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      2. 滿江紅原文注釋翻譯

        時(shí)間:2023-02-02 15:59:23 良捷 古籍 我要投稿
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        滿江紅原文注釋翻譯

          岳飛作為我國歷史上的民族英雄,其精忠報(bào)國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》。下面是小編整理的滿江紅原文注釋翻譯,歡迎查看。

          滿江紅·寫懷原文:

          岳飛

          怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!(欄通:闌)

          靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕。(壯志一作:壯士;蘭山缺一作:蘭山闕)

          注釋:

          1、怒發(fā)沖冠:氣得頭發(fā)豎起,以至于將帽子頂起。形容憤怒至極,冠是指帽子而不是頭發(fā)豎起。

          2、瀟瀟:形容雨勢急驟。

          3、長嘯:感情激動(dòng)時(shí)撮口發(fā)出清而長的聲音,為古人的一種抒情舉動(dòng)。

          4、三十功名塵與土:年已三十,建立了一些功名,不過很微不足道。

          5、八千里路云和月:形容南征北戰(zhàn)、路途遙遠(yuǎn)、披星戴月。

          6、等閑:輕易,隨便。

          7、靖康恥:宋欽宗靖康二年(1127年),金兵攻陷汴京,虜走徽、欽二帝。

          8、賀蘭山:賀蘭山脈位于寧夏回族自治區(qū)與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處。

          9、朝天闕:朝見皇帝。天闕:本指宮殿前的樓觀,此指皇帝生活的地方。

          譯文:

          我憤怒得頭發(fā)豎了起來,帽子被頂飛了。獨(dú)自登高憑欄遠(yuǎn)眺,驟急的風(fēng)雨剛剛停歇。抬頭遠(yuǎn)望天空,禁不住仰天長嘯,一片報(bào)國之心充滿心懷。三十多年來雖已建立一些功名,但如同塵土微不足道,南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里,經(jīng)過多少風(fēng)云人生。好男兒,要抓緊時(shí)間為國建功立業(yè),不要空空將青春消磨,等年老時(shí)徒自悲切。

          靖康之變的恥辱,至今仍然沒有被雪洗。作為國家臣子的憤恨,何時(shí)才能泯滅!我要駕著戰(zhàn)車向賀蘭山進(jìn)攻,連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志,打仗餓了就吃敵人的肉,談笑渴了就喝敵人的鮮血。待我重新收復(fù)舊日山河,再帶著捷報(bào)向國家報(bào)告勝利的消息!

          賞析:

          岳飛此詞,激勵(lì)著中華民族的愛國心?箲(zhàn)期間這首詞曲以其低沉但卻雄壯的歌音,感染了中華兒女。

          前四字,即司馬遷寫藺相如“怒發(fā)上沖冠”的妙,表明這是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨,因何愈思愈不可忍?正緣獨(dú)上高樓,自倚闌干,縱目乾坤,俯仰六合,不禁熱血滿懷沸騰激昂!藭r(shí)秋霖乍止,風(fēng)澄煙凈,光景自佳,翻助郁勃之懷,于是仰天長嘯,以抒此萬斛英雄壯志。著“瀟瀟雨歇”四字,筆致不肯一瀉直下,方見氣度淵靜,便知有異于狂夫叫囂之浮詞矣。

          開頭凌云壯志,氣蓋山河,寫來氣勢磅礴。再接下去,倘是庸手,有意聳聽,必定搜索劍拔弩張之文辭,以引動(dòng)浮光掠影之耳目——而乃于是卻道出“三十功名塵與土,八千里路云和月”十四個(gè)字,真?zhèn)令人迥出意表,怎不為之拍案叫絕!此十四字,微微唱嘆,如見將軍撫膺自理半生悲緒,九曲剛腸,英雄正是多情人物,可為見證。功名是我所期,豈與塵土同輕;馳驅(qū)何足言苦,堪隨云月共賞。(此功名即勛業(yè)義,因音律而用,宋詞屢見)試看此是何等胸襟,何等識(shí)見!

          過片前后,一片壯懷,噴薄傾吐:靖康之恥,指徽欽兩帝被擄,猶不得還;故下言臣子抱恨無窮,此是古代君臣觀念之必然反映,莫以現(xiàn)代之國家觀念解釋千年往事。此恨何時(shí)得解?功名已委于塵土,三十已去,至此,將軍自將上片歇拍處“莫等閑、白了少年頭,空悲切”之痛語,說與天下人體會(huì)。沉痛之筆,字字?jǐn)S地有聲!

          以下出奇語,寄壯懷,英雄忠憤氣概,凜凜猶若神明。蓋金人猖獗,荼毒中原,止畏岳家軍,不啻聞風(fēng)喪膽,故自將軍而言,“匈奴”實(shí)不難滅,踏破“賀蘭”,黃龍直搗,并非夸飾自欺之大言也。“饑餐”、“渴飲”一聯(lián)微嫌合掌;然不如此亦不足以暢其情、盡其勢。未至有復(fù)沓之感者,以其中有真氣在。

          有論者設(shè):賀蘭山在西北,與東北之黃龍府,千里萬里,有何交涉?那克敵制勝的抗金名臣老趙鼎,他作《花心動(dòng)》詞,就說:“西北欃槍未滅,千萬鄉(xiāng)關(guān),夢遙吳越。”那忠義慷慨寄敬胡銓的張?jiān),他作《虞美人》詞,也說:“要斬樓蘭三尺劍,遺恨琵琶舊語!”這都是南宋初期的愛國詞作,他們說到金兵時(shí),均用“西北”、“樓蘭”(漢之西域鄯善國,傅介子計(jì)斬樓蘭王,典出《漢書·西域傳》),可見岳飛用“賀蘭山”和“匈奴”,是無可非議的。

          “待從頭、收拾舊山河,朝天闕!”滿腔忠憤,丹心碧血,傾出肺腑。即以文學(xué)家眼光論之,收拾全篇,神完氣足,無復(fù)毫發(fā)遺憾,誦之令人神旺,令人起舞!然而岳飛頭未及白,金兵自陷困境,由于奸人讒害,宋皇朝自棄戰(zhàn)敗。“莫須有”千古奇冤,聞?wù)甙l(fā)指,豈復(fù)可望眼見他率領(lǐng)十萬貔貅,與中原父老齊來朝拜天闕哉?悲夫。

          此種詞原不應(yīng)以文字論長短,然即以文字論,亦當(dāng)擊賞其筆力之沉厚,脈絡(luò)之條鬯,情致之深婉,皆不同凡響,倚聲而歌,乃振興中華之必修音樂藝術(shù)課也。

          創(chuàng)作背景:

          關(guān)于此詞的創(chuàng)作背景,學(xué)界有多種說法。有學(xué)者認(rèn)為此詞當(dāng)創(chuàng)作于宋高宗紹興二年(1132)前后,也有人認(rèn)為作于紹興四年(1134)岳飛克復(fù)襄陽六郡晉升清遠(yuǎn)軍節(jié)度使之后。

          作者簡介:

          岳飛(1103—1142),南宋抗金將領(lǐng)。字鵬舉,相州湯陰(今屬河南)人。官至樞密副使,封武昌郡開國公。以不附和議,被秦檜所陷,被害于大理寺獄。孝宗時(shí)追謚武穆,寧宗時(shí)追封鄂王,理宗時(shí)改謚忠武。《宋史》有傳!吨饼S書錄解題》著錄《岳武穆集》十卷,不傳。明徐階編《岳武穆遺文》一卷!度卧~》錄其詞三首。

          滿江紅教案:

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、有感情地朗讀全詞,把握作者的情感。

          2、從歷史背景中理解詞作的思想內(nèi)容,感受詞作悲壯豪邁的風(fēng)格。

          3、體會(huì)岳飛的英雄氣概和愛國思想,培養(yǎng)愛國主義情操。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          從歷史背景理解體會(huì)詞中的思想感情。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          以讀促學(xué),賞析詞的意境。

          【教學(xué)方法】

          誦讀法、討論法。

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,知道我們今天學(xué)習(xí)的課文課題叫什么?(齊讀課題)

          1、介紹滿將紅

          《滿江紅》為詞牌名,風(fēng)格古樸、激昂、大氣。這首詞是誰寫的呢?

          2、介紹岳飛

          PPT展示岳飛圖片:岳飛,抗金名將,精忠報(bào)國

          3、PPT展示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀

          二、學(xué)習(xí)新課

          (一)初讀詞作,讀準(zhǔn)字音

          發(fā)、冠、車、缺、血、朝、闕

         。ǘ┰僮x詞作,知人論世,讀出節(jié)奏

          1、了解作者PPT展示

          岳飛:字鵬舉,北宋相州湯陰縣人。從小天資聰悟,愛讀《左氏春秋》,《孫吳兵法》。臂力超人,十一歲隨刀槍手陳廣學(xué)武藝,成為一縣無敵的槍手。后拜周同為師學(xué)射箭,練就了能挽弓三百斤,左右開弓箭無虛發(fā)的本領(lǐng)。二十歲,首次從軍,帶兵首戰(zhàn)告捷,活捉賊首。二十四歲,轉(zhuǎn)入開封宗澤部,帶兵一戰(zhàn)汜水關(guān),二戰(zhàn)竹蘆渡,清水亭一仗殺得金兵橫尸十五里,斬獲金軍大小軍將首一百七十五顆,在建康南面的牛頭山設(shè)下伏兵痛擊金兵,斬首三千余,生俘三百余,收復(fù)了大片國土,岳家軍威名大振,人民感恩岳飛,為他建了生祠祭祀。紹興三年春,岳家軍已達(dá)一萬八千人。同年九月九日,高宗在臨安召見岳飛父子,并賜“精忠岳飛”錦旗,授江州建置制置使司等官職。岳飛在江州寫下了振鑠千古的《滿江紅》詞。紹興五年(1135年)岳飛奉命平定了洞庭楊幺,僅用八天時(shí)間,一舉獲勝,收編六萬降軍入岳家軍,擴(kuò)充了抗金力量。并在順昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子馬”、“鐵浮圖”不可戰(zhàn)勝的神話,朱仙鎮(zhèn)大捷,威振敵膽、金兀術(shù)嘆呼“撼山易、撼岳家軍難!”

          正當(dāng)岳飛所向披靡,抗金取得節(jié)節(jié)勝利之際,宋高宗于紹興十年七月十七日連下十二道金牌,強(qiáng)令岳飛班師。紹興十一年(1141年)四月二十四日,秦檜為剪除和談?wù)系K,誣篾一貫主戰(zhàn)的岳飛“謀反”,收買王俊作假證,將岳飛父子和部將張憲關(guān)進(jìn)杭州大理寺。后以“莫須有”的謀反罪名,將岳飛父子和張憲誣害。岳飛寧死不屈,臨刑前揮筆寫下“天日昭昭,天日昭昭”八個(gè)大字。中國歷史上著名的民族英雄、馳騁在抗金戰(zhàn)場上的主帥岳飛,就這樣被秦檜一伙奸臣奪去了年青而寶貴的生命。

          2、了解了作者的生平,再讀詞作,讀出節(jié)奏

         。ㄈ┤x詞作,了解詩意,讀出感情

          自由朗讀,談一談《滿江紅》的上闋和下闋分別表現(xiàn)了作者什么情感?

          學(xué)生討論,PPT展示

          1、怒發(fā)沖冠

          胸中的怒火好似火山一樣爆發(fā),詞人獨(dú)自憑欄眺望,想到中原,山河破碎,二帝被擄,生靈涂炭。于是按不住心頭之恨而怒發(fā)沖冠。一句“仰天長嘯”,道出了精忠報(bào)國的急切心情。

          2、三十功名塵與土,八千里路云和月

          回顧過去

          “三十功名塵與土”,回首往昔,當(dāng)下的功名事業(yè)如同塵土,微不足道

          展望前程

          “八千里路云和月”,展望抗金斗爭,任重道遠(yuǎn),須披星戴月,日夜奮戰(zhàn),長期斗爭才能獲得勝利。

          3、莫等閑、白了少年頭,空悲切

          這是千古名句,既是作者自勉,又用來激勵(lì)抗金將士,明確指出,抗金不能再等了,等到須發(fā)白了,就來不及了,這是對堅(jiān)持抗金救國的廣大軍民的巨大鼓舞和鞭策。

          上闋小結(jié)

          抒寫作者渴望為國殺敵立功的情懷和抱負(fù)

          4、靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅。

          靖康,是宋欽宗的年號(hào)。其父宋徽宗,得知金兵入侵的消息,嚇的急忙將皇位傳給太子(欽宗),想南下避難。欽宗即位,改號(hào)靖康。就在這一年底,金兵攻入,掠奪宋宮廷、國庫和民間的金銀財(cái)帛后,于靖康二年四月俘虜徽、欽二帝北撤,北宋自此滅亡。這就是岳飛說的“靖康恥”。岳飛認(rèn)為,靖康大恥至今未雪,臣子之恨,何時(shí)泯滅?用反問句,以加強(qiáng)語氣,表現(xiàn)了與敵人的仇恨不共戴天

          5、駕長車,踏破賀蘭山缺

          帶領(lǐng)軍隊(duì),直搗敵人巢穴

          6、壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血

          “壯志饑餐”和“笑談渴飲”都是岳飛的激憤之語,夸張手法的運(yùn)用進(jìn)一步表達(dá)了對金人蹂躪中原,涂炭生靈的切齒之恨和戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的決心。

          7、待從頭、收拾舊山河,朝天闕

          以此收尾,既表達(dá)“精忠報(bào)國”的思想,同時(shí)也再次強(qiáng)調(diào)了收復(fù)失地的堅(jiān)定決心,情調(diào)激昂,感人肺腑

          下闋小結(jié)

          抒發(fā)作者雪恥復(fù)仇,重整乾坤的豪情壯志!

          三、歸納總結(jié)

          1、總結(jié):這首詞,通篇貫穿了岳飛精忠報(bào)國的精神和氣壯山河的英雄主義氣概。如果說蘇軾的詞豪放,那岳飛的詞則是雄壯。它表現(xiàn)了一個(gè)愛國將士的凜然正氣和崇高境界。有了這種正氣和境界,才能寫出這種千百年傳唱不衰的好作品來。

          2、三讀《滿江紅》,讀出感情

          3、根據(jù)PPT提示,試背全詞

          四、板書設(shè)計(jì)

          初讀:讀準(zhǔn)字音

          再讀:讀出節(jié)奏

          三讀:讀出感情

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