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小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成黑板報(bào)
導(dǎo)語： 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們事半功倍，使我們?cè)缛粘刹拧＠纾航?jīng)常保持閱讀和思考的習(xí)慣。以下小編為大家介紹小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成黑板報(bào)文章，歡迎大家閱讀參考!
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)語
1、美麗校園是我家，清潔文明靠大家。
2、船欲遠(yuǎn)航先揚(yáng)帆，人欲進(jìn)步先努力。
3、一花一草皆風(fēng)景，一舉一動(dòng)鑄文明；時(shí)時(shí)刻刻重環(huán)保，綠色家園更美好。
4、養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂伴我行。
5、朗朗書聲飄滿園，安全文明記心間。
6、好習(xí)慣我知道，好習(xí)慣我能行，好習(xí)慣伴我行。
7、大家常彎腰，校園媽媽笑。
8、垃圾廢紙隨手撿，禮貌用語隨口講。
9、艱苦奮斗好傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約最光榮。
10、養(yǎng)成教育從小做起，助人為樂快樂自己。
11、山好水好校園好，習(xí)慣養(yǎng)好會(huì)更好。
12、講文明，懂禮貌，爭(zhēng)做國(guó)家小公民。
13、今天老師教育我，明天我將教育人。
14、好習(xí)慣，終受益，決定性格與命運(yùn)；少時(shí)養(yǎng)，終生用，成功得來很容易。
15、輕松讀書，快樂成長(zhǎng)。
16、高高興興上學(xué)，平平安安回家。
17、勤剪指甲常刷牙，健康快樂人人夸。
18、今天養(yǎng)成勤勞習(xí)慣，明天建造五彩世界。
19、認(rèn)認(rèn)真真聽，大大方方說，工工整整寫，端端正正坐，平平穩(wěn)穩(wěn)走。
20、培養(yǎng)良好習(xí)慣，收獲幸福人生。
21、鳥要高飛先震翅，人要進(jìn)步先讀書。
22、工工整整寫字，認(rèn)認(rèn)真真讀書。
23、愛護(hù)一草一木，注意一言一行。
24、言談交往講禮貌，團(tuán)結(jié)互助記心間。
25、禮貌不花一分錢，卻能贏得全世界。
26、校園文明靠大家，眾手澆開文明花。
27、養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，快樂生活常相伴。
28、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源、約你、約我、約大家。
29、禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)互助記心間。
30、彎腰撿廢紙，校園更美麗。
31、和諧發(fā)展迎奧運(yùn)，文明禮含儀伴我行。
32、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
33、講文明，樹新風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛泰山移。
34、細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之差定乾坤。
35、廢紙也有家，全靠你送它。
36、書本伴我成長(zhǎng)，習(xí)慣給我力量。
37、你添彩，我添彩，文明校園更精彩。
38、上下樓梯右側(cè)行，講話走路盡量輕。
首先我們來看一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是經(jīng)過了三個(gè)階段，是一個(gè)長(zhǎng)期的沉積過程。從最初的刻意，到自然，再到不經(jīng)意，無論是好習(xí)慣還是陋習(xí)都是這樣養(yǎng)成的。所以在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要知道這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是幾天就能完成的，要在日常生活中潛移默化的引導(dǎo)，不停的重復(fù)、反復(fù)，來影響孩子。
其次，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要從小開始。習(xí)慣，顧名思義它存在著很大的慣性。當(dāng)一個(gè)行為或動(dòng)作在孩子身上產(chǎn)生慣性的時(shí)候，就以為他已經(jīng)形成習(xí)慣了。在孩子小的時(shí)候，自主的意識(shí)還不是很強(qiáng)，都是通過模仿大人，觀察大人學(xué)習(xí)的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以通過自身行為來培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期的孩子受外界影響大，也好培養(yǎng)。所以家長(zhǎng)可以寓教于樂的方式來幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思維習(xí)慣。
再有，習(xí)慣是通過多次重復(fù)，不斷反復(fù)而養(yǎng)成的。人的一切行為都是有慣性的，面對(duì)同一個(gè)問題或者局面，會(huì)習(xí)慣性的用特定的方式去解決。其實(shí)這種方式并不一定正確，但是他確是因?yàn)橹安粩嗟闹貜?fù)過，反復(fù)過而養(yǎng)成的習(xí)慣。所以，在家長(zhǎng)確定要讓孩子養(yǎng)什么什么習(xí)慣的時(shí)候，就要通過多次的重復(fù)和反復(fù)來讓孩子加深印象，直到形成習(xí)慣。比如讓孩子飯前洗手，從寶寶很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就在每餐前抱著寶寶和他一起洗手。等寶寶稍大一些的時(shí)候，飯前就會(huì)提醒寶寶，要先洗手才能吃飯。等寶寶再大一些的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不用家長(zhǎng)說話，他就會(huì)主動(dòng)的飯前去洗手。這樣一個(gè)飯前洗手的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息�！边@是，烏申斯基俄羅斯教育家提出的。這充分的說明了一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的影響。由此可見，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的。父母是孩子的第一任老師，很多行為和觀念都會(huì)影響著孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候，從生活中長(zhǎng)期培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
在家庭中培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的六個(gè)原則
習(xí)慣的養(yǎng)成是行為積累的結(jié)果，孩子從某種行為中獲得了成功感，自然就會(huì)重復(fù)這種行為，從而變成他的習(xí)慣。習(xí)慣決定人的性格，良好的行為習(xí)慣的培訓(xùn)要從小開始，從家庭開始，在促使孩子養(yǎng)成好的行為方面，家長(zhǎng)可遵循以下六個(gè)基本原則：
1、有利的環(huán)境。必須給孩子提供養(yǎng)成好習(xí)慣的適當(dāng)環(huán)境，盡量避免任何破壞這種好的環(huán)境的行為。家長(zhǎng)要努力營(yíng)造和諧、安定的家庭環(huán)境。軟件方面，要不斷提高家長(zhǎng)自身的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵，克服不良的生活習(xí)俗，創(chuàng)造寬松、民主、對(duì)話、交流、溝通的人文環(huán)境，喜愛探討、鉆研的學(xué)習(xí)情趣，和睦的親子關(guān)系等。硬件方面，居室燈光的設(shè)計(jì)、字畫的張貼、書籍的購買、衛(wèi)生的打掃、物品的擺放等要體現(xiàn)的和諧、舒適，讓家成為親子雙方共同感到舒心和溫暖的港灣。
2、耐心的引導(dǎo)。望子成龍的心情人人都有，但操之過急往往達(dá)不到預(yù)期的效果。我們不能要求孩子馬上養(yǎng)成許多好習(xí)慣，必須有耐心，慢慢地引導(dǎo)孩子。
3、及時(shí)的稱贊。發(fā)現(xiàn)孩子無意中有良好的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)立即給予稱贊，以示鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的這種行為。
4、良好的示范。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用。
5、堅(jiān)決的態(tài)度。在孩子面前，家長(zhǎng)必須有主見，做每一件事都要態(tài)度堅(jiān)決。家長(zhǎng)自己拿不定主意，孩子就會(huì)受到影響。
6、默契的合作。成人之間態(tài)度的不一致極大地阻礙著孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。即使成人有不同意見，也要在孩子不在場(chǎng)的時(shí)候討論，大家在商談中尋求一個(gè)共同的解決辦法。
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