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      2. 天生我材必有用原文

        時間:2022-07-26 09:52:10 古籍 我要投稿
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        天生我材必有用原文

          《天生我材必有用》為《中庸》中的一章,主要描寫了孔子對才德的看法。作品出處 《天生我材必有用》選自《中庸》。小編帶來的天生我材必有用原文。

          天生我材必有用,意指上天生下我,一定有需要用到我的地方。金錢用盡了,這些散失去的東西以后依然會歸來。充分體現(xiàn)了李白的高度樂觀,看透人生的性格,更深刻的體現(xiàn)他對人性道理的感悟。天生我材必有用是孔子曾經(jīng)說過的話,看看下面為大家?guī)淼奶焐也谋赜杏迷募记山忉尅?/p>

          【原文】

          子曰:“舜其大孝也與?德為圣人,尊為天子,富有四海之內。宗廟饗之(1),子孫保之。故大德必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽。故天之生物,必因其材(2)而篤(3)焉。故栽者培之(4),傾者覆之(5)!对姟吩唬骸螛肪樱瑧棏椓畹。宜民宜人,受祿于天。保佑命之,自天申之。’(6)故大德者必受命!

          【注釋】

         。1)宗廟:古代天子、諸侯祭祀先王的地方。饗(xiang):一種祭祀形式,祭先王。之,代詞,指舜。(2)材,資質,本性。(3)篤:厚,這里指厚待。 (4)培:培育。 (5)覆:傾覆,摧敗。(6)“嘉樂君子……”:引自《詩經(jīng)·大雅·假樂》。嘉樂,即《詩經(jīng)》之“假樂”,“假”通”嘉”,意為美善。憲憲,《詩經(jīng)》作“顯顯”,顯明興盛的樣子。令,美好。申,重申。

          【譯文】

          孔子說:“舜該是個最孝順的人了吧?德行方面是圣人,地位上是尊貴的天子,財富擁有整個天下,宗廟里祭祀他,子子孫孫都保持他的功業(yè)。所以,有大德的人必定得到他應得的地位,必定得到他應得的財富,必定得到他應得的名聲,必定得到他應得的長壽。所以,上天生養(yǎng)萬物,必定根據(jù)它們的資質而厚待它們。能成材的得到培育,不能成材的就遭到淘汰!对娊(jīng)》說:‘高尚優(yōu)雅的君子,有光明美好的德行,讓人民安居樂業(yè),享受上天賜予的福祿。上天保佑他,任用他,給他以重大的使命。’所以,有大德的人必定會承受天命!

          【讀解】

          天生我材必有用。

          只要你修身而提高德行,“居易以俟命”,總有一天會受命于天,擔當起治國平天下的重任。到那時,名譽、地位、財富都已不在話下,應有的都會有。就像前蘇聯(lián)故事片《列寧在十月》里的主人公瓦西里說的:“面包會有的,一切都會有的!

          由此看來,儒學并不是絕對排斥功利,而只是反對那種急功近利,不安分守己的做法。換言之,儒學所強調的,是從內功練起,修養(yǎng)自身,提高自身的德行和才能,然后順其自然,水到渠成地獲得自己應該獲得的一切。

          這其實也正是中庸之道的精神——凡事不走偏鋒,不走極端,而是循序漸進,一步一個腳印走下去。

          天生我材必有用教案

          教學目標:

          啟發(fā)學生了解自信的重要性,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,引導學生回憶成功的經(jīng)歷以增強自信,悅納自己,擁有成功的人生。

          教學方法:

          講述故事法,討論法

          教學準備:

          故事,心理趣味測試題

          教學過程:

          導入,上課前,我想問同學們幾個問題,大家思考一下。

          你對自己的外表滿意嗎?你覺得你有幽默感嗎?你覺得你的記憶很好嗎?你平時一旦你下了決心,即使沒有人贊同,你仍然會堅持做到底嗎?你認為你的優(yōu)點比缺點多嗎?如果,你的回答肯定多于否定的話,那么,這說明你了解肯定自己的程度很高,你越容易產(chǎn)生自信心;卮鸱穸ǘ嗟耐瑢W,你也不要灰心,今天,跟同學們討論關于自信的話題,希望給大家一些啟示和幫助。

          新授:(一)自信心一詞,我想同學們很熟悉了。父母對我們說要有自信去面對生活,老師對我們說要有自信去面對學習,我們也常常對自己說要有自信,我能行,我可以做到。沒錯,自信心就是自己相信自己,對自我力量的充分估計。對自我力量估計過高,容易自負;對自我力量估計過低,容易自卑。自信心是一個人對自己的積極情感和感受,好,下面請同學們用兩個字或是一個詞來形容一下有自信的人的表現(xiàn)如何。(可以包括他的性格、品質、行為、觀念等等)叫幾個同學站起來發(fā)言,并追問他為什么這么評價,理由是什么。

          教師總結:同學們說得都很好,自信心的表現(xiàn)還有活潑、坦誠、虛心、大度、輕松、言行一致、勇敢、開放等等。這也是一個人的優(yōu)良品質的表現(xiàn)。那么,自信心對于我們有什么好處呢?

         。ǘ┳孕诺闹匾

          1、自信是為一個人在逆境中開拓、創(chuàng)新提供了信心和勇氣。舉例說明。

          林肯坎坷,傳奇的一生和桑蘭的不平凡經(jīng)歷

          聽了這個故事之后你有什么樣的感受,學生交流感受。

          2、自信為懷疑和批評提供了信心和勇氣。

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          同學們你們是不是也常常為別人的流言蜚語而苦惱呢?

          3、自信常常使自己的好夢成真。

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          機會是給那些有準備的人的,同學們你們準備好了嗎?

          總結:沒有信心的人會變得平庸、怯懦、順從,可以做到的事情也功虧一簣。喜歡挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝失敗、突破逆境是自信心強的特點。如何培養(yǎng)我們的自信心呢?

         。ㄈ╆P于自信的行為培養(yǎng)

          有的心理學家認為行為改變人的心態(tài),介紹七種日常行為增強你的有自信心。

          你認為你的自信的行為是什么,在生活中你通過什么方式來鍛煉自信心,同學發(fā)言。

         。ㄋ模└咧猩绾螛淞⒆孕判,擺脫自卑心理?(提綱)

          1、積極地認識和評價自己,揚長避短(補短);自我暗示:開闊視野,增長知識。

          2、正確客觀地看待困難和失敗。

          3、加強人際交往。

          4、加強體育鍛煉。

          總結:講一個畫家的故事,相信自己,相信自己的力量,發(fā)現(xiàn)自己身上更多的優(yōu)點,擺脫自卑的束縛,悅納自己,擁有成功的人生。自信的人生到永遠!天生我材必有用!

          PS:1、課程相對講述得多,在課后可穿插趣味測試,活躍課堂氣氛。

          2、關于自信的格言很多,對學生很有啟迪作用。

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