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德育教研員工作計劃
以縣教研室教研員管理辦法為指導(dǎo)，為保持教研員和學(xué)校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導(dǎo)性，大膽實(shí)踐，總結(jié)探索，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。下面是小編精心收集的德育教研員工作計劃，希望能對你有所幫助。
德育教研員工作計劃【1】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期德育教研組將根據(jù)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計劃，本著提高教學(xué)質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路與工作要點(diǎn)
1、堅持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。每周三教研活動時間堅持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動，準(zhǔn)確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力。
2、開展多種形式課例活動。積極開展探究式、案例式教學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)研究，深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個優(yōu)秀教案，讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學(xué)反思，一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。
3、堅持聽課制度，重視聽課調(diào)研。扎實(shí)開展“人人一節(jié)公開課”教學(xué)活動，組織本組教師做好聽評課活動，并認(rèn)真做好記錄，及時進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，對好的、富有特色的課堂及時總結(jié)推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進(jìn)。并以示范公開課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學(xué)設(shè)計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交科研處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。
4、增強(qiáng)集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動（如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計大賽等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。
5、督促年輕教師積極參加學(xué)校的'新教師校本培訓(xùn)，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流，開展師徒結(jié)對活動。
6、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實(shí)現(xiàn)以課題研究為突破口，將校本教研實(shí)踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時形成研究成果。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導(dǎo)、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度，嚴(yán)格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。
8、配合省、市、縣、校級德育教育主題，組織開展各類教育活動。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開展預(yù)防知識進(jìn)校園活動等，以豐富和延伸德育課程。
9、重視教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計大賽”等各類賽事，同時做好學(xué)生參加全國文明風(fēng)采競賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導(dǎo)工作，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，爭取在競賽中奪取佳績。
10、積極響應(yīng)學(xué)校的號召，鼓勵、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動之中。
德育教研員工作計劃【2】
一、指導(dǎo)思想：
以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人教育的根本任務(wù)，全面培育和踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，培育民族精神，增強(qiáng)德育工作的時代性、針對性、實(shí)效性。
堅持全員德育、全程德育、全方位德育的工作理念，落實(shí)《昌平區(qū)德育工作五年行動計劃》，繼續(xù)以“常規(guī)工作規(guī)范化、重點(diǎn)工作系列化、特色工作品牌化”為德育工作基本思路。堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的工作原則，堅持德育工作分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)的方法，把“立德樹人”貫穿于育人的各個環(huán)節(jié)。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩晟频掠w系。以德育干部隊伍、班主任隊伍和心理健康教師隊伍建設(shè)為核心，繼續(xù)落實(shí)德育干部素質(zhì)提升工程和班主任“四心”培訓(xùn)工程。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新，不斷提高三支隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）挖掘德育底蘊(yùn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重核心素養(yǎng)培育，關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生自主發(fā)展，為每個學(xué)生提供適合的教育。
（三）培植德育項目。以校本教研為依托，堅持“研訓(xùn)一體”的教研培訓(xùn)模式。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感召力。以德育地方課程建設(shè)、校本課程建設(shè)和課程德育為中心，增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┐蛟焯厣ぷ鳌０l(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的有機(jī)融合。建立班主任工作激勵機(jī)制，健全班主任培訓(xùn)體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。
（五）形成工作機(jī)制。加強(qiáng)德育教研室自身建設(shè)，提高教研員研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)的能力。以項目為載體，提高教研員的專業(yè)素養(yǎng)。
三、重點(diǎn)工作：
本學(xué)期我們將深入實(shí)施“三個發(fā)展計劃”和“四個教育工程”。（“三個發(fā)展計劃”：德育干部翱翔發(fā)展計劃、班主任主題發(fā)展計劃、生態(tài)教育實(shí)踐發(fā)展計劃�！八膫�教育工程”：生命教育工程、生涯規(guī)劃工程、心理健康一二三四工程、心理健康陽光工程），著力打造養(yǎng)成教育和積極心理健康教育區(qū)域德育工作特色。以培育和踐行社會主義核心價值觀系列活動為契機(jī)，培育愛國情懷，提升綜合素養(yǎng)。以北京市昌平區(qū)“紫禁之星”班主任工作研究室為依托，開展班主任工作系列研討、培訓(xùn)活動，宣傳師德典型。以走進(jìn)德育特色學(xué)校為切入點(diǎn)，創(chuàng)新思想、傳承文明。以昌平區(qū)德育工作聯(lián)片教研為載體，引領(lǐng)區(qū)域德育的新發(fā)展。加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，開展大討論活動，充分發(fā)揮教研室的功能和作用，通過開展豐富多彩的德育主題教育系列活動，努力打造昌平區(qū)德育工作的新亮點(diǎn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)科活動
1.以養(yǎng)成教育為抓手，開展分學(xué)段主題德育教育活動，傳承德育思想，樹立德育品牌
開展養(yǎng)成教育指導(dǎo)會與研討會，樹立養(yǎng)成教育典型，梳理養(yǎng)成教育成果，全面推進(jìn)養(yǎng)成教育的深入實(shí)施。
繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)開展德育分學(xué)段主題教育活動。各學(xué)校根據(jù)學(xué)校的具體情況，開展富有實(shí)效的主題活動。力爭做到月月有主題，主題有特色，特色各不同。
建立德育聯(lián)片教研匯報常態(tài)機(jī)制,確定3月份為德育聯(lián)片教研月，開展聯(lián)片教研匯報活動，進(jìn)一步挖掘?qū)W校德育工作特色。（匯報主題聚焦：（1）新時期班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。（2）如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。（3）班級文化建設(shè)。（4）以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。（5）學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。（6）班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。）
2.以學(xué)校德育特色建設(shè)為契機(jī)，開展走進(jìn)德育特色學(xué)校活動.
繼續(xù)堅持特色引領(lǐng)機(jī)制,本學(xué)期繼續(xù)開展走進(jìn)德育特色學(xué)�；顒�.計劃本學(xué)期走進(jìn)一所學(xué)校,幫助學(xué)校梳理德育思路,提升德育成果。繼續(xù)開展教科研部門支持南邵中學(xué)項目，擬開展學(xué)校特色德育工作和班主任專題論壇活動。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)三結(jié)合教育。全面開展家長教師協(xié)會機(jī)制建設(shè)實(shí)驗工作，完善家長參與學(xué)校管理的各項制度。
4.以校本教研為依托，以研訓(xùn)一體工作思路對基層學(xué)校德育工作進(jìn)行視導(dǎo)
本學(xué)期德育教研室采取聯(lián)合視導(dǎo)機(jī)制，與中小學(xué)教研室一起集中視導(dǎo)。計劃小學(xué)集中視導(dǎo)5學(xué)校，初中4所，高中2所。注重常態(tài)德育的量化與學(xué)校德育特色建設(shè)。
�。ǘ╆犖榕嘤�(xùn)
1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，營造良好專業(yè)發(fā)展氛圍
（1）以優(yōu)秀班主任培養(yǎng)為途徑，探索專業(yè)發(fā)展的有效模式及路徑。依托北京市昌平區(qū)“紫禁之星”班主任工作研究室，逐步發(fā)現(xiàn)和推出一批優(yōu)秀班主任，發(fā)揮優(yōu)秀班主任群體的引領(lǐng)示范作用。開展第二屆“紫禁之星”培訓(xùn)與展示活動。做好北京市“中小學(xué)生發(fā)展規(guī)律和育人策略”班主任項目。做好“紫禁杯”班主任基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及培訓(xùn)工作。適時召開“班主任指導(dǎo)意見”交流研討會。
�。�2）進(jìn)一步規(guī)范班主任工作室的職責(zé)和評價機(jī)制，為更多班主任提供展示的平臺，助力其專業(yè)成長。利用班主任雜志社、德育中心的資源優(yōu)勢，開展相關(guān)項目合作，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+德育、關(guān)注新任教師、關(guān)注畢業(yè)年級、關(guān)注教師心理健康。適時開展班主任主題論壇活動。
2.加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)，開展富有實(shí)效的專題培訓(xùn)活動。
開展“昌平區(qū)中小學(xué)教師心理陽光工程”。通過心理測評、專家講座、心理教育教研科研工作指導(dǎo)、教師成長工作坊等途徑開展相關(guān)工作。本學(xué)期計劃從以下幾方面開展工作：
�。�1）開展針對不同教師群體的心理論壇活動。通過論壇與訪談，了解把握我區(qū)教師心身健康、工作滿意度與職業(yè)倦怠等狀況，以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性及實(shí)效性。
�。�2）將本工程與專兼職心理教師全員培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合開展系列培訓(xùn)工作。
�。�3）根據(jù)我區(qū)中小學(xué)實(shí)際需要，開展相應(yīng)心理培訓(xùn)與講座。
3.加強(qiáng)德育干部隊伍建設(shè)，落實(shí)德育干部素質(zhì)提升工程
（1）加強(qiáng)德育干部例會制度，與干訓(xùn)部配合做好德育干部培訓(xùn)班工作。
�。�2）堅持德育干部專題培訓(xùn)活動，開展德育干部大講堂專題活動。堅持德育干部定期走進(jìn)學(xué)校制度。完善昌平區(qū)德育專家資源庫。形成德育干部研討、交流機(jī)制。實(shí)施德育干部翱翔計劃，開展三年以下青年德育干部專題培訓(xùn)活動。開展德育干部專題論壇活動。
�。ㄈ┑掠蒲�
以課題研究為核心，抓實(shí)課題研究過程的管理和研究隊伍的'培訓(xùn)，使成果直接服務(wù)于學(xué)校的德育工作，提高德育隊伍的科研水平。
1. 加強(qiáng)《中小學(xué)生涯發(fā)展指導(dǎo)課程開發(fā)、應(yīng)用于推廣項目》 之《學(xué)生生涯發(fā)展意識、職業(yè)意識、生涯成熟度的現(xiàn)狀研究》項目研究工作。組織實(shí)驗校參加總項目組開展的各項活動，組織實(shí)驗校開展總結(jié)交流活動，完成項目實(shí)驗各項研究工作。
2.努力做好北京市教育規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題《學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育研究-家長教師協(xié)會運(yùn)行機(jī)制的準(zhǔn)實(shí)驗研究》的各項試驗工作。進(jìn)一步完善各項制度建設(shè)，構(gòu)建新型學(xué)校、家長和社區(qū)伙伴關(guān)系激勵機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共同育人。
3.開展《中小學(xué)性健康教育模式研究》和《中學(xué)生社會主義核心價值觀教育實(shí)效性研究》的課題研究工作，適時召開交流會、研討會，展示區(qū)域課題研究成果。
�。ㄋ模┱n程建設(shè)
1.昌平區(qū)心理健康教育地方教材的實(shí)驗、修改工作
開展《心育》地方教材課堂展示交流活動。通過聽評課及專題活動，提升心理教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力。開展《心育》地方教材的各項資料的收集和整理工作，為進(jìn)一步修訂、完善奠定基礎(chǔ)。
2.德育地方課程建設(shè)
開展《愛我昌平》地方教材專題研討活動，探討地方課程實(shí)施的規(guī)律。為地方教材的全面修訂奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)德育校本培訓(xùn)，開發(fā)德育校本課程，關(guān)注學(xué)校德育內(nèi)涵式發(fā)展。
3.加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的校本課程，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，宣傳優(yōu)秀德育校本課程。
德育教研員工作計劃【3】
一、工作思路
思想政治（品德）學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實(shí)效性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益；營造良好的教研氛圍，深入開展課題研究活動，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用；積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作重點(diǎn)與措施
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
引導(dǎo)中小學(xué)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》，并進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)科課型的研究，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
開展xx市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽、中學(xué)政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計評比等活動，以評促教，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2．深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實(shí)施水平
加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（品德）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)品德（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。
進(jìn)一步加強(qiáng)公民教育項目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強(qiáng)對公民教育的過程性管理，加大公民教育推進(jìn)力度。
加強(qiáng)研究課活動指導(dǎo)，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向。組織好“精品課”錄制，積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動。加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)。
3．加強(qiáng)教育科研研究，提高教學(xué)效益
研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題，以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組積極申報、參與市級、校級課題研究。通過課題研究，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。
鼓勵老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學(xué)反思、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
4．切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量
切實(shí)抓好2017年高考、中考的研究工作，召開高三和九年級教學(xué)研討會，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法，交流教學(xué)計劃，探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系，主干知識和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系，專題教學(xué)與知識系統(tǒng)整合的關(guān)系。
組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。
三、關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作
1．通過拍攝精品課、開設(shè)各級各類研究課，積累典型案例，不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區(qū)級、校級品德學(xué)科資源庫。
2. 開展新教材培訓(xùn)工作和骨干教師輪訓(xùn)工作，爭取在大多學(xué)校培養(yǎng)1-2位學(xué)科骨干教師，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍。
3. 組織品德學(xué)科跨市聯(lián)合教研活動、區(qū)域展示活動，搭建地區(qū)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的.平臺。
4. 加強(qiáng)課程整合，將小學(xué)品德課程與綜合實(shí)踐課程、公民教育專項活動相整合，培養(yǎng)合格小公民。
5.在省五四杯論文評選的基礎(chǔ)上，組織市年會論文評選活動。
6.組織好小學(xué)品德學(xué)科基本功大賽、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動。
四、關(guān)于初中教學(xué)工作
1．組織初中教師開研究課，提高課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)揮思品課的育人功能。
2．開展《道德與法治》新教材培訓(xùn)工作。
3．組織九年級教師認(rèn)真研究xx市2017年中考思想品德學(xué)科考試說明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4．加強(qiáng)課題研究和論文撰寫指導(dǎo)工作。
5.指導(dǎo)各教研組開展學(xué)科關(guān)鍵問題研究，并有階段性研究成果。
6.組織好初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動。
五、關(guān)于高中教學(xué)工作
1．引導(dǎo)高二年級教師研究2017年xx省學(xué)業(yè)水平（必修）測試的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討。
2．組織高三教師研究2017年xx省政治學(xué)科高考說明，關(guān)注考試說明發(fā)生的變化。召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會，組織高三教師交流、研討本年度重大時政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
3．組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學(xué)科閱卷及評價工作，分析、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況，研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
4．對2016－2017年度國內(nèi)外重大時事進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點(diǎn)問題的解題思路。
5．組織高一、高二教師開公開課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作。
附：具體日程安排
二月份
1．教研組長會議；
2．九年級教師會議；
3．組織高二年級教師研究學(xué)業(yè)水平測試。
4．《道德與法治》新教材培訓(xùn)。
三月份
1．中心組成員會議；
2．九年級復(fù)習(xí)研討會；
3．完成高三一�？荚囬喚砑胺治鲈u價工作。
4．小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽。
5. 市區(qū)初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。
6．南京——xx小學(xué)品德學(xué)科聯(lián)合教研活動。
四月份：
1．區(qū)域教學(xué)展示活動；
2．省級課題組活動；
3．xx市公民教育培訓(xùn)；
4．市區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評比；
5. 召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會，高三政治公開課、學(xué)習(xí)《考試說明》、研討熱點(diǎn)專題。
6. 大市初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。
7．小學(xué)品德與民族團(tuán)結(jié)教育觀摩研討活動。
五月份：
1．市級研究課；
2．學(xué)術(shù)沙龍活動；
3. 完成高三二模考試閱卷及分析評價工作；
4．大市高中優(yōu)質(zhì)課評比。
5．小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
6. 小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動。
7．期末試卷命制。
六月份：
1. 精品課拍攝。
2．中考試卷命制。
3．小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)。
4. 小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn)。
5.小學(xué)品德年會論文評比活動。
七月份：
1．期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析評價。
2. 本學(xué)期工作總結(jié)。
3. 下學(xué)期工作計劃。
4．xx市公民教育評比活動；
5．小學(xué)品德學(xué)科大市級基本功比賽。
德育教研員工作計劃【4】
一、指導(dǎo)思想
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，全面樹立“立德樹人”宗旨。
二、重點(diǎn)工作
1.開展中小學(xué)德育工作拉練檢查活動。為進(jìn)一步推動德育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，展示我縣德育工作的成果，加強(qiáng)學(xué)校間的交流、學(xué)習(xí)與提高，促進(jìn)全縣德育工作整體提升，本學(xué)期教師進(jìn)修學(xué)校將開展推進(jìn)可中小學(xué)德育工作的拉練檢查工作。
2.開展初中、小學(xué)主題班會內(nèi)容序列化實(shí)踐研究。本學(xué)期德育室將繼續(xù)深入開展初中、小學(xué)主題班會內(nèi)容序列化實(shí)踐研究，通過實(shí)踐研究，逐步構(gòu)建我縣科學(xué)的中小學(xué)主題班會內(nèi)容體系、推動我縣中小學(xué)主題班會走向規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。
3.開展優(yōu)秀班主任評比活動。
三、主要工作
2.強(qiáng)化班主任校本研訓(xùn)工作，有效提升班主任工作質(zhì)量。
5.深化網(wǎng)上班主任教研工作。
6.送教送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動。
四、其它工作
五、隊伍建設(shè)
1.加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
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