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小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃（精選11篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想:
手提包怎么搭配衣服 小學(xué)教育是國民教育的基礎(chǔ)。其根本任務(wù)是，提高國民素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)新世紀(jì)的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的理論，黨的教育方針和“三個面向”的精神為指導(dǎo)方針，把小學(xué)教育由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”的軌道上來，切實提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動素質(zhì)，堅持全面育人，減輕過重負(fù)擔(dān)，提高教育素質(zhì)。
二、工作重點:
以“五愛”為教育內(nèi)容，以集體主義和愛國主義教育為重點，加強思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“集體的小主人”；要抓住衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉三個環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為“健康的小主人”；要課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生成為“發(fā)展興趣愛好的小主人”。
三、教學(xué)措施:
課堂教學(xué)是教育的主要形式，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的'主要渠道。本計劃堅持“以教學(xué)為中心”的思想，“引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)、教導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的小主人”是教學(xué)改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導(dǎo)學(xué)法、發(fā)展智能、培養(yǎng)習(xí)慣上投入力量。同時全面安排，統(tǒng)籌兼顧，做好以下幾個方面的工作:
1、班隊工作——以“心中有他人、心中愛集體、心中愛祖國，做集體的小主人”加強思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題，從衛(wèi)生、營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)節(jié)，增強學(xué)生體質(zhì)。
3、課外活動——以“做發(fā)展興趣愛好的小主人”為主題，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 2
指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
具體要求：
（一）師資隊伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。
4、加強教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
�。ǘ┖葑コＲ�(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的.正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計作業(yè)。
單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角
每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際，特擬訂本計劃。
二、工作要點
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。
7、組織教師進(jìn)行聽課、評課、集體備課、說課等活動。
8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
11、健全對實驗、圖書的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
（二）開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題
語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；
數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
教研組每兩周舉行一次研究，并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。
2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)�？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實踐檢驗的方法�！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上）—設(shè)計（就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）—行動（在教學(xué)中不斷實踐完善）—反思（再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素；“問題解決—合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的'探討：也可以是團體的交流，如教研組，學(xué)校集體的）—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。（活動順序附后）
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)管理
1、修改完善管理規(guī)定，落到實處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實 際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
（1）每學(xué)期組織聽評課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計、點評稿交由學(xué)校存檔）、示范課、集體備課（三四年級的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備課，在另一個班實踐。并完成說課活動）
�。�2）每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果；
�。�3）每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn)；
�。�4）不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；
�。�5）學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個班的作業(yè)；
�。�6） 學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
4、加強校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 4
每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育活動，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹縣教育局小學(xué)教育工作會議精神，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標(biāo)
使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。
三、 具體措施
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實施新課程。
2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的.各個環(huán)節(jié)中。
3、依法治教，開足開齊上好各類課程，做到三表統(tǒng)一。
4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、強化寫字教育，切實抓好寫字訓(xùn)練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會執(zhí)筆方法及運筆技巧。
6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，晨會、班會正�；�，班主任要針對班上出現(xiàn)的問題，及時解決，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
7、建立家訪制度和家長會制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。
8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。
9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育活動，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。
10、加強對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動。
11、強化文明班級的評比，結(jié)合班務(wù)工作計劃，正常開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┒苏逃枷�，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的.指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師
�。�1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。
�。�2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”。
（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點工作：
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立3個校級興趣小組（音樂、體育、美術(shù)興趣小組）做到時間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度。
�。ㄈ┞鋵嵥刭|(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動時間，嚴(yán)禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┙�、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想：
堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，依法治教，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，形成素質(zhì)教育的社會共識。學(xué)校也不斷探索有效途徑，形成素質(zhì)教育的模式，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)：
1、思想素質(zhì)目標(biāo)
�、贅淞⒖茖W(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，富有社會責(zé)任感，具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。
②具有民主法制意識、競爭意識、環(huán)境保護(hù)意識和良好的社會公德、現(xiàn)代文明禮儀行為習(xí)慣、勞動習(xí)慣及健康的生活方式。
�、劬哂懈呱械牡赖虑椴�、良好的意志品質(zhì)和強烈的進(jìn)取精神以及經(jīng)受挫折的韌性。
2、文化素質(zhì)目標(biāo)
①初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有較強的自學(xué)能力、邏輯思維能力、獲取新知識的能力、分析問題與解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力和社會活動能力以及利用計算機進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探討研究的能力。
②知識結(jié)構(gòu)合理。語、數(shù)、英基本功扎實，能運用英語進(jìn)行交際。在較好地完成必修課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每學(xué)年輔修一門以上的選修課（含校本課程），形成一項或幾項特長。
�、蹖W(xué)生必修課合格率達(dá)到99%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。
3、身心素質(zhì)目標(biāo)
�、僬莆阵w育基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全�！秶殷w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。
②有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項以上的體育愛好。
�、塾袕娊〉捏w魄、健康的心理、健全的人格，具有較強的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。
�、苋后w活動活躍，體育競技水平較高。校運動隊在鎮(zhèn)級比賽中爭取第1名，市級體育競賽中要爭取進(jìn)入前3名，在今后5年內(nèi)成為區(qū)鎮(zhèn)中學(xué)體育強隊，同時為高等體育院校輸送優(yōu)秀體育人才。
4、藝術(shù)素質(zhì)目標(biāo)
①有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，基本了解古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、書法等藝術(shù)，部分學(xué)生在繪畫、書法、聲樂、器樂、工藝美術(shù)等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。
�、跇淞⒄_的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。
�、奂訌娝囆g(shù)尖子的培養(yǎng)，為高等院校輸送優(yōu)秀藝術(shù)人才。
5、勞技素質(zhì)目標(biāo)
�、儆姓_的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，樂于參加社會公益勞動和家務(wù)勞動，個人生活自理能力強。
�、谟幸欢ǖ膭诩蓟A(chǔ)知識，掌握一定的勞動技能。
三、具體措施：
1、轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識。要教育師生，首先是統(tǒng)一對實施素質(zhì)教育重要性和緊迫性的認(rèn)識，要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育，不是技術(shù)和方法問題，而是辦學(xué)方向和指導(dǎo)方針的問題，更是教育改革和發(fā)展，切實提高民族素質(zhì)的重大決策。
其次是統(tǒng)一對素質(zhì)教育的要義和特征的認(rèn)識。要充分認(rèn)識到必須面向全體學(xué)生，促使學(xué)生生動活潑主動發(fā)展。
再次要統(tǒng)一廣大教師對素質(zhì)教育基礎(chǔ)觀的認(rèn)識，教育廣大教師實施素質(zhì)教育主要是個實踐問題，要從具體的事做起，扎實地打好基礎(chǔ)。
最后要統(tǒng)一廣大教師對素質(zhì)教育主體觀的認(rèn)識，教育廣大教師確立學(xué)生在教育過程和管理過程的主體地位，處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生的.積極性，促進(jìn)內(nèi)化，提高內(nèi)化水平，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強輿論宣傳，營造實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
學(xué)校充分利用教職工政治學(xué)習(xí)的機會，廣泛向教師大力宣傳實施素質(zhì)教育的基本思想和要求，宣傳素質(zhì)教育的成功典型和改革的措施。也廣泛向?qū)W生宣傳實施素質(zhì)教育的意義及如何提高自身的素質(zhì)。也向家長宣傳實施素質(zhì)教育的重要性。
3、堅持依法治教，執(zhí)行省教委提出的實施素質(zhì)教育的十條基本要求。
義務(wù)教育法及其他教育法律法規(guī)，是我們辦學(xué)的依據(jù)，是實施素質(zhì)教育的保證。我校站在執(zhí)法的高度，嚴(yán)格按教育法規(guī)，切實抓好素質(zhì)教育。
4、切實抓好素質(zhì)教育的幾項常規(guī)工作。
第一，抓實課程計劃教學(xué)計劃的實施工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)計劃，開足開齊各類課程。進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，解決好教學(xué)目標(biāo)問題，確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，提高學(xué)生的參與意識，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，引導(dǎo)好廣大教師充分落實教學(xué)“六認(rèn)真”。
第二，加強德育工作，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)校將圍繞素質(zhì)教育，大力加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。同時，抓好基礎(chǔ)道德、基礎(chǔ)文明禮貌的教育工作。引導(dǎo)廣大教師加強德育工作的研究，不斷充實德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，提高德育工作的實效。
第三，加強考試評價改革，建立完善的素質(zhì)教育機制。
一是進(jìn)一步明確考試的性能，使考試為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)；二是加強考試內(nèi)容的研究，嚴(yán)格按大綱進(jìn)行考試；三是加強考試方法的研究，提倡多種考試的形式和方法。
5、花大氣力抓好師資隊伍建設(shè)。
實施素質(zhì)教育，要靠廣大教師。一是抓好教師的正現(xiàn)教育，做好引導(dǎo)工作，以“愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表”為主題，加強師德教育，二是抓好教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，抓好教師的學(xué)歷層次提高，抓實新教師的培訓(xùn)，三是抓好教師隊伍的管理，實行目標(biāo)管理，引進(jìn)競爭機制和考核激勵機制，調(diào)動廣大教師教育學(xué)生的積極性。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《素質(zhì)教育綱要》，結(jié)合我校的實際情況，突出素質(zhì)教育的核心，通過創(chuàng)新教育理念、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、豐富活動形式等方式，推動素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
全面提高學(xué)生素質(zhì)：通過開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
增強實踐能力：注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，通過實踐活動提升他們的動手能力和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)良好品德：通過多種形式的道德教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。
素養(yǎng)提升：提高學(xué)生的社會交往能力、團隊協(xié)作能力，使其具備適應(yīng)未來社會發(fā)展的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
加強師資培訓(xùn)：
定期組織教師參加素質(zhì)教育培訓(xùn)，提高教師的理論水平和教學(xué)能力。
鼓勵教師開展研究性學(xué)習(xí)，提升其教育素養(yǎng)。
優(yōu)化課程設(shè)置：
在教學(xué)中加入生活實踐和社會服務(wù)的內(nèi)容，開設(shè)《綜合實踐活動課》，增強學(xué)生的實踐能力。
結(jié)合各學(xué)科開展跨學(xué)科的`主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
豐富課外活動：
認(rèn)真組織各類文體活動，如藝術(shù)節(jié)、體育比賽、科技競賽等，豐富學(xué)生的課余生活。
成立興趣小組，如音樂、美術(shù)、科學(xué)實驗等，激發(fā)學(xué)生的興趣和特長。
開展社會實踐：
積極組織學(xué)生參與社會公益活動和志愿服務(wù)，增強社會責(zé)任感。
鼓勵學(xué)生在社區(qū)開展環(huán)�；顒�、文化傳播等實踐，培養(yǎng)實踐意識和社會服務(wù)能力。
加強道德教育：
將思想品德教育貫穿于日常教學(xué)中，進(jìn)行德育滲透。
通過班會、主題教育活動等形式，增強學(xué)生的道德觀念和社會責(zé)任感。
家校合作：
定期召開家長會，加強與家長的溝通，形成教育合力。
鼓勵家長參與學(xué)校的各類活動，共同關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
四、實施步驟
前期準(zhǔn)備（9月至10月）：
制定詳細(xì)的活動方案和實施計劃。
組建素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。
實施階段（11月至次年5月）：
按照計劃開展各項活動，落實到每周、每月的具體安排。
定期總結(jié)活動情況，及時調(diào)整工作措施。
總結(jié)評估（次年6月）：
對一學(xué)年的素質(zhì)教育工作進(jìn)行全面總結(jié)與評估。
收集各項活動的反饋，分析得失，以便改進(jìn)下一步的工作。
五、預(yù)期成效
學(xué)生的綜合素養(yǎng)明顯提升，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力得到有效培養(yǎng)，解決問題的能力增強。
學(xué)校素質(zhì)教育工作深入人心，形成良好的教育氛圍，得到師生和家長的認(rèn)可。
六、工作要求
全員參與：每位教師都應(yīng)積極參與素質(zhì)教育的實施，形成全校共同努力的局面。
創(chuàng)新實踐：鼓勵教師大膽創(chuàng)新，尋求更符合學(xué)生特點的素質(zhì)教育實施方式。
持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)活動開展情況，及時調(diào)整和改進(jìn)工作的實施方案，確保教育質(zhì)量。
通過以上計劃，我們相信，隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量將不斷提升，學(xué)生將更加全面健康地成長。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
以國家教育方針為指導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生全面發(fā)展，強化學(xué)生核心素養(yǎng)培育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
德育為先：加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、社會責(zé)任感和公民意識。
智育并重：提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，注重基礎(chǔ)知識的掌握和思維能力的培養(yǎng)。
體育強�。涸鰪妼W(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)運動興趣和習(xí)慣，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。
美育熏陶：通過藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展。
勞動教育：開展勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動的品質(zhì)，掌握基本的生活技能。
三、主要措施
1. 德育工作
主題教育活動：定期舉辦愛國主義、集體主義、誠信教育等主題活動。
日常行為規(guī)范：強化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練與考核，建立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
家校合作：加強家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生品德成長，舉辦家長學(xué)校，提升家庭教育水平。
2. 智育提升
課程改革：優(yōu)化課程設(shè)置，增加探究性學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教師培訓(xùn)：加強教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，提升教師的.教學(xué)能力和教育理念。
評價體系：建立多元化評價體系，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，也重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
3. 體育與健康
體育課程創(chuàng)新：豐富體育課程內(nèi)容，引入趣味運動、體育競賽等，激發(fā)學(xué)生運動興趣。
健康教育：定期開展健康知識講座，普及疾病預(yù)防、心理健康等知識。
體質(zhì)監(jiān)測：建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期進(jìn)行體質(zhì)測試，跟蹤學(xué)生體質(zhì)變化。
4. 美育教育
藝術(shù)課程：開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)課程，鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動。
校園文化：舉辦藝術(shù)節(jié)、畫展、音樂會等，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。
環(huán)境美化：加強校園環(huán)境建設(shè)，打造美觀、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5. 勞動教育
勞動課程：設(shè)置勞動教育必修課，包括家務(wù)勞動、校園勞動、社會實踐等。
勞動基地：建立校外勞動教育基地，組織學(xué)生參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)等活動。
勞動技能競賽：舉辦勞動技能比賽，激發(fā)學(xué)生勞動熱情，提升勞動技能。
四、保障措施
政策支持：爭取上級教育部門的政策支持和資金扶持。
師資配備：加強師資隊伍建設(shè)，確保各學(xué)科教師數(shù)量和質(zhì)量滿足教學(xué)需求。
設(shè)施完善：改善學(xué)校硬件設(shè)施，特別是體育、藝術(shù)、勞動教育等方面的設(shè)施條件。
監(jiān)督評估：建立素質(zhì)教育工作監(jiān)督機制，定期對素質(zhì)教育實施情況進(jìn)行評估，及時調(diào)整優(yōu)化工作計劃。
五、總結(jié)與展望
通過實施上述工作計劃，旨在構(gòu)建一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)教育體系，為小學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。未來，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷優(yōu)化素質(zhì)教育路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代少年。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實素質(zhì)教育理念，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感。堅持以人為本，因材施教，努力營造積極向上、充滿活力的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣和社會公德心。
提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)生在各學(xué)科知識和技能方面得到充分發(fā)展，具備較強的學(xué)習(xí)能力和自主探究精神。
增強學(xué)生的身體素質(zhì)，通過豐富多樣的體育活動，確保學(xué)生擁有健康的體魄和良好的運動習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到 [X]% 以上。
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，讓學(xué)生在音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)領(lǐng)域有所體驗和收獲，藝術(shù)課程參與度達(dá)到 [X]%。
注重學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，組織各類實踐活動和科技創(chuàng)新競賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐動手能力。
三、工作措施
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構(gòu)建全方位德育體系
加強德育隊伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，提高班主任班級管理和德育工作水平。同時，充分發(fā)揮全體教師在德育工作中的作用，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
完善德育課程體系，開足開齊品德與生活、品德與社會等德育課程，并結(jié)合學(xué)科特點滲透德育教育。例如，在語文教學(xué)中，通過對文學(xué)作品的分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀；在科學(xué)課上，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和環(huán)保意識。
豐富德育活動形式，開展主題班會、國旗下講話、道德講堂等常規(guī)德育活動。每月確定一個德育主題，如 “文明禮儀月”“感恩教育月”“愛國教育月” 等，圍繞主題開展系列活動，使德育教育更具針對性和實效性。
注重品德養(yǎng)成教育
加強學(xué)生行為規(guī)范教育，制定詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，從文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理等方面對學(xué)生提出明確要求。通過日常檢查、評比等方式，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，每月評選 “文明班級” 和 “文明之星”，樹立榜樣，激勵全體學(xué)生積極向上。
開展心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師，定期為學(xué)生開展心理健康講座和個別心理咨詢服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)和健全的人格。
�。ǘ┥罨虒W(xué)改革
優(yōu)化課程設(shè)置
嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各類課程，確保課程的均衡性和完整性。同時，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，開發(fā)具有本校特色的校本課程，如傳統(tǒng)文化課程、科技創(chuàng)新課程、藝術(shù)特長課程等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足學(xué)生的個性化需求。
合理安排課程課時，適當(dāng)增加體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的課時比例，減少語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的書面作業(yè)量，為學(xué)生提供更多的時間參與體育鍛煉、藝術(shù)活動和社會實踐。
創(chuàng)新教學(xué)方法
倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)。鼓勵教師運用多媒體教學(xué)手段、實驗教學(xué)、情境教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。
開展小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格特點等因素進(jìn)行分組，讓學(xué)生在小組中相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。教師在小組合作學(xué)習(xí)過程中，要加強指導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力。
完善教學(xué)評價體系
建立多元化教學(xué)評價體系，改變單純以考試成績評價學(xué)生的方式，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新能力等方面的評價。采用課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價、實踐活動評價等多種評價方式，全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
加強對教師教學(xué)工作的評價，建立教師教學(xué)質(zhì)量評價制度，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價。評價結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌婓w育與健康教育
豐富體育活動
保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，開足體育課，認(rèn)真組織課間操、眼保健操和課外體育活動。開展形式多樣的體育競賽活動，如春季田徑運動會、秋季趣味運動會、籃球比賽、足球比賽等，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。
加強體育社團建設(shè)，成立足球、籃球、乒乓球、田徑、武術(shù)等體育社團，配備專業(yè)教練，定期開展社團活動。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加體育社團，培養(yǎng)學(xué)生的體育特長和競技水平。
提升健康教育水平
加強健康教育課程教學(xué)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足健康教育課，向?qū)W生傳授健康知識，如營養(yǎng)與飲食、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防等。通過課堂教學(xué)、專題講座、宣傳欄等多種形式，普及健康知識，提高學(xué)生的健康意識。
加強學(xué)校衛(wèi)生工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理制度，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期開展校園環(huán)境消毒工作。做好學(xué)生的健康體檢工作，建立學(xué)生健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的健康問題。
�。ㄋ模┩七M(jìn)藝術(shù)教育
完善藝術(shù)課程教學(xué)
開足音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課程，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真組織教學(xué)活動。加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、教研活動等方式，提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
創(chuàng)新藝術(shù)課程教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力。例如，在音樂教學(xué)中，采用欣賞、演唱、演奏等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生感受音樂的魅力；在美術(shù)教學(xué)中，通過繪畫、手工制作、欣賞等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
開展藝術(shù)實踐活動
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，每年組織一次校園文化藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括文藝演出、美術(shù)作品展覽、書法比賽等。為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的.平臺，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和追求。
組織學(xué)生參加校外藝術(shù)比賽和活動，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽，如市、區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演等。通過參加校外藝術(shù)比賽和活動，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
�。ㄎ澹┘訌娚鐣䦟嵺`與科技創(chuàng)新教育
組織社會實踐活動
結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，組織開展形式多樣的社會實踐活動。如參觀博物館、科技館、愛國主義教育基地等，讓學(xué)生了解社會、增長見識；開展社區(qū)服務(wù)活動，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清理、關(guān)愛孤寡老人等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。
建立社會實踐基地，與周邊社區(qū)、企業(yè)、文化場館等單位合作，建立穩(wěn)定的社會實踐基地。定期組織學(xué)生到實踐基地開展活動，為學(xué)生提供更多的社會實踐機會。
開展科技創(chuàng)新教育
開設(shè)科技創(chuàng)新課程，將科技創(chuàng)新教育納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過開展科普講座、科技制作、科學(xué)實驗等活動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。
組織科技創(chuàng)新競賽活動，每年舉辦一次校園科技創(chuàng)新大賽，鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新作品的設(shè)計與制作。推薦優(yōu)秀作品參加市、區(qū)科技創(chuàng)新競賽，為學(xué)生提供展示科技創(chuàng)新成果的平臺。
四、工作安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
第 1 - 2 周
制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育相關(guān)文件和理論，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
開展 “開學(xué)第一課” 教育活動，包括安全教育、文明禮儀教育等。
第 3 - 8 周
加強德育工作，開展主題班會、國旗下講話等活動，進(jìn)行文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
深化教學(xué)改革，組織教師開展教學(xué)研討活動，探索創(chuàng)新教學(xué)方法。
開展體育與健康教育，組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，舉辦秋季趣味運動會。
推進(jìn)藝術(shù)教育，開展音樂、美術(shù)課程教學(xué)，組織學(xué)生參加藝術(shù)社團活動。
第 9 - 14 周
繼續(xù)加強德育工作，開展心理健康教育講座和心理咨詢活動。
優(yōu)化課程設(shè)置，開發(fā)校本課程，組織教師編寫校本教材。
加強體育與健康教育，舉辦籃球比賽、足球比賽等體育競賽活動。
開展藝術(shù)教育，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出和美術(shù)作品展覽。
第 15 - 20 周
總結(jié)本學(xué)期素質(zhì)教育工作開展情況，收集整理相關(guān)資料。
組織學(xué)生進(jìn)行期末考試和綜合素質(zhì)評價。
開展教師教學(xué)質(zhì)量評價，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
召開家長會，向家長匯報學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長情況。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
第 1 - 2 周
制定新學(xué)期素質(zhì)教育工作計劃，調(diào)整工作目標(biāo)和任務(wù)。
組織教師開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流活動，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的經(jīng)驗和不足。
開展 “開學(xué)第一課” 教育活動，進(jìn)行安全教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
第 3 - 8 周
深化教學(xué)改革，組織教師開展公開課、示范課活動，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。
強化德育工作，開展主題班會、道德講堂等活動，進(jìn)行愛國主義教育和感恩教育。
開展體育與健康教育，組織學(xué)生進(jìn)行課間操、眼保健操比賽，舉辦春季田徑運動會。
推進(jìn)藝術(shù)教育，開展書法課程教學(xué)，組織學(xué)生參加書法比賽。
第 9 - 14 周
繼續(xù)加強德育工作，開展社會實踐活動，組織學(xué)生參觀博物館、科技館等。
優(yōu)化課程設(shè)置，完善校本課程體系，加強校本課程教學(xué)管理。
加強體育與健康教育，開展健康教育講座，組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢。
開展藝術(shù)教育，組織學(xué)生參加校外藝術(shù)比賽和活動。
第 15 - 20 周
總結(jié)本學(xué)期素質(zhì)教育工作，撰寫工作總結(jié)報告。
組織學(xué)生進(jìn)行期末考試和綜合素質(zhì)評價。
開展教師教學(xué)質(zhì)量評價，表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
整理素質(zhì)教育工作資料，歸檔保存。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人、班主任和骨干教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃和實施方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作，確保素質(zhì)教育工作順利推進(jìn)。
加強師資隊伍建設(shè)
加大教師培訓(xùn)力度，定期組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式。加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象。
完善經(jīng)費保障機制
加大對素質(zhì)教育的經(jīng)費投入，確保德育工作、教學(xué)改革、體育與健康教育、藝術(shù)教育、社會實踐與科技創(chuàng)新教育等方面的經(jīng)費需求。合理安排經(jīng)費使用，提高經(jīng)費使用效益，為素質(zhì)教育工作提供有力的資金支持。
加強家校合作
建立健全家校合作機制，通過家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，向家長宣傳素質(zhì)教育理念和學(xué)校工作情況，爭取家長對學(xué)校素質(zhì)教育工作的支持與配合。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，共同營造良好的教育環(huán)境。
總之，實施素質(zhì)教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。我們將以高度的責(zé)任感和使命感，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育工作，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
以國家教育方針為指導(dǎo)，堅持立德樹人，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過多元化、個性化的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
德育為先：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
智育并重：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，注重思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
體育健康：增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活方式和良好的`運動習(xí)慣。
美育熏陶：通過藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造力。
勞動教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和實踐能力，學(xué)會尊重勞動成果，珍惜資源。
三、具體措施
1. 德育方面
開展主題教育活動：如愛國主義教育、環(huán)保教育、誠信教育等，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行。
加強班級管理：建立班級文化，培養(yǎng)團隊精神，通過班會、隊會等形式進(jìn)行品德教育。
家校合作：定期召開家長會，共同關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展，鼓勵家長以身作則，樹立良好家風(fēng)。
2. 智育方面
優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，開發(fā)特色課程，如STEM課程、閱讀推廣等。
實施分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，實施差異化教學(xué)，滿足學(xué)生個性化需求。
鼓勵自主學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)解決問題的能力。
3. 體育方面
保證體育活動時間：確保每天至少一小時的體育活動，包括體育課、課間操和大課間活動。
舉辦體育賽事：定期舉辦運動會、球類比賽等，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)團隊精神。
健康教育：開設(shè)健康教育課程，教授健康知識，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。
4. 美育方面
藝術(shù)教育課程：開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈等課程，豐富學(xué)生審美體驗。
藝術(shù)實踐活動：組織藝術(shù)節(jié)、畫展、音樂會等活動，提供展示平臺，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。
校園環(huán)境美化：營造藝術(shù)氛圍濃厚的校園環(huán)境，讓學(xué)生在美的環(huán)境中成長。
5. 勞動教育方面
開設(shè)勞動課程：將勞動教育納入課程計劃，教授基本的生活技能和勞動技能。
社會實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、農(nóng)耕體驗等，增強勞動意識和社會責(zé)任感。
家校共育：鼓勵家長在家庭生活中讓孩子參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。
四、評估與反饋
建立評價體系：構(gòu)建多元化評價體系，包括學(xué)生自評、互評、教師評價和家長評價，注重過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。
定期反饋：通過家長會、學(xué)生座談會等方式，收集各方意見，及時調(diào)整工作計劃，確保教育效果。
五、保障措施
師資培訓(xùn)：加強教師隊伍的專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
資源保障：確保教育經(jīng)費的投入，改善教學(xué)設(shè)施，豐富教學(xué)資源。
家校合作機制：建立家校溝通平臺，加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
通過上述計劃的實施，旨在構(gòu)建一個全面、和諧、富有活力的教育環(huán)境，為小學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指引，深入貫徹落實素質(zhì)教育理念，堅持以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
品德修養(yǎng)方面
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感、集體榮譽感和愛國主義情感。通過開展主題班會、品德課程、社會實踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，提高學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力。
加強學(xué)生的心理健康教育，建立健全心理健康教育體系，配備專業(yè)的心理健康教師，開設(shè)心理健康課程和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心態(tài)。
學(xué)業(yè)提升方面
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。加強教師教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。
注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新。開展課外學(xué)習(xí)活動，如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)競賽、科學(xué)實驗等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
身體素質(zhì)方面
增強學(xué)生的體質(zhì)健康水平，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。開展豐富多彩的體育活動，如運動會、籃球賽、足球賽、跳繩比賽等，提高學(xué)生的體育競技水平和團隊協(xié)作能力。
加強學(xué)生的健康教育，普及健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和自我保健能力。開展衛(wèi)生防疫宣傳活動，做好校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。
藝術(shù)素養(yǎng)方面
提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好。開設(shè)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課程，配備專業(yè)的藝術(shù)教師，開展藝術(shù)教學(xué)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)技能和藝術(shù)表現(xiàn)力。
組織學(xué)生參加各類藝術(shù)比賽和展覽活動，如繪畫比賽、書法比賽、合唱比賽、舞蹈比賽等，為學(xué)生提供展示自我的平臺，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新精神。
勞動技能方面
培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的'勞動技能和實踐能力。開設(shè)勞動課程，組織學(xué)生參加校園勞動和社會實踐活動，如校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生打掃、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在勞動實踐中體驗勞動的樂趣和價值。
開展勞動技能競賽活動，如手工制作比賽、烹飪比賽等，激發(fā)學(xué)生的勞動積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)
組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，包括教育教學(xué)理論培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)等，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師參加學(xué)術(shù)研討會、教學(xué)觀摩活動，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
開展教師教學(xué)研討活動，定期組織校內(nèi)公開課、示范課、研討課等教學(xué)活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作。建立教師教學(xué)反思制度，要求教師定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平。建立健全師德師風(fēng)考核評價機制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師績效考核體系，對師德高尚的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
�。ǘ﹥�(yōu)化課程設(shè)置
嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程，確保課程設(shè)置的科學(xué)性和合理性。在保證基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的前提下，適當(dāng)增加拓展性課程和綜合性課程，如科技創(chuàng)新課程、文化藝術(shù)課程、社會實踐課程等，豐富學(xué)生的課程體驗，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。
加強課程整合，打破學(xué)科界限，促進(jìn)學(xué)科之間的融合與滲透。開展跨學(xué)科教學(xué)研究活動，組織教師編寫跨學(xué)科教學(xué)案例和教材，探索跨學(xué)科教學(xué)模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和創(chuàng)新能力。
開發(fā)校本課程，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和地域文化資源，開發(fā)具有本校特色的校本課程。如地方歷史文化課程、民俗藝術(shù)課程、勞動實踐課程等，傳承和弘揚地方文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新教學(xué)方法
倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的主體地位和個性差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。如情境教學(xué)法、問題導(dǎo)向教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)法等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、人工智能教學(xué)等，豐富教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。鼓勵教師制作教學(xué)課件、微課視頻等教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。
開展項目式學(xué)習(xí)活動，以項目為載體，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和探究實踐。讓學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中，綜合運用所學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
�。ㄋ模┩晟圃u價體系
建立多元化的學(xué)生評價體系，改變單一的以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u價標(biāo)準(zhǔn)的評價方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。評價內(nèi)容包括品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能等方面，采用自我評價、同伴評價、教師評價、家長評價等多種評價方式，全面、客觀、公正地評價學(xué)生的發(fā)展水平。
完善教師評價體系，建立以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師評價機制。評價內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教學(xué)研究、師德師風(fēng)等方面，采用學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種評價方式，對教師的工作進(jìn)行全面評價。將教師評價結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量監(jiān)控和評估，建立健全學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、課程實施評估等工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行整改，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
�。ㄎ澹┘訌娦@文化建設(shè)
營造良好的校園文化氛圍，加強校園環(huán)境建設(shè)，打造優(yōu)美、整潔、富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境。在校園內(nèi)設(shè)置文化宣傳欄、文化長廊、雕塑、花壇等文化景觀，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校歌、校史等文化元素，讓學(xué)生在潛移默化中受到文化的熏陶。
開展豐富多彩的校園文化活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，為學(xué)生提供展示自我的平臺，豐富學(xué)生的課余生活。組織學(xué)生社團活動，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂社、體育社等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
加強班級文化建設(shè)，開展班級文化評比活動，營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。班級文化建設(shè)內(nèi)容包括班級規(guī)章制度、班級口號、班歌、班徽、班級活動等方面，通過班級文化建設(shè)，增強班級凝聚力和向心力。
四、工作安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
第一階段（第 1 - 4 周）
制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
組織教師進(jìn)行開學(xué)前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理念和教學(xué)方法。
開展學(xué)生入學(xué)教育活動，包括常規(guī)教育、安全教育、心理健康教育等。
制定各學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。
第二階段（第 5 - 12 周）
按照課程計劃開足開齊各類課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
開展教師教學(xué)研討活動，組織校內(nèi)公開課、示范課、研討課等教學(xué)活動。
組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽活動，如語文閱讀寫作比賽、數(shù)學(xué)競賽、英語聽力口語比賽等。
開展體育、藝術(shù)教學(xué)活動，組織學(xué)生參加體育運動會、藝術(shù)展覽等活動。
加強學(xué)生品德教育和心理健康教育，開展主題班會、品德課程、心理咨詢等活動。
第三階段（第 13 - 18 周）
繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，做好教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。
開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，收集學(xué)生的各項評價資料，進(jìn)行綜合評價。
組織學(xué)生參加社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、參觀訪問等。
開展校本課程開發(fā)和實施工作，組織教師編寫校本教材，開展校本課程教學(xué)活動。
開展校園文化活動，如科技節(jié)、讀書節(jié)等，營造良好的校園文化氛圍。
第四階段（第 19 - 22 周）
組織期末考試和教學(xué)質(zhì)量分析工作，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。
開展學(xué)生評優(yōu)評先活動，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
整理本學(xué)期學(xué)校素質(zhì)教育工作資料，進(jìn)行工作總結(jié)和反思。
安排寒假工作，布置學(xué)生寒假作業(yè)和社會實踐活動任務(wù)。
（二）第二學(xué)期
第一階段（第 1 - 4 周）
制定新學(xué)期學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
組織教師進(jìn)行開學(xué)前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論和新方法。
開展學(xué)生入學(xué)教育活動，包括收心教育、安全教育、文明禮儀教育等。
制定各學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。
第二階段（第 5 - 12 周）
按照課程計劃開足開齊各類課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
開展教師教學(xué)研討活動，組織校內(nèi)公開課、示范課、研討課等教學(xué)活動。
組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽活動，如語文作文比賽、數(shù)學(xué)解題能力競賽、英語閱讀比賽等。
開展體育、藝術(shù)教學(xué)活動，組織學(xué)生參加體育比賽、藝術(shù)演出等活動。
加強學(xué)生品德教育和心理健康教育，開展主題班會、品德課程、心理咨詢等活動。
第三階段（第 13 - 18 周）
繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，做好教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。
開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，收集學(xué)生的各項評價資料，進(jìn)行綜合評價。
組織學(xué)生參加社會實踐活動，如勞動實踐、志愿者服務(wù)等。
開展校本課程開發(fā)和實施工作，組織教師編寫校本教材，開展校本課程教學(xué)活動。
開展校園文化活動，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活。
第四階段（第 19 - 22 周）
組織期末考試和教學(xué)質(zhì)量分析工作，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。
開展學(xué)生評優(yōu)評先活動，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
整理本學(xué)期學(xué)校素質(zhì)教育工作資料，進(jìn)行工作總結(jié)和反思。
安排暑假工作，布置學(xué)生暑假作業(yè)和社會實踐活動任務(wù)。
五、保障機制
組織保障
成立學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人、教研組長、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃和實施方案，組織開展素質(zhì)教育工作，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題，對學(xué)校素質(zhì)教育工作進(jìn)行監(jiān)督和評估。
制度保障
建立健全學(xué)校素質(zhì)教育工作制度，包括教學(xué)管理制度、教師評價制度、學(xué)生評價制度、課程管理制度、校園文化建設(shè)制度等。通過制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校素質(zhì)教育工作行為，確保素質(zhì)教育工作的順利開展。
經(jīng)費保障
加大對學(xué)校素質(zhì)教育工作的經(jīng)費投入，設(shè)立素質(zhì)教育專項經(jīng)費，用于教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置、課程開發(fā)、校園文化建設(shè)、學(xué)生活動開展等方面。確保素質(zhì)教育工作經(jīng)費�？顚Ｓ�，為素質(zhì)教育工作提供有力的經(jīng)費保障。
總之，小學(xué)素質(zhì)教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校全體師生的共同努力。我們要以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真貫徹落實素質(zhì)教育理念，不斷創(chuàng)新工作方法和手段，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
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