年度教研工作計(jì)劃(14篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的年度教研工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
年度教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教研中心計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃的整體思路，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論為指導(dǎo)，從教師需求出發(fā)，注重科研興園、隊(duì)伍強(qiáng)園戰(zhàn)略目標(biāo)，達(dá)到強(qiáng)教師素質(zhì)、促保教質(zhì)量、利孩子發(fā)展的目的，深化課題研究、堅(jiān)持常態(tài)教研、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)，求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱向深發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
存在問題與不足：
�。ㄒ唬﹫@本教研工作還太粗線條，在注重形式、內(nèi)容的基礎(chǔ)上需進(jìn)一步關(guān)注幼兒成長、教師需求，切實(shí)提高園本教研的有效性。
�。ǘ╇m然對(duì)各年級(jí)組進(jìn)行了年級(jí)教研活動(dòng)，但是對(duì)年級(jí)組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度還不夠，需進(jìn)一步通過指導(dǎo)、參與、評(píng)比、展示等形式豐富年級(jí)組教科研活動(dòng)形式，提高年級(jí)組教研活動(dòng)質(zhì)量，規(guī)范年級(jí)組資料整理、歸檔等管理工作。
�。ㄈ⿲�(duì)于參與幼兒園課題研究的教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和科研的能力。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬├^續(xù)扎實(shí)開展園本教研制度建設(shè)研究，在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。
（二）推進(jìn)“區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作，旨在通過實(shí)踐研究，把課題研究中獲取的理念轉(zhuǎn)化為教育行為，將成果推向全園，提高教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
立足園本大教研和小教研，樹立園本教研理念，以理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為支撐，讓教師成為園本教研的主人；拓展教學(xué)思路，修正教育行為，逐步實(shí)現(xiàn)科研型教師隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型。
�。ㄋ模┤嫱七M(jìn)區(qū)域化課程，借助蓓樂材料，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，合理安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
�。ㄎ澹┤媛鋵�(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，重點(diǎn)在如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中等方面進(jìn)行有益的探索和研討，為我園保教質(zhì)量的科學(xué)提升注入新的生命力。
�。┙萄薪M繼續(xù)編寫蒙語教材、活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒歌等，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化語文字規(guī)范運(yùn)用，提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。
四、具體內(nèi)容及措施
（一）深化課題研究
1、要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作。教師是研究的主體，教師的態(tài)度是保證研究質(zhì)量的`關(guān)鍵，關(guān)注了解教師，做到心中有數(shù)。其中涉及到三方面：教師的興奮點(diǎn)（為了更好地找準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)教師研究積極性）、原有經(jīng)驗(yàn)和水平（能夠持續(xù)、深入地推動(dòng)研究的進(jìn)展。使教師不斷成長）、性格特點(diǎn)（便于管理者采取靈活多樣、適合有效的互動(dòng)方式）。通過客觀觀察、真誠溝通來了解教師，在各種研究活動(dòng)中了解教師。教研室要加強(qiáng)對(duì)科研工作的指導(dǎo)與管理，傳遞教研信息，針對(duì)“明確科研計(jì)劃、了解課題進(jìn)度”等為切入點(diǎn)，開展教科研會(huì)議，指導(dǎo)、培訓(xùn)教師的教研能力及思路，讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。
2、繼續(xù)開展“區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”和“在民族藝術(shù)（美術(shù)）教育實(shí)踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”兩項(xiàng)課題的實(shí)踐研究及做好記錄和資料的整理，著重做好研究小結(jié)工作。
3、深入園本教研，推動(dòng)課程改革，實(shí)施多元化教育。根據(jù)民族幼教發(fā)展的特點(diǎn)和本園孩子實(shí)際，整合、優(yōu)化、豐富自己的教育教學(xué)資源，充分利用骨干教師的資源等。繼續(xù)改進(jìn)“園本教材的研究與利用”的研究，逐步豐富和擴(kuò)充園本教材。同時(shí)，在雙語班繼續(xù)加強(qiáng)蒙漢雙語教學(xué)，使幼兒在語言發(fā)展關(guān)鍵期，接受多種語言和民族文化的熏陶。
4、深入研究“區(qū)域活動(dòng)背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”課題，詳細(xì)制定實(shí)施方案、研究計(jì)劃及區(qū)域教學(xué)安排，以實(shí)驗(yàn)點(diǎn)突破研究工作，優(yōu)化全園區(qū)域活動(dòng)。
（二）堅(jiān)持常規(guī)教研
1、堅(jiān)持常規(guī)教研，以特色教研為主，以解決教育小問題，弘揚(yáng)民族藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，三大教研組（年級(jí)教研、特色教研、園本教研）分組教研、大教研等方法，開展豐富多彩的快樂教研活動(dòng)，采用實(shí)地交流參觀學(xué)習(xí)、交流討論、專題研討等形式，鼓勵(lì)教師多讀、多寫、多問、多議、多講，使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認(rèn)識(shí)。
2、以“小問題、小現(xiàn)象”為研究點(diǎn)，提升教師業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮年級(jí)組長的示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持每月一次年級(jí)教研。結(jié)合《指南》中幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求，針對(duì)各年齡段幼兒在一日生活中不同的行為案例進(jìn)行研究，幫助教師做好個(gè)案分析及教育措施的收集與整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。
3、以“集體備課”為平臺(tái)，提升教師教育教學(xué)能力。深入開展集體備課活動(dòng)，通過集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、活動(dòng)組織、說課及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。
一是各年級(jí)組在實(shí)踐教學(xué)中研究，科學(xué)合理使用園本化整合教材。
二是加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)和跟進(jìn)力度，業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研主任及骨干教師要進(jìn)入課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)，確保集體備課的實(shí)效性；
三是做好集體備課三步驟備課，形成科學(xué)有效、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。
年度教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課、集體備課、說課等活動(dòng)。
8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評(píng)等活動(dòng)。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
11、健全對(duì)實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
�。ǘ�、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每兩周舉行一次研究，并作好《校本教研實(shí)施過程記錄表》的記錄，會(huì)后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。
2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據(jù)學(xué)校總體研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間――討論交流找出問題和不足――再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法�！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會(huì)很多，并記錄于相關(guān)的本子上）―設(shè)計(jì)（就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）―行動(dòng)（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）―反思（再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素；“問題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對(duì)教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的.教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動(dòng)研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展好每周一節(jié)的聽評(píng)課活動(dòng)。（活動(dòng)順序附后）
�。ㄈ⒓訌�(qiáng)常規(guī)管理
1、修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評(píng)定。具體做法是：
�。�1）、每學(xué)期組織聽評(píng)課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有一位主評(píng)教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成一次高水平的發(fā)言，評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)稿交由學(xué)校存檔）、示范課（馮文友、李朝林兩位和學(xué)校選取參加比賽的一名數(shù)學(xué)教師）、集體備課（三四年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評(píng)，再針對(duì)性的集體備
課，在另一個(gè)班實(shí)踐。并完成說課活動(dòng)）
（2）每周一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，并有效果；
（3）每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn)；
�。�4）、不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在
教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；
（5）、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研
組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè)；
�。�6）學(xué)期末對(duì)教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程，上足課時(shí)，對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普?qǐng)@地，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個(gè)新臺(tái)階。
5、加強(qiáng)教師三筆字、簡筆畫的練習(xí)。粉筆字每日一練，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。
6、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用。每兩周看一節(jié)課堂實(shí)錄，并寫出心得交學(xué)校存檔。遠(yuǎn)教員定期對(duì)教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識(shí)。
7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評(píng)，并評(píng)分。
8、開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。由李勇吉老師負(fù)責(zé)。
9、每學(xué)期舉辦一次作文競賽。
�。ㄋ模⒔萄谢顒�(dòng)月歷
九月：學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》、教學(xué)方法探討。
十月：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
十一月：組織期中考試，撰寫試卷分析。
十二月：進(jìn)行教法研究，組織課題研究，校本培訓(xùn)。
一月：考試研究，進(jìn)行期末考試，閱卷等，教學(xué)工作總結(jié)。
二月：開學(xué)，動(dòng)員流失生返校，檢查繼續(xù)教育讀書筆記。
三月：安排教師書寫教學(xué)計(jì)劃并交教研組。
四月：組織集體備課，上公開課。
五月：組織期中考試，課題研究交流。
六月：進(jìn)行考試研究，全面檢查教學(xué)工作情況，總結(jié)。
七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
年度教研工作計(jì)劃3
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學(xué)年度工作要點(diǎn)和我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，本學(xué)期做好如下主要工作：
一、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動(dòng)。
(1)抓好集體備課，各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師進(jìn)行二次備課，寫好反思。
(2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
(3)開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開教學(xué)、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開展情況。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào)。
(4)切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng)，需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
(1)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)做好我�！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材培訓(xùn)工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃”培訓(xùn)工作。
(4)根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，對(duì)新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強(qiáng)教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項(xiàng)資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項(xiàng)。
五、本著“快樂學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動(dòng)。
(1)配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作。
(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生積極投稿。
(3)組織學(xué)生參與各級(jí)能力競賽活動(dòng)。
六、提升教師的教科研能力。
(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)。
(2)抓好青年教師公開課的'評(píng)比工作。
(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會(huì)論文。
(4)做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
(1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)。
(2)組織初三教師對(duì)20xx年中考試題的分析研究。
(3)派好教師參加中考研討會(huì)。
年度教研工作計(jì)劃4
一、目標(biāo)和任務(wù)
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動(dòng)中，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動(dòng)觀、價(jià)值觀。其具體目標(biāo)是：
�、偃雽W(xué)率達(dá)95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，合格率達(dá)80%以上，低分率控制在10%以內(nèi)。
②20xx年中考達(dá)黃高線兩人，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35。普高上線率達(dá)60％以上，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。
�、蹖W(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。
�、芙處煛八膬�(yōu)”評(píng)選成績進(jìn)入全縣前十名，95％教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
�、蒹w音美各項(xiàng)活動(dòng)居全鄉(xiāng)之首。
�、藿處煹膶W(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。
二、實(shí)施方案：
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，擬定教研教改計(jì)劃。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河；數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計(jì)劃，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動(dòng)，并作詳細(xì)記載。
�。ǘ┖葑ト雽W(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度，落實(shí)校長包校，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實(shí)行獎(jiǎng)罰。
�。ㄈ⿵氐邹D(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)與實(shí)施。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對(duì)教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時(shí)把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評(píng)。
2、注重學(xué)生的個(gè)性及特長的發(fā)展，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。
①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對(duì)素質(zhì)教育的滲透。如語文教學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。
②廣泛開展素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施：
a、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組建書法、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
b、成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及藝術(shù)表演隊(duì)。體育隊(duì)分田徑隊(duì)和球類隊(duì)，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊(duì)要參加各級(jí)組織的文藝會(huì)演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。
c、繼續(xù)辦好
第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實(shí)績分掛鉤。
d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺(tái)”。臺(tái)長及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊(duì)伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班語文教師和班主任辦好手抄報(bào)，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。
�、坶_辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報(bào)展示活動(dòng)，并與相關(guān)教師實(shí)績掛鉤。
�、芙⑺刭|(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。
a、評(píng)價(jià)教師，實(shí)行“師德規(guī)范＋學(xué)識(shí)水平＋學(xué)生評(píng)議＋教學(xué)質(zhì)量＋校本培訓(xùn)＋微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評(píng)辦法。
b、評(píng)價(jià)學(xué)生，實(shí)行“分項(xiàng)考核＋等級(jí)評(píng)價(jià)＋特長評(píng)價(jià)＋鼓勵(lì)性評(píng)語”的綜合性考評(píng)辦法。
�、轀p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重開展學(xué)生的各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
⑥注重培養(yǎng)特長生，認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測(cè)評(píng)”及各類競賽，前者獲獎(jiǎng)級(jí)別較單科競賽提升一級(jí)計(jì)獎(jiǎng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化教育管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評(píng)估。
1、嚴(yán)肅工
作紀(jì)律，堅(jiān)持教師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅(jiān)決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。
教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅(jiān)決按獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行。
2、注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務(wù)處查班時(shí)隨機(jī)檢查上課教師用教案情況，記錄的結(jié)果納入績效管理。
3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個(gè)星期進(jìn)行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報(bào)表彰并獎(jiǎng)勵(lì)，差的通報(bào)批評(píng)并要說明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎(jiǎng)懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。（具體任務(wù)見附表i）
4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。
5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)評(píng)估及結(jié)帳工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評(píng)。
7、加強(qiáng)對(duì)非文字科的管理，對(duì)音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的教師實(shí)行學(xué)校評(píng)分與學(xué)生評(píng)價(jià)（問卷形式）相結(jié)合的辦法。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對(duì)象由教務(wù)處隨機(jī)抽取，并堅(jiān)持每月隨堂聽課一次。看是否落實(shí)教學(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占60%。
�。ㄎ澹┘哟蠼萄薪谈牧Χ�，注重開展“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。著力抓好新課標(biāo)的實(shí)施工作。
1、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅(jiān)持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。
2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。
3、每個(gè)教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，聽、評(píng)十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)定等級(jí)，報(bào)請(qǐng)中心學(xué)校復(fù)評(píng)后，對(duì)獲得一級(jí)甲等教師給予該年度每月30元獎(jiǎng)勵(lì)，二級(jí)乙等以下教師限期整改。（見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定辦法》）
4、每個(gè)教研組要完成一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)課題，每兩周要有一次教研活動(dòng)。如學(xué)校承接的'子課題實(shí)驗(yàn)“學(xué)困生”個(gè)案研究，教研活動(dòng)要有記載。對(duì)積極參加課題研究的教師予以績效獎(jiǎng)勵(lì)。
5、一學(xué)年每個(gè)教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。
6、改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生的活動(dòng)往課外延伸，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動(dòng)課。
7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng)，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。
8、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。
�。┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)提高教師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立教師師德檔案，按師德管理制度對(duì)教師定期進(jìn)行考評(píng)。（見《向橋中學(xué)師德管理制度》）
2、加強(qiáng)愛生意識(shí)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生，各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
3、在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識(shí)特別是艾滋病預(yù)防知識(shí)的宣傳和教育。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大繼續(xù)教育力度。
①加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個(gè)一”活動(dòng)（即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價(jià)實(shí)的論文，講一節(jié)生動(dòng)活潑的公開課。）
�、诠膭�(lì)教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷，95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到�？茖W(xué)歷，對(duì)獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
�、酃膭�(lì)教師參加各級(jí)教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭使20％以上的教師學(xué)時(shí)達(dá)十課時(shí)以上，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。
�、軐Ｂ毥處熋恐荛_展一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。實(shí)行專人負(fù)責(zé)，定期、按時(shí)向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。
�。ò耍┘訌�(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、勞動(dòng)課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教育，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)員、電教員、網(wǎng)管、計(jì)算機(jī)老師必須及時(shí)準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等記載，并負(fù)責(zé)微機(jī)和實(shí)驗(yàn)器材的安全和管理。
�。ň牛┤w師生齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄊ┱J(rèn)真?zhèn)浜弥锌�，力爭再�?chuàng)中考好成績。具體要求見中考備方案。
�。ㄊ唬┱n程課時(shí)計(jì)劃。（見附表ii）
（十二）本年度教學(xué)教研活動(dòng)安排。（見附表iii）
年度教研工作計(jì)劃5
思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)有：
1.創(chuàng)建和諧教研組： 整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每兩周召開一次全組教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性：每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性;通過一系列活動(dòng)將全組教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。
2.建設(shè)團(tuán)結(jié)備課組：強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二;安學(xué)棟。
3、快速培養(yǎng)新教師：
(1)以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。
(2)教研組長協(xié)同備課組長，配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與督促。
4.提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施有：
1、勤學(xué)習(xí)
(1)向?qū)＜覍W(xué)向經(jīng)典學(xué)。
每人讀一本專業(yè)書，并交流讀后心得;每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由;盡可能每人每月看一本專業(yè)雜志。
(2)走出校門向同行學(xué)。
每次教研活動(dòng)和各校對(duì)外開課都不容錯(cuò)過。并要在校教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。
(3)相互學(xué)習(xí)。
“三人行必有我?guī)熝伞�，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學(xué)習(xí)。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習(xí)，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)。
2、重實(shí)踐
(1)推進(jìn)磨課活動(dòng)。
要強(qiáng)化如下環(huán)節(jié)： 教研組定課題--個(gè)人備課--集體備課--上課，全程錄像，全體組員聽課--個(gè)人觀看錄像反思--個(gè)人提出修改意見--集體評(píng)課--個(gè)人修改教案--再次上課--達(dá)成共識(shí)
(2)推進(jìn)課型研究活動(dòng)。
本學(xué)期要將課型研究與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問題串設(shè)計(jì)、高考研究、磨課活動(dòng)相結(jié)合，要總結(jié)出新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等不同課型的可復(fù)制性較強(qiáng)的基本模式，
(3)積極開展課題研究活動(dòng)。提升教師素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。
進(jìn)一步完善政治校本課程的教材;積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);
11月低在高二年級(jí)開展“事事關(guān)心”時(shí)政知識(shí)競賽;10月份在高一年級(jí)開展“我愛祖國”小報(bào)制作競賽。
3、多反思、多總結(jié)。
(1)協(xié)作反思
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。以沙龍、案例點(diǎn)評(píng)等形式在集體討論中共同反思，共同提高。
(2)自我反思。
鼓勵(lì)各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，既有利于提高自身的'理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
總之，政治組的每一位老師將團(tuán)結(jié)一致，共同努力營造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。
年度教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長”為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、基本工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長
開展好教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。期初，學(xué)校要組織教師進(jìn)行新學(xué)期教材培訓(xùn)，熟悉教材，為新學(xué)期新教材的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備；學(xué)期中，加大教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，提升隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵(lì)教師提升自己的學(xué)歷，觀看學(xué)習(xí)教育專家的課例或者講座，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
�。ǘ┳�(shí)常規(guī)管理，提高管理成效
1.重視學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，根據(jù)上學(xué)期我校教學(xué)常規(guī)檢查的反饋意見，認(rèn)真做好整改工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的共同提高。
2.完善常規(guī)檢查管理。提高教師的備課、學(xué)生作業(yè)的批改及聽、評(píng)課記錄、教學(xué)反思；常規(guī)檢查有一定標(biāo)準(zhǔn)、有評(píng)比、有記錄、有反饋。
3.深入教學(xué)過程，了解教學(xué)狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入掌握第一線教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)情況，了解一線教師的教學(xué)情況。要經(jīng)常深入課堂聽課，共同探討怎樣上一堂好課，經(jīng)常參與教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作，關(guān)心和支持教師工作，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
4.狠抓教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。狠抓教學(xué)過程規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、練習(xí)、反思等六個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
�。�.加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康教育。要開齊上足體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術(shù)競賽和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。保證學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
�。ㄈ┝⒆阈１窘萄�，深化課程改革
1.扎實(shí)開展常態(tài)教研，提升教師教研能力。統(tǒng)籌安排好每次的教研活動(dòng)，扎實(shí)開展形式多樣的校本教研，組織好動(dòng)態(tài)的`教研過程，做到先進(jìn)行個(gè)體備課，再集體備課，然后上觀摩研討課，最后集體討論交流、反思，形成比較有價(jià)值的共識(shí)；總之，依托校本教研，采取以老帶新，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課評(píng)課、反思交流等形式，努力提高教師的能力。
2.重視課題研究，提高科研水平。教師踴躍參與課題研究，積極為課題實(shí)驗(yàn)提供研討課，創(chuàng)設(shè)研討平臺(tái)。研究過程中要求做到先備個(gè)案，再集體備課，然后開展課堂觀摩活動(dòng)，最后組織課題組成員進(jìn)行研討、總結(jié)和升華。
3.挖掘校本資源，豐富校本課程。學(xué)校的二課堂課程要落實(shí)好，組織教師進(jìn)行總結(jié)，多方面挖掘校本資源，更新、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有校本課程實(shí)施計(jì)劃，有實(shí)驗(yàn)課本，使校本課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。
（四）完善優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提高在于平時(shí)過程性管理是否到位，而不是僅靠學(xué)期結(jié)束時(shí)的臨陣磨槍，平時(shí)就要扎實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。要做好以下幾個(gè)方面的常規(guī)工作：
1．抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)
加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加強(qiáng)音、體、美的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。
加強(qiáng)教學(xué)過程管理。課堂教學(xué)是提高有效教學(xué)的主渠道，“上好每一堂常態(tài)課”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和著力點(diǎn)，要求教師要充分利用教材這一重要課程資源，挖掘教材的“趣味點(diǎn)”，研究教材的“發(fā)展點(diǎn)”，拓寬教材的“生活點(diǎn)”，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精雕細(xì)琢的預(yù)設(shè)。同時(shí)，學(xué)校將加大推門聽課的力度，廣泛聽課，并與授課教師及時(shí)交流、反饋。從而有效促進(jìn)廣大教師上好每一堂課，提高40分鐘的教學(xué)效率，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。
高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮他們的個(gè)性特長，同時(shí)活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。舉行作文、數(shù)學(xué)、書法等比賽。
2.完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
我校將定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行檢查，從備課、上課、批改作業(yè)及教學(xué)效果等方面，全面、準(zhǔn)確地了解常態(tài)下課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教研工作的有效性。
�。�1）不定期對(duì)常態(tài)課下的部分年級(jí)的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行測(cè)評(píng)與分析，從中了解教師常態(tài)課堂教學(xué)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）通過研究本校學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的情況，找準(zhǔn)存在的問題，探索解決本校在教學(xué)中存在的問題及提高教學(xué)質(zhì)量的方法。
（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，在平時(shí)就要做好查漏補(bǔ)缺工作，提高學(xué)校提優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。
�。ㄎ澹┥罨n題研究，優(yōu)化科研過程
要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，爭取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果。
�。┡ㄔO(shè)書香校園
努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，為師生的幸福人生奠基。
三、具體安排
九月份
1.組織新教師培訓(xùn)；
2.教師做好各項(xiàng)計(jì)劃；
3.對(duì)教材教法進(jìn)行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開學(xué)第一課；
6.開展推門聽課活動(dòng)；
7.單項(xiàng)測(cè)查；
8.組織入學(xué)、編班、注冊(cè)。
十月份
1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.組織集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.組織興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。
十一月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.期中檢測(cè)；
3.單項(xiàng)測(cè)查；
十二月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.常規(guī)檢查；
一月份
1.組織期末考試及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；
2.整理資料；
3．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；
年度教研工作計(jì)劃7
20xx年，通遼市教研室將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)教研室的指導(dǎo)下，圍繞課程改革這個(gè)中心，深入開展常規(guī)教學(xué)研究和課題研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，為實(shí)現(xiàn)通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿意教育目標(biāo)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、深入開展教學(xué)研究，全面推進(jìn)課程改革
1.繼續(xù)開展調(diào)研視導(dǎo)工作
20xx年的調(diào)研視導(dǎo)工作分兩次集中進(jìn)行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時(shí)約3個(gè)月。本年度調(diào)研視導(dǎo)中，在抓好對(duì)旗縣市區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)外，還要加強(qiáng)對(duì)市直學(xué)校的指導(dǎo)力度，包括對(duì)通遼一中、通遼五中、通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)和通遼蒙中的指導(dǎo)。調(diào)研視導(dǎo)的主要任務(wù)：①新課程背景下新的教學(xué)模式的建立情況；②《教學(xué)規(guī)程》和《教學(xué)常規(guī)》的落實(shí)情況；③基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)情況；④利用知識(shí)樹說教材活動(dòng)開展情況。
2.開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)
20xx年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持菜單式送課下鄉(xiāng)的工作思路，與旗縣市區(qū)聯(lián)合開展此項(xiàng)活動(dòng)。本年度送課下鄉(xiāng)與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構(gòu)，三是質(zhì)量上乘，數(shù)量突破。
3.開展學(xué)習(xí)課標(biāo)教材活動(dòng)
主要通過兩個(gè)載體來實(shí)現(xiàn)：一是要聘請(qǐng)國家課標(biāo)修訂組、教材編寫組或國內(nèi)資深學(xué)科專家，在全市范圍舉辦義務(wù)教育20xx版新課標(biāo)和修訂后的新教材培訓(xùn)，新教材新課標(biāo)的培訓(xùn)分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進(jìn)行，小學(xué)初中均培訓(xùn)初始年級(jí)；二是通過“利用知識(shí)樹說教材”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我市中小學(xué)教師對(duì)課標(biāo)和教材的研學(xué)，年內(nèi)舉辦一次全市部分學(xué)科“利用知識(shí)樹說教材”競賽活動(dòng)，要求學(xué)校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。
4.開展同課異構(gòu)活動(dòng)
上半年完成高中同課異構(gòu)，由通遼一中、通遼五中、通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)秀教師與江西金太陽教科所的學(xué)科專家同臺(tái)獻(xiàn)課，并開展高水平的評(píng)課議課活動(dòng)。參加展評(píng)活動(dòng)的學(xué)校展示新課程的課堂教學(xué)的模式，金太陽的專家用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的模式引領(lǐng)。內(nèi)容為物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科；下半年完成初中理化生和小學(xué)語數(shù)英等學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)放在高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)上。
5.開展中心教研組活動(dòng)
20xx年各學(xué)科中心組都要制定年度工作計(jì)劃，按計(jì)劃開展中心組活動(dòng)。重點(diǎn)做好以下工作：一是各中心教研組要完成換屆工作，各學(xué)科要重新聘任并組建學(xué)科中心教研組；二是年內(nèi)各中心組要召開1次全員參加的學(xué)科專題業(yè)務(wù)會(huì)議；三是開展“教學(xué)研討”、“學(xué)科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動(dòng)不少于2次。為保證質(zhì)量，中心組的每次活動(dòng)主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)中心組研討活動(dòng)的價(jià)值和效度。
二、切實(shí)抓好課題研究，努力推廣優(yōu)秀成果
1.做好“國家級(jí)英語實(shí)驗(yàn)學(xué)�！闭n題研究模式的推廣工作
“國家級(jí)英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的課題研究立項(xiàng)三年來，取得了突出成績，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，形成了一套富有實(shí)效的研究模式。年內(nèi)除繼續(xù)做好這項(xiàng)課題的研究和結(jié)題驗(yàn)收工作外，3月份，要求各學(xué)科按照這一研究模式，根據(jù)本學(xué)科的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，確立學(xué)科研究課題，在全市范圍內(nèi)有選擇性吸收10所左右的實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規(guī)劃和近期目標(biāo)，定期深入實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行巡回指導(dǎo)，每年召開2次由實(shí)驗(yàn)校校長和實(shí)驗(yàn)教師參加的專題研討會(huì)議，總結(jié)部署研究工作。
2.做好國家“十一五”規(guī)劃課題的.研究工作
每位教研員繼續(xù)做好“新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)改革研究”的子課題研究，加大指導(dǎo)力度，做好成果推廣工作。
3.做好“教學(xué)基本功提高策略研究”課題的研究指導(dǎo)工作
每學(xué)期派出實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)小組深入16所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)不少于1次，從16所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校中選擇一所實(shí)驗(yàn)研究工作突出的學(xué)校，開展一次現(xiàn)場觀摩研討活動(dòng)。
三、加強(qiáng)中職教學(xué)研究
1.開展中職學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)工作
與基礎(chǔ)教育中小學(xué)調(diào)研視導(dǎo)同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調(diào)研組，深入中職學(xué)校開展調(diào)研視導(dǎo)工作。
2.開展中心教研組活動(dòng)
10月份，圍繞中職教學(xué)工作開展中心教研組活動(dòng)，如：“聽評(píng)課”、“實(shí)訓(xùn)課觀摩”、“小課題研究”等。
3.組織全市中職教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)
4月份，開展全市中等職業(yè)教育部分學(xué)科教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，參賽選手側(cè)重專業(yè)課教師。
四、加強(qiáng)學(xué)前教育研究工作
組織學(xué)前教育教研員結(jié)合調(diào)研視導(dǎo)深入旗縣幼兒園，調(diào)查了解全市幼兒園的師資配備現(xiàn)狀和教學(xué)現(xiàn)狀；組織學(xué)前教師開展一次學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)；組織一次學(xué)前教師教學(xué)展示研討活動(dòng)。
五、加強(qiáng)中考的備考工作努力提高中考質(zhì)量
1.《中考說明》及樣題的編制、發(fā)行和指導(dǎo)工作
1月份，組織教研員完成20xx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好征訂和發(fā)行工作，4月份開展中考說明的解讀活動(dòng)。
2.中考命題工作
5月份，從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)密部署，嚴(yán)格組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成20xx年的中考命題工作。
3.中考網(wǎng)上閱卷工作
在認(rèn)真總結(jié)20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評(píng)卷流程和管理制度，7月初，利用一周時(shí)間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質(zhì)量分析報(bào)告的起草工作。
六、加大高考備考指導(dǎo)力度提高我市高考水平和質(zhì)量
1.組織高三模擬考試
本年度組織1次高三模擬考試，時(shí)間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質(zhì)量，提高模擬考試在教學(xué)診斷、指導(dǎo)等方面的作用，我們準(zhǔn)備聘請(qǐng)國內(nèi)資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據(jù)我市五年來的高考經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行上線預(yù)測(cè)和邊緣生的確定，充分發(fā)揮模擬考試的作用，并于考試后一周內(nèi)召開分析總結(jié)會(huì)。
2.召開通遼市中高考質(zhì)量分析會(huì)
下半年召開全市中高考質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)20xx年的高考情況將采取高一入學(xué)成績與高三升學(xué)成績跟蹤對(duì)比的方式進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出指導(dǎo)性意見。
七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)不斷提高研究能力
1.從20xx年起，市旗兩級(jí)教研室可以聯(lián)合開展一些教研活動(dòng)，市教研室在專家團(tuán)隊(duì)和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區(qū)盡早做出安排。
2.從20xx年起，在全市教研機(jī)構(gòu)中開展?fàn)巹?chuàng)自治區(qū)示范性教研機(jī)構(gòu)活動(dòng)，旗縣教研機(jī)構(gòu)條件成熟后先報(bào)市教研室，經(jīng)市教研室初驗(yàn)合格后將上報(bào)自治區(qū)教研室。
3.20xx年，市教研室在教研隊(duì)伍建設(shè)方面重點(diǎn)抓四件事：一是要加強(qiáng)日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人全年記學(xué)習(xí)筆記或心得不少于10000字；二是繼續(xù)開展每年兩次的室內(nèi)講座點(diǎn)評(píng)活動(dòng)；三是繼續(xù)開展學(xué)科教研員深入學(xué)校執(zhí)教示范課活動(dòng)；四是每位教研員年內(nèi)至少完成2篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告或?qū)W科策論。
年度教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅(jiān)持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長”為著力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評(píng)價(jià)”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、思路與重點(diǎn)
思路：
以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，開展教研組長競選活動(dòng)，并實(shí)施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動(dòng)。加強(qiáng)課題的過程管理，扎實(shí)做好學(xué)�！笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項(xiàng)研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的'教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實(shí)效性。
重點(diǎn)：
1、做好教科研的常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，實(shí)施量化考核制度。
2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開周活動(dòng)。
3、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。
4、組織課件制作評(píng)比活動(dòng)，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
三、目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┙萄薪M管理
進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
1、教研組長是整個(gè)教研組建設(shè)的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長的選拔，采用組內(nèi)成員公開競聘，學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動(dòng)，學(xué)年末實(shí)施備課組長、教研組長的量化考核制度。
2、加強(qiáng)教研組工作的過程管理，落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程。
2、遴選骨干教師開設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開周活動(dòng)。
3、多方位運(yùn)作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一到兩個(gè)教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。
4、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開周活動(dòng)。大力加強(qiáng)中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。
5、因?yàn)榻鼉赡旮黜?xiàng)教師技能競賽出現(xiàn)一些新動(dòng)向，比如說題、實(shí)驗(yàn)技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵(lì)各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。
6、學(xué)年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。由教研組提出申報(bào)，教研組長匯報(bào)一年來教研組開展的工作、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái)，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級(jí)部門匯報(bào)。
�。┙虒W(xué)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對(duì)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對(duì)常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。
2、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評(píng)”，及時(shí)與上課教師交換意見。
3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動(dòng)。通過讀書學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記，字?jǐn)?shù)不少于一萬字。
4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展。
5、配合好上級(jí)相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動(dòng)及各級(jí)各類的比賽活動(dòng)。
年度教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研二組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，落實(shí)“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標(biāo)，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，及時(shí)解決日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，為我校教育教學(xué)工作順利開展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1．常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2．健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。
3．開展青藍(lán)互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
4. 鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育，扎實(shí)參加各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預(yù)想
1．專業(yè)引領(lǐng)，明確方向
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
�。�1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)。采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動(dòng)，要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)是：
蔡秀麗——洪伊雯 廖冬敏——王金龍 洪背清——柯純純
（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)；二是學(xué)校邀請(qǐng)市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)卓xx和姚xx等兩位老師對(duì)學(xué)校的校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。
�。�3）專業(yè)學(xué)習(xí)：XX版課標(biāo)猶如教學(xué)“憲法”一般，為教師的日常教學(xué)實(shí)踐指引著方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，每周安排專員負(fù)責(zé)課標(biāo)解讀工作，以“思維導(dǎo)圖”為研究手段，用新的課標(biāo)理念為教學(xué)導(dǎo)向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學(xué)問題，讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)，充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
2．立足課堂，深化改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動(dòng)的最終目的。
�。�1）集體備課，互動(dòng)研討
積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的'工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。
組長組織好每一次的小組教研活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期的教研專題，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、視頻學(xué)習(xí)、上課、評(píng)課為主，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，從而達(dá)到教研活動(dòng)的有效性。
（2）主題研討，提高效益
針對(duì)新辦校教師隊(duì)伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題，包括“新教師匯報(bào)課”、“同課異構(gòu)研討專題”、“年段專題研討課”。引領(lǐng)教師梯度成長，讓更多的年輕教師更快地成為學(xué)科骨干教師和名教師。
5.參加第三屆教師閱讀寫作比賽（XX年招聘的教師）；（暫定3月24日）
6.以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；
7.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
8.開展“教學(xué)日記”評(píng)選；
9.落實(shí)校級(jí)小課題申報(bào)活動(dòng)；
10.參加講壇活動(dòng)。
4月份：
1.參加校級(jí)第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）
2.參加xx省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；（4.26-29xx市）；
3.參加xx市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
4.開展講壇活動(dòng)；
5.各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動(dòng)；
6.出版3月份校本教研工作簡報(bào)；
7.開展“教學(xué)日記”評(píng)選；
8.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)。
5月份：
1.參加校級(jí)學(xué)科類課程標(biāo)知識(shí)競賽；
2.舉行校級(jí)語、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）
3.參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；
4.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
5.開展“教學(xué)日記”評(píng)選，出版4月份校本教研工作簡報(bào)；
6.開展講壇活動(dòng)；
7.開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；
8.舉行校級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。
6、7月份：
1.參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評(píng)選活動(dòng)（五年級(jí)）；
2.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地�！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動(dòng)；
3.參加xx省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；（晉江二�。�
4.整理教學(xué)日記及論文，準(zhǔn)備出版第三期《行知集》；
5.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；
6.開展“教學(xué)日記”評(píng)選，出版5月份校本教研工作簡報(bào)；
7.開展講壇活動(dòng)；
8.參加市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)總結(jié)；
9.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；
10. 參加《xx教研》征稿。
年度教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以校本教研為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突破口，以推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo)，通過聽課、評(píng)課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中，將由一、二年級(jí)使用修訂后的新教材。要對(duì)兩個(gè)年級(jí)的新教材進(jìn)行全員培訓(xùn)，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。
3、抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)后的質(zhì)量分析。要召開六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)上學(xué)年六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析，在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法。
4、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的`態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施。
5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn)；在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式、互動(dòng)式等方式。要切實(shí)通過培訓(xùn)，提高網(wǎng)研興趣和能力。
三、活動(dòng)安排
九月
1．質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)
2．一、二年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)
3．市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
十月
4．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)
5．&“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)
十一月
5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩
6．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
十二月
7．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)
8．微型課題專題研討
元月
9．期末總復(fù)習(xí)與命題考試
10．年度工作小結(jié)
二〇一三年八月十八日
期中考試安排
一、考試時(shí)間：11月上旬。
二、考試范圍：
一年級(jí)：第1～58頁
二年級(jí)：第1～67頁
三年級(jí)：第1～58頁
四年級(jí)：第1～63頁
五年級(jí)：第1～64頁
六年級(jí)：第1～66頁
（說明：期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題，但要統(tǒng)一考試時(shí)間和考試進(jìn)度，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣，嚴(yán)格做到期中、期末的考試要求完全一致。）
年度教研工作計(jì)劃11
一、工作思路
針對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的改革，教研活動(dòng)多樣化、經(jīng)驗(yàn)化。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級(jí)段劃分更好的提高教師的參與力度，同時(shí)提高研究過程的科學(xué)性，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵。
我們組教研活動(dòng)的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問題，進(jìn)行新一輪研究。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題
1、 沒有問題就沒有研究。不針對(duì)問題的教研活動(dòng)是沒有實(shí)效的教研活動(dòng)，因此，提高問題的針對(duì)性是我組教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵的前提。
2、 學(xué)期初，本組教師就教學(xué)中的困惑展開思考，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問題寫在紙上，由年級(jí)教研組長整理，確定我組本學(xué)期教研的主題。
3、 選擇教研的主題的四大原則：
教研的問題應(yīng)來自真實(shí)的教學(xué)情境，而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的.翻版；
這些問題通過研究有解決的可能性；
這些問題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問題，具有一定的典型性；
這些問題是目前急需解決的問題。
（二）問題引領(lǐng)活動(dòng)
4、 圍繞確立的主題，收集相關(guān)教育理論資料，分發(fā)給各位教師，進(jìn)行自學(xué)，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來。
5、 以年級(jí)為單位，安排兩節(jié)練兵課，聽課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課，做到有理可依，有例可談，有話可說，最后由全組教師反思總結(jié)。
6、 練兵課形式多樣，可以集體備課后，一人先上，聽后開展專題研討，修改后再上；可以同年級(jí)兩人上同一教材，聽課后圍繞教研主題相互比較，得出結(jié)論。
�。ǘ� 緊抓教學(xué)常規(guī)
1、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，要加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)的研究及寫字教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫好漢字，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書法，同時(shí)要規(guī)范教師的板書。
2、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平，同時(shí)加強(qiáng)背誦和積累。共2頁，當(dāng)前第1頁12
3、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性、實(shí)效性、實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。組織一次五、六年級(jí)優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動(dòng)。
4、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。，本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作，還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作。
年度教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念
依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。
1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。
2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的.作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。
3.自覺讀書：組織全園教師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力。
4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
5.相互交流：每月師、徒互聽對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。
6.集體研討：每周四開展“每聽必評(píng)”的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評(píng)課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
三、加強(qiáng)科研，提升專業(yè)化教研水平
領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
（一）園區(qū)教研
1.區(qū)域活動(dòng)：開展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問題和困惑，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2.磨課活動(dòng)：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)同一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，讓教師們?cè)凇敖虒W(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。
3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。
實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。
學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。
（二）年段教研
1.年段教研組：繼續(xù)以年級(jí)組為單位，成立大中小三個(gè)教研組，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級(jí)年齡段確定三個(gè)教研組：大班組、中班組、小班組。
2.加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)和分工協(xié)作的整體效益。以年級(jí)組為單位定期開展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng)；五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。
集體備課時(shí)要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量。
年度教研工作計(jì)劃13
作為一個(gè)進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié)。講奉獻(xiàn)。講開拓。講拼搏。在新的學(xué)期中，我們加倍努力，為臨江高級(jí)中學(xué)的體育工作和為臨江高級(jí)中學(xué)爭創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級(jí)學(xué)校，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成績。
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實(shí)做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
二、工作內(nèi)容：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高教師的`工作熱忱，發(fā)揮每一個(gè)教師的工作熱情，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。
2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒�(dòng)場地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則，堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力，對(duì)新教材加以研究，參與課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)新教法，積極探索教學(xué)新思路，以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。
4、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達(dá)能力、動(dòng)作有示范能力、運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生有激勵(lì)能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。
5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中實(shí)際問題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認(rèn)真收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的文章。
6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平。同時(shí)以“健美操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
7、積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間（一小時(shí)），做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。
三、具體安排：
二月份
1、各備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃（備課組長負(fù)責(zé)）
2、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（高二）（由李維強(qiáng)、吳靜負(fù)責(zé)）
3、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（高三）（由孫家祥、楊蘇靜負(fù)責(zé)）
4、校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由李加喜、王巧玲負(fù)責(zé)）
5、制定課外活動(dòng)工作（由楊寶林負(fù)責(zé)）
三月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、同一年級(jí)組開課
3、實(shí)施課外活動(dòng)工作
4、課題組資料的收集
5、各項(xiàng)比賽工作正常開展
四月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、實(shí)施課外活動(dòng)工作
3、同一年級(jí)組開課
4、課題組資料的收集
5、高三訓(xùn)練隊(duì)參加專業(yè)高考
五月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、實(shí)施課外活動(dòng)工作
3、同一年級(jí)組開課
4、課題組資料的收集
六月份
1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作
2、實(shí)施課外活動(dòng)工作
3、同一年級(jí)組開課
4、課題組資料的收集
七月份
1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)冬訓(xùn)工作
2、教研組工作總結(jié)
3、考核工作
4、學(xué)期結(jié)束工作
年度教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以“成功教育”這一總課題統(tǒng)攬我校教研工作，全面推進(jìn)課程改革，將教育科研與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，在“有效”上下功夫。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊(duì)伍。推動(dòng)校本研究制度建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教育科研水平。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)意識(shí)
1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學(xué)雜志、各級(jí)教研活動(dòng)等信息資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等前沿課改理念。堅(jiān)持以個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，堅(jiān)持常寫常記，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。要求每位教師讀好個(gè)人選定、學(xué)校付費(fèi)的教育教學(xué)雜志。
2、組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（原則上為隔周一下午），分語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進(jìn)行。圍繞“成功教育之課堂教學(xué)”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學(xué)效率”兩大教研主題，分期分批安排學(xué)�！懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案，教研組長要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。
3、有計(jì)劃地安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師更新教育思想和觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時(shí)作專題匯報(bào)或上好一節(jié)匯報(bào)課。
4、加強(qiáng)制度管理，嚴(yán)格考勤登記。
①各教研組應(yīng)制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)專題，要求做到方案、實(shí)驗(yàn)、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實(shí)有效。
②落實(shí)教研活動(dòng)出勤點(diǎn)名制度，保證教研活動(dòng)的順利有效進(jìn)行。開展活動(dòng)的教師在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)上交文字和電子資料。
5、完善集體備課制度，改革集體備課方式。
�、賹W(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專題討論。
②備課組長要組織本組教師在備課前對(duì)相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準(zhǔn)備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵(lì)建設(shè)適用的個(gè)性化集體備課組。
�、壅Z文、數(shù)學(xué)、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動(dòng)，分別由六年級(jí)語文組和三年級(jí)數(shù)學(xué)組、體育組承擔(dān)。
�、芗w備課時(shí)間安排：
單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時(shí)間：
雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂
集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點(diǎn)待場地規(guī)劃完再定。
6、繼續(xù)開展名師工程教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng)，具體安排為：
語文：XXXXXX數(shù)學(xué)：XXXXXX綜合：XXXXXX
7、大力開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)（同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，在集體備課交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課）。將課題（主題）研討課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新老師匯報(bào)課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動(dòng)下，備課組長是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。具體分組為：
語文：XXXX
數(shù)學(xué)：XXXX
綜合：XXXX
8、以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動(dòng)。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實(shí)記載，備課組長為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績?cè)u(píng)估中記0.5分。
9、加強(qiáng)評(píng)課組織工作，評(píng)課采用一說二評(píng)三總結(jié)的.程序進(jìn)行。即：首先要求執(zhí)教者（同課異構(gòu)活動(dòng)由備課組長）緊扣研討主題闡述設(shè)計(jì)思路；接著采用定人評(píng)課與隨機(jī)點(diǎn)名評(píng)課相結(jié)合的方式鼓勵(lì)廣大教師本著實(shí)事求是的原則參與評(píng)課；最后由教研組長對(duì)評(píng)課活動(dòng)做好書面活動(dòng)小結(jié)。
10、配合區(qū)教研室做好四位一體學(xué)科競賽等教研活動(dòng)，做好相應(yīng)選拔推薦工作。
11、總結(jié)第四批青藍(lán)工程經(jīng)驗(yàn)得失，啟動(dòng)第五批青藍(lán)工程。
12、做好課題研究組織管理工作，引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個(gè)人課題的研究，做好各個(gè)階段的研究指導(dǎo)工作，要求我校所有教師的課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來進(jìn)行，非“成功教育”這一總課題下的課題研究，學(xué)校在今后各項(xiàng)考核、評(píng)聘工作中不予認(rèn)定。
13、注重教師研究活動(dòng)的過程性行為，嚴(yán)格按照相關(guān)計(jì)劃開展工作，檢查工作，評(píng)估工作。教師自創(chuàng)的課題要認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集材料，特別時(shí)原始數(shù)據(jù)的積累，寫好計(jì)劃、階段小結(jié)和實(shí)驗(yàn)論文。
14、籌劃建設(shè)XX附小教師博客圈，鼓勵(lì)教師在學(xué)校網(wǎng)站或博客圈中發(fā)表教育教學(xué)論文、教學(xué)反思、教育隨筆、通訊報(bào)道等原創(chuàng)作品，圍繞本學(xué)期教研主題，積極參與學(xué)校網(wǎng)站上的論壇交流，在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中互相探討，共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中提高素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
15、做好活動(dòng)材料電子化管理工作，對(duì)教師的比賽課件、論文、錄像課、課題研究、公開課教案等資料進(jìn)行歸檔管理。
16、著手建立教師教研活動(dòng)檔案，采用紙質(zhì)化檔案卡、主要紙質(zhì)材料和電子化詳細(xì)材料備案雙結(jié)合管理的辦法進(jìn)行。
17、聯(lián)合教務(wù)處啟動(dòng)XX附小校本教材開發(fā)工作，對(duì)勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進(jìn)行通盤考慮，分低、中、高年級(jí)三段逐步開發(fā)出一套適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實(shí)際的校本教材。
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