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初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃（精選13篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局和市名師工作室（小學(xué)）工作專班的關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實際，以典型引路，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量；充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺”，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識和較強的教育實踐能力的教師團隊，促進我市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風格的學(xué)者型教師。
2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。
三、工作任務(wù)：
1、提高理論素養(yǎng)
先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
xx年下學(xué)期，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
2、加強教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的'主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
xx下學(xué)期，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風格和教學(xué)思想。
本工作室將在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，加大對“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)習(xí)與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 2
我于xx年12月有幸被評為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師，我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺中，我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)和實踐研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，把握課堂教學(xué)的技能技巧，形成自己的教學(xué)風格和特色，讓自己在名師工作室里快速成長起來，鑒于自身情況，特制定個人計劃。
一、加強理論學(xué)習(xí)
認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》和訂閱一些教育書刊，如《中國教師報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《安徽教育》等，與工作室同伴交流學(xué)習(xí)體會，并認真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和“國培計劃”的遠程教育學(xué)習(xí)，讓書本理論知識成為自己的知識，并將其實踐于課堂，促進學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。
二、積極參加各級各類教研活動
認真完成名師工作室布置得各項教研活動，鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課，主動承擔公開課的.教學(xué)任務(wù)，每年承擔縣級公開課3次以上，市級攻克開1次，每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上，在學(xué)校教改中，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極參加各類比賽活動。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)管理能力。
三、不斷提升自己實現(xiàn)個人規(guī)劃
在這一年里，力爭使自己的理論水平得到提高，爭取在省級論文比賽中獲獎，同時在首屆名師和領(lǐng)到的支持下，力爭被評為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的能力得到進一步提升。同時不斷引領(lǐng)青年教師快速成長。在這一年里與青年教師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭時他們成為站穩(wěn)講臺的名師，在教學(xué)大賽論文評選中都有大幅提升。
四，勤于反思潛心鉆研
本人計劃在這一年里，努力通過教學(xué)反思等方式重新審視自己，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點，使自己的課堂效果得以提升，改正缺點，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破，形成自己的教學(xué)風格。同時加強課題研究，挖掘教材資源，以課題戴培訓(xùn)，以課題促學(xué)習(xí)，提升科研意義和研究能力。
當前，無論學(xué)識見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高，我相信，在大家的幫助下，在自己的努力下，不停奮斗發(fā)展自我，一定會成為真正意義上的名師！
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
嚴格執(zhí)行項城市文化路小學(xué)“新青年名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、目標和要求
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
（1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的'要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。形成自己獨特的教學(xué)風格。
（2）開展教育、教學(xué)研究。為全校教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。
�。�3）開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是小學(xué)語文學(xué)科研究動態(tài)，善于把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
�。�4）學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
三、學(xué)習(xí)研究內(nèi)容
1、認真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念、目標及學(xué)習(xí)方式等，為打造我校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。
2、通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。
3、調(diào)查研究當前我市教育現(xiàn)狀，找出小學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗和不足，寫出調(diào)查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進出謀劃策。
4、了解小學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
5、進行課題研究，以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。
四、本學(xué)年工作安排
1、常規(guī)活動
�。�1）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度；
�。�2）進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力；舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。
�。�3）活動由工作室成員輪流主持；
2、工作方法
�。�1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；
�。�2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主；
�。�3）采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；
（4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
3、時間內(nèi)容安排備注
20xx年3月籌備階段。
20xx年4月
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)名師工作室章程》，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；
2、建立青年名師工作室?guī)头鲂〗M；
3、召開首次工作室全體學(xué)員會議，明確各自的職責、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；
4、組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；
5、初步嘗試在進行教學(xué)設(shè)計改革，寫出改革方案修改稿；
1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座；
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進行全面指導(dǎo)；
3、提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機會；
4、深入學(xué)校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學(xué)習(xí)、再實踐；
20xx年6月
1、檢查科研課題研究的落實情況；
2、召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；
3、收集學(xué)員讀書筆記，開展理論研究；
4、召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組煥發(fā)生機與活力。
二、本學(xué)期工作重點：
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
(二)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的.使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(三)開展課題研究
繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。
(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、主要活動安排
九月份：
1、做好開學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學(xué)習(xí)課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。
4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課改精神；各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。
3、王菊芳、張弛公開課。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。
5、劉海明、湯小霞公開課。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，八、九年級開展數(shù)學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓(xùn)用
一月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 5
本學(xué)期我擔任八年級（7）、（8）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實施目標的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標是八年級（下）的五章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬�、掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.積極性
學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
（二）、努力提高課堂45分鐘效率
在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W(xué)生，認真?zhèn)浣谭�，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)八年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)新課程標準為動力，結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的高效學(xué)習(xí)模式進行實踐訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。開展優(yōu)秀教師示范課，青年教師研討課，新進教師見面課，以及“一師一優(yōu)課”，互相學(xué)習(xí)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
3、認真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識，資源共享，省力高效。
4、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
5、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
6、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。
7、搞好九年級復(fù)習(xí)備考及競賽輔導(dǎo)。
8、正確處理師生關(guān)系，冷靜處理師生之間的矛盾，學(xué)會控制自己的情緒，關(guān)心愛護自己。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《工作手冊》，作好班班通教學(xué)登記工作。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。備課組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。按要求對本組教師的備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)進度等情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法。老師要了解本班學(xué)生的基本情況，調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)深度，力爭讓更多的學(xué)生能聽懂，會動筆，有一定的信心，從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。
各年級組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。同時注重發(fā)揮每位教師的教學(xué)特色和自身優(yōu)勢，為本組的.集體建設(shè)貢獻自己的力量。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)風采大賽活動、有機會可進行聯(lián)校教研，進行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
切實做好學(xué)校的月考工作，推選命題教師、集中流水閱卷，作好質(zhì)量分析，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
7、積極備考。
抓好縣級數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動，力爭拿到最好的名次。成立以楊少勇老師牽頭，各位九年級教師分塊輔導(dǎo)。計劃采用微課授課形式為載體，鼓勵學(xué)生抽空觀摩培訓(xùn)內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，與教師交流。盡量減少集中復(fù)習(xí)的時間，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。
8、建立健全資料收集與整理工作。
每一個年級找專人負責資料的整理工作，分目錄建檔，全組成員群策群力，逐步完善。解放自己，盡量減少年復(fù)一年的大量無效勞動。
9、加強團隊聯(lián)系，特別是年級組之間的聯(lián)系。
建立組內(nèi)微信公眾號，用于發(fā)布通知，公布事宜，分享有用信息，傳播正能量。鼓勵教師錄制高質(zhì)量的微課，成立自己的工作坊，與學(xué)生建立互動平臺，學(xué)生可以反復(fù)咀嚼課堂上難以消化的內(nèi)容，教師也可以在線解答學(xué)生的困惑，突破時間、空間上的限制，做學(xué)者型的教師。
10、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極配合學(xué)校新課程教學(xué)改革，深入開展探究性教學(xué)的研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的能力，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，特擬定本計劃。
二、主要任務(wù)、目標
為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學(xué)期工作目標為：
1.搞好儀器的借出、回收、維護工作。作到借還有記錄，維修有登記。
2.力求儀器的使用率達100%，充分利用儀器的使用率。
三、工作措施
1.管理必須擬定教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作，須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
2.在進行實驗教學(xué)前，必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
3.在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
4.指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的`自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>
5.在實驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>
6.材料歸檔
�。�1）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
�。�2）在材料歸檔的過程中，注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達到相應(yīng)要求。
7.器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
�。�1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
�。�2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作。
�。�3）每周認真打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
8.其他相關(guān)工作
�。�1）加強自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟自然教學(xué)園地，自然角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
（2）重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
自然教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄像、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助作用。
總之，為了適應(yīng)高效課堂的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位自然教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高自然學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 8
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：
在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實教導(dǎo)處工作計劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建溫學(xué)生喜歡的學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動：
1、以各年級備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。做到每周定時、定地點集體備課一次。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點，及時解決教學(xué)中遇到的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。
2、認真做好教學(xué)常規(guī)管理。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較，及時總結(jié)經(jīng)驗，善于反思，尋找差距，拿出有效的措施。做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補差”工作，以促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、落實組老師相互聽課的活動。要求各位老師相互聽課，堅持教師相互評課，完成要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
4、積極做好第三周學(xué)校青年教師展示課工作，發(fā)揮集體力量，幫助開課老師備課和提出改進意見。力爭開課老師在活動中取得好成績。充分發(fā)揮青年教師的長處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個教研組朝氣蓬勃。
5、積極配合學(xué)校完成“基于學(xué)生提問的教學(xué)實踐研究”的課題研究工作。認真收集資料、開課、總結(jié)、中期匯報工作。
6、利用教研組活動時間，組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)目標及考試目標。樹立以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生要求。
7、完善課程建設(shè)，重視數(shù)學(xué)拓展課的教學(xué)，克服隨意性。做到備課有思想、上課有講稿、內(nèi)容需連貫、課后有檢測。
8、把作業(yè)評比、課堂筆記評比和數(shù)學(xué)小競賽活動常規(guī)化。
9、繼續(xù)參加校級、區(qū)級各項教研活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。同時也要為組內(nèi)各位老師建造學(xué)習(xí)和交流的平臺。為我們組的發(fā)展做長遠的準備。
10、積極做好托管基地學(xué)校的工作，配合車燈學(xué)校搞好教研活動�；顒幼龅健叭小保ㄓ杏媱潯⒂袦蕚�、有記錄），保證活動時間、內(nèi)容及效果，有一定特色。另外還要配合學(xué)校工會爭取與車燈學(xué)校的數(shù)學(xué)組除了教研活動之外還開展一次聯(lián)誼活動。
11。鼓勵青年教師撰寫論文，把自己的'教學(xué)工作心得以及對新教學(xué)教育理念的感覺寫出來。要求青年教師每學(xué)期做一定數(shù)量的習(xí)題。
12、做好撰寫學(xué)校校本作業(yè)工作，充分發(fā)揮集體力量。每一位老師撰寫的作業(yè)交由該備課組修改。力爭在三年內(nèi)完成四個年級的作業(yè)準備。
13、關(guān)注學(xué)生、老師的安全教育工作。
14。重視“光明鏈”工作，加強相互聯(lián)系，取長補短。力爭將教研組工作再上一個臺階。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、學(xué)情分析：
這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，通過上學(xué)期的努力，任務(wù)還很艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)；
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。
三、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，
第八章：圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；
第九章：四邊形性質(zhì)探索；
第十章：數(shù)據(jù)的代表；
第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式組；
第十二章：分解因式。
教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當安排如“想一想、議一議、做一做、”等欄目，讓我們給學(xué)生適當?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。
四、措施
1、認真做到教學(xué)相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的.引導(dǎo)者。
2、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。
4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。
5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
本工作室根據(jù)教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，計劃以“學(xué)習(xí)、展示、交流、總結(jié)、運用”為活動主線，堅持以“解決課堂教學(xué)問題、提升課堂教學(xué)效果”為主要目標，以“全面培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，教書育人，立德樹人”為基本方向，充分發(fā)揮名師工作室的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用。
二、工作目標
本工作室通過活動主線，分階段發(fā)揮不同優(yōu)秀教師的示范、輻射作用，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)習(xí)型、研究性的初中數(shù)學(xué)骨干教師隊伍，推動我縣初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究和改革工作，提高工作室成員及相關(guān)教師的專業(yè)化成長的同時促進學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過工作室成員的群策群力、共同思考、學(xué)習(xí)、實踐，引領(lǐng)各位教師走上一條專業(yè)化成長之路，整體提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
1、學(xué)習(xí)：閱讀觀察，更新理念，提高認識。
工作室成員不斷鉆研教育教學(xué)理論和專著，選擇優(yōu)質(zhì)公眾號課堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容交流學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)絡(luò)、外出學(xué)習(xí)等形式，樹立先進的教育教學(xué)理念，加深對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認識，使工作室成員更快地吸收新的知識，更新理念，拓展教學(xué)視野。建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，撰寫讀書筆記，開展工作室讀書沙龍活動，廣泛交流讀書心得及實踐體會。
2、展示：立足課堂，搭建平臺，發(fā)現(xiàn)問題。
工作室將以各位成員數(shù)學(xué)課堂為主陣地，以常態(tài)課、觀摩課、公開課、研究課、示范課等形式，通過集體備課、上課、聽課、評課、議課、賽課、送課等教育教學(xué)實踐活動，提高成員的課堂教學(xué)藝術(shù)，搭建交流展示的舞臺，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題，確定主題研究的切入點。
3、交流：獨立思考，深層互動，合作創(chuàng)新。
通過評課、課例研究、主題教研等交流活動，組織教師在獨立思考的基礎(chǔ)上進行深入交流。從不同的視角研究課堂教學(xué)，圍繞主題進行旨在研討和解決這一問題的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思、教學(xué)評價等案例研究，進一步提升每一位教師的專業(yè)能力和根據(jù)教材、學(xué)情特征設(shè)計教學(xué)和課堂教學(xué)主導(dǎo)能力。
4、總結(jié)：專題研究，梳理方案，主題突破。
將工作室在展示過程中發(fā)現(xiàn)的問題和交流過程梳理歸納出來的解決課堂教學(xué)問題能夠采取的措施、技巧、方法，進一步總結(jié)歸納，便于各位教師掌握并進行實踐應(yīng)用，使我們的教學(xué)研究有實用性的同時兼具普遍性。
5、運用：實踐檢驗，改進優(yōu)化，輻射推廣。
靠加強數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作，將活動中總結(jié)的技巧、方法、注意事項等運用于課堂教學(xué)，及時反饋，優(yōu)化改進。發(fā)揮名師工作室對教育教研的示范、帶頭、輻射的功能，帶動全校乃至推動全縣初中數(shù)學(xué)教師深入教研，進而提高教師專業(yè)發(fā)展水平，提高課堂效率，落實高效課堂改革的發(fā)展之路。
二、發(fā)展目標
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進和提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新時代教師。
三、實施策略
本年度我工作室根據(jù)疫情實際情況將有計劃、有組織、分階段地開展多種形式的.學(xué)習(xí)研討、課題研究、聯(lián)合教研等教學(xué)教研活動，提升教育教學(xué)理論，促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高，推動教育可持續(xù)發(fā)展。
1、工作室給每位成員統(tǒng)一購買學(xué)習(xí)書籍或雜志，要求每位成員本學(xué)年至少自學(xué)完4本與教育有關(guān)的名著，寫好兩萬字以上的讀書筆記，每月寫讀書心得一篇并按時上交工作室；每期組織一次集體學(xué)習(xí)研討活動，交流學(xué)習(xí)心得和實際工作中遇到的難以解決的教育教學(xué)方面的學(xué)科問題。
2、積極創(chuàng)設(shè)條件，讓所有成員本學(xué)年走出去一次，到名校學(xué)習(xí)教育教研的經(jīng)驗，以便豐富自身內(nèi)涵。
3、有計劃、有步驟對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進行專題研究，編寫導(dǎo)學(xué)案。在編制過程中邊試用邊修改，最終在全縣推廣使用。
4、工作室成員每期進行一次教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽活動。
5、豐富名師工作室交流平臺內(nèi)容，有效發(fā)揮名師工作室的輻射作用。
6、以工作室為單位，對已申報成功的省級子課題開始具體實施研究。
7、繼續(xù)與區(qū)級名師工作室開展聯(lián)合教研。在縣（或區(qū)）教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)、講座、報告會等，人均1次以上。創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)、交流平臺，積極參加、市教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動，開展互動性學(xué)習(xí)，促進教師間取長補短，共同提高。
8、鼓勵工作室成員在平時的教學(xué)活動中多收集資料、積累經(jīng)驗、積極撰稿。本學(xué)年，所有成員至少在公開刊物上發(fā)表一篇經(jīng)驗文章。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 11
一、工作指導(dǎo)思想：
本工作計劃以提高課堂教學(xué)的效益為中心，以教研組建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展為重點，秉承教研室、學(xué)校工作思路的指導(dǎo)，探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組將以教法探索為主要內(nèi)容，以組風建設(shè)為主線，著重提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，并通過“課內(nèi)比教學(xué)，課后訪萬家”等活動，努力打造數(shù)學(xué)高效課堂。圍繞教學(xué)中存在的突出問題，加強研究和總結(jié)，促進網(wǎng)絡(luò)教研活動的落實，推動數(shù)學(xué)教研教改工作走向市領(lǐng)先地位。
二、工作重點：
通過“課內(nèi)比教學(xué)，課后訪萬家”活動，打造數(shù)學(xué)高效課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“一個中心目標”。在此基礎(chǔ)上，本工作計劃將以“四個重點工作”為突破口，分別是：常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理、網(wǎng)絡(luò)教研的有效開展、課內(nèi)比教學(xué)活動的扎實開展以及高效課堂的深入研究。
1、七年級備課組將繼續(xù)抓好新教材的研究工作，加強對新教材的研究和探究活動，主動展開多方位討論，聽課、評課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，抓住每一次專家指導(dǎo)的好機會，并注重培養(yǎng)七年級新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、八年級備課組將繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課教法的好習(xí)慣，防止兩極分化的狀況，并加強對基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)。
3、九年級將落實雙基，力爭在20xx年中考中提高合格率和優(yōu)秀率等各項指標，實現(xiàn)“抓中輔差，培尖促優(yōu)”的目標。
除此之外，全體教師要認真組織好本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研活動，確保其有效開展。
三、具體措施：
1、進一步完善集體備課環(huán)節(jié)，從“形式化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩嵭Щ�，著眼于提高個人備課質(zhì)量的同時，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。備課組長要負責實行集體研討的備課方式，將集體研討與教師個人教學(xué)特色相結(jié)合，編寫出更為優(yōu)質(zhì)的教案。備課組長要及時了解教師學(xué)習(xí)、掌握教材、實現(xiàn)課堂實效的情況，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮備課組的集體智慧，確保備課過程的.各個環(huán)節(jié)得以良好地完成。備課組長更應(yīng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，讓每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
為了提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我們制定以下具體措施：
2、認真制定教學(xué)計劃并按計劃上課，同時加強日常教學(xué)調(diào)研和備課工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)幫助，從實際出發(fā)，講究該項工作的實效性，同時關(guān)注合格率和差生率。
4、對數(shù)學(xué)活動課進行改革和創(chuàng)新，充分利用幾何教具、趣味數(shù)學(xué)和實際生活中的應(yīng)用等方式，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
5、注重學(xué)生的基本過程和解決問題能力，收集學(xué)生熟悉的資料，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
6、評價學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程、基礎(chǔ)知識、基本技能以及解決問題的能力，建立學(xué)生成長記錄袋，反思課堂教學(xué)。
7、組織好數(shù)學(xué)教研活動，并進行互評和互聽，以進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
四、具體安排：
9月份：制訂教學(xué)計劃、進度、教案檢查；確定校本教研主題內(nèi)容；各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人；確定九年級兩次月考時間；學(xué)習(xí)動員申報“課內(nèi)比教學(xué)，課后訪萬家”活動。
10月份：各年級結(jié)合特點開展學(xué)科活動；每位教師總結(jié)教學(xué)中存在的問題；學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽。
11月份：七、八、九年級輪換制卷迎接期中考試；期中質(zhì)量分析；學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽。
12月份：學(xué)校數(shù)學(xué)教師比賽及上交競賽各種檔案資料。
重新組織學(xué)習(xí)活動，增強學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果:
1月份：①協(xié)商討論期末復(fù)習(xí)計劃;
�、诮M織課程研究小組，針對本學(xué)期所教授的科目進行總結(jié);
�、壅斫處熆颇抠Y料并完成學(xué)科電子檔案。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 12
新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想
教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽像、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。
提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
從學(xué)生的成績來看，比較理想。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十。大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄給教學(xué)帶來了一定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據(jù)實際情況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進行小組輔導(dǎo)，對特別差的學(xué)生可以進行個別輔導(dǎo)。
三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、發(fā)揮集體智慧，認真進行集體備課。
新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標、教法、學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。
2、學(xué)習(xí)和強化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐。
新的學(xué)期，我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定重點、難點、教學(xué)目標、教法、學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用，能夠使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解教學(xué)目標，對于課堂教學(xué)省時高效，取得事半功倍的好效果。
3、抓住課堂45分鐘。
嚴格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。
4、多讀書。
讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動。多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄�！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W(xué)起了推動促進的作用。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時又提高了同學(xué)們的講解能力。促進了師生之間的關(guān)系。
5、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。
今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促，學(xué)生的堅持，才能成功。
6、注重課后反思，課后反饋及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
總結(jié)好下一次應(yīng)注意的細節(jié)。精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的`指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
7、重視單元檢測，認真做好教學(xué)質(zhì)量分析。
使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜。測試后必須進行質(zhì)量分析，評價必須使用等級。按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到課標達成的有效、及時，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。
三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達標，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、需要注意的方面在課堂上改進教學(xué)方法，多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。
1、注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識的整合，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
2、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。
3、加強開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。
4、鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成績。
5、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。
6、因材施教，寬容愛護學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以自然和諧的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
二、主要工作
(一)認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)
新《課程標準》中指出："數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。為此，科組提出：促進教師指導(dǎo)下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重視提高和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和個性思維，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)特長為目標，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的教學(xué)理念。實施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。
(二)重視常規(guī)，提高教學(xué)效率
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。
(1)備課。
每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備知識、備能力、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)進度、教學(xué)目標要求，教學(xué)重點難點、小結(jié)、教具、課后反思等項目;教學(xué)過程上能反映出教師的雙邊活動，突出“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式，能反映出實現(xiàn)“三維”教學(xué)目標的主要步驟和措施。
(2)上課。
教師要做到
�、偕险n注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機。
②教書育人。能利用教材的.德育因素，對學(xué)生進行思想教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)能力。重視發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、壑v課遵循正確的認識規(guī)律，因材施教，針對性強。
(3)作業(yè)布置與批改。
教師要精心設(shè)計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)不少于5次。
(4)輔導(dǎo)。
教師要把輔導(dǎo)納入個人工作計劃，輔導(dǎo)要做到有安排、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導(dǎo)要面向有特殊需要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問題，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補習(xí)，給成績好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)，給有科學(xué)興趣的學(xué)生提供課外研究的幫助。
(5)考試。
月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上交流談?wù)摗Ｆ綍r測試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類旁通。
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