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班主任工作職責(zé)常用(15篇)
班主任工作職責(zé)1
1、在校長室與教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本班學(xué)生的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。
2、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)、規(guī)范的行為習(xí)慣。
3、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
5、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體，指導(dǎo)班委會、少先隊中隊的工作，發(fā)揮班隊干部的`模范作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
6、聯(lián)系、邀請任課教師共同完成班級工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動和作業(yè)負擔(dān)。
7、做好學(xué)生的個別教育工作。從每個學(xué)生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個學(xué)生進步。
8、做好學(xué)生的操行評定，做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。
9、做好家訪等社會聯(lián)系工作，配合學(xué)校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
10、組織學(xué)生參加社區(qū)教育活動。
班主任工作職責(zé)2
一、在校長與教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本班學(xué)生學(xué)習(xí)、教育與管理，制訂并實施班主任工作計劃，做好工作總結(jié)。
二、向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)、安全、衛(wèi)生和生活習(xí)慣的教育，使學(xué)生具有良好的行為規(guī)范。
三、會同任課老師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，組織豐富多彩的`校內(nèi)外文體活動，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
四、培養(yǎng)建設(shè)好班集體，協(xié)調(diào)各學(xué)科的課外活動及作業(yè)負擔(dān)。
五、做好學(xué)生的個別教育工作，做好學(xué)生的操行評定，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。
六、做好家訪等社會聯(lián)系工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
班主任工作職責(zé)3
班主任是全班學(xué)生的主要組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。具體職責(zé)如下：
1、班主任要對全班學(xué)生的興趣、愛好、特長、成績、思想狀況、家庭住址、經(jīng)濟情況心中有數(shù)，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類活動、班會、晨會、大掃除、班級文化建設(shè)、文體休閑活動。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規(guī)的檢查工作，做好學(xué)生的安全教育工作。
2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動有布置，有檢查，有表揚有批評，班會要切實解決班內(nèi)一、兩個突出的實際問題。做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作；做好本班后進生的`轉(zhuǎn)化工作，與1—2名學(xué)生結(jié)伴，做好記錄并有實效。
3、班主任要勤于思考，善于調(diào)動全班學(xué)生積極性，重視班內(nèi)學(xué)生干部培養(yǎng)，關(guān)心支持團隊工作，提高學(xué)生的自治自理能力。定期召開班干部會議，及時了解情況，處理和解決問題；要善于組織全班開展豐富多彩的課外活動，使整個班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學(xué)生感受到班集體是一個充滿團結(jié)、充滿友愛、溫暖的集體。
4、班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，與團隊密切配合，教育學(xué)生模范遵守中學(xué)生守則，加強對學(xué)生理想、前途、道德方面教育，處處關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，動之以情，曉之以理。努力創(chuàng)建文明班級集體。
5、采取有力措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生上課專心聽講，刻苦鉆研，形成良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、抓好學(xué)生的出操、升旗儀式的進退場；做好學(xué)生眼保分健操督查工作。
7、認真組織好每一次班會課，每學(xué)期至少自行安排兩次主題班會，且有書面匯報材料。
8、及時參加各種班主任會議并做好記錄，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作。
9、按學(xué)校要求認真做好開學(xué)工作（學(xué)生注冊報到、收費、流生統(tǒng)計）。
10、根據(jù)學(xué)校要求，按時制訂、上交班級學(xué)期工作計劃及有關(guān)資料。（班級學(xué)生干部名單，后進生、特困生名單，學(xué)生照片等）。
11、負責(zé)召開家長會并做好準備工作，做好2/3學(xué)生的家校聯(lián)系工作。
12、根據(jù)教務(wù)處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動員、準備工作，能及時按要求統(tǒng)計班級學(xué)生成績上報教務(wù)處，及時在班內(nèi)做好分析、反饋工作。
13、期末做好班內(nèi)學(xué)生操行評定、各類先進評比、學(xué)籍冊等表冊填寫、班主任工作小結(jié)等，并及時上交有關(guān)處室。
14、做好班級衛(wèi)生（包括課桌椅的排放）、包管區(qū)衛(wèi)生督查工作。
15、認真完成學(xué)校交給的臨時性任務(wù)，履行未盡之職責(zé)。
班主任工作職責(zé)4
“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)，是關(guān)系到家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事，班主任安全工作職責(zé)。
1、采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，做到安全教育經(jīng)常性、及時性和有針對性，增強學(xué)生的安全意識，掌握安全常識，提高學(xué)生自我保護能力;
2、平時加強教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)活動場所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即向?qū)W校報告，及時采取措施;
3、落實上級有關(guān)安全工作要求和學(xué)校安全工作規(guī)章制度，根據(jù)實際建立班級安全制度，做好班級安全日記記載;安排好班級宿舍的學(xué)生安全值日崗;
4、加強對學(xué)生的思想教育和行為習(xí)慣教育，隨時了解學(xué)生的思想動向，化解學(xué)生間的矛盾沖突，預(yù)防打架斗毆等傷害事故的發(fā)生;掌握本班學(xué)生午休、晚睡紀律、寢室衛(wèi)生及其他安全情況，加強與住校生管理員的聯(lián)系溝通，及時處理學(xué)生的'不良行為;
5、加強學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴重的心理問題，杜絕隱性安全問題;
6、了解掌握行為偏激學(xué)生、心理問題學(xué)生、特異疾病或特殊體質(zhì)學(xué)生的情況，及時將情況通報相關(guān)科任老師和學(xué)校，建立檔案并制定落實幫教措施;對有特殊體質(zhì)、特異疾病的學(xué)生在安排體育、勞動、集會等活動時要予以照顧;
7、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動要首先檢查場地、設(shè)備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預(yù)案，并精心組織，親自帶隊，確保學(xué)生人身安全;不得擅自組織學(xué)生校外活動;
8、做好學(xué)生課間、午間活動的安全監(jiān)管工作，隨時了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育;
9、密切與家長的聯(lián)系，主動向家長反映學(xué)生在校情況，學(xué)校非正常放假、重大活動等信息要及時告知家長，管理制度《班主任安全工作職責(zé)》。認真落實晨檢制度，學(xué)生非正常缺課、身體不適等要立即通知家長并報告學(xué)校;
10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時記錄，對學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學(xué)校，通知家長。
做法
一、引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。
安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動、讀書活動等;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠離安全事故。
二、以活動熏陶學(xué)生
寓教育于活動之中，受教育于熏陶之時。
1、組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對安全事故的重視與防范。
2、寓教育于各種活動之中，如：“危險預(yù)知訓(xùn)練”活動以及“安全月”、“安全周”活動等;組織開展安全文藝匯演，“安全在我心中”演講會和征文活動，安全書法、漫畫展;安全教育故事會;組織開展安全知識競賽，安全征文征聯(lián)競賽，有獎?wù)鞔稹?/p>
三、通過情景模擬激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
通過設(shè)置情景，讓受教育者獲得身臨其境的感受。邀請交警隊的工作人員來校現(xiàn)場消防安全實地演習(xí);邀請衛(wèi)生院醫(yī)生來進行溺水后的人工呼吸救治法。并讓學(xué)生動手操作。讓操作和判斷中，獲得經(jīng)驗和感受。
四、動之以情，提高學(xué)生自我保護能力。
有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
班主任工作職責(zé)5
在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。
一、重視學(xué)生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學(xué)生進行教育，與學(xué)生進行溝通；不出現(xiàn)體罰及變相體罰的現(xiàn)象。
二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。
三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。
四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。
五、主動做好與家長的`聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。
六、積極參與各項活動：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，并力求取得好成績。
七、做好對學(xué)生的評價工作：能對學(xué)生作出客觀公正的評價，做好每學(xué)期的“三好生”及“優(yōu)秀隊員”的評選工作。
班主任工作職責(zé)6
班主任是班級全面負責(zé)的教師，是學(xué)校工作的骨干，學(xué)校的教育工作主要靠班主任來完成。因此，班主任必須樹立正確的教育思想。加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，引導(dǎo)全班學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，健康成長。
一、在校長與教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。
二、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，逐步使學(xué)生具有正確的`政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。
三、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
五、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、少先隊中隊部的工作，發(fā)揮班隊干部的模范作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
六、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動和作業(yè)負擔(dān)。
七、做好學(xué)生的個別教育工作。從每個學(xué)生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個學(xué)生進步。
八、做好學(xué)生的操行評定，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。
九、做好家訪等社會聯(lián)系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
班主任工作職責(zé)7
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，實施學(xué)校教育教學(xué)計劃，與師生、學(xué)校、家庭和社會溝通，落實學(xué)校教育目標，促進全面素質(zhì)教育。班主任要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮導(dǎo)師作用，成為學(xué)生的好老師、好朋友。為充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任的工作職責(zé)明確如下，希望認真執(zhí)行。
1、學(xué)期工作計劃可根據(jù)學(xué)校工作計劃和班級實際情況制定，班級管理教育可根據(jù)工作計劃獨立開展。
2，注意每個學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個性。堅持積極教育，嚴禁體罰或偽裝體罰學(xué)生。做好學(xué)生的個人教育，從每個學(xué)生的個性特點和具體情況出發(fā)，充分利用形勢。特別是要做好特殊學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)型工作。
3、重視學(xué)生思想道德和行為規(guī)范教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為準則》，逐步養(yǎng)成學(xué)生的文明習(xí)慣。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的.主人翁精神，讓學(xué)生有崗位，有事要做，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心、做事、合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班級集體。指導(dǎo)班委、少先隊中隊委的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮班組干部的模范作用，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
5、做到班隊課、晨會課專用，有計劃、有組織、有內(nèi)容、有實效，并做好記錄工作。
6、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生課前準備預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)用品，上課認真聽講，積極思考，課后認真作業(yè)。
7、能與教師密切聯(lián)系，共同討論本班的教育教學(xué)工作，交流學(xué)生的思想表現(xiàn)，交流信息，協(xié)調(diào)各種活動和學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
8、關(guān)心學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生樹立“健康第一”的理念，協(xié)助學(xué)校貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，上好體育課，“兩操一練”，對學(xué)生進行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。
9、重視班容班貌布置，有條件的班級設(shè)置生物角、圖書角等，做到干凈、整潔、美觀，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
10、做好班級常規(guī)管理，建立班級常規(guī)，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級學(xué)生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。
11、做好班級學(xué)生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、、學(xué)籍表、學(xué)生成長腳印等。)，填寫完整，及時上交。
12、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核、思想品德考核，寫好每學(xué)期學(xué)生的操作考核和學(xué)生的獎懲工作。
班主任工作職責(zé)8
一、向?qū)W生進行思想品德教育，保護學(xué)生身心健康。教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)。督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
二、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項活動，協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生條例》，教育學(xué)生要堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、關(guān)注學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)班級干部，關(guān)心指導(dǎo)班隊活動，搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
六、主動聯(lián)系科任教師商討本班的教育工作，互通情況，及時了解和反映各種活動和課業(yè)負擔(dān)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
七、做好評選“三好生”、“優(yōu)秀隊員”和操行評定等班級工作，寫好本班學(xué)生思想品德評語，激勵學(xué)生不斷進步。聯(lián)系本班學(xué)生家長，定期做好家訪工作，求得家長和社會有關(guān)方面的.配合，共同做好學(xué)生教育工作。
八、副班主任、科任教師協(xié)助班主任完成班級的德育工作或者某項具體教育工作。
九、熱愛黨的教育事業(yè)，對學(xué)生全面負責(zé)、熱情關(guān)懷，嚴格要求，耐心教育，并以身作則，成為學(xué)生的表率。
班主任工作職責(zé)9
當今社會是經(jīng)濟全球化，價值多元化，知識爆炸化的時代，綜合國力的競爭本質(zhì)上還是人才的競爭。國家人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在教育學(xué)校教育對人才培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。人才培養(yǎng)，德育為先，學(xué)校是對學(xué)生進行思想品德教育的主陣地。而班主任又是教育活動的關(guān)鍵人物。班主任工作中如何貫徹黨的教育方針，堅持德育為先？我就擔(dān)任班主任工作中進行丟棄工作長期積累的經(jīng)驗與大家分享。
一、全身心投入，傾注師愛
教育是心靈的溝通，面對每一個學(xué)生教師都應(yīng)充分尊重注入愛心。丟棄教育過程不僅僅是一種技巧的施展，更是心靈的交融，教師應(yīng)做到“愛生如子”堅持把育人當成人生事業(yè)去做，對學(xué)生“動之以情，曉之以理”，用師愛去感化他，用情理去說服學(xué)生。例如，我班有一位學(xué)生叫梁昌文，剛開始紀律表現(xiàn)很差，上課要么遲到、要么趴在桌子上睡覺、要么聊天講話，作業(yè)也不做是我班有名的“搗蛋鬼”，讓我頭痛。為了攻克這個堡壘，我先家訪，通過家訪我了解到他是家中獨苗，在家中溺愛至極，導(dǎo)致他任性偏激，自私等問題，家長也焦慮，在家長配合下，我與他消除隔閡，拉近距離，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他喜歡打羽毛球，于是課外我約他打羽毛球與他切磋技藝，談?wù)撚鹈蛟趭W運會中中國隊取得輝煌成就，并談?wù)摾钣啦�、林丹等名將通往成功的奮斗歷程，以榜樣的力量感染他，不動聲色地教他遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)。對他的點滴進步及時給予表揚、鼓勵。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，他各方面都有明顯轉(zhuǎn)變，上課開始認真聽課，作業(yè)按時上交，與同學(xué)關(guān)系改善，受到其他科任老師的夸獎。正是師愛的力量感化了他，心靈上達到觸動，才促使他主動改正缺點變?yōu)椤昂脤W(xué)生”這是德育工作傾入師愛的結(jié)果。
二、發(fā)揮學(xué)生評價翁精神
現(xiàn)代教育要求教師由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者。教師應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，發(fā)揚民主，張揚個性，給學(xué)生自主發(fā)展的'權(quán)力，引導(dǎo)學(xué)生自主，民主地實現(xiàn)德育目標。為了發(fā)揮學(xué)生智慧，提升班級凝聚力，我組織召開了一場別開生面的班會。主題是“你心目中的班集體”。會上學(xué)生踴躍發(fā)言討論積極，很快達成共識，希望我們班是一個紀律嚴明、環(huán)境清潔、學(xué)習(xí)優(yōu)勝的班集體。那么如何成為這樣的班集體？要求學(xué)生人人參與，獻計獻策，學(xué)生開始著手制定班里量化細則：遲到、亂扔垃圾、打架、逃課、隨地吐痰等，怎樣扣分，懲罰措施，細則明了，并要求學(xué)生人人同意簽字生效執(zhí)行。有了這樣紀律約束，同時班集體成員間也互相監(jiān)督，下級管理有明顯改觀，班里形成爭做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)互相趕超的氛圍。同時，我還在班里設(shè)立“知心信箱”，讓學(xué)生把自己生活和學(xué)習(xí)中的困難、疑惑和心里話以書信形式與老師交流。我配合其他科任老師及時疏通他們的心理障礙，解決困難，解開疑團。這樣通過心靈溝通，激活情感開啟智慧情感升華。這樣學(xué)生的個性得到發(fā)展，德育得到貫輸，積極健康的心態(tài)得到完善。
三、加強理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感
學(xué)生雖然是獨立的個體，但具有很強的依賴性，要讓他們逐漸走向獨立，承擔(dān)青年人角色，就必須培養(yǎng)自身的責(zé)任感開始，即從生活處理能力開始，從個人生活習(xí)慣做起。例如：早起刷牙、疊被、打掃房間、安排自己的業(yè)余時間對自己的學(xué)習(xí)負有責(zé)任等等，善于利用各種場合把握各種機會，使學(xué)生得到充分鍛煉，學(xué)校要求每班開展“八榮八恥學(xué)習(xí)活動，建立班級小組，個人榮恥觀，讓他們感覺到自己的一言一行都與班級小組、個人名譽直接關(guān)系，如班級里學(xué)生在學(xué)校中受到表揚獎勵或做了壞事?lián)呐u時思想上會產(chǎn)生一些波動變化，這時要及時利用引導(dǎo)，一次學(xué)校舉行廣播操比賽，學(xué)生投入了極大地干勁和熱情，力爭獲得一等獎，比賽結(jié)果獲得二等獎，許多學(xué)生傷心落淚，我及時引導(dǎo)說：結(jié)果并不重要，重在過程，在這次活動中，你們的行動和表現(xiàn)令人感動，每位學(xué)生表現(xiàn)出力爭第一，為班爭光，展現(xiàn)自我堅強的凝聚力是第一的，把這次的力量放在下次每項活動中，獲得第一垂手可得，經(jīng)過鼓勵學(xué)生重新拾回自信后，磨練使他們變得更加堅強、自信感，社會責(zé)任感逐漸成熟。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，德育工作也應(yīng)與時俱進，就要求班主任在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，要多讀書、多學(xué)習(xí)、勤思考、善觀察、重實踐。中學(xué)生的世界是豐富多彩的，他們有理想、有夢想、有追求，教師要做個有心人熱情關(guān)注他們理解他們的思想動向，及時提供幫助及鍛煉機會。這樣具有健康人格和良好社會道德的人得到培養(yǎng)和塑造。
班主任工作職責(zé)10
留學(xué)生班主任工作職責(zé)
1、教育學(xué)生遵守中國的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)校的校紀校規(guī)；尊重我國和其他國家的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重老師，尊重同學(xué)，尊重他人，團結(jié)友好，相互理解，和睦共處；遵守學(xué)習(xí)紀律，努力學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；講究公共衛(wèi)生，遵守公共道德。
2、采取適當?shù)姆绞椒椒�，及時準確地傳達學(xué)院的各項工作安排。對學(xué)生有疑義的問題，要耐心地解釋和溝通，確保學(xué)生穩(wěn)定和學(xué)院各項工作的順利進行。
3、在學(xué)生入學(xué)時，協(xié)助簽證辦公室及時向班級學(xué)生宣傳我國關(guān)于外國留學(xué)生出入境管理方面的規(guī)定，及時告知學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)辦理簽證和居留許可。
4、協(xié)助財務(wù)人員督促學(xué)生按時繳納學(xué)費，履行繳費義務(wù)，共同做好欠費學(xué)生的學(xué)費催繳工作。
5、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。要深入學(xué)生之中，密切聯(lián)系學(xué)生，并經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，全面、及時地了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和生活狀況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導(dǎo)。注意聽取學(xué)生的意見和要求，及時幫助學(xué)生解決問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想、心理、學(xué)習(xí)和生活方面的異常情況，以及收集到的學(xué)生的意見和要求，應(yīng)及時報告留學(xué)生秘書。
6、在留學(xué)生科的安排與指導(dǎo)下，實施班級教學(xué)計劃。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，順利完成學(xué)業(yè)。要注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生應(yīng)滿腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關(guān)心與指導(dǎo)。
7、落實學(xué)生請假與銷假制度，做好學(xué)生考勤記錄工作。學(xué)生在學(xué)期間不得曠課和擅自離校外出。學(xué)生因病、因事不能上課的，應(yīng)按照《西南民族大學(xué)留學(xué)生管理規(guī)定》所規(guī)定的權(quán)限和程序辦理請、銷假手續(xù)。學(xué)生未經(jīng)請假而缺勤的，或請假期滿但未及時返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時聯(lián)系學(xué)生，查明原因，并報告留學(xué)生秘書。
8、了解掌握假期期間學(xué)生的去向。放假（國家法定節(jié)假日和學(xué)院寒、暑假）前，班主任應(yīng)及時登記學(xué)生的去向（如離�；貒�、外出旅游訪友或滯留昆明等），并將登記表交留學(xué)生秘書。
9、組織班集體開展健康有益的文體活動和社會公益活動，支持和組織班級學(xué)生參加學(xué)院開展的工作和相關(guān)活動。
10、對留學(xué)生進行安全防范教育，提高學(xué)生的自我防護能力。告知學(xué)生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話號碼及使用方法。
11、按照《西南民族大學(xué)留學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》的`規(guī)定，妥善處理班級學(xué)生突發(fā)事件。
12、對違紀違規(guī)學(xué)生，要做好耐心細致的教育疏導(dǎo)工作。對個別情節(jié)嚴重、屢教不改的學(xué)生提出處分意見，上報留學(xué)生部和學(xué)院研究處理，并協(xié)助做好受處理學(xué)生的引導(dǎo)工作和相關(guān)善后工作。
13、掌握班級學(xué)生的聯(lián)系電話和詳細住址，與學(xué)生之間建立暢通的聯(lián)系渠道。同時，應(yīng)提示同班同學(xué)之間保持聯(lián)系渠道的暢通。
14、完成學(xué)院交辦的其他工作。
留學(xué)生班主任應(yīng)該具備的要求
1、要有管理工作的事業(yè)心，認真負責(zé)的責(zé)任心，體貼入微的愛心和細心，以及無私奉獻的精神。留學(xué)生初到異國他鄉(xiāng)，會遇到你認為不是困難的困難，如果不細心觀察留意，那么對留學(xué)生來說就會成為最大的困難。雖說語言不通，但肢體語言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動，都會使學(xué)生有一種安全感和依賴感。
2、課堂教學(xué)管理能力要強。因為留學(xué)生課堂不同于中國學(xué)生課堂，不容易管理。遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生。如何讓學(xué)生按時上課，學(xué)到知識是一門高深的學(xué)問。班主任既是教學(xué)者，又是管理者，因而必須具備較強的教學(xué)管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學(xué)管理上又是嚴慈的父親。我們的學(xué)生來自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。
3、必須掌握一門或一門以上外語�；A(chǔ)班的學(xué)生都是零基礎(chǔ)漢語，來自五個國家，需要三種語言來交流和溝通。雖說留學(xué)生來華以后，基本上全用漢語教學(xué)。但掌握一門外語是必要的。特別是初到中國的新留學(xué)生遇到問題，發(fā)生爭端或跨文化溝通時，良好的外語能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。
班主任工作職責(zé)11
一、強化德育意識
1、深化愛國教育。規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。（班主任 ）以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、加強法制教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
5、開展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。
二、做好常規(guī)工作
1、組建文明和諧的班集體：
確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)；選拔、培養(yǎng)和使用班干部；做好個別學(xué)生的教育工作。
2、組織好學(xué)生參加升旗和做操：
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國、熱愛社會主義祖國和人民的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的.前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
3、班主任要全面了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
教育和指導(dǎo)全班學(xué)生搞好各種學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)尖子的同時，特別要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不斷進步。
4、檢查本班學(xué)生值日生工作：
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班主任要監(jiān)督學(xué)生做好教室、樓道樓梯、班級衛(wèi)生區(qū)、學(xué)生寢室的衛(wèi)生工作。
5、組織好放學(xué)：
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。
6、管理好住宿生：
班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的飯場秩序，就餐，作息等。
7、班主任要全面執(zhí)行黨的教育方針：
使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。要主動爭取科任教師的協(xié)助，在認真抓好課堂教學(xué)的同時，要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
8、班主任要全面考察學(xué)生：
每學(xué)期都要認真寫好學(xué)生評語和登記各科成績，管好學(xué)籍冊。
9、要加強家訪工作：
每學(xué)期普訪一次以上，并作好家訪記錄。
班主任工作職責(zé)12
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，耐心細致地作幼兒的思想工作，教師要在各方面為幼兒作出表率。禁止任何形式的.體罰或變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。
4、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí)。
5、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好班主任計劃。
6、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，寓教育于游戲中。因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
7、做好交接班工作。接班教師未進班不能離開幼兒，幼兒離園一定要將幼兒交給保育老師才能離開。每日做好交接記錄
8、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。做好晨午檢和午餐工作，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
9、建立幼兒檔案，做好每月的各項收費工作，并按時結(jié)賬。
10、積極完成幼兒園、學(xué)校分配的各項任務(wù)，創(chuàng)造性的開展工作。
11、關(guān)心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。
班主任工作職責(zé)13
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家教育方針，落實辦學(xué)理念，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，肩負著培養(yǎng)合格小學(xué)畢業(yè)生的責(zé)任。班主任應(yīng)懷有滿腔的愛心、耐心和責(zé)任心，貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)，全面關(guān)心、教育和培養(yǎng)學(xué)生，努力創(chuàng)建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導(dǎo)學(xué)生健康成長�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定班主任工作職責(zé)如下：
1、班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，要有對全體學(xué)生負責(zé)的高度責(zé)任感和強烈的事業(yè)心。
2、班主任的主要任務(wù)是把一個班的學(xué)生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成“自律、自強”的人。
3．班主任要圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，聯(lián)系本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4．班主任要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，注重研究少年兒童的心理特點，關(guān)注學(xué)生身心健康，全面了解學(xué)生情況，根據(jù)不同時期、不同學(xué)生的情況進行有針對性的教育，關(guān)心班內(nèi)特殊學(xué)生。
5．班主任要指導(dǎo)副班主任的工作，副班主任協(xié)助班主任做好一切工作，副班主任全權(quán)負責(zé)班里的衛(wèi)生工作。
6．班主任協(xié)助科任教師搞好本班的各科教學(xué)，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，協(xié)同對學(xué)生進行教育，協(xié)調(diào)各科教育教學(xué)活動，保持教育的一致性、連續(xù)性。
7．班主任要有計劃地組織和指導(dǎo)班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養(yǎng)班隊干部，落實學(xué)校班隊干部制度。
8．關(guān)心學(xué)生課內(nèi)外生活，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生健康的.興趣愛好。組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動，用好班級網(wǎng)站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領(lǐng)和課外交流。
9．協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學(xué)校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學(xué)生愛護公物，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
10．發(fā)揮班主任在家校合作中的組織者和主導(dǎo)者作用，與家長保持有效聯(lián)系，互通情況，指導(dǎo)家長正確教育子女，按學(xué)校安排開好家長會，家校合力共同培養(yǎng)教育學(xué)生。
11．認真做好每學(xué)期的班級開學(xué)報到和期末總結(jié)評選工作，及時、認真地填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報告手冊》及各類表格，引導(dǎo)學(xué)生的假期生活。
12．協(xié)助學(xué)校做好班級學(xué)生學(xué)籍管理、收費、分發(fā)教材等相關(guān)工作。
備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導(dǎo)員。
班主任工作職責(zé)14
班級是學(xué)校管理的基層單位。班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，肩負著學(xué)生在德、智、體、美、勞和心理素質(zhì)全面發(fā)展的任務(wù)。班主任的主要工作職責(zé)是：
1、面向全體學(xué)生，熱情關(guān)懷和愛護學(xué)生，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校管理的各種規(guī)章制度為準則，對學(xué)生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定班主任工作計劃，并具體加以實施。
2、開展好學(xué)生的自我管理工作，指導(dǎo)團支部認真開展有意義的活動。注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，提高學(xué)生的`自理和自治能力，建設(shè)一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)、朝氣蓬勃的班集體。
3、關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和必要的社會活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，研究學(xué)生的思想動向和學(xué)習(xí)情況。深入實際，聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議。
5、做好信息反饋工作，廣泛收集各學(xué)科教師對本班學(xué)生的反映，同時積極聽取學(xué)生對各學(xué)科教師的意見，認真加以分析研究，及時協(xié)調(diào)處理。
6、搞好班級日常管理工作，處理好偶發(fā)事件，講求教育效果。每學(xué)期做好學(xué)生的評優(yōu)及操行評定工作，寫好學(xué)生的評語。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，組織學(xué)生開展有益身心健康的各類活動。開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
8、主動進行家訪，對家長來訪熱情接待，與家長交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行和其他情況，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)。共同研究、及時溝通、相互配合，搞好對學(xué)生的綜合教育工作。
9、努力提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和綜合管理能力。為人師表，成為學(xué)生的楷模。
10、認真總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文。
班主任工作職責(zé)15
一、按時間順序所列事務(wù)
1)早上第一個到班，并實事求是地記錄班上每名成員的具體到班時間（屆時提前到班主任處領(lǐng)取記錄表），以幫助大家養(yǎng)成守時、做事有計劃、有準備的好習(xí)慣。若有人在自己之前到班的，亦如實記錄。
2)7點10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。7點15分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。勞動工具也要督促掃地或倒垃圾的同學(xué)擺放整齊�。ㄗ龊脗�人的衛(wèi)生工作是自己的義務(wù)與職責(zé)，為大家提供一個良好的學(xué)習(xí)場所也是自己可以為整個班級所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號召大家時刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內(nèi)。）
3)7點18分開始組織早讀，課代表未到位的，可邀請其他同學(xué)領(lǐng)讀或自己領(lǐng)讀。
4)早讀期間站在講臺旁，邊讀書邊隨時觀察每位成員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現(xiàn)最好的5名同學(xué)的名單記錄下來。表現(xiàn)欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無他意，只為讓早讀一直不認真的'同學(xué)能意識到自己的狀態(tài)欠佳，并調(diào)整）。
5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內(nèi)容，核實各項準備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開啟，保證大家在上一個任務(wù)完成好后，就能使用多媒體學(xué)習(xí)下一個項目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學(xué)習(xí)時間。
6)第二節(jié)課下課后立即協(xié)助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊。整隊時，要求嚴格按高矮個子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領(lǐng)取以高矮個子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會被學(xué)校扣紀律分，因為“積小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開跑前提醒其注意做好準備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀律問題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺）。在有學(xué)生會檢查的地方，提醒趙彤馨領(lǐng)喊班級口號與口令，并對全班做好鼓勵、動員的工作。
7)中午12點20分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。12點25分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。
8)12點28分班級要基本穩(wěn)定，開始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實在有特殊情況的需經(jīng)值日班主任同意并做好記錄（開、關(guān)門及走動的聲音也會影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開自己座位。不允許寫任何作業(yè)。實在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養(yǎng)神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實都有可能會影響到他人休息，所以請各人自覺，為彼此營造一個良好的休息環(huán)境！不要將一己一時之快建立在別人的痛苦之上）。
9)下午第二節(jié)課后將廣播打開，15點10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監(jiān)督好大家認真做操。（保護視力，時猶未晚！）
10)晚上18點10分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。18點15分協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。
11)晚自習(xí)老師未到時，只要上課時間已到，即到講臺上管理好紀律，督促大家開始自習(xí)。三節(jié)課都如此。晚自習(xí)如果有人離開自己的座位，但是并沒有在認真學(xué)習(xí)，反而不守紀律、影響他人的，值日班主任有權(quán)請其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并形成自律自制意識，同時為大家營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)習(xí)效率！希望大家積極配合，共同努力！）
二、其他
1）注意上課時間，上課時間快到時提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來，準備好下節(jié)課所需課本及學(xué)習(xí)工具。保證任課教師到班時班級已做好準備，進入狀態(tài)。
2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯(lián)系任課教師。若聯(lián)系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習(xí)，管理好班級紀律。
3）提醒當天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。
4）若當天有比賽或其他集體活動的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項工作。
5）若發(fā)現(xiàn)當天某位同學(xué)身體不好或心情不好的，可給予適當關(guān)心與問候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調(diào)節(jié)。
6) 接受學(xué)校、部辦、老師等傳達的任務(wù)，并認真完成。
7）在離開教室去琴房、舞蹈房上課，去報告廳開會，去廣場看電影及參加其他集體活動時，督促本班成員快速整好隊伍，不得拖拉散漫，協(xié)助體委整好隊伍，并做到兩兩對齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。
tip:當日工作完成后請寫一篇日志，談?wù)劰ぷ骱蟮母惺�、小結(jié)及反思。
以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹立強烈的主人翁意識，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時，發(fā)揮主動能動性，將自己更好的想法付諸于實踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭當最優(yōu)秀的“班主任”!
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