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消防安全專項(xiàng)檢查工作情況匯報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的人或聽或?qū)憛R報(bào)，匯報(bào)是將某個項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的？下面是小編收集整理的消防安全專項(xiàng)檢查工作情況匯報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為助力創(chuàng)建文明城市，營造安全、穩(wěn)定的消防安全氛圍，根據(jù)xx區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《xx區(qū)消防安全委員會辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》的文件精神，徹底消除校園內(nèi)消防安全隱患，提高我校綜合防災(zāi)能力，按照要求，我校成立了專項(xiàng)安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，進(jìn)一步明確了責(zé)任，全面深入地開展自查工作。
一、成立消防安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)文件的通知精神，學(xué)校成立了以校長黃xx為組長的學(xué)校消防安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員協(xié)助抓的工作格局，為學(xué)校消防安全檢查工作提供了組織保障，確保了長效工作機(jī)制的良好運(yùn)行。
二、依據(jù)學(xué)校情況，我校對以下幾個方面進(jìn)行了重點(diǎn)排查：
1.是否存在電動自行車、電動摩托車在學(xué)校內(nèi)公共區(qū)域、疏散走道、樓梯間、安全出口或房間內(nèi)停放、充電。
2.是否存在管理單位消防安全主體責(zé)任落實(shí)不到位的情形，是否建立完善并落實(shí)消防宣傳、培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等制度。
3.是否存在電氣線路亂拉亂接，超量儲存或不符合安全條件儲存、等用火用電安全隱患的情形。電器線路是否定期維護(hù)保養(yǎng)與檢測，避雷設(shè)施是否完好有效。
4.是否存在消防通道堵塞、未按要求消防設(shè)施器材或消防設(shè)施器材不齊、不全等安全隱患。
5.是否存在外窗、疏散通道上設(shè)置柵欄、防盜網(wǎng)等影響逃生和滅火救援障礙物。
6.建筑消防設(shè)施設(shè)置是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求;是否定期進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)并完好有效;消防產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
7.室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);外墻門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物;安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物;是否違章搭建彩鋼板等臨時(shí)建筑。
三、自查情況
1.學(xué)校沒有存在電動自行車、電動摩托車在學(xué)校內(nèi)公共區(qū)域、疏散走道、樓梯間、安全出口或房間內(nèi)停放、充電的現(xiàn)象。
2.學(xué)校消防安全責(zé)任人、管理人依法履行職責(zé)，并簽訂了消防安全責(zé)任書;學(xué)校制定并完善了落實(shí)消防安全制度;制定了滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，師生上、下學(xué)行走路線已形成了常態(tài)化;學(xué)校適時(shí)開展了防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)。
3.學(xué)校電線無私搭亂建現(xiàn)象;學(xué)校對電器線路定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)與檢測，學(xué)校避雷設(shè)施完好有效。
4.校園建筑物規(guī)劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、安全疏散通道等符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。
5.建筑消防設(shè)施設(shè)置符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求;學(xué)校樓內(nèi)應(yīng)急照明等均能正常使用;疏散指示標(biāo)志齊全;滅火器不欠壓。
6.室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);外墻門窗上設(shè)置不影響逃生和滅火救援;安全疏散通道暢通;學(xué)校無違章搭建彩鋼板等臨時(shí)建筑。
總之，消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn),學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合,才能真正保證學(xué)校安全。
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