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      2. 防校園暴力欺凌的廣播稿

        時(shí)間:2024-10-16 12:09:04 登綺 廣播稿 我要投稿

        防校園暴力欺凌的廣播稿(通用19篇)

          在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果,寫廣播稿需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的防校園暴力欺凌的廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        防校園暴力欺凌的廣播稿(通用19篇)

          防校園暴力欺凌的廣播稿 1

        老師、同學(xué)們:

          大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。

          青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的'健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。

          校園暴力主要表現(xiàn)為:

          欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:

          叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

          抵制校園暴力,做為青少年的我們應(yīng)該做到:

          一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。

          二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

          三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場所。

          四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長、老師報(bào)告,及時(shí)撥打110報(bào)警。

          五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時(shí)回家。

          老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

          我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 2

        同學(xué)們:

          校園欺凌屢見不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現(xiàn)了問題?

          首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,故此慣稱其為校園欺凌。

          然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無動(dòng)于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,被欺凌者的`輕視,旁觀者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。

          校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,我們應(yīng)堅(jiān)決向校園欺凌說“不”!在此我提出以下幾點(diǎn)建議。

          ①不崇拜欺凌文化,要形成正確的價(jià)值觀,不做咄咄逼人欺負(fù)者,不做弱小羸弱被欺負(fù)者,不做無動(dòng)于衷旁觀者。

         、诓粎⑴c校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。

          ③注重心理的健康發(fā)展,要保持樂觀的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通,解決各種困難和問題,例如在球場上不做過分的挑釁行為,在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊,語言藝術(shù),點(diǎn)到為止。

          我們要記。寒(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不能輕言放棄,當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時(shí),要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。讓我們彼此努力,使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園,使我們的校園成為守護(hù)我們成長的快樂天地。

          杜絕校園欺凌,守護(hù)生命成長。我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。

          防校園暴力欺凌的廣播稿 3

        老師們、同學(xué)們:

          大家下午好!今天我講話的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中,以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來,營造和諧友善、平安的校園氛圍。

          所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。

          老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。

          1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

          2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L幫助。

          3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的'違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。

          4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

          老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。

          接下來希望各班利用班會(huì)課,進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi),供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí),讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。

          謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 4

        各位老師、同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我講話的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!

          校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂!然而近來,卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

          同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

          一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的'錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

          二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

          三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

          恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 5

        親愛的老師們,同學(xué)們:

          大家好!我是xx班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。

          我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的.責(zé)任。但是受社會(huì)不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:

          一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),以及高年級、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

          二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念,學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。

          三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。

          四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。

          五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪 惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識(shí)。

          六、要認(rèn)識(shí)自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí),不要沖動(dòng),不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識(shí)自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。“退一步海闊天空”,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。

          七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

          八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年!

          謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 6

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!今天我在國旗下演講的題目是“向校園欺凌說不”。最 近一部評分高達(dá)9.0的、極度虐心的國產(chǎn)電影——《少年的你》,再次把校園霸凌話題帶入了公眾視野。

          事實(shí)上,校園欺凌事件的發(fā)生已經(jīng)引起教育主管部門的高度重視。日前,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員辦公室下發(fā)《關(guān)于開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作的通知》,決定開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作。

          校園,是文明的殿堂,是育人的凈土。然而,校園暴力的新聞卻時(shí)不時(shí)見諸于媒體。這些施暴同學(xué)習(xí)慣性出口成臟、惡語傷人,欺侮同學(xué);性格暴戾,習(xí)慣性橫行霸道,不知禮讓;更有甚者以強(qiáng)凌弱,以眾欺寡,大打出手,這種缺乏文明教養(yǎng)、頭腦簡單的.行為給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

          暴力,它不僅摧殘人的肉 體,使受害人缺乏安全感,更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),甚至威脅人的生命安全。如果我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境里,充斥著暴力與威脅,將是何等的悲哀啊!

          同學(xué)們,朱子治家格言中有這么一句話:“輕聽發(fā)言,安之非人之譖訴?當(dāng)忍耐三思;因事相爭,焉知非我之不是?需平心暗想。”當(dāng)我們與他人發(fā)生矛盾時(shí),我們是否該反思自己的行為,問題是否出現(xiàn)在我們身上?以大化小,以小化了,是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的準(zhǔn)則。倘若我們不幸遇到了校園暴力,首先要保持冷靜,不要試圖激怒對方,要尋找合適的時(shí)機(jī)逃走,事后不要沉默,要學(xué)會(huì)請求家長和老師協(xié)助處理,而不是以暴制暴。因?yàn)槌鸷薜姆N子,長不出和平的芽,更不可能得到美好的結(jié)果。

          同學(xué)們,和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的生活學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

          我的演講結(jié)束,謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 7

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好,我是來自高二九班的xx,今天我的演講題目是:《遠(yuǎn)離校園欺凌》。

          我們總認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn),但霸凌的發(fā)生,要比我們想象的頻繁的多,也普遍的多。據(jù)統(tǒng)計(jì),約有54%的初高中生,受到過不同程度的欺凌,每五間學(xué)校中就有一間,存在欺凌現(xiàn)象。

          “有時(shí)候,校園比社會(huì)更殘酷,因?yàn)槟鞘且蝗河衅茐牧s無容忍度的少年!边@些所謂的“小打小鬧”,給無數(shù)陷入欺凌旋渦的人們,帶來一道又一道的傷疤。

          隨意施暴的欺凌者們,常常將肢體暴力視作玩笑,有意識(shí)地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律,忽略道德的人,應(yīng)當(dāng)及時(shí)地反思自己,正確地認(rèn)識(shí)法律的規(guī)定,道德的要求。否則便會(huì)給他人帶來更多的傷害,讓親人陷入悲痛,令自己墜入牢籠,釀成無數(shù)的悲劇。

          我們,常是那保持沉默的“幫兇”。我們或認(rèn)為事不關(guān)己,或選擇逃避,又或是覺得,光憑自己的力量,根本無法改變事實(shí),所以習(xí)慣性地寂靜。一個(gè)人的`力量或許有限,但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,懷抱著改變它的希望,事情必將變得不同。

          夜再深,只要攜手,懷抱希望,黎明總會(huì)到來。假若你的身邊正有人被欺凌,請你不要縱容,更不能參與。請你保持冷靜,及時(shí)向老師和學(xué)校反映情況。請你懷著熾熱的心,永遠(yuǎn)不要漠視身邊的悲劇,我們理應(yīng)有這份責(zé)任感。

          希望我們能攜手抵制校園暴力,為夜添上些光亮,在我們的努力下,也必定會(huì)牽動(dòng)其余地方的改變。在無數(shù)縷光的照耀之下,夜便不會(huì)黑,我們,必然是那些光芒。

          我的演講完畢,謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 8

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          早上好!

          今天,我廣播的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。

          同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù)。簡單而言,就是以大欺小,以強(qiáng)欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,有時(shí)是集體欺負(fù)一人。

          校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號;對受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的`言論等等。

          同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的!靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣!皥(jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個(gè)人的愿望,我們要每個(gè)人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。

          同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,那么“受害者”就會(huì)越來越少,“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

          防校園暴力欺凌的廣播稿 9

        敬愛的老師、同學(xué)們:

          大家早上好!

          校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

          如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,黃某在沖動(dòng)憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,因傷勢過重而死亡。

          這不得不引起我們的.思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn):

          第一、學(xué)生自身

          不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng),部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題。

          第二、家庭方面

          曾有機(jī)構(gòu)通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

          家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗、殘酷。

          第三、社會(huì)環(huán)境方面

          在我國,通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

          針對以上因素,我們應(yīng)該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn):

          1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。

          2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告機(jī)關(guān),而機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的,及時(shí)依法給以懲處;

          3、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育,加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,;

          4、要抓好家庭教育,家長要關(guān)注孩子的身心健康成長,積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)與他人和睦相處。

          校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來,讓暴力遠(yuǎn)離校園!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 10

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!我是xx班的xxx。

          今天我廣播的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園欺凌。

          眾所周知,“欺凌”,它不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨。

          在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿陽光的地方,這里承載著學(xué)生的夢想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!為此,行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。

          讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

          欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。

          有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識(shí)到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。

          其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論是比你弱小的,還是他做錯(cuò)了事,還是對你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題,學(xué)會(huì)寬容。

          被欺凌的.同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強(qiáng)勢,你無力反擊,就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

          學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

          行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。

          潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在這個(gè)家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

          用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

          防校園暴力欺凌的廣播稿 11

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          大家好!我叫xx,來自于xx班,請?jiān)试S我代表我系全體同學(xué)談?wù)勎覅⒓哟舜尉敬髸?huì)的幾點(diǎn)感受。

          一、以此事為鑒,提高自身法律意識(shí)。

          通過此次大會(huì)我們每個(gè)人都應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。作為學(xué)生的我們應(yīng)該知法、守法。一時(shí)的沖動(dòng)很可能會(huì)觸犯到校規(guī)、校紀(jì),甚至觸犯法律。我們應(yīng)該知道這些基本的法律常識(shí):普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話,在法律上講便可以追究治安行政責(zé)任和民事賠償責(zé)任,如果演變成輕傷害案件,則可能構(gòu)成聚眾斗毆罪或故意傷害罪,受到刑事處罰,其實(shí)這些案件都是可以避免的。

          二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時(shí),應(yīng)該采取的正確解決途徑是:及時(shí)和我們的輔導(dǎo)員老師或?qū)W院的保衛(wèi)部門取得聯(lián)系,由學(xué)院老師出面制止不法侵害。

          三、作為年輕人的我們遇到問題要學(xué)會(huì)忍讓。忍讓是什么?忍讓是一種修養(yǎng)。它不是懦弱,而是一種可貴的寬容,是一種待人的尊重。大千世界,人與人交往難免會(huì)遇到磕磕碰碰的事,這時(shí)候如果你缺乏忍讓的精神,往往會(huì)因一些微不足道的小事釀成大錯(cuò),而當(dāng)你具有了忍讓的品質(zhì),一件很容易引起糾份的事情就會(huì)被你的微笑化解于無形之中,使你更具魅力,使你贏得友情。

          同學(xué)們,我們都帶著美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想來到學(xué)校學(xué)習(xí),有的`想繼續(xù)深造,有的想學(xué)好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續(xù)深造,學(xué)好技能的前提是必須保證在學(xué)校正常學(xué)習(xí)。有很多同學(xué)都是由于一時(shí)沖動(dòng)發(fā)生打架、斗毆事件,而被學(xué)校開除或者記過。這些同學(xué)就根本談不上能實(shí)現(xiàn)他來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和以后的遠(yuǎn)大理想。在此我代表機(jī)電系全體學(xué)生保證做到以下幾點(diǎn):

          一、遵紀(jì)守法、做文明的大學(xué)生。

          二、遵守校規(guī)、校紀(jì),不酗酒、保證按時(shí)就寢。

          三、遇事忍讓、不沖動(dòng),避免打架、斗毆等事件發(fā)生。

          四、如遇緊急事件,立即與輔導(dǎo)員老師或保衛(wèi)部門聯(lián)系。

          五、在緊急事件中,學(xué)生黨員和班級干部要勇于承擔(dān)責(zé)任,第一時(shí)間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時(shí)與輔導(dǎo)員老師取得聯(lián)系。

          同學(xué)們,通過此次大會(huì)給我們敲響了警鐘,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要樹立法律意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,努力做一個(gè)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的新時(shí)代的好青年、好學(xué)生。

          防校園暴力欺凌的廣播稿 12

        xxxxx:

          大家早上好,今天我們的主題是:預(yù)防校園欺凌。

          一、什么是校園暴力:

          一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無動(dòng)于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識(shí)別能力。校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。

          二、如何預(yù)防校園暴力:

         、俨怀绨荼┝ξ幕,要形成正確的價(jià)值觀。

         、诓粎⑴c校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。

          ③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通,解決各種困難和問題。

         、芗訌(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。

          三、杜絕校園暴力,自我防護(hù)的方法:

          安全第一,預(yù)防為主

          ①與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí),不愿意吃虧,認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán),最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,斤斤計(jì)較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

         、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕(biāo)。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品,不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的.多發(fā)地帶,我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意,最好結(jié)伴而行。

         、垧B(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報(bào)復(fù),我們可以通過電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力,而這一切需要我們共同參與。

          應(yīng)對暴力,臨危不亂

         、僭馐苷Z言暴力時(shí)的自救:應(yīng)對語言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑 一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。

         、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救:1.是找機(jī)會(huì)逃跑。2.是大聲呼救。3.是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。4.是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。5.是如果以上退路被攻擊者截?cái),那么?yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽穴和后腦。6.在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)以人身安全為重,舍財(cái)保命,以免受到更激烈的傷害。

          及時(shí)報(bào)告,以法維權(quán)

          由于校園暴力事件的隨機(jī)性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報(bào)警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí),一定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

          最后希望同學(xué)們增強(qiáng)三個(gè)意識(shí):

          1.要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律保護(hù)的。

          2.要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

          3.要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

          防校園暴力欺凌的廣播稿 13

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家,早上好!今天我在國旗下演講的題目是《校園暴力——一場沒有贏家的噩夢》。

          校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會(huì)的和諧。

          實(shí)際上,大多數(shù)校園暴力事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事,有的甚至并沒有什么直接原因,通常是買飯插隊(duì)、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、爭上廁所,甚至別人一個(gè)無意的眼神等等微不足道的小事,應(yīng)該說,在二千多人的學(xué)校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動(dòng)干戈。然而,斗毆學(xué)生中,相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的'道德修養(yǎng),唯我獨(dú)尊,盛氣凌人,凡事不能吃虧,氣量較小,一來二往,很快“戰(zhàn)事”升級,甚至釀成慘劇。校園,本該是一方凈土,是文明的殿堂,發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向,害人害己,令人擔(dān)憂,它嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)順序,危害校園人身安全,給受害者帶來長時(shí)間的恐懼和痛苦,影響學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù),是造成社會(huì)不穩(wěn)定的重要隱患。

          校園暴力主要有以下表現(xiàn):

          1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

          2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

          3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

          4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個(gè)人與個(gè)人之間,升級到群體。

          5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架。

          校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

          一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

          二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

          三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

          恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的。校園!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 14

        老師,同學(xué)們:

          大家好!

          近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園平安。

          針對近期連續(xù)發(fā)生的校園平安極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校園平安保衛(wèi),確保師生生命平安。

          在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

          1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。

          要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

          而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。 正如剛剛那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險(xiǎn),要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。

          2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。

          同時(shí)迅速找到 準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

          3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;假設(shè)是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。

          4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。

          不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

          5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要防止激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

          6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。

          7.找時(shí)機(jī)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

          8.在公共場所應(yīng)找效勞臺(tái)人員或向警察求助。

          9.假設(shè)在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。 一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。

          老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的.成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城,提高平安的意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園平安”的濃厚氣氛,做到警鐘長鳴。

          讓我們行動(dòng)起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。 從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。 謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 15

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          早上好!

          今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力,同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來,營造和諧、友善、平安的'校園氛圍。

          所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。

          1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

          2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L幫助。

          3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。

          4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

          老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 16

        親愛的聽眾:

          大家好。我是XXX校園心理咨詢師,今天我想和大家討論一下關(guān)于防止校園欺凌的問題。

          校園欺凌是指一些學(xué)生在校內(nèi)惡意欺負(fù)、虐待、威脅、傷害其他學(xué)生的行為。它是一種嚴(yán)重的心理問題,不僅對遭受欺凌的學(xué)生造成了心理上的傷害,還對校園和諧以及整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生了負(fù)面影響。

          在學(xué)校中,校園欺凌往往是隱藏的。很多學(xué)生不敢向家長或老師求助,因?yàn)樗麄兒ε聲?huì)讓事情變得更糟糕。甚至有些學(xué)生被迫退學(xué)或轉(zhuǎn)校,因?yàn)樗麄儫o法承受校園欺凌帶來的精神壓力。

          因此,我們需要采取一系列措施來防止校園欺凌的發(fā)生。首先,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對師生的心理健康教育,提高大家對校園欺凌的認(rèn)識(shí)和敏感度,以及對遭受校園欺凌的學(xué)生提供及時(shí)的支持和幫助。

          另外,學(xué)校要建立健全的管理制度和機(jī)制,及時(shí)了解和處理校園欺凌事件。例如,學(xué)?梢栽O(shè)置專門的熱線電話、咨詢師和心理輔導(dǎo)師的職位,為遭受校園欺凌的`學(xué)生提供及時(shí)、有效的援助和建議。

          除此之外,我們每個(gè)人也要盡可能地為校園欺凌防治貢獻(xiàn)自己的力量。如果我們發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)遭受校園欺凌,應(yīng)該勇敢地站出來幫助他們,向老師或校園管理人員報(bào)告欺凌事件。同時(shí),我們也要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),避免成為校園欺凌的受害者。

          最后,我想強(qiáng)調(diào)一下:防止校園欺凌的責(zé)任不僅僅在學(xué)校,也在每個(gè)人的身上。只有我們每個(gè)人都意識(shí)到校園欺凌的危害,積極參與校園欺凌防治,才能夠建設(shè)一個(gè)和諧、健康的學(xué)校環(huán)境。

          感謝大家的收聽,希望我們一起努力,為校園欺凌防治做出貢獻(xiàn)。

          防校園暴力欺凌的廣播稿 17

        尊敬的老師們、同學(xué)們:

          早上好!

          今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力,同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的'行動(dòng)中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

          如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。

          1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

          2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L幫助。

          3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。

          4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

          老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 18

          甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,感受校園精彩

          乙:放飛少年夢想,打造陽光生活

          合:大家中午好!

          甲:伴隨著歡快的樂曲,我們旭東學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。

          乙:老師、同學(xué)們,大家中午好!今天是5月16日,星期一。我是主持人xx。

          甲:我是主持人xx。今天由我們兩個(gè)給大家主持節(jié)目,希望大家能夠喜歡。

          乙::本次節(jié)目的主題是——《預(yù)防校園暴力專題教育》

          甲:碧藍(lán)的大海里,魚兒在自由自在地遨游;

          乙:蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在無憂無慮地鳴唱。

          合:這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

          甲:正是這一條條鮮活的生命,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

          乙:可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

          甲:排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害/和/人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡/是/可以通過預(yù)防措施/和/應(yīng)急處理得以避免的。

          乙:今天我們來談?wù)勑@暴力的事情。

          甲:打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學(xué),自以為有力氣,就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外,還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù),對學(xué)生的身心造成傷害,其危害性是顯而易見的。

          乙:不難發(fā)現(xiàn),中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性:

         。1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué),特別是周末中午,一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,還有被學(xué)校開除的不良少年,站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí),大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。

         。2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后,老師忙于批改試卷,學(xué)生普遍松口氣,一些不良學(xué)生就惹是生非,易發(fā)生打架斗毆。

         。3)秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué),學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,其中有因過去的“仇恨”而算賬的,往往采用暴力攻擊的手段來解決。

          (4)課外游樂活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場所管理不嚴(yán),人員復(fù)雜,學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突,導(dǎo)致打架斗毆。

         。5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間,有的學(xué)生家長又不在家中,在無事可做的情況下,有的學(xué)生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。

          甲:校園暴力從根本上說是社會(huì)暴力病態(tài)在向校園延伸的結(jié)果。如果任由這種勢頭發(fā)展下去,無疑會(huì)給在校青少年造成一種不良的暗示:武力比智力更有價(jià)值,邪惡比正義更有力量。如果青少年一旦形成這種認(rèn)識(shí)上的偏差,無論對其個(gè)人還是對社會(huì)而言將是非常危險(xiǎn)的隱患。這種由家庭、社會(huì)和學(xué)校多方造成的校園“惡瘤”,如果不在校園內(nèi)得到應(yīng)有的遏制,那么以后社會(huì)將會(huì)為此付出更昂貴的代價(jià)。

          乙:校園暴力的表現(xiàn)形式多種多樣,主要有以下七種:

          1.索要錢物,不給就軟硬兼施,威逼利誘。

          2.以大欺小,以眾欺寡。

          3.為了一點(diǎn)小事大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。

          4.同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論長。

          5.不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

          6.侮辱女同學(xué)。

          7.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

          校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號、推舉“最差”等等就是軟暴力,軟暴力對學(xué)生心靈的.傷害甚至超過了硬暴力,同樣可以置人于“死”地。

          甲:面對校園暴力,我們該采取以下這些措施:

          1.遭遇校園暴力,應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,制止暴力,決不能逆來順受或以暴制暴。

          2.與不法行為作斗爭一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡量滿足對方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,及時(shí)報(bào)警,或向老師、家長尋求幫助。

          3.當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到較偏僻的地方去時(shí),一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)侵害到來時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

          4.要增強(qiáng)法制意識(shí),在侵害發(fā)生后,要能夠勇敢站出來,用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

          甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

          乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!

          合:讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)《祝你平安》

          合:本期節(jié)目到此結(jié)束,我們下周同一時(shí)間,不見不散!

          防校園暴力欺凌的廣播稿 19

        老師,同學(xué)們:

          大家好!

          近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校園案例,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。

          在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

          1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險(xiǎn),要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。

          2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

          3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。

          4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

          5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

          6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

          9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的.車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

          同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

          1.上課期間,學(xué)校大門、小門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。

          2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

          3.遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

          4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11:30,下午離校時(shí)間為4:55。

          5.放學(xué)后排好路隊(duì),出校門后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。

          老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

          讓我們行動(dòng)起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家! 小學(xué)預(yù)防校園欺凌廣播稿5

          A:踏著快樂的節(jié)拍,我們向冬天走來;

          B:一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;

          C:激揚(yáng)著靚麗的風(fēng)采,我們向冬天走來;

          D:一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷;

          A:走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望;

          B:世界在我們眼前燦爛地舒展開來;

          A:各位同學(xué)、各位老師,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

          B:今天的紅領(lǐng)巾廣播由六中隊(duì)主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人XXX。

          C:我是主持人XXX。

          D:我是主持人XXX。

          A:我是主持人XXX。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌暴力”。

          B:校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常?吹叫@欺凌事件的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì)問,什么是校園欺凌呢?

          C:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

          1.索要錢物,不給就威逼利誘。

          2.以大欺小,以眾欺寡。

          3.為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

          4.同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

          這些現(xiàn)象都會(huì)給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

          D:欺凌行為主要為:

          “身體欺凌”,推搡、打等暴力行為;

          “言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;

          “關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。

          A:在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

          B:校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,做到以下幾點(diǎn),反對欺凌,遠(yuǎn)離欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

          C:一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識(shí)到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

          D:二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化;我們要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題,學(xué)會(huì)寬容。

          A:三、提高自我保護(hù)意識(shí)。被欺凌的同學(xué)要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強(qiáng)勢,你無力反擊,就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

          B:我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!

          C:同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在美麗的和愛園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

          D:用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

          A:藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

          B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。

          C:我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;

          D:我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢想;

          A:我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章!

          B:校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;

          C:恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這大好年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們攜起手來,遠(yuǎn)離欺凌,共建文明美好的和愛園!

          A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的認(rèn)真收聽。

          合:小伙伴們,下次再見!

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