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寄宿生管理工作總結(jié) 12篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的寄宿生管理工作總結(jié) ，歡迎大家分享。
寄宿生管理工作總結(jié) 1
本學期我們學習了很多學校的寄宿生管理模式，結(jié)合自身學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生返�；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。
四、培養(yǎng)學生的`生活自理能力。管理員多加指導(dǎo)，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責分明。每天早上按時催促學生起床，學生進教室后，管理員集中對每個房間一一檢查考評，對內(nèi)務(wù)整理，水電關(guān)閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；下午學生吃飯后管理員維護學生洗刷紀律；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關(guān)燈。
六、學校制訂了《凈潭小學寄宿生管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生天天看到，從而更好地對照執(zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺在門外鞋架上，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
寄宿生管理工作總結(jié) 2
本學期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務(wù)必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格準遵守紀律，和日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的.自理能力;團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片，每個區(qū)片設(shè)組長。他片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學校而努力，請學校領(lǐng)導(dǎo)放心，學生家長放心，學生放心。
寄宿生管理工作總結(jié) 3
本學期學校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務(wù)必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律、日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的`自理能力；團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，安保人員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路隊長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共分七個片區(qū)，每個片區(qū)設(shè)組長，分片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室、廁所及公共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗碗筷，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學校而努力，請學校領(lǐng)導(dǎo)放心，學生家長放心，學生放心。
寄宿生管理工作總結(jié) 4
本學期對寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”為管理目標。培養(yǎng)學生行為規(guī)范和獨立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的.管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報信息，及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅持值班制度，不定時巡查學生的入寢情況，做好巡查、點名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生入住實行離校請假制度。晚間就寢時寢室長，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告，實行入住點名制度，對沒入住的學生進行跟蹤落實，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛(wèi)生方面實行包干負責，確保寢室、餐廳，及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學生寢室折被規(guī)范、整齊。五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。做到“兩統(tǒng)一”：被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具統(tǒng)一；“三無”：無異味，無痰跡，無蜘蛛網(wǎng)；“六條線”：牙杯牙刷一條線，碗筷一條線，臉盆一條線，開水瓶一條線，毛巾一條線，鞋子一條線。正是由于規(guī)范、具體、明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。
認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取寄宿管理科學化、制度化。
寄宿生管理工作總結(jié) 5
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的'生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下計劃：
一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學生組成學生會生管部成員，具體選拔方法如下：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總?cè)藬?shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務(wù)等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
�。�1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
�。�3）宿舍衛(wèi)生制度；
�。�4）生管老師工作職責。
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
三、落實職責，增強規(guī)范管理能力
1、點名制度（值班教師負責）
2、請假制度（班主任負責）
3、查鋪制度（值班老師負責）
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）
四、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結(jié)果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
五、繼續(xù)開展“寄宿生快樂周末伴我行活動”
寄宿生管理工作總結(jié) 6
xx小學現(xiàn)有寄宿生55人，學校對寄宿生實行科學、人性化地管理，經(jīng)過一學期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。
一、學校目標
學校在以林映華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學、吃為中心，細化三個環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學生住得舒心，吃得開心，學得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學。
二、管理措施
生管組在校長們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學生，對學生一天的學�；顒訉﹂g進行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導(dǎo)。
1. 入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點名后
20：30分按時熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學生到位情況，督促學生及時入睡并隨時處理突發(fā)事件。
2. 晚自習制度。寄宿生住在學校，故晚上學校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習，完成當天的作業(yè)，并預(yù)習第二天的學習內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動獨立完成作業(yè)。
4. 就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學生的自制能力不強，故規(guī)定就餐時須排隊購菜，不插隊。就餐時不喧嘩，就餐按位就座，吃飯 過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學生就餐時，到場維持秩序，并配制兩名學生配合管理。
5. 早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進行晨讀。晨讀期間應(yīng)認真學習、預(yù)習，不喧嘩、不影響他人的學習。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。 6. 衛(wèi)生制度。每個寢室每天一名寄宿生 輪流值日，做好當天的`寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時落實。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個小組執(zhí)勤，食堂內(nèi) 的衛(wèi)生以保持為主，并教育學生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習慣。
7. 點名、請假、門衛(wèi)制度。學校專門安排教師進行晚自習下班，每周兩 位教師，每晚進行點名，跟蹤落實學生的情況。規(guī)定學生外出須請假。早上晨讀由寄宿 生值勤小組點名，督促所有寄宿生認真學習，強化學生的制度意識、行為規(guī)范。
8. 購菜、品菜制度。。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學生食用。并進一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9. 每周例會制度。為了充分了解學生的在校行為表現(xiàn)，堅持每周召開一次寄宿生會議。各位校長時常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項。對學生在校內(nèi)的學習 、生活等行為習慣起到很好的作用。同時還針對突發(fā)事件召開不定期會議，以解決一些實際問題。
12. 人文管理制度。學校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實行人文管理，努力營造家的氛圍，讓寄宿生切實感受到學校老師們對他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛。1、生管組了解到農(nóng)村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在20xx年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關(guān)愛和溫暖。2、在寄宿生內(nèi)部定期召開民主生活會(座談會)。校長、生管組老師與同學們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時解決。/3、為改善寄宿生的生活，學校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會，全體教師參與，由家長與教師互相了解學生的學習、生活情況，共同促進寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內(nèi)，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時地治療，家長們對學校的這些舉措都 交口稱贊，都說把孩子送到學校寄宿，他們放心。
13. 制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種應(yīng)急預(yù)案：1、《曉陽中心小學寄宿生食物中毒預(yù)案》2、《曉陽中心小學安全事故處理預(yù)案》3、《曉陽中心小學防水防盜預(yù)案》。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實際情況及時解決。
寄宿生管理工作總結(jié) 7
為進一步加強宿舍的精神文明建設(shè)，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務(wù)學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進行總結(jié)：
一、文明的居室，情趣的生活
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負責，落實到人。
二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
三、其次抓文明衛(wèi)生：
1、在宿舍，組織學生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內(nèi)外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查;
2、在宿舍內(nèi)張貼標語，誘導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，張貼文明用語，為學生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理，承認、鼓勵學生點滴進步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風。
四、日常工作中重點突出抓財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)損壞的責任追究制度。
五、對學生違紀方面的'管理：
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。
2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復(fù);
4、各寢室設(shè)學生聯(lián)絡(luò)員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大。
5、與政教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。
6、嚴格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度；學生不得隨意請假。
六、工作中存在的主要問題與不足
1、對學生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。
2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規(guī)范管理尚未實現(xiàn);
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設(shè)、學生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實。
寄宿生管理工作總結(jié) 8
時光飛逝，在忙碌的工作中，一學期又即將拉下帷幕。本學期，生管組在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負責教學區(qū)的安全穩(wěn)定和關(guān)注生活區(qū)的學生管理情況�？v觀本學期的學生管理情況，就上學期而言，是有一個很大的進步。一學期以來，校內(nèi)惡性打架事件沒有出現(xiàn)，即使是有這種苗頭也被及時發(fā)現(xiàn)而制止；各項大型活動也安全、有序的開展和完成，如“寄宿生快樂周末伴我行活動”和開展學習講座等等；學生的學習意識、紀律意識、衛(wèi)生習慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績，除了全體生管人員的共同努力外，與學校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。特別是“寄宿生快樂周末伴我行活動”的構(gòu)思和實施對學校學生管理、安全穩(wěn)定工作有著非常積極的意義。
在幾年學生管理工作的實戰(zhàn)與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗，現(xiàn)做小結(jié)如下：
一、堅持以服務(wù)教學為中心的管理體制
教學質(zhì)量是學校的生命線，尤其在私立學校更是如此，而教學又是一個比較科學又具有藝術(shù)性的系統(tǒng)化工程，必須是內(nèi)外結(jié)合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學生在生活中能吃得好，睡得好，有個溫馨的生活空間；在學習中，有個安定、有序的學習環(huán)境。正因為如此，生管人員既要是學生的良師，使得他們認真遵守學校的各種規(guī)章制度，又要成為學生的益友，是他們內(nèi)心矛盾的傾訴對象。生管工作平時的點點滴滴最終就是要保證學生能上好課，學好文化知識，學好做人這一前提。
二、要有高度的工作責任心
即為生管人員，我們的任務(wù)就是學生的管理。學生的管理工作繁瑣復(fù)雜，時間又沒有固定性，二十四小時也都是我們的'工作時間，很多生管老師常常工作、處理學生問題到凌晨二、三點，次日接著繼續(xù)工作，或在睡夢中也要保持警覺，繃緊一根弦，隨時準備處理一些“有經(jīng)驗”的違紀學生�？傊�，即為生管人員，我們就要有高度的責任心，做好學生管理工作，學生平時都循規(guī)蹈矩，學校安定穩(wěn)定了，這就是我們的成績，我們的工作也就出色了。
三、堅持以誠為本的德育管理方法
誠信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應(yīng)該成為學生學習的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應(yīng)該美化自己的內(nèi)在形象，提高自我修養(yǎng)，作一個有涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高品位、嚴要求的師之模范。人乃萬物之靈，學生也是有感情的。我們這種特殊學校的特殊學生成分復(fù)雜，這給我們的生管教育工作帶來了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動之以情，用真情實感去打動學生。沒有情感的教育，不稱之為教育。我認為，同樣，沒有情感的管理也不能稱為好的管理。
四、應(yīng)用靈活的思想教育手段
思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應(yīng)用辦公室的嚴格訓話方式，而要應(yīng)用靈活多變的形式，思想教育手段應(yīng)成為一種老師與學生進行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學生比較容易接受的談話方式。嚴格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結(jié)合在一起，這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。
五、發(fā)揮學生管理學生的積極作用
學生管理學生是生管過程的特殊手段在學生中推選一批德才兼?zhèn)�，能夠在學生中起模范帶頭作用的學生，給他們樹立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當然，在操作過程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面，學生組畢竟是學生，總會有這樣或者那樣、的缺點和不足，我們必須經(jīng)常進行指導(dǎo)和教育，加強他們自身素質(zhì)和責任意識。
學生管理是沒有固定的方法和手段的。面對不同的學生，不同時期的學生，同一學生是不同時期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應(yīng)的變化，因材施教、因人而異，根據(jù)不同學生的不同心理特征，來應(yīng)用不同的方法和措施來管理他們，最終達到我們教書育人、管理育人、活動育人的目的。
一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。
我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時間，肯流汗，一定會看到金橋教育碩果累累的新局面的。
寄宿生管理工作總結(jié) 9
一年來，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長”的辦學理念，緊緊圍繞“愛、嚴、細、實”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學生的身心健康�，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結(jié)：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責任意識。
1、寄宿生管理的重要性。切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的生命安全，促進我校寄宿生健康成長，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學生離開父母，若得不到老師的關(guān)愛，就沒有安全感和溫暖感。離開了父母在生活、學習方面也沒人指導(dǎo)，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛學生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛心無微不至地關(guān)心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學校勝似家庭，才能使他們在學校健康快樂地成長。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的信賴。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡(luò)。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
校長每周對寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)和寄宿生管理員提出整改意見和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實。班主任和值日教師對寄宿生進行生活方面的指導(dǎo)，同時進入學生宿舍與學生談話、聊天了解學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題學生及時進行思想教育和心理健康輔導(dǎo)。確實做到各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間嚴格按要求穿戴工作服裝。建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對供應(yīng)給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，嚴把采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資做到定點采購并索證、登記，銷售食品留驗，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質(zhì)情況，嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿辦專人負責管理。學校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進行核算，做到“�？顚Ｓ�，用好專款”，真正實行“陽光”管理，確保了學生的每分錢都用在學生的伙食上。
三、強化管理，嚴格要求，注重細節(jié)
1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。堅持學校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，及時維修或更換；嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學校留宿。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批手續(xù)。
建立日常管理臺帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。
2、嚴格要求。要求學生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)�；�。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個方向。
要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導(dǎo)。四查：查內(nèi)務(wù)、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學生。三督促：督促學生起床、整理內(nèi)務(wù)，督促學生洗手、排隊就餐，督促學生洗腳、睡覺。兩組織：組織學生在“勤工儉學基地”參加勞動實踐、組織學生體育鍛煉。一指導(dǎo)：指導(dǎo)學生完成相關(guān)作業(yè)。由于對學生的嚴格要求，教師的認真落實，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學化。
四、關(guān)愛學生，實行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。
將學校制度管理和學生的自我管理有機結(jié)合起來。住宿生管理老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關(guān)注學生，關(guān)懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。
2、關(guān)愛學生。
愛無要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛心、關(guān)心、談心、耐心、細心、盡心和讓家長放心。就拿一年級的寄宿生來講，由于他們年齡太小，剛到學校還不能適應(yīng)寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學校了，能安心學習了。有時候面對突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情：帶著幾個學生到衛(wèi)生院看完病回到學校，又有幾個學生說他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們?nèi)タ床�，像這樣往返于學校和衛(wèi)生院之間，一天會跑上五、六次。
有時學生打點滴，我們的老師要陪護到深夜兩、三點鐘，第二天還要堅持上課，老師們?yōu)榱藢W生，再苦再累也毫無怨言。還有，每個星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復(fù)一日的這樣掏著。記得剛收縮校點的時候，寄宿生家長對學校的做法相當不滿意，見到老師和學校領(lǐng)導(dǎo)，都沒有給過好眼色，有時還惡語傷人或者干脆不送孩子上學以示抗議。而現(xiàn)在，家長們見到老師和學校領(lǐng)導(dǎo)都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說著感謝和感激的話語。
3、開展形式多樣的活動。
按計劃組織寄宿生開展防震、消防安全演練，提高了我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎狀；每周安排好每天傍晚的活動，積極開展讀書、文體、勤工儉學等豐富多彩的文、娛、勞活動，同時通過組織學生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境，讓學生進得來，住得穩(wěn)。
4、加強家校聯(lián)系。
寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立了“學校學生家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的`工作機制。
五、逐步改善生活設(shè)施。
今年我校積極爭取資金，加大校舍建設(shè)投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開學初，與家長洽商好：家長、學校各出一部分資金將學生的床上用品進行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國慶節(jié)期間學校又出資將五個破舊的宿舍進行了修繕和粉刷，使學生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。
優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領(lǐng)導(dǎo)、值日教師的幫助指導(dǎo)下，加強了寄宿生宿舍的文化建設(shè)。使宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設(shè)了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學生情操。
六、認真總結(jié)，考評表彰。
1、積極探索，認真總結(jié)。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結(jié)經(jīng)驗和好的做法。
2、考評表彰。對一年來各方面做的比較好的學生、宿舍進行個人表彰和集體表彰。
一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒有發(fā)生重大安全事故，同時也得到社會、家長的好評�！暗嗡┦�，非一日之寒�！敝灰w教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會更上一層樓。
寄宿生管理工作總結(jié) 10
至學校創(chuàng)建以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子打造寄宿制標準化學校作為奮斗目標，走出去，請進來，積極學習，認真總結(jié)，在一年的實踐中，我們形成了24小時無縫式鏈接的管理模式，今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認識高度統(tǒng)一，我們從學校的實際情況出發(fā)，建立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責任制。
堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則。學校的宿舍管理由政教處具體負責，分管安全副校長負責宿舍全盤工作，總務(wù)處副主任、分管安全副校長分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個宿舍由宿管員負責，負責學生宿舍管理、衛(wèi)生、安全等，層層落實，層層負責，學校每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo)，并帶領(lǐng)四位值班教師檢查學校宿舍工作，做到橫向到邊，縱向到底。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責任落實到人。在宿舍管理這，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費，實施防火、防盜，做到嚴密的人力防范與技術(shù)防范相結(jié)合，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，群防群策，職能清晰，防患未然。
二、以制度引領(lǐng)管理，規(guī)范住宿生的生活由于宿舍管理在形式和內(nèi)容上有著自身的特點，有著與其他教育管理不同的方式、方法，因而必須制定明確的，切實可行的宿舍管理制度，主要包括安全、紀律、衛(wèi)生、道德風貌等方面。
我們從學生的實際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學生宿舍管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評比制度》《住宿生學習制度》等等切實可行的制度，為學生營造一個寧靜舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對住宿學生實行24小時無縫式鏈接管理制度，做到在任何時段，在任何地段都有專人負責確保學生在校期間的安全。從學生周一到校后，就有班主任負責管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習有輔導(dǎo)老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時巡查，確保學生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學生的紀律觀念，衛(wèi)生觀念和時間觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣。
三、重過程嚴檢查把工作落到實處，詳盡的制度不是僅寫在紙上，而是要扎扎實實的去做，才能真正將學生管理好。
一年來，我們對于住宿生管理工作非常細致，注重管理實效。對每個宿舍衛(wèi)生、學習、思想等主要由宿舍舍長負責，發(fā)揮舍長的功能和作用，明確其職責權(quán)限，出現(xiàn)不能處理的問題及時向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的`工作強度，又能培養(yǎng)學生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個月對住宿生至少開一次以上住宿生學習生活座談會，以便了解學生在校住宿的有關(guān)情況，及時解決住宿學生遇到的困難。對住宿生不定期的進行人身安全、財物安全、食品安全等教育，每個學期進行一次安全演練，教會學生逃生的方法。嚴格住宿生請假制度，住宿生請假首先向班主任提出請求，同意后填寫請假條，請假后及時由班主任向其家長說明情況，由家長親自接回。我們建立了住宿生學生檔案，嚴格掌握每個學生的情況，由心理輔導(dǎo)老師不定時與學生促膝談心，了解學生思想，及時解決學生思想問題。我們每個月與學校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對住宿生的管理，我們努力做細，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學校無安全事故的發(fā)生。
四、以養(yǎng)成教育為突破口，豐富學生課余生活。每一位學生離開家庭，都缺少父母的關(guān)心愛護，而我校住宿生全部來自農(nóng)村，家長文化水平低，學生生活習慣差，素質(zhì)差。為了改變這種狀況，我們采取了以下措施：
1、我們要求學校每一位老師要給學生溫暖，關(guān)心愛護每一位學生，實行親情式管理，學生不會的事情要耐心地教，學生出現(xiàn)的問題和學生坐下來談心，幫助學生分析錯誤原因，從觀念上改變錯誤做法，
讓學生感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學生真正愛我們的宿舍，愛我們的校園。
2、俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園”等名言警句，在學校天花板上印有許多詩句，校園內(nèi)的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識，花叢內(nèi)，樹木旁都插有警示牌，像長了眼睛一樣監(jiān)督著學生的一切不文明行為。在學生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警示語給學生以警示，以啟迪。我校還聘請了保潔員，時刻提醒學生愛護公共衛(wèi)生。
3、強化學生宿舍衛(wèi)生管理。要求學生宿舍布置簡潔大方，美麗溫馨，宿舍物品擺放整齊有序。
4、豐富學生課余生活。我們每學期組織學生看一場有意義的電影，開放學校學生圖書館，學生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動。我們定期組織學生上網(wǎng)，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境。
5、我們還為住宿生提供了洗衣機，讓住宿生的生活更加方便。
6、每學期組織一次宿舍文化建設(shè)評比活動，讓住宿生在宿舍內(nèi)感到溫馨幸福。
以上是我校這一年來在住宿生管理方面的做法。一年來隨著管理的不斷改進，學生在學習、生活習慣、養(yǎng)成教育等方面有了很大的進步，學校的整體面貌也煥然一新。當然，寄宿制學校的管理我們也處于摸索階段，還有很多做法沒有實施，開放計算機室，舉辦各種文體比賽等等，以豐富學生生活�？傊�，寄宿生管理工作是服務(wù)于學生，服務(wù)于教學服務(wù)與家長，服務(wù)于學校的，是學校核心工作的強大后盾。我們力求在創(chuàng)滿意服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我相信只要我們?nèi)｝R心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨，營造和諧的輕松的學習氛圍，為住宿生搭建良好的平臺，培養(yǎng)他們良好的道德情操，為他們將來走入社會打好堅實的基礎(chǔ)。
寄宿生管理工作總結(jié) 11
本學期根據(jù)學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)，緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，勞動委員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學校專門成立了以陳校長為組長的食品安全委員會，督促和指導(dǎo)食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛(wèi)生的管理，嚴格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度；食堂及周邊的衛(wèi)生環(huán)境整潔，定期對食堂進行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。
2、通過家長學校、召開家長會、致家長一封信等多種渠道，向?qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳學生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導(dǎo)他們更好地教育兒女。寄宿生返�；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。對全校寄宿生搭乘往返車輛進行摸底，了解寄宿生的乘車現(xiàn)狀。
3、學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
4、加強寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長（所長）和曉陽派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區(qū)檢查安全情況，并對寄宿生生活區(qū)存在的安全隱患提出建議。學校還積極與當?shù)卣�、村委會及有關(guān)部門配合，疏導(dǎo)化解校園周邊發(fā)生的各種暴力欺負行為及學生間的矛盾，杜絕學生中“以大欺小”現(xiàn)象，有效預(yù)防和減少在校生違法犯罪行為的發(fā)生。
5、關(guān)注特殊家庭孩子的狀況，期初生管組對全體寄宿生進行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個寄宿過程中，特別關(guān)注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭（父母殘障、經(jīng)濟困難等）孩子的'身心發(fā)展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。陳校長籌集到了一些衣服，發(fā)放給家庭貧困的學生御寒；還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。寄宿生離校均在門衛(wèi)處登記。
四、培養(yǎng)學生的生活自理能力。管理員多加指導(dǎo)，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責分明。學校發(fā)動了全校寄宿生開展“書香校園”的活動，每天清晨由一位學校班子和寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時催促學生起床，學生到指定的區(qū)域晨讀，學校領(lǐng)導(dǎo)和管理員巡視學生的讀書情況，清晨的校園里回蕩著朗朗書聲，極大的提高了寄宿生的學習興致和成績。
生管人員對每個房間一一檢查考評，對內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生等情況量化打分；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關(guān)燈。本學期在陳校長的大力支持下，對表現(xiàn)好的寢室或個人給予獎勵和表彰，極大的促進了寄宿生的積極性和紀律性，起到了明顯的效果。
六、管理制度要求各房間物品擺放整齊，鞋子統(tǒng)一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
今后寄宿生管理工作還要認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，多學習外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學生在學校住得舒心，住得安心，學生家長放心。
寄宿生管理工作總結(jié) 12
一年來，我在學生宿舍的管理和文明建設(shè)方面,在學生宿舍管理制度化,規(guī)范化方面,在創(chuàng)造宿舍“文明、整潔、適用、安全”的生活和學習環(huán)境方面，我作出了我應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)結(jié)合自己一年來所做的工作情況，對自己的工作作一次全面的總結(jié)。
一、這一年來，每學期初，對寄宿生進行床鋪安全檢查并編了號。
每當學生入學時，就組織寄宿生根據(jù)學校情況，合理地安排住宿生住宿，對住宿生的床位進行編排，并登記造冊。住宿生需調(diào)換床位的我都耐心作出解釋，不準學生擅自調(diào)換。管理方面，每期初我都經(jīng)過仔細考察，選出一位責任心較強，威信較高的同學當寢室長，由各寢室寢室長組成宿舍衛(wèi)生檢查組，并進行分班，每班由一位一個學生組長帶班，落實輪值事宜，這樣確保了我校寢室衛(wèi)生。
二、學校的實際情況，制定“優(yōu)秀寢室”衛(wèi)生評比細則，組織全體寄宿生學習，衛(wèi)生檢查小組負責評比。
在宿舍規(guī)范要求方面，要求各寢室里鋪面干凈，不允許擺放其他物品，被褥疊放整齊，統(tǒng)一折成四角被，放在指定的位置。箱子放在自己床鋪的底下，成一條直線，鞋子應(yīng)放整齊，也成一條直線。牙缸，放菜的缸要放在指定位置，擺放整齊，毛巾用一個晾衣架統(tǒng)一掛在指定的位置。室內(nèi)的`背包，衣服要求掛在指定位置，做到整潔、有序。窗臺應(yīng)保持清潔，不得放雜物。從嚴要求學生，從而使我校寢室管理方面在多次上級檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。
三、一到周五每天檢查兩次，并進行記載，于周五進行統(tǒng)計。
每周進行一次全面檢查，及時指出問題，并責令及時整改。每月對檢查情況進行總評，公布，評出月“優(yōu)秀寢室”，并在自己工作本上作好記錄。另外，要各寢室長安排好每天的值日生，值日生必須認真清掃，并保持室內(nèi)外的整潔。為了學生健康我要求學生每月曬一次被子。教育學生嚴禁亂扔紙屑、果皮等雜物；嚴禁隨意亂倒剩飯菜，丟棄雜物；嚴禁提水到宿舍區(qū)，不得隨意潑水。以保證寢室有序正常的進行。
四、上課期間，學生不得進入宿舍區(qū)，我每天對各班寢室都要上好鎖，鎖好門及大門。
做到在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一熄燈，熄燈后，每天在寢室里督促學生不得喧嘩、吵鬧。在寢室安全管理方面，我對寄宿生和來訪者都要求遵守學生宿舍安全管理制度，服從我的管理。上課時間，宿舍不得留宿人員，若需留宿需申請，征得班主任老師同意方可，夜間實行查鋪制度，每周至少要進行一次抽查學生住宿情況。特別強調(diào)寄宿生嚴禁攜帶危險品進入學生宿舍；嚴禁學生在宿舍區(qū)內(nèi)抽煙、燒紙、點蠟燭看書。
總之，一年來，我嚴格按學校管理條約執(zhí)行，盡職盡責地完成各種任務(wù)，也作出了自己滿意的業(yè)績。在新的學期里我將再接再厲，繼續(xù)努力，作出更大的貢獻。
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