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小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃范文（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編整理的小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、班級(jí)基本狀況
本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)要求
1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的`作用。
2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生明白坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。
6、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白飲食與健康的重要性。
7、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
8、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施
為了到達(dá)以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，我制定了以下幾條措施：
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2.采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3.列舉超多事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。
4.爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度
第1周：手的衛(wèi)生（1課時(shí)）
第2周：刷牙（1課時(shí)）
第3周：教室要清潔（1課時(shí)）
第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時(shí)）
第5周：正確的坐、立、行姿勢(shì)（1課時(shí)）
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操（1課時(shí)）
第7周：快樂(lè)的課間十分鐘（1課時(shí)）
第8周：早餐要吃好（1課時(shí)）
第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時(shí)）
第10周：少吃零食不偏食（1課時(shí)）
第11周：不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒�。�2課時(shí)）
第13周：水果與健康（1課時(shí)）
第14周：膳食要合理（1課時(shí)）
第15周：家庭安全（1課時(shí)）
第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時(shí)）
第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時(shí)）
第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時(shí)）
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。（1課時(shí)）
五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.學(xué)生能積極動(dòng)腦思考，敢于大膽提問(wèn)、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。
2.在學(xué)習(xí)中，善于聽(tīng)取別人的發(fā)言，課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。
3.能積極參與到健康教育活動(dòng)中。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 2
為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的學(xué)校環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，職責(zé)到人。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，職責(zé)到班級(jí)。
4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
(一)教室內(nèi)外要求：
1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌、等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。
4、書(shū)柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵，清潔工具擺放有序，拖把不準(zhǔn)放在室外。
(二)包管區(qū)要求：
1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
2、花壇內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉，周?chē)纱u上無(wú)積塵、無(wú)腳印。
3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無(wú)污垢，墻壁無(wú)積塵、無(wú)腳印。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺(tái)、滅火器無(wú)積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒(méi)有積塵。
6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，堅(jiān)持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時(shí)倒掉。
(三)辦公室要求：
1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)痰跡。
2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
3、門(mén)窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無(wú)積塵，無(wú)雜物。
6、衛(wèi)生工具擺放有序，堅(jiān)持水池的清潔，并天天清理。
三、工作措施
1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識(shí)、針對(duì)現(xiàn)狀的小評(píng)論、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的`環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每一天檢查一次衛(wèi)生。
3、每一天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績(jī)上墻。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
4、每周三利用第八節(jié)進(jìn)行一次大掃除，將主樓梯、門(mén)廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進(jìn)行溝通，對(duì)出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情景及時(shí)處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專(zhuān)心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。
6、環(huán)境衛(wèi)生工作情景每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報(bào)一次。為創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的學(xué)校環(huán)境作出我們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。結(jié)合學(xué)校提出的“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專(zhuān)業(yè)”，以及本年級(jí)的情況，將創(chuàng)建一個(gè)和諧發(fā)展的優(yōu)秀年級(jí)組。
二、年級(jí)情況分析
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六年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)組，擁有中學(xué)高級(jí)教師2名，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，市青年優(yōu)秀教師2名，區(qū)優(yōu)秀班主任1名，而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動(dòng)下，正在飛速前進(jìn)�？傊昙�(jí)組將不斷創(chuàng)新，更加地優(yōu)秀。
�。ǘ⿲W(xué)生情況
本年級(jí)共有學(xué)生336人，總體情況較好，進(jìn)入高段以來(lái)，在各位教師的努力培養(yǎng)下，學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高，綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
三、本學(xué)期主要活動(dòng)
本學(xué)期將配合學(xué)校開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
9月
1、開(kāi)學(xué)典禮“揚(yáng)民族精神傳奧運(yùn)火炬”。
2、黑板報(bào)--“健康迎奧運(yùn)”
3、慶教師節(jié)
4、參觀科技館各班班主任
10月
1、慶十.一節(jié)活動(dòng)。
2、大隊(duì)委改選工作。
3、關(guān)于“快樂(lè)130健康迎奧運(yùn)”的.活動(dòng)各班班主任
11月
1、校園藝術(shù)節(jié)。
2、黑板報(bào)（聽(tīng)從大隊(duì)部安排）。
3、召開(kāi)樂(lè)渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”各班班主任
12月
1、黑板報(bào)（聽(tīng)從大隊(duì)部安排）。
2、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選。
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、迎新年主題活動(dòng)各班班主任
1月
1、期末各班復(fù)習(xí)工作。
2、黑板報(bào)（聽(tīng)從大隊(duì)部安排）。
3、少先隊(duì)A城活動(dòng)總結(jié)各班班主任
四、具體措施
�。ㄒ唬�、整體思想：
本年級(jí)組將奉行責(zé)任承包制的基本原則，具體工作將由具體班級(jí)負(fù)責(zé)。
（二）、具體情況：
1、黑板報(bào)：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)學(xué)典禮：聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、教師節(jié)活動(dòng)：聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
4、大隊(duì)委改選工作：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
5、班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)選：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
6、秋游活動(dòng)：按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行。
7、期末各班復(fù)習(xí)工作：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
8、校運(yùn)動(dòng)會(huì)：由各個(gè)班負(fù)責(zé)。
五、重大事件：
1、“揚(yáng)民族精神傳奧運(yùn)火炬”一系列活動(dòng)
2、校園藝術(shù)節(jié)
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、召開(kāi)樂(lè)渝市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“德育研討會(huì)”
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 4
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班共49個(gè)同學(xué)，其中男生30個(gè)，女生19個(gè)，這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。班干部的管理能力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。因此，對(duì)剛接手的這個(gè)班級(jí)，一定要多花功夫，不斷努力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人滿意的成績(jī)。
二、工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上！
三、學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、先進(jìn)行入學(xué)安全和思想品德教育，宣傳國(guó)際旅游島的建立。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
3、生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
四、工作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、揮小干部的`作用，師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮學(xué)生主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。
3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育，安全教育。
5、建立國(guó)際旅游島的宣傳
6、選拔班干部
7、慶祝教師節(jié)
8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
十一月：
1、主題班會(huì)
2、班報(bào)刊出
十二月：
1、踢鍵子比賽
2、計(jì)算過(guò)關(guān)
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
一月：
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
2、安排寒假生活
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 5
體育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此，我校根據(jù)實(shí)際情況，本著“繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的精神將繼續(xù)做好體育工作
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例及全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書(shū)育人、以德育人、以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。以加強(qiáng)、發(fā)展與提高為指導(dǎo)思想，使我校體育工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī)和體育工作條例，爭(zhēng)取出新成果。
三、工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例，建立健全各種規(guī)章制度和整改措施，加強(qiáng)體育工作的規(guī)范化管理。
2、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎(chǔ)上再有創(chuàng)新。
3、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化，制度化。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強(qiáng)和提高教師工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng)新。
四、教學(xué)工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)2-6年級(jí)的'教學(xué)工作管理與指導(dǎo)工作，努力使我校教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在本學(xué)期出一兩節(jié)特色課或精品課向外開(kāi)放。
五、群體工作：
1、加強(qiáng)大課間的指導(dǎo)與管理工作，根據(jù)我校的特點(diǎn)，使我校的廣播操和自編操更有新意，創(chuàng)出我校特色。
2、開(kāi)展班級(jí)間的廣播操競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)和提高學(xué)生的整體意識(shí)。
3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
4、認(rèn)真抓好3-6年級(jí)達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練工作，有目標(biāo)、有措施，為明年的檢查驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作。
5、認(rèn)真抓好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，充分利用我校的場(chǎng)地和器材。
六、競(jìng)賽與訓(xùn)練工作：
1、認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作，認(rèn)真制定嚴(yán)格的管理制度和措施，做好訓(xùn)練計(jì)劃和記錄。
2、參加鎮(zhèn)小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽
七、具體安排：
九月份：
1、制定體育工作計(jì)劃。
2、抓好課間操和課外活動(dòng)。
3、廣播體操比賽
十月份：
1、繼續(xù)抓好早操的訓(xùn)練工作，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
2、舉行集體舞比賽。
3、趣味項(xiàng)目比賽。
十一月份：
1、舉行冬季象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)儀式。
2、拔河比賽。
3、認(rèn)真抓好冬季鍛煉工作，提高師生的全民健身意識(shí)。
十二月份：
1、舉行冬季長(zhǎng)跑比賽(4-6年級(jí))。
2、跳繩比賽。
一月份：
做好期末總結(jié)工作，上交各種文件和材料。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 6
以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
一、工作要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的.模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。
正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)：
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，學(xué)校決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在明年夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得更好的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
二、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 7
六乙班有50名學(xué)生，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較好，但許多孩子來(lái)自農(nóng)村，視野不開(kāi)闊，因而培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、全冊(cè)教學(xué)分析
本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫(xiě)的，它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標(biāo)。
全冊(cè)共分為四個(gè)單元，第一單元《學(xué)會(huì)合作》，意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活，學(xué)會(huì)合作，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。第二單元《放飛和平鴿》，使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活術(shù)，初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第三單元《只有一個(gè)地球》，使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)自然災(zāi)害中的自救知識(shí)，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。
二、全冊(cè)教學(xué)要求：
1、了解地球的基本知識(shí)，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國(guó)的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)的重要性，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)。
2、使學(xué)生有意識(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)自然災(zāi)害中的自救知識(shí)，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。
3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)其他文化，積極吸取外來(lái)文化的養(yǎng)分，更好的`發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。
4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。
5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
2、以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題，逐步向?qū)W生打開(kāi)成人生活的大門(mén)，在參與和探索中成長(zhǎng)。
3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
四、提高質(zhì)量措施：
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。
5、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度安排表：
第一單元學(xué)會(huì)合作第1周至第3周
第二單元祖國(guó)我為你自豪第4周至第6周
第三單元放飛和平鴿第7周至第12周
第四單元只有一個(gè)地球第13周至第15周
第五單元我的未來(lái)不是夢(mèng)第16周至第18周
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一、教學(xué)總目標(biāo)：
《品德與社會(huì)》學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
二、主要內(nèi)容：
1、知道新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的成績(jī)，加深對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。
2、了解交通發(fā)展?fàn)顩r，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。
3、要同學(xué)明白，世界各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交往。以和它所帶來(lái)的生活的變化，這些雖然同學(xué)并不注意，但是確確實(shí)實(shí)能感受得到的。
4、了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的政策、歷程，以和現(xiàn)在世界上發(fā)揮重要作用的一些國(guó)際組織。
三、重難點(diǎn)：
新課標(biāo)指出《品德與社會(huì)》這門(mén)課程有著非常強(qiáng)的'社會(huì)性。它以兒童的社會(huì)生活為主線，逐步擴(kuò)大同學(xué)的生活領(lǐng)域，結(jié)合社會(huì)生活、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性非常強(qiáng)。涉和的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的，涉和的社會(huì)領(lǐng)域是復(fù)雜的，交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。
同學(xué)情況分析
高年級(jí)是小同學(xué)知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是五年級(jí)同學(xué)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不時(shí)擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大局部同學(xué)樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
四、措施：
�。ㄒ唬⑸鐣�(huì)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活問(wèn)題。
美國(guó)教育家布朗和其合作者認(rèn)為：學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)放在真實(shí)問(wèn)題的背景中，使它對(duì)同學(xué)有意義。這里的“真實(shí)問(wèn)題背景”大局部是指實(shí)際生活或者模擬的實(shí)際生活。小同學(xué)已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們對(duì)周?chē)母鞣N事物、現(xiàn)象充溢好奇。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，用同學(xué)熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)作為實(shí)例，引導(dǎo)同學(xué)利用自身已有的經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)，掌握新身手。
（二）大膽想象，解決生活問(wèn)題。
品社課不應(yīng)局限于知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)把社會(huì)生活化，把社會(huì)知識(shí)實(shí)際化，不只使同學(xué)體會(huì)到社會(huì)與生活緊密聯(lián)系，還使同學(xué)應(yīng)用社會(huì)中學(xué)到得知識(shí)去觀察、分析實(shí)際社會(huì)，解決日常生活問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
五、教學(xué)進(jìn)度：
周次課文課時(shí)備注
1從四大發(fā)明說(shuō)起
2、圓明園在哭泣
3、悲憤的吼聲
4、中國(guó)人民站起來(lái)了
5、春天的故事
6、期中檢查，檢查反饋
7、走進(jìn)新時(shí)代
8、高峽出平湖
9、西部大開(kāi)發(fā)
10、日新月異的交通
11、你中有我，我中有你
12、國(guó)際組織
13、期末復(fù)習(xí)
14、期末檢查
15、檢查反饋
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 9
一、學(xué)科分析：
經(jīng)過(guò)了多年的教學(xué)積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。于是，總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問(wèn)題的方式：首先搞清題目說(shuō)什么，可以用哪課書(shū)的知識(shí)點(diǎn)（框題、小標(biāo)題）回答問(wèn)題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。當(dāng)然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對(duì)選擇題，一定要多看課本，多做練習(xí)。
二、教材分析：
初二思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書(shū)共有四單元、十課書(shū)。
1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛(ài)在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來(lái)教育，可以培養(yǎng)我們面向未來(lái)的開(kāi)闊視野和開(kāi)闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè)，一是友好交往禮為先，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、在家庭中父母對(duì)子女的'關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害。
4、平等競(jìng)爭(zhēng)，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的智慧。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
七、教學(xué)輔助活動(dòng)：
1、通過(guò)主題探究，讓學(xué)生活學(xué)。
2、通過(guò)學(xué)案練習(xí)與講評(píng)，讓學(xué)生實(shí)學(xué)。
3、注意總結(jié)、積累資料，不斷形成教學(xué)反思和教學(xué)論文。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 10
20xx年的兩場(chǎng)小雪雖然沒(méi)有人們想象的那樣及時(shí)、那樣遮天蔽日、那樣天地之間惟余莽莽，但也帶走了空氣中的塵埃，洗凈了人們心境中的些許煩躁、不安、擔(dān)憂、妄想，以更加全新奮進(jìn)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)工作中去�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，為了切實(shí)可行的搞好思想品德課的`教學(xué)，為20xx年的中考打一個(gè)漂亮的結(jié)束戰(zhàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
一、學(xué)情分析
我所帶的九年級(jí)六個(gè)班的思想品德課教學(xué)，學(xué)生水平不同，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績(jī)很好，分析問(wèn)題的能力很高，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，因而本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。但是只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生閱讀材料的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解國(guó)家大事，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
三、具體措施及進(jìn)度
1、研讀《考試說(shuō)明》，把握考試動(dòng)向
《考試說(shuō)明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題，還會(huì)附上頭一年的中考試題。所以，在復(fù)習(xí)備考中，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫(xiě)的思想品德《考試說(shuō)明》。
2、制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考
第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬——4月上旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一月半個(gè)時(shí)間。主要是回扣教材，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)。從宏觀上構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。在學(xué)法上，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納，連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹(shù)，要求學(xué)生看書(shū)與練習(xí)相結(jié)合，練習(xí)也以中低檔題為主。
第二輪復(fù)習(xí)（4月中旬——5月中旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專(zhuān)題”，大約需要一個(gè)月時(shí)間。目標(biāo)是提升能力，主要是專(zhuān)題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要打破課與課、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類(lèi)，形成一條條知識(shí)線，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。進(jìn)一步深入教材，進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握，突出重難點(diǎn)，初步形成靈活運(yùn)用教材的基本原理和基本觀點(diǎn)，分析認(rèn)識(shí)生活中的一些問(wèn)題，從而考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在這一輪中，更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例，力求科學(xué)利用練習(xí)題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。近年來(lái)的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重對(duì)考生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、重大主題（如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、環(huán)境問(wèn)題、依法治國(guó)治校、“一國(guó)兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點(diǎn)的考查。因此，我們也要把這些內(nèi)容分類(lèi)歸納，作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。專(zhuān)題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。
第三輪復(fù)習(xí)（5月下旬——6月）：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練，20多天的時(shí)間。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識(shí)到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓(xùn)練符合中考理念的.習(xí)題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時(shí)，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的會(huì)考試題對(duì)我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，明確并適應(yīng)新課改形勢(shì)下的考試形式。我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成每套會(huì)考試卷，把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的會(huì)考。之后，我們應(yīng)幫助學(xué)生，對(duì)失分較多的題目和內(nèi)容，認(rèn)真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把問(wèn)題解決在中考之前。
最后10天，還要留出一周時(shí)間回歸課本，強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)政掌握，尤其解決重要的時(shí)政客觀題。這一周以學(xué)生為主，但不完全放給學(xué)生，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本，找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)。強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，在做題程序，審題、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識(shí)橫縱聯(lián)系起來(lái)，做好充分準(zhǔn)備，直面中考。
四、教學(xué)教研
要完成以上內(nèi)容及進(jìn)度，除了根據(jù)教材和大綱精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，還要積極參加本組的教研活動(dòng)，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于一個(gè)集體，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得最終的勝利。因此在本學(xué)期教學(xué)中要做到學(xué)科工作服從教導(dǎo)處和本教研組的整體安排，積極參加教研活動(dòng)，并盡自己最大努力，為創(chuàng)建先進(jìn)教研組和中考的輝煌成績(jī)而奮斗。
五、教學(xué)時(shí)間安排
第一周：七年級(jí)（上）1、2、3、4單元
第二周：七年級(jí)（下）5、6、7、8單元
第三周：八年級(jí)（上）1、2、3、4單元
第四周：八年級(jí)（下）5、6、7、8單元
第五周：九年級(jí)1、2單元
第六周：九年級(jí)3、4單元
第七周：心理模塊
第八周：道德模塊
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市、讓區(qū)教育局和學(xué)校工作思路，結(jié)合我校實(shí)施“情智發(fā)展課堂”教學(xué)實(shí)際，本著備課與課堂實(shí)際相結(jié)合原則，立足“情感目標(biāo)得到落實(shí)”，重難點(diǎn)問(wèn)題得到解決，學(xué)生自學(xué)能力得到提高，樹(shù)立合作意識(shí)，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力爭(zhēng)取備課工作有亮點(diǎn)，常規(guī)工作有品牌。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期政治集體備課組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效率為目標(biāo)，以研究教材、改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法為重點(diǎn)，以示范觀摩、研討交流、反思總結(jié)為基本形式，規(guī)范備課流程，創(chuàng)新備課模式，立足校本、輻射聯(lián)動(dòng)，立足教材、著眼課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“情智發(fā)展”的教育思想，深化課堂教學(xué)改革。
加強(qiáng)課堂改革理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)題講座并結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，明確思想品德學(xué)科實(shí)質(zhì)，提升教育理論運(yùn)用實(shí)踐的自覺(jué)性。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際案例，在思品備課組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，思想品德學(xué)科全面貫徹“情智發(fā)展課堂”教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、改革備課，減負(fù)增效，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)：突出“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的多維設(shè)定，備課過(guò)程中注重學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的情感生成與發(fā)展，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生形成積極、向上的人生觀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的健全人格。
集體備課之前，主備人要認(rèn)真上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，做好充分準(zhǔn)備。其他教師要認(rèn)真參與討論，互相學(xué)習(xí)，整個(gè)過(guò)程要注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，集思廣益，互相啟發(fā)，互相提高，共同提高備課有效性。
3、不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
努力鉆研學(xué)科知識(shí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，同時(shí)倡導(dǎo)跨學(xué)段靈活集體備課（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人工作室等）。
4、抓好教學(xué)常規(guī)工作
�。�1）、個(gè)人初備
教師可以通過(guò)與學(xué)生談話，了解學(xué)生需要，然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題和選取適合的素材。同時(shí)，教師備課時(shí)，必須寫(xiě)出備課提綱，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出具體教學(xué)目標(biāo)，拓展思維，提出有獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案；提出自己有疑慮的地方，以便集思廣益，共同攻克疑難之處。
�。�2）、集體備課
集體備課時(shí)，中心發(fā)言人，歸納出教學(xué)設(shè)想和思路。集體備課還要遵循“整體—部分—整體”的思路，教師分別陳述各自對(duì)本課教學(xué)想法，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。
�。�3）、修正教案
一般由中心發(fā)言人先發(fā)言，教師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加完善。
�。�4）、重點(diǎn)跟蹤
經(jīng)過(guò)集體備課的教案有待實(shí)踐中檢驗(yàn)。因此有必要進(jìn)行集體聽(tīng)課，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。備課組老師之間應(yīng)提倡互相聽(tīng)課，互相交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短。重點(diǎn)跟蹤中心發(fā)言人及年青老師，這樣既可保證教學(xué)質(zhì)量，又可保證備課效果，還可以促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
�。�5）、課后交流
課后交流就是備課的'總結(jié)階段的主要內(nèi)容。備課組教師授課后要進(jìn)行交流，并對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，肯定其成績(jī)，指出其不足，做好能形成集體備課反思，為今后的教學(xué)教研準(zhǔn)備詳實(shí)資料。
集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，具有不可或缺的作用。因此，集體備課在我們學(xué)校已成為教研活動(dòng)中的“重頭戲”和“亮點(diǎn)”，為“情智發(fā)展課堂”上午實(shí)施，插上了飛翔的翅膀。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 12
一、學(xué)情分析
小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，小學(xué)生對(duì)于抽象的思政概念和理論理解能力較弱。因此，在教學(xué)中需要采用生動(dòng)、形象、具體的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀、道德觀和世界觀。
二、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生懂得尊重他人、關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人。
幫助學(xué)生了解基本的法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和文化，增強(qiáng)民族自豪感。
三、教學(xué)內(nèi)容
道德教育
個(gè)人品德：如誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良、謙虛等。
家庭美德：尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、分擔(dān)家務(wù)等。
社會(huì)公德：遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)環(huán)境等。
法制教育
簡(jiǎn)單的法律常識(shí)：如交通安全法、未成年人保護(hù)法等。
法律意識(shí)培養(yǎng)：知道用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，不違法犯罪。
國(guó)情教育
祖國(guó)的地理、歷史、文化。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
心理健康教育
情緒管理：如何應(yīng)對(duì)喜怒哀樂(lè)等情緒。
人際交往：與同學(xué)、老師、家人的相處之道。
四、教學(xué)方法
故事教學(xué)法
通過(guò)講述生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟道理。
情境教學(xué)法
創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感受。
討論法
組織學(xué)生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
實(shí)踐活動(dòng)法
開(kāi)展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀、調(diào)查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。
五、教學(xué)措施
深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
關(guān)注學(xué)生的.生活實(shí)際，結(jié)合身邊的事例進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的交流與合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的相互滲透和融合。
充分利用多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
建立多元化的評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)以及實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)等。
采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
七、教學(xué)進(jìn)度安排
略
八、教學(xué)資源
教材及相關(guān)參考書(shū)籍。
多媒體課件、視頻資料。
網(wǎng)絡(luò)資源。
九、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
積極參加各類(lèi)思政課教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍和期刊，學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。
與其他思政課教師進(jìn)行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。
十、注意事項(xiàng)
教學(xué)內(nèi)容要符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，避免過(guò)于抽象和深?yuàn)W。
教學(xué)方法要靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展。
二、教學(xué)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)生面臨著各種各樣的思想沖擊和價(jià)值觀念的影響。因此，加強(qiáng)小學(xué)思政課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀顯得尤為重要。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
讓學(xué)生了解基本的道德規(guī)范、法律法規(guī)和社會(huì)常識(shí)，掌握一定的社會(huì)認(rèn)知能力。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、判斷能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心和正義感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
幫助學(xué)生理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的思政知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。
五、教學(xué)措施
優(yōu)化課堂教學(xué)
采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。
聯(lián)系生活實(shí)際
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，將思政知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。
組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、參觀訪問(wèn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟。
加強(qiáng)家校合作
定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。
舉辦家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣傳思政教育的重要性，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
[具體學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)周次、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)安排]
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)
觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)和合作能力等。
作業(yè)評(píng)價(jià)
認(rèn)真批改學(xué)生的'作業(yè)，從作業(yè)完成情況了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。
考試評(píng)價(jià)
定期進(jìn)行階段性測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
綜合評(píng)價(jià)
結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試成績(jī)以及實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)等，進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)。
八、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
教材資源
充分挖掘教材中的案例、活動(dòng)等資源，進(jìn)行合理的拓展和延伸。
社會(huì)資源
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將其引入課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)資源
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，獲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
九、反思與改進(jìn)
定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 14
為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見(jiàn)如下：
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動(dòng)。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的主要措施
�。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胨刭|(zhì)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教書(shū)育人的水平
結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人重任。
（三）健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的教師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱(chēng)，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。
�。ㄋ模�(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍
1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì)組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂；建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門(mén)齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。
小學(xué)思政課教學(xué)工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
1.第一學(xué)期
第一單元：《我是中國(guó)人》，重點(diǎn)講解國(guó)家象征、傳統(tǒng)文化與民族精神。
第二單元：《我們的規(guī)則》，聚焦法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)公德教育。
第三單元：《愛(ài)的傳遞》，探討家庭、學(xué)校、社會(huì)中的愛(ài)與責(zé)任。
2.第二學(xué)期
第四單元：《環(huán)保小衛(wèi)士》，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理念。
第五單元：《夢(mèng)想與未來(lái)》，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
第六單元：《尊重與包容》，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野與多元文化理解能力。
三、教學(xué)方法與策略
情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)道理。
討論與合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，培養(yǎng)批判性思維與團(tuán)隊(duì)合作能力。
案例分析：選取正反面典型事例，引導(dǎo)學(xué)生分析思考，提升道德判斷力。
社會(huì)實(shí)踐：組織參觀、志愿服務(wù)等活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
四、評(píng)價(jià)方式
過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生課堂參與度、作業(yè)完成情況及小組合作表現(xiàn)。
項(xiàng)目評(píng)價(jià)：通過(guò)主題演講、研究報(bào)告等形式，評(píng)估學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
五、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
參加教研活動(dòng)與培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)理念與方法。
開(kāi)展教學(xué)反思，定期與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與策略。
六、家校合作
定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，分享教學(xué)計(jì)劃與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，形成教育合力。
利用班級(jí)微信群等平臺(tái)，保持與家長(zhǎng)的密切溝通。
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