七年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃范文
時(shí)間一晃而過，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。
隨著“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學(xué)期特別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作。
二、研究課題
9月份：地理教學(xué)模式研究
10月份：地理課堂教學(xué)問題設(shè)置的研究
11月份：地理讀圖分析課堂教學(xué)模式的研究
12月份：地理課堂教學(xué)難點(diǎn)突破的研究
1月份：地理考試中答題技巧的研究
三、主要工作目標(biāo)和措施
1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式：本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動(dòng)——探究”的`課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實(shí)有效的探索。
2、加強(qiáng)地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)并落實(shí)以下工作：
�、僖螅骸拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容
②每次集體備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
�、蹅湔n組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。
�、芗w備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的重要依據(jù)，而且作為個(gè)人考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
3、繼續(xù)參與探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。七年級(jí)應(yīng)該注意小學(xué)與初中教學(xué)的銜接。
4、繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平
5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準(zhǔn)備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
6、積極參加上級(jí)教育行政部門的教研活動(dòng)
本學(xué)期積極組織參加多種教研活動(dòng)，特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系，以加強(qiáng)我們工作的時(shí)效性和有效性。
7、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
8、做好期末復(fù)習(xí)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
9、抓教學(xué)常規(guī)
組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
四、主要活動(dòng)
1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法
2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課
3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長
4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)
5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競賽
6．加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)。
在新的學(xué)期里，我們將一如既往地依托我們堅(jiān)定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，乘風(fēng)破浪，奮勇前行。
七年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃2
在初中地理的教學(xué)中，七下的區(qū)域地理，不論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)，難度都是比較大。七下的區(qū)域地理，記憶的內(nèi)容較多，如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，是我們地理教師應(yīng)好好探討的問題，我組認(rèn)為應(yīng)該從三個(gè)方面進(jìn)行考慮：課標(biāo)要求，學(xué)生，教師。
一、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)
我組認(rèn)為在講授區(qū)域地理知識(shí)時(shí)得從課標(biāo)要求出發(fā)，把課標(biāo)的要求當(dāng)成是一底線，不能隨意拔高。例如，因?yàn)檎n時(shí)有限，對(duì)自然地理基礎(chǔ)知識(shí)作了認(rèn)真細(xì)致的篩選，力求達(dá)到使未來公民能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
二、應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)
學(xué)生是有層次的。這是客觀現(xiàn)實(shí)。那么，在教學(xué)的過程中要很好地把握教學(xué)難度，就不得不考慮學(xué)生的差異這一因素。根據(jù)自己所教學(xué)生的基礎(chǔ)水平有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)這樣不同層次的學(xué)生，在教學(xué)過程中，要求是不一樣的�；A(chǔ)好的學(xué)生，我們可以采取“拔高”教育，在課標(biāo)基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┲R(shí)，激發(fā)他們的學(xué)生興趣。但是，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的學(xué)生來說，額外增加知識(shí)無疑是一種負(fù)擔(dān)。所以要“因材施教”。
三、教師要多鉆研
在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過程中，很好地把握教學(xué)的難度，需要教師不斷地自我提升。抓好教學(xué)常規(guī)多研究探索教法，不斷提高課堂效率，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
下面是我組具體工作計(jì)劃：
1、研究本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識(shí)體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜尋與課本知識(shí)相關(guān)的圖片和動(dòng)畫，讓學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。
3、每課前5分鐘完成《新課程自主學(xué)習(xí)與測評(píng)》的快樂預(yù)習(xí)感知部分，并用課末5分鐘完成相應(yīng)練習(xí)。
4、抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)
5、作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)。作業(yè)批改做到二次批改，對(duì)于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解。
6、做好教學(xué)反思工作，及時(shí)記錄每堂課中自身和學(xué)生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。
7、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。通過備課組活動(dòng)，明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改變教學(xué)設(shè)計(jì)方式，提高課堂的主動(dòng)有效性。
8、積極參加學(xué)校組織的、市里組織的地理學(xué)科開課活動(dòng)，通過聽課，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
七年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃3
新的開始要有新的面貌,在新的學(xué)期里,為了提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)學(xué)�？傮w教學(xué)計(jì)劃，更好地實(shí)施“抓高分，帶兩率”的教學(xué)策略，根據(jù)地理學(xué)科自身特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)計(jì)劃：
一、加強(qiáng)集體備課，創(chuàng)造研討氛圍。
1.深入研究教材、教法，每次備課集思廣益，達(dá)到共同提高共同進(jìn)步。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何突破，師生采取何種形式互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣、積極性和參與率。
2.在備課過程中，集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)商討措施加以解決。
3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，每學(xué)期爭取每人做一節(jié)公開課。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平
1.全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志，遇到問題大家討論，最后達(dá)到共識(shí)，并寫出讀書筆記近萬字。
2.繼續(xù)提高對(duì)多媒體的運(yùn)用能力，使其更好地輔助教學(xué)。進(jìn)可能每節(jié)課均用課件。
3.同行之間取長補(bǔ)短，互相聽課，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，并寫好聽課記錄和課程評(píng)價(jià)。
三、認(rèn)真執(zhí)行“抓高分，帶兩率”的教學(xué)策略，把它落到實(shí)處。
1.常與跟蹤生溝通、交流，每節(jié)課重點(diǎn)提問。
2.課堂提問對(duì)尖子生有所側(cè)重，進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)尖子生提問一些比較難的重點(diǎn)問題，在基礎(chǔ)問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學(xué)生。
3.對(duì)尖子生的考卷進(jìn)行面批面改。
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