有關(guān)老師的工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的有關(guān)老師的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)老師的工作計劃1
根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實施意見》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實施意見》精神，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)教師的特點，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標
骨干教師成長計劃，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)教師群體的重要舉措。為進一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊伍素質(zhì)和能力，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)對象：
縣級初中數(shù)學(xué)骨干教師。
三、培訓(xùn)辦法：
1.以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進行集中培訓(xùn)，以小組方式開展問題討論和研究，以個人實踐方式進行實踐探索。
2.培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗感受、問題研究三個部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔;經(jīng)驗感受用專題交流、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進行;問題研究以小組合作或個人獨研方式開展。
四、培訓(xùn)課程設(shè)置：
培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性、針對性、有效性的原則，每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：
(一)、第一學(xué)年
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、初中數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)與解析;
2、教材的解讀，教學(xué)重難點的分析
3.教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專題講座。
4、參加各級各類教研活動，交流，學(xué)習(xí)，探討。
5、通過微格研練，總結(jié)自己的教學(xué)心得.
6、承擔(dān)公開課。聽課，評課。
(二)、第二學(xué)年
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)有效性研究與實踐。
2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。
3、開展上匯報課，說課，評課，指導(dǎo)課活動。
4、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。
5、開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動。
(三)、第三學(xué)年
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家，名師講座。
2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究。
3、開展匯報課，說課，評課，指導(dǎo)課活動;
4、開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動。
5、微格研練與探討
6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果，匯集培訓(xùn)資料，完成考評。
五、課程設(shè)計：
每人每年完成不低于100學(xué)時的培訓(xùn)課程。
1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時。由省市專家、本縣省市骨干教師、縣級名師、進修校教師、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部。主干課程有：校本培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論、教師的校本研究、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科發(fā)展動態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計、公開課教學(xué)及研討。
2、實踐課程：學(xué)員每年要完成各級各類公開課2次以上。并參加各級各類聽課10節(jié)以上。完成評課，研討，感想，反思10篇以上。其中公開課(含教案)每次記5課時，聽課每節(jié)1課時，評課，研討，感想，反思每篇1課時。共要完成30課時。
3、研究活動課程：集體性研討活動(含班級，小組)每次記2課時以上。指導(dǎo)老師一對一研討，每次記4課時。每年完成30課時以上。
六、管理措施
1.以班級管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組，指導(dǎo)教師一對一方式，開展各級各類培訓(xùn)活動。
2.建立學(xué)員成長檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊，定期對學(xué)員成長情況進行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
3.三年培訓(xùn)期滿，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè)，接受評估考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員成長性好的推薦為市級骨干教師。
七、培訓(xùn)考核
根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由課程考核、實踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量、出勤情況等因素綜合考核。
有關(guān)老師的工作計劃2
一、班級基本情況
新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的'孩子導(dǎo)致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容
注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
四、家長方面
1、密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。
3、上課常規(guī)
要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
有關(guān)老師的工作計劃3
一、教學(xué)目的
�。ㄒ唬┱J識鋼琴的基本知識，正確的坐姿與正確的彈琴手勢。
�。ǘ┱J識鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。
�。ㄈ┖唵蔚膶W(xué)習(xí)相關(guān)的樂理知識，樂理知識入門。
�。ㄋ模┱_的學(xué)習(xí)、認識五線譜的構(gòu)成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。
�。ㄎ澹┮袕椬噤撉俚囊魳犯杏X。增加音樂想想能力。
�。﹪栏駱非鷱椬嗟乃俣�，培養(yǎng)節(jié)奏感。
�。ㄆ撸┰趶椬噤撉偃腴T后要注意鋼琴節(jié)拍的強弱。
幼兒鋼琴教學(xué)有一定的難度和特殊性，首先小班孩子的年齡特點心理特征是對玩感興趣，孩子們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，如果不是玩，就會厭煩了。以引導(dǎo)孩子興趣學(xué)習(xí)為主。
一對一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學(xué)密切地結(jié)合起來，使學(xué)生獲得有 關(guān)鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。
二、教學(xué)計劃
（一）教學(xué)引導(dǎo)
1、以近年來國內(nèi)比較常用的主流教材《小湯姆森》為基礎(chǔ)，結(jié)合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，選用不同類型的教材合理搭配。例如：《高等師范基礎(chǔ)教程》
2、教學(xué)中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學(xué)進度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
（二）教學(xué)方法
1、教學(xué)以一對一的授課形式為主，針對學(xué)生的不同條件因材施教。
2、根據(jù)學(xué)生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時間達到最佳學(xué)習(xí)效果。
3、在整個教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的進展情況及時調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動。
4、實際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程，初級階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣的同時應(yīng)以基本功為重。
（三） 教學(xué)內(nèi)容
首先：在指法的練習(xí)上，應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主 。
在初學(xué)的孩子因為孩子的手指還發(fā)育不完全，比較軟。很容易出現(xiàn)折指，彎指等情況，但不能以這些看孩子的手型是否有問題，在彈琴的過程中，大人的指法對于他們來說不能夠完全適用。當(dāng)然要是孩子出現(xiàn)明顯錯誤還是應(yīng)該及時加以糾正。
a 、初學(xué)者最初手指的獨立練習(xí)
在初學(xué)鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門】，進行指法練習(xí)。并從7月份開始學(xué)習(xí)樂理知識，高音譜號，低音譜號，全音符，二分音符，四分音符。
樂曲：請彈吧《用右手》 《用左手》、《爺爺?shù)拇箸姟贰２椬嘈碌臉非赌ㄐ萝浧ば琛��！逗＼姽け贰ⅰ痘疖嚒放囵B(yǎng)幼兒興趣，鍛煉孩子的手指靈活性。
b、一下按照階段性學(xué)習(xí)劃分
�。�1） 手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。
（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
�。�4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
�。�5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
�。�6） 觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時，除了第一關(guān)節(jié)負責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。
�。�7） 如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。
b 、 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中根據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)《拜爾》《哈農(nóng)》等集中訓(xùn)練手指的練習(xí)，附近興趣濃厚的樂曲
其次：注重對孩子成就感的培養(yǎng)。
成就感對培養(yǎng)幼兒是很重要的，是實現(xiàn)自我價值，得到認可的一種心理滿足。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中取得成功而受到鼓勵和表揚時，就會產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足感的需要，從而產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，促使幼兒再次學(xué)習(xí)從而掌握了彈奏的技巧。
孩子們對鋼琴產(chǎn)生興趣了，可以讓他們彈奏有一點難度的樂曲。學(xué)習(xí)樂曲彈奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。學(xué)習(xí)樂理知識認識附點二分音符，能區(qū)分高低譜表上音符。
除此之外，我也會從專業(yè)角度出發(fā)，建議并指導(dǎo)家長如何孩子的日常練習(xí)，例如練琴的時間、手指力量的練習(xí)、觀看什么樣的動畫片及漫畫，如何欣賞音樂等等…一系列促進性的學(xué)習(xí) 最后：重視與家長溝通
在幼兒鋼琴教學(xué)中，和家長的溝通是非常重要的。 有時候，學(xué)習(xí)鋼琴并不是孩子們的意愿，而是家長們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長急于看到孩子的進步，在這種情況下和家長的溝通就顯得尤為重要。
在假期結(jié)束帶領(lǐng)孩子把我們這幾個月以來所學(xué)的樂理知識、所彈奏的曲子進行復(fù)習(xí)，并在興趣班成果展上與家長見面，展示孩子們本學(xué)習(xí)內(nèi)容 。篇二：關(guān)于鋼琴培訓(xùn)的計劃書 關(guān)于鋼琴培訓(xùn)的計劃書
預(yù)算大約為十萬
第二關(guān)于鋼琴培訓(xùn)的定位，是針對所有年齡層呢還是學(xué)前的，還是初中的小學(xué)的，定位好了，你才能找合適的老師，合適的價格，現(xiàn)在學(xué)琴的大都都是有錢人家，但你的收費也不能太離譜，你要想前期你靠什么來吸引人家，同樣的老師的話，那你只能拿價格打壓，后來做熟了，比如有一年了，你可以開始提價，比如說房租漲了，成本漲了什么的，他們會接受的，你一開始沒有很強的師資力量，那么只有價格吸引，還有就是地理優(yōu)勢，所以店面很重要說了，這個建議你最好自己實地走走，多看看周邊環(huán)境什么的，還有沒有其他類似和你一樣的店，最好避開同行，畢竟說難聽點人家是地頭蛇啊，做了久了肯定有固定客源，你也可以去這樣的店里探探虛實，問問行情啊，我也不清楚你們那對這種培訓(xùn)的'需求有多大，我以我那朋友為例，我陪她去上過四五堂課吧，她是萬里的學(xué)生，鋼琴十級，然后在那一個月能拿兩千左右吧，一個禮拜四堂課，每堂課兩個小時，貌似是一百多一堂課吧，錢是家長交到老板手里的，然后老板給她們月結(jié)，中飯晚飯什么都是自己解決，她教的人群是以學(xué)前兒童為主，我看到過一個四歲的學(xué)琴，靠，當(dāng)你的品牌做起來后，你就可以調(diào)整師資力量，可以從別人的店里挖人啊之類的，關(guān)鍵還是看前期你怎么運作的，堅持很重要，前期找些兼職的學(xué)生，你和她們都獲利，但都要簽合同的，萬一哪天她不高興來了，人家等著上課，你牌子做臭了就，沒人來了，所有最好還是簽合同保險點，口頭協(xié)議很難有約束力，店面開起來后，有了生意你還要多宣傳，網(wǎng)上發(fā)帖，發(fā)動親戚朋友，都動員起來，用最小的代價換取最大的效應(yīng)。 最后個還是在于自己了，可能會很累，因為我開過網(wǎng)店，三分鐘熱度，后來和我一起做的人家做大了，堅持住了，我記得樂嘉老師說過一句話，好像是他說的，人生應(yīng)該是先苦后甜，那些40多了每天晃蕩著的老板，都是先苦的，一步步過來的，不能三分鐘熱度，那樣你店是開
不好的，或許會成功，但不會太久，所有貴在堅持，多禱告，多依靠神，哈哈，其實做不做的好關(guān)鍵看你有多少信心了，別沒開始就說自己不是這料，很多事很難預(yù)料都，希望你能把這店開起來吧，加油，后面很多都是廢話，前面寫的可能你也會考慮到，只是給個參考，也許還有我沒想到的，你自己多費心了，哈哈，神與你同在。。。。。。。。篇三：培訓(xùn)班招生計劃 培訓(xùn)班招生計劃書 鋼琴培訓(xùn)班招生計劃 英語培訓(xùn)班招生計劃
培訓(xùn)班招生計劃 培訓(xùn)班招生計劃書 鋼琴培訓(xùn)班招生計劃 英語培訓(xùn)班
招生計劃
一，培訓(xùn)班招生計劃之目標
既然接觸了這一行業(yè)，我就決定將它做好。就我目前的接觸來看，做這就事最主要的就是解決生源問題。有了生源后會在先期開設(shè)一個人數(shù)為30人左右的班。與此同時按照總部的各種規(guī)章制度要求來開展業(yè)務(wù)。第一期在開課之后就要著手招募第二期學(xué)生。利用現(xiàn)有的條件吸引更多的學(xué)生來上課。第二期預(yù)計也為30名學(xué)生左右。為了能夠長期在這里發(fā)展下去，口碑是非常重要的，因此做好日常的宣傳和回訪工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
二，培訓(xùn)班招生計劃之措施
為了保障分校在這里能后正常的運作。我認為應(yīng)該將授課方的成員進行分組同時我們課程開展分為四個階段，通過這四個階段的工作，將學(xué)校的名氣打出去，招來學(xué)生，留下良好的口碑。
1，宣傳并招收學(xué)生。
在小學(xué)放假以前，就要利用我們的閑暇時間到開辦分學(xué)校周邊的各個學(xué)校，住宅區(qū)去宣傳。傳單分發(fā)，自制橫幅，向家長主動介紹等方式，爭取讓更多的人知道我們并愿意將學(xué)生送到本分校學(xué)習(xí)。在開班前幾天如果任然沒有招滿學(xué)生，我們將根據(jù)前期掌握的資源上門招生。直到招滿學(xué)生為止。2，第一期開課。有了學(xué)生就可以正式開課了，由于有老師授課，所以我們的任務(wù)主要在于后勤方面。會進行日常的打掃工作，對于個別學(xué)生還可接送上課，日常的回訪，接待家長等。保證學(xué)校的正常運作。提高教學(xué)質(zhì)量，為老師上課，學(xué)生聽課提供一個舒適的環(huán)境。
3，第二期開課。
在第一期教學(xué)開始的過程中開始第二期的開課準備。對于分成員進行工作分配，主管宣傳招生的同學(xué)利用我們已經(jīng)開課的優(yōu)勢對外二次招生，這一次可以擴大宣傳的范圍，實行先聽課的方式，讓同學(xué)和家長先感受一下教課的流程及質(zhì)量，再做決定。在第二期開課后的工作與第一期相同。
4，舉行小型的結(jié)課晚會，回訪家長，聽取家長的批評建議，為下一次的開班做準備。
有關(guān)老師的工作計劃4
一、學(xué)情分析：
三四五年級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強，但缺乏韌性，需要教師時時鞭策，上課紀律不同班級而不同，掌握知識的速度快，思維活躍，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與練琴習(xí)慣，能輕開琴蓋輕關(guān)琴蓋，走時座椅能擺放整齊，學(xué)習(xí)方法能按照老師的要求來，逐步熟悉了五線譜熟悉了鋼琴上的鍵，學(xué)習(xí)興趣逐漸上升，有的同學(xué)能夠舉一反三。 本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，加強上課紀律，愛琴愛公物教育，每節(jié)鋼琴課都要講愛護鋼琴，輕開輕關(guān)座椅擺放整齊，這是每節(jié)課練琴之前必須穿插的內(nèi)容，形成良好的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容從淺入深，逐步懂每個音符每個節(jié)奏然后到一個小樂曲，從不懂到懂這就是一個興趣升華的過程。
二、教材分析：
初學(xué)鋼琴的孩子，選用鋼琴約翰湯普森的《簡易鋼琴教程》，本書為學(xué)生提供了一種最容易最不費力的學(xué)習(xí)鋼琴的方法。第一冊涵蓋的音域有意識地做了限制。只介紹中央C以上的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不在擴展，這樣就有可能包括許多以復(fù)興形式出現(xiàn)的曲例。第一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習(xí)、識譜練習(xí)和復(fù)習(xí)曲目，以后各冊中還增加了技巧練習(xí)。本書包括：鋼琴鍵盤指出中央C、樂譜上的中央C、全音符的中央C在高音譜表上《請彈吧》、全音符的中央C在低音譜表上《請彈吧》、二分音符的中央C《爺爺?shù)拇箸姟�、四分音符的中央C《莫卡辛軟皮鞋舞》、新學(xué)的
音高音譜表上的D音《火車》、新學(xué)的音低音譜表上的B音《海軍工兵》、二四拍子《小矮人進行曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》、新學(xué)的音高音譜表上的E音《瑪麗有只小羔羊》、新學(xué)的音低音譜表上的A音《傘兵》、復(fù)習(xí)《越過山坡》、復(fù)習(xí)《雷格泰姆舞》新學(xué)的音低音譜表上的G音《排鐘》、《滑稽面孔》、《老麥克唐納》、《拔河》、新學(xué)的音高音譜表上的F音《教堂管風(fēng)琴》、《揚基歌》、《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》、《摘棉花的老人》、《“自新大陸”交響曲》、《軍號響》、復(fù)習(xí)《劃呀劃》、復(fù)習(xí)《有誰知道我的憂愁》（黑人靈歌）、新學(xué)的音低音譜表上的F音《乘黃包車》、復(fù)習(xí)《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、復(fù)習(xí)《公主圓舞曲》
三、教學(xué)目標：
1、做文明學(xué)生，愛護公物，愛惜鋼琴，輕開輕關(guān)琴蓋，座椅擺放整齊。
2、培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴的初步興趣，在學(xué)習(xí)中學(xué)會獨立思考。
3、能正確坐姿和正確手型去練習(xí)每個小樂曲。
4、通過學(xué)習(xí)能達到自己識譜彈琴的能力，做到舉一反三。
四、重點難點：
1、掌握正確的坐姿和手型，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、本冊書全部用斷奏來彈，掌握斷奏的演奏方法。
3、能夠正確迅速說出五線譜上的音，包括高音譜號和低音符號。
4、每個音符的時值能正確打出拍子。
五、教學(xué)時間安排：
1課時、認識鋼琴和五線譜，學(xué)會正確的坐姿和手型，能彈出中央C 2課時：鋼琴鍵盤指出中央C、樂譜上的中央C、全音符的中央C在高音譜表上《請彈吧》、全音符的中央C在低音譜表上《請彈吧》 3課時：二分音符的中央C《爺爺?shù)拇箸姟贰⑺姆忠舴闹醒隒《莫卡辛軟皮鞋舞》
4課時：新學(xué)的音高音譜表上的D音《火車》、新學(xué)的音低音譜表上的B音《海軍工兵》
5課時：二四拍子《小矮人進行曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》著重講解附點二分音符。
6課時：學(xué)習(xí)《越過山坡》和《雷格泰姆舞》
7課時：學(xué)習(xí)《排鐘》雙手對位。
8課時：學(xué)習(xí)《滑稽面孔》、《老麥克唐納》，雙手對位。
9課時：《拔河》、新學(xué)的音高音譜表上的F音《教堂管風(fēng)琴》 10課時：學(xué)習(xí)四分休止符，新學(xué)《揚基歌》
11課時：《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》、《摘棉花的老人》
12課時：學(xué)習(xí)《“自新大陸”交響曲》知道作者是德沃夏克 13課時：學(xué)習(xí)《軍號響》、《劃呀劃》
14課時；《有誰知道我的憂愁》（黑人靈歌）
15課時：新學(xué)的音低音譜表上的F音《乘黃包車》、《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、《公主圓舞曲》
有關(guān)老師的工作計劃5
面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程高歌形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。
在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作。
1、制定詳實計劃，明確目標責(zé)任
利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。認真組織備課，分解教學(xué)過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。
充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。
有關(guān)老師的工作計劃6
隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人計劃如下：
一、師德方面
（一）向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)；認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教研方面
1、積極實施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學(xué)方法，認真設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
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