教研員的工作職責(zé)

教研員的工作職責(zé)

教研員的工作職責(zé)1

　　1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點及學(xué)校教學(xué)實際，按照教研室工作計劃及重點，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)有一定責(zé)任。

　　2、熱愛教研員崗位工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及時掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。

　　3、加強對學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計劃的貫徹實施情況，并根據(jù)教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，檢查各科教學(xué)進(jìn)度的安排，教師備課、課外活動，批改作業(yè)和學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況，及時總結(jié)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。

　　4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，有示范、講評、點撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。

　　5、組織進(jìn)行教學(xué)改革實驗，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見。

　　6、從實際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。

　　7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會貫通，通過課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動，改進(jìn)和加強教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　8、根據(jù)實際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實用價值的'教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價值的高質(zhì)量論文和一篇實效性強的教學(xué)案例。

　　9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)，并付諸實施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點評、有建議。

　　10、善于發(fā)現(xiàn)教研、教學(xué)骨干教師，能夠進(jìn)行有計劃、有實效性的培養(yǎng)，建設(shè)具有學(xué)科教學(xué)研究特色的骨干教師隊伍，為教育教學(xué)水平的提高做出積極的努力。教研員每學(xué)期至少指導(dǎo)一節(jié)公開課、一節(jié)示范課

　　11、教研員要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對考試、檢測情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價并提出改進(jìn)建議。

　　12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實認(rèn)真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團(tuán)結(jié)、有原則、做事公正。在實際工作中要牢固樹立起為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)的意識。

教研員的工作職責(zé)2

　　一、樹立良好的教研風(fēng)氣

　　作為教研員，首先要樹立良好的教研風(fēng)氣，以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。在教研工作中，要積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的工作態(tài)度，鼓勵教師們積極參與教研活動，共同探討、研究，提高教研水平。同時，要關(guān)注教師的成長，關(guān)心他們的生活，及時為他們排憂解難，營造和諧的教研氛圍。

　　二、制定科學(xué)的教研計劃

　　教研計劃的制定是教研工作順利開展的重要保障。教研員要根據(jù)上級教育部門的指示精神，結(jié)合本地區(qū)的實際情況，制定出科學(xué)、合理的教研計劃。計劃要具有可操作性、針對性和實效性，要能夠全面提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、組織有效的教研活動

　　教研活動的組織是教研員工作的重要內(nèi)容。教研員要積極組織各種形式的教研活動，如專題講座、教學(xué)研討、觀摩評議、課題研究等，引導(dǎo)教師們更新教育觀念，掌握新的教學(xué)方法和手段，提高他們的教育教學(xué)能力。在組織活動的過程中，要注重活動的實效性，避免形式主義，確保每位教師都能夠從中受益。

　　四、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教研員要積極參與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，為學(xué)校和教師提供科學(xué)、準(zhǔn)確的監(jiān)測意見。要根據(jù)學(xué)科特點，制定合理的教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行客觀、公正的評價，為學(xué)校和教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

　　五、指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研

　　教學(xué)科研是提高教師專業(yè)水平的重要途徑，教研員要積極指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研工作。要根據(jù)教師的實際情況，幫助他們選擇合適的科研課題，制定科學(xué)的科研計劃，并及時跟進(jìn)、指導(dǎo)，確�？蒲泄ぷ鞯捻樌�開展。同時，要鼓勵教師們積極參與各種學(xué)術(shù)交流活動，拓寬他們的視野，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。

　　六、做好教學(xué)成果的推廣工作

　　教研工作的目的是為了推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。教研員要積極做好教學(xué)成果的.推廣工作，通過舉辦各種形式的展示活動、推廣會議等，將優(yōu)秀的課堂教學(xué)成果、教學(xué)論文、教育科研成果等向廣大教師進(jìn)行推廣，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)本地區(qū)教育教學(xué)水平的整體提高。

　　七、加強與其他地區(qū)教研員的交流合作

　　教研工作是一項系統(tǒng)的工作，需要各地區(qū)教研員的共同努力和交流合作。教研員要加強與其他地區(qū)教研員的交流合作，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相支持，共同推動本地區(qū)教育教學(xué)的發(fā)展�？梢酝ㄟ^舉辦交流研討會、網(wǎng)絡(luò)交流平臺等方式，加強彼此之間的聯(lián)系和溝通，共同探討教育教學(xué)改革的新思路和新方法。

　　總之，教研員的工作職責(zé)是多方面的，需要樹立良好的風(fēng)氣、制定科學(xué)的計劃、組織有效的活動、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、指導(dǎo)教師開展科研、推廣教學(xué)成果以及加強交流合作等。只有全面做好這些工作，才能充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)本地區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

教研員的工作職責(zé)3

　　職責(zé)：

　　一、協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，通過教科研活動促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 對學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作提供研究性和建設(shè)性意見，并協(xié)助進(jìn)行教育、教學(xué)的調(diào)查研究和總結(jié)工作，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)的依據(jù)。

　　二、以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，根據(jù)上級主管部門的指導(dǎo)性意見和學(xué)校工作計劃，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。

　　三、 建立健全學(xué)校教育教學(xué)科研管理制度；建設(shè)教育教學(xué)科研資料庫，做好有關(guān)資料的收集、整理、歸類和存檔保管工作。

　　四、加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織和開展全校性的教育理論學(xué)習(xí)，及時收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，開展討論交流和教育信息咨詢服務(wù)。負(fù)責(zé)教師教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)考核和成績考核；注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計劃地實施名師工程。

　　五、審查教研組工作計劃，指導(dǎo)教研組工作，定期召開教研組長會議，有目的地參加教研組備課、教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教科研活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對教師任課情況的意見，全面掌握教學(xué)情況。每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會和開展教學(xué)情況調(diào)查，并及時解決教與學(xué)存在的問題。

　　六、做好學(xué)�？蒲姓n題的.申報、立項、計劃、跟蹤、成果總結(jié)鑒定和推廣工作，保證立項課題按計劃順利開展。根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　七、及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。

　　八、完成校長交辦的其它工作。

　　兼職教研員2名：李永安 張賢才

　　職責(zé)：一、加強政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；學(xué)習(xí)國家大政方針政策，尤其是教育的政策法規(guī)；忠誠黨的教育事業(yè)，努力為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

　　二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；掌握教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)清改革方向；熟悉教學(xué)大綱和教材，研究和改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　三、檢查教學(xué)工作。經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線聽課、評課，了解情況，檢查教學(xué)工作，實施教學(xué)管理和監(jiān)督；針對存在問題分析原因、研究對策。

　　四、組織教研活動。組織下屬教研機構(gòu)的教研員和本學(xué)科教師上公開課、示范課、集體備課和外出觀摩學(xué)習(xí)等活動；組織對教育教學(xué)的熱點和難點問題開展研究、探討。

　　五、開展實驗探索。每位教研員都要確定聯(lián)系一兩所學(xué)校，開展教育教學(xué)改革實驗。既要遵循教育教學(xué)規(guī)律，又要敢于創(chuàng)新，大膽探索。

　　六、培養(yǎng)教學(xué)骨干。通過辦班培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和傳幫帶等多種形式培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學(xué)水平。

　　七、總結(jié)教改經(jīng)驗。認(rèn)真總結(jié)本地教育教學(xué)改革成果和經(jīng)驗，并及時宣傳報導(dǎo)，推動教改工作深入開展。

　　八、推廣科研成果。教研員要把推廣優(yōu)秀科研成果作為提高本地教育教學(xué)質(zhì)量的措施，認(rèn)真組織實施。

　　九、做好工作計劃。教研員要做好自己每年的工作計劃，明確工作重點，落實時間安排，每年要有工作總結(jié)。不斷提高教研工作水平。

　　十、完成交辦任務(wù)。教研員要努力完成主管教育行政部門和教科所（室）交辦的各項任務(wù)。

教研員的工作職責(zé)4

　　一、基本要求

　　1.堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，不斷提高自己的政策水平。熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，做學(xué)校教師的表率。

　　2.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，學(xué)習(xí)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革理論，深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀及其發(fā)展變化，具有一定的指導(dǎo)教學(xué)工作的水平和組織教研活動的能力。

　　3.具有實事求是的思想作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極參加教學(xué)實踐活動，廣泛了解教改信息、經(jīng)驗，在提高理論素養(yǎng)的同時，不斷提高自己的研究水平和總結(jié)能力。

　　4.具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，履行職責(zé)，做學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的帶頭人。

　　二、工作職責(zé)

　　1.積極參加課改培訓(xùn)，努力推進(jìn)新課程改革，協(xié)助學(xué)科教研員做好課改培訓(xùn)工作和青年教師的培養(yǎng)工作。

　　2.經(jīng)常深入課堂聽課，調(diào)查了解教學(xué)現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)存在的主要問題，及時與學(xué)科教研員一道進(jìn)行分析研究，找出解決的具體辦法；及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，協(xié)助學(xué)科教研員大力推廣先進(jìn)經(jīng)驗。每期聽課或指導(dǎo)學(xué)科教師課堂教學(xué)不少于30節(jié)。

　　3.協(xié)助學(xué)科教研員定期開展形式多樣的'學(xué)科教研活動，搞好學(xué)科教學(xué)導(dǎo)向。在學(xué)校帶頭參加教研活動，每年至少舉辦一次專題講座，執(zhí)教一堂示范課或研究課。及時搜集、整理、反饋教育教學(xué)、教研教改的信息和動態(tài)，為學(xué)校教學(xué)、教研工作參好謀，服好務(wù)。

　　4.積極參加教育科研，圍繞專題帶頭開展教學(xué)研究，并指導(dǎo)教師搞好教改實驗。每年獨立撰寫教研報告、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗文章等不得少于2篇，其中必須有1篇在縣及其以上教育、教研刊物發(fā)表或參加縣級及其以上教育行政主管部門、教研部門舉行的論文評比獲等級獎；每年至少承擔(dān)1項校級及以上教育科研課題。

　　5.完成好上級教育行政部門、教研部門安排的其它業(yè)務(wù)工作任務(wù)。

教研員的工作職責(zé)5

　　1.堅持正確的辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針、總結(jié)我校辦學(xué)經(jīng)驗；把附中的辦學(xué)水平不斷提到新的高度，學(xué)校聘請經(jīng)驗豐富、學(xué)有專長、熱心改革的教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學(xué)術(shù)研究為主，探索教育發(fā)展規(guī)律，為建立先進(jìn)有特色的教育體系提供科學(xué)的依據(jù)，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。

　　2.教研員應(yīng)自覺擠時間學(xué)習(xí)教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問題，提出問題。

　　3.教研員平均每周聽課不得少于一節(jié)，通過聽課開展調(diào)查研究，收集教學(xué)反饋信息，提出教改意見。

　　4.教研員有責(zé)任參加課堂教學(xué)評價的研究，協(xié)助校長建立健全我校的教學(xué)、教育評價制度。

　　5.教研員協(xié)助教研室進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)管理的研究和試驗。

　　6.教研員必須參加教研室定期召集的工作會議，研究校內(nèi)外的.教育、教學(xué)發(fā)展動態(tài)，負(fù)責(zé)地、及時地向校長室提出意見和建議。

　　7.教研員參加教育、教學(xué)的資料、論文的收集、審編和出版工作。

　　8.教研員有義務(wù)對協(xié)調(diào)教育、教學(xué)執(zhí)行部門工作執(zhí)行教育實施提出自己的看法。

　　9.教研員的工作、學(xué)習(xí)會議每周一次，教研員每年至少要寫一份工作報告（含論文）。

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