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      2. 小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-05-08 17:35:36 工作計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃3篇

          養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程。以下是小編為大家整理的小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀!

        小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃3篇

          小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(一)

          一、指導(dǎo)思想

          我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。

          二、工作目標(biāo)

          1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

          2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

          3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

          4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

          三、階段目標(biāo)

          第一階段:學(xué)。

          通過學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,怎樣做。

          第二階段:做。

          以中隊(duì)為單位,組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊(duì)會,選出急需克服的前3個(gè)陋習(xí)。通過各種活動(dòng),強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾,共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評優(yōu)樹立典型,帶動(dòng)進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

          第三階段:管。

          堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的,養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

          1、進(jìn)行演講比賽選出優(yōu)秀學(xué)生和班級進(jìn)行表彰。

          2、進(jìn)行征文比賽并根據(jù)比賽情況給予表彰。

          3、對學(xué)生的讀書筆記、詞語積累、預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行檢查和評比。

          4、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

          第四階段:進(jìn)行總結(jié),評選表彰。

          1、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會。評選“星級班級”和優(yōu)秀班主任。

          2、表彰優(yōu)秀班級和個(gè)人,推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。

          四、教育內(nèi)容

          以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

          1、禮儀習(xí)慣。

         、僦亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。

          ②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。

         、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向。

         、艹燥埐华(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”。

         、蓐P(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

          ⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。

         、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

         、嗌险n回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

          ⑨同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號。

         、鈪⒓由祰,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

          2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          ①課前要預(yù)習(xí),中高年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課。

          ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

          ③上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳。

         、苌险n專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考。

         、葑鳂I(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩。

          ⑥按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

         、邔W(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣。

          ⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

         、崤囵B(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

          3、生活習(xí)慣。

          ①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人。

          ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人。

         、鄢燥栵、吃好飯、不挑食——做健康人。

         、懿贿^早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時(shí)人。

         、菰缤礓萄溃焯煜茨_,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生。

          ⑥出入教室不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動(dòng)作快——守紀(jì)律。

         、叻e極主動(dòng)打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德。

         、嘈瞧谔、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理。

         、峥措娨暟凑占议L和老師的要求有限度,不放任——講理智。

         、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動(dòng)。

          4、節(jié)儉習(xí)慣。

         、倮盟、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水。

          ②愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

          ③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物。

         、軔巯б挛,不追求穿戴。

          ⑤愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食。

         、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。

          ⑦正確支配零用錢,不吃零嘴。

         、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求。

         、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。

          五、實(shí)施途徑與措施

         。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。

          “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

          1、充分利用班隊(duì)、思品、中隊(duì)會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別!八膸А奔窗讯Y儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會!拔鍩o”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

          2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課、禮儀課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。

          每月第一周召開一次班主任會議,明確教育主題,安排當(dāng)月工作,提醒班主任應(yīng)注意的問題,突出重點(diǎn),明確目的.。

         。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動(dòng),落實(shí)“行”的要求。

          積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng),健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鉤來。從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

          1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

          “知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。

          “比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

          “糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。

          “行”:堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。

          2、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

          3、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。

          少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng),是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī),活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外,對隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。

         。ㄈ╅_辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。

          通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

          1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

          2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動(dòng),提高隊(duì)員的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。

          (四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。

          制訂各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束,定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

          1、值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成,負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育、矯正,并將情況及時(shí)記錄在《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比,一周的小結(jié)總評等工作!爸抵苤等罩贫取钡膶(shí)施,從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

          2、中隊(duì)爭星活動(dòng),以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員,每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、等情況進(jìn)行督查和評比,充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用,提高學(xué)生的自我管理,自我教育的能力。

          小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(二)

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求,根據(jù)四年級小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn),努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng)、健康的成長的“溫馨家園”。

          二、工作目標(biāo)

          1、健全各種管理制度,全面執(zhí)行生活管理職能,建立學(xué)生自主管理體系,進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力,使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。

          2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),建立新型的師生關(guān)系,加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤,使學(xué)生在誠實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。

          3、重視環(huán)境熏陶,努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣,使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn),使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。

          三、主要工作要求與措施

          1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作,贏得家長的信任與支持,對家長的意見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。

          2、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流,形成教育合力,提高對學(xué)生的服務(wù)意識,共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo),及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化,進(jìn)行有針對性的教育,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。

          3、強(qiáng)化樓層一體化管理意識,加強(qiáng)樓層管理力度,堅(jiān)持每周的樓層全體教師集中交流制度,統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施,及時(shí)處理樓層的偶發(fā)事件,齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評比。

          四、效果預(yù)測

          根據(jù)學(xué)生的年齡特征,通過開展以上各種類型的教育活動(dòng)、社會實(shí)踐、休閑娛樂等,學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會有所促進(jìn),從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能,使學(xué)生在身心方面獲得了長足的進(jìn)步與發(fā)展。我們相信:有付出我們就一定有收獲;有引導(dǎo)學(xué)生就一定會進(jìn)步。

          小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(三)

          一、指導(dǎo)思想

          班級作為學(xué)校的基層單位,班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

          本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,按照“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn),以建設(shè)特色班級為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研。開展豐富多彩的教育活動(dòng),提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。

          二、工作要點(diǎn)

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

          1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ),針對四年級學(xué)生的特點(diǎn),本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣:

         。1)明辨是非,有錯(cuò)就改。

         。2)自我管理,遵守紀(jì)律。

         。3)孝順父母,努力學(xué)習(xí)。

          (4)文明玩耍,懂得謙讓。

         。5)校內(nèi)校外,言行一致。

          2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

          3、設(shè)立班級保潔小組,作好教室、公地保潔工作,并且做好記錄。

          4、設(shè)立文明監(jiān)督崗,由專門的小干部負(fù)責(zé),主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。

         。ǘ┘訌(qiáng)班級特色建設(shè),認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃步驟、方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè),形成良好的育人環(huán)境。

         。ㄈ昂霌P(yáng)民族魂,體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深入開展。

          1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。

          2、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行,期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評選班級新三好學(xué)生。

         。ㄋ模╅_展“班級之星”的評比活動(dòng)。

          1、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件,并且上墻。

          2、每周五利用朝會選出班級之星,并且班級之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

          (五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作。

          1、采取競爭上崗的激勵(lì)機(jī)制,認(rèn)真選拔班干部,平時(shí)對班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。

          2、定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

          3、每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情,使他們真正成為老師的小幫手,從而促進(jìn)班級文明建設(shè)。

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