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義務教育均衡工作計劃
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義務教育均衡工作計劃1
為推進我校義務教育均衡發展，全面做好推進義務教育初步均衡發展達標驗收評估工作。根據皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關于做好教育均衡發展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務教育初步均衡發展實施計劃。
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以加強義務教育學校標準化建設為主線，以實施學校規范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以實現義務教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內實現義務教育初步均衡。提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、具體目標 一年打基礎，兩年搞提升，三年創規范。
力爭在三年內把農場小學辦成一所充分適應新時期經濟和社會發展需要的“學生全面發展，師生和諧成長，教學質量優異，學校建設標準”的兒童樂園。
三、主要任務
達到安徽省義務教育學校辦學標準，要完成以下工作任務：
1、學校設置。
實現學校布局基本合理，學生能就近入學。
（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規定要求。
（2）班數班額全部符合要求。
2、校園校舍。
校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。
3、裝備條件
（1）、學生課桌椅。達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再添置部分常用教學設備，以滿足實際教學需要。
（2）、根據學校現有規模和辦學條件，按照上級有關方案，我校將爭取在兩年內，使學校的'各項設施達到標準化建設的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。
4 、師資隊伍
（1）、按照中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知規定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。
（2）、按要求配齊學校領導，領導成員的年齡、專業結構合理，分工職責明確。
（3）、所有教師都取得相應教師資格。
（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。
（5）、保證教師按規定參加繼續教育、業務培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業務部門組織的集中培訓時間不少于24學時。
5、辦學經費
（1）、教職工工資按照省有關規定能做到按月足額發放。
（2）、嚴格執行收費規定，收費公示制度健全，無亂收費現象。
6、教育教學管理
（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設學校特色文化。重視基礎知識、基本技能教學，注重培養學生創新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。
（2）、實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現規范管理。
（3）、規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求分數的傾向。建立學區學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規定時間就近免試入學。
（4）、健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。
（5）、每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯系制度。
（6）、把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。
（7）、嚴格執行義務教育教學常規。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節假日和課余時間集體上課或輔導。
（8）、按規定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經常開展課外藝術活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。
（9）、每學期利用當地校外教育和活動場所，依托企業、鄉村和社區，組織學生參加社會實踐活動2次。
（10）、學生綜合素質評價在學校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業評價工作，日常考察由任課教師負責，
期中期末考試由學校統一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業發展，提高教育教學質量。
（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業年級學生畢業率達到98%。學生體質健康合格率達到95%，近視眼年新發病率控制在7％以內。
（13）、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。 學校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發現和排除各類安全隱患。有突發事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。
四、措施與要求
1、提高認識、加強領導。要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領導小組。全權負責達標驗收工作的組織協調工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規定時間內完成達標驗收任務。要認真學習《義務教育學校辦學基本標準》、《義務教育均衡發展評估驗收指標體系》和《義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內涵發展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。
五、組織機構：
龍亢農場小學推進義務教育初步均衡發展達標驗收領導小組
組 長：鄢為順
副組長：周 正沙 俊
組 員：陶 敏鈕 興 趙 娟汪曉靜 陳衛紅
趙 麗胡路路邵 力徐偉 李海李慶林
義務教育均衡工作計劃2
為促進我校義務教育均衡發展，全面提高義務教育質量，根據上級有關文件要求，結合我校實際，制定出我校義務教育均衡發展工作計劃：
一、提高認識，切實把推進義務教育均衡發展工作擺到重要位置
推進義務教育均衡發展是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的一項戰略舉措，對促進義務教育健康協調可持續發展、全面實施素質教育、促進教育公平具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優質的義務教育。
二、明確目標，扎實推進義務教育均衡發展
總體要求：以科學發展觀為指導，堅持統籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進學校義務教育均衡發展。
三、優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障
（一）科學合理配置教師。根據各學科特點和每位教師的專業特長，科學合理配置各學科各年級各班教師。
（二）加強教師培養培訓工作。
1、以教師教育技術能力培訓為契機， 加強教師現代教學技術的運用培訓。切實加強校本培訓力度。
2、抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
3、 抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
4、加強課堂開放月教學活動，提高教師執教水平。
四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務教育質量
（一）建立健全一整套質量評價制度和措施，努力提高教育教學質量，真正實現教育均衡公平發展。比如，學校制定出教育教學質量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學生評價體系、從而確保各個學科、各個班級均衡發展。
（二）、開展多種形式的活動，推進課程改革
1、加強學習，轉變觀念
在現有教師知識水平的基礎上，我們將進一步組織教師加強學習，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導水平。并通過多種形式組織全體教師定期學習、討論《學科指導意見》、《基礎課程改革綱要》、《更新教育觀念學習提要》、《新課程標準》、《走進新課程》等內容，明確課堂教學改革的方向，用課改理念指導學科教學實施素質教育的研究與實踐。
2、以討論促發展，以研究促提高。借鑒上期經驗，我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材，反思教學行為，講實驗中獲得的經驗，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，根據新教材實施中所存在的共性問題和困難，組織教師開展專題研究。
3、積極實驗，注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續在開發課程資源、創造性地使用教材和進行教學反思、經驗積累上下功夫，及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發，對教材的`驗證性研究，切實做到不斷總結，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切實用好“成長記錄袋”，把代表著學生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改實驗進一步深入保存寶貴的經驗材料，更為課改研討會做好充分準備。
4、開展教材教法研究，提高實驗教師使用教材的能力。 開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學模式和教學管理模式。教學時，要以學生為中心，以學生發展為本，引導學生自主性學習、合作性學習、體驗性學習和研究性學習。給學生回答問題的機會、給學生動手操作的機會、給學生展示自我才華的機會，用信息技術來整合教學、用電教手段來輔助教學，注重學生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學習氛圍，促進學生綜合素質的提高和個性的協調發展。
義務教育均衡工作計劃3
為貫徹落實 “優化教育結構，促進義務教育均衡發展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育，根據《獨店學區推進義務教育均衡發展工作實施方案》文件要求，結合學區實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以“辦好每一所學校、培養好每一個學生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質量的義務教育”為目標，以推進標準化學校建設為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設，提高辦學標準，規范辦學行為，提升教育質量，促進教育公平。確保到20xx年學校順利通過國家、省、市督導評估驗收，如期實現義務教育發展基本均衡創建目標。
二、總體目標
堅持統籌規劃、整體設計、快步實施的發展思路，確保到20xx年8月我校實現義務教育基本均衡，學校在辦學條件、教學手段、經費投入、師資隊伍、管理水平、教育質量等方面達到標準化學校要求，順利通過國家、省上義務教育發展評估驗收。
三、主要任務
（一）加大投入，加快建設，全力推進辦學條件的改善。
1、全面推進校容校貌建設。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》中的 12 項核心指標和 28 項普通指標的標準要求， 提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規劃、建設工作。近年來我校在上級部門的關懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標準化學校，先后對教學樓樓頂進行了鋪油，維修了學校用電線路。但學校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個教學樓和配套室需要粉刷，鐵大門需要更換，大門墩子需要維修，所有門窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購置實驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預算以上項目共需資金10、3萬元，除去上級配套資金，尚需7、484萬元。學校要積極爭取上級部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設任務。
2、做好功能室、配套室建設。依據《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，積極配合上級部門落實改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導室、衛生保健室及科學實驗室，并按照規定的裝備標準。
3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學校的現有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環境。對校園內的風景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好時節，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現有花草樹木的養護環節的管理。
4、營造良好的校園文化氛圍。學校要做好整體規劃，更換校園內已經陳舊的噴繪版面及標語，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學生書畫作品及優秀作文，張貼標語、標示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學校辦學宗旨及辦學理念。做好班級文化建設，精心布置教室，做好區角建設，讓學生充分發揮自己的思維和想象，提供展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學區布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場所布置以新課程標準為內容的美化裝飾，版面、標語內容要突出教學新思想、新理念，促進教師教學方法的創新。要以優美的校園環境、豐富多彩的校園文化，使學校充滿生機與活力，促進了學生的健康成長，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優化育人環境。
（二） 切實加強教師隊伍建設，為義務教育均衡發展提供人力資源保障。
1、加強師德師風建設。堅持育人者先育德，強化師德教育，弘揚教書育人的良好風尚，在開學典禮、重大節慶日開展師德宣誓活動，在教師中開展師德承諾制度。評選師德標兵、開展師德演講，進行正面教育引導。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生等嚴重違背師德規范的行為實行績效考核“一票否決”。
2、加強教師業務培訓。采取校本培訓、個人進修、網絡培訓、外出培訓等方式，不斷提升教師專業化水平。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學習，加強對各類學習培訓的管理，做到培訓前有任務，培訓中有督查，培訓后有匯報，提高培訓的效率。繼續實行定期考評和項目實驗考評相結合辦法，使他們成熟快、進步快、發揮效益快。
（三）保障適齡兒童少年平等接受義務教育。
1、健全留守兒童關愛服務體系。進一步健全完善留守兒童關愛工程，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育關愛網絡，建立健全留守兒童檔案和家校聯系制度，提升對留守兒童關愛、服務水平，不斷完善留守兒童結對幫扶工作機制，注重留守兒童的心理健康教育，促進留守兒童健康成長。
2、保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區內殘疾兒童入學率達到80%以上，使他們充分享有接受義務教育的'權利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學”作為推進義務教育均衡發展的根本任務，進一步明確“控輟保學”工作的任務要求，切實保障適齡兒童接受九年義務教育，確保無輟學現象，殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以下，義務教育鞏固率達到100%。
（四）創建特色學校。 以“質量立校、文化強校、內涵發展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務教育階段學校管理、質量提升、學校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學等方面，深挖細研并提煉我校的辦學特色。根據我校目前發展現狀，經全體教師協商，順應農村小學生源減少的現狀，確立小班化教育的探索實踐為發展特色，扎實開展以“魅力教室——活力課堂——個性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農村小班化教育模式的研究與實踐，轉變教學方式、學習方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉變課堂模式，提高課堂活力；提高學習效率，減輕課業負擔；開展多樣化活動，促進學生個性養成，使學校教育教學活動在時間和空間上得到了重組，優質教育資源得到了充分利用，學生的參與度，學生的主體作用得到充分發揮。
（五）面向全體，立德樹人，全力推進教育質量基本均衡。 全面推進素質教育，加強課堂教學改革。全面推行洋思中學“先學后教，當堂達標”教學模式及小班化教學，變傳統的“老師灌輸學生學習”為“師生互動”，把課堂留給學生，讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實驗課題，在班級管理、課堂教學方法、班級文化建設、教學管理等方面積極探索小班化教學模式，縮小我校與學區其它學校教學質量差距，全面提高教學質量。
四、實施步驟
（一）宣傳動員階段（20xx年1月———2月底）
1、制定工作方案。制定推進義務教育基本均衡發展工作方案，成立組織機構，明確工作職責及任務措施，有序開展義務教育均衡發展縣創建達標工
2、召開專題會議。學校要及時召開專題會議，認真落實學區迎接省義務教育發展基本均衡縣達標工作動員會議精神，廣泛宣傳，統一思想，提高認識，及時安排部署，全面完成各項工作任務。
（二）自查整改階段（20xx年3月份）
1、對照指標自查。依據甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行），圍繞12項核心指標和28項普通指標，對我校短缺設施及設備進行摸底統計并及時上報學區。
2、配合學區做好短缺設施設備配備工作。學校要根據標準化學校創建設施設備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學區統一配發的設備及時領回，做好設備的擺放與安裝。
3、開展自查自糾。學校要對照《甘肅省縣域義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》中的各項指標要求，認真開展自查自糾，理清不達標項目及存在的主要問題，積極落實整改。認真做好教育經費的落實及各種數據的統計工作，切實做好學校周邊環境的綜合治理，積極開展規范辦學行為自查自糾活動。
4、整理檔案資料。學校要依據靈臺縣義務教育發展基本均衡縣創建校級檔案資料建設清單中關于校級建檔目錄的分類要求，建立校級檔案。學校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設工作。
5、全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設。重點做好校園環境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動工作。
（三）迎接復評階段（20xx年4月份）
1、繼續抓好校舍維修改造項目建設，爭取4月底前全面完工。
2、配合學區做好迎接省、市、縣教育督導部門對義務教育發展基本均衡縣創建復評工作。
（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月—8月）
1、做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關準備工作，制作義務教育均衡發展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導評估驗收前的各項準備工作。
2、接受督導評估驗收。接受國家、省督導評估專家組對我縣義務教育均衡發展工作的督導評估。
五、保障措施
1、加強組織領導。學校成立以主要負責同志任組長的推進義務教育均衡發展工作領導小組，負責協調、指導、推進我校義務教育均衡發展工作。名單如下：
組 長：
副組長：
組 員：
2、高度重視，精心組織。推進義務教育均衡發展工作是貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、滿足人民群眾對優質教育資源的期盼，促進我縣實施科教興縣戰略、落實教育優先發展戰略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。學校要高度重視，充分認識義務教育均衡發展督導評估工作的重要性和必要性，要認真研讀《甘肅省縣域義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》、《靈臺縣義務教育均衡發展工作手冊》中的指標內容，全力以赴，高標準、高質量完成各項工作任務，確保我校義務教育均衡發展工作全面推進。
3、認真學習，掌握標準。學校要認真研讀《甘肅省縣域義務教育均衡發展督導評估文件資料匯編》，進一步明確國家、省市推進義務教育均衡發展工作的重大意義、評估程序和內容，特別要重點抓好涉及義務教育均衡發展督導評估的一票否決指標（未完成薄弱學校改造任務、殘疾兒童少年義務教育入學率低于80%、教育經費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發生重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件），不斷熟悉義務教育標準化學校建設的相關標準，扎實推進義務教育均衡發展工作。
4、靠實責任，狠抓落實。義務教育均衡發展工作牽扯到義務教育階段工作的方方面面，我校要上下聯動，密切配合，靠實責任，分工負責，協調并指導各包抓學校扎實推進義務教育均衡發展工作。
5、嚴實檢查，確保實效。學校經進行不定期的階段性檢查及時發現并協調解決工作中的困難與問題，確保我校義務教育均衡發展工作有序推進，順利通過國家、省市的評估驗收。
6、營造良好氛圍。要積極宣傳義務教育均衡發展的重大意義和行動部署，廣泛宣傳義務教育法律法規和政策要求，宣傳教育均衡發展工作中的先進典型、成功經驗，著力營造全社會參與、支持和監督義務教育均衡發展的強大合力和良好氛圍。
義務教育均衡工作計劃4
根據《簡陽市推進義務教育均衡發展規劃》的指示精神，結合我校教育教學發展的實際情況，特制訂我校推進義務教育均衡發展的工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實《簡陽市推進義務教育均衡發展規劃》的指示精神，積極開展義務教育學校標準化建設活動，優化配置學校教育教學資源，加強教師培訓，促進教師專業發展，全面實施素質教育，關注學生全面發展，努力提高學校辦學水平和教育質量，讓上級放心，讓群眾滿意。
二、工作任務
（一）學校自檢自評
學校成立自檢領導小組，明確責任分工，根據上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學主要存在下列問題：
1、我校教學及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。
2、學校圖書配備和部分學科教學儀器配備嚴重不足。學校生均藏書不足25冊。資金短缺，導致部分儀器設備不達標，數量不足，體育器材、藝術器材沒有達標，中小學數學儀器不達標。
3、目前師資不足。根據簡陽市編辦核定我校編制應為38人，我校現有在編教職工36 人（其中借調到外單位1人），缺編2人。 教師隊伍年齡結構偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應教育改革要求的學校用人機制尚未完全形成。
（二）主要工作任務
根據《簡陽市推進義務教育均衡發展規劃》的指示精神，結合我校教育教學的發展狀況，我校計劃重點做好下列工作：
1、 逐年配備、增補各類教學儀器設備。
2、爭取建設學校圖書閱覽室和學生餐廳。
3、 全面實現班班通。
4、 建設住校生澡堂。
5、爭取規劃學校體育場館。
6、規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔。營造良好的社會環境，建立有利于素質教育實施的評價機制，糾正片面追求升學率的傾向。
三、具體措施
1、加強校園校舍建設。
學校將爭取國家扶持教育項目，新建學生餐廳及學生閱覽室，學校將做好質量監控工作。同時，學校還將加大校園綠化美化建設力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規劃設計合理，校園基本設施齊全，符合國家建筑標準。
2、改善教育裝備條件。
一是保管和使用好國家為學校配備的教學儀器設備。
二是繼續爭取國家為學校再次配備圖書、“班班通”等教育資源。 三是學校自籌資金配備音樂、美術等學科教學器材，滿足音樂、美術等學科教學需求。力爭教學條件達到國家要求標準。
3、加強教師隊伍建設。
以校本建設為重點，進一步加大教師全員培訓的力度，通過專題自學、網上繼續教育、崗位練兵、專家引領、同伴互助、教學比武等多種形式的學習和培訓，提高教師實施新課程和素質教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優、評先和拔尖人才的選拔培養上向一線、優秀教師傾斜，鼓勵優秀教師安心一線教學工作。
4、全面提高教育質量。
（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展爭創德育工作先進校活動，增強德育工作的針對性和實效性。
（2）加強教學管理，各學校要嚴格執行課程計劃，認真落實課程標準，保證開全開足課程。抓細抓實教學工作常規。
（3）切實減輕學生過重課業負擔，不設重點班和非重點班。實施積極的學生評價機制，采取階段性評價和終結性評價相結合的方式，促進學生的全面發展。
5、完善扶困助學機制。
進一步建立健全政府主導、學校聯動、社會參與的扶困助學機制，落實幫扶免補政策，關愛教育弱勢群體，確保每個經濟困難家庭子女都能順利接受學校教育。繼續落實義務教育免收學雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學生得到資助。
6、完善城鄉學校結對幫扶活動。
繼續搞好與**學校的對口交流工作，有效解決校際之間學科教學的不平衡性，一方面聯校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學科優秀教師上校際研討課，從切實的教學實踐中找出教學中的癥結所在，并及時調整教學思路、改進教學方法、彌補教學漏洞，讓鄉鎮中學同步發展。
7、切實落實義務教育各種保障經費。
進一步落實義務教育的管理體制。規范學校預算編制工作，建立學校預算管理制度，通過預算來保障義務教育各項經費的落實。
8、加快辦學條件標準化建設，積極爭取上級領導的.支持。
多渠道籌措建設經費，不斷加大投入，體育、音樂、美術器材和運動場地達到標準化要求，實現辦學條件標準化。注重教學資源的積累，增強網站應用功能。
四、保證措施
1、加強領導，明確責任。
學校成立推進義務教育均衡發展的達標工作領導小組，負責自檢自評學校義務教育均衡發展情況，并針對存在的問題，有計劃有步驟地積極進行整改，務必在20xx年12月份達標。
2、制定計劃，精心組織。
學校要制定工作計劃，并按照計劃認真開展工作。校長、主管領導要認真負責，親自把關，按時做好自查、整改和完善工作。
3、強化措施，注重實效。
既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設法扎實推進完善工作。激發教師工作熱情，調動全體教職員工的積極性，對在達標工作中成績突出的要給予獎勵，并在評優中優先考慮。
4、充分發揮信息技術在推進義務教育均衡發展中的重要作用。
大力推動現代教育技術的應用，促進教育技術與各學科教學的高效整合，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學。要充分發揮現代遠程教育工程作用，提高使用效益。
義務教育均衡工作計劃5
做好評估。一是實行工作例會制度。區推進義務教育均衡發展工作領導小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學要定期向區推進義務教育均衡發展工作領導小組和辦公室上報階段性工作總結及本校規范化建設推進情況。根據《市義務教育均衡發展督導評估量化規范》區政府教育督導部門將定期對義務教育均衡發展實施過程和階段目標進行督導評估。
認真落實教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針。現結合我區實際，提出如下實施意見：
一、義務教育均衡發展的指導思想和主要目標
（一）指導思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導。合理配置義務教育資源；以實現教育公平為目標，全面提高義務教育教學質量；以規范中小學辦學行為為抓手，切實減輕學生過重的課業負擔，全面實施素質教育，促進學生全面發展。
（二）主要目標。全力創建全國區域教育優質均衡發展特色示范區。實現義務教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質量，逐步實現城鄉之間、校際之間義務教育一體化共同發展。
二、合理配置教育資源。
確保“五個優先”即教育發展優先規劃、教育投入優先布置、教育用地優先保證、教育用人優先補充、教師待遇優先落實。確保教育優先發展。全區各級要認真貫徹落實《義務教育法》始終把教育擺在優先發展的戰略地位。
擴大保證范圍，繼續加大教育投入。逐年提高義務教育財政保證規范。切實落實教育經費“三個增長”即義務教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例，校學生人數的義務教育費用逐步增長，教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。
因地制宜配置教育資源，科學優化學校布局。貫徹落實《市市區義務教育階段學校規劃建設的規定》制定區教育發展和改革“xx”規劃和教育設施布點規劃。統籌考慮區內經濟社會發展狀況。科學優化中小學布局，滿足區域內適齡兒童少年入學和義務教育用地總量的需求。
通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學生生活服務設施建設面，4加快學校規范化建設。依照《省義務教育階段學校辦學基本規范》要求。學生寄宿、衛生等條件基本得到保證；建設運動場地、實驗室、教育信息基礎設施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。XX—XX年，區財政每年布置3000萬元專項資金用于學校規范化建設，XX年，義務教育階段學校全部完成規范化建設任務。
完善配套政策，加大偏遠學校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現不同學校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優評先、學校建設和自主發展等方面向偏遠學校傾斜。
“xx”期間，加快教育信息化建設。加快多媒體教室、校園網等教育信息基礎設施建設。實現全區中小學校校通、班班通，生機比達8∶1推進數字化校園建設，采取多種方式接入互聯網，實現優質資源共享。
完善優質學校教師到單薄學校支教常態機制，健全定期交流制度。進一步落實《關于市義務教育階段學校教師交流工作的指導意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學學科帶頭人、骨干教師進行異校交流。
切實保證學生在義務教育階段的合法權益，完善貧困學生資助體系。進一步完善家庭經濟困難學生的資助體系。逐步提高義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生活補助規范。
享受“同城待遇”各級各類學校廣泛開展民族團結教育，保證特殊群體權益。區教育體育局及各中小學對符合條件的進城務工農民隨遷子女要做到零障礙”入學。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發展。
加大行政執法力度，治理整頓無證辦學機構。建立綜合執法隊伍。對轄區內無證辦學情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責”原則，通過“規范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩妥地推進無證辦學機構專項整治工作，確保到XX年消除義務教育階段無證辦學現象，依法保證學校和廣大師生的合法權益。
三、全面提高教育質量。
德育為先。堅持以學生為主體，育人為本。把促進學生健康生長作為學校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規律和學生身心發展規律，做到因材施教。加強中小學團隊建設，進一步創新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學的各個環節。把立德樹人作為教育的根本任務，加強社會責任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學生的人文素養、科技素養，培養高素質的現代公民。
拓寬“綠色通道”加大優秀教師引進力度，實施教育家培養工程。認真落實《關于教育家培養工程的實施意見》實施名師和教育家培養工程。加強“名師工作室”管理，發揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設。通過各類崗位培訓、專題培訓、骨干教師培訓和校本培訓，選拔培養骨干教師、特級教師和學科帶頭人，激勵優秀人才終身從教。
推進義務教育學校增值評價，全面提高教育教學質量。樹立以提高質量為核心的教育發展觀。建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，建立健全義務教育階段教學質量監測體系和教學指導體系。嚴格執行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業入手，嚴格控制作業量，減輕學生過重的'課業負擔，豐富學生第二課堂，建議學生社團活動，積極開展中小學生文化藝術節、科技創新節和讀書節等活動。
力爭在3年內，突出特色辦學引領。堅持“特色辦學、品質立校”加大特色學校創建力度。區級及以上特色初中達到80％以上，特色小學達到70％以上，特色學校就讀的學生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導的原則，全面提升學校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學發展形式多樣、內涵豐富的學校文化，打造“特色校園”
規范辦學行為。繼續深化義務教育管理體制和學校管理體制改革，加強學校管理。轉變中心學校管理職能，成立教育教學協作片區，探索并健全名校集團化辦學機制。完善義務教育階段學校“就近、劃片、免試”入學的方法，將“擇校生”比例控制在省市規定的比例以下，消除“大班額”現象，逐步推進小班化教學，嚴格執行義務教育階段中小學生每天在校教育教學活動時間的規定，堅決杜絕各類違規補課現象。
四、加強組織領導。
加強統籌。成立區推進義務教育均衡發展工作領導小組，成立組織。由區政府區長擔任組長，區政府分管副區長擔任副組長，區教體局、財政局、發統局、人社局、住建局、國土分局、規劃分局、房管分局、公安分局等部門負責人為成員，領導小組下設辦公室在區教體局。區教體局負責全區義務教育均衡發展的統籌、監督、指導和整體推進工作；區推進義務教育均衡發展工作領導小組成員單位，要根據工作職責，為義務教育均衡發展提供相應的政策支持。
營造氛圍。加強義務教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務教育均衡發展的濃厚氛圍。認真總結經驗，樹立工作典型，增強服務意識，依法保證學校及廣大師生的合法權益，為推進義務教育均衡發展發明良好的內部環境。
義務教育均衡工作計劃6
xxxx年x月，教育部印發了《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》在全國范圍內啟動縣域義務教育優質均衡發展評估認定工作。xx城區積極創建義務教育優質均衡發展區，全面完成縣域義務教育優質均衡發展任務，力爭順利通過義務教育優質均衡發展區國家認定。為保證創建工作順利開展，結合xx城實際，制定如下方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入落實黨的教育方針和全國、省市區教育大會精神，鞏固義務教育基本均衡發展成果，進一步落實教育優先發展的戰略地位，提高政府對義務教育的保障能力，切實縮小校際、城鄉差距，擴大優質教育資源供給，加快推進教育現代化、建設現代化教育強區、辦好人民滿意的教育，助力生態開放活力精致的現代化高品質城市建設。
二、工作目標
落實國家有關法律、法規、政策要求，以辦好每一所學校為著眼點，以推進教育資源均衡配置為重點，聚焦育人質量這一根本，以推動教育治理體系和治理能力現代化為動力，進一步整合教育資源、改善辦學條件、優化教師隊伍，縱深推進素質教育，全力爭創全國義務教育優質均衡發展區。
三、工作措施
（一）加強政府保障，改善辦學條件
x.完善義務教育經費保障機制。完善義務教育經費保障機制，新增教育經費優先用于義務教育優質均衡發展。城市教育費附加和地方教育附加足額征收，并按規定足額用于義務教育優質均衡發展。實施薄弱學校改造計劃，財政性教育經費向薄弱學校傾斜。創新融資渠道，解決資金短缺難題，多渠道加大投入，保障教育優先發展。
x.改善中小學辦學條件。動員社會資金積極參與學校建設和儀器設備更新，做好學校布局調整、薄弱學校改造、新改擴建學校等。加快推進xx城區智群學校、南三里小學、利昌學校二期工程等項目建設，確保xxxx年投入使用，擴大優質學位供給。實施學校校園提升工程，對校園文化及校園周邊環境進行全面美化、亮化和凈化，改善校園風貌，助推內涵發展。實施中心城區學校“拔釘子”工程，解決北關中心小學、青年路小學等學校運動場地不足的問題。加快創客教育、STEAM課程建設，加快推進智慧校園建設，實施中小學校無線網絡全覆蓋工程，提高生均儀器設備值，努力提升教育信息化發展水平。
（二）實行精細管理，優化師資結構
x.深化教師管理改革。按照“退補相當”原則和新建學校按需配備原則，xxxx年面向社會公開招考、引進新教師xxx人，進一步優化教師隊伍結構。探索實施學區制改革，加大城鄉校長教師輪崗交流力度，通過開展校長教師輪崗交流、優化學校共同體建設等措施，解決農村學校教師結構不合理問題。推進教師“區管校聘”、職稱競聘、績效改革、層級發展等改革事項，激發教師隊伍活力。
x.創新教師培訓機制。推進新為教育、未來教育、新樣態學校等學校實驗項目，完善詩詞、楹聯、珠心算等名師工作室建設，定期組織教學工作大比武、教學視導、教師基本功大賽、教師專業素養測試等，建立教師培養培訓機制，實施名師培養工程，每年評選xx城名師xx名，每人獎勵xxxx元；設立區政府教學成果獎，每年獎勵xxx萬元，加強名師工作室建設，推進重點課題研究，全力培育一批省市和國家級優秀教師。進一步提升教師隊伍專業發展水平。重點提高農村學校和城區薄弱學校的教師執教水平。加大對教師尤其是農村教師的培訓力度，促進教師專業素質均衡發展，提升專業化水平。
x.提高街道教師待遇。在教師職務設置、職稱評聘、評優晉級等方面重點向街道學校傾斜，實施教師安居工程，不斷改善街道教師的`生活條件。實施街道學校新進教師關愛工程，采取集中教研、專項培養等機制提升專業素養，構建“引得來、留得住、用得好”的長效機制。
（三）促進教育公平，提高育人質量
x.保障教育公平。確保全區義務教育階段適齡兒童少年入學率達xxx%，小學、初中年鞏固率分別達xxx%和xx%以上；適齡殘疾兒童少年入學率xx%以上，年鞏固率xx%以上。建立以政府為主導，社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系，保證進城務工人員等流動就業人口子女在全日制公辦學校免費接受義務教育。
x.深化素質教育。嚴格執行義務教育課程方案，按照國家課程標準開全課程、開足課時，開展教師專業素質能力提升和學生綜合能力發展提升工程，推進學校現代化建設。落實立德樹人根本任務，提升教育教學質量，打造“一校一標準，一校一方案，一校一特色、一校一品牌”教育品牌區。定期調度優質均衡創建進展情況，召開全區現場調度推進會，到其它創建先行市區對標交流、觀摩學習，打造一批區級創建示范學校，整體提升學校內涵發展水平。
四、實施步驟
（一）區級自評（xxxx年x-x月）。對照《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》，對全區義務教育優質均衡發展狀況進行全面自評，建立問題臺賬。
x.對表深入剖析（xxxx年x月）。針對xxxx年的事業統計報表，分析存在的優勢和不足，列出清單，深入剖析根源，研究整改落實舉措。
x.專題會議推進（xxxx年x月）。召開xxxx年優質均衡發展區的創建工作推進調度會，廣泛動員、周密部署，強化工作推進的組織領導。
x.理清工作職責（xxxx年x月）。明確教管辦主任、學校校長是第一責任人責任，針對前期列出的問題清單，逐項整改，完成達標要求，全力以赴完成創建任務。
x.專組督查驗收（xxxx年x月）。區教體局組成督導檢查組，按照創建標準和問題清單整改要求，組織專人逐校進行驗收。
x.請省市專家來區督查指導（xxxx年x-x月份）。在全區達標的基礎上，請省市督導專家指導創建工作，拿出全區的創建問題清單，逐校整改。
（二）整改提升（xxxx年x月-x月）。針對自評發現的“短板”問題，結合學校布局調整、義務教育招生等，早謀劃，早安排。組建區級專家指導團隊，加強對創建工作專題調研、問題整改等情況的督導檢查。加大資金投入，抓住暑假統籌化解，并與教育事業統計做好銜接。
x.反饋整改（xxxx年x月）。根據兩次驗收問題反饋，建立問題臺賬，抓好整改落實，完成全面達標工作。
x.請省專家來區會診指導（x-x月）。成立專組進行檢查驗收，邀請省級專家到我區對優質均衡發展區的創建工作進行會診，指導我區的創建工作。
（三）申請評估（xxxx年x月）。在整改到位的基礎上，形成《自評報告》和《義務教育優質均衡發展縣市區創建自評表》，提請市教育局復核，復核同意后向省政府教育督導室提出評估申請。
（四）迎接省級評估（xxxx年xx月-xx月）。做好迎接省政府教育督導室督導評估組織工作。通過后，做好迎接國家驗收準備。
（五）迎接教育部實地檢查（按通知時間）。做好迎接教育部實地檢查組織工作，力爭順利通過國家驗收。
五、任務分工
（一）區教體局。發揮創建工作牽頭協調作用，積極與上級教育行政部門進行對接，明確創建工作標準和整改要求，及時傳達通報有關新任務、新要求。做好創建自評、申報以及省級和國家級評估迎檢的組織工作。同時，對照國家標準，立足中心城區教育發展實際，進一步優化教育資源均衡配置。加大教師配置、交流和培訓力度，提高優質師資比例；加強校舍、場地以及教學儀器設備的配備和使用監管；通過落實學校布局規劃、加快學校改擴建步伐、加強集團化（共同體）建設、合理制定招生政策、嚴格劃片入學等措施，綜合解決大班額防控和大規模學校問題。指導各中小學加強現代學校制度建設，完善學校內部治理機制，嚴格規范辦學行為，合理使用經費，強化教育教學改革，注重內涵發展，不斷提升學校管理水平。
（二）區財政局。繼續做好義務教育生均公用經費撥付、教師工資增長、學前公用經費提高等教育經費保障工作，落實招考、引進新教師xxx人工資，確保教師工資待遇。進一步加大學校辦學條件提升投入力度，落實學校建設工程資金和儀器設備更新經費，設立專項資金解決部分學校儀器設備不足問題，加快政府采購學校工程、儀器設備工作進度，確保落實市政府教育民生實事各項指標。
（三）區委編辦、區人社局。做好中小學教師編制定期核定工作，根據生源變化和教育教學改革需要，完善區內中小學教職工編制總量控制、動態調整機制；繼續落實好教師工資等待遇，按規定足額核定教師績效工資總量；繼續做好新教師錄用工作。
（四）區發改局、區住建局、區審批服務局。繼續做好學校建設項目立項工作，建立項目綠色審批通道，加快立項手續審批，及時下達投資計劃，做好工程質量安全監督檢查。
（五）區自然資源和規劃分局。做好學校建設土地征收劃撥、不動產登記，以及項目選址、建設用地、建設工程等規劃審批工作。同時，根據我區中小學幼兒園布局及學位供應情況，結合人口出生變化現狀及預測數據，加快工作推進，確保教育用地政策和學校布局規劃落實到位。
（六）各街辦、管委會。加大資金投入，整合轄區內學校資源，做好轄區內義務教育優質均衡創建工作。
六、保障措施
（一）加強組織領導，明確責任分工。成立以區政府主要負責同志為組長、分管負責同志為副組長、各相關部門單位負責同志為成員的創建工作領導小組，建立完善相應工作機制，統一組織、協調和指導各項創建工作，保證各項任務落到實處。
（二）科學制定方案，穩步推進工作。要把創建工作作為當前及今后一個時期履行政府教育職責的中心任務，高度重視、迅速行動，對存在的問題，及時按照創建工作分工，認真制定整改方案，做好整改任務分解，列出任務清單和工作關鍵點、攻堅點，明確責任人和完成期限。要制定工作“路線圖”和“時間表”，切實保證創建工作任務落到實處、按時完成。
（三）加強督導檢查，保障工作落實。區政府督查室要加強跟蹤指導，定期對參與創建各部門工作情況進行督查，及時通報工作推進情況，督促整改進度，確保各項工作任務順利完成。
（四）加大宣傳力度，營造良好創建氛圍。xx城電視臺、xx城公眾信息網要搞好創建宣傳工作，形成政府主導、社會參與、合力攻堅的創建氛圍。
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