2022學校減負工作計劃（通用8篇）
時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2022學校減負工作計劃（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
學校減負工作計劃1
為全面實施素質(zhì)教育，減輕學生負擔，扎實推進課程改革，結(jié)合上級教育部門下發(fā)的《關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》的文件，特制定我校減負增效工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，確立以人為本的理念，全面實施素質(zhì)教育，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學生健康和諧發(fā)展，結(jié)合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、具體措拖：
�。ㄒ唬┱J真學習，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認識
1、召開黨政工領(lǐng)導(dǎo)會議，制定“減負”措施，積極部署“減負”工作。
2、召開全體教師會議，組織學習有關(guān)“減負”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。讓全體教職工充分認識到過重的課業(yè)負擔，會對學生將來的發(fā)展造成嚴重的不良后果。
3、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好“減負”工作。
�。ǘ┙∪珯C構(gòu)與制度，落實“減負”責任
1、成立“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組
2、學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對違規(guī)的教師按上級要求追究相關(guān)的責任。
3、通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改。
�。ㄈ﹪栏窆芾恚瑴p輕學生負擔。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，保證體育課時，開展好廣播體操、眼保健操、課外活動、少先隊活動等，嚴禁教師私自調(diào)課、侵占學生休息和活動時間。
2、以校本教研為抓手，實行教師每周一次的教研活動和集體備課制度，探索學科教學規(guī)律，提高教師教學水平和能力。
3、以全面實施素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代教育價值體系，引導(dǎo)學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。
4、堅決禁止給學生利用課外休息時間及雙休日、節(jié)假日補課的行為，校舍不能出租他人為補課之用，更不能在校外私自組織學生補課或辦各類補習班，一經(jīng)查實從嚴處理。
5、控制每天回家作業(yè)量。一、二年級不留作業(yè)，三、四年級每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘。嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，對于學生作業(yè)，教師必須及時、全部、認真批改和反饋。
6、對考試嚴格管理，完善評價體系。按上級要求，每學期舉行一次期中考和一次期末考，成績?nèi)∠俜种�，嚴禁給學生按成績排名。
7、嚴格管理用書目錄。對規(guī)定教材以外的書目一律不準使用。
8、形成年級組例會制度。圍繞實施素質(zhì)教育的階段性工作尤其是“減負”的目標，由年級組匯報每月的工作進程使“減負”等各項工作得到落實。
9、構(gòu)建家長反饋制度。向家長發(fā)放調(diào)查反饋表，了解家長對學校教學情況的反映，聽取家長對學校教學工作的意見。
10、開展豐富多采的活動，圍繞著全面實施素質(zhì)教育，促使學生得到生動活潑全面和諧的發(fā)展，我校在課余時間為學生安排少先隊活動、課外活動等豐富多彩的活動。
學校減負工作計劃2
根據(jù)教育局的工作意見，結(jié)合我校實際，制定如下減負計劃：
一、建立綠色意識，讓觀念指導(dǎo)行動
本學期，減負工作首先從意識抓起。改變固有的心智模式，轉(zhuǎn)變那種“以為作業(yè)少做一些就是減負”的意識，認識到減負的目標是“如何讓學生快樂的學”。
計劃在干部中開展綠色管理論壇、在教師中開設(shè)綠色講壇。轉(zhuǎn)變“教學觀”：“高效課堂=以學定教+習慣養(yǎng)成”；改變“作業(yè)觀”：高效作業(yè)=當堂完成+分層練習；形成正確的“學生觀”：全面發(fā)展=興趣與習慣+學業(yè)與負擔+視力與體質(zhì)。
二、開辟綠色課堂，讓增效與課堂同行
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，奠定綠色課堂的基礎(chǔ)。
綠色課堂是和諧的、主動、有效的課堂。學校將把嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時放在首位，并建立以下制度來為綠色課堂奠基：
�。�1）建立“行政集體視導(dǎo)”制度。每月圍繞主題進行年級視導(dǎo)，進行聽課、評課、巡查，及時發(fā)現(xiàn)先進典型及不足，及時調(diào)控。
�。�2）建立一日三查的巡堂制度，對違反常規(guī)教師進行警示，確保學校教育教學秩序的穩(wěn)定。
（3）制定《備課指南》《課堂教學指南》《作業(yè)批改指南》《教研指南》等，規(guī)范教師的教育教學常規(guī)工作。每月末對教學常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查，做到一月一清。
學校減負工作計劃3
本學期，學校將認真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學生過重負擔工作的精神，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施：
1、精心設(shè)計教案，提高課堂有效性。要想實現(xiàn)減負增效的目的，我個人認為其先決條件就是備課。經(jīng)過精心準備、精心設(shè)計的課肯定與倉促應(yīng)付的課有著天壤之別，而關(guān)于備課的重要性我們也已經(jīng)是耳熟能詳了。我覺得在備課時可以問問自己以下4個問題，以此為基準來進行備課。這4個問題是：你打算這節(jié)課讓學生獲得什么？你打算多長時間讓學生獲得？
你打算讓學生怎樣獲得？你怎么知道學生達到了你的要求，有多少學生達到了你的要求？相信課前經(jīng)過這樣的深思熟慮，在備課時肯定會下很大的功夫，經(jīng)過精雕細琢的課，還能不好嗎？
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高課堂有效性�！皽p負”，有一個很現(xiàn)實的目的就是減輕學生書包的負擔，因為學生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習冊，無形中讓學生對學習產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進措施最重要的一項就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。我準備從以下幾個方面進行改進：
�。�1）精心設(shè)計預(yù)習作業(yè)，讓學生在家先自主學習，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時間。
�。�2）加強實踐性作業(yè)的設(shè)計。三年級的學生好奇心重，活潑好動，實踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學習主動性。學生在課文學完的基礎(chǔ)上，寫的話就會更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習題復(fù)制更能吸引學生，并獲得高效。
�。�3）將評價機制引入作業(yè)�？蓪⒗蠋熢u價、家長評價、生生互評、學生自評等多元評價方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學生的學習認真性。當然，此種方式需持之以恒并取得家長的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂有效性。學生學習能力的形成，基于良好學習習慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學中，仍然要加強學生的行為習慣的培養(yǎng)，如讀書時的坐姿到寫字姿勢的訓(xùn)練；讀課文時指讀、目讀的指導(dǎo)；聽課、說話的不同要求等等。只有有良好學習習慣的保證，課堂上，學生才能扎實地學語文，提高聽課效率。
學校減負工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
以教育局關(guān)于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務(wù)教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┻M一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題�！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；
二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；
三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎(chǔ)。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
�。ㄈ┘訌姷掠芾�，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導(dǎo)和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設(shè)置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學�！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導(dǎo)班，加重學生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
9、除學校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或教育局、中心小學組織的考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。
學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確�！皟�(yōu)質(zhì)輕負”落到實處。
學校減負工作計劃5
小學數(shù)學課堂教學，是實施“減負增效”的主陣地。減負不等于學生什么都不要做。減負不等于不要教學質(zhì)量。相反，在減輕學生過多課業(yè)負擔的同時，要保證提高教學質(zhì)量。既要“減負”又要“增效”，唯一的辦法是提高課堂教育教學質(zhì)量。下面我結(jié)合自己的教學實際談?wù)剬嵤p負增效的幾點思考。
一、培養(yǎng)學習興趣，讓學生樂學愛學
興趣是學習的重要原因。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！睂τ谛W生來說，一開始就要讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣，使他們喜歡學習數(shù)學，感到學習數(shù)學是一件快樂的事情。培養(yǎng)學習興趣的方法是多種多樣的，可以創(chuàng)設(shè)情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動手操作激趣，啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等。在教學過程中，教師應(yīng)從課開始到課結(jié)束都帶有興趣，讓學生樂學愛學。
二、著力打造高效課堂
加強常態(tài)課的研討與檢查，提升課堂教學有效性。不隨意調(diào)整課時計劃，不依賴加課、補課，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)行教學規(guī)范，提高課堂質(zhì)量的觀念，倡導(dǎo)每個教師上好每節(jié)課，向課堂的每一分鐘要效益、要質(zhì)量。
三、活躍課堂氣氛，讓學生振作精神
心理學研究表明，在課堂教學過程中，學生的學習情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。到后半節(jié)課，學生的學習情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷。這就需要教師有意識地適時地進行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個練習（形式不同），互講等。調(diào)節(jié)情緒的目的在于及時消除學習疲勞，振作精神，取得更好的教學效果，促進學生全面發(fā)展。
四、謀求最優(yōu)教學反饋
教學反饋是教學系統(tǒng)有效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學教學、提高教學質(zhì)量的前提和保證。實踐證明“及時反饋糾正，練習當堂處理”是最優(yōu)教學反饋。我通常用如下兩種方法：
1、及時反饋。
教師在巡視中看到學生做對的題目，隨手批改，看到錯的題目及時指出錯誤，讓他們立即訂正。
2、多向反饋。
一是學生自我校對。
二是學生互批自糾。
總之，“減負增效”的實質(zhì)就是要求我們教師改進和完善教學方式和方法，使學生學得愉快，學得輕松，這樣，學生的學業(yè)負擔自然就輕了。
但是，減負增效是一項長期，艱巨而復(fù)雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心，責任心和時間去認識去探索。我相信，功夫不負有心人，只要努力地做，一定會達到最佳的教育教學效果。
學校減負工作計劃6
一、總體目標：
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔相關(guān)文件的精神，真正把小學生過重課業(yè)負擔減下來，還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環(huán)境，保證小學生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，提高學習能力，真正達到提高教學質(zhì)量的目的。
二、工作措施：
1、嚴格控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不得提前到校，不得延長在校時間。保證學生體育大課間活動時間，要求教師不得在上述時間內(nèi)上文化課，保證學生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。
2、嚴格控制學生作業(yè)量。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過1小時。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學習。
3、嚴格控制考試次數(shù)。要求變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽、說、寫，根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價學生；術(shù)科要考查實際操作；數(shù)學學科檢測分面試和筆試兩部分進行；各學科要求用優(yōu)、良、合格、待合格評出等第。要求端正考風，嚴肅考紀；以考風促學風；評分要求客觀公正；及時改卷，及時評卷，及時上報成績，及時分析試卷，及時尋找補救措施。不得按成績排名次和張榜公布，也不將學生成績、升學率作為評價、獎勵學生、教師的唯一依據(jù)。
4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程設(shè)置計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量。
5、優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“減負提質(zhì)”。
6、豐富學生的課外活動。不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。組織學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
7、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦學困生，體罰或變相體罰學生。
8、學校要做好家長工作。向家長宣傳素質(zhì)教育的精神以及"減負"目的、意義和要求。
學校減負工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧地發(fā)展，認真貫徹江蘇省教育廳“五嚴”規(guī)定，結(jié)合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”，以保證學生的健康成長。
二、組織宣傳
成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確�！皽p負”工作的實效性。召開教師會議，組織學習“省24號文件”精神；省廳《關(guān)于中小學在校時間有關(guān)問題的通知》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學考試問題的通知》以及鎮(zhèn)江市教育局教研室《關(guān)于進一步加強中小學教學常規(guī)管理的意見》文件精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質(zhì)教育的情況。
利用校園網(wǎng)站、小星星電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實施方案獻計獻策。
三、組織實施
嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課。不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
嚴格控制學生在�；顒涌偭俊ＰW生在�；顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當質(zhì)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
嚴格控制教輔資料。學�；蚪處煵幌�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。
要嚴格執(zhí)行教育部有關(guān)學生競賽活動的管理規(guī)定，不得組織學生參加除省教育廳公布的年度“中小學生競賽活動項目”以外的任何競賽活動，周日實行“全面靜校”。
加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確�！皽p負”不減教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、班隊和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
四、檢查考核
教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學期教師考評工作。
學校減負工作計劃8
為認真貫徹落實《省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)<甘肅省落實教育部等九部門中小學生減負措施實施方案>的通知》文件精神，促使各中小學進一步端正辦學思想，進一步規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
規(guī)范教育教學行為，確立“以學生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，以促進學生健康、主動發(fā)展為根本目的，以課程改革為契機，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量，突出品德教育、能力培養(yǎng)、體質(zhì)增強等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實減輕學生過重的學習和心理負擔，有效提高學校教育教學水平，全面推進素質(zhì)教育的深入實施。
二、基本原則
堅持依法行政、依法治教、依法辦學，增強法制意識和能力。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。遵循教學規(guī)律，切實規(guī)范教學行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學質(zhì)量。關(guān)愛每一個學生，特別是要關(guān)愛學習困難學生和孤殘兒童少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學生，努力構(gòu)建和諧校園，形成和諧的師生關(guān)系、教學關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。
深化教學內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價制度等改革，創(chuàng)新學校內(nèi)部管理機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。
三、工作措施
（一）端正辦學思想，關(guān)注全體學生。
全縣中小學校一定要深刻認識學生課業(yè)負擔過重的嚴重危害性，自覺擔起減負的責任，以對學生、對社會高度負責的態(tài)度，樹立正確的質(zhì)量觀，端正辦學思想，面向全體學生，嚴格執(zhí)行國家、省、州關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的各項規(guī)定，為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育教學質(zhì)量建立長效機制，全面推進素質(zhì)教育。
�。ǘ╅_足開齊課程課時，控制學生作業(yè)量。
把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重，全縣初中、小學課程設(shè)置實行標準化管理，開齊課程，開足課時。任何學校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，切實保證音、體、美、綜合實踐、信息技術(shù)等學科課時。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
要切實加強作業(yè)研究和管理，作業(yè)要做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。學校要通過設(shè)立教學活動公示欄等形式在每學期開學一周內(nèi)，向社會、家長公布本學期的課程教學計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法、學生課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表并報縣教育局備案，接受社會監(jiān)督。
�。ㄈ┮�(guī)范課余及節(jié)假日文化補習活動，保證學生的休息和鍛煉時間。
義務(wù)教育階段學校不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習班。嚴禁在職教師參與校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班與補習班的教學和管理，不得組織學生接受有償家教。
合理安排作息，要嚴格控制學生在校上課時間，堅持“健康第一”，認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，認真抓好“大課間”體育活動和體育藝術(shù)“2+1”活動，不得削減、擠占體育課時和課外體育活動時間，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。
�。ㄋ模┩晟瀑|(zhì)量監(jiān)測機制，規(guī)范考試招生秩序。
進一步優(yōu)化教學質(zhì)量的監(jiān)測工作，認真研究檢測的科學性，減少考試次數(shù)，學校應(yīng)鼓勵教師自己命題，并逐步建立教師自主命題制度，盡量為學生減少、并逐步杜絕重復(fù)無效的勞動。加強學科質(zhì)量檢測結(jié)果的分析與使用。小學只在每學期末進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試。
初中每學期只進行期中、期末兩次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試。堅決制止隨意組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽活動。學校和教師應(yīng)牢固樹立“不讓一名學生掉隊”的育人意識，研究切實有效的措施，重視學習成績在后學生變化情況，幫助和推進學習有困難的學生不斷進步。
嚴格規(guī)范招生管理，義務(wù)教育階段公辦學校嚴格實行免試就近入學，任何學校不得舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試，嚴禁以各種形式爭搶生源，隨意擴大招生區(qū)域、招生數(shù)量。各學校要規(guī)范編班模式，堅持均衡分班，不得以各種名義分快慢班、重點班和非重點班，未經(jīng)縣級教育行政部門批準，不得擅自在學校舉辦實驗班，同時嚴格控制班額。嚴格規(guī)范中小學學籍管理，建立每個在校學生完善的電子學籍檔案，嚴禁學校瞞報、虛報、少報在校學生數(shù)。
�。ㄎ澹╆P(guān)注課堂教學，致力構(gòu)建“輕負擔”的教學模式。
以“有效教學，高效課堂”為導(dǎo)向，積極探索分層次、個性化的教育，深化教學四項規(guī)范達標活動，提升教師業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化校本教研，利用教研組加強課堂優(yōu)質(zhì)教學模式研究，加強學法研究，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學習，合理適度運用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵啟發(fā)式教學，增強課堂教學的生動性、趣味性和互動性，緩解學生的心理壓力，營造和諧師生關(guān)系，切實提升課堂教學的有效性。
禁止隨意拖堂，杜絕無備課進教室，杜絕以檢測復(fù)習卷代教案。深入開展全員研教活動，深入探索和總結(jié)推廣先進高效的課堂教學模式，積極培育有效課堂教學的教師典型。
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