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      2. 教師節(jié)校園廣播稿

        時間:2021-12-31 08:28:54 廣播稿 我要投稿

        教師節(jié)校園廣播稿15篇

          如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會知道我們廣播前一般都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編收集整理的教師節(jié)校園廣播稿,希望能夠幫助到大家。

        教師節(jié)校園廣播稿15篇

        教師節(jié)校園廣播稿1

          歌曲:《每當我走過老師窗前》

          甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。

          乙:我是來自xx年級的主持人xxx。

          甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

          乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

          甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?

          乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

          甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。

          乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

          甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:

          合:老師,您節(jié)日快樂!

          乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

          甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

          歌曲:《長大后我就成了你》

          乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細微,比友情更純潔。

          甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

          乙:當我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

          甲:同學(xué)們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!

          乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達方式,同學(xué)們不妨試一試:

          甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

          2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!

          4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

          乙:其實,尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

          甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!

          乙:老師,您辛苦了!

          合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

          甲:窗外的風說:同我來吧,我引你向上飛升。

          乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。

          合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。

          河里的浪說:隨我遠行,我給你美好前程。

          風吹不亂你的思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅定。

          那是因為你堅守著一個神圣的崗位,一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

          把歡樂撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個人生。

          老師,祝福您,愿您身體健康!

          老師,祝福您,愿您永遠年輕!

          甲:心靈按摩師。

          乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

          甲:同學(xué)們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。

          合:同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠

          紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

        教師節(jié)校園廣播稿2

         。ㄆ^音樂:《每當我走過老師的窗前》)

          合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早晨好。

          甲:伴隨著熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持,我是主持人王曉暉。

          乙:我是主持人徐笑云。

          甲:滿懷著喜悅的心情,同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

          乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節(jié)。

          甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,送給全校老師們。

          乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。

          甲:有人把老師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          乙:也有人把老師比做明燈,兢兢業(yè)業(yè),為我們指明著人生方向。

          甲:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

          乙:教師節(jié)快到了,此時此刻,親愛的老師,您在想些什么呢?

          甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;

          乙:也許,您還在盤算,班里的工作,怎樣才能安排得得更加周詳。

          甲:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

          合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

          甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

         。úシ疟尘耙魳贰段覑勖滋m》,音樂聲中6名學(xué)生當中表達“感恩教師”心語)

          1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇

          4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁

          甲:同學(xué)們,在我們云亭實驗小學(xué)校園內(nèi)每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

          乙:后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,讓它過得更有意義呢?下面,學(xué)校大隊部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試:

          甲:你可以回家后,利用爸爸媽媽的手機,通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。

          乙:你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

          甲:你可以自己制作一個賀卡,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個意外的驚喜。

          乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,親手送給老師;

          甲:另外,今天上課時,當老師走進教室時,班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,一起送上一聲最親切的問候:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”

          乙:同時,你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。

          ……

          甲:當然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn):上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

          乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學(xué)們,你們準備好了嗎?

          甲:親愛的老師,千言萬語,也難以表達我對您深深的感激之情。在此,請允許我最后為您送上一支歌。(播放音樂:《長大后我就成了你》)

          合:(音樂聲中)同學(xué)們,本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,謝謝大家認真收聽。我們下周四同一時間再見。

        教師節(jié)校園廣播稿3

         。祝┩瑢W(xué)們

          (乙)老師們

         。ê希┐蠹液!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

         。祝┩瑢W(xué)們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第二十一個教師節(jié)。 此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

         。ㄒ遥┮苍S,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

          (甲)也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

         。ㄒ遥┮苍S,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦干早已是便飯家常。

         。ê希┯H愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

         。祝┯腥税呀處煴茸黾t燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          (乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          (合)是!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

          同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

         。祝┩瑢W(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

          今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

         。祝 同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

          下面請聽小詩《祝福您,老師》

         。祝┩瑢W(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

         。ㄒ遥┳屛覀儚恼J真聽課,認真做作業(yè)做起;

         。祝┳屛覀冇脤嶋H的行動來向身邊的老師問好,

         。ㄒ遥┳屛覀冇脙(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

         。祝┳詈,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

          全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!

          祝福您,教師

        教師節(jié)校園廣播稿4

          同學(xué)們

          老師們!

          大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

          同學(xué)們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十一個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

          也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

          也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

          也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

          親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

          有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          是啊!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

          同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

          同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

          同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

          同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

          讓我們從認真聽課,認真做作業(yè)做起;

          讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

          讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

          最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

          全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!

          祝福您,教師

          窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛升。”

          天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹!

          園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!

          河里的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程!

          風——吹不亂你的思緒,

          云——留不住你的癡情,

          花——遮不斷你的憧憬,

          浪——沖不垮你的堅定。

          那是因為你堅守著一個神圣的崗位,

          一片片心田正等待著你去播種;

          那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,

          生命之樹深深扎根孩子心中。

          冬去春來,歲月不停,

          粉塵染白了你的雙鬢,

          講臺挽留住你的身影,

          辛苦壓彎了你的脊背,

          勤勞改變了你的面容。

          辭卻了來自八方的誘惑,

          心如磁石指向不變行程。

          時光帶走了你的青春年華,

          如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

          多少次睡夢中心系著教室,

          多少回燈光下喚醒了晨風,

          多少顆汗水在少年成才的路上跳動,

          多少滴心血把青年的理想染紅!

          帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

          引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

          執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

          熾熱的希望照亮廣袤時空。

          用真理驅(qū)散迷惘,

          用熱情熔化寒冷,

          讓智慧撥響每根心弦,

          讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

          把歡樂撒向每一張笑臉,

          將輝煌鑄造每一個人生。

          黑板上寫下炎黃子孫的神往,

          課堂里托起共和國的黎明。

          新的長征從你的腳下開始,

          龍的期待在你的筆端誕生。

          社會主義大廈在這里奠基,

          擎天的棟梁在這里生成。

          芬芳的桃李描繪錦繡大地,

          純潔的童心點亮人間繁星。

          老師,祝福您,愿您身體健康!

          老師,祝福您,愿您永遠年輕!

          老師節(jié)日快樂!

        教師節(jié)校園廣播稿5

          女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

          男:大家好,我是高二8班葉蘇川

          女:我是高二10班葉媛媛。

          男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

          女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

          男:九月我們想起是誰還在播灑著盼望,我們收集陽光,密意頌唱

          女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,

          男:祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

          女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,

          男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,

          女:我們更不是個作家,可以以富麗的詞藻形容教師。

          男:但我們卻曉得

          女:當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;

          男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

          女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

          男:三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

          女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意

          男:七尺講臺、照映著老師的艱苦

          女:在這特殊的日子里,老師我想對你說---

          男:感謝您——老師,您讓我們成為自負的,能超出本人的人。你用事實向我們證實:學(xué)習(xí)并不是一種累贅,而是一種快樂和義務(wù)。

          女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信任的人,在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。

          男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。

          女:或者你講課的每個細節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠保存。

          男:九月讓我們從此不敢遺忘

          女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

          男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

          女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識的殿堂

          男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

          女:玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

          男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

          女:九月我們不會遺忘用激動銘刻的那份敬佩

          男:金秋九月,一個播種的節(jié)令,一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的時節(jié)。

          女:九月的樂章未然奏響,請接收我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

        教師節(jié)校園廣播稿6

          甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

          乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

          甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,健康成長!

          乙:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

          甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

          乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認識世界,認識人生。在第xx個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

          甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

          乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。

          甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

          乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

          甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

          乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

          甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。

          乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

          甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,

          合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!

          甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

          1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

          2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          3、自己制作一個賀卡,送給老師。

          4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

          5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

          6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

          7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

          8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

          9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;

          10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

          乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

          (播放歌曲)

          甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

          乙:謝謝你的收聽,再見!

          甲:再見!

        教師節(jié)校園廣播稿7

          尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間。

          我是主持人:###

          我是主持人:###

          A:是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

          B: 是誰——教給我們豐富的知識?

          A: 是您!老師!

          B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

          A: 您辛苦了!老師!

          B: 把青春無私奉獻的人們。

          A: 把熱情點燃的人們。

          B: 我們向您致以崇高的敬意!

          A:——您辛苦了,老師!

          B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

          A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          2、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

          3、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

          4、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

          5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

          B:當然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。

          A:上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

          B:同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……

          合:老師,您辛苦了!

          A:今天的播報到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!

          播放歌曲《我愛米蘭》

        教師節(jié)校園廣播稿8

          甲:尊敬的老師們,

          乙:親愛的同學(xué)們,

          合:大家中午好!

          甲:小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

          乙:我是主持人 。昨天是我國第28個教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。

          甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

          乙:下面請聽由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

          鑼鼓家伙敲起來,精神抖擻走上臺,少了一人怎么辦?我來!

          昨天剛過教師節(jié),各位老師又沒歇,我們來演三句半,歐也!

          慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來我也當老師,期盼!

          老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補,一年四季都一樣,佩服。

          以前學(xué)習(xí)成績差,兩門成績八十八,如今進步特別大,笑哈哈!

          部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認真學(xué),努力。

          有時課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來教育,引導(dǎo)。

          語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫作文好辛苦,請教老師找方法,閱讀。

          數(shù)學(xué)老師很不錯,奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

          英語成績很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!

          以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂老師來示范,美妙。

          每年兩次運動會,體育老師都很累,爭取比賽拿第一,獎杯!

          老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

          我們從小愛電腦,上機操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!

          老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻為教育,風格高!

          老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

          三小學(xué)生成績好,初中高中大學(xué)考,將來我也進名校,自豪。

          實踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動,長大!

          五年六班三句半,說得好壞您來判,來年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!

          乙:四位同學(xué)的三句半說的真不錯。

          甲:不但幽默滑稽,還蘊含了很多的道理。

          乙:是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動起來!

          甲:那你說,我們怎樣才能做到尊敬老師呢?

          乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴。

          甲:課余時間還要做到:見到老師要問好,不能說老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

          乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

          甲:這個我來幫你說:寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

          乙:你說的真對,看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦!

          甲:別別別,過獎過獎,我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

          乙:有道理,我們不但要學(xué)會尊重,還要學(xué)會感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒有他們,我們可能會遇到很多無法解開的困難,也可能會誤入歧途,迷失方向。

          甲:我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話:等你們長大成人后,或是成功,或是無為,老師都不求你們年年會來看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

          乙:老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心,在此我們想對所有的老師說:

          合:老師,請您放心,我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

          合:我們明天再見!

        教師節(jié)校園廣播稿9

          a:親愛的老師、同學(xué)們中午好!

          我是***

          b:我是***

          a:校園樂土,圓同一個青**想

          b:有線電波,傳遞師生無限真情

          a:我們用心傾訴師愛的溫暖

          b:我們用愛傳遞感恩的心聲

          a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!

          b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。 a:***來稿

          謝謝老師

          一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

          老師,不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭;不能忘記,我們認真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容;不能忘記,我們成功時您那親切的微笑;不能忘記,我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,師恩難忘。

          還記得,七年級時班級發(fā)生了打架事件,您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學(xué),出手很重,我們當時都覺得您狠了一點,但后來的一切說明我們的判斷錯了,當我去送東西的時候,看見您一個人偷偷地擦眼淚,當我叫您時,您回過頭時,眼睛紅了、腫了。

          我愣了,從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,一些同學(xué)來看您,您還不需要我們安慰,一個人在那默默地承受。老師,我們無法理解您心中的苦楚,無法替您分擔痛苦,只知道您為教育我們而哭,為我們的這個班級而哭,一向堅強的您,卻再也承受不住太多的壓力,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,我們敬佩您,我們崇拜您,我們感激您!

          您的無私奉獻說不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,縱有達芬奇的丹青,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生贊歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。

          老師,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時,您只是請1小時的假,然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當您兒子生病時,您還是請1小時的假,回來為我們上課,短短的1小時,看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級比您的家庭重要,多么偉大的師愛啊,我們贊美您!

          八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!

          老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激:您的工作很普通,卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!!

          b:每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,感恩九月,感動故事,老師的教誨伴我們一生成長!

          合:“教師節(jié)”到來的今天,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了!!謝謝您,我的老師。

          a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,再見! 片尾曲《謝謝老師》

        教師節(jié)校園廣播稿10

          尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻給九月的贊歌》

          九月是一首詩,飽含深情和希望;

          九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

          在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來了這個盛大的節(jié)日教師節(jié)。

          感謝您,老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

          感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進的方向。

          感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅貞的信念,勇敢地踏上前程。

          幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

          我們怎能忘記:是您告訴我們應(yīng)當怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細致,動人心弦!雖然時光流逝,您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

          當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

          老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細心教學(xué)的身影,您的學(xué)生我們記得。

          也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。

          有人說你們是強者的摯友,理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃,前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

          一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見證了我們成長的點滴。回想聆聽教誨的樂趣。

          此時此刻的我們,只想點燃一盞心燈 ,照亮您風雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺 ,卻從無怨言。

          又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠照亮著我們的人生。

          無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,無論是現(xiàn)在,還是將來,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

          耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

          三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

          粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓實驗校園盡現(xiàn)了芳菲。

          再動聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,在這個神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

        教師節(jié)校園廣播稿11

          尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

          今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

          教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

          有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

          課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

          下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

          放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

          當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

          不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

          老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂”

        教師節(jié)校園廣播稿12

          歌曲:《每當我走過老師窗前》

          甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月6日星期四,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。

          乙:我是來自五年級的主持人( )。

          甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

          乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

          甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節(jié)。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?

          乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

          甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。

          乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

          甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:

          合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!

          乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

          甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

          歌曲:《長大后我就成了你》

          乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。

          甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

          乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

          甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

          乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

          甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

          2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          3、自己制作一個賀卡,送給老師

          4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

          5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。

          6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

          乙:其實,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的.禮物。【紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。

          甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂!”

          乙:“老師,您辛苦了!”

          合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

          窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛升。”

          天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹!

          園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!

          河里的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程!

          風——吹不亂你的思緒,

          云——留不住你的癡情,

          花——遮不斷你的憧憬,

          浪——沖不垮你的堅定。

          那是因為你堅守著一個神圣的崗位,

          一片片心田正等待著你去播種;

          那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,

          生命之樹深深扎根孩子心中。

          冬去春來,歲月不停,

          粉塵染白了你的雙鬢,

          講臺挽留住你的身影,

          辛苦壓彎了你的脊背,

          勤勞改變了你的面容。

          辭卻了來自八方的誘惑,

          心如磁石指向不變行程。

          時光帶走了你的青春年華,

          如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

          多少次睡夢中心系著教室,

          多少回燈光下喚醒了晨風,

          多少顆汗水在少年成才的路上跳動,

          多少滴心血把青年的理想染紅!

          帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

          引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

          執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

          熾熱的希望照亮廣袤時空。

          用真理驅(qū)散迷惘,

          用熱情熔化寒冷,

          讓智慧撥響每根心弦,

          讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

          把歡樂撒向每一張笑臉,

          將輝煌鑄造每一個人生。

          黑板上寫下炎黃子孫的神往,

          課堂里托起共和國的黎明。

          新的長征從你的腳下開始,

          龍的期待在你的筆端誕生。

          社會主義大廈在這里奠基,

          擎天的棟梁在這里生成。

          芬芳的桃李描繪錦繡大地,

          純潔的童心點亮人間繁星。

          老師,祝福您,愿您身體健康!

          老師,祝福您,愿您永遠年輕!

          老師節(jié)日快樂!

        教師節(jié)校園廣播稿13

          A:敬愛的老師們

          B:親愛的同學(xué)們

          合:大家中午好!

          A:九月,如期而至。世界因此燦爛。

          B:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。

          A:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。

          B:九月,是只情滿四溢的杯子,

          A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,

          B:請您,我最敬愛的老師,干杯!

          A:九月的樂章已經(jīng)奏響,

          B:請接受我們九月的獻禮吧!

          合:老師,節(jié)日快樂!

          A:班級的和班級的,將以和誦的方式,獻給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,您辛苦了!》

          ★★贊美老師:★★

          老師,辛苦了

          是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關(guān)懷就好似和煦的春風

          溫暖了我們的心靈。

          是誰把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護讓我們健康成長。

          在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無么奉獻的人們。

          我們向您致以崇高的敬意!

          您辛苦了,老師!

          我也只能幫到這里了老師

          老師您如春天中的細雨,

          滋潤著花兒,灌溉著大地,

          而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

          老師您如秋天里的一絲風,

          吹黃了大地,喚金了稻谷,

          而我們得到了豐收的碩果。

          老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

          老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

          老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

          老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

          B:我們大隊部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。

          (播出祝福語)

          A:因為有您,莘莘學(xué)子才能成才。

          B:因為有您,世界文明的腳步邁進的更快。

          A:有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

          B:有人說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

          A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!

        教師節(jié)校園廣播稿14

          甲:親愛的老師、同學(xué)們大家早上好!

          合:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

          乙:我是今天的主持人xx來自x年級x班。

          甲:我是今天的主持人xx來自x年級x班。

          乙:今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是:《教師節(jié)感恩》

          甲:同學(xué)們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十二個教師節(jié),教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

          乙:也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

          甲:也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

          乙:也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

          合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

          甲:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          乙:也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          合:是。±蠋,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

          甲:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

          乙:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

          甲:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然起敬……

          乙:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。數(shù)十年如一日,您用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

          甲:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

          乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

          有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

          老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

          甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

          乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

          甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

          合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

          合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

          乙:同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

          甲:讓我們從認真聽課,認真做作業(yè)做起;

          乙:讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

          甲:讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

          乙:下面請聽小詩《祝福您,老師》

          祝福您,教師

          窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛升!

          天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹!

          園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!

          河里的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程!

          風——吹不亂你的思緒,

          云——留不住你的癡情,

          花——遮不斷你的憧憬,

          浪——沖不垮你的堅定。

          那是因為你堅守著一個神圣的崗位,

          一片片心田正等待著你去播種;

          那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,

          生命之樹深深扎根孩子心中。

          冬去春來,歲月不停,

          粉塵染白了你的雙鬢,

          講臺挽留住你的身影,

          辛苦壓彎了你的脊背,

          勤勞改變了你的面容。

          辭卻了來自八方的誘惑,

          心如磁石指向不變行程。

          時光帶走了你的青春年華,

          如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

          多少次睡夢中心系著教室,

          多少回燈光下喚醒了晨風,

          多少顆汗水在少年成才的路上跳動,

          多少滴心血把青年的理想染紅!

          帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

          引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

          執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

          熾熱的希望照亮廣袤時空。

          用真理驅(qū)散迷惘,

          用熱情熔化寒冷,

          讓智慧撥響每根心弦,

          讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

          把歡樂撒向每一張笑臉,

          將輝煌鑄造每一個人生。

          黑板上寫下炎黃子孫的神往,

          課堂里托起共和國的黎明。

          新的長征從你的腳下開始,

          龍的期待在你的筆端誕生。

          社會主義大廈在這里奠基,

          擎天的棟梁在這里生成。

          芬芳的桃李描繪錦繡大地,

          純潔的童心點亮人間繁星。

          老師,祝福您,愿您身體健康!

          老師,祝福您,愿您永遠年輕!

          老師節(jié)日快樂!

          甲:一句句發(fā)自肺腑的祝福,表達了我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

          【合】:親愛的老師、同學(xué)們今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

        教師節(jié)校園廣播稿15

          音樂響起……

          男:一季季的花開花謝

          女:一年年的光陰荏苒

          合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

          男:桃季滿園的欣慰

          女:美麗了講臺上的分分秒秒

          合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

          男:辛酸苦辣您咽下

          女:艱難險阻腳下踩

          合:**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

          插播歌曲:《長大后我就成了你》15秒左右

          男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

          女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

          男:下面請聽聽我們?nèi)M瑢W(xué)送給老師的們祝福吧!

         。ㄤ10個學(xué)生,寫給老師們的話)

          男:耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

          女:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

          男:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

          女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

          合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

          女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

          沁園春園丁頌

          華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。

          樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺世界,五彩斑斕。

          插播歌曲:《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

          合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

          男:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

          女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

          男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

          女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

          男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

          合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

          合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

          女:小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

          男:同學(xué)們,從今天開始,我們要從向老師主動問好做起;

          女:我們要從認真聽課,認真做作業(yè)做起;

          男:我們要用實際的行動來向身邊的老師問好,

          女:我們要用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

          合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

          男:借著今天的特別節(jié)目表達我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

          播放結(jié)束曲目.

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