小學四年級課后服務(wù)工作計劃

小學四年級課后服務(wù)工作計劃范文（通用12篇）

　　時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的小學四年級課后服務(wù)工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 1

　　（一）高度重視

　　學校高度重視課后服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。

　　（二）健全制度

　　學校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　（三）規(guī)范管理

　　課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持"家長自愿、公益服務(wù)"原則，嚴禁以任何方式強

　　制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學

　　的`延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　　4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

　　5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

　　6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)工作的具體實施

　　課后服務(wù)工作作為學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學校領(lǐng)導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、德育中心：負責做好托管服務(wù)對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開學2日內(nèi)上交審核結(jié)果。

　　2、教學技術(shù)服務(wù)中心：負責教學業(yè)務(wù)工作。科學合理地設(shè)計、安排課后服務(wù)的內(nèi)容、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

　　3、學校辦公室：負責整體協(xié)調(diào)推進工作。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的服務(wù)模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強宣傳工作。

　　4、黨群服務(wù)中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工，切實保障課后服務(wù)學生安全。

　　5、后勤保障中心：負責托管場所的物質(zhì)保障工作。

　　以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案。

　�。ㄎ澹┛荚u表彰

　　為提高課后服務(wù)的管理成效，學校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進行表彰，確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 2

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象

　　課后服務(wù)工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務(wù)對象范圍。

　�。ǘ�）課后服務(wù)時間

　　課后服務(wù)時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學后，具體時間結(jié)合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定。

　�。ㄈ�）課后服務(wù)內(nèi)容

　　因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的.方式。在服務(wù)內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)主體

　　各個班級發(fā)動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務(wù)工作。學校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

　�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1.加強學習，提高教師素質(zhì)

　　(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。

　　(2)組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的'業(yè)務(wù)水平。

　　2.加強教師新課程培訓，確立新理念

　　(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。

　　(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。

　　(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

　　(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者。

　　(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心。

　　3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

　　4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

　　(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。

　　(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自己的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。

　　5.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動。

　　(1)開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結(jié)。

　　(2)做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

　　(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。

　　(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 4

　　開展中小學生課后服務(wù)，是幫助家長解決按時接送學生困難、減輕學生過重課業(yè)負擔、拓展學生學習空間的民生工程。為貫徹落實全國全省教育大會精神，積極回應廣大家長對課后服務(wù)的迫切需求，努力辦好人民滿意的教育，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕80 號）、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學減負措施的通知》（教基發(fā)〔20xx〕36號）和《省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（黑教聯(lián)〔20xx〕70號）要求，結(jié)合我市中小學課后服務(wù)工作實際，提出相關(guān)意見如下：

　　一、基本原則

　�。ㄒ唬┮陨鸀楸驹瓌t。課后服務(wù)要樹立以生為本思想，從培育學生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力出發(fā)，根據(jù)學生身心特點開展豐富多彩的課后服務(wù)工作，促進學生健康快樂成長。

　　（二）公益性原則。堅持公益普惠屬性，合理確定運行成本， 不得以營利為目的，不得增加家長過重經(jīng)濟負擔。

　�。ㄈ�）自愿性原則。中小學生是否參加課后服務(wù)，由學生、家長自愿選擇，嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加。

　　（四）服務(wù)性原則。學校要結(jié)合自身實際提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，合理確定學生離校時間。

　�。ㄎ澹┕�開性原則。學校要主動向家長告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、收費事項等，主動接受家長和社會監(jiān)督。

　�。�六）因校制宜原則。學�？筛鶕�(jù)學生、家長需求及辦學實際，采取合班、走班等方式組織實施課后服務(wù)工作。

　　二、具體安排

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　課后服務(wù)的對象為義務(wù)教育階段和高中階段在校學生，優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學生等亟需服務(wù)對象。

　�。ǘ�）服務(wù)時間

　　課后服務(wù)一般為正常上課日的下午放學后。具體時間由各縣（市、區(qū)）教育局、學校根據(jù)學校實際及家長需求情況確定。結(jié)束時間原則上不早于 17 時 30 分，小學和初中非畢業(yè)年級不晚于18 時 30 分，初中畢業(yè)年級和高中階段原則上不晚于 20 時 30 分（以有老師在班在場服務(wù)時間為準）。在學生自愿的前提下，高中學�？稍�20點30分后為學生提供校內(nèi)晚自習環(huán)境，學生離校時間可根據(jù)實際情況確定，實行彈性離校政策。

　�。ㄈ�）服務(wù)內(nèi)容

　　1、集中完成作業(yè)。安排學生按年級或班級，在指定場所（教室）完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

　　2、組織特色活動。安排學生開展社團及興趣小組活動，組織體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等。

　　3、自主閱讀交流。安排學生在閱覽室、圖書館等區(qū)域自主閱讀或開展學生自主交流。

　　4、開展社會實踐。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

　　5、學科潛質(zhì)培養(yǎng)。普通高中課后服務(wù)內(nèi)容可以根據(jù)學情及學生意愿確定，可以是看護、輔導、答疑、組織復習、教學檢測等，也可根據(jù)教學和學生實際，進行學科潛質(zhì)培養(yǎng)開發(fā)等。

　�。ㄋ模┓�務(wù)方式

　　1、學校自主開展。學校可利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)場館等資源場所，發(fā)揮在職教職工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、大學生及社會熱心人士等作用，因地制宜設(shè)計課后服務(wù)項目，采取分類編組的方式開展形式多樣的課后活動。

　　學校要鼓勵和支持中小學教職工參與課后服務(wù)工作，并取得相應的勞務(wù)報酬。要妥善解決學校正常教育教學活動與課后服務(wù)時間上的沖突問題，不得增加教師過重工作負擔。積極發(fā)揮家長委員會作用，鼓勵家長自愿參與學校課后服務(wù)及管理。要加強家庭教育指導，引導家長樹立科學教育觀質(zhì)量觀，不要額外給孩子增加作業(yè)或練習。

　　2、引入公益性機構(gòu)。學�？膳c公益性機構(gòu)合作，由學校提供課后閑置的場所、設(shè)施設(shè)備等資源，由符合條件的青少年校外活動中心、少年宮、高校、科研院所、社區(qū)等公益性專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，實現(xiàn)場地、人員資源整合。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　各地各校要提高政治站位，強化擔當，把中小學課后服務(wù)工作納入各級政府履行教育職責考核，建立政府主導、部門聯(lián)動、學校主責、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作機制。教育行政部門負責課后服務(wù)推進工作的指導和監(jiān)管；發(fā)展改革部門負責課后服務(wù)收費的指導和監(jiān)管；財政部門負責課后服務(wù)財政資金的籌措，并加強教育、公安、衛(wèi)生、消防、市場監(jiān)管等有關(guān)部門的'協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源，加強安全管理，形成課后服務(wù)工作合力， 積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式，共同做好中小學生課后服務(wù)管理工作。不得把課后服務(wù)情況作為學校、教師考核評比指標。

　�。ǘ�）加強經(jīng)費保障

　　各地各校可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取政府補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定課后服務(wù)性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，收費標準由各縣（市）、梅里斯區(qū)發(fā)展改革部門、教育部門核定，報縣（市）、梅里斯區(qū)人民政府批準后執(zhí)行。市直和市區(qū)（梅里斯區(qū)除外）各中小學校，課后服務(wù)費收費標準為每生每小時5元，服務(wù)時間超過或不足1小時的按此標準進行折算，當天低于30分鐘的不可向?qū)W生收取費用。各高中學�？筛鶕�(jù)實際情況，在此收費標準基礎(chǔ)上，可上浮10%，下浮不限。收費的課后服務(wù)時間必須有老師在場服務(wù)。課間休息時間和學生自習時間不得向?qū)W生計時收費。學校和老師應該設(shè)計、安排、指導學生有效用好課后服務(wù)時間，科學安排好課后服務(wù)內(nèi)容，保障學生課后服務(wù)效果。家庭經(jīng)濟困難的學生參加課后服務(wù)，要建立免收費政策，免收費額度的 50由同級政府統(tǒng)籌解決。

　�。ㄈ�）加強安全管理

　　要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。要加強對參與課后服務(wù)的公益性機構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理，探索建立符合資質(zhì)的公益性機構(gòu)目錄。要嚴格審核參與課后服務(wù)人員的政治、品德、健康等情況。鼓勵建立校園傷害風險，尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚�共擔機制，健全學生的校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為課后服務(wù)提供安全保障。學校要安排責任心強、素質(zhì)高的行政人員和教師負責課后服務(wù)組織管理和實施工作，確保課后服務(wù)工作安全有序進行。

　　（四）加強監(jiān)督檢查

　　要把中小學課后服務(wù)納入規(guī)范辦學行為重要內(nèi)容，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學或集體補課，嚴禁與校外培訓機構(gòu)進行合作，嚴禁引入經(jīng)營性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構(gòu)，嚴禁以課后服務(wù)名義超標準、超范圍亂收費。要嚴格審核公益性機構(gòu)資質(zhì)，并經(jīng)縣區(qū)教育局核準，報市級、省級教育行政部門備案，實行課后服務(wù)公益性機構(gòu)黑白名單制度。

　�。ㄎ澹┘訌娂倚Ｂ�(lián)系

　　學校要完善家長委員會制度和家校聯(lián)系機制，有效進行家校溝通，在廣泛征求學校領(lǐng)導、教師、學生家長意見的基礎(chǔ)上制定內(nèi)容詳盡、操作性強的《課后服務(wù)工作管理辦法》，經(jīng)教師代表大會和家長委員會通過后實施，明確學校、服務(wù)人員和學生及家長的權(quán)利和義務(wù)，理清責任，保障各方知情權(quán)。學生參加課后服務(wù)，學校與家長要簽訂服務(wù)協(xié)議、安全責任與保障協(xié)議。學生退出課后服務(wù)同樣要提交書面申請，經(jīng)學校批準后退出。

　�。�六）加強宣傳引導

　　各地各有關(guān)部門和學校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣課后服務(wù)的成功做法和典型經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　各地各校要結(jié)合實際，制定好中小學生課后服務(wù)工作的具體實施辦法，落實工作責任，開展中小學生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時報市教育局。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 5

　　為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，落實全國、全省、全市教育大會精神，滿足學生和家長對課后服務(wù)的需求，根據(jù)河南省教育廳等九部門《關(guān)于印發(fā)河南省中小學生減負措施實施方案的通知》（教基一〔20xx〕329號）、河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（豫教基〔20xx〕56號）精神，在認真總結(jié)20xx年課后服務(wù)試點工作的基礎(chǔ)上，制定了《鶴壁市中小學生課后服務(wù)工作方案》（暫行）。具體如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持以立德樹人為根本，以問題需求為導向，以改革創(chuàng)新為動力，以落實減負為目標，積極開展中小學生課后服務(wù)工作，構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系，破解中小學生；放學早、接送難；矛盾，滿足學生多樣化課后服務(wù)需求，進一步提升教育服務(wù)能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　二、基本原則

　　（一）屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務(wù)工作的主體，統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔課后服務(wù)的管理職責，加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好課后服務(wù)管理工作。

　�。ǘ�）學校為主。學校利用在管理、人員、場地、資源等方面的'優(yōu)勢，針對確實有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

　�。ㄈ�）自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　�。ㄋ模┕�益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導向，不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務(wù)的性質(zhì)，堅持成本補償原則，由政府和家長共同負擔服務(wù)成本。要對家庭貧困學生提供免費課后服務(wù)。

　�。ㄎ澹┓�(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，分步推進，把好事辦好。

　　三、課后服務(wù)主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務(wù)群體。

　�。ǘ�）服務(wù)時間

　　課后服務(wù)一般在上學日下午正常放學后進行，時間一般應控制在1、5小時以內(nèi)，小學結(jié)束時間原則上不晚于18：00，初中結(jié)束時間原則上不晚于18：30。具體服務(wù)時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。

　　（三）服務(wù)內(nèi)容

　　課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，結(jié)合學生個性特長、興趣愛好，加強學生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要積極主動開放體育、藝術(shù)、圖書等場館，提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

　　小學階段以團隊活動、體育藝術(shù)科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導等為主。小學一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè)；初中階段以體育藝術(shù)活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學校將課后服務(wù)辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時。

　　（四）服務(wù)程序

　　各中小學校要按照家長申請、班級審核、學校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案，并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點，以需求為依據(jù)，認真組織開展針對性課后服務(wù)，滿足學生個性化需求。

　　1、摸底調(diào)查，征求意見。學校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計課后服務(wù)項目，并向全體學生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表，廣泛征求學生課后服務(wù)需求。

　　2、編制目錄，告知家長。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。

　　3、家長申請，班級審核。家長結(jié)合學生實際情況，向班級提出課后服務(wù)申請，班主任和任課教師要加強指導，幫助學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時，對于家長申請不能滿足的，要加強協(xié)調(diào)，安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。

　　4、明確責任，分類實施。學校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確課后服務(wù)權(quán)責問題。學校依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，對所有參加課后服務(wù)的學生進行統(tǒng)籌安排，分類組織實施，并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。

　　5、加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研，積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程，推動課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務(wù)的意見建議，推進各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)組織

　　中小學校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。師資力量確實不足的.，可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時聘請人員應具備相應資格，學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)，嚴禁校外培訓機構(gòu)參與課后服務(wù)。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實責任。課后服務(wù)工作要建立健全；政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參與；的工作機制，明確部門職責，落實工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，負責指導、管理、監(jiān)督全市中小學生課后服務(wù)工作（見附件1）。市委改革辦負責統(tǒng)籌指導課后服務(wù)改革工作；市發(fā)改委負責會同教育部門提出收費標準指導意見；市人社局負責保障課后服務(wù)師資權(quán)益；市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責任劃分改革方案》，采取財政補貼形式予以支持；市市場監(jiān)管局負責加強對以；課后服務(wù)；名義亂收費的監(jiān)管；市教體局負責具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定本單位課后服務(wù)工作方案。

　�。ǘ�）加大投入，保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的，具體收費標準按有關(guān)規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。對學校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入學校財務(wù)專戶管理、�？顚Ｓ茫�只能用于參與課后服務(wù)人員勞動報酬，勞動報酬標準按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并適當用于水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護等，不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務(wù)因素；學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。

　�。ㄈ�）健全機制，確保安全。開展課后服務(wù)的學校要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度和應急預案，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保參加課后服務(wù)學生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚�共擔機制，確保課后服務(wù)工作科學、規(guī)范、安全、有序開展。

　�。ㄋ模�強化監(jiān)督，注重宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務(wù)工作的督導檢查。各中小學要嚴格上下學制度，嚴禁將放學后的課后服務(wù)時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課，嚴禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳，積極爭取社會各方支持，及時總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗，形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 6

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。

　　二、服務(wù)原則

　　1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。

　　2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務(wù)由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

　　3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。

　　4、學校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責任，全面落實課后服務(wù)。

　　三、服務(wù)目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。

　　2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　四、確立組織機構(gòu)

　　為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作小組。

　　五、工作小組主要工作內(nèi)容：

　　1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，提出明確的活動要求。

　　2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。

　　3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。

　　六、相關(guān)事項安排

　　1、召開課后服務(wù)籌備會。每學期開學前召開課后服務(wù)籌備會，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學后課后服務(wù)的順利進行。

　　2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的'一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》。

　　3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學校統(tǒng)一實施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

　　4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務(wù)，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。

　　5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學開展。

　　6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教室。

　　7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)效果。

　　七、工作要求

　　課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的`教育。各課后服務(wù)教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時服務(wù)”成為學校的實事工程。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 7

　　為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定以下方案.

　　一、基本原則：

　　（一）自愿參加原則

　　自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。

　　（二）安全運行原則

　　課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。

　　二、服務(wù)對象：

　　放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。

　　三、課后服務(wù)時間：

　　從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18：30。特殊情況另行通知。

　　四、服務(wù)內(nèi)容：

　　遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　　(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。

　　(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的'社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法;語言類：演講、朗誦等;體育類：圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務(wù)工作。

　　五、師資安排：

　　課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。

　　六、服務(wù)流程：

　　調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。

　　1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。

　　2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務(wù)的，由家長書面向?qū)W校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。

　　3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務(wù)的學生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書》，明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。

　　4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師，提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　5、無縫銜接：當天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。

　　七、收費標準：

　　學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神，課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。

　　八、放學后延時服務(wù)保障措施：

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 8

　　(一)對象

　　工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭 。貧困家庭要由扶貧部門認定 。延時工作條件成熟的情況下，將適當擴大對象范圍 。

　　(二)時間

　　時間為每周一到周五學習日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外) 。下午正常放學后，具體時間結(jié)合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定 。

　　(三)內(nèi)容

　　因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級對象采取混合編班、集中管理的方式 。在內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動 。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程 。

　　(四)主體

　　各個班級發(fā)動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的'家長、社會人士參與工作 。學校根據(jù)各班情況確定時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任牽頭組織 。

　　(五)程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知方式、內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制 。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《工作看管協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工 。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 9

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩的需求 。

　　二、原則

　　1、安全第一原則 。要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展項目 。

　　2、堅持自愿選擇原則 。學生參加由學生及家長自愿選擇 。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿協(xié)議書》 。

　　3、堅持公開原則 。公開時間，方式、內(nèi)容，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督 。

　　4、學校統(tǒng)籌組織的原則 。由學校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確人員責任，全面落實 。

　　三、目標

　　1、讓每位家長放心 。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的 。

　　2、對每位學生負責 。組織學生開展形式多樣的，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長 。

　　四、確立組織機構(gòu)

　　為確保校內(nèi)工作能夠扎實有效開展，成立工作小組 。

　　五、工作小組主要工作內(nèi)容：

　　1、制訂好工作實施方案，落實具體的.開展，提出明確的活動要求 。

　　2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān) 。

　　3、每天查看各是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結(jié)，努力使開展的富有成效 。

　　六、相關(guān)事項安排

　　1、召開籌備會 。每學期開學前召開籌備會，完成注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學后的順利進行 。

　　2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂 。按時間節(jié)點，完成《自愿協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》 。

　　3、家長自愿報名 。由學校統(tǒng)一實施，協(xié)議每學期簽訂一次 。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施 。

　　4、內(nèi)容 。以班級和社團為單位進行，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團 。

　　5、開展時間和地點 。各，于周一至周五下午3：30至放學開展 。

　　6、開展地點 。各班級和專用教室 。

　　7、做好記錄 。詳細記錄每天地點、內(nèi)容、效果 。

　　七、工作要求

　　是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育 。各要高度重視，認真負責，切實將作為一項分內(nèi)工作，組織好、好，真正讓“延時”成為學校的實事工程 。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展 。

　　二、工作重點：

　　1.加強學習，提高素質(zhì)

　　(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和職業(yè)道德規(guī)范的學習 。

　　(2)組織業(yè)務(wù)學習，提高的業(yè)務(wù)水平 。

　　2.加強新課程培訓，確立新理念

　　(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性 。

　　(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展 。

　　(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式 。

　　(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，是學習的組織者、引導者和合作者 。

　　(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心 。

　　3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗 。

　　4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 。

　　(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的'緊密關(guān)系 。

　　(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流 。

　　5.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動 。

　　(1)開設(shè)教研課，組織青年和骨干上示范課，認真聽課和評課，要求全體多學習、多交流、多反思、多總結(jié) 。

　　(2)做好的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查 。

　　(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高 。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高 。

　　(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄 。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 11

　　一、總體要求

　　開展義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)（以下簡稱課后服務(wù)），是回應社會關(guān)切，幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題的重要舉措；是綜合施策破解中小學校學生負擔過重難題，增強教育服務(wù)能力，促進學生健康成長，增加人民群眾獲得感和幸福感的民心工程；更是深入開展為群眾辦實事活動，用實際行動踐行學習教育成果的體現(xiàn)。全市義務(wù)教育中小學要從“立德樹人、培根鑄魂”和“辦好人民滿意的教育”的高度出發(fā)，主動擔當作為，強化學校管理，創(chuàng)新服務(wù)模式，保障學生安全，確保校內(nèi)課后服務(wù)工作穩(wěn)妥有序開展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬�屬地管理

　　各鎮(zhèn)街教育行政部門和市直屬學校是推行義務(wù)教育階段學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施主體，鎮(zhèn)街教育行政部門及學校承擔具體組織工作，同級發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責協(xié)同推進。服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標準等要全面公開，主動接受社會和家長監(jiān)督。

　�。ǘ�）自愿申報

　　以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉有需求的學生參加。

　�。ㄈ�）公益普惠

　　各學校校內(nèi)課后服務(wù)必須堅持公益普惠性，不得以營利為目的，對經(jīng)濟困難家庭學生參加課后服務(wù)予以學生資助政策支持。

　�。ㄋ模┖侠碓O(shè)置

　　根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結(jié)合學�，F(xiàn)有的場地、人員、校本課程等資源現(xiàn)狀，合理設(shè)置菜單式服務(wù)項目和內(nèi)容，供自愿選擇，堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或補課。

　　三、組織實施

　　（一）服務(wù)對象

　　課后服務(wù)面向全市義務(wù)教育階段在校學生，各級各類學校要實現(xiàn)課后服務(wù)兩個“全覆蓋”，即義務(wù)教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。

　�。ǘ�）服務(wù)內(nèi)容

　　課后服務(wù)可采取合班、走班等形式，以基本托管、素質(zhì)拓展、特色培養(yǎng)模式開展，但不得作為學校學科教學的延伸，不得利用課后服務(wù)時間講授新課。小學一、二年級以自主作業(yè)、團隊活動、體藝活動、課外閱讀、誦讀經(jīng)典、實踐活動、手工操作為主，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習。三至六年級以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、傳統(tǒng)文化、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主，書面作業(yè)爭取在校內(nèi)完成；初中階段以作業(yè)輔導、答疑解惑、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新為主。

　　1、基本托管。早到托管，學校開校門應不晚于早上7：30，為有需求的學生提供早餐服務(wù)，對早到學生組織開展閱讀、體育鍛煉等活動；午餐及午休托管，為有需求的學生提供午餐午休服務(wù)，并指導學生做好午餐的自我管理，安排學生在教室平躺午休，鼓勵學生自主管理，養(yǎng)成良好的午休習慣；放學后托管服務(wù)，根據(jù)學生自愿申請，開展每天至少一個學時的'集中完成作業(yè)、教師答疑、自主閱讀與自主合作探究等活動服務(wù)。初中學校工作日晚上可開設(shè)自習班。建立學習有困難學生幫扶制度，對學習有困難的學生給予輔導幫助，為學有余力學生拓展學習空間，確保學生活動安全有序。

　　2、素質(zhì)拓展。學校根據(jù)辦學特色和學生興趣愛好、個性發(fā)展等需求，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、心理健康等興趣小組及社團活動等綜合素質(zhì)拓展類活動，組建高水平運動隊和學生藝術(shù)團，重點做好學生體質(zhì)提升、提高學生審美和人文素養(yǎng)。

　　3、假期托管。鼓勵有條件的中小學校在假期為有需求的學生提供各類興趣活動。課后興趣活動服務(wù)主要是發(fā)揮學校的辦學特色和優(yōu)勢，組織學生開展體育、藝術(shù)、科技活動和研學旅行、拓展訓練等。

　　（三）服務(wù)時間

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務(wù)，課后服務(wù)包括早餐、午餐、午休、下午課后服務(wù)，有條件的學校要為學生提供下午茶服務(wù)。所有義務(wù)教育中小學都要做好下午課后服務(wù)，且每天至少開展2個學時，下午課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于18：00。初中學校晚上自習班不得早于19：00開始、晚于20：30結(jié)束。每天實行校車接送和寄宿制學校可以根據(jù)實際情況作出適當調(diào)整。對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務(wù)，可實行彈性離校機制，但不得強制要求有需求在校自主學習的學生在課后服務(wù)時間結(jié)束前離開學校。

　　（四）服務(wù)模式

　　依托“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”開展校內(nèi)課后服務(wù)，堅持以學校為主，第三方機構(gòu)為有益補充的模式。原則上每個托管班學生不超過40人，采取合班、走班等方式組織實施。課后服務(wù)原則上以一學期為相對固定期。

　　1、學校利用自身資源開展課后服務(wù)。課后服務(wù)一般由本校教職工承擔，各校要鼓勵和支持本校教職工積極參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作，各鎮(zhèn)街也可統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織優(yōu)秀教師到本區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源不足或有需要的學校開展課后服務(wù)。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。對參與課后服務(wù)的教師可實行“彈性上下班制”。

　　2、課后服務(wù)不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可通過動員社區(qū)、志愿者團體、青少年活動中心、體育藝術(shù)院校等公益組織力量和聘任退休教師、體育教練、文藝科普、心理健康教育工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人參與，也可通過購買服務(wù)的形式引入第三方社會機構(gòu)的非學科類課程和具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士的服務(wù)，并建立評估退出機制。購買第三方社會機構(gòu)課程服務(wù)應從市教育行政部門公布的《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機構(gòu)信息目錄》中選擇，高水平體育運動隊和藝術(shù)團建設(shè)可自主選擇第三方社會機構(gòu)的課程和師資，但所選服務(wù)機構(gòu)必須符合進入《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機構(gòu)信息目錄》的條件（另文下發(fā)），并在“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”備案。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障及管理

　　1、經(jīng)費保障。落實課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。學校提供的早餐、午餐餐費定期據(jù)實結(jié)算，多退少補，并向?qū)W生家長公布實際收支情況；學校課后服務(wù)性收費標準由市發(fā)展改革、財政、教育等部門核定。購買第三方社會機構(gòu)課程參與校內(nèi)課后服務(wù)的，采取學校無償提供必要場所和設(shè)施設(shè)備支持、家長分擔服務(wù)成本的運行機制。學校應將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、服務(wù)條件、審核標準和費用標準等信息及時向?qū)W生和家長公示。

　　2、經(jīng)費管理。按照規(guī)定做好校內(nèi)課后服務(wù)機構(gòu)收費的監(jiān)督指導工作。統(tǒng)一服務(wù)平臺繳費，建立專項管理賬目，�？顚Ｓ�，定期公示收支情況，不得擅自增加課后服務(wù)項目或提高收費標準，不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費。嚴禁參與校內(nèi)課后服務(wù)的校外機構(gòu)和社會培訓機構(gòu)以校內(nèi)課后服務(wù)名義違規(guī)亂收費，不得一次性收取時間跨度超過一個學期的費用。市教體局定期對學校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督。

　　3、勞務(wù)報酬發(fā)放。中小學教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作可獲得勞務(wù)報酬。參與校內(nèi)課后服務(wù)人員的勞務(wù)報酬依據(jù)市人社、教育、財政等部門制定的標準，由服務(wù)平臺共管賬戶據(jù)實支付。在職教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的收入在學�？冃ЧべY總量外單列管理。

　�。�六）第三方社會服務(wù)機構(gòu)和服務(wù)平臺資質(zhì)審核

　　由市教體局委托搭建義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)平臺和向社會公開征集第三方社會服務(wù)機構(gòu)。有意向參與校內(nèi)課后服務(wù)的第三方社會服務(wù)機構(gòu)應向市教體局報批，通過審核的將納入《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機構(gòu)信息目錄》并向社會公示。具體申報的程序和要求由市教體局另文通知。

　　四、管理機制

　　（一）加強組織領(lǐng)導

　　各鎮(zhèn)街教育行政部門、市直屬學校要進一步強化擔當、落實責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成校內(nèi)課后服務(wù)工作合力。要積極向本鎮(zhèn)街黨委、政府匯報，加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制。學校要建立家長申請、班級審核、學校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。

　　（二）切實保障安全

　　要堅持把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關(guān)，制定并嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消除場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全；有效利用校方責任險和學生意外傷害保險等專項保險。

　�。ㄈ�）爭取社會支持

　　開展課后服務(wù)的地方和學校可積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　�。ㄋ模﹪栏癖O(jiān)督管理

　　各鎮(zhèn)街教育行政部門要結(jié)合實際，制定本鎮(zhèn)街校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施辦法，做到“一鎮(zhèn)一策”、“一校一案”，從今年秋季開學開始，做到義務(wù)教育學校全覆蓋、有需要的學生全覆蓋。嚴禁學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合開展面向中小學生的學科輔導。加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導、監(jiān)管，學校要定期向主管教育行政部門報告方案及執(zhí)行情況。每學年市教體局將委托第三方對家長進行滿意度調(diào)查，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。

　　五、附則

　　（一）如國家、省、市對校內(nèi)課后服務(wù)工作有新的規(guī)定，從其規(guī)定。

　�。ǘ�）本實施方案自發(fā)布之日起施行。

　　小學四年級課后服務(wù)工作計劃 12

　　為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進小學生課后服務(wù)工作的指導意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制定“學校課后服務(wù)工作實施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的`重要舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。

　　3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、具體要求

　　1、課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　2、課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外)，一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。

　　3、服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主；

　　4、下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

　　課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領(lǐng)學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領(lǐng)學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

　　課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　�。�3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　　（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

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