任開班會(huì)等手段進(jìn)行宣傳。從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺(jué)性。

          6.教育防范。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育,使學(xué)生能明辨是非,注重自我保護(hù),增強(qiáng)應(yīng)變能力。通過(guò)多年的努力,近年來(lái)學(xué)校安全事故為零,沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故,但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方,我們一小全體教職員工將以百倍熱情把全工作放在首位,還社會(huì)、家長(zhǎng)一個(gè)放心。

        學(xué)校工作匯報(bào)13

          我校歷來(lái)重視校園安全及周邊的綜合治理工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在“全國(guó)中小學(xué)安全和管理工作電視電話會(huì)議上的講話”精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任,把安全工作列入到學(xué)校日常工作議程,切實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,整治校園周邊環(huán)境,創(chuàng)建平安校園,打造優(yōu)質(zhì)教育,確保師生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

          一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          根據(jù)上級(jí)精神,結(jié)合本校實(shí)際,成立了以下組織機(jī)構(gòu):

          1、學(xué)校及周邊綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

          2、法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組

          3、安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組

          4、禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組

          二、安全工作主要措施

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中,都有專門的安全工作內(nèi)容,按計(jì)劃有步驟地開展安全工作。建立健全學(xué)校及周邊綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,人員分工合理,各負(fù)其責(zé)。

          向全校教職工明確落實(shí)校長(zhǎng)為學(xué)校安全的第一責(zé)任人,部門分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人;班主任為班級(jí)安全的第一責(zé)任人,各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人;值周人員為夜間學(xué)校安全的直接責(zé)任人。與全體教職工簽訂安全工作責(zé)任狀,提高了全校教職工對(duì)安全工作的高度認(rèn)識(shí),做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。

          2、制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處置工作應(yīng)急預(yù)案》,按照上級(jí)部門要求,做好部署,狠抓落實(shí)。加強(qiáng)節(jié)假日管理工作,作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實(shí)。

          定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,定期做好自查,及時(shí)填寫安全工作記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并上報(bào)教育局,力求做到有安全隱患及時(shí)排除,做到未雨綢繆、防患于未然。

          3、加大校園周邊環(huán)境整治工作,學(xué)校周邊治安工作機(jī)構(gòu)健全、措施得力,有良好的教育教學(xué)環(huán)境。

         、倨刚(qǐng)西河鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)伍芬明為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。

         、诩訌(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)工作管理。進(jìn)行校園封閉管理。

         、劢箤W(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘坐違章無(wú)證車輛,為學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出行提供安全;

         、芊ㄖ聘毙iL(zhǎng)伍芬明多次到校,警校聯(lián)手,整治校園周邊環(huán)境。

          4、定期開好校會(huì)、主題班會(huì),開展系列安全教育活動(dòng)。充分利用校會(huì)、班會(huì),提醒全校師生,安全工作責(zé)任重如泰山。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,包括安全知識(shí),安全警報(bào)等。校長(zhǎng)、主管安全工作的副校長(zhǎng)、政教主任及班主任進(jìn)行主講,讓學(xué)生進(jìn)行討論,以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

          學(xué)校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報(bào)等形式,全方位宣傳安全工作。

          5、認(rèn)真抓好安全教育的各項(xiàng)工作。明確各部門人員的工作職責(zé),利用周會(huì)課的時(shí)間,由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全工作講話,向全校師生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

          6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育工作機(jī)制,教育家長(zhǎng)以身作則,用自身的榜樣來(lái)影響子女,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

          7、積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。

          8、定期檢查商店和食堂的食品安全,強(qiáng)化監(jiān)督與管理,分清責(zé)任,落實(shí)到人,遇到突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行適當(dāng)處理或保護(hù)現(xiàn)常

          我們時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,堅(jiān)決克服麻痹思想,時(shí)刻繃緊校園綜合治理這根弦,踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作。堅(jiān)持人身安全第一、學(xué)校財(cái)產(chǎn)第二的原則,分清輕重緩急,一切以人為本,堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)的原則,不斷補(bǔ)充、完善、加強(qiáng)學(xué)校安全工作制度,切實(shí)做好安全防范工作。

          三、工作開展情況

          1、綜合治理:按照上級(jí)要求定期進(jìn)行了集中整治(學(xué)生紀(jì)律、文明、品質(zhì),校舍內(nèi)及周邊治安、校門口攤點(diǎn)、違章三輪車等項(xiàng)整治工作)

          2、法制教育:每月進(jìn)行一次集中性的.法制教育報(bào)告及安全工作報(bào)告。

          3、每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查并及時(shí)組織整改。

          4、確定了一名兼職禁毒指導(dǎo)教師,由團(tuán)支部書記王在春同志負(fù)責(zé)學(xué)校禁毒教育工作。

          四、治理效果情況

          綜治效果良好,未發(fā)生任何重大事故,三輪車問(wèn)題基本控制,法制觀念明顯增強(qiáng),安全事故率為零,安全意識(shí),責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)變很大,預(yù)防毒品教育效果明顯,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品意識(shí)深入人心,開創(chuàng)“平安校園”成效顯著。

          五、主要存在問(wèn)題及今后努力方向

          1、加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)、社會(huì)公德、文明禮貌教育,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、極個(gè)別閑流時(shí)不時(shí)竄入學(xué)校溜達(dá),隱患鬧事。有待進(jìn)一步整頓。

          3、某些事關(guān)利益人群存在一定程度隱患,對(duì)此,要認(rèn)真研究解決。

          4、要加大校園周邊環(huán)境的整治力度,繼續(xù)與公安、衛(wèi)生、工商、綜合治理辦公室聯(lián)手,堅(jiān)持常抓不懈,確保校園平安。

          多年來(lái),由于我校安全工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng),落實(shí)到位,校園沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,在校生無(wú)犯罪現(xiàn)象發(fā)生,切實(shí)保證了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們要繼續(xù)努力工作,為創(chuàng)建平安校園、打造優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

        學(xué)校工作匯報(bào)14

        尊敬的衛(wèi)局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!

          上午好!

          今天,我代表xx小學(xué)向大家匯報(bào)我校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作,感到萬(wàn)分榮幸,也非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶給我這一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

          5月24日,縣委縣政府召開動(dòng)員大會(huì),決定在全縣開展“清潔家園,宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng),27日,縣教育局印發(fā)了《溫縣學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作實(shí)施方案》。我們抓住這個(gè)契機(jī),展開了有序的環(huán)境衛(wèi)生整治工作。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,我校的校容校貌有了很大的改觀。下面,我將我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作向大家做以簡(jiǎn)單的介紹。

          我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作,從以下三個(gè)方面入手:一思想,二行為,三習(xí)慣。

          我們深知:“思想決定行為”。為了提高全體教師的衛(wèi)生意識(shí),使其從思想上重視衛(wèi)生工作,我們多次組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,使他們充分認(rèn)識(shí)到縣委縣政府提出的“清潔家園,宜居溫縣”活動(dòng)的重要性,深刻領(lǐng)會(huì)縣教育局安排部署的“環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作”的精神實(shí)質(zhì)。在做好教師思想工作的同時(shí),我們還抓了學(xué)生們的思想工作,充分利用健康課向?qū)W生們傳授健康知識(shí),并利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、班會(huì),充分向?qū)W生滲透衛(wèi)生知識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生工作的重要性。通過(guò)努力,師生們的衛(wèi)生意識(shí)有了極大提高,為搞好環(huán)境衛(wèi)生工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

          “行為養(yǎng)成習(xí)慣”。在做好全體師生思想工作的同時(shí),我們著力進(jìn)行了學(xué)生行為引導(dǎo)。我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),衛(wèi)生專干為副組長(zhǎng),各班班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體師生搞好衛(wèi)生工作。同時(shí),我們建立了衛(wèi)生工作制度,明確了每天一小掃,每周一大掃,每月一次大掃除的工作要求。為了使衛(wèi)生工作更加細(xì)化,更加徹底,我們又明確了“小掃大掃大掃除”的打掃時(shí)段、范圍以及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)師生們熟記于心,落實(shí)行動(dòng)。我們細(xì)致制定了衛(wèi)生打掃范圍,即使是同一個(gè)區(qū)域,“小掃、大掃、大掃除”的范圍是不一樣的。比如說(shuō)功能室,“小掃”的范圍是:門、窗的外表面、門上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、鋼筋、墻壁上面的瓷片!按髵摺钡姆秶牵旱孛、器材擺放、墻壁(內(nèi)外)、電源開關(guān)、電棒、電扇、內(nèi)外墻壁、器材柜內(nèi)外、上面、窗戶內(nèi)外的窗棱(開窗擦拭)

          為了節(jié)約時(shí)間,提高效率,我們把全校分成幾個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域制定了相應(yīng)的衛(wèi)生工作程序。例如教室,我們制定了七字口訣,“上、灑、掃、下、倒、擺、擦”;廁所,制定了六字要訣“接、刷、掃、拖、擦、擺”。

          為了明確責(zé)任,不留死角,我們把學(xué)校各個(gè)區(qū)域責(zé)任到班,責(zé)任到人,明確分工,例如:教室由各班負(fù)責(zé),少年宮由各輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé),功能室由各管理員負(fù)責(zé)。

          為了保證衛(wèi)生工作常態(tài)化,我們嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生工作評(píng)比制度,每天,衛(wèi)生專干、學(xué)生干部定時(shí)檢查兩次,不定時(shí)檢查一次。各區(qū)域衛(wèi)生情況,如實(shí)記錄評(píng)比,并且每天公布檢查情況。衛(wèi)生專干做好反饋工作,針對(duì)每天檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給各班級(jí)、各室的責(zé)任人,督促其限時(shí)整改。另外,校長(zhǎng)每天不定時(shí)檢查各區(qū)域衛(wèi)生情況,并及時(shí)通報(bào)。衛(wèi)生評(píng)比工作,我們建立了長(zhǎng)效機(jī)制,一月一小結(jié),一學(xué)期一總結(jié),每學(xué)期評(píng)出兩個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),學(xué)校對(duì)該班級(jí)及班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

          我們知道:“習(xí)慣成就未來(lái)”。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們建立了衛(wèi)生值班制度:

          一、教師值班,以教學(xué)樓為界限,全校分為前后兩個(gè)區(qū)域,每天由兩個(gè)值班教師分別負(fù)責(zé),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,不隨意丟棄,同時(shí)能主動(dòng)拾撿;

          二、學(xué)生值班,校園分為六個(gè)區(qū)域,六個(gè)年級(jí)分別安排兩名干部,利用課間時(shí)間掛牌值班。值班干部的職責(zé)是:①糾正行為②耐心引導(dǎo)③衛(wèi)生保持。在師生們的共同努力下,我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好習(xí)慣,整個(gè)校園清潔無(wú)比。

          通過(guò)我校師生的共同努力,我們學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了明顯的成效。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的'進(jìn)步,改掉了順手亂扔垃圾的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了自覺(jué)保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改觀,教室里窗明幾凈,少年宮煥然一新,功能室一塵不染,廁所里干干凈凈,校園里花更紅,葉更綠,分外美麗。學(xué)生們課余時(shí)間在兩個(gè)小花園里讀書、學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。他們?cè)趦?yōu)雅的校園環(huán)境中深受美的熏陶,他們的健康成長(zhǎng)有了很好的環(huán)境保障。學(xué)校的變化受到了社會(huì)的關(guān)注,深受廣大群眾的好評(píng),他們紛紛夸獎(jiǎng)學(xué)校更綠了、更凈了、更美了。

          我們深深懂得:學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況,是衡量學(xué)校文明建設(shè)程度的重要標(biāo)志。雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī),但仍有許多地方需要進(jìn)一步完善、創(chuàng)新。今后,我們將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,確保全校師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保證衛(wèi)生工作制度化、常態(tài)化,為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園。

        學(xué)校工作匯報(bào)15

          為迎接盛臺(tái)州市學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督查,我校根據(jù)市教育局的通知精神,在全面檢查落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際開展了自查并逐條加以整改落實(shí)。召開了迎檢動(dòng)員會(huì),落實(shí)分工,分塊負(fù)責(zé)自查和資料整理。在市教育局督查之前全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織了一次全面自查自糾,在得到臺(tái)州市體藝衛(wèi)專項(xiàng)督導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)后,我們迎來(lái)了本次省督導(dǎo)組的檢查指導(dǎo)。

          現(xiàn)根據(jù)督查內(nèi)容匯報(bào)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視、體系健全

          我校由鮑立云校長(zhǎng)主管,副校長(zhǎng)金明銓、陳永其分管體、藝、衛(wèi)工作,實(shí)行由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育分管負(fù)責(zé)制。學(xué)校設(shè)有體藝組,工作流程為:校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——體藝組組長(zhǎng)——教師,體育工作、藝術(shù)教育工作由金明銓副校長(zhǎng)分管,衛(wèi)生工作由陳永其校長(zhǎng)分管,衛(wèi)生教育劃歸教導(dǎo)處,并將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)中。每年投入巨資用于參加各類比賽以及維護(hù)場(chǎng)地購(gòu)置器材,確保學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

          全員班主任制度是我校德育隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)創(chuàng)新機(jī)制,各班配有正副班主任、寄宿班還有專職輔導(dǎo)員。班主任是體藝衛(wèi)工作的執(zhí)行者,教育和督促學(xué)生參加各類活動(dòng),能積極引導(dǎo)、支持學(xué)生參加課外體育、藝術(shù)活動(dòng),組織好本班學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)及競(jìng)賽,支持本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練,幫助體藝組做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的思想工作,從而使學(xué)校的體育藝術(shù)工作進(jìn)入了良性循環(huán)狀態(tài)。

          二、課程設(shè)置、開齊開足

          學(xué)校按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開齊、開足體育課程,每周3節(jié)體育課,2節(jié)體育活動(dòng)課,并且每天早上有晨間活動(dòng)和課間操,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求授課。每周設(shè)美術(shù)課2節(jié)[五/六年級(jí)各1節(jié)],音樂(lè)課2節(jié),開齊開足各門藝術(shù)課程,并按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求授課。

          衛(wèi)生教育工作通過(guò)開設(shè)專題講座,利用廣播、電視、板報(bào)等宣傳陣地,還結(jié)合體育保健課開展教育,衛(wèi)生保障工作通過(guò)后勤工作予以落實(shí)。

          三、師資配備、強(qiáng)勁有力

          體育:我校共有42個(gè)教學(xué)班,2137名學(xué)生,專職體育教師4人,本科學(xué)歷1人,大專學(xué)歷3人,基本上按《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃》要求配備專職體育教師,教師學(xué)歷都達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求,另有7名兼職(半專職)體育教師。近年來(lái),在論文評(píng)癬教案評(píng)比中有多人次獲獎(jiǎng),體育教師在工作之余通過(guò)參加函授、自學(xué)及各級(jí)培訓(xùn)等途徑提高自身業(yè)務(wù)水平,均取得了《教育心理學(xué)》、《普通話測(cè)試》等合格證書。體育教師享受其它學(xué)科教師同等對(duì)待,每年按要求執(zhí)行有關(guān)體育教師服裝費(fèi)等方面的.規(guī)定,學(xué)生運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)貼和體育教師訓(xùn)練補(bǔ)貼均超高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體育教師在全市基本功大賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)次均居第一。

          藝術(shù):我校把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,現(xiàn)有藝術(shù)專職教師7位,均享受其它學(xué)科教師同等待遇,達(dá)到大學(xué)?埔陨纤,另有兼職教師5位。教師們通過(guò)自我提高、校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法不斷提高教師水平,能按規(guī)定要求取得繼續(xù)教育學(xué)分。經(jīng)常開展教學(xué)研討,每周一次定期定點(diǎn)進(jìn)行教研組活動(dòng),積極參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),相關(guān)教師在各級(jí)的比賽中都有極佳的表現(xiàn),其中藝術(shù)教師分別獲得市教學(xué)大比武二、三等獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二、三等獎(jiǎng),和市級(jí)骨干教師稱號(hào)等榮譽(yù),具有一定教科研水平,曾先后兩次承擔(dān)地級(jí)課題《小學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)趨向》、《小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)模式探究》。所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各級(jí)比賽都取得良好的成績(jī),在市內(nèi)有一定影響力。

          衛(wèi)生:有專職校醫(yī)1人,已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,參加衛(wèi)生部門和教育部門的各類培訓(xùn),有獨(dú)立衛(wèi)生室,能開展衛(wèi)生教育工作。

          四、教育活動(dòng)、豐富多彩

          體育:我校每天組織開展“兩操一活動(dòng)”,并堅(jiān)持檢查評(píng)比,將評(píng)比的結(jié)果納入三項(xiàng)競(jìng)賽,有詳細(xì)的評(píng)比細(xì)則和檢查記錄。按要求制定好各班的課外活動(dòng)計(jì)劃,并有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校每年舉行一次全校性的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期舉行兩次全校性按年級(jí)舉行的單項(xiàng)比賽,做到天天有活動(dòng),周周有評(píng)比,月月有賽事,確保學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,并制定了有關(guān)體育活動(dòng)的安全要求與措施。

          學(xué)校組建了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等校級(jí)體育代表隊(duì)。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,常年堅(jiān)持訓(xùn)練。近年來(lái),在各級(jí)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

          藝術(shù):每年舉辦藝術(shù)節(jié),開展各種藝術(shù)活動(dòng):六一藝術(shù)周,“方山之星”校園文化藝術(shù)周,舉辦繪畫比賽。平時(shí)開展了小型多樣的文體活動(dòng),有計(jì)劃、有記錄、有成績(jī)、有總結(jié),全面提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。每個(gè)學(xué)期,周末有半天時(shí)間作為興趣小組活動(dòng)課,分別有兒童畫班、素描班、聲樂(lè)班、舞蹈班、和校外興趣小組等,內(nèi)容豐富多彩:野外寫生、室內(nèi)想象、舞蹈集訓(xùn)、聲樂(lè)基訓(xùn)、小品排練,學(xué)生興趣濃厚。舞蹈班堅(jiān)持每天早上訓(xùn)練一個(gè)小時(shí);聲樂(lè)班保證每周兩次訓(xùn)練時(shí)間;器樂(lè)班每天中午訓(xùn)練一個(gè)小時(shí),所排練的節(jié)目參加公演,受到各屆人士的一致好評(píng)。美術(shù)班依據(jù)每年級(jí)段選種子選手三名和從學(xué)校、鎮(zhèn)比賽中選拔人才的原則,每周訓(xùn)練一節(jié)課,并布置作業(yè),開發(fā)學(xué)生的想象能力和繪畫能力,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的美術(shù)人才。經(jīng)常組織學(xué)生參加市里的美術(shù)展覽,提高了他們的藝術(shù)鑒賞能力和對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)。所輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī),歷年的溫嶺市書畫比賽中,兒童創(chuàng)新繪畫比賽以及不定期的一些繪畫比賽中都獲得好的獎(jiǎng)次;在每?jī)赡暌淮蔚臏貛X市元旦中小學(xué)生文藝匯演中,聲樂(lè)比賽、戲曲比賽、小品比賽、課本劇比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等都取得了非凡業(yè)績(jī)。

          五、設(shè)備設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)配置

          體育:20xx年,我校修建了200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng),3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng),兩大塊學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地,并按省一類器材配備目錄配備器材。體育場(chǎng)地平整、整潔,設(shè)施布局合理,器材有安全保障,符合體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練及課外活動(dòng)的需求。體育器材、場(chǎng)地和管理有專人負(fù)責(zé),每學(xué)年對(duì)器材數(shù)量、品種、添置、損壞都有明確記載。

          藝術(shù):我校是一所農(nóng)村小學(xué),雖然教育經(jīng)費(fèi)緊缺,但學(xué)校非常重視藝術(shù)教育工作,不斷改善藝術(shù)教育教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件,有具體措施,并已初見(jiàn)成效。設(shè)有專用藝術(shù)教室和各種器材,并且落實(shí)專人負(fù)責(zé)。學(xué)校所有器材按照省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備:設(shè)有一個(gè)書畫教室,數(shù)十塊畫板和畫架,一些石膏像,美術(shù)用品教具,配有美術(shù)器材室和教學(xué)需要的各種教具、掛圖;音樂(lè)教室六個(gè),其中4個(gè)教室配有鋼琴和電教專用黑板,其他教室配有風(fēng)琴,并且配有各類打擊樂(lè)器,均按照省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。每個(gè)教室配備幻燈機(jī)和錄音機(jī),一、二年級(jí)的教室里都有實(shí)物投影和多媒體設(shè)備,給教學(xué)帶來(lái)很多方便。

          六、學(xué)校衛(wèi)生工作

          1、教學(xué)衛(wèi)生

         。1)教師的采光照明,按《中心學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求,平均照度達(dá)到150LX。

         。2)教室黑板無(wú)破損或裂縫,有局部照明燈。

         。3)教室課桌椅是可調(diào)節(jié)式桌椅,一個(gè)教室只有一個(gè)型號(hào)的桌椅。

          2、學(xué)校食品衛(wèi)生

         。1)學(xué)校被評(píng)為省食品衛(wèi)生A級(jí)單位,制度完善,管理規(guī)范。

          學(xué)校建立食物中毒責(zé)任追究制度,無(wú)發(fā)生過(guò)食物中毒事件。建立食品衛(wèi)生主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全工作,食堂有衛(wèi)生許可證,從業(yè)人員有健康證,食堂環(huán)境與設(shè)備,食品加工,存放器具均符合衛(wèi)生要求,食堂布局合理。

         。2)學(xué)校不提供學(xué)生的飲用水,要求學(xué)生從家里自帶。

          3、廁所衛(wèi)生

          學(xué)校建有蹲位達(dá)標(biāo)的廁所,糞便能做到無(wú)害化處理。

          4、健康管理

          學(xué)校每年一次組織學(xué)生健康體檢,建立學(xué)生體制健康卡片檔案,體檢資料有統(tǒng)計(jì)分析。

          5、健康教育

          學(xué)生充分利用宣傳畫、黑板報(bào)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地健康教育,注重學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和習(xí)慣。

          6、衛(wèi)生室建設(shè)

          學(xué)校建有衛(wèi)生室,配備校醫(yī),定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn);有獨(dú)立的衛(wèi)生室,配備常用器材的藥品;

          7、校長(zhǎng)助理陳永其負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,并將衛(wèi)生工作納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)。衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)到位,能確保學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)行。

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