幼兒園學(xué)前班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃(通用5篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,很快就要開(kāi)展新的工作了,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編整理的幼兒園學(xué)前班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)前班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、班級(jí)情況分析
新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。孩子們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。我班有幼兒34名,女孩子15名,男孩子19名。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒,市外戶籍的有5名(周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡)。全班坐雙程校車的幼兒有10名,坐單程校車的幼兒有6名。
二、保教工作
。1)保育教育
這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。倆師工作要耐心、細(xì)致,保持一日常規(guī)有序進(jìn)行,讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,并負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄好幼兒的晨檢、一日在園情況、吃藥登記、后勤的消毒記錄。
還要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)孩子加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官;注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電;獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
。2)教學(xué)教育
倆師積極參與教研活動(dòng)并做好教研記錄,每周認(rèn)真?zhèn)湔n。做好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作,以保證幼兒每一課有效進(jìn)行。希望孩子們?cè)隗w能方面增強(qiáng)體質(zhì),具有勇敢的精神;語(yǔ)言方面能主動(dòng)、積極地與同伴交流,語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞準(zhǔn)確;在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);在音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享;在學(xué)習(xí)知識(shí)的各個(gè)方面都能很好掌握。
。3)安全工作
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。我倆老師思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)請(qǐng)假的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。午值加強(qiáng)巡視,每隔15分鐘摸幼兒額頭。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,老師認(rèn)人又認(rèn)卡。
同時(shí),在一日生活中,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作
只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中,以交流和溝通為前提,與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系,利用家課,電聯(lián),家聯(lián),一日接送時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通,讓家長(zhǎng)知道幼兒一日在園情況。有什么活動(dòng)、課時(shí)需要家長(zhǎng)配合時(shí),讓他們理解教育目標(biāo),引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)積極參與。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參參與主題的進(jìn)行,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。
在工作中,相互尊重,相互配合,目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,做好每日的各項(xiàng)工作。有效組織幼兒一日活動(dòng)的工作,做好幼兒生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。在以后工作中做好一學(xué)期,一個(gè)月,一周,一日的工作重點(diǎn),努力讓每位幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園學(xué)前班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2
一、健康
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。
2、能正確使用勺子,鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
3、練習(xí)聽(tīng)指令跑、躲閃跑及聽(tīng)信號(hào)變換速度跑。
4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
二、語(yǔ)言
1、能聽(tīng)懂成人的話,能較大膽的說(shuō)出自己的需要;學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。
2、能理解故事的內(nèi)容,能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。
3、能清楚表達(dá)自己簡(jiǎn)單的感受和想法。
4、敢于大聲說(shuō)話,能用語(yǔ)言表達(dá)眼中的景象。
5、能聽(tīng)辨語(yǔ)音,轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單事情。
三、社會(huì)
1、喜歡上幼兒園,體驗(yàn)和老師、小朋友一起生活的快樂(lè)。
2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境,學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于和同伴教師一起游戲,樂(lè)于將自己融入集體活動(dòng)中的能力。
4、教育幼兒不獨(dú)占玩具,讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
5、知道自我保護(hù),知道關(guān)心他人。
6、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受過(guò)節(jié)的歡快氣氛。
7、會(huì)主動(dòng)與人交往。
四、科學(xué)
1、能用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大小。
2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類,學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少、一樣多。
3、觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見(jiàn)物品的數(shù)量。
5、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用,練習(xí)圖形分類。
6、能認(rèn)識(shí)物體的上下里外,發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)能力。
五、藝術(shù)
1、愿意跟音樂(lè)做動(dòng)作。
2、感受音樂(lè)的不同節(jié)奏,能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
3、愿意參與音樂(lè)活動(dòng),能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作。
4、會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂(lè)游戲,體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂(lè)趣。
5、認(rèn)識(shí)常用的繪畫(huà)工具,喜歡玩色彩游戲。
6、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。
7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
8、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。
9、嘗試畫(huà)實(shí)物和小鞭炮,體驗(yàn)涂涂畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)
幼兒園學(xué)前班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃3
一、班情分析:
本班有29位活潑可愛(ài)的小天使,平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來(lái)自xx省機(jī)關(guān)幼兒園,和武警幼兒園。從整體上看孩子們都很聰明,積極向上,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),也能和小朋友們友好相處,聽(tīng)從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作,得培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的習(xí)慣和提升各方面的知識(shí)與技能。
開(kāi)學(xué)前根據(jù)班級(jí)主題教學(xué),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻,教室的布置根據(jù)三大原則去實(shí)施:
1、安全性原則。
2、審美性原則。
3、參與性原則。
為孩子們營(yíng)造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初期老師需要和每個(gè)孩子做最親切的溝通與交流,孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷,情感上讓他們喜歡他的學(xué)校,喜歡他的朋友,信賴她的老師。
二、常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)前班生活常規(guī)對(duì)幼兒每天生活活動(dòng)的內(nèi)容,時(shí)間,程序等均有明確的規(guī)定,使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,一定的秩序和一定的規(guī)律中進(jìn)行,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理能力,同時(shí)生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一。
所以,面對(duì)這么多孩子必須制定一套班級(jí)規(guī)則,便于有序地管理,也可以糾正孩子一些不良行為習(xí)慣。
1、開(kāi)學(xué)了,每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué),不哭不鬧,主動(dòng)向老師為好
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,勇于參加課堂活動(dòng),積極舉手發(fā)言,大方表達(dá)。課堂中不說(shuō)小話,不隨意下座位,不隨便上廁所,有事先舉手。
3、進(jìn)餐時(shí)不講話,細(xì)嚼慢咽,專心吃完自己的飯菜,盡量不挑食,不剩飯菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齊。
4、在校期間多喝水,自己取水喝水,排隊(duì)守秩序,互相謙讓,不推不拉。
5、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,注意桌面,地面整潔,注意衣服整潔,教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,不亂畫(huà)墻壁桌椅。
6、愛(ài)護(hù)公共用品,個(gè)人用品自己收拾整理。
7、進(jìn)入睡房悄無(wú)聲息,安靜就寢。
8、課外活動(dòng)遵守游戲規(guī)則,不跑不跳,注意保護(hù)自己。
9、宣揚(yáng)輕聲文化,排隊(duì)輕聲漫步,校園內(nèi)不大聲喧嘩。
以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,以發(fā)展幼兒為目的,將針對(duì)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,幫助幼兒健康成長(zhǎng)。
三、班級(jí)特色文化建設(shè)
班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量。幼兒教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的孩子,從孩子成長(zhǎng)的角度看,班級(jí)是彰顯個(gè)性,實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,幼兒渴望豐富多彩的生活,而且不同的孩子有不同的`興趣愛(ài)好,多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)孩子人格塑造單一化的傾向,使每個(gè)孩子都找到自己的興趣所在,并在活動(dòng)中健康成長(zhǎng),孩子在參與班級(jí)特設(shè)活動(dòng)的過(guò)程中獲得了豐富的情感體驗(yàn),使身心得到和諧發(fā)展。
1、主題體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)
我班開(kāi)展,“美舍DIY餐廳”,主題活動(dòng),整個(gè)學(xué)前班開(kāi)展六大主題教學(xué)活動(dòng),分別有消防局,餐廳,交通局,技術(shù)館,建構(gòu)館,超市體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),孩子們深入到活動(dòng)中,親身體驗(yàn),使身心得到和諧發(fā)展。
在活動(dòng)過(guò)程中老師、細(xì)心觀察每個(gè)孩子的行為舉止的變化,做好分析記錄,進(jìn)行針對(duì)性的教育與指導(dǎo)。
2、營(yíng)造健康活潑,積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,小朋友之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),懂得分享,懂得珍惜,懂得合作,懂得為班級(jí)爭(zhēng)光,有集體榮譽(yù)感。讓孩子們?cè)谄降,溫馨,愉悅的環(huán)境中你追我趕,勇猛向前,共同成長(zhǎng)。
3、班干部的培養(yǎng)
班干部是老師的左右手,設(shè)置班干部職位,精心栽培,讓幼兒參與班級(jí)管理,培養(yǎng)幼兒的管理能力,和組織能力,同時(shí)也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感。
4、開(kāi)展校園集體活動(dòng),開(kāi)展班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)塑造人,活動(dòng)鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活,學(xué)前班這個(gè)大集體本學(xué)期十月份開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),十一月份開(kāi)展美食節(jié)活動(dòng)。促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展,同時(shí)也給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所,讓幼兒通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取輝煌與成就。
班級(jí)能溫暖人,也能教育人,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外游戲,故事講述,猜謎語(yǔ),腦筋急轉(zhuǎn)彎,笑話,立體作業(yè)展覽等一系列小活動(dòng)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康的教育。
5、閱讀活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)柜,搜集各種利于幼兒閱讀的書(shū)籍,創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛(ài)閱讀的興趣,定期開(kāi)展幼兒閱讀活動(dòng)。
6、安全教育,衛(wèi)生堅(jiān)持
安全教育常抓不懈,每天對(duì)幼兒進(jìn)行集體講訴與提醒,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
監(jiān)督幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗手,保持教室衛(wèi)生,做好教室,口杯定期消毒工作。
四、家長(zhǎng)工作
主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,多與家長(zhǎng)做教育分享。
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)各種教育教學(xué)活動(dòng),參與校集體活動(dòng)。
學(xué)前班的工作比較繁瑣,我必須細(xì)心,耐心地為孩子們安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)。今后的工作中多反思,多創(chuàng)新。用愛(ài)澆灌每一位花朵。
幼兒園學(xué)前班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃4
一、形勢(shì)分析:
這個(gè)班有35個(gè)孩子,包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,這個(gè)班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好奇,大家都愿意舉手,用更連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的訴求和想法。在藝術(shù)上,我可以按照自己的意愿畫(huà)出自己的想象,在繪畫(huà)方面也有了很大的進(jìn)步;音樂(lè)方面,能聽(tīng)音樂(lè)表演的簡(jiǎn)單動(dòng)作,有一定的表演能力,掌握一定的節(jié)奏感;我喜歡看書(shū)和聽(tīng)故事,我對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。缺點(diǎn)是有的孩子調(diào)皮搗蛋,自覺(jué)性和自控力弱,有時(shí)會(huì)吵架。有的孩子性格內(nèi)向,不善言談,不愿意主動(dòng)與老師同學(xué)交往,學(xué)習(xí)活動(dòng)被動(dòng)。這是我們班的不足,這學(xué)期要專門訓(xùn)練和指導(dǎo)。
二、主要目標(biāo):
1、讓孩子掌握一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí),養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。
3、提高孩子的自助能力,為他人和集體服務(wù)。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng),并在活動(dòng)中快樂(lè)自信
5、萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
6、大方愿意用語(yǔ)言說(shuō)話,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求,安靜專注地聽(tīng)別人說(shuō)話。
7、理解、愛(ài)護(hù)、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
8、通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)家庭合作。
三、這學(xué)期的工作
3月,配合3月8日婦女節(jié),舉辦了一次討論活動(dòng),讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長(zhǎng)密不可分。開(kāi)展“母親的小幫手”主題活動(dòng),促進(jìn)兒童關(guān)愛(ài)母親的情感。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié),周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化,是引導(dǎo)孩子探索周圍事物和場(chǎng)景的好時(shí)機(jī)。通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題,可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望,喜歡用不同的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài),體驗(yàn)春天帶來(lái)的快樂(lè),引導(dǎo)孩子大膽想象,積極用各種方式表達(dá)春天的秘密,從而培養(yǎng)孩子積極探索、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。
5月,推出“奇妙動(dòng)物”主題。自然界中,人和動(dòng)物的關(guān)系非常密切,孩子和動(dòng)物更是不解之緣。在地上跑,在天上飛,在水里游,奇妙的動(dòng)物世界就那樣讓孩子們著迷。在這個(gè)主題活動(dòng)中,我們關(guān)注這些問(wèn)題
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20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,讓班級(jí)幼兒在我們x位老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
一、班級(jí)概況
經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn),班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活,在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn),已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,對(duì)于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的,總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題,但是,也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱,針對(duì)以上這些情況,這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)
1.班級(jí)衛(wèi)生管理目標(biāo)
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開(kāi)始,一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo)
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面:首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口。其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩,學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī),把各種、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強(qiáng)安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)
在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂(lè),在中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)。能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述。能正確發(fā)音,會(huì)說(shuō)完整句,學(xué)說(shuō)兒歌。喜歡聽(tīng),感受故事的主要情節(jié)。喜歡看書(shū),學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),有初步的閱讀能力。培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域:喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。玩大型運(yùn)動(dòng)器械,桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
社會(huì)領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。愛(ài)家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛(ài)哭,不發(fā)脾氣。認(rèn)識(shí)自己的名字,性別,標(biāo)記。會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡模仿好的榜樣。喜歡與同伴交往,會(huì)與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)與。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)xx種顏色。喜歡、聽(tīng)音樂(lè),隨音樂(lè)自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)。喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識(shí)紙、筆等工具,學(xué)習(xí)正確的。大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演,大膽地涂涂。
5.德育工作目標(biāo)
在進(jìn)行德育工作時(shí),要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),如:請(qǐng)老師幫忙時(shí),要會(huì)說(shuō):“請(qǐng)老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時(shí)說(shuō):“對(duì)不起”,入園時(shí)要會(huì)說(shuō):“老師早”,離園時(shí)會(huì)說(shuō):“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛(ài),要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
6.家長(zhǎng)工作方面
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí)),與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流,保證家園配合一致,促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本,與家長(zhǎng)及時(shí)交換,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中,家園有面對(duì)面地更加深入的交流,做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的,我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù),溫暖的愛(ài)。
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