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      2. 劍橋兒童英語啟蒙班工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-11-18 15:34:23 工作總結(jié) 我要投稿

        劍橋兒童英語啟蒙班工作總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的劍橋兒童英語啟蒙班工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        劍橋兒童英語啟蒙班工作總結(jié)

          光陰如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼,二十天的學(xué)習(xí)將劃上句號;厥妆倦A段的工作,我感覺當(dāng)一名教師不簡單,而當(dāng)一名低年級的教師更不簡單,因?yàn)槲宜鎸Φ氖浅瘹馀畈,活潑好動,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的孩子,F(xiàn)將本階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范課堂常規(guī)

          一二年級的學(xué)生,大部分人還是第一次接觸英語,所以如何讓他們在課堂上規(guī)矩聽課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,成為了我的首要工作。在教學(xué)工作剛開始時(shí),課堂有些凌亂,學(xué)生無序,我花了幾天的時(shí)間來規(guī)范課堂常規(guī),初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣在后面的課堂上,我感覺自己輕松多了,學(xué)生也聽指揮了,學(xué)得也有勁了。

          二、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前充分準(zhǔn)備

          不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對低年級教學(xué)目標(biāo)的不同:低年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

          三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

          在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

          四、營造氛圍,力求全面發(fā)展

          低年級學(xué)英語,對很多學(xué)生來說是開始,所以我覺得讓他(她)們在一開始就養(yǎng)成好的'習(xí)慣,在英語方面全面發(fā)展,對其將來的學(xué)習(xí)會有很大用處,于是我堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。使用英語唯一的方式和場所都在學(xué)校,所以我覺得更應(yīng)該注重通過傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:

          1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問題。

          2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

          3、用英語授課。不管上對話課還是講單詞,我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明?傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

          由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難有失敗和彎路,不過我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),這是我一階段的教學(xué)總結(jié)和感想,希望大家能給我寶貴的意見和建議。

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