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七年級數學集備組工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的七年級數學集備組工作計劃,希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導、服務”職責,進一步提高初一數學教育教學質量,全面提升學生素質和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課,命題,提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務
1、運用好七年級期末抽測數據,精細分析診斷學生學習和教師教學質量,精準尋找提高數學教學質量的舉措。
2、教學中的重點和疑難點,進行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學疑點與難點。完善提優(yōu)補差措施,進一步提升初一數學教育教學質量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機,充分發(fā)揮教師引領作用,更新教學觀念,強化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數學研訓動態(tài),進行有效的研訓活動策劃與實施,尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施:
1、完善助學問題設計,深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計,提升數學課堂的思維品質,進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進學生個性化發(fā)展
研究和初中數學“愛閱讀,樂表達”活動為載體,指導學校探索初中數學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價,培育學生的主體意識,完善學生的認知結構,拓展學生的數學知識面,激發(fā)學生的數學興趣,滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習,促進課堂有效學習
通過對市初中數學教學新常規(guī)的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以教學新常規(guī)的改進為中心,引導初中數學教師改良自已的教學行為,優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評,促進數學課堂真正有效學習。
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