有關(guān)教導處工作計劃模板集錦九篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編整理的教導處工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教導處工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學.念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學管.為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管.。
1、繼續(xù)完善教學管.制度，落實行政有效指導教學的管.目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管.，落實教學流程管.，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質(zhì)量。
4、加強學科教學質(zhì)量管.，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W常規(guī)，提升教學質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將.用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管.，促進學生全面發(fā)展。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合.的教學方法:.方的...，字跡要工.、清晰。
�。�2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的.念，認真處.好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。
�。ǘ╅_展校本培訓，以研促教
（1）、開展校本培訓，提升業(yè)務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力。
�。�2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。
（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。
（4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
�。ㄈ┻M一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收.資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
�。ㄋ模╆P(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。.取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強信息資源.的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。
2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，教導處將認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。
4、加強師德建設(shè)工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。
6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。
7、全面推進我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。
8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。
三、工作要點：錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡，共同建構(gòu)教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
（1）不斷學習，成就反思型教師。
加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。
（2）行為跟進，實踐教育新理念。
本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
2、優(yōu)化教育教學管理，務實高效創(chuàng)新。
本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創(chuàng)新。
（1）抓教學常規(guī)管理，促務實高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導處許可方能進行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注：
語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。
按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋，并適時總結(jié)。
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想：
結(jié)合學校校長室學期工作計劃，本學期教導處工作的指導思想是：以減負增效為契機，全面推進教育改革，努力在提高課堂教學效率，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提升學生素質(zhì)；規(guī)范管理，培育學校教學工作總體特色和各學科教學小特色，提升學校教學品味；創(chuàng)造性地開展各種師生學習活動，抓實教學常規(guī)、校本教研、集體備課、教學反思等重要工作，充分調(diào)動每一位教師的積極性，促進教師、學生多元發(fā)展，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促使我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
1．以“減負增效”作為教導處的重點工作，并以此牽動學校的整體教學改革，切實提高課堂教學效率，全面提升教師的“減負、增效、課改”意識。
2．把提升教學質(zhì)量作為教導處的中心工作。加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平，積極引導教師更新教育觀念，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，穩(wěn)步提升各科教學質(zhì)量。
3．以中小學教師發(fā)展培訓為契機，積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，在英語、科學、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，力爭讓每位虎嘯學生都有一項體藝方面特長。結(jié)合學校的運河文化特色學校的創(chuàng)建，開展 “體育藝術(shù)2+1”活動，逐步完善體藝童玩節(jié)構(gòu)想，進一步深化社團興趣活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，打造學校學科教學特色。
4．繼續(xù)做好研訓一體工作，大力拓寬學習渠道，扎實推進校級名師工程、青藍工程，繼承與發(fā)展學科教研組（備課組）的校本教研活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教育教學業(yè)務水平。
三、工作內(nèi)容：
（一）減負增效，促學生快樂學習。
1．開齊、開足并上好每一堂課。學校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行“三表”，（課程表、作息時間表、陽光體育活動和體育藝術(shù)2+1活動安排表，保證其法律地位），按時上下課，不隨意調(diào)課、挪用課。嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在�；顒涌偭糠謩e不超過6小時。作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系。練習的設(shè)計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，努力創(chuàng)新學生學習評價體系。嚴禁體罰或變相體罰學生，減負增效。注重二頭，畢業(yè)班與一年級教學，關(guān)注中間。特別是畢業(yè)班管理工作，六年級組要宏觀調(diào)控教學內(nèi)容，關(guān)注學生思想動態(tài)，引導學生掌握科學，高效的學習方法，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
2．確保學生每天安排一小時的活動時間。除了課程表上的體育課時間外，每天活動一小時能做到只多不少，周二到周五有35分鐘大課間活動，40分鐘的陽光體育時間或社團活動時間，周一為了確�；顒訒r間中午安排半小時的午間活動時間。
3．嚴格控制作業(yè)時間。要嚴格控制學生作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級不超過1小時。使用家校聯(lián)系本，常規(guī)檢查中抽樣調(diào)查各班作業(yè)時間，如超過時間要約談并扣常規(guī)分。
4．教研組開展“輕負高質(zhì)”的課堂教學研討活動，從課堂教學著手研討提高質(zhì)量的辦法。學期中開展“輕負高質(zhì)”先進經(jīng)驗交流會，分享優(yōu)秀教師的學科教學和班級管理方面的亮點。在學科教學中在夯實學科基礎(chǔ)知識的層面上花更多精力培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)上，課堂中引領(lǐng)學生靈活運用學科所學知識。
（二）校本教研，打造“本真”課堂。
1、校本教研是從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學質(zhì)量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。不斷完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課標的能力。
2、做好校級特色教研活動：
�。�1）今年實驗小學有兩位有經(jīng)驗老師到我校支教，開展相關(guān)的磨課和研討活動，全面學習他們先進的教學和學科輔導經(jīng)驗；
�。�2）繼續(xù)開展小班精細教研活動�？紤]到校本教研中缺少名特優(yōu)教師的引領(lǐng)，以往研討環(huán)節(jié)教研氛圍不夠濃，教導處組織了兩個教研組的精細化校級教研活動，每次活動除了頂班的老師全員參與，一節(jié)課聽課，一節(jié)課交流，教導處提前指定教師關(guān)注課堂教學中的細節(jié)，如列出教學中預設(shè)和生成，目標達成情況，教學重難點突破情況，反饋與評價，學生發(fā)言涉及面，課堂時間安排等，以微格化的方式解剖、研討課堂教學，要求每位聽課老師都要結(jié)合自己關(guān)注點提出自己的建議。研討后由上課老師整理出一份自己的上課材料，內(nèi)容包括教案、說課稿、自己的教學反思，附上每位聽課老師不少于100字的建議，這樣的教研活動能營造濃厚的教研氛圍，上課老師在自己的反思和其他老師的建議中收獲比以往大得多。
�。�3）開展青年教師評優(yōu)課活動。5位青年老師在上錄像反思課的基礎(chǔ)上，在各教研組進行磨課活動，把自己的精品參加全校性一年一次的青年教師評優(yōu)課比賽中，為青年教師提供鍛煉平臺。
�。�4）開展師徒結(jié)對活動，進一步完成藍青學藝手冊上的學期要求，在自己教研組長開展師徒同上一堂課活動。學校積極做好新教師的拜師學藝工作，在各自教研組中開展了師徒同上一堂課活動，在磨課中快速提升新教師業(yè)務水平，深入持久地開展“藍青結(jié)對”工程。
（5）承辦崇福片教研活動。在本學期的第12周將承辦崇福片教研活動，共開設(shè)語文、數(shù)學、英語、信技、體育等6個教研活動組，8個教研活動場地，參與聽課的老師有26位，聽課老師100多位，在這樣大型的教研活動中研討小班化的“本真課堂”。
（6）開展期中“輕負高質(zhì)”的專題研討活動。
（三）常規(guī)管理，保障教學質(zhì)量。
1、常規(guī)檢查確立主題。常規(guī)檢查內(nèi)容包括：教師備課、課堂作業(yè)本、同步訓練、大小作文、技能學科平時教學記錄、學生成長檔案袋、班主任安全手冊、家校聯(lián)系本等，每次檢查以教導處和六位教研組長組成檢查小組，統(tǒng)一評分要求，按優(yōu)秀、良好、關(guān)注幾個檔次進行評定，作為每期末常規(guī)管理考核的重要依據(jù)，每月把常規(guī)檢查情況及時向教師反饋，遇到個別問題較大的教師進行個別交流指導，做好查漏補缺工作。
以教師備課為例：在檢查時關(guān)注備課應備數(shù)，實備數(shù)，項目是否齊全，課堂生成，教學反思，備課中的亮點和不足，還重點抽樣分析一到兩份教案看一看教案目標是否明確，是否有較強的可操作性。作業(yè)批改檢查也有細化目標，關(guān)注批改是否認真，是否及時，有無改后批痕跡，作業(yè)評價有沒有體現(xiàn)激勵性評價原則等。
2、校本教研主題導向。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。一開學就制定教研活動總表，讓每位老師對本學期的教研活動做到心中有數(shù)，每次活動做到定主題、定主講、定時間（這學期開始每個教研組都安排固定的活動時間，至少兩節(jié)課時間，一節(jié)課上課一節(jié)課評課交流）、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每個教研組期初都有自己的明確的教研主題，低語：小班化教學教學模式探索；高語：在語文教學開展讀寫結(jié)合的訓練；數(shù)學組：教學思維過程的口語化表達；技能組：學習課課標，研出新亮點；科學組：科學課中實驗教學的有效性研討；英語組：如何提升學生英語表達能力。學期中做好資料積累工作，期末認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
3、推門聽課定期開展。校長室和教導處全員參與，每學期全員聽課和跟蹤聽課相結(jié)合，及時了解教師的教情和學情，在調(diào)研中同時關(guān)注教師的教學常規(guī)和班級管理，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。像本學期我們推門調(diào)研了5位新教師、六年級畢業(yè)班和期中考試中存在較大差距的教師，給這些教師課堂進行把脈診斷，檢查教師備課、作業(yè)批改和學生輔導工作，調(diào)研結(jié)束后給教師一份調(diào)研反饋單肯定亮點，并提出整改意見，并形成長期的行政跟蹤制。
4、常規(guī)考核量化評比。每個學期期末開展常規(guī)管理量化考核，采用教師填寫材料自評和學生教導處統(tǒng)一考核相結(jié)合，考核結(jié)果作為教師個人年度考核、評優(yōu)評先和職稱評定的重要數(shù)據(jù)。
（四）特色項目，助推學校創(chuàng)建。
1．繼續(xù)大力倡導學�！皟杉壣鐖F”建設(shè)，今年的校務工作中已有安排，主要活動時間為中午和體藝2+1藝術(shù)活動的時間，通過社團活動培養(yǎng)學生的興趣和特長，具體安排會在體藝2+1活動方案出臺時詳細說明。
2．深入開展數(shù)學智力廣場特色活動，在上學年的基礎(chǔ)上力爭做得更實在，學生的參與面更廣，并組建數(shù)學高段智力廣場精英班，為市級數(shù)學興趣發(fā)展測試培養(yǎng)參賽選手。
3．全面推行“陽光體育行動”，使學校體育面貌有特色，保證學生身心健康，發(fā)展建立體質(zhì)健康情況通報制度，向社會公開通報。今年的陽光體育活動和體藝2+1活動都要滲透運河文化的元素，體育活動中加入運河童玩活動，尤其是空竹特色展示，并嘗試打造學校乒乓球特色，為本學期的運河文化建設(shè)提供助力。
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以 “質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線”重要思想為指導，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機，以市、區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研檢測活動為突破口，緊緊圍繞學校的中心工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1.全面試行《義務教育課程設(shè)置》方案，組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程的研究工作。
2.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3.加強備課組建設(shè)，開展各年段“資源共享式”集體備課活動，使各科教研活動開展正常并豐富有效。
4.加強校本課程研究力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5.堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本研究，提升辦學水平。
6.繼續(xù)開展行政點課隨堂檢測活動，各行政要確保每周一次聽課，并形成簡潔的常態(tài)調(diào)研分析，指導、引領(lǐng)教師課堂教學研究，全面提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)調(diào)研檢測、期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳嵭１九嘤枺嵘處煹木C合素質(zhì)
1.圍繞新課程改革，教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。
2.加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。要求各組教師積極踴躍參加區(qū)學科交流平臺，學習、積累教學經(jīng)驗。
3.加強青年教師的培養(yǎng)，結(jié)合第二屆常態(tài)課評優(yōu)課開展青年教師常態(tài)優(yōu)質(zhì)課展示活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的`研究性，形成濃郁的教學研討氛圍。
4.繼續(xù)開展好師徒結(jié)對活動，每學期師徒聽課互聽不少于師傅10節(jié)、20節(jié)，認真填好《師徒結(jié)對活動記載表》，要求活動開展又準備、有目的、效果好，計劃于12月中旬開展各學科區(qū)級師徒結(jié)對展示活動，將邀請區(qū)教研員、各校語文骨干來校觀摩、指導。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1.加強備課組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
對備課組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要有計劃、定點、定時、定內(nèi)容，重點進行教材分析、教法研究、聽課評課，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識、資源共享、協(xié)同作戰(zhàn)。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與、各個競爭的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。
�。�1）結(jié)合學校第二屆常態(tài)課評優(yōu)活動，開展備課組研討活動，要求同備課組開展“同課同構(gòu)比效果”研討，通過活動切實提高組內(nèi)教師業(yè)務鉆研、教學業(yè)務等技能。
�。�2）切實開展備課組常態(tài)研討活動，各組利用好每周備課組活動時間（語文周二下午、數(shù)學周四下午、英語周一下午、綜合利用上午空課時間），并結(jié)合教研組匯報課舉辦一次備課組研討匯報課活動，要求每人三輪備課。
主要流程及要求：①個人鉆研（要求教材備注，梳理重難點）、②集體初備（要求通過集體討論形成初稿，并實施第一輪試教）、③集體二備（要求在試教的基礎(chǔ)上討論交流，在案稿上二次修訂，并進行二次上課）、④整理定稿（匯報人根據(jù)修訂整理定稿并上傳網(wǎng)絡硬盤“集體備課”文件夾，文件格式請參照模板，字體字號：宋體5號，段落：固定值20磅）、⑤反思交流（匯報人根據(jù)備課、上課、評課情況撰寫不少于300字的教學反思；聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點評建議，改進建議不少于3點，否則視為聽課無效）、⑥材料歸檔（各備課組長一周內(nèi)將以上書面材料收齊上交分管主任）。
2.以備課組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高中青年教師的業(yè)務水平。本學期在35周歲內(nèi)教師開展評優(yōu)課活動，為中青年教師創(chuàng)造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
以備課組、課題組研究的方式強化合作，將優(yōu)秀團隊建設(shè)納入期末績效考核之中。建立以同年段學科教師團隊 “捆綁發(fā)展”的考核機制，讓優(yōu)秀教師毫無保留的傳授好做法，讓后進教師時刻面臨新挑戰(zhàn)，從而強化教師合作意識、集體意識、榮辱與共意識，達到以合作帶后進、以合作造氛圍的良性發(fā)展態(tài)勢，促質(zhì)量整體提高。
�。ㄈ┩晟平逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
1.嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2.加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的質(zhì)效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。采用預約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3.落實行政點課制度，值日行政需一周內(nèi)至少一次點課，記錄好聽課評價表，評價意見中至少3點改進建議，周五學校匯總、分析評價。
4. 完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。本學期月檢測制度正�；_展，做到每次測試有組織、有目標、有重點、有統(tǒng)計、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學趕超的質(zhì)量氛圍，在考中找不足、找差距、學經(jīng)驗，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
5.完善業(yè)務飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機制。將行政、中層劃分到各學科不定期抽查教師業(yè)務情況（每月一次），并參與到備課組活動中，通過集中的形式及時交流檢查情況，讓教師自覺認識到自身業(yè)務上存在的不足與問題；對業(yè)務較好的教師的好經(jīng)驗、好做法予以推廣，對業(yè)務存在問題的教師提出中肯的改進建議，并予以跟蹤指導。
6.組織形式多樣的業(yè)務學習活動，營造良好的學習氛圍。通過評課、分析會、經(jīng)驗介紹、教學小竅門沙龍、優(yōu)秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業(yè)務培訓活動讓優(yōu)秀教師們走到臺前，讓全體教師共同分享他們的教學經(jīng)驗和獨到見解，從而達到共同發(fā)展的目的。
7.重視學生身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高，加強對音體美課堂的管理，努力提高體藝達標的合格率和優(yōu)秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領(lǐng)，兼職體藝教師要強化鞏固要領(lǐng)，不得出現(xiàn)“放野馬式”的體藝課堂現(xiàn)象。
8.加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、科技實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。
教導處工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期將繼續(xù)緊緊圍繞局、學校的工作目標和要求，著力內(nèi)涵建設(shè)，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，認真學習新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，加強教研活動的針對性，立足課堂教學，強化質(zhì)量意識，促進教師隊伍的建設(shè)和學校教育質(zhì)量有所提高。
二、工作目標：
1．以《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》為標準，認真落實各學科教學常規(guī)要求，確保我校教學工作正常有序開展，力爭在教學管理上上一個臺階。
2．以師為本，塑造教師集體優(yōu)良教風，架設(shè)教師專業(yè)成長舞臺，開展扎實有效的教科研活動，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，把教科研和提高課堂效率聯(lián)系起來。
3．以生為本，培養(yǎng)學生優(yōu)良學風，促成學生養(yǎng)成良好讀書習慣，營造和諧校園，努力提高學生素質(zhì)。發(fā)展學生潛能，豐富課外活動。有效實施課間大活動和興趣活動計劃，在繼續(xù)保持學校興趣小組不斷獲得佳績的基礎(chǔ)上，推行經(jīng)典誦讀，配合“閱讀之星”的評比，讓好書伴隨學生，努力營造學習型的校園文化氛圍。
4．強化質(zhì)量意識，認真做好各年段節(jié)點測試成績跟蹤工作，加強“六認真”工作的指導與檢查，著力提高教育教學質(zhì)量。
三、主要工作：
（一）注重教學常規(guī)，促進規(guī)范化管理。
1．嚴格執(zhí)行教學計劃
確立全面質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行教學課程計劃，按計劃開足開齊規(guī)定課程，控制學生在校時間，科學合理的安排好課程表和作息時間表，每位教師都必須嚴格執(zhí)行課程表和作息時間表。
2．建立正常穩(wěn)定的教育教學秩序。
提倡課堂作業(yè)當堂完成，確保學生休息、活動時間。校長室、教導處將經(jīng)常抽查教育教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋教師，使我們的教育教學管理日趨細化。
�。ǘ┞鋵崱傲J真”要求，加強教學質(zhì)量管理。
全面落實教學“六認真”的具體要求，以“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導”為主線，不斷提高教學“六認真”管理水平。
1．期初，重溫《金閶區(qū)教學“六認真”工作規(guī)范》，要求教師將匯編本時時放在手邊，對照自己的教育教學行為。
2．引導教師優(yōu)化教學設(shè)計，認真落實區(qū)備課要求，修改我校電子備課細則。語數(shù)外學科備課中一定要有作業(yè)設(shè)計，較難的題目要備上解題思路。鼓勵同年級同學科教研活動經(jīng)常化，在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行集體備課研究，著力突破重、難點環(huán)節(jié)的設(shè)計，同時除了優(yōu)化教學過程，努力做到精講，對于補充習題和課堂作業(yè)中有關(guān)的題目應作解題指導，使課堂教學成為達成一篇課文或一個單元的教學目標、重難點的關(guān)鍵所在。
3．加強作業(yè)設(shè)計研究，針對課后作業(yè)的設(shè)計開展專項活動。對學生布置的作業(yè)力求做到選題精心，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要�？荚噷W科的備課中一定要體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計。作業(yè)批改中一定要做到布置了一定要收齊，收齊了一定要批閱，有錯誤一定要訂正，重視錯題信息的收集、記錄和課堂反饋，關(guān)注作業(yè)批改正確率和書寫質(zhì)量，要求學生努力做到認認真真寫好每個字。
4．繼續(xù)進行教學一條龍檢查，以聽常態(tài)課為主要形式，聚焦課堂，努力提高課堂教學效率。從第三周開始普聽隨堂課，聽課后抽查備課、作業(yè)，并及時向上課教師反饋，分析查找問題所在，提出改進意見。對于存在較大問題的教師將進行跟蹤聽課。
（三）建立質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學質(zhì)量。
1．考試學科老師要認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導處出卷，學科教師認真完成質(zhì)量分析報告。
2．積極配合教研室，做好區(qū)各學科調(diào)研工作。教導處將做好準備、嚴陣以待，打響質(zhì)量攻堅戰(zhàn)，努力提高及格率和優(yōu)秀率。
3．為每個班建立質(zhì)量跟蹤卡，匯總各班參加區(qū)調(diào)研的各項信息績及第學期階段性調(diào)研的各項信息，逐年增加信息，觀察每個班級縱向上的質(zhì)量變化情況。
4．重視對學困生的幫扶工作，健全后進生檔案，制訂培優(yōu)補差計劃，科學合理地利用好時間為學困生補習，并重視對學困生的心理幫扶工作，以我們的耐心換得學生的信心和興趣，努力縮小班級兩級差距，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
3、積極開展校內(nèi)各類競賽活動，結(jié)合區(qū)的調(diào)研做好薄弱學科和年級的輔導工作，做好前期學校調(diào)研競賽活動，爭取在區(qū)調(diào)研中，成績上升。組織二年級學生參加鉛筆字比賽，開展古詩文誦讀檢測、省“金鑰匙”科技競賽，不斷豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1．加大青年教師培養(yǎng)力度，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，要求青年教師每學期學習一本教育專注，做好讀書筆記、撰寫學習心得，出好一份試卷，寫好一篇論文或案例分析。為新上崗教師做好師徒結(jié)對工作，加強業(yè)務指導和培訓工作。同時建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
2．為全體教師創(chuàng)造參與學習的機會，組織全體教師進行理論學習，鼓勵教師多閱讀，各教研組可開展讀書交流活動。本學期，我們將以教研組活動為主，讓教師擁有展示的機會。盡量給教師提供外出聽課的機會，不斷學習他人之長，以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化，提高個人的教學水平。每位任課教師一學期聽課評課不少于20節(jié)，學校
行政不少于30節(jié)。
�。ㄎ澹├^續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教科研工作實效。
加強教研組建設(shè)，是提升教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量和教學管理效率的一項有效措施。本學期，教研組工作力爭上一個新臺階，努力做到教研活動的經(jīng)�；�、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體，體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，注重資料積累。本學期，我們將繼續(xù)加強對各教研組的考核，并鼓勵教師重實踐、多反思，撰寫相關(guān)論文，期末擬評選校級優(yōu)秀教研組。
雙周周五為教研組活動時間。加強實課研討，圍繞學校所承擔的市課題加強教學研討活動，進行教學方案的設(shè)計和課堂教學的實施。組內(nèi)教師有公開課任務時要群策群力，磨熟教案，研討課全組參與聽課，課后先由上課老師說課，然后中心發(fā)言人發(fā)言，再由全組教師圍繞研究主題評課，最后教研組長作總結(jié)。
加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。正常“十一五”課題研究工作，使課題能夠全面化、全程化、全員化。編定教科研工作手冊，注重過程性資料的收集、整理。教導處對各學科子課題進行指導、監(jiān)控，并不斷完將課題研究的網(wǎng)絡化管理。
使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)�；ｎ}化、系列化。本學期我們研究重點依然放在課堂教學上，語文學科以第一課時教學模式初探為切入點，數(shù)學學科以如何解決實際問題為切入點，英語學科以提高課堂效率，如何幫助學生更快更多記憶單詞為切入點，其他考核學科根據(jù)學科特點自定研究專題，力爭通過一學期的努力切實提高學生學業(yè)成績，在區(qū)各次調(diào)研中努力爭取有所進步。本學期英語教研組將組織一次以“學困生”教育規(guī)律的探討為主題的公開教研活動。
本學期將組織4次集中教研，各教研組自行組織4次活動，要求各教研組做到“三個一”：圍繞研究專題上好一次課例研究課，聽評一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，展示一份讀書成果。
�。┻M一步關(guān)注體、藝及衛(wèi)生工作。
1．為確保學生在校活動一小時，周三、周五各班都安排好體育課，周一、周二和周四如無體育課則興趣活動時間安排室外體育活動，努力提高學生身體素質(zhì)，為學生、生活提供保障。
2．本學期將進一步利用好藝術(shù)教學工作要適應新形式，不斷探索體藝“2+1”項目實施的新途徑。把相關(guān)體藝技能落實到課堂，努力讓每個學生在小學畢業(yè)時能掌握兩項以上的體育運動和一項藝術(shù)類項目。
3．本學期將一如既往地做好衛(wèi)生防病工作，有計劃地對學生進行身體健康和心理健康教育，定期對學生進行衛(wèi)生檢查和心理健康教育，建立建全學生的健康檔案，確保學生身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
附月工作安排表：
九月：制定各學科教學進度、計劃
調(diào)整各教研組組長，制定各教研組計劃和研究主題
普聽隨堂課
普查備課
完成學籍管理新信息錄入工作
師徒結(jié)對工作
省“金鑰匙”比賽
十月：檢查各學科課堂作業(yè)、補充習題
區(qū)、校一年級拼音驗收
各教研組研討課開始
校五年以下教師亮相課開始
區(qū)綜合實踐教師基本功比賽
十一月：檢查作文本（三至六年級）、寫話本（二年級）
期中調(diào)研
全校家長會
廣播操驗收
眼保健操驗收
十二月：二年級鉛筆字比賽
閱讀之星評比
各年級口算驗收
區(qū)英語教師基本功比賽
一月： 期末質(zhì)量調(diào)研
班主任工作心得交流沙龍
論文認定工作
各項收尾工作
教導處工作計劃 篇6
一、指導思想20xx學年教導處工作計劃
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局20xx年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。
學校的教學工作將圍繞一個中心,兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面,即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng),3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì),讓學生在愉悅中學習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學校的教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標20xx學年教導處工作計劃
1、認真落實教學常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質(zhì)量。
2、科研強校,再上新臺階。
堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學習方法的培養(yǎng),為學校其它年級樹好樣板,確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學,提高學生學習能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領(lǐng)學生的個性化學,從而初步實施個性化教學,實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量。
3、完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導,教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡教研活動有機地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學科的教學管理,完善評價方案。
加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進行1次聽、評課,對青年教師進行較系統(tǒng)的指導,聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學任務。
做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量。
三、具體措施
(一)、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學關(guān),主要從以下三點開展工作。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。
(2)嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查。
(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
(4)加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
(二)、加強領(lǐng)導,督促落實。
本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學校審查后,并督促落實,實行定期檢查,強化落實。
(三)、開展實戰(zhàn)式培訓,完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。
結(jié)合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1.聽課:第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。
2、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3、示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。
5、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各一節(jié))
6、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。
7、復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。
另外,在教研組之間開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。學校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然后評價上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好,看哪個組有創(chuàng)新,活動效果好。這是提出問題,再研究問題,從而達到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學研究的形式。
(四)、以考促培,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每兩月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學生的課堂練習設(shè)計和作業(yè)改革,要進行一次學科教師的課堂練習設(shè)計比賽。
(五)、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。
為了開闊同學們的閱讀面和知識面,提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
1、充分利用好課堂陣地:
(1)每學期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;
(2)開展課前3—5分鐘特色展示;
(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;
(4)各年紀制定列出每學期必讀的書的書目,制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;
2、積極開展第二課堂活動
(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)
(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)
(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)
(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)
(5)以上各項活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。
( 六)、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)、保量完成教學任務。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時,注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學生容易燥動,要多做耐心細仔的思想工作,特別要關(guān)注學生的安全。
(七)、堅持行政督導,加強常規(guī)管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學一線,了解學校教育教學情況,查找在教育教學工作中存在的問題,進行集體會診,最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學,還是課后的管理,甚至是考核評價,行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進。行政督導檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法,因此必須堅持。
(八)、培養(yǎng)骨干,實施人材階梯化戰(zhàn)略。
對骨干教師的培養(yǎng)應按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓,整體提高;堅持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),個個有任務,事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。
(九)、關(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校省科研課題《學困生的輔導與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。
教導處工作計劃 篇7
在新學期中，我們教導處嚴格落實區(qū)教育局20xx年教育工作重點，貫徹教育教學方針政策，結(jié)合本校實際情況，堅持“和諧育人，快樂教育”理念；堅持 “科學、規(guī)范、有效”管理理念；規(guī)范傳承校園文化管理，打造學校特色。以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標。全面落實各項教育教學工作，形成我校獨特辦學特色。促使我校教育教學工作在新學期力爭再創(chuàng)佳績。
一、工作目標：
以學校工作計劃為指導，大力實施我校提出的“五個工程”：以課堂教學改革為核心的創(chuàng)新教育工程；以教育科研為動力的可持續(xù)發(fā)展工程；以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程；以“三語”（藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語）為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程；以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個學生終身發(fā)展的教育之路。
二、工作任務：
1、依托“三步導學”課堂教學模式，加強課堂教學環(huán)節(jié)流程管理，落實每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。
2、堅持“兩個結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注重學科教研組活動有效流程，提高學科組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，提升教師整體素質(zhì)。
3、繼續(xù)打造“三語”特色教育，以閱讀為載體，營造書香校園，依托藝術(shù)語言，培養(yǎng)學生學習興趣，注重英語教學，開展雙語特色教育，逐步滲透日常各個活動。
4、落實有效評價制度，落實新推行的星級評價方案和秉承素質(zhì)教育展評活動的開展（課堂學習小標兵）。
5、有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學，規(guī)范教學管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺，開展互動校本教研、聯(lián)片教研。
三、具體措施：
措施一：抓課堂管理重落實
1．教學常規(guī)，追求細節(jié)，常抓不懈。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期教導處將根據(jù)學校制定的 《逸夫小學課堂教學常規(guī)》要求，繼續(xù)倡導“什么時間干什么事”，持之以恒規(guī)范“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽課，評課。繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育和學生學習習慣活動系列培養(yǎng)，規(guī)范學生“四要求”基本學習行為，即上課要求、預習要求、聽課要求以及作業(yè)要求。
2．優(yōu)化三步導學模式，以課堂實踐為突破口，樹立“有效教學”理念，追求“高效教學”目標，依托區(qū)教研室 “三步導學”課堂教學模式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業(yè)，有效輔導。提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達到高效課堂。
3．課堂教學重打造特色，除了學校固有特色“三語特色”外，有效利用周五下午專時的綜合實踐活動，繼續(xù)加強學校“素質(zhì)教育特色”建設(shè)，精細化完善兩個大課間，進一步深化陽光體育活動。
措施二：抓課堂教學重特色。
我校的教學工作一直以扎實，堅持、有效為廣大家長所認可。本學期，繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課，同時積極開展年級學科教研組的單元公開課；每位教師的研究課；各級能手的示范課；青年教師的匯報課；領(lǐng)導的推門課，本學期加強聽評課的力度，做好聽課后的評課工作，要求備課組內(nèi)人人參與，力求實在、到位，聽課中層深入，及時評課、反饋，不斷完善和強化聽評課的實效性。落實“三步導學”的每一個環(huán)節(jié)，這學期重在“民主導學”環(huán)節(jié)重小組活動的有效性，走逸夫小學課堂教學特色之路，讓語文課堂有詩意，數(shù)學課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學校將有序以學科、以年級、以學校搭建課堂教學展示的平臺，為廣大教師提供成長的空間。
措施三：抓有效評價重力度。
推行星級評價和課堂學習小標兵評選，注重有效性的使用�！靶羌壴u價”的日評、周小計、月總結(jié)，期評價要形成常規(guī)化，“課堂學習小標兵評選”與學科活動緊密結(jié)合合理有計劃持之以恒運用，要形成常態(tài)化，旨在激勵和培養(yǎng)學生熱愛學習的積極性，推動學生良好的心理品質(zhì)，良好的學習習慣的培養(yǎng)。
措施四：抓師生活動重能力培養(yǎng)。
1、搭建教師技能展臺，協(xié)助教研室開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動給教師提供展示和鍛煉平臺。
2、開展特色活動，提升學生綜合素質(zhì)。
①傳承特色--閱讀寫字活動：
本學期，繼續(xù)開展學生讀書活動。利用教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的校園文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課安排專門課時進行閱讀教學。提倡學生自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實現(xiàn)同班、同年級、同學校學生之間共享。把“書香校園”的建設(shè)作為學校的辦學特色之一。每天保證15分鐘的寫字時間。做到專時專用，要求教師必須切實指導好學生學寫好字，同時，保證上好每周一節(jié)的寫字課，嚴加管理，抓好寫字課上的每一分鐘，強化寫字激發(fā)興趣，我們利用家長會，通過作業(yè)展示等觀摩，使家長不時提醒、督促孩子持之以恒地練習書寫好，達到人人寫一手好字
②創(chuàng)新開展學科活動：
各教研組將根據(jù)自己的學科特點，有計劃地組織開展各種常規(guī)和特色活動。
科技藝術(shù)活動：結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動，各學科組牽頭組建隊伍，開展創(chuàng)新活動。
體健工作：組織學校春季達標運動會各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓練。抓好抓實平時“陽光體育運動”。
�、酆粚嵕C合實踐活動：專人專時（周五下午）組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生主動發(fā)展。
措施五：抓學科建設(shè)重夯實基礎(chǔ)、重減負增效。
各學科教師在組長的帶領(lǐng)下學習、探討如何科學、合理、有效地進行備課設(shè)計，作業(yè)設(shè)計。做到教研組學習、 備課組學習、個人學習三結(jié)合。
1．強化學科建設(shè)與研究，實現(xiàn)教學質(zhì)量推進學期目標。
語文：加強閱讀、習作平時教學，期末進行單項測試。
數(shù)學：注重口算、思維能力教學，尤其課前3—5分鐘口算訓練，形成常規(guī)教學，構(gòu)建充滿活力的數(shù)學課堂。期末進行單項測試。
英語：加強單詞教學，規(guī)范口語訓練，注重學生學習興趣的培養(yǎng)，期末進行單項測試。。
音樂：繼續(xù)推行小樂器進課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂器進行教學，讓每生擁有一項技能。
體育：按教材進行教學，強健體魄的同時保證每節(jié)課有計劃的讓學生學有所得。
科學：在完成教學任務的同時，必須保證實驗課的數(shù)量占到總課時的50%.（重在推門課和實驗記錄的查對）
美術(shù)：教師范畫的啟發(fā)下，讓學生創(chuàng)造性的作業(yè)，注重開拓學生的思維保證學生繪畫作業(yè)滿學期的數(shù)量，在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。
本學期要加強音樂、美術(shù)、體育、計算機、形體、書法、地方課程和綜合實踐活動等考查類學科，平時教學監(jiān)控力度，進一步完善常態(tài)化教學管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范，使這些學科教學經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，扎實推進我校課程改革的縱深發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)。
2.有目標有計劃“減負增效”，確保學生輕松快樂學習。
堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。各學科組教師要提前三備“學習目標、學習任務、學習工具”。有計劃有目的的進行單元清，每次考試后，開好質(zhì)量分析會、“單元”開班級、“期中、期末”開年級的質(zhì)量分析會進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，精細化分析每門學科、每個階段、每個知識點、每個學生、每種題型，落實改進措施。做好全程跟蹤，力爭完成區(qū)教研室制定的目標。
教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。
措施六： 抓實教職工管理，重常態(tài)化。
1、強化課程意識，嚴格規(guī)范，認真執(zhí)行新課程計劃。課程設(shè)置科學化，在晉中市頒布標準下擬定課程和課時計劃，嚴格課程計劃管理，每天教導處抽查課程的實施情況，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實際開展特色教學，如：經(jīng)典誦讀，英語口語，思維訓練，閱讀等。加強綜合實踐等一些地方校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
2、嚴格貫徹教職工請假，執(zhí)行逸夫小學考勤制度，規(guī)范請假手續(xù)，要做好請假和銷假要及時登記，上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課、調(diào)課工作，根據(jù)扣除標準發(fā)放替代課費用，多勞多得與績效掛鉤，保證學校教學秩序的正常運行。
措施七： 抓學籍管理重常規(guī)化。
本學期進一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學籍的管理，確保無流生。
四：各項工作逐月具體安排：
二月份：
1、針對上學期的考情進行試卷分析。
2、訂立各種計劃。
3、召開畢業(yè)班教師會議，布置本學期畢業(yè)班要點工作
4．開展隨堂聽課。
5、組織參加上級各學科的教材培訓活動
6、常規(guī)工作檢查
三月份：
1．“音樂課堂學習小標兵”評選有音樂教師負責。
2. 學生閱讀能力測試
3、召開畢業(yè)班學生會議。
4、常規(guī)工作檢查
5、畢業(yè)班學情抽查調(diào)研
四月份：
1、全校書法大比賽。
2、“科學課堂學習小標兵”評選有科學教師負責。
3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。
3、常規(guī)工作檢查
五月份：
1、組織綜合實踐活動展示
2、組織各單項比賽
3、常規(guī)工作檢查。
4、“美術(shù)課堂學習小標兵”評選有美術(shù)教師負責。
5、畢業(yè)班學情抽查調(diào)研
6 、做好期末復習命題工作。
六月份：
1、組織好期末復習、考試。
2、做好工作總結(jié)。
3、學期工作考核。
4. 做好各類教學資料的上交和歸檔工作。
5、布置暑假各項工作
教導處工作計劃 篇8
親愛的朋友們，當領(lǐng)導交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學校畢業(yè)的莘莘學子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
在這里，我們開發(fā)了一套美觀的系統(tǒng)頁面，囊括了六大板塊，分別是寫作軟件、小說欣賞、論文參考、范文合集、經(jīng)典名著和實用教程。
在這里，每天，我們網(wǎng)站的編輯們和寫作老師們，思想?yún)R報專題孜孜以求，仔細地搜尋琳瑯滿目的實用素材，以原創(chuàng)+搜集+再加工的方式，確保傳上去的每一份資料，能為廣大撰稿者提供相應的參考價值。
在這里，我們希望能夠通過勤奮和專業(yè)給大家?guī)韺嵱玫捏w驗，逐漸將資源下載中心打造成一個文字領(lǐng)域的資源庫。
寫作軟件：我們將精選目前比較流行和實用的寫作軟件，供時間少，任務重的用戶使用，以期達到事半功倍。當然，大家不能太多借用寫作軟件，畢竟“天才兼學萬家，庸才模仿一家”。
小說欣賞：在這里，有最新出現(xiàn)的網(wǎng)絡小說，也有名家名篇名作，博古承今，具有保存價值。
論文參考：這里我們將囊括各領(lǐng)域的最新最全的研究資料，供正在撰寫論文的作者提供參考，全部是免費的，下載之后即可使用，因為，現(xiàn)在很多實用資源庫都是要收費的。
范文合集：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣大政府秘書或者公文撰寫者，提供格式、文風、文句上的參考。
經(jīng)典名著：我國的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了大量耐讀、經(jīng)典、實用的文學資料，那些古典名著和近現(xiàn)代名家的大作，下載下來，學習一下，不啻為文學素養(yǎng)提高的一種深化。
實用教程：將會搜羅名家指導寫作的佳作，通過學習他們的寫作方式和創(chuàng)作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。
教導處工作計劃 篇9
一、指導思想
緊密圍繞學校工作計劃，樹立服務意識，進行規(guī)范管理，調(diào)動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強力支撐，
二、重點工作
教務：樹立服務意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強備課組和教研組建設(shè)（前階段重點），加強有效(性課堂的實踐與研究，提高教學力（后期重點），減輕學生過重的學習負擔，提高教學質(zhì)量（全程）。
�。ㄒ唬�、樹立服務意識
1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復印。
2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類競賽、檢測。
3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。
4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。
�。ǘ�、規(guī)范教學常規(guī)管理
1、量化教學五認真的細則，贏得老師理解，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導等環(huán)節(jié)的管理。
2、認真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。
3、加強早讀課巡視管理，協(xié)助年級組安排好早讀人員。
4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。
5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導。
6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。
7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組，深入初三年級進行教學研討和幫扶。
�。ㄈ⒓訌妼W習型教研組、備課組建設(shè)。
1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準，協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。
2、尊重教研組組長意見，選配業(yè)務能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。
3、實行校領(lǐng)導掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)。
4、賦予教研組組長更多的權(quán)力，加強組內(nèi)建設(shè)。
5、嚴格對照區(qū)教學水平，合理提出目標，并加大對教研組、備課組考核力度。
6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對。
7、備課組開始嘗試進行二本（紅山學本、教學設(shè)計）的匯編積累。
�。ㄋ模�、加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力
1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練
2、借助課堂教學的視頻錄制，將統(tǒng)一學習和自我評價相結(jié)合，促進有效性教學
3、加強學生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題），促進有效性訓練。
（主要學科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時一致，每次作業(yè)3～5題，學生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題及時當面幫助，共性的問題則在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題）
4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。
第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。
第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好研究性學習活動。
第三類教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。
5、營造學校學習鉆研的氛圍，安排教育碩士論壇。
德育：加強班集體建設(shè)和學生習慣養(yǎng)成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使學校成為師生共同成長的精神家園（后期重點）。
（一）、大力加強生態(tài)型班集體的建設(shè)（負責人：楊小軍）
1、完善生態(tài)型班集體評比細則
2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作
4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編
5、舉行生態(tài)班集體建設(shè)的階段反饋展示和小結(jié)
6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設(shè)經(jīng)驗匯編
7、爭取全體教師的理解和支持，倡導全員育人，讓師生過有道德校園生活。
�。ǘ⑿袨榱晳T養(yǎng)成教育（負責人：田莉）
1、利用校本培訓，促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進學生愛護公物（校園環(huán)境）的習慣的養(yǎng)成。
3、借助踐行活動，繼續(xù)強化懂禮貌（對父母、對師長、對同學、對他人）守規(guī)則（遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言）教育。
4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領(lǐng)活動和定期的檢查，幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。
5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操（整好隊）的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。
6、加強年級間的抽查，增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責，要求定期進行講評。
7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。
�。ㄈ�、精心設(shè)計，專人負責，認真做好班主任的培訓和建設(shè)。（負責人：王桂銀）
1、設(shè)立學工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領(lǐng)導隨班督導和幫扶。
2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。
3、引領(lǐng)班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育周記制。
4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。
5、加強班主任工作資源庫建設(shè)，建立班主任成長檔案。
(四)、精心構(gòu)建有生命力的校園文化。（負責人：徐廣宇）
1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設(shè)，制定紅山校區(qū)主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設(shè)計相接合，規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。
認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設(shè)。
2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導學生開展好相關(guān)活動。
3、認真組織好團、隊和學生會的活動。
4、每學期精心設(shè)計好兩次大型的主題德育活動（結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等）。
5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。
6、繼續(xù)加強家校合作，開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動
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