實(shí)用的學(xué)生工作計(jì)劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇1
又將迎來(lái)了一批批滿懷期待與夢(mèng)想的20xx屆新生。迎接又一批新生力量，給我們的學(xué)生會(huì)注入新的血液。給我院學(xué)生會(huì)的工作帶來(lái)新的活力和希望！
招新目的：為保證有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會(huì)工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
招新細(xì)則：
�。ㄒ唬┱行聦�(duì)象
20xx屆生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院新生
�。ǘ┱行乱�
1、承認(rèn)學(xué)生會(huì)章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
�。ㄈ┱行氯藬�(shù)：3~4人
（四）招新時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
�。ㄎ澹┱行铝鞒�
1、總體方向：才藝展示+能力+面試表現(xiàn)
2、前期宣傳：通過(guò)新星大賽籌備人才，并且在新生軍訓(xùn)期間宣傳我部，讓大家都有意愿去參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，為下一步的我部的招新工作做好充分的準(zhǔn)備。
3、報(bào)名面試：
�。�1）征收申請(qǐng)書，范圍為面向全系學(xué)生（可以在空閑時(shí)間尋找一些同學(xué)談?wù)�，讓他們更有興趣，更有信心去參加文體部的競(jìng)選活動(dòng)。同時(shí)還要提前提醒他們準(zhǔn)備好競(jìng)選的各項(xiàng)細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如才藝展示的準(zhǔn)備，面試問(wèn)題等。
�。�2）面試主要分為以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、自我介紹簡(jiǎn)短的自我展示時(shí)間
二、常規(guī)提問(wèn)評(píng)委事先準(zhǔn)備的問(wèn)題
三、隨機(jī)提問(wèn)根據(jù)申請(qǐng)表中的工作設(shè)想及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)隨機(jī)提問(wèn)
四、才藝表演進(jìn)一步展示個(gè)人風(fēng)采
�。�3）后期選拔：在面試后留下約6~7人中，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)的考察，選擇其中能力突出的正式吸收其為文體部成員，人數(shù)3~4人
注：愛好文藝、有一定特長(zhǎng)，有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。（基本要做到每班有一個(gè)）
4、總結(jié)：審核確定人員名單，總結(jié)本次院學(xué)生會(huì)招新工作
附：面試問(wèn)題
1、當(dāng)學(xué)生會(huì)的工作和學(xué)習(xí)沖突的時(shí)候你如何選擇？
2、參加過(guò)的文藝活動(dòng)和參加的感受？
3、是否領(lǐng)導(dǎo)過(guò)團(tuán)隊(duì)？在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位？
4、團(tuán)隊(duì)是否遇到過(guò)困難與阻礙？你們是如何克服的？你在當(dāng)中發(fā)揮了什么作用？
5、如果你沒(méi)有進(jìn)文體部，當(dāng)文體部的活動(dòng)需要你時(shí)，你是否會(huì)幫助或參加？
6、你對(duì)文藝活動(dòng)及文體部的看法？
7、你為什么來(lái)報(bào)文體部？而不去學(xué)習(xí)部，宣傳部呢？
8、如果進(jìn)入文體部，你會(huì)做什么來(lái)幫助文體部更好的發(fā)展？
學(xué)生工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)教體局確定的三類重點(diǎn)學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性，結(jié)合我校教育實(shí)際和學(xué)生幫扶需求，為切實(shí)做好三類學(xué)生教育，促進(jìn)三類學(xué)生健康、快樂(lè)和全面進(jìn)步，使問(wèn)題學(xué)生有效轉(zhuǎn)化，特制訂本工作計(jì)劃。
一、 留守學(xué)生幫扶
1、采取自愿原則，師生結(jié)對(duì)并在網(wǎng)上向社會(huì)公示留守學(xué)生信息，接受社會(huì)愛心有教育經(jīng)驗(yàn)的志愿者結(jié)對(duì)關(guān)愛留守學(xué)生。
2、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到有人關(guān)懷，有人教育，有人監(jiān)護(hù)，不孤獨(dú)，不因父母外出無(wú)人管理逃學(xué)、逃課、學(xué)不長(zhǎng)進(jìn)，放縱失教。
3、工作措施：
�、僦辽倜恐芨鷮W(xué)生進(jìn)行一定談心交流，交談學(xué)習(xí)情況，生活情況，課余假期活動(dòng)情況和交友情況。
②每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次通話，匯報(bào)學(xué)生在校居家學(xué)習(xí)生活和思想變化情況，學(xué)生通過(guò)教師電話與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流。
③每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生寫一封書信，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流思想。 ④每年至少陪學(xué)生過(guò)一個(gè)節(jié)日。
�、輰W(xué)校建立留守學(xué)生活動(dòng)室，遵從學(xué)生需要組織周末假日活動(dòng)。
二、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶：
1、學(xué)校黨員和領(lǐng)導(dǎo)以及教師志愿者與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。
2、工作目標(biāo)：使困難學(xué)生感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)心與幫助，自強(qiáng)不息，滿懷戰(zhàn)勝困難的信心，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難棄學(xué)、失學(xué)。
3、工作措施：
�、倜吭赂鷮W(xué)生進(jìn)行一次交流詢問(wèn)生活情況，學(xué)習(xí)情況，征詢幫扶
意見。及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面的`困難和要求。
②每學(xué)期至少有一次實(shí)質(zhì)性的衣物、學(xué)習(xí)用品和資金方面的資助。 ③每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。
三、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶：以學(xué)科學(xué)習(xí)困難學(xué)生為主要幫扶對(duì)象，由學(xué)科教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。
1、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心、期待和幫助，立足進(jìn)步，熱愛學(xué)習(xí)，充滿學(xué)習(xí)信息，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
2、工作措施：①每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有效輔導(dǎo)，作業(yè)至少面批一次，教育幫助學(xué)生獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)。
�、� 每次考試前指導(dǎo)學(xué)生有效復(fù)習(xí)，每次考試結(jié)束與學(xué)生共同
分析試卷。
�、� 幫組學(xué)生做好節(jié)假日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)生
家庭學(xué)習(xí)訪問(wèn)。
四、問(wèn)題學(xué)生幫扶。
1、對(duì)于不思學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，思想消極，不服管理，有不良表現(xiàn)，易發(fā)生不良問(wèn)題的學(xué)生實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。
2、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和期待，樹立成長(zhǎng)意識(shí)，不斷修正缺點(diǎn)，自覺(jué)改正錯(cuò)誤，違紀(jì)行為日逐減少，無(wú)逃學(xué)逃課，結(jié)伙打架，欺詐弱小，頂撞師長(zhǎng)等嚴(yán)重違規(guī)犯罪行為發(fā)生。
3、工作措施：
�、賹W(xué)校每學(xué)期召開一次問(wèn)題學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)一相關(guān)教育者的教育
認(rèn)識(shí)和教育方法。
�、� 每周跟學(xué)生進(jìn)行一次促膝交談，給學(xué)生一個(gè)肯定，一個(gè)忠告，
一個(gè)期望。
③ 每周跟班主任和相應(yīng)學(xué)科任課教師交流一次幫扶學(xué)生有關(guān)教
育方面的問(wèn)題。
�、苊吭轮辽倥c家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流。
�、菝吭聨椭鷮W(xué)生進(jìn)行一次進(jìn)步盤點(diǎn)，思想行為總結(jié)。
⑥班主任、學(xué)校對(duì)學(xué)生違紀(jì)教育與處理時(shí)，尊重幫扶教師的教育建議和處理意見。
五、幫扶工作成效考核：
1、結(jié)對(duì)幫扶工作每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果作為教師教育成效的重要內(nèi)容，納入年度述職考核。完成幫扶工作目標(biāo)，取得良好幫扶效果，按照下列辦法量化積分。每幫扶一個(gè)留守學(xué)生，積2分，每幫扶一個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生積1分，每幫扶一個(gè)問(wèn)題學(xué)生積5分。
2、考核內(nèi)容：①幫扶工作記實(shí)手冊(cè)和相應(yīng)工作資料。②幫扶對(duì)象問(wèn)卷調(diào)查反饋評(píng)價(jià)。③幫扶工作目標(biāo)完成情況。出現(xiàn)下列情形之一者，幫扶視為無(wú)成效：a、逃學(xué)、逃課，棄學(xué)、輟學(xué)。B、私自離校、夜不歸宿、離家出走。C、結(jié)伙打架、欺詐弱小，嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)或?qū)W校紀(jì)律安全管理規(guī)定。d、學(xué)困生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于1.1，其它幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于1.05。（進(jìn)步率等于=（本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)÷級(jí)學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jī)）／（上學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)÷級(jí)學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jī)））
留守學(xué)生幫扶工作紀(jì)實(shí)手冊(cè)
�。▽W(xué)生信息）
學(xué)生：＿＿＿＿＿＿＿＿ 幫扶教師：＿＿＿＿＿＿
學(xué)生基本信息：
家庭住址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家庭成員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要社會(huì)關(guān)系：關(guān)系（稱謂）＿＿＿職業(yè)＿＿＿
家庭住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 好友伙伴：姓名＿＿＿＿ 基本情況＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 委托監(jiān)護(hù)人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 愛好特長(zhǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自我評(píng)價(jià)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
工作記實(shí)
教育談話記要：（記實(shí)交談時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容）
與家長(zhǎng)電話交流記要：（時(shí)間、內(nèi)容）
學(xué)生與家長(zhǎng)電話交流記實(shí)：（時(shí)間、內(nèi)容）
學(xué)生工作計(jì)劃 篇3
一、工作設(shè)想與工作思路
體育部工作具有一定周期性，同時(shí)工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)、開展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。因而實(shí)行“計(jì)劃—工作—總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個(gè)擊破、步步為營(yíng)；在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí)；系運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的選拔過(guò)程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正；在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期工作主要圍繞院級(jí)活動(dòng)，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，具體應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運(yùn)動(dòng)員的參賽動(dòng)員兩大塊。
在院運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)中爭(zhēng)取團(tuán)體總分在30分以上，與上屆成績(jī)持平，力爭(zhēng)有所突破。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣隊(duì)、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風(fēng)貌。
根據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭(zhēng)本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。
組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進(jìn)步，同
時(shí)努力拉贊助，減少系活動(dòng)開支，提高比賽獎(jiǎng)勵(lì)。
三、主要工作任務(wù)
迎接新生
迎接新生工作體育部主要負(fù)責(zé)行李搬送以及協(xié)助臨時(shí)工作。
體育部組建
從新生中選拔一名體育部干事，并及時(shí)召開體育部?jī)?nèi)部會(huì)議，明確工作計(jì)劃，商議各項(xiàng)工作具體實(shí)施細(xì)則。同時(shí)召開各班體育委員會(huì)議，建立團(tuán)隊(duì)關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴(kuò)充工作隊(duì)伍。
四、創(chuàng)新措施
“計(jì)劃—工作—總結(jié)”工作制
目的：通過(guò)各項(xiàng)工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計(jì)劃，做到各個(gè)擊破。同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
具體措施：在進(jìn)行各項(xiàng)工作前書面計(jì)劃，工作結(jié)束后書面總結(jié)，使體育部工作資料化。
學(xué)生工作計(jì)劃 篇4
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生記者團(tuán)在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)新聞中心指導(dǎo)下開展活動(dòng)，記者團(tuán)配合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)新聞中心做好各項(xiàng)宣傳工作，積極宣傳黨的路線(包括展板海報(bào)等的設(shè)計(jì)制作)，做好各級(jí)學(xué)生工作的新聞報(bào)道工作，圍繞學(xué)生思想、校園生活，以及學(xué)生關(guān)注的話題展開廣泛深入的討論、調(diào)查工作。
記者團(tuán)主要部門機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能簡(jiǎn)介：
一、記者團(tuán)委員會(huì)：
設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名，團(tuán)支書一名，副團(tuán)長(zhǎng)一名，全權(quán)負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)一切事物。其職責(zé)如下：
1、制訂、實(shí)施記者團(tuán)學(xué)期工作計(jì)劃;
2、審閱各部學(xué)期工作報(bào)告(計(jì)劃);
3、對(duì)各部部長(zhǎng)和成員考核、審查;
4、對(duì)具有記者特色的綜合性活動(dòng)統(tǒng)籌安排;
5、召開例會(huì)和臨時(shí)性會(huì)議。
二、新聞部：
設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)兩名，計(jì)劃招募副部長(zhǎng)一名，干事6～8人。
該部職責(zé)如下：
1、撰寫新聞稿，負(fù)責(zé)對(duì)日常新聞稿件的審閱、篩選、修改、校對(duì)，及時(shí)報(bào)道校園熱點(diǎn)新聞事件。
2、負(fù)責(zé)查閱、核對(duì)發(fā)稿情況，整理、統(tǒng)計(jì)各部的稿件數(shù)量(每月底進(jìn)行)。
三、采訪調(diào)研部：
設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)兩名，計(jì)劃招募副部長(zhǎng)2名，干事4～6人。
該部職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)記者團(tuán)的對(duì)外采訪工作及新聞事件的收集，尤其是圍繞當(dāng)前學(xué)校的熱點(diǎn)問(wèn)題，比較有深度
度地進(jìn)行采訪報(bào)道。
2、協(xié)助新聞中心完成相關(guān)活動(dòng)的調(diào)研工作。
四、展板海報(bào)部:
設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)兩名，計(jì)劃招募部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)2名，干事6～8人。
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